2020学年乡村学校少年宫活动计划
乡村学校少年宫活动方案
乡村学校少年宫活动方案
引言概述：
乡村学校少年宫活动方案是为了丰富乡村学生的课余生活，提高他们的综合素质和社会适应能力而制定的活动计划。
通过科学合理的活动方案，可以激发学生学习的兴趣，培养他们的团队合作意识，促进身心健康发展。
一、活动内容
1.1 开展体育运动
1.2 组织文艺表演
1.3 进行科技创新活动
二、活动时间安排
2.1 每周固定时间进行活动
2.2 结合学校课程安排活动时间
2.3 定期举办大型活动，如运动会、文艺汇演等
三、活动场地选择
3.1 利用学校操场、多功能厅等场地进行活动
3.2 考虑到季节变化选择合适的场地
3.3 鼓励学生参预场地布置和整理工作
四、活动组织与管理
4.1 设立活动策划小组，负责活动方案的制定和执行
4.2 招募志愿者，协助组织活动
4.3 建立活动档案，记录活动过程和成果
五、活动效果评估
5.1 定期开展学生满意度调查
5.2 考核活动实施效果，及时调整活动方案
5.3 鼓励学生参预活动评价，提出改进建议
通过以上活动方案的制定和实施，乡村学校少年宫的活动将更加丰富多彩，学生的综合素质和社会适应能力也将得到有效提升。
希翼各乡村学校能够重视少年宫活动，为学生提供更好的成长环境和机会。
乡村学校少年宫工作计划(通用8篇)
乡村学校少年宫工作计划（通用8篇）乡村学校少年宫工作计划篇1一、指导思想在上级的正确领导下，南田乡村学校少年宫将继续以未成年人思想道德建设体系为核心，以贴近和服务以未成年人为主要宗旨，以培养未成年人创新精神和实践能力为重点，明确将学校乡村少年宫建设成农村学生爱来、促进农村学生全面发展、实施素质教育的场所，建设成家长认可、安全有效、布局合理、功能完备的未成年人教育阵地：二、组织机构及职责主任：张。
全面负责少年宫的各项工作。
副主任：蒋。
负责少年宫的各项具体活动的安排、辅导及各种演出、比赛、安全教育及后勤保障等工作。
管理人员：盛。
负责少年宫的各项具体活动的安排、辅导及各种演出、比赛及安全教育、后勤保障等工作。
辅导教师：负责制定学习计划，学生的辅导及总结等具体工作，协助学校组织各种比赛，演出等活动。
三、活动内容：1、文体科技类：田径、绳毽、乒乓球、数棋；2、技能培训类：绘画、舞蹈、电脑制作、书法、器乐、合唱、硬笔书法；3、经典诵读道德实践：读好书、社会实践。
四、活动要求：1、面向全体少年儿童，让每一个孩子学有所长，学有所用。
2、根据本单位师资、音乐设施、学生状况等情况选择适合本校的特色项目，真正做到有品牌，有特色，每个活动项目有特色。
3、要选择、制定适合本学校特点的教学形式、教学目的、教学内容、评价机制。
4、师资来源以本单位艺术教师为主，结合学校内外有特长的教师和人力、物力资源，联合办学，使少年宫事业能顺利开展。
5、学校要经常组织教师或学生“走出去”、“请进来”，以开阔自己的视野，实现校内校外教师资源的共享。
6、学校要定期组织部分有经验的退休老教师或家长来学校参观指导工作，为“乡村少年宫”建设营造良好的氛围。
7、实行责任负责制，责任到人，项目到人，学校还要制定相应的赏罚措施，保证“乡村少年宫”的良性发展。
五、活动安排：略七、安全治理：1、设立专门的少年宫安全治理规章制度，并由专人对少年宫的活动场地、活动设施、音乐器材等进行监视、检查、维修等。
乡村学校少年宫活动计划
乡村学校少年宫活动计划标题：乡村学校少年宫活动计划引言概述：乡村学校是我国基础教育的重要组成部分，但由于资源匮乏、条件艰苦，乡村学校的教育质量和教学环境常常受到限制。
为了丰富学生的课余生活，提高他们的综合素质，我们计划在乡村学校开展少年宫活动，为学生提供更广阔的发展空间。
一、活动内容1.1 组织各类兴趣小组活动，如美术、音乐、体育等，让学生根据自己的兴趣选择参加。
1.2 定期举办文艺演出、比赛等活动，激发学生的创造力和表现欲。
1.3 邀请专业人士来学校进行讲座和培训，开拓学生的视野，拓展知识面。
二、活动时间2.1 安排在课余时间进行，不影响正常的学习进度。
2.2 每周至少安排一次活动，确保学生能够持续参与。
2.3 考虑到学生的实际情况，灵活调整活动时间，确保每个学生都能参与其中。
三、活动场地3.1 利用学校的多功能活动室或操场等场地进行活动，确保活动场地的安全性和适用性。
3.2 在活动场地周边设置活动用具和器材，方便学生参与各类活动。
3.3 对活动场地进行定期检查和维护，保障学生的活动环境。
四、活动人员4.1 招募有相关专业背景或经验的老师或志愿者担任活动指导员，确保活动的质量和效果。
4.2 设立学生助教团队，培养学生的组织能力和领导力，让他们参与到活动的策划和实施中。
4.3 做好活动人员的培训工作，提高他们的专业水平和服务意识。
五、活动评估5.1 设立专门的评估机制，对活动的内容、时间、场地、人员等方面进行定期评估和调整。
5.2 收集学生和家长的反馈意见，及时了解活动的效果和问题，做出相应的改进和调整。
5.3 对活动的长期影响进行跟踪调查，为活动的持续发展提供参考依据。
结语：通过开展少年宫活动，乡村学校可以为学生提供更多元化的教育资源和发展机会，促进学生的全面发展。
希望这个活动计划可以得到学校、学生和家长的支持和参与，共同努力，让乡村学校的教育事业蒸蒸日上。
小学乡村少年宫活动计划
小学乡村少年宫活动计划引言概述：小学乡村少年宫是为了促进农村孩子全面发展而设立的教育机构。
为了充分利用这一平台，我们制定了一项活动计划，旨在丰富孩子们的课余生活，提高他们的综合素质。
一、体育活动1.1 组织体育比赛：包括足球、篮球、田径等项目，培养孩子们的团队合作精神和竞争意识。
1.2 定期进行体育锻炼：每周安排一次体育课，增强孩子们的体质和身体素质。
1.3 开展户外探险活动：组织郊游、登山等活动，培养孩子们的勇气和探险精神。
二、文艺活动2.1 组织文艺表演：举办歌舞比赛、朗诵比赛等活动，培养孩子们的表现欲和表演能力。
2.2 举办手工制作活动：开展手工课程，让孩子们动手创作，培养他们的动手能力和创造力。
2.3 举办读书分享会：组织读书活动，让孩子们分享自己的阅读体味，培养他们的阅读兴趣和表达能力。
三、科技活动3.1 举办科技创新比赛：组织编程比赛、机器人比赛等活动，培养孩子们的科学思维和创新意识。
3.2 开展科技实践课程：安排科技实验课，让孩子们动手操作，培养他们的实践能力和科学素质。
3.3 举办科普讲座：邀请科学家和专家给孩子们讲解科学知识，拓展他们的科学视野和知识面。
四、社会实践活动4.1 参预志愿活动：组织孩子们参预社区志愿服务，培养他们的社会责任感和团队协作能力。
4.2 开展农村考察活动：组织孩子们去农村考察，了解农村生活和农业生产，培养他们的乡土情怀和社会意识。
4.3 开展文化交流活动：组织孩子们与城市学校进行文化交流，促进城乡教育资源的互动与共享。
五、心理健康活动5.1 开展心理辅导课程：组织心理老师为孩子们进行心理辅导，匡助他们解决心理问题，促进心理健康。
5.2 举办情感沟通活动：组织情感沟通课程，让孩子们学会表达情感、倾听他人，培养他们的情商和人际交往能力。
5.3 举办心理健康讲座：邀请心理专家给孩子们讲解心理健康知识，提高他们的心理素质和情商水平。
结语：通过以上活动计划，我们希翼能够全面提升小学乡村少年宫的教育质量，促进孩子们身心健康成长，让他们在快乐的氛围中学会学习、学会生活，为未来的发展打下坚实的基础。
乡村学校少年宫活动计划
乡村学校少年宫活动计划标题：乡村学校少年宫活动计划引言概述：乡村学校少年宫活动计划是为了丰富农村学生的课余生活，促进他们的全面发展而制定的活动计划。
通过各种丰富多彩的活动，可以激发学生的学习兴趣，提高他们的综合素质，培养他们的团队合作意识和创新能力。
一、活动内容的选择1.1 美术活动：开展绘画、手工制作等活动，培养学生的审美能力和动手能力。
1.2 体育活动：组织篮球、足球、田径等体育比赛，提高学生的体质和团队合作意识。
1.3 文化活动：举办读书分享会、文学作品创作比赛等，提高学生的文化素质和创新能力。
二、活动的组织与管理2.1 制定活动计划：根据学生的兴趣和特长，制定各种活动计划，确保活动的多样性和丰富性。
2.2 安排活动时间：合理安排活动时间，确保学生在课余时间能够参预到各种活动中来。
2.3 设立活动小组：成立活动小组，负责活动的组织、宣传和执行，确保活动的顺利进行。
三、活动的评估与反馈3.1 定期评估活动效果：定期对各项活动进行评估，了解学生的参预情况和活动效果，及时调整活动内容和方式。
3.2 采集学生反馈意见：定期采集学生对活动的反馈意见，了解他们的需求和建议，不断改进活动内容。
3.3 组织座谈会：定期组织学生座谈会，让学生参预活动计划的制定和评估，增强他们的参预感和责任感。
四、活动的宣传与推广4.1 制作宣传资料：制作海报、宣传册等宣传资料，吸引学生的参预和关注。
4.2 利用新媒体宣传：通过校园网站、微信公众号等新媒体平台进行活动宣传，扩大活动的影响力。
4.3 邀请外部支持：邀请社会各界人士和机构参预到活动中来，为活动提供更多资源和支持。
五、活动的未来规划5.1 拓展活动内容：不断拓展活动内容，丰富活动形式，满足学生的多样化需求。
5.2 建立长效机制：建立健全的活动管理机制，确保活动的持续开展和发展。
5.3 加强师资培训：加强对活动组织者和指导老师的培训，提升他们的活动策划和执行能力。
结语：通过乡村学校少年宫活动计划的实施，可以为农村学生提供更多的学习机会和发展空间，促进他们的全面成长。
少年宫计划乡村学校少年宫活动计划工作计划
少年宫计划乡村学校少年宫活动计划工作计划一、背景介绍少年宫计划是为了促进乡村学校少年儿童的全面发展而设立的，旨在为他们提供丰富多样的课外活动和培训机会，帮助他们在兴趣爱好和综合素质方面得到全面提升。
本工作计划旨在规划和组织乡村学校少年宫的活动，为学生们打造一个积极、健康、快乐的成长环境。
二、目标与目标群体1. 目标：通过少年宫活动，促进乡村学校少年儿童的综合素质发展，提高他们的学习兴趣和能力。
2. 目标群体：乡村学校的少年儿童，年龄范围为6至14岁。
三、活动内容与形式1. 活动内容：(1) 学习类活动：开设各类兴趣培训班，如绘画、音乐、舞蹈、手工等，提供专业的指导和培训。
(2) 体育运动类活动：组织各类体育运动比赛和训练，如足球、篮球、乒乓球等，培养学生团队合作和竞技意识。
(3) 社会实践类活动：组织参观考察、社区服务等活动，培养学生的社会责任感和实践能力。
(4) 科技创新类活动：开展科技实验、编程教育等活动，培养学生的创新思维和科学素养。
2. 活动形式：(1) 课堂教学：定期组织专业教师授课，提供系统的学习指导。
(2) 活动训练：组织学生参与各类活动训练，培养他们的实践能力和团队合作精神。
(3) 比赛竞赛：组织学生参加各类比赛和竞赛，提供展示和交流的平台。
(4) 社区服务：组织学生参与社区服务活动，培养他们的社会责任感和公益意识。
四、活动计划与实施步骤1. 制定活动计划：(1) 收集需求：与学生、家长和教师进行沟通，了解他们的兴趣和需求。
(2) 制定计划：根据需求和资源情况，制定具体的活动计划，包括活动内容、时间安排和预算等。
(3) 审批计划：将制定的活动计划提交给相关部门进行审批，并根据审批意见进行调整和完善。
2. 组织活动实施：(1) 活动宣传：通过学校通知、家长会、社区宣传等方式，向学生和家长宣传活动内容和时间。
(2) 活动准备：根据活动计划，准备所需的场地、器材、教材等资源，并组织相关人员进行培训和准备工作。
2020年少年宫活动计划
2020年少年宫活动计划2020年少年宫活动计划乡村学校少年宫作为校外教育的新形式，是加强和改善未成年人思想道德建设的有效载体，透过新颖的活动资料和形式，让广大农村孩子参与健康、快乐的课外活动，有利于促进城乡教育的均衡发展，巩固和提高素质教育成果。
一、成立组织，健全制度成立以校长为主任的“乡村少年宫”领导机构。
制定《乡村少年宫工作计划》、《乡村少年宫活动实施方案》、《乡村少年宫活动安排表》、《乡村少年宫运作模式》、《乡村少年宫教学实施流程》，确保各项工作的顺利开展。
二、一校两用，拓展功能乡村学校少年宫采取“一校两用”和“一室两用”的模式，充分利用学校现有的场所，设施、师资，配备、电子琴、口琴等民族乐器;乒乓球台、篮球、七巧板、图书、乒乓球拍、跳绳、排球、足球;绘画使用的画板、颜料、画笔、描红纸和书法使用的笔架、砚台、宣纸等器材。
娱乐等方面主要配备了象棋、围棋、五子棋等。
设置有舞蹈室，孩子们要进行形体训练。
利用学校现有的教室，主要针对本校学生开放，上课时用于教学，课外活动时光及双休日桌子拉开用于开展活动。
做到“一校两用”、“一室两用”、“一桌两用”。
聘请少年宫辅导员，除学校有特长的教师兼职外，还聘请了部分其他学校的同行、民间艺人、文化人才、先进模范人物等，负责组织、指导活动开展。
三、丰富资料，活动引领一是开展“诵中华经典，做美德学生”主题教育活动。
大力开展中华经典诵读，将经典古文、古诗词推荐给学生，让青少年们在经典诵读中感受人文传统、陶冶道德情操。
结合清明、端午、中秋、春节等传统节日，认真开展“我们的节日”主题活动，弘扬优秀传统文化，深化传统美德教育。
围绕抗震救灾，组织开展奉献爱心活动。
引导广大农村未成年人在参与中受到教育、思想道德素质得到提高。
二是开展特色文体教育活动。
针对学生的身心特点，把素质教育融入各类活动之中，精心设计活动资料，重点开展书画创作、舞蹈体操、益智游戏、科技普及、体育训练、传统工艺等特色文体活动，全面提升学生素质。
乡村少年宫活动计划3篇
乡村少年宫活动计划3篇乡村少年宫活动计划1一、指导思想：本学期通过乒乓球兴趣小组让学生了解乒乓球及攻防技术动作，激发学生打乒乓球的兴趣，引导学生树立“健康第一”的理念，以新颖活泼的体育活动为载体，培养学生合作、诚信、果敢、公平等优良品质，发展学生个性特长，促进学生身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐的发展，丰富校园文化生活。
二、活动目标：1、培养学生的兴趣爱好，增强学生的身体素质。
2、初步学习打乒乓球的基本动作，随时纠正学生们的握拍方法。
3、进一步加强训练，让学生初步掌握打乒乓球的基本步法，并且能够在训练当中灵活运用。
4、培养学生四肢的协调性、灵活性，增进学生的四肢力量，提高学生的身体素质。
三、活动内容：1、推挡训练2、发球练习3、正、反手攻球训练4、正、反下旋球练习5、发球抢攻6、接发球抢攻首先，将继续巩固已学的.训练内容；其次，进一步加强正、反手攻球的训练，让学生基本掌握打乒乓球的基本步法，并结合到训练与实践当中。
再次，通过一段时间的训练，教学生比赛，培养学生对学打乒乓球的兴趣，也通过比赛，锻炼学生们的心理素质，增进学生们的心理健康。
辅助训练（体能训练）四、活动时间：每周日和周三下午第四节课。
五、活动地点：乒乓球场乡村少年宫活动计划2一、活动目标：通过开展“经典诵读”活动，让学生感悟到优秀传统文化的经典作品，使同学们从阅读经典中感受到中华文化的源远流长，汲取民族精神的丰富营养。
同时，培育学生的爱国情操，诚信品质等，让大家感受到汉语言的魅力。
为学生营造良好的阅读氛围，改善学生的阅读状态，激发他们持久的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，为终身发展奠定基础。
二、活动要求1、提高认识，明确活动重要意义。
中华经典诗文是中华优秀传统文化的重要载体，其中蕴含着丰富的人生智慧和民族文化精髓。
多层次、多形式的开展经典诵读，把经典诵读与感恩教育、礼仪规范教育等活动结合起来开展。
2、创新形式，力求活动丰富多彩。
以少年宫为活动载体；以文化熏陶为本，以文化教育为重。
乡村小学少年宫活动计划【3篇】
乡村小学少年宫活动计划【精选3篇】乡村学校少年宫活动方案【精选3篇】一一、指导思想进一步提升同学综合素养，让更多的农村孩子共享校内外优秀教育资源和成果，培育孩子们广泛的爱好视野、增长见识，促进农村孩子的艺术素养和审美力量的提高，让农村儿童享受丰富多彩、寓教于乐的课外教育活动。
二、工作目标本学期，我校乡村少年宫将紧紧围绕“多彩校内，放飞幻想”为主题，开展形式多样，内容丰富的德育、艺术教育等活动，并结合学校特色，注意艺体教育、实践教育，努力实现乡村少年宫与学校教育教学工作的双赢。
三、主要工作支配1、道德实践活动。
围绕“做一个有道德的人”这一主题，结合重大纪念日、民族传统节日、古今中外名人故事、新时期各行各业英雄模范人物的事迹，对未成年人进行爱国主义、集体主义、社会主义及“日行一善”的宣扬教育活动。
重点是大力推动、引导未成年人在家庭孝敬父母，在学校敬重师长，在社会奉献爱心，让未成年人在亲身体验和实践中学会感恩，从小养成文明、礼貌、友爱、和善的人格品质。
2、“国学经典诵读”活动。
把经典诵读与学校的教育教学活动有机融合。
制造性地开展一些诵读表演、诵读竞赛等活动，力争使每个同学都有参加和展现自我的舞台，以促进国学经典诵读活动的扎实深化开展。
3、科技实践活动。
通过科普学问传授、科技制作、科学试验等活动，培育孩子爱科学学科学的爱好，勇于创新的精神，求实协作的态度，为孩子的成长奠定良好的素养基础。
4、文体艺术活动。
连续开展好原有的书法、手工制作、科技实践、舞蹈、器乐、体育类等形式多样的爱好小组活动，陶冶情操，提高同学的文化艺术素养。
5、充分利用每周一的升旗仪式，组织同学唱《义勇军进行曲》，让每一位同学心中有祖国，并把喜爱祖国当成一种责任和义务。
利用课间操时间，组织同学传唱《中学校生守则之歌》，让同学时刻不忘规范自己的行为。
6、为了让同学的课余生活更加丰富，本学期我校新开设了校内民族舞服饰展的课程，普及同学对各少数民族服饰的了解。
乡村学校少年宫活动方案样本(三篇)
乡村学校少年宫活动方案样本【活动方案】：____年乡村学校少年宫活动方案一、活动背景乡村学校是农村地区孩子们的成长家园，为了丰富孩子们的课余生活，发展其综合素质，特举办乡村学校少年宫活动。
本次活动旨在开展丰富多样的课外教育活动，提升孩子们的综合素质和创造力，为他们打开更加广阔的未来道路。
二、活动时间活动时间：____年10月至12月活动周期：共计12周，每周举办一次活动三、活动目标1.培养学生动手能力和实践经验，开拓他们的眼界，增强实践能力。
2.丰富学生课余生活，提高学生的创作能力和艺术修养。
3.提高学生的合作意识和社交交往能力，促进交流与合作。
4.积极培养学生的兴趣爱好，激发学生对未来的奋斗目标。
四、活动内容1.农耕乐园体验活动通过安排学生参与农耕活动，如种植蔬菜、养殖小动物等，让学生亲身体验农耕乐趣，加深对农村生活的了解，培养他们的耐心和勤劳精神。
2.科技创新实践活动通过组织学生参与科技创新实践活动，如机器人搭建、编程等，培养学生的动手能力和创新思维，激发他们对科技的兴趣，开拓他们的智力发展。
3.手工艺制作活动组织学生参与手工艺制作活动，如剪纸、立体拼图、陶艺等，培养学生的动手能力和耐心，提升他们的审美能力和创造力。
4.体育运动与健康教育活动开展各类体育运动竞赛和健康教育活动，如篮球比赛、足球比赛、健身操比赛等，让学生锻炼身体，增强体质，培养团队合作精神和集体荣誉感。
5.文化艺术表演活动举办各类文化艺术表演，如舞蹈表演、戏剧表演、合唱比赛等，让学生发挥自己的才艺和创造力，培养他们的表达能力和舞台素养。
6.社会实践活动组织学生参与社区志愿者服务活动、环境保护等社会实践活动，让学生亲身参与社会事务，感受社会责任，培养他们的公民意识和社会参与能力。
五、活动组织与实施1.活动组织由学校少年宫活动策划组负责活动的整体策划和组织工作。
由各科目教师负责具体活动的设计与指导，学生分发到不同的活动组，每个组设置一名教师或志愿者进行辅导。
乡村少年宫活动计划5篇
乡村少年宫活动计划5篇乡村少年宫活动计划篇1一、指导思想：《语文课程标准》提出的课程理念主张语文教学要着眼于学生语文素养的提高;正确把握语文教育的特点，着重培养学生的语文实践能力;努力构建开放而有活力的语文课程。
学生的写作时学生认识世界、认识自我，进行创造性表述的过程，写作教学应贴近生活。
贴近学生实际，让其乐于表达，勤于动笔，表达出真情实感。
二、活动项目及学生情况分析活动项目：阅读写作小组学生情况分析：本小组十几名学生对阅读写作均有较高的兴趣，且读写方面有较好的知识基础，但是他们体现出来的不足是：阅读的广度和深度还有很大不足，写作水平不高，语言表达缺乏感染力，习作内容缺乏生活化。
三、活动目标：通过活动，培养学生阅读和写作的兴趣，提高写作技能。
在读写活动中培养学生良好人格。
四、工作措施1.选取多种多样的活动形式和内容。
读书推介质疑问难想象空间读写竞赛读书沙龙2.读写活动内容的选择考虑多角度实施。
结合教材进行规定性内容的读写训练;学生依兴趣爱好进行自选内容的`读写训练;相关专题读写竞赛。
3.采用定向阅读和自由阅读相结合的方式。
把小组阅读活动作为课本的延伸。
结合课本中某个单元的学习重点或某个知识点，搜集与此相关的课外阅读读物，提出阅读要求，让学生带着问题阅读，然后进行交流探讨、归纳总结。
提倡学生在教师指导下进行广泛的自由阅读。
学生以自己的兴趣爱好，多角度的、有创意阅读，有效拓展思维空间，扩大知识面。
4.结合学生生活实际、考虑学生认知水平及学习现状，同时考虑具体的语文教学任务进行相关专题的写作指导。
5.由于学生读写基础的不平衡，在活动中实施分层阅读和分层写作，以激发学生参与活动的积极性。
例如阅读方面，可采取心有灵犀(边读边记，写出感悟)、读书偶得(边读边想，写一两点评语)、最佳眼光(摘抄)等方式。
写作方面可有仿写、片段、成篇等多层次的要求。
乡村少年宫活动计划篇2一、活动目的：让学生初步了解手工制作及其意义;激发学生学习手工制作的激情和兴趣;充分发挥学生的想象力和创造力，在一些基本折法的基础上自主创新;培养学生的美感，激发学生对生活的热爱。
乡村学校少年宫工作计划
乡村学校少年宫工作计划引言概述：乡村学校少年宫是为了满足农村孩子们的文化、体育、艺术等多方面需求而设立的特殊机构。
在乡村学校少年宫工作中，我们需要制定一个全面的工作计划，以确保孩子们能够获得全面的教育和培养。
一、文化教育1.1 设立文化课程：制定丰富多彩的文化课程，包括语文、数学、英语等，以提高孩子们的综合素质。
1.2 组织文化活动：举办各种文化活动，如读书分享会、文学作品展示等，激发孩子们的学习兴趣。
1.3 鼓励自主学习：设立自习室，鼓励孩子们利用课余时间自主学习，提高学习效率。
二、体育健身2.1 开设体育课程：设置体育课程，如篮球、足球、羽毛球等，培养孩子们的体育兴趣和技能。
2.2 组织体育比赛：定期举办体育比赛，增强孩子们的团队合作意识和竞技能力。
2.3 提倡健康生活：开展健康生活宣传活动，教育孩子们养成良好的生活习惯，保持健康体魄。
三、艺术培养3.1 设立艺术课程：设置绘画、音乐、舞蹈等艺术课程，培养孩子们的艺术细胞。
3.2 举办艺术展示：组织艺术展示活动，让孩子们展示自己的才华，激发创作激情。
3.3 开展艺术创作：鼓励孩子们参预艺术创作，培养他们的创造力和审美能力。
四、科技创新4.1 引入科技教育：开设科技课程，如编程、机器人等，培养孩子们的科技意识和创新能力。
4.2 开展科技活动：举办科技竞赛、科技展示等活动，激发孩子们对科技的兴趣。
4.3 利用科技手段：引入多媒体教学、在线学习等科技手段，提高教学效果和趣味性。
五、社会实践5.1 开展社会实践活动：组织志愿服务、社区义工等社会实践活动，培养孩子们的社会责任感和团队合作能力。
5.2 参预社区建设：鼓励孩子们参预乡村社区建设，培养他们的社会参预意识和环保意识。
5.3 培养领导能力：设立少先队、学生会等组织，培养孩子们的领导能力和组织能力。
结语：通过以上工作计划的实施，乡村学校少年宫将成为孩子们全面发展的平台，匡助他们实现自身潜能，成为有理想、有担当的新时代少年。
2020乡村学校少年宫活动计划
2020乡村学校少年宫活动计划2020年乡村学校少年宫活动计划指导思想：以成立“乡村少年宫”为契机，实现资源的有效结合，让更多未成年人共享优秀教育资源和成果，培养孩子们的研究兴趣，开阔视野、增长见识，提高孩子的艺术素养，减少城乡差距。
全面加强未成年人思想道德建设，促进未成年人的全面发展和健康成长，为进一步提高未成年人的整体素质做出贡献。
活动内容：文体科技类：气排球、舞蹈、足球、乒乓球、羽毛球、篮球、跳绳、呼啦圈。
技能培训类：书法、绘画、棋类、合唱、舞蹈、鼓乐器、手工。
国学经典诵读。
社会实践：宣传活动、小记者站。
活动要求：1.面向全体少年儿童，让每一个孩子学有所长，学有所用。
2.根据本校师资、音乐设施、学生状况等情况选择适合本校的特色项目，真正做到校有特色，每个活动项目有特色。
3.每个科室要选择、制定适合本科室活动特点的教学形式、教学目的、教学内容、评价机制。
4.师资来源以有责任心、有能力的教师为主，结合学校有特长的教师和人力、物力资源，使少年宫事业能顺利开展。
5.经常组织教师或学生“走出去”、“请进来”，以开阔自己的视野，实现教师资源的共享。
6.定期组织部分有经验的退休老教师或家长来学校参观指导工作，为“乡村少年宫”建设营造良好的氛围。
7.实行责任负责制，责任到人，项目到人，还要制定相应的奖惩措施，保证“乡村少年宫”的良性发展。
活动时间：主要以周二和周四下午活动时间为4:10至5:30.评价方式：1.把少年宫各类艺术活动纳入学校教学计划，从而实现少年宫活动经常化和制度化。
2.少年宫定期进行单项或多项比赛、交流等活动。
安全管理：。
乡村少年宫活动计划7篇
乡村少年宫活动计划篇 1一、指导思想以成立“乡村少年宫”为契机，实现校内外资源的有效结合，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培养孩子们的学习爱好，开阔视野、增长见识，在潜移默化中进步农村孩子的艺术素质，减少城乡差距。
进而改善农村教育的内部环境和外部条件，全面加强农村未成年人思想道德建设，促进农村未成年人的全面发展和健康成长，为进一步进步农村未成年人的整体素质做出我们应有的贡献。
二、组织机构及职责1、主任全面负责少年宫的各项工作。
2、少年宫副主任负责少年宫的各项具体活动的安排、辅导及各种演出、比赛、安全教育及后勤保障等工作。
3、辅导教师负责制定学习计划，学生的辅导及总结等具体工作，协助学校组织各种比赛，演出等活动。
三、活动内容(一)乡村学校少年宫的活动内容1、开展丰富多彩的文体娱乐活动，以乐促智。
要针对未成年人的身心特点，因地制宜，广泛开展未成年人喜闻乐见、乐于参预的歌咏、乐器、舞蹈、绘画等艺术活动，球类、棋艺、跳绳等体育活动，以及非物质文化遗产保护项目特色活动，使文体娱乐活动成为乡村学校少年宫最普遍开展、最基本的活动形式，让农村中小学生放学后有地方去、有场所玩，在健康快乐的活动中得到锻炼和提高。
2、开展力所能及的技能培训活动，以技促能。
要立足于师资、场地、设施等条件，开展科技、手工、乐器、书画、礼仪等项目，提高农村未成年人的动手能力和实践能力。
根据地域文化和学校特色，将陶艺、苇草编织、剪纸、民乐等民间手工艺及传统文化活动引进来，让泛博农村未成年人在学习民族传统文化的过程中动手动脑、掌握技能。
结合活动项目设置，积极组织各类兴趣小组和学生社团，推动少年宫技能培训和科技、文艺活动的开展，为他们将来成长发展打下良好基础。
3、开展内容鲜活的经典诵读活动，以读养德。
要充分运用中华经典和红色经典这一优质思想道德教育资源，以乡村学校少年宫为阵地，广泛开展经典诵读活动。
要把经典诵读同学习当代道德模范结合起来，贯通古今，古为今用，增强经典诵读的时代感。
2020年少年宫活动计划
2020年少年宫活动计划2020年少年宫活动计划乡村学校少年宫作为校外教育的新形式，是加强和改善未成年人思想道德建设的有效载体，透过新颖的活动资料和形式，让广大农村孩子参与健康、快乐的课外活动，有利于促进城乡教育的均衡发展，巩固和提高素质教育成果。
一、成立组织，健全制度成立以校长为主任的“乡村少年宫”领导机构。
制定《乡村少年宫工作计划》、《乡村少年宫活动实施方案》、《乡村少年宫活动安排表》、《乡村少年宫运作模式》、《乡村少年宫教学实施流程》，确保各项工作的顺利开展。
二、一校两用，拓展功能乡村学校少年宫采取“一校两用”和“一室两用”的模式，充分利用学校现有的场所，设施、师资，配备、电子琴、口琴等民族乐器;乒乓球台、篮球、七巧板、图书、乒乓球拍、跳绳、排球、足球;绘画使用的画板、颜料、画笔、描红纸和书法使用的笔架、砚台、宣纸等器材。
娱乐等方面主要配备了象棋、围棋、五子棋等。
设置有舞蹈室，孩子们要进行形体训练。
利用学校现有的教室，主要针对本校学生开放，上课时用于教学，课外活动时光及双休日桌子拉开用于开展活动。
做到“一校两用”、“一室两用”、“一桌两用”。
聘请少年宫辅导员，除学校有特长的教师兼职外，还聘请了部分其他学校的同行、民间艺人、文化人才、先进模范人物等，负责组织、指导活动开展。
三、丰富资料，活动引领一是开展“诵中华经典，做美德学生”主题教育活动。
大力开展中华经典诵读，将经典古文、古诗词推荐给学生，让青少年们在经典诵读中感受人文传统、陶冶道德情操。
结合清明、端午、中秋、春节等传统节日，认真开展“我们的节日”主题活动，弘扬优秀传统文化，深化传统美德教育。
围绕抗震救灾，组织开展奉献爱心活动。
引导广大农村未成年人在参与中受到教育、思想道德素质得到提高。
二是开展特色文体教育活动。
针对学生的身心特点，把素质教育融入各类活动之中，精心设计活动资料，重点开展书画创作、舞蹈体操、益智游戏、科技普及、体育训练、传统工艺等特色文体活动，全面提升学生素质。
乡村学校少年宫活动方案（三篇）
乡村学校少年宫活动方案一、活动目标1. 培养学生爱国主义情感，加强学生的爱国主义教育，让学生对祖国的历史和文化有更深入的了解和认同。
2. 增强学生的思想道德素质，提高学生的思维能力和创新意识，培养学生的社会责任感和公民意识。
3. 培养学生的艺术修养和审美能力，鼓励学生参与艺术活动，提高学生的艺术表现力和综合素质。
二、活动内容1. 举办“祖国知识竞赛”，通过答题比赛的形式，让学生对祖国的历史、地理、文化等方面的知识有更深入的了解。
2. 开展“我爱祖国”主题班会，通过学生演讲、讲故事、朗诵等形式，让学生表达对祖国的热爱和敬仰之情。
3. 组织学生参观旅游景点，如国家博物馆、纪念馆等，让学生亲身感受祖国的历史和文化。
4. 开展“庆祝国庆”主题活动，举办升旗仪式、文艺演出等，让学生亲身参与到国庆庆典中，增强学生的爱国情感。
5. 组织学生参加社区志愿服务活动，让学生体验社会公益事业，培养学生的社会责任感和公民意识。
6. 开设艺术培训班，包括舞蹈、音乐、美术等课程，培养学生的艺术修养和审美能力。
7. 组织学生参加文化艺术比赛，如诗歌朗诵比赛、书法比赛等，提高学生的艺术表现力和综合素质。
三、活动计划1. 第一周：开展“祖国知识竞赛”，组织学生参加全校范围内的知识竞赛活动，以小组为单位进行比赛，颁发奖项和荣誉证书。
2. 第二周：举办“我爱祖国”主题班会，每个班级组织学生进行班会表演，包括演讲、讲故事、朗诵等，让学生表达对祖国的热爱之情。
3. 第三周：组织学生参观旅游景点，安排专业导游进行讲解，带领学生了解祖国的历史、文化和风土人情。
4. 第四周：开展“庆祝国庆”主题活动，举办升旗仪式、文艺演出等，学生可以表演节目、展示才艺，让学生亲身参与庆典活动。
5. 第五周：组织学生参加社区志愿服务活动，学生可以选择自己感兴趣的志愿服务项目，并在社区中进行志愿服务，培养学生的社会责任感和公民意识。
6. 第六周：开设艺术培训班，每天安排一个时间段进行艺术课程的学习，每个班级分别开设舞蹈、音乐、美术等课程，由专业老师进行教学。
乡村学校少年宫活动方案
乡村学校少年宫活动方案一、活动背景乡村学校是农村地区孩子们接受教育的主要场所，但由于条件有限，往往缺乏丰富多样的课外活动。
少年宫作为一个为儿童提供多样化培养的机构，可以帮助乡村学校丰富课余活动，提升孩子们的综合素质。
因此，制定乡村学校少年宫活动方案，对于促进乡村学生的全面发展具有重要意义。
二、活动目标1. 提供丰富多样的课外活动，培养学生的兴趣爱好和特长；2. 增强学生的团队合作能力和社交能力；3. 提高学生的综合素质，培养学生的创新精神和实践能力；4. 推动乡村学校的教育发展，提高学校整体竞争力。
三、活动内容1. 文艺表演：组织学生参加合唱、舞蹈、小品、戏剧等形式多样的文艺表演，展示学生的才艺和创造力。
2. 体育运动：开展各类体育活动，如足球、篮球、排球比赛，以及田径运动和远足等户外活动。
3. 艺术创作：提供绘画、手工制作、剪纸等多样化的艺术创作课程，培养学生的审美能力和创造力。
4. 科学实践：组织科学实验、科技创新等活动，培养学生的科学思维和实践能力。
5. 社会实践：组织学生参观农村乡土风情，了解农业生产和农民生活，培养学生的社会意识和责任感。
四、活动安排1. 活动时间：每周一次，持续一学期。
2. 活动形式：包括课堂教学、实践活动、集体游戏等。
3. 活动组织：由少年宫指导员和乡村学校老师共同负责，根据学生的需要和兴趣安排活动内容。
4. 活动资源：学校提供场地设施，少年宫提供教学器材和教学支持。
五、评估和总结1. 活动评估：每次活动结束后进行评估，听取学生和老师的反馈，根据反馈情况进行调整和改进。
2. 活动总结：学期结束后进行整体活动总结，分析活动效果，并制定下一学期的活动计划。
六、预期效果通过乡村学校少年宫活动，预期可以达到以下效果：1. 提升学生的艺术修养和运动技能，培养学生的创新能力和团队合作精神。
2. 丰富学生的课外生活，增强学生的学习动力，改善学校学习氛围。
3. 提高学生对乡村文化的了解和认同感，促进乡村教育的发展。
乡村少年宫活动计划15篇
乡村少年宫活动计划15篇乡村少年宫活动计划1为全面贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的文件精神，并结合托克逊县文明办、教育局关于转发《托克逊县乡村学校少年宫考核评估标准（试行）》（县文明办〔〕24号文件）的具体要求，本学期我校乡村学校少年宫着力在基础建设、组织管理、科学规划、资金使用、活动开展及运行效果等六个方面做好少年宫项目建设的各项工作，尤其在具体落实大力推动农村未成年人课外活动场所建设，满足农村未成年人的精神文化需求，进一步把农村未成年人思想道德建设引向深入，提高农村教育水平和实现农村孩子综合素质提高方面有更进一步的提升。
按照中央、自治区、市、县文明办的要求，并参照《托克逊县乡村少年宫建设工作实施细则》（试行）的工作安排，结合我校乡村少年宫项目建设操作经验和运行实际情况，特制定本活动方案：一、指导思想为全面贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，坚持科学发展观，坚持以人为本，贯彻中共十八大精神，促进农村孩子的健康成长和全面发展，推动和谐社会、和谐校园建设，巩固和提高乡村少年宫活动成果，学习借鉴外地的成功经验和做法，通过我校未成年人课外活动场所建设、师资建设和活动开展，推动我校学生综合素质的提高和特殊技能的发展。
二、活动原则充分利用我校已有的教学场地、器材、师资力量等教育资源，因地制宜做好规划、组织、协调工作，充分用好中央彩票下拨的“乡村少年宫”建设专项资金和托克逊县文明办下拨的“乡村少年宫”建设专项资金，积极引进设施设备和各种先进的理念，并做好设施设备的后续管理和维护工作，坚持公益性和普及型的基本原则，全体学生自愿参加相应活动，学校所有活动场所、器材全面向学生和周边适龄儿童免费开放。
实现“乡村少年宫”的长效运作。
真正办起农村孩子身边的少年宫，真正成为农村孩子能够享受的少年宫。
三、本学期工作重点及实施要求（一）工作重点1、做好宣传发动工作。
2020年学校乡村少年宫活动实施方案精选2篇
学校乡村少年宫活动实施方案精选2篇(说明：word格式，版面已排好，下载后可直接使用)为了促进我校学生综合素质的进一步提高，让学生享受丰富多彩、寓教于乐的课外教育活动，根据《xx学校少年宫建设规划实施方案>的通知》精神，结合我校实际情况制定本方案。
一、指导思想和发展目标1.指导思想。
深入贯彻落实党的十九大精神,落实《xx》,以培育和践行社会主义核心价值观为根本,坚持立德树人,充分发挥乡村学校少年宫在农村未成年人思想道德建设中的平台作用,推进学校教育、家庭教育、社会教育协调互动,促进农村未成年人德智体美全面发展。
2.乡村学校少年宫发展目标。
（1）建设质量进一步提高。
经过几年的努力力争使我校乡村学校少年宫社团开设更加丰富，器材配备更加科学规范,辅导员水平稳步提高,资源整合力度逐步加强,资金使用效益更加明显。
（2）活动效果进一步提升。
乡村学校少年宫活动时间得到保障,活动种类日益多样,活动质量普遍提高,学生参与率逐步扩大,素质教育得到充分体现,学生社会责任感、创新精神和实践能力不断提高。
（3）制度机制进一步完善。
乡村学校少年宫组织领导工作明显加强,管理制度更加健全,日常运转得到基本保障,考核评估机制不断完善,激励机制建设更有成效。
二、基本原则xx农场学校乡村学校少年宫,是依托现有场地、教室和设施,进行修缮并配备必要的设备器材,依靠学校教师进行管理,在每周三下午组织开展课外活动的未成年人活动场所。
在建设使用管理乡村学校少年宫过程中,必须始终坚持公益性、自愿性、基础性、普及性原则。
1.坚持公益性。
乡村学校少年宫面向在校学生免费提供文化服务,不开展任何营利性的经营活动,不开办收费特长班、培训班,不得组织学生参加以营利为目的的文体竞赛活动、商业性庆典活动。
2.坚持自愿性。
乡村学校少年宫坚持以人为本的理念,充分尊重学生、家长的意愿,结合学校实际和学生需求开设活动项目,学生自愿选择参加,不能强迫学生参与。
3.坚持基础性。
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2020学年乡村学校少年宫活动计划
联合中心小学乡村学校少年宫活动计划
（2014—2015年度）
一、指导思想
进一步整合校内外教育资源,让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资
源和成果,以此来培养孩子们的兴趣爱好,拓宽他们的视野、增长他们的见识,在潜移默化中提高文化艺术素养,促进农村未成年人的
全面发展和健康成长,为不断提高农村未成年人的综合素养作出我们应有的贡献.
二、活动原则
充分利用好我校已有的教学场地、器材、师资力量等教育资源,因地制宜做好协调工作；积极引进设施设备和各种先进的理念,并做好设施设备的后续管理和维护工作；坚持公益性和普及型的原则,在原有的的基础上,鼓励全体学生自愿参加少年宫的各类活动.学校所
有活动场所、器材全面向学生开放,实现乡村学校少年宫的长效运作,真正办起农村孩子身边的少年宫,真正成为农村孩子能够享受的少年宫.
三、工作目标
1.多方拓宽渠道,筹集资金,切实保障乡村学校少年宫建设的正常运转.
2.通过多种途径和方式,进一步挖掘现有师资潜力,搞好师资培训,同时采取走出去、请进来的办法,提高辅导员专业水平和教学水平.
3.突出特色,大力开展普、特同教活动,建设具有较高知名度的乡村少年宫.
4.结合学校特色,开展形式多样,内容丰富的教育活动,努力实现乡村少年宫与学校教育教学工作的双赢.
四、主要工作安排
1.不断加强内部管理,建设让家长放心的乡村少年宫.
一是加强领导.进一步加强组织机构建设,定期召开专题研讨会,积极宣传争取社会各界的支持,为乡村学校少年宫建设营造良好的氛围.
二是总结提高.认真对过去一学年工作进行总结反思,对实际效果突出的做法进行推广,对工作不力,效果不理想的活动积极予以整改.
三是力创特色.坚持“挖掘学校潜力,树立学校特色”的原则,建立和完善少年宫工作的长效机制,各项目要切合实际制订出详尽的学年度活动计划,并在实际工作中不断调整完善.
四是强化队伍.通过“走出去”、“请进来”的办法提高辅导员专业水平和教学水平.聘请知名专家、专业特长突出的教师、当地的民间艺人、退休教师、精神文明建设先进人物等到学校担任校外辅
导员,充实少年宫的师资力量；建立专、兼职相结合的教师队伍.
2.不断改善办学条件,建设让社会满意的乡村学校少年宫.
在现有实施设备的基础上,通过各种渠道争取,进一步建设完善开展少年宫活动必需的基础设施.积极筹措资金,重点加强现代化教育
设施建设,改建修缮活动场地,同时管好用好设施器材.
3.开展好丰富多彩的活动,建设让学生向往的乡村学校少年宫.
建设思想道德教育的阵地.充分利用网络资源、远程教育资源和其它校本资源,播放爱国主义教育影片及其它具有教育意义的宣传片,加强对学生的思想道德教育；组织学生到公共场所、校外社会实践
基地进行参观调查,培养学生适应社会、融入社会的能力；全面开放
图书室、班级图书角,精心设计校园文化,让学生在书海中畅游.在全校师生中开展国学经典诵读活动,在书香环境里感受国学经典的熏陶.
4.活动时间:每周二、周三放学后1小时,每周六8:30—10:30.
5.各组辅导老师通力配合,完成活动场所的布置和平时的管理；活动前设计编写好活动方案,组织好学生有序、有效、安全的开展活动.活动结束后要做好活动记录和小结.
附:活动安排
组别
活动地点
辅导老师
诗教组
国学馆
谢学好
腰鼓组
操场
李春梅
科技组
天文台
蔡巧兰
三年级英语乐园二（2）班
方蕾
四年级英语乐园三（1）班
吴云
五年级英语乐园三（2）班
李婷
六年级英语乐园四（2）班
吴彩云。