初中主题班会 ppt课件
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初中主题班会 努力争做新时代好少年 课件 (18张PPT)
全国新时代好少年先进事迹
勤学善思的“追梦少年”：陈家庚
刁兴宇先后获得“广东省优秀共青团员”“最美南粤少年”“全国最美中学生”等荣誉
全国新时代好少年先进事迹
爱洒藏区的“小志愿者”：谢伊
为“爱心餐” 募集70余万元 每年暑假，谢伊都带着募集的款项、物资，到玉树帮助寄宿小学的孩子们吃 上营养餐。3年来，谢伊和她所在的志愿者团队先后为“爱心餐”项目募集 资金70余万元。谢伊犹如一朵盛开的格桑花，在公益的道路上播撒爱与奉献 少先队少年先锋章 感染着越来越多的人支持公益、参与公益她先后获得福建省“美德少年”、 福建省少先队“少年先锋章”等荣誉。
全国新时代好少年先进事迹
自强阳光的“向日葵女孩”：刘佳
刘佳以个人名义成立了志愿服务小分队。她是小伙伴们的 好助手，经常帮助身边同学；她是街上的小志愿者，总是 带着甜甜的笑容为邻里服务。刘佳说:“以后，我要当一名 老师，因为身边的好心人温暖了我，而我要将温暖的阳光 传播下去。”她先后获得“重庆市最美留守女童” “重庆 市十佳少先队员”“全国优秀少先队员”等荣誉称号。
甘做同学双腿的“好伙伴”：王小虎
从小，走出两个人的上学路。 王小虎说：“只要我还在学校一天，我就背他一天，我永远遵守我的承诺”。他先后获海口市“美德少 年”、“感动海南”2016年度人物等称号。
全国新时代好少年先进事迹
悉心照顾养母的“小棉袄”：文敏
全国新时代好少年先进事迹
南水北调工程的“环保小卫士”：张晓茹
九重镇政府成立了“渠首护水队”，张晓茹积极报名参加。她组织同学们成立了义务护河队，利 用节假日宣传环保知识，清理南水北调干渠生活垃圾
为了让京津人民喝上放心水
开展渠首植树活动。在张晓茹和同伴们的感染下，越来越多 的渠首人加入了护水队伍。她还从身边做起，节约用纸、节 约用水，为家长和邻居讲解用盐洗茶杯、用醋洗污垢的方法， 减少使用洗衣粉、洗洁精，尽量避免对环境的污染，为“一 渠清水永续北送”贡献力量。
初中主题班会 珍惜时间,时间管理 课件 (30张PPT)
同学们，初中的学习生活对于我们来说是艰苦而富有挑战的生 活，别让人生当中的最美好的时光从你身边偷偷溜走，把时间利用 起来吧，做一个善用时间的强者，而不做浪费时间的恶人。昨天已 成为过去，明天还未到来，能够把握住的只有“今天”。
愿大家珍惜时间，持之以恒做时间的主人吧。
规划时间
友情提示：
如果你能比别人早 1 分钟进入教室 早 1 分钟进入学习状态 早 1 分钟完成作业 你一定会在竞争中先行一步！！
一分钟，把脏衣服扔进洗衣机 一分钟，把垃圾分类好扔掉 一分钟，背诵3个单词 一分钟，识记一首古诗 一分钟，完成一道选择题 一分钟，完成讨论任务 一分钟，上台展示你的学习成果 或者... ... 和朋友闲聊 打开手机开一局游戏
其实不经意间，时间正一分一秒地从我们身边 流逝。时间是不等人的，想挤出时间不容易， 但是失去时间却很容易。无论迎着多少无奈， 无论听着多少感慨，它从不因势而变、因人而 异。凡是在事业上取得成功的人，没有一个不 是珍惜时间的典范。 请看名人珍惜时间的故事：
小故事大智慧
规划 04
时间
CONTENTS
规划时间
学习
中
午
时间线
保
上己
证
午的
良
按学
好
照科
的
早的 晨计
规计 划划
作 息
下 午 继 续 保 证 学 习 效 率
晚内 上容 回， 顾为 和明 总天 结打 一好 天基 的础 学 习
规划
安
划
排
好
好
自
自
己
一
天
谈一谈
你每天浪费多少时间？
统计
睡觉时间...... 上课时间...... 自学时间...... 日常事务时间...... 聊天时间....... 吃饭时间...... 不知道干什么了的时间......
2024-2025学年七年级主题班会课件(共24张PPT)2024年秋季学期七年级开学第一课
给同学们的建议
➢ 学会团队合作与沟通：初中生活中，你会遇到更多需要 团队合作的场合。学会与他人协作、有效沟通，不仅能 提升你的个人能力，还能增进同学间的友谊。
➢ 面对挑战保持乐观：初中生活中难免会遇到各种挑战和 困难，但请保持乐观的心态。相信自己有能力克服一切 困难，将挑战视为成长的机会。
给同学们的建议
➢ 珍惜友谊与尊重他人：初中时期是建立深厚友谊的重要 阶段。珍惜身边的同学和老师，尊重他们的差异和个性， 共同营造一个和谐、积极向上的学习环境。
➢ 保持家庭沟通：与家人保持良好的沟通，分享你在学校 的学习和生活情况。家人是你最坚实的后盾，他们的支 持和鼓励对你至关重要。
养成好习惯•迎接新学期
PART -03
新学期
新挑战
新机遇
新收获
初一开学第一课
2024年秋季学期七年级开学第一课
新学期寄语
亲爱的各位同学，欢迎你们进入初中阶段。经 过小学六年的学习，相信你已经有了诸多收获。在 接下来的三年里，老师希望各位同学能够再接再厉， 更上一层楼。新的学期即将到来，你准备好了吗？ 下面请跟随老师的脚步，了解一下丰富多彩的初中 生活吧！
学科之间的交叉融合更加明显，如物理、化学、生物等 自然科学课程在介绍各自领域知识的同时，也会涉及到数学 计算、逻辑推理等能力的要求。
初中科目学习的特点
★思维方式的转变
初中学习逐渐从小学的直观思维向抽象思维过渡，更加 注重逻辑思维和批判性思维的培养。例如，在数学中，需要 掌握证明题目的能力，学会用严密的逻辑链条来推导结论； 在语文中，则需要学会分析文章结构、理解作者意图等高级 思维活动。
初中主要学习科目
初中主要学习科目
初中科目学习的特点
★知识的深度和广度增加
《初一主题班会》课件
目的
让学生了解奖惩制度，激励学生积极向上，同时警示学生 避免违规行为。
形式
PPT展示、讲解、互动问答、表彰优秀学生、通报违纪情 况。
06
心理健康教育与辅导
心理健康现状分析
总结词
当前初中生面临的心理压力和挑战
详细描述
随着社会的发展和竞争的加剧，初中生面临着越来越多的心理压力和挑战。他 们需要适应新的环境、应对学习压力、处理人际关系等，这些都可能引发各种 心理问题。
。
班级活动
策划具有班级特色的文化活动 ，如班会、团队建设、文艺比 赛等，促进学生之间的交流与 合作。
激励机制
建立有效的激励机制，表彰优 秀学生和团队，鼓励学生在班 级文化建设中发挥积极作用。
反馈与调整
定期评估班级文化建设的成果 ，根据实际情况调整实施计划
，不断完善班级文化建设。
04
学科学习与方法分享
根据学生的特长和兴趣，提供相应的 展示机会，促进学生的全面发展。
手工制作或绘画
让学生展示自己的手工作品或绘画作 品，培养创造力和艺术鉴赏能力。
学生互动环节
团队游戏
组织有趣的团队游戏，培养学生 的团队协作能力和沟通能力。
问答环节
设置问题让学生回答，增强学生 的思考能力和语言表达能力。
分享心得
引导学生分享学习、生活等方面 的心得体会，促进相互学习和成
主题阐述
对所选主题进行简要介绍 ，明确班会的目的和重点 。
主题背景
介绍主题相关的背景知识 ，帮助同学们更好地理解 主题内涵。
班会流程安排
活动一
活动二
活动三
活动四
开场白及主题介绍（时 间：5分钟）
主题探讨与分享（时间 ：30分钟）
让学生了解奖惩制度，激励学生积极向上，同时警示学生 避免违规行为。
形式
PPT展示、讲解、互动问答、表彰优秀学生、通报违纪情 况。
06
心理健康教育与辅导
心理健康现状分析
总结词
当前初中生面临的心理压力和挑战
详细描述
随着社会的发展和竞争的加剧，初中生面临着越来越多的心理压力和挑战。他 们需要适应新的环境、应对学习压力、处理人际关系等，这些都可能引发各种 心理问题。
。
班级活动
策划具有班级特色的文化活动 ，如班会、团队建设、文艺比 赛等，促进学生之间的交流与 合作。
激励机制
建立有效的激励机制，表彰优 秀学生和团队，鼓励学生在班 级文化建设中发挥积极作用。
反馈与调整
定期评估班级文化建设的成果 ，根据实际情况调整实施计划
，不断完善班级文化建设。
04
学科学习与方法分享
根据学生的特长和兴趣，提供相应的 展示机会，促进学生的全面发展。
手工制作或绘画
让学生展示自己的手工作品或绘画作 品，培养创造力和艺术鉴赏能力。
学生互动环节
团队游戏
组织有趣的团队游戏，培养学生 的团队协作能力和沟通能力。
问答环节
设置问题让学生回答，增强学生 的思考能力和语言表达能力。
分享心得
引导学生分享学习、生活等方面 的心得体会，促进相互学习和成
主题阐述
对所选主题进行简要介绍 ，明确班会的目的和重点 。
主题背景
介绍主题相关的背景知识 ，帮助同学们更好地理解 主题内涵。
班会流程安排
活动一
活动二
活动三
活动四
开场白及主题介绍（时 间：5分钟）
主题探讨与分享（时间 ：30分钟）
《初一主题班会》PPT课件
制定学习计划
根据个人实际情况，制 定切实可行的学习计划 ，包括时间安排、学习 内容、复习计划等，以 提高学习效率。
培养良好习惯
鼓励同学们养成良好的 学习习惯和生活习惯， 如定时复习、合理安排 作息时间、积极参加体 育锻炼等。
鼓励同学们共同努力进步
01
激发学习动力
通过分享成功经验和励志故事，激发同学们的学习动力和进取心，让他
在解决冲突时，保持平等和公正，多听取不同观点，寻找共同点 。
有效解决方案
提出建设性的解决方案，多听取不同观点，寻找共同的解决办法 ！
05 安全教育与防范பைடு நூலகம்措施
校园安全注意事项
遵守校规校纪
确保学生了解并遵守学校的各项规章制度，如禁止攀爬、禁止乱 扔杂物等。
避免拥挤和推搡
在上下学高峰期，教育学生避免拥挤和推搡，防止发生意外事故。
制定学习计划
根据初一的课程设置和教 学要求，指导学生制定合 理的学习计划。
明确学习目标
帮助学生明确学习目标， 包括短期目标和长期目标 ，激发学生的学习动力。
培养自主学习能力
鼓励学生自主学习，培养 独立思考和解决问题的能 力。
培养良好学习习惯与方法
养成良好学习习惯
如按时完成作业、复习预习、课 堂听讲等，提高学习效率。
防火防灾知识普及
了解火灾危害
教育学生了解火灾的危害，如烧毁财物、危及生命等。
掌握防火知识
教育学生掌握基本的防火知识，如不乱扔火柴、不乱扔烟 蒂等。
学会自救逃生
教育学生在遇到火灾时如何自救逃生，如用湿毛巾捂住口 鼻、低姿逃生等。
06 总结回顾与展望 未来
总结本次班会内容
本次班会主题
以“团结、友爱、互助、进步”为主题，旨在促进同学们之间的相 互了解，增强班级凝聚力。
《初中励志》主题班会ppt课件
02
初中生的心理特点
初中生心理发展的特点
自我意识增强
初中生开始更加关注自我 形象，独立思考能力提高 ，不再完全依赖父母。
情绪波动大
随着生理发育，初中生的 情绪容易受到荷尔蒙变化 的影响，表现出较大的情 绪波动。
社交需求变化
开始对同龄群体产生更强 烈的兴趣，寻求归属感和 认同感，对与同龄人的交 往有更高需求。
05
班会的总结和展望
班会的收获和感悟
学生们更加明确了自己的目标和方向，励志要努力学习，争取更好的成绩和未来。
学生们在班会中学会了如何调整自己的心态和情绪，更好地应对学习和生活中的挑 战。
学生们意识到了团队合作和互相支持的重要性，增强了班级凝聚力和向心力。
对未来的展望和期待
学生们将更加努力地学习，不断 提高自己的综合素质和能力，为
《初中励志》主题班会
汇报人：可编辑 2023-12-25
目录
• 励志的意义 • 初中生的心理特点 • 励志的方法和技巧 • 初中生的未来规划 • 班会的总结和展望
01
励志的意义
什么是励志
01
励志是指激发个人内在潜能，鼓 励人们追求更高目标，并为之付 出努力和奋斗的过程。
02
励志不仅仅是对成功的渴望，更 是一种积极向上的心态和价值观 ，能够激励人们不断进步和成长 。
初中生常见的心理问题
焦虑和压力
面对学业压力、人际关系等，初 中生容易感到焦虑和压力。
自卑和社交恐惧
由于自我意识增强，一些初中生可 能因为某些方面不如他人而感到自 卑，害怕与他人交往。
逆反心理
对家长和老师的管教产生抵触情绪 ，表现出逆反行为。
如何应对初中生的心理问题
提供心理辅导
初中主题班会 文明礼仪伴我行课件(21张PPT)
遵守青少年网络 文明公约
3
校园文明规范
学生文明礼仪
学习 环境
生活 环境
人际 环境
优化校园学习环境
1
出勤率高，准时赴约，无旷课、无迟到、 无早退记录。
在学习过程中，培养积极、健康、友善的同 2 学协作与竞赛意识至关重要。通过互助互学，
大家携手共进。
课堂上，专心致志地聆听讲授，积极动脑思 3 考，一丝不苟地完成作业，充分展现自主学
习和主动参与的良好风范。
课间时应文明休息，避免在教学楼走廊喧哗、 4 嬉戏或进行球类运动。
优化校园人际环境
中学生应注意服饰和仪表， 符合校规要求；保持个人卫 生，展现中职学生良好形象。
举止得体，礼貌待人，不说 脏话，校园内应说普通话。
主动维护校园清洁，自觉丢 弃废弃物，保持环境卫生。 严禁随地吐痰，发现此类行 为应及时制止。
敬人 原则
尊重他人是人际交往成功的基石，亦是礼仪的 核心。礼仪本质要求我们在与人交往时，始终 将对对方的尊重和重视置于首位，避免损害其 自尊。
礼仪的原则
运用礼仪，如同处理其他事务一般，应具体问题具 1 体对待，并铭记过犹不及的道理。
所谓适度要求在运用礼仪时把握普遍规律，同时结合 2 具体情境进行适当地调整。,又要针对具体情况，认真
目录
CONTENTS
1 什么是文明礼仪 2 校园礼仪 3 校园文明规范 4 校园不文明行为
1
什么是文明礼仪
文明的概念
文明文明是一种社会进步的表征，反映了人类不断认知和改造世界的思想观念， 以及人类本性持续演进的具体体现。
它与“野蛮”一词形成鲜明对照。“文明” 和“文化”在某些方面具有相似的内涵，但 在其他方面又有所区别。
文化指一种存在方式,拥有文化体现着一种文 明的程度，然而，文化的缺失并不等同于“野 蛮”。
3
校园文明规范
学生文明礼仪
学习 环境
生活 环境
人际 环境
优化校园学习环境
1
出勤率高，准时赴约，无旷课、无迟到、 无早退记录。
在学习过程中，培养积极、健康、友善的同 2 学协作与竞赛意识至关重要。通过互助互学，
大家携手共进。
课堂上，专心致志地聆听讲授，积极动脑思 3 考，一丝不苟地完成作业，充分展现自主学
习和主动参与的良好风范。
课间时应文明休息，避免在教学楼走廊喧哗、 4 嬉戏或进行球类运动。
优化校园人际环境
中学生应注意服饰和仪表， 符合校规要求；保持个人卫 生，展现中职学生良好形象。
举止得体，礼貌待人，不说 脏话，校园内应说普通话。
主动维护校园清洁，自觉丢 弃废弃物，保持环境卫生。 严禁随地吐痰，发现此类行 为应及时制止。
敬人 原则
尊重他人是人际交往成功的基石，亦是礼仪的 核心。礼仪本质要求我们在与人交往时，始终 将对对方的尊重和重视置于首位，避免损害其 自尊。
礼仪的原则
运用礼仪，如同处理其他事务一般，应具体问题具 1 体对待，并铭记过犹不及的道理。
所谓适度要求在运用礼仪时把握普遍规律，同时结合 2 具体情境进行适当地调整。,又要针对具体情况，认真
目录
CONTENTS
1 什么是文明礼仪 2 校园礼仪 3 校园文明规范 4 校园不文明行为
1
什么是文明礼仪
文明的概念
文明文明是一种社会进步的表征，反映了人类不断认知和改造世界的思想观念， 以及人类本性持续演进的具体体现。
它与“野蛮”一词形成鲜明对照。“文明” 和“文化”在某些方面具有相似的内涵，但 在其他方面又有所区别。
文化指一种存在方式,拥有文化体现着一种文 明的程度，然而，文化的缺失并不等同于“野 蛮”。
初中主题班会ppt课件ppt课件
目标明确
根据主题，明确班会的目 标，如提高学生自我认知 、培养良好学习习惯等。
内容设计
根据目标，设计班会内容 ，包括主题介绍、案例分 析、互动讨论等环节。
形式介绍
PPT制作
互动环节
使用PowerPoint等软件制作PPT，注 意版面设计、字体选择、颜色搭配等 细节。
设计有趣的互动环节，如小组讨论、 角色扮演、问卷调查等，提高学生的 参与度。
未来展望
展望未来班会的发展方向，如引入更多元 化的主题、拓展班会形式等。
06
班会评估
评估标准
01 内容完整性
检查ppt课件的内容是否完整， 是否涵盖了主题的各个方面。
02 视觉效果
评估ppt课件的视觉效果，包括 颜色搭配、字体选择、图片插 入等是否美观、清晰。
03 互动性
评估ppt课件是否具有互动性， 能否引发学生思考和参与。
实施阶段
在班会上，使用PPT课件进行讲 解，引导学生参与讨论，促进互
动。
总结阶段
对班会进行总结，回顾重点内容 ，评估实施效果。
实施效果
学生参与度
观察学生在班会中的参与情况 ，是否能够积极发言、提问和
讨论。
知识掌握程度
通过提问、测试等方式评估学 生对班会主题的掌握程度。
情感态度变化
观察学生是否在班会中表现出 积极的情感态度变化，如更加 关注社会问题、增强集体荣誉 感等。
合理分配时间
根据学科重要程度和学习难度， 合理分配学习时间，确保各科均 衡发展。
内容详解
掌握课堂知识
上课认真听讲，做好笔记，及时复习 巩固。
善于总结归纳
对所学知识进行总结归纳，形成知识 体系，便于记忆和理解。
通用版主题班会《初中主题班会：团结合作,互惠共赢》PPT课件
比尔·盖茨作为微软公司的创始人之一，他与合作 伙伴保罗·艾伦共同创建了微软，并且通过紧密的 合作与团队协作，将公司发展成为全球科技巨头。 盖茨在团队中扮演着领导者的角色，充分发挥每个 人的优势，相互支持和汇集各种才能，使微软快速 发展并取得了巨大成功。他的团结合作证明了团队 合作的重要性，以及通过团结协作实现共同目标所 能带来的巨大成就。
互相支持和激励：同学之间应该互相支持和 激励。积极的反馈和鼓励有助于建立团队合 作的积极氛围，并激发每个人的学习动力。
学习和成长：团队合作是一个不断学习和成 长的过程。成员应该积极分享知识和经验， 相互学习和提升能力。通过持续学习和成长 ，不断改进团队的合作效果。
第三部分
共同成长，共同收获
共同成长，共同收获
合作是一种强大的力量，它能够将每个人的优势发 挥到极致，促进整个班级的共同进步。合作意味着 相互倾听、相互尊重、相互配合。在合作中，我们 合作是一种强大能的够力量充，它分能够发将每挥个各人的自优势的发挥特到极长致，，促共进整同个班解级决的共问同进题步。，合作取意得味着更相互倾听、相 好的效果。 互尊重、相互配合。在合作中，我们能够充分发挥各自的特长，共同解决问题，取得更好的效果。
第二章节 怎么样团结合作
建立良好的Байду номын сангаас通与协调机制
同学们，良好的沟通与协调机制是团结合 作的基石。只有通过良好的沟通，我们才 能够更好地理解彼此的需求，解决问题， 减少误解。同时，协调能够让我们在合作 中形成默契，协同一致地向目标进发。
我们可以定期举行班级会议，分享学习心 得、沟通问题。同时，我们也可以建立班 级群，方便大家在线上及时交流。通过良 好的沟通与协调机制，我们能够更加顺畅 地合作，实现团结合作的目标。
初中主题班会-摆脱假努力-实现真自律课件(共29张PPT)
满足自己的虚荣心
我们渴望被认可和表扬、 赞美，这种表扬可以满足 我们的虚荣心！
影响身体健康
"假努力"使我们的精神长期紧 张，身体始终处于疲惫状态， 久而久之就会对健康产生影响。
影响心理健康
"假努力"是一种自欺欺人的心理状态，使人 沉浸在"你很努力"的假象中，丧失自我认知。 这些所谓的"努力"并非真正的努力，而是" 假努力"，导致人们误认为自己能力不足， 面对困难时失去动力，产生消极的心理影响。
8、总是轻易地为自 己感动，学习一会儿 就觉得已经付出了很 多，虽然实际完成的 任务并不多，却总觉 得自己很勤奋，这其 实只是一种自我安慰。
9 、 学习前注重仪式 感，摆好水杯、耳机、 笔和零食，半小时已 过去，仪式感尚未完 成，而别人早已完成 一套题目。
10 、 每天放学后先尽 情玩耍，直到晚上十 点才开始熬夜赶作业， 导致第二天昏昏欲睡， 无法专心听讲，晚上 又不得不补习白天的 内容，陷入恶性循环。
学习的时长都是带有欺骗性的，试试学习前列出学习三要素：
• 学习内容：完成英语卷子 • 需花时间：2小时 • 总结反思：错在哪里、什么原因、完善错题本
输出是最好的输入 找一个你想要学习的内容，首先自己理解它，尽可能熟悉新的知 识区，再将学到的知识讲解给其他人。假如自己是一个老师，想象 一下该怎么教，才能使别人理解。
——费曼学习法
自己要深刻不断提醒自己，避免陷入自我感动中，假努力的人 容易产生“明明我这么努力了，为什么结果还不好呢？”的想法， 给自己的心里产生一种觉得自己能力不足的错觉，从而失去面对困 难的动力，容易让我们陷入挫败、自卑的情绪中，要不断时刻提醒 自己摆正心态，时刻不断反思自己是否已经努力了？
2024-2025学年中学生主题班会 逐梦初中,共建美好--新初一开学班会 课件 (33张PPT)
➢禁止带零食、手机等电子、网络书等回校。
作息要求
初一重要作息安排（注意时间节点，严格遵守）
早读7:15--7:50：7:10分做好早读准备，手握书本，声音洪亮，坐姿端正 集会升旗、大课间：集队迅速，听从安排，认真训练 午饭11:45--12:10：拿饭后再自己位置坐好吃饭，文明卫生 午练12:15--12:40：12:10分开始做准备，15分安静按要求完成相应老师指定的任务 午休12:45--13:45：安静午休，期间禁止走动和进出。不做午休之外的其他事情。 下午的眼保健操：认真完成，预防近视。 托管课17:00--18:00： 按要求参加相关托管课程并严格遵守相关纪律。 晚饭18:00--18:30：拿饭后再自己位置坐好吃饭，文明卫生 晚修18:35--19:40；19:50--20:50：晚修过程全程安静、独立完成各科作业；预习 新课、复习已学知识；阅读有益书籍、练字。有能力的可适当拓展学科能力的训练。
5、讲台、图书角：摆放必须整齐；抹布叠好摆在讲台指定
位置；擦黑板之前要洗抹布拧干；粉笔盒、笔筒指定位置
摆放。
6、垃圾桶：每天倒垃圾2次（中午、晚修前）；每周星期
五放学倒垃圾后冲洗一次垃圾桶和垃圾桶盖。
学习要求
学 1、早读：科代表提前5分钟写好早读内容，同学们快速拿好
习
早读资料，声音洪亮，坐姿端正。 早读前收齐各科作业，晚修下课时把作业放桌面，第二
班长（2名）：全面统筹管理班级相关事务，及时与班主任沟通班级 情况，班主任不在时代理班主任职责，定期召开值日班干会议。
团支书（1名）：承接团委安排的工作。 学习委员：引领班级学风氛围，观察各科课代表履职实效，及时反馈
初中
●课程难度加大，学科内容更为
如汉语拼音、基本算术等。
作息要求
初一重要作息安排（注意时间节点，严格遵守）
早读7:15--7:50：7:10分做好早读准备，手握书本，声音洪亮，坐姿端正 集会升旗、大课间：集队迅速，听从安排，认真训练 午饭11:45--12:10：拿饭后再自己位置坐好吃饭，文明卫生 午练12:15--12:40：12:10分开始做准备，15分安静按要求完成相应老师指定的任务 午休12:45--13:45：安静午休，期间禁止走动和进出。不做午休之外的其他事情。 下午的眼保健操：认真完成，预防近视。 托管课17:00--18:00： 按要求参加相关托管课程并严格遵守相关纪律。 晚饭18:00--18:30：拿饭后再自己位置坐好吃饭，文明卫生 晚修18:35--19:40；19:50--20:50：晚修过程全程安静、独立完成各科作业；预习 新课、复习已学知识；阅读有益书籍、练字。有能力的可适当拓展学科能力的训练。
5、讲台、图书角：摆放必须整齐；抹布叠好摆在讲台指定
位置；擦黑板之前要洗抹布拧干；粉笔盒、笔筒指定位置
摆放。
6、垃圾桶：每天倒垃圾2次（中午、晚修前）；每周星期
五放学倒垃圾后冲洗一次垃圾桶和垃圾桶盖。
学习要求
学 1、早读：科代表提前5分钟写好早读内容，同学们快速拿好
习
早读资料，声音洪亮，坐姿端正。 早读前收齐各科作业，晚修下课时把作业放桌面，第二
班长（2名）：全面统筹管理班级相关事务，及时与班主任沟通班级 情况，班主任不在时代理班主任职责，定期召开值日班干会议。
团支书（1名）：承接团委安排的工作。 学习委员：引领班级学风氛围，观察各科课代表履职实效，及时反馈
初中
●课程难度加大，学科内容更为
如汉语拼音、基本算术等。
初中主题班会 正确使用手机主题教育 课件 (24张PPT)
中小学生佩戴手机的弊端
增添家长经济负担
频繁更换手机以及随之产生的高额话费，不仅 给家庭带来经济负担，还可能影响孩子艰苦朴 素品质的培养。
影响学生的安全
手机作为高价值物品，易成为不法分子目标， 导致财产与人身安全风险。此外，同学间纠 纷可能引发通过手机联络社会闲杂人员到学 校寻衅滋事，导致不可挽回的后果。
中小学生佩戴手机的好处
有利学生与老师沟通
手机交流有助于学生与老师沟通，无论是课业 问题、生活难题，还是难以当面讨论的话题， 通过手机都可免去胆怯和尴尬。
遇险方便求救
学生出游或遇险时，应立即向家长、老师或警 方寻求帮助。
03
中小学生佩戴手机的弊端
中小学生佩戴手机的弊端
影响生理健康
青少年的耳朵和颅骨较小且薄，使用手机时， 大脑吸收的辐射高于成年人，且其免疫系统 更脆弱，易受手机辐射影响，导致头痛、记 忆力减退和睡眠失调等问题。频繁使用手机 对青少年的身体伤害更大。
是指如今无论何时何地，人们都作“低头看屏幕”状，有的 看手机，有的掏出平板电脑或笔记本电脑上网、玩游戏、看 视频，想通过盯住屏幕的方式，把零碎的时间填满的人。他 们低着头是一种共同的特征，他们的视线和智能手机，相互 交感直至难分难解。
01
背景说明
背景说明
中学生佩带手机适合吗？
随着生活水平提升，先进通讯设备已在社会普及。尽管 教师在校园里使用手机已不罕见，但中学生佩带手机是 否合适仍值得商榷。
中小学生佩戴手机的好处
方便与他人沟通
手机短信是维系人际关系的重要纽带，超越书信、 通话等沟通方式，以更高效、轻松、随意的形式 为人们提供自在的情感交流。
中小学生佩戴手机的好处
充分与外界沟通
手机多功能开发不仅提供通话功能，还可接收各类 资讯，使中学生无需亲身经历也能了解各类信息。 短信媒介融合了书写和网络交互优势，具有丰富媒 介功能，形成了全新的、性能优越的文化媒介。
自信自强主题班会 课件(共30张PPT) 初中班会
活动实施步骤和注意事项说明
实施阶段
按照活动流程进行，确保活动的 顺利进行。
宣传阶段
通过班级微信群、QQ群等渠道 提前宣传活动，吸引学生积极参
与。
准备阶段
提前确定活动内容和形式，准备 好所需的道具和资料。
总结阶段
活动结束后，及时进行总结和反 馈，以便更好地改进和完善下一 次活动。
注意事项
在活动过程中，要注意学生的安 全和秩序，避免出现意外情况。 同时，也要尊重学生的个性和意 愿，不要强迫学生参与活动。
制定实施计划
坚持不懈地执行
按照计划坚持不懈地执行，遇到困难 时及时调整策略，确保始终朝着目标 前进。
为实现目标制定详细的实施计划，包 括时间表、任务分配和优先级等。
培养自律和毅力品质
培养自律意识
学会自我约束，遵守规章 制度和承诺，不轻易放弃 或改变初衷。
锻炼毅力
在面对困难和挫折时，保 持坚定的信念和决心，不 轻易放弃，持续努力直至 成功。
增强适应能力
01
自信自强的班级成员能够更好地适应学校生活，包括学习、生
活、人际交往等方面。
提高学习成绩
02
自信自强的班级成员更能够积极面对学习挑战，取得更好的学
习成绩。
促进个人发展
03
自信自强的班级成员更能够在学校生活中发现自己的潜力和特
长，促进个人全面发展。
05
自信自强主题班会活动安排与实施方案
自信意义
自信是个人成长和发展的重要基础，能够激发个人潜能，增强面 对困难和挑战的勇气和决心。
自强精神的内涵
自强定义
自强是一种积极向上、自我超越 的精神状态，表现为不断追求进 步和发展，努力克服困难和挑战 。
《初中励志》主题班会ppt课件
班级励志氛围的营造
树立榜样
班级将树立一批在学习、品德、 特长等方面表现突出的学生榜样
，激励其他学生向他们学习。
班级文化培育
通过开展班级文化建设活动，引 导学生树立正确的价值观和人生 观，增强班级凝聚力和向心力。
家校合作
加强与家长的沟通和合作，共同 关注学生的成长，形成教育合力
，共同营造励志的班级氛围。
生对理想的认同感和追求动力，更好地培养他们的励志精神。
培养自信心
总结词
自信心是一个人成功的基石，对于励志精神的培养至关重要。
详细描述
初中生正处于自我意识增强的阶段，培养自信心对于他们的成长具有重要意义。家长和老师应该关注学生的心理 状态，鼓励他们积极面对挑战，克服困难，从而增强自信心。同时，也要教育学生正确认识自己的优点和不足， 避免盲目自信或自卑情绪的产生。
04
如何培养励志精神
树立远大理想
• 总结词：远大的理想能够激发人的内在动力，是励志精神的核心。
• 详细描述：在初中生阶段，学生正处于价值观和人生观形成的关键时期，因此，树立远大理想至关重要。家长和老师应 该引导学生设定明确的人生目标，并制定可行的计划，以帮助他们逐步实现自己的理想。
• 总结词：远大理想需要与个人兴趣和特长相结合，才能更好地发挥其激励作用。 • 详细描述：在树立理想的过程中，学生应该充分考虑自己的兴趣和特长，将理想与个人发展紧密结合。这样可以增强学
励志实践与行动计划
制定学习计划
总结词
制定学习计划是提高学习效率的关键，有助于学 生更好地管理时间，提高学习效果。
总结词
制定学习计划有助于学生更好地掌握学习进度， 提高学习效果。
详细描述
在制定学习计划时，学生应该根据课程安排、作 业量和个人时间等因素，合理规划每天的学习任 务和时间安排。同时，要确保计划具有足够的灵 活性，以便应对突发情况。
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初中主题班会
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பைடு நூலகம் 初中主题班会
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快乐学习，是那种所谓成就感 的快乐，你费尽脑筋，想出一 道题的答案，自然而然就有一 种成就感，甚至给同学讲题的 时候都会有这种快乐的感觉。 从中学习到自己和他人的经验， 弥补自己的不足，从老师那里 学到学习方法，能够学到知识 就是快乐。
乐中，快乐其实很简单。
初中主题班会
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每个人都想快乐。她像一个使者，能让 我们忘掉烦恼和痛苦。有许多人，与生俱来 就有许多让他快乐的因素；也有许多人，一 生落魄，好像注定与快乐无缘。然而，只要 你用心去寻找，很快就会发现：快乐其实很
简单。 快乐是可以练习的。快乐是一种修行,你 可以通过练习获取。快乐在那一次慢跑中， 就在那一次深呼吸中，就在那一段美妙的音