幼儿园社区活动方案5篇讲课教案
幼儿走进社区活动方案(合集5篇)
幼儿走进社区活动方案(合集5篇)为了确保工作或事情有序地进行，常常需要提前制定一份优秀的方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。
那么大家知道方案怎么写才规范吗？以下是小编为大家整理的幼儿走进社区活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿走进社区活动方案1一、活动目的：3月21日、22日和23日分别是世界森林日、世界水日和世界气象日，为了增强幼儿爱护环境，节约用水等意识，我园将开展一系列活动，进行关注天气、气候、水资源和森林资源的教育。
二、活动主题：主题一：森林我们的骄傲展开的系列活动：1、绿色之林：小小盆栽让孩子感悟生命最初的感动，在城市中让体验一片绿意。
2、森林故事：以纪录片形式真实而完整地回顾森林的历史，引起幼儿更多的关注和思考;树的故事，以欣赏、图文并茂的形式让孩子感受树木真好!3、变废为宝：纸盒、纸张循环利用，亲眼见证废旧包装盒如何转变为环保时尚手提袋;感受废旧纸张变纸屑,亲手体验纸张的制作过程。
4、环保小卫士：幼儿担当环保宣传员，向家长们宣传环保的小知识，倡导大家从身边的小事做起，节约资源，为森林贡献一份力量。
5、爱心图书：置换闲置图书，节约资源，倡导环保，并学会与他人分享，收获更多阅读所不能带来的体验与快乐。
6、小朋友动手参与设计“环保标语”，神奇的创意在一双双小手中展现出来。
主题二：关爱地球，节约用水展开的系列活动：1、小班段教师通过开展“节水从我做起”的主题活动，向幼儿介绍世界水日的来历，让幼儿通过活动了解淡水的珍贵，懂得节约用水从我做起，愿意向周围的人宣传节水的重要性。
2、通过开展“争当节水小卫士”的活动，培养幼儿的环保意识和节水意识，教育幼儿要节约用水、合理用水，从而达到关爱地球生命之源的目的。
3、教师通过主题教学活动鼓励幼儿用自己的行动感染身边的每一个人，提醒身边的人们要珍惜水资源、保护环境，珍爱我们这美丽的家园。
4、小组制作“节水护水倡议书”。
幼儿分小组商量，合作制定“护水倡议书”或节水标志。
美丽的社区教案5篇
美丽的社区教案5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园社区服务课程教案
幼儿园社区服务课程教案1. 课程概述本课程旨在通过社区服务活动，培养幼儿的社会责任感、合作精神和公民意识，使他们能够积极参与社区服务并帮助他人。
通过与社区居民的互动，幼儿将了解社区的重要性，并学习如何与他人合作和分享。
2. 教学目标•培养幼儿的社会责任感和公民意识•培养幼儿的合作精神和团队意识•培养幼儿的沟通技巧和表达能力•增强幼儿的自信心和自我管理能力3. 教学内容与活动安排第一课：社区的重要性•活动1：观察社区风景–带领幼儿参观社区，观察社区的建筑、街道和公共设施，并鼓励幼儿记录所见所闻。
–组织幼儿讨论社区对人们生活的重要性，并让他们分享自己对社区的感受和体验。
•活动2：制作社区地图–给幼儿提供纸张和绘画工具，并指导他们绘制社区地图，标出重要的地点和设施，如学校、图书馆、医院等。
–幼儿展示自己的社区地图，并让他们解释地图上的各个标记的含义。
第二课：帮助他人的意义•活动1：观看爱心之星短片–选取一部关于帮助他人的动画短片展示给幼儿观看，引发他们对帮助他人的思考和讨论。
–带领幼儿讨论为什么帮助他人是重要的，并引导他们思考如何帮助需要帮助的人。
•活动2：制作感谢卡片–给幼儿提供纸张、贴纸和装饰工具，并引导他们制作感谢卡片。
–组织幼儿在社区中选择一个他们愿意帮助的对象，并鼓励他们在卡片上写下自己的祝福和感谢之词。
第三课：团队合作与分享•活动1：组队拼图比赛–将幼儿分成小组，给每个小组一幅拼图。
–要求小组成员合作完成拼图，并在时间限制内完成。
–比赛结束后，让幼儿讨论合作的重要性和分享的喜悦。
•活动2：幸福果园参观–安排幼儿参观当地的果园，了解果树的生长过程和果实的收获。
–鼓励幼儿亲手采摘水果，并将采摘的水果带回幼儿园分享给其他同学。
–幼儿讨论分享的心情和乐趣，并反思分享带来的快乐。
第四课：沟通与表达•活动1：表演角色扮演–给幼儿提供一些日常生活中的场景，让他们分成小组进行角色扮演。
–引导幼儿表达自己的意见和观点，并学习倾听他人的意见和观点。
社区幼儿教育活动方案五篇
社区幼儿教育活动方案五篇社区幼儿教育活动方案1一、关注安全卫生确保幼儿健康成长1.细化幼儿园日常安全管理，坚持安全工作常抓不懈严格门卫安全管理，注重教职工的安全培训和一日生活中幼儿安全教育的有效落实，坚持每周的安全检查与落实，严格每日安全值班工作要求。
加强同村委、派出所、社区卫生所、消防等部门的联系，共同营造幼儿园安全环境。
2.完善幼儿园卫生保健工作，不断提高科学育儿水平以《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》为指导，以迎接区卫生保健量化分级管理为契机，完善幼儿园营养计算和饮食安全建设，改善幼儿营养配餐，降低肥胖率。
积极预防各类传染病，指导家长科学育儿，促进幼儿身心健康成长。
3.培养师幼儿良好的生活、学习和行为习惯结合幼儿园“好习惯成就好人生”的办园理念，积极申报“幼儿园一日活动中师幼良好习惯培养”的区级研究课题。
关注师幼良好生活、学习和行为习惯的培养。
注重在日常管理中培养教师的行为习惯，引导教师以身作则，在日常生活中培养幼儿良好的坐姿、阅读姿势、书写姿势。
和家长共同努力培养幼儿良好的生活、学习和行为习惯，为幼儿的健康成长奠定基础。
二、规范日常管理，提升幼儿园保教质量1.规范幼儿园一日活动管理，做好一日活动的检查落实进一步提高幼儿园管理的标准化，逐步实施《幼儿园一日标准化管理规范》，强化内部管理和各类人员的工作职责，深入幼儿一日生活环节进行参与和指导，确保各岗位工作有序开展。
2.开展好管理人员与教师的双向评价，在相互评价中彼此促进在上学期管理人员每月对班级评价的基础上，实行管理人员与教师的双向评价，每月末定期反馈、交流，在相互的交流中不断规范工作要求，营造良好的工作氛围。
3.以参加省级示范园为契机，提升幼儿园保教质量根据省级示范园的办园标准，从各方面规范工作要求。
充分挖掘自身优势，形成幼儿园特色，实现幼儿园的内涵发展与科学办园。
三、关注师幼成长不断提高师幼整体素质1.注重师德建设，提高师资队伍的师德修养认真学习《关于加强幼儿园教师队伍建设的意见》，落实《济南市幼儿园师德建设工作评估标准》，注重日常行为规范的养成。
幼儿园社区活动方案5篇
幼儿园社区活动方案5篇方案是方案中内容最为简单的一种，由于社区职能的详细工作比较简单，经常余姚制定方案，下面给大家共享一些关于幼儿园社区活动方案范文5篇，盼望能够对大家有所关心。
幼儿园社区活动方案范文篇1活动目标：1、熟识歌曲旋律，在听听、讲讲画画中熟识歌词，初步学唱歌曲。
2、创编部分图谱，迁移使用图谱记忆歌词的方法练唱，并依据歌曲旋律仿编歌词。
3、在演唱歌曲中，体验相互关怀，相互爱护的幸福感。
活动预备：1、图谱《小鱼的梦》2、水彩笔。
活动过程：1、幼儿观赏音乐，并用手为音乐伴奏。
2、老师用故事引出歌曲，关心幼儿理解歌词。
(1)这段音乐里，还藏着一个很好听的故事呢，你们想听吗?(2)老师叙述故事一遍。
提问：你觉得小鱼幸福吗?(3)老师范唱歌曲《小鱼的梦》，幼儿倾听歌词。
提问：歌曲里都唱了些什么呢?3、出示图谱，学唱歌曲。
(1)这里有一幅图，你们看一看，图上有什么?和我们唱的歌词有什么关系?(2)老师放慢速度，边指图谱边唱歌曲。
刚才老师在唱歌的时候，你们发觉了什么问题?谁情愿来试试把空白处变完整?(3)个别幼儿添画图谱，老师带领其他幼儿边看图谱边唱歌曲。
(4)引导幼儿看图谱完整地演唱歌曲。
4、引导幼儿依据歌曲的旋律仿编歌词。
(1)小鱼做的是那么甜蜜的梦，还有哪些小动物在做梦呢?(2)带领幼儿演唱新编的歌曲。
5、让幼儿为歌曲起名字。
6、跟着音乐做边动作边演唱歌曲走出活动室。
幼儿园社区活动方案范文篇2【活动目标】1、观看自己的小手，体验嬉戏的欢乐。
2、引导幼儿在开心的气氛中用小手大胆表演，进展幼儿的想象力。
3、制造性地印画出各种手形画，培育幼儿的创新意识和动手操作力量。
【活动预备】音乐颜料、彩笔、画纸、彩纸、皱纹纸、橡皮泥。
【活动过程】一、开头部分：表演激趣，导入活动。
组织孩子听《小手拍拍》的音乐，做动作进入活动室。
二、基本部分：1、观看叙述，熟悉小手。
孩子们，刚才我们是用什么做动作进来的?(小手)你们可真聪慧，我们是用小手做的动作，现在都举起你们的小手来给老师看一下，你的小手真洁净，你的小手真白、真美丽，和老师来拍拍手吧!(逐一和幼儿击掌)咱们来看看我们的手有哪些地方不一样?可以和你身边的小伙伴比一比，我们的手大小是不一样的。
幼儿园社区活动方案（精选15篇）
幼儿园社区活动方案幼儿园社区活动方案(精选15篇)为了确保工作或事情有序地进行，通常会被要求事先制定方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。
方案的格式和要求是什么样的呢？以下是小编为大家整理的幼儿园社区活动方案，欢迎大家分享。
幼儿园社区活动方案1活动目的：1、通过组织幼儿外出活动，营造孩子和家长们交往游乐的机会，增加家长和幼儿之间的交流，从而拉近孩子、家长、教师的心。
2、让幼儿充分感受集体外出的兴奋和喜悦。
真正的让幼儿走进大自然，开阔孩子们的眼界，从而增强孩子们的见识。
3、让家长和幼儿一起寻找和观察春天的美景，感受大自然中各种植物的变化。
4、结合主题活动《我和春天有个约会》，让幼儿感受春天的变化。
开拓幼儿视野，增长知识，亲近自然。
活动地点：科技园内的小菜园大草坪。
活动时间：4月16日（周六上午9：00）活动准备：1、活动前教师提前查看地点。
2、活动前与家长联系，让家长和幼儿穿合适的衣裤，轻便的鞋子，活动前保证充足的睡眠等。
3、教师准备好观察记录表，带好相机，笔，桃心卡片。
4、家长和幼儿自备小零食。
水。
风筝，方便面盒子等。
活动重点：1、活动前一天班级教师对幼儿进行安全教育，增强安全防范意和自我保护能力。
2、游戏时督促家长和孩子遵守游戏规则。
3、参观菜园督促家长和孩子爱护植物。
活动程序：9：00――9：30点名，发放记录表，集体参观菜园9：30――10：00交流观察记录。
10：00――10：30亲子游戏10：30――11：00放风筝比赛（在规定时间内放上天为胜有奖）自由活动活动结束照全班福活动游戏：1。
小袋熊（5人一组，分四组进行）游戏规则：让孩子双手抱紧爸爸的脖子，双腿夹紧爸爸的`腰，像小袋熊一样紧紧挂在爸爸的腰，两只手象小熊一样挂在爸爸的胸前。
爸爸弯下腰，双手双脚着地爬行。
最先达到终点的胜利。
2、顶纸跑游戏规则：幼儿将纸摊开，家长抱起幼儿，家长用身体顶着纸跑，利用风的阻力让纸不掉下来，先到达为胜利3、游戏：头顶罐平衡游戏规则：将易拉罐放在家长头上，保持平衡，走到终点交给孩子，孩子在用同样方法回起点，先到达的胜利4、游戏：齐心协力游戏规则：家长和幼儿同时套上挖有两个洞的大纸，请家长和幼儿一起把头伸进洞里，走到终点，纸张不能够弄破哦。
幼儿园社区活动方案精选15篇
幼儿园社区活动方案幼儿园社区活动方案精选15篇为了确保事情或工作得以顺利进行，时常需要预先制定方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。
优秀的方案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的幼儿园社区活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园社区活动方案1一、活动目的：1、亲近自然，开拓幼儿视野，感受生活，感受春天的美丽，同时增进亲子情感。
2、让幼儿在与大自然的接触中感受人与自然和谐的'重要，增强环保意识。
二、活动准备：1、各班教师做好亲子游活动的通知。
2、着装准备：穿轻便鞋子、适宜的衣服。
3、表演准备：音响、照相机等。
4、生活用品准备：垃圾袋、毛巾、食物等。
5、班牌、签到簿、双面胶、彩色卡纸、幼儿家长通讯录等。
三、活动时间：四、集中地点：五、活动流程：1、家长带着幼儿于3月27日下午2：00在冈上公园集中，并到班主任处签到。
2、拍集体照。
3、分成三个方阵席地而坐。
4、引导幼儿观察春天公园的景色。
(1)摸一摸草地，感受春天嫩绿的草地。
(2)观察柳树的颜色，形态，柳树像什么?(3)找一找哪些花开了，说一说是什么颜色的。
(这里是为了培养幼儿的观察能力，让孩子们对几种菜花的形状、颜色等进行对比，并感受春天的气息，及时进行爱护花草的教育。
)5、表演节目。
(1)小班(2)中班(3)大班6、幼儿分享食物。
教育孩子不随便乱扔瓜皮纸屑，养成讲卫生的好习惯。
7、制作标本。
家长和孩子观察一下公园里的花草树木，同时将掉落的花、花瓣或树叶捡起，和孩子一起制作成标本。
8、亲子留影。
9、活动结束。
六、安全保障措施：1、加强管理和监督措施。
本班教师全面负责幼儿出游的安全工作，组织好幼儿活动，配班老师帮助维持纪律，保育员负责照顾好幼儿出游的护理工作。
2、班级老师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。
3、春游活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。
4、注意言行文明，爱护市民广场的花草树木，不随地乱扔垃圾。
我们的社区幼儿园教案
我们的社区幼儿园教案我们的社区幼儿园教案（精选10篇）作为一位杰出的老师，就有可能用到教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是店铺精心整理的我们的社区幼儿园教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我们的社区幼儿园教案 1活动目标：1、知道图案化的对称、平均以及有中心花和角花的特点。
1、能用漂亮的颜色把伞面装饰的.颜色鲜艳、图案漂亮。
活动准备：1、六边形和八边形的伞面纸形幼儿人手一份。
2、幼儿用书第4册第25页。
活动过程：1、指导幼儿阅读幼儿用书第4册第25页，并在阅读完成后出示老师的作品，激发幼儿热情。
2、引导幼儿在伞面上装饰图案，有中心花，边花还有角花。
3、请幼儿在教师带领下空手画伞。
3、引导幼儿绘画时涂色均匀，颜色鲜艳、漂亮。
4、启发幼儿在教师提供的伞面上创造性的进行设计5、总结评价幼儿的表现，对表现突出的幼儿一定要加以鼓励表扬。
6、作品展评请幼儿把自己的作品贴到黑板上，介绍一下自己的伞。
7、活动延伸：请幼儿和爸爸妈妈一起画一把伞。
我们的社区幼儿园教案 2活动目标：1、认真观察《小蝌蚪》图画。
2、感受汉字的作用，认读汉字“小蝌蚪”。
活动准备：1、《启蒙阅读》第四册幼儿读本、录音机。
磁带。
2、字卡“小蝌蚪”。
活动过程：一、小蝌蚪轻轻唱请幼儿观察小蝌蚪是什么样子的？二、发书。
1、请幼儿翻书，请先找到的幼儿将页面向同伴们展示。
2、请幼儿阅读名称：“小蝌蚪”。
教师说：“这个名称起的好听吗？看到这个名称，你会想到这幅画的内容会有什么关系呢？三、阅读图画。
1、请幼儿阅读。
2、教师说：“小蝌蚪是怎样变化的呢？我们先试着读一读图画的名称。
”3、教师请幼儿说一说小蝌蚪的变化，再请小朋友想一想小朋友是怎样变化的？四、情境游戏：小蝌蚪五、总结分享六、延伸活动：引导幼儿在田间观察小蝌蚪的变化。
活动分析：河口社区幼儿园游戏活动教案（6.18）生活活动：1、热情接待幼儿入园、鼓励幼儿主动有礼貌的问好。
幼儿园大班社区教案
幼儿园大班社区教案教案标题：探索社区环境，了解社区服务教案目标：1. 培养幼儿对社区的认知和兴趣，增强他们对社区环境的探索和了解。
2. 帮助幼儿认识社区服务的重要性，培养他们的社会责任感。
3. 发展幼儿的观察、沟通和合作能力。
教案步骤：引入活动：1. 师生互动：与幼儿们互动，询问他们对社区的了解和认知，引发他们对社区的兴趣。
2. 图片展示：展示社区的图片，引导幼儿观察并描述图片中的场景和活动。
活动一：社区环境观察1. 实地考察：带领幼儿走出校园，到附近的社区进行观察。
引导幼儿观察社区的建筑、道路、公园等环境要素，并与图片进行对比。
2. 观察记录：提供观察记录表格，让幼儿记录所见所闻。
鼓励幼儿用简单的语言描述他们观察到的事物。
活动二：社区服务认识1. 社区服务介绍：向幼儿简单介绍社区服务的概念和种类，如邮局、医院、消防站等。
使用图片或实物展示，让幼儿对不同的社区服务有初步的了解。
2. 角色扮演：划分小组，让每个小组选择一个社区服务进行角色扮演。
鼓励幼儿扮演服务人员，模拟他们的工作场景和服务行为。
活动三：社区服务探访1. 社区服务探访计划：与家长合作，安排幼儿参观社区服务机构。
可以选择邮局、医院、消防站等，确保参观的安全性和适宜性。
2. 参观体验：带领幼儿参观社区服务机构，让他们亲身体验服务的过程。
鼓励幼儿与服务人员进行简单的交流，了解他们的工作内容和重要性。
3. 反思讨论：回到幼儿园后，与幼儿一起进行反思讨论。
引导幼儿分享参观的感受和所学到的知识，强调社区服务的重要性。
活动四：社区服务画廊1. 幼儿绘画：提供画纸和绘画工具，让幼儿根据所了解的社区服务进行绘画创作。
鼓励幼儿表达对社区服务的理解和感激之情。
2. 画廊展示：将幼儿的绘画作品展示在教室的墙壁上，创建一个社区服务画廊。
鼓励幼儿互相欣赏和评论彼此的作品。
教案评估：1. 观察记录表格：评估幼儿在活动一中的观察和记录能力。
2. 角色扮演表现：评估幼儿在活动二中的角色扮演表现和理解程度。
幼儿园社区活动的活动设计方案(5篇)
幼儿园社区活动的活动设计方案（5篇）幼儿园社区活动的活动设计方案（5篇）通过组织幼儿外出活动，营造孩子和家长们交往游乐的机会，增加家长和幼儿之间的交流，从而拉近家长、教师的关系。
下面给大家分享幼儿园社区活动的活动设计方案，欢迎阅读幼儿园社区活动的活动设计方案精选篇11、引导青少年践行社会主义核心价值观，践行_在第七次少代会上的寄语精神，学做人、学立志、学创造，投身城市文明建设，过一个安全、快乐、健康、有益的暑期。
2、通过开展丰富多彩的暑期社会实践活动，丰富我校少先队员课外知识，提高他们分析现实问题的能力，开拓视野，增长才干，培养青少年的团队意识和合作能力，提升他们的综合素质。
二、暑期社区实践活动的内容1、动手做宣传，影响大家。
作为社会的小公民，我们要关注社区、了解社区，更要通过自己的努力和行动来影响社区。
以班级为单位制作环保警示牌到各个社区去插放，向人们宣传低碳生活，保护环境，呼吁人们用实际行动保护地球妈妈。
2、动手捡垃圾，呼吁人人讲卫生。
每个班十个左右的同学组成一个“暑期社区实践活动小组”，由老师带队，大家在一起商量到小区人口较密集的地方去捡垃圾，用自己的行动去影响大多数人。
三、暑期社区实践活动时间：7月24日，8月10日四、暑期社会实践活动注意事项：1、注意安全安全是活动的保障。
假期组织活动，一定要注意安全。
活动计划的制定要把安全措施放在第一位，尽可能地考虑周全。
如注意防晒、消暑、防溺水、交通安全等。
安全措施到位，计划才能顺利开展。
2、准备充分把活动的每个细节都考虑在先，设想各种可能出现的情况，可以请大人为计划把把关。
如宣传环保要提前制作好环保警示牌;外出捡垃圾要提前设计好出行路线;要带好“行头”(垃圾袋、遮阳伞等)……3、注重形象外出活动，要注重形象。
懂礼貌、讲卫生、守纪律，听从指挥，分工合作，爱护公物，注意环保等。
时时处处以良好的形象展现新钢一小少先队员的风采。
五、活动总结：活动结束后及时进行总结，可以将活动拍照，写成调查报告、写成活动小结，也可以制作成专题片、手抄报……，总结假期的收获。
幼儿园与社区活动策划方案5篇模板
幼儿园与社区活动策划方案5篇模板实施幼儿园方案活动对孩子思想修养、文化修养、综合能力等各方面有着积极的影响。
而在拟制方案过程中，要尽量避免可能发生的问题，从而使方案更趋完善。
你是否在找正准备撰写“幼儿园与社区活动方案”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！幼儿园与社区活动方案模板（篇1）活动目标：1.让幼儿知道过新年了，我又长一岁了，应当争取更大的进步。
2.鼓励幼儿与伙伴们分享食物的快乐，增进友谊;充分感受节日的快乐。
3.让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
4.让家长积极参加，为孩子们做榜样。
5.知道节日时人们主要的庆祝活动。
6.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
活动对象：小班全体幼儿活动时间：20--年12月31日上午活动准备：1.布置园内班内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。
2.每名幼儿准备一句祝福的话。
3.幼儿准备好自己喜欢吃的食物(3～4样)4.磁带、录音机及幼儿的礼物活动过程：一、带幼儿参观已布置好的园内环境，让幼儿感受节日的气氛。
教师：“小朋友，你们知道今天的幼儿园为什么特别的美?”幼儿：“快过年了!”教师：“你们都看到了，快过年幼儿园都发生了新的变化，小朋友们在新的一年里有什么打算?”幼儿自由回答。
(点评：开放性问题提出，引发幼儿大胆想象，相互交流)二、文娱活动开始请来全班幼儿演节目。
1.请全班幼儿唱《新年好》歌曲唱两段。
2.请幼儿自愿上台表演，内容不项，如所学的歌曲或儿歌等。
3.幼儿对自己的好朋友说一句祝福的话。
4.各班孩子分享食物。
教学反思：元旦即将到来，小班幼儿将迎来在园的第一次“迎新年，庆元旦”的活动。
在这辞旧迎新之际，为了提高幼儿的交往能力和自信心，更为了让孩子们一起度过一个有意义的元旦，小班段特举行：“庆元旦迎新年”的“食物分享”活动。
本次活动我们将教育教学和分享活动融在一起，使幼儿认识到我长大一岁，要学习更多的知识技能和本领，感受元旦节日的气氛，共同分享欢乐和喜悦。
幼儿园社区服务活动教育教案
幼儿园社区服务活动教育教案教学目标：1. 了解社区服务活动的概念和意义。
2. 培养幼儿参与社区服务活动的意识和兴趣。
3. 增强幼儿的爱心和责任感，锻炼其团队合作和沟通能力。
4. 通过社区服务活动，帮助幼儿了解社会、了解人类命运共同体，增强家国情怀。
教学重点：1. 让幼儿了解社区服务活动的概念和意义。
2. 培养幼儿参与社区服务活动的意识和兴趣。
3. 增强幼儿的爱心和责任感，锻炼其团队合作和沟通能力。
教学难点：如何引导幼儿积极参与社区服务活动，激发其爱心与责任感。
教学过程：1. 情境导入教师可与幼儿一起讨论社区服务活动的概念和意义，引导幼儿了解社区的概念，并告诉幼儿：社区是由我们这些人组成的小城市，我们的家庭、学校以及周围的商店、街道等所在的地方。
每个人都是一个社区的一部分，我们需要尽自己的一份力来让社区更好，这就是社区服务活动。
2. 学习过程（1）教师可为幼儿展示社区环境，引导幼儿认识社区环境，如街道、商店、公园、医院等。
（2）教师可通过故事、游戏等方式，让幼儿了解社区服务活动的内容和方式。
（3）教师可为幼儿准备社区服务活动的相关材料，如海报、传单、邮件等，借此提高幼儿参与社区服务活动的兴趣。
（4）教师可组织幼儿参与社区服务活动，如打扫幼儿园周围的公共区域、到社区公园做义工等。
（5）教师可帮助幼儿反思社区服务活动的体验和感受，引导幼儿思考如何让社区变得更好。
3. 活动结束教师可就社区服务活动的体验和感受进行小结，鼓励幼儿积极参与社区服务活动，为社区发展和自己的成长做出贡献。
同时，还可引导幼儿反思自己在活动中的表现和需要改进的地方，提高其参与活动的自我意识和修养。
适用对象：适用于3-6岁的幼儿教学时间：2-3堂课板书设计：社区服务活动评价：通过社区服务活动的教学，可以让幼儿了解社区的概念和意义，培养幼儿参与社区服务活动的意识和兴趣，增强幼儿的爱心和责任感，锻炼其团队合作和沟通能力，同时通过社区服务活动，帮助幼儿了解社会、了解人类命运共同体，增强家国情怀，是一种非常有意义的教育活动。
幼儿园社区生活教案
幼儿园社区生活教案【导言】幼儿园是孩子们成长的重要阶段，社区生活是他们接触和融入社会的第一步。
通过社区生活的教育，我们可以培养孩子们的社会交往能力、生活技能以及培养社区意识和责任感。
为了更好地引导和教育幼儿，我设计了以下的幼儿园社区生活教案。
【1. 社区生活的重要性】在这个部分，我们可以通过一些图片或者实物的展示，与孩子们互动交流，引导他们认识社区生活，并讨论社区生活的意义和作用。
我们可以提问以下问题：- 社区是什么？孩子们住在什么社区里？- 他们在社区里可以做些什么？- 社区生活对自己和他人有什么影响？【2. 社区生活中的礼仪规范】社区生活需要遵循一定的礼仪和规范，这对于孩子们培养良好的行为习惯和社交能力非常重要。
在这个部分，我们可以通过故事、游戏或角色扮演的方式，教授孩子们一些常见的社区生活礼仪规范，如：- 礼貌用语的使用：请、谢谢、再见等。
- 公共场所的秩序和安全：如站队、排队、过马路等。
- 环境卫生：如垃圾分类、保持干净整洁等。
【3. 社区生活中的社交技能】社区生活中，孩子们要与不同年龄和背景的人进行交流和合作。
在这个部分，我们可以通过角色扮演、小组合作等形式，培养孩子们一些社交技能，如：- 与他人友好相处：如与老师、其他孩子和社区工作人员的交流。
- 分享与合作：如与他人一起玩耍、分享玩具等。
- 解决冲突与交往问题：如学习用语言表达自己的需求和感受，妥善解决矛盾。
【4. 社区生活中的安全意识】在社区生活中，孩子们需要学习如何保护自己和他人的安全。
在这个部分，我们可以通过故事、图片或讨论等方式，增强孩子们的安全意识，如：- 安全出行：如过马路时注意观察、手牵手等。
- 交通安全：如学习交通标志、交通信号的意义等。
- 日常安全：如避免触碰危险物品、不随便进入陌生人家等。
【5. 社区生活中的环保意识】社区生活中，我们还应该培养孩子们的环保意识，教育他们爱护环境，保护大自然。
在这个部分，我们可以通过实地考察、游戏或者手工制作等方式，增强孩子们的环保意识，如：- 垃圾分类：如可回收垃圾、有害垃圾等。
幼儿园共建幸福社区：小朋友的参与教案
幼儿园共建幸福社区：小朋友的参与教案随着社会的发展和教育观念的更新，越来越多的幼儿园开始重视幼儿的参与教育，倡导共建幸福社区的理念。
在幼儿园中，小朋友们也应该被视为社区的一份子，他们的参与和发声应该被尊重和重视。
为了促进小朋友的参与，教师需要设计精心的参与教案，引导小朋友参与到社区共建中来。
教案一：社区环境整治1. 目标：让小朋友了解社区环境整治的重要性，激发他们的环保意识和社区责任感。
2. 活动：带领小朋友走进社区附近的公园或街道，观察并记录环境卫生状况。
3. 分析：老师可以与小朋友讨论环境整治对社区的意义，引导他们思考如何保护环境，提出自己的建议。
4. 实践：组织小朋友进行环境整治的实际行动，如捡拾垃圾、种植绿植等。
教案二：社区活动策划1. 目标：培养小朋友的团队合作意识和社区服务精神，激发他们的参与热情。
2. 活动：以小组形式，让小朋友们策划一个社区活动，例如儿童绘画比赛、社区义卖等。
3. 分析：老师可以与小朋友一起分析活动可能遇到的问题和解决方案，引导他们学会思考和规划。
4. 实践：组织小朋友们执行他们的活动策划方案，并在社区居民中进行宣传和邀请。
教案三：社区文化传承1. 目标：让小朋友了解自己所在社区的文化传统，培养对社区的认同感和归属感。
2. 活动：带领小朋友参观当地的文化古迹或博物馆，了解社区的历史和文化。
3. 分析：老师可以组织小朋友们进行小组讨论，共享他们对当地文化的理解和感悟。
4. 实践：鼓励小朋友们通过绘画、手工制作等方式，展示他们对社区文化的理解和表达。
以上三个教案旨在通过不同的方式和活动，引导小朋友能够参与到社区共建中，培养他们的社区责任感和团队合作意识。
在执行教案的过程中，教师需要不断鼓励小朋友们发表自己的观点，尊重他们的想法，并给予适当的引导和反馈。
作为教育工作者，我深信幼儿园共建幸福社区的理念，能够让小朋友在参与中学会尊重和关爱他人，培养社区责任感和爱心，促进社区的和谐发展。
幼儿园社区参与教育教案
幼儿园社区参与教育教案一、教学目标：1. 让幼儿了解社区，认识社区中的人、物、事，增强社区归属感；2. 提高幼儿的观察能力和表达能力，培养幼儿做好小公民的意识；3. 培养幼儿的合作精神，增进幼儿的友谊和团结意识。
二、教具准备1. 社区地图、图片等2. 社区参观计划、宣传单、咨询电话等三、教学活动设计活动一：社区观察1. 通过社区图片，让幼儿感受社区中的街道、商店、公园、住宅等；2. 利用社区地图，带领幼儿认识社区的位置、分布情况；3. 通过口头提问，培养幼儿观察能力和语言表达能力，如“社区里有哪些商店？”“你们住在哪个社区？我们的幼儿园在什么位置？”等。
活动二：社区参观1. 通过社区参观计划，安排社区参观活动，带领幼儿亲身体验社区生活；2. 在参观中，引导幼儿注意观察社区中的人、物、事，如商店里的商品、公园里的花草、街道上的交通等；3. 在参观后，可以让幼儿进行社区环境的简单绘画，让幼儿巩固观察体验。
活动三：社区咨询1. 在参观前，让幼儿了解社区的一些咨询电话、宣传单等，提高幼儿的寻求帮助的意识；2. 在参观中，引导幼儿去询问社区中的相关人士，如商店老板、公园管理员等，增加幼儿对社区的了解和认识；3. 通过简单的角色扮演，让幼儿模仿咨询、反馈的过程，培养幼儿做好小公民的意识。
活动四：社区合作1. 在参观中，可以组织幼儿进行简单的合作和互动，如一起拾纸、拍照留念等；2. 在参观后，可以让幼儿一起创作社区宣传画、社区小报，强调社区合作和友谊；3. 通过合作，增进幼儿的友谊和团结意识。
四、教学反思通过这次幼儿园社区参与教育的教学活动，幼儿通过社区观察、社区参观、社区咨询和社区合作，全面认识了社区中的人、物、事，并愈加感受到社区的归属和温馨。
同时，这次教学活动也锻炼了幼儿的观察能力和表达能力，培养了幼儿做好小公民和合作精神的意识，为幼儿在日后的成长和发展中打下了良好的基础。
幼儿园园内社区教育教案
幼儿园园内社区教育教案一、教学目标1.认识社区是什么，了解社区的功能与构成；2.培养幼儿对社区的归属感，增强其在社区的参与意识；3.培养幼儿对社区内各类设施和人员的认知；4.引导幼儿了解社区安全知识，提高其安全意识。
二、教学内容1.社区是什么？社区的构成。
2.社区内各类设施和人员的认知。
3.社区安全知识。
三、教学重难点重点：引导幼儿接触社区，了解社区的构成和相关设施与人员。
难点：引导幼儿理解社区安全知识并进行合理的安全行为指导。
四、教学过程1.引入 (课堂氛围创设，引导思考)教师会在课堂前准备好社区地图，讲解社区地图的功能，并引导幼儿一同看社区地图，带领幼儿逐步了解社区；引导幼儿联想自己在社区中所见所闻和所感所领，感受到自己与社区内各个角落的紧密联系。
2. 练习 (小组活动或对话)构建相关课堂活动，引导幼儿深入社区内部，了解社区各项设施及人员功能。
活动1：在幼儿园内组织社区展览，让幼儿参观。
活动2：组织幼儿在社区中进行绘画活动，以提高其对社区的认知。
活动3：小组讨论，让幼儿讨论自己在社区里遇到过的人员和事物，并与群众们分享自己的见解。
3. 总结 (全校活动)在活动的同时定期总结整理的内容，特别是幼儿对社区知识的学习成果。
召开全园活动，以班级为单位来讲述他们学到的和发现的。
让幼儿能够清晰地得出在社区中学到到的知识和信息。
4. 辅助指导 (后续教学)教师将在后续教学中根据幼儿们活动中所表现出的问题，给予相应指导或反馈，让幼儿更好地理解与使用所学的社区知识。
五、教学评估教师对幼儿表现出的对社区的了解的程度、活动中参与的热情以及对社区安全知识的掌握技巧等方面进行全面的评估。
六、教学反思本次课程任务对我个人来说是非常富有挑战性的，因为幼儿对社区的认知和安全教育都是极为重要的课堂内容，要求我在教学中更加注重细节，加深幼儿对社区知识的理解和感受，以实现教学目标。
在这过程中我学到了很多关于幼儿教育的方法和技巧，我相信这是一个长期而持久的过程，我也会不断地努力。
幼儿园社区服务教案
幼儿园社区服务教案一、教案目标：通过社区服务活动的组织与实施，帮助幼儿增强社会责任感和参与意识，培养他们的社交能力和团队合作精神。
二、教案内容：1. 了解社区：介绍社区是幼儿生活的地方，让幼儿展示自己所居住的社区，介绍社区的特点和资源。
2. 社区参观：组织幼儿参观社区的公共设施，如邮局、超市、公园等，让幼儿亲身体验社区的功能和服务。
3. 社区服务活动：3.1 垃圾分类宣传：通过制作宣传海报、游戏等形式，让幼儿了解垃圾分类的重要性，并帮助他们学习垃圾分类的方法。
3.2 社区清洁活动：组织幼儿进行社区环境清洁活动，如清理垃圾、植树造林等，让幼儿亲身参与社区环保工作。
3.3 照顾社区老人：组织幼儿参观老年活动中心，与社区老人互动交流，送上自己亲手制作的礼物或卡片，表达对老人的关爱之情。
4. 反思与总结：引导幼儿回顾社区服务活动，帮助他们发现自己的成长和收获，促进对社会的深入思考和感悟。
三、教学准备：1. 社区地图、社区相关图片和资料；2. 社区参观行程安排表；3. 垃圾分类海报、游戏道具；4. 手工制作材料、礼物和卡片。
四、教学过程：1. 导入：向幼儿介绍社区的定义和作用，让幼儿谈论自己所居住的社区和喜欢的地方。
2. 学习社区：呈现社区地图和图片，引导幼儿了解社区的基本信息，并介绍社区的公共设施和服务。
3. 社区参观：制定合理的参观行程，带领幼儿参观社区的各个公共设施，让他们感受社区的功能和服务。
4. 社区服务活动：4.1 垃圾分类宣传：组织幼儿参与垃圾分类宣传活动，介绍垃圾分类的重要性和方法，通过游戏和互动形式加深理解。
4.2 社区清洁活动：组织幼儿进行社区环境清洁活动，帮助他们认识环境保护的重要性，培养保护环境的意识。
4.3 照顾社区老人：组织幼儿参观老年活动中心，和老人们交流、唱歌、表演等，让幼儿感受到关爱他人的重要性。
5. 反思与总结：引导幼儿回顾社区服务活动的经历，让他们分享自己的收获和感受，思考对社区的责任和担当。
幼儿园社区实践教育教案
幼儿园社区实践教育教案教学目标：1. 培养幼儿的社区意识和公共责任心。
2. 让幼儿了解社区的基本构成和功能。
3. 促进幼儿与社区居民的交流和互动，增加社区认同感。
4. 培养幼儿正确的环保意识与行为。
教学内容：1. 社区基本构成和功能。
2. 社区环境保护与改善。
3. 社区服务和文化传承。
4. 社区居民互动和合作。
教学步骤：活动一：社区地图制作1. 教师向幼儿讲解社区的基本构成和功能，讲解社区的包含居住区、公共设施、商业服务等组成部分。
2. 分发各种地图素材，幼儿根据教师的引导，尝试设计和制作自己家庭周围的社区地图。
3. 学生交流归纳社区地图中包含哪些要素，对社区的组成有更深刻的认识。
活动二：环保行动1. 向孩子们讲解环保和环境保护的重要性，鼓励他们掌握环保知识，了解环境保护的方法和手段。
2. 探讨分类回收的方法，鼓励孩子们动手制作垃圾桶，让孩子们亲手实践分类回收。
3. 组织集体行动，鼓励孩子们进行社区卫生和环境整治。
可以让孩子们亲手捡拾垃圾、美化社区等行动。
活动三：社区服务和文化传承1. 自行组织社区服务活动。
通过在社区内发放宣传资料、组织义工服务、支持社区活动等方式提供服务，增加幼儿对社区的了解和参与感。
2. 带着幼儿参观社区文化景点和传统手工艺品展示，并亲身体验和尝试，增强对文化传承的认识和体验。
活动四：社区居民互动和合作1. 撰写邀请函，邀请社区的居民来我们幼儿园做客。
鼓励孩子们与社区居民进行互动和交流，了解社区居民的生活和需求。
2. 孩子们可以通过向社区居民发放问卷、小组讨论和亲身体验等方式，逐步了解社区居民的需求和帮助他们解决问题。
3. 鼓励幼儿学习并掌握社交礼仪，通过做游戏等方式让孩子们学习社交礼仪，懂得如何与社区居民沟通和交流。
教学模式：1. 问答交互模式：在社区地图制作、环保行动有关的活动中，教师鼓励幼儿自己思考并回答问题。
2. 观察和实践模式：在环保行动、社区服务和文化传承等活动中，教师组织学生观察与实践，帮助幼儿体验和掌握社区相关知识和技能。
幼儿园社区活动方案5篇讲课教案
幼儿园社区活动方案5篇幼儿园社区活动方案5篇为了促使幼儿园环境教育走向社区，扩大环境教育的效益和影响面，所以结合“世界环境日”的主题，特决定开展“争当绿色小卫士”活动。
针对这种情况，我们决定从了解树木对人类的好处入手，从调查幼儿园绿化环境做起，调动幼儿的积极性，增强幼儿爱绿护绿的理念，争做绿色小卫士。
通过活动使本班幼儿带领全园幼儿积极行动起来爱护花草树木，立足校园，走进社区，开展各种形式新颖、内容丰富的环境教育宣传活动，小手牵大手，共建绿色社区，以此动员公众积极参与环保活动，实现绿色新生活。
二、活动目的：1、通过本次活动的研究，让幼儿对周围的绿化情况有一个了解。
2、通过本次活动的开展，让幼儿了解一定的环境保护的知识。
懂得人与自然和谐共存的道理，知道破化绿化对人的危害。
3、给幼儿创造更大的、更好的学习空间，提高他们综合观察、分析的能力，动手制作能力和初步的审美鉴赏能力。
三、活动内容：1、资料收集(1)树木生长的环境。
(2)树木对人类的好处。
(3)破坏绿化带来不良后果的事例。
2、倡议宣传(1)开展“我为园区添一份绿色”活动。
(2)走进社区进行绿色环保宣传。
3、具体实施(1)教师带领幼儿到园内外开展“我来认领一棵小树”活动(2)走进社区进行绿色环保宣传(粘贴环保标语)(3)教师带领幼儿捡拾白色垃圾四、实施过程：1、课堂讨论：在课堂上，教师组织幼儿围绕“为什么说树木是人类的朋友”展开讨论，了解树木的生长环境和它的作用以及人类破坏绿化带来的不良后果。
之后教师归纳总结，回归主题——争当绿色小卫士。
2、实施过程：(1)为树木制作一张名片。
请幼儿将树木的名称、习性制作成小名片，帮助大家了解树木的基本特征及习性，了解树木是人类的好朋友。
(2)请每位幼儿认领一棵小树，增加幼儿的责任感和保护意识(3)带领幼儿到社区去捡拾白色垃圾，养成爱护环境的习惯(4)帮助社区开展“绿色家园”活动。
a.在教师的引导下幼儿集体讨论，写一份爱绿护绿的倡议书，进入社区进行环保宣传。
幼儿园社区教案
幼儿园社区教案教案标题：探索社区——幼儿园社区教案教案目标：1. 帮助幼儿了解社区的概念和重要性。
2. 培养幼儿对社区环境的观察和感知能力。
3. 促进幼儿与社区环境的互动和合作能力。
4. 培养幼儿的社交技能和团队合作精神。
教案内容：1. 引入活动：通过图片、视频或故事等方式，向幼儿介绍社区的概念和重要性。
引发幼儿对社区的兴趣和好奇心。
2. 活动1：社区环境观察a. 带领幼儿外出，走进社区，观察周围的建筑、街道、公园等。
b. 引导幼儿观察并描述社区环境中的不同元素，如住宅、商店、学校等。
c. 与幼儿一起制作社区环境观察表，记录他们观察到的事物。
d. 回到教室，与幼儿一起分享观察结果，鼓励幼儿互相学习和补充。
3. 活动2：社区地图制作a. 向幼儿介绍地图的概念和作用，并展示一些简单的地图样本。
b. 与幼儿一起制作社区地图，包括主要街道、建筑和公共设施等。
c. 引导幼儿思考并标记地图上的关键地点，如学校、商店、医院等。
d. 鼓励幼儿使用符号或颜色来表示不同类型的地点。
4. 活动3：社区合作游戏a. 组织幼儿进行社区合作游戏，如模拟开设小商店、邮局或医院等。
b. 角色扮演不同的社区成员，如店主、邮递员、医生等。
c. 引导幼儿模拟真实场景，通过互动合作完成任务，如购买商品、投递邮件、模拟医生诊断等。
d. 鼓励幼儿分享游戏中的经验和感受，讨论合作的重要性和好处。
5. 活动4：社区参观a. 安排幼儿参观社区内的一些公共设施，如图书馆、消防站等。
b. 引导幼儿与工作人员互动，了解他们的工作内容和贡献。
c. 鼓励幼儿提问和分享自己的观察和体验。
教案评估：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和积极性。
2. 收集幼儿制作的社区地图和观察表，评估他们对社区环境的观察和理解能力。
3. 观察幼儿在社区合作游戏中的合作和沟通能力。
4. 与幼儿进行讨论和反思，了解他们对社区的认识和体验。
教案扩展：1. 鼓励幼儿与家长一起探索社区，并分享他们的观察和发现。
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幼儿园社区活动方案5篇幼儿园社区活动方案5篇为了促使幼儿园环境教育走向社区，扩大环境教育的效益和影响面，所以结合“世界环境日”的主题，特决定开展“争当绿色小卫士”活动。
针对这种情况，我们决定从了解树木对人类的好处入手，从调查幼儿园绿化环境做起，调动幼儿的积极性，增强幼儿爱绿护绿的理念，争做绿色小卫士。
通过活动使本班幼儿带领全园幼儿积极行动起来爱护花草树木，立足校园，走进社区，开展各种形式新颖、内容丰富的环境教育宣传活动，小手牵大手，共建绿色社区，以此动员公众积极参与环保活动，实现绿色新生活。
二、活动目的：1、通过本次活动的研究，让幼儿对周围的绿化情况有一个了解。
2、通过本次活动的开展，让幼儿了解一定的环境保护的知识。
懂得人与自然和谐共存的道理，知道破化绿化对人的危害。
3、给幼儿创造更大的、更好的学习空间，提高他们综合观察、分析的能力，动手制作能力和初步的审美鉴赏能力。
三、活动内容：1、资料收集(1)树木生长的环境。
(2)树木对人类的好处。
(3)破坏绿化带来不良后果的事例。
2、倡议宣传(1)开展“我为园区添一份绿色”活动。
(2)走进社区进行绿色环保宣传。
3、具体实施(1)教师带领幼儿到园内外开展“我来认领一棵小树”活动(2)走进社区进行绿色环保宣传(粘贴环保标语)(3)教师带领幼儿捡拾白色垃圾四、实施过程：1、课堂讨论：在课堂上，教师组织幼儿围绕“为什么说树木是人类的朋友”展开讨论，了解树木的生长环境和它的作用以及人类破坏绿化带来的不良后果。
之后教师归纳总结，回归主题——争当绿色小卫士。
2、实施过程：(1)为树木制作一张名片。
请幼儿将树木的名称、习性制作成小名片，帮助大家了解树木的基本特征及习性，了解树木是人类的好朋友。
(2)请每位幼儿认领一棵小树，增加幼儿的责任感和保护意识(3)带领幼儿到社区去捡拾白色垃圾，养成爱护环境的习惯(4)帮助社区开展“绿色家园”活动。
a.在教师的引导下幼儿集体讨论，写一份爱绿护绿的倡议书，进入社区进行环保宣传。
b.开展“我来献草添绿色”活动。
动员全班幼儿献出自己种植的花草，为小区添一份绿，以实际行动争做创建社区优美生态环境的小主人。
篇二：幼儿园中班社区活动方案(525字)活动主题：1、走进蜗牛小镇2、参观台客隆超市指导思想:通过参与社会实践活动，让孩子走出校园，体验社会生活，丰富幼儿社会经验;增长幼儿见识，开阔幼儿眼界，使幼儿的综合能力有所提高和更全面的发展。
活动目标：1、参观台客隆超市。
了解超市里的物品是分类摆放的;知道商品的价格标签，认识价格;学会自己购物的方法，体验参观超市的乐趣。
2、参观蜗牛小镇。
能够按工作人员的要求进入角色区游戏，遵守游戏规则;自己动手操作，获得相关角色经验，体验成功的乐趣。
活动时间：20XX年4月23日(雨天顺延)幼儿入园时间：4月23日 8：00,出发时间：4月23日 8:10活动地点：1、台客隆超市2、蜗牛小镇参加人员：中二班全体师生及部分家长志愿者(5名)活动安排：1、三名教师五名家长志愿者带队。
班主任走在队伍前面，家长志愿者走在中间，两名教师走在队伍的后面，没人负责5到6名幼儿。
2、活动前，上好幼儿活动预备课，宣传走路过红绿灯的注意事项及活动时遵守的规则，提高幼儿安全和自我保护意识。
3、摄影：每名带队人员负责自己的游戏区4、活动路线：先参观超市，时长约20分钟，乘坐电梯进入蜗牛小镇5、活动结束后，组织开展幼儿经验分享，观看活动照片;组织志愿者交流关于开展社区活动的感想。
篇三：幼儿园小班社区活动方案(672字)活动时间：20XX年X月XX日活动背景：人类要生存、要发展，必须不遗余力地进行生态建设，关心爱护绿色生命，保护身边的绿化成果，广泛开展“植绿、护绿、爱绿、兴绿”文明活动，是我们每一个公民应尽的义务和不可推卸的责任。
而对于幼儿园的孩子们来说，植树、宣传可能比较困难，我们能做的便是用自己的双手照顾自己身边的绿化，从身边的绿色开始，争做绿色文明小使者，为我们的城市出自己的一份微薄之力。
活动名称：爱护绿化从小做，科技娃娃来“领树”活动目标：1、培养孩子爱护绿化的情感。
了解绿化对城市的重要性。
2、了解绿化的重要性，知道植树节的来历。
活动准备：1、每班一句护绿口号2、孩子认识自己幼儿园里的树木，并参与选树活动。
活动内容：各园区内领树每班在所在的园所内挑选一棵认领的树，将树的名字回馈给其他人。
定标语每个班级想一个队名，一句护绿口号，回馈给张琦。
为统一做牌子做好准备。
(目的在于让孩子理解护绿的意义，所以口号可以尽量的童趣化)回馈时注明：班级，树名，队名，口号(上述两条，宜山园回馈给商莹怡，钦州园回馈给朱乃卉，嘉陵园回馈给张琦，然后再统一回馈给张琦)手写倡议书，各园区统一(附件中下载)(3月12日前完成。
)领树仪式●内容：两位教师手拿倡议书，主持人宣读倡议书。
各班分班认领树。
形式可以是每个班级派一个代表将注有班级树名队名口号的牌子以挂或插的方式放在认领的树旁。
或是由教师带领全班小朋友插牌。
(可按场地自行调控。
但一定有照片记录，便于收集资料。
)认领树后，请大家定期去看看你们认领的树，为这棵树浇浇吧!谢谢大家!让我们一起为自己生活的环境出分力!篇四：幼儿园社区活动方案(811字)活动目的：1、通过组织幼儿外出活动，营造孩子和家长们交往游乐的机会，增加家长和幼儿之间的交流，从而拉近孩子、家长、教师的心。
2、让幼儿充分感受集体外出的兴奋和喜悦。
真正的让幼儿走进大自然，开阔孩子们的眼界，从而增强孩子们的见识。
3、让家长和幼儿一起寻找和观察春天的美景，感受大自然中各种植物的变化。
4、结合主题活动《我和春天有个约会》，让幼儿感受春天的变化。
开拓幼儿视野，增长知识，亲近自然。
活动地点：科技园内的小菜园大草坪。
活动时间：4月16日(周六上午9:00)活动准备：1、活动前教师提前查看地点。
2、活动前与家长联系，让家长和幼儿穿合适的衣裤，轻便的鞋子，活动前保证充足的睡眠等。
3、教师准备好观察记录表，带好相机，笔，桃心卡片。
4、家长和幼儿自备小零食.水.风筝，方便面盒子等。
活动重点：1、活动前一天班级教师对幼儿进行安全教育，增强安全防范意和自我保护能力。
2、游戏时督促家长和孩子遵守游戏规则。
3 、参观菜园督促家长和孩子爱护植物。
活动程序：9:00——9:30点名，发放记录表，集体参观菜园9：30——10:00交流观察记录。
10:00——10:30 亲子游戏10:30——11：00放风筝比赛(在规定时间内放上天为胜有奖) 自由活动活动结束照全班福活动游戏：1.小袋熊(5人一组,分四组进行)游戏规则：让孩子双手抱紧爸爸的脖子，双腿夹紧爸爸的腰，像小袋熊一样紧紧挂在爸爸的腰，两只手象小熊一样挂在爸爸的胸前。
爸爸弯下腰，双手双脚着地爬行。
最先达到终点的胜利.2、顶纸跑游戏规则：幼儿将纸摊开，家长抱起幼儿,家长用身体顶着纸跑，利用风的阻力让纸不掉下来，先到达为胜利3、游戏：头顶罐平衡游戏规则：将易拉罐放在家长头上，保持平衡，走到终点交给孩子,孩子在用同样方法回起点，先到达的胜利4、游戏：齐心协力游戏规则：家长和幼儿同时套上挖有两个洞的大纸,请家长和幼儿一起把头伸进洞里，走到终点，纸张不能够弄破哦4月12日篇五：幼儿园社区活动方案(832字)一、活动意义：《指南》中指出：体验是幼儿重要的学习方式，是认识和态度形成的基础。
因此，我们要创设机会让孩子走进社区，在亲身体验与实践的过程中初步形成社会规则意识。
二、活动要求：1、以保障孩子的人身安全为首要前提，开展社区活动;2、活动前开展安全、交通规则知识等的教育，帮助幼儿明确活动目的，懂得一些社会规则;活动后要进行分享活动，帮助幼儿总结、累积社会经验。
三、活动对象：大二班——大七班全体幼儿四、活动时间：20XX年6月24至28日早上8:00—10:30(6月25日黄金督导到园指导，不安排活动活动)五、活动流程：★ 7:30在幼儿园享用早餐★ 8:00在幼儿园集中出发步行到西樵成人学校公交站上车到樵园白云洞景区站★ 9:00到达樵园白云洞景区开展活动活动路线：去樵园面包店购物——绕白云寺参观外围景观(因实际情况而定)——观赏金鱼——现场写生——小息、分享食物——樵园白云洞景区站候车★ 10:30返程回园★ 下午各班开展分享活动六、具体事项安排：1、后勤协助工作：(1)活动当天安排5位工作人员助活动;(2)活动每天都必须安排一位园医、摄影老师随同前往;(3)活动当天7:30提供一个班的幼儿早餐;(4)提前与景区负责人做好联系关于门票购买的事项(谢佳仪负责);2、大班级教师协助工作：(1)活动前开展交通安全、排队坐车、文明出行等的规则意识教育;活动后要进行分享活动，帮助幼儿总结、累积社会经验。
帮助幼儿明确活动目的，懂得一些社会规则;(2)可建议幼儿提前准备水彩笔、画板、水壶太阳帽、5-10元人民币少量零食;(3)利用信息、面谈的方式告知家长，并取得家长的支持;(4)每天安排一个班前往活动，其他班的主班老师要到相应班级进行协助;(5)活动带队老师每人负责带5—6个幼儿，从活动开始到活动结束，都必须要保障幼儿的人身安全;活动期间，所有的活动项目都由带队老师负责带动。
(6)各班主班老师将幼儿分成8组，身高较高的幼儿为一组，较矮的为一组，以便组织坐车购票。