英语字母教学教案.doc

字母教学

第一课时

一、教学内容：

字母Aa Bb Cc Dd Ee

二、教学目标：

1. 能正确听，说，读，写字母Aa Bb Cc Dd Ee 。

2..培养学生良好的朗读和书写习惯，要求读音正确，书写规范。

3 会唱字母歌ABCsong。

三、教学重点

1.字母Aa Bb Cc Dd Ee的正确朗读。

2每个字母在四线格的位置并能规范书写。

3字母Bb，Dd小写的区别

四、教学难点：

1每个字母的占格及笔画顺序。

2字母Bb和Dd的区分。

五、教学准备：

字母卡片，录音机

六、教学过程：

Step1 Warm up

教师首先说明英语单词是由26个字母组成，并且有大小写之分。英语字母有多种不同的文字，每个字体中的字母书写方式不一样，让学生认识四线格，知道每个英语字母在四线格中占有固定的位置。

Step2 Presentation

利用字母卡片，教授字母Aa，让学生注意读音，认真看口型，大写A三笔，占上下两格。小写a一笔.占中间一行。字母Bb，大写两笔，占一二两格，小写中间一格。字母C的大写及d、e的小写都是一笔完成，大写D两笔完成。教授新字母Ee，字母Ee含有与Bb Cc Dd相同的音素，可先读Bb Cc Dd再读Ee教师应边说边师范写，联系字母的笔顺时，可采用书空形式。

Step3 Practice

教完字母后，可让学生在练习本上进行书写练习，教师要注意指导学生正确的书写。

Step4 Consolidation

字母配对游戏

1、把新授字母的大小写分别写在卡片上，发给学生，然后教师或学生说出新授

字母中的任意一个拿到该字母大小写的学生到讲台上来配对找朋友，并正确读出这个字母。

2、掷骰子

把字母写在六面盒上，掷出骨子，说出面上的字母。看谁说得又快又好。

Step5 学生听录音，跟唱字母歌

七.板书设计

字母教学

Aa Bb Cc Dd Ee

第二课时

一、教学内容：

字母 Ff，Gg，Hh，Ii,，Jj

二、教学目标：

1 .能正确听，说，读，写字母Ff，Gg，Hh，Ii,，Jj

2培养学生良好的朗读和书写习惯，要求读音正确，书写规范。

3 会唱字母歌ABCsong。

三、教学重点：

1每个字母在四线格的位置并能规范书写。

2字母的占格及笔画顺序。

3字母Ii的读音。

四、教学难点：

1 .字母的正确朗读。特别是Jj和Gg。

2 字母在四线格的位置。

五、教学准备：

字母卡片，录音机

六、教学过程：

Step1 Warm up

复习上节课已学的字母，并画四线格让学生练习默写。

Step2 Presentation

拿出字母卡片。让学生认识字母Ff，Gg，Hh，Ii,，Jj。要求学生静听，并观察记住口型，让学生进行模仿。F,G,H,I，J的大写都占一二两格，小写字母f，j 占三格，其余都占一二格。再学了这些字母以后，可以拿出以前学过的易混读音的进行比较。

Step3 Practice

完字母后，可让学生在教科书上灰字进行书写练习，教师要注意指导学生正确的书写。

Step4 Missing game

藏好一张字母卡片，问学生“What is missing？”

七、板书设计

字母教学

Ff Gg Hh，Ii,，Jj

第三课时

一、教学内容：

字母Kk，L l , M m ,N n

二、教学目标：

1 .能正确听，说，读，写字母Kk，L l , M m ,N n

2培养学生良好的朗读和书写习惯，要求读音正确，书写规范三、教学重点：

1每个字母在四线格的位置并能规范书写。

2字母的正确朗读。

3字母Kk的小写格式。

四、教学难点：

1字母Kk，L l的读与写。

2 每个字母的小写格式。

五、教学准备

字母卡片，录音机

六、教学过程：

Step1 Warm up

画出四线格，复习已学过的字母。

Step2 Presentation

1、T: Review the letters. (复习认读字母；听音辨别字母；Aa~ Jj)

Ss: Read the letters.

2、(出示字母卡片)

T: What’s this in English?It’s Kk

Ss: (Learn) K.

T: (板书) big letter ‘K’ , small letter ‘k’（请学生仔细看书写示范。）

Ss: Kk（在书上描摹字母，一边写一边读）

2、Listento the tape.（学生跟读）

3、同样学习Ll,M m，N n

Step3 Play a game

将字母Aa-Jj的大，小写字母卡片发给学生，教师指定一学生上台读自己拿到的字母，如字母Bb，拿到字母Aa和Cc的学生应该立刻走上讲台，并按字母的顺序排好。

Step4 Consolidation

教完字母后，可让学生在教科书上灰字进行书写练习，教师要注意指导学生正确的书写。

Step4 学歌谣，练发音

A H J K，K J H A

Let＇s say let＇s say

A H J K，K J H A

A A A

七、板书设计

字母教学

Kk，L l , M m ,N n

第四课时

一、教学内容：

英语字母O o, P p, Q q，R r，S s，T t

二、教学目标：

1.能正确听、说、读写英语字母O o, P p, Q q，R r，S s，T t

2.培养学生良好的朗读和书写习惯，要求读音正确，书写规范。

三、教学重点：

能正确听、说、读、写英语字母O o, P p, Q q，R r，S s，T t