人教版三年级体育下册教学工作计划
三年级下学期体育教学工作计划3篇
三年级下学期体育教学工作计划3篇三年级下学期体育教学工作计划篇1本学期先要明确学生的学习目的，积极自觉的上好体育课。
积极学习掌握必要的体育知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
这一学期我主要担任的是二、三年级的体育教学。
现在对本学期的体育教学工作做如下计划：一、学情分析二、三年级的学生，年龄小、注意力不集中，活泼好动，兴趣难持久，自我约束能力不强，对体育课的认识不足，加上体育室外课干扰因素多，每一个一线的体育老师都知道：要上好、上活低段的体育课是有一定难度。
体育教师在进行教学时会遇到很多困难，特别是在组织教学方面，有的教师会感到束手无策，因而严重影响教学质量，教学任务也很难完成。
但学生对体育活动有一种好奇和新鲜感，他们的模仿能力较强，尤其使对新学技术动作的第一印象特别深，对体育兴趣是从模仿开始的，并在愉快的体验中加深和发展。
因此，要让学生真正投入到体育课堂中来，就要求教师多动脑、多引导、多激励，抓住学生的兴趣，从学生的直观入手，让学生感受到体育活动和体育课的乐趣，这样才能起到事半功倍的效果。
二、开学初加强学生身体素质训练。
小学2—3年级，正处在长身体的重要阶段，他们还不具备基本的体育技能，速度、力量、耐力、灵敏、柔韧、身体的协调性等方面的素质还都没有得到全面的锻炼。
所以说，这一时期是小学生生长发育的关键时期，通过正确的体育锻炼，可以促进学生身体骨骼的发育，智力的发展，通过体育知识和技能的学习，提高学生的速度、力量等身体素质，并培养学生坚强的意志和健全的品格。
让学生得到全面的锻炼和发展，提高学生的运动技术水平。
三、12月份主要组织学生参与田径运动，并重点对高年级的学生进行田径训练。
不断提高学生的运动技能和身体素质。
四、对全体学生进行新的广播体操的学习和巩固。
广播体操是学生在学校里，课余时间锻炼身体的一项重要内容，让学生在紧张的课程之后，进行放松和锻炼身体的一个有效手段。
但是有些同学不会做或者不熟练，做的时候不认真，没有力度，就起不到锻炼的效果，所以，本学期要抓好低年级广播体操的学习和巩固的工作，并在教学过程中举行广播体操的比赛。
最新三年级下册体育的教学计划
新人教版三年级下册体育的教学计划（精选6篇）一、学情分析小学三年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。
应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现，去创造。
通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。
二、教学目标与重难点1、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。
2、掌握基本体操、快速跑、技巧、投掷、身体素质训练、篮球比赛等。
3、在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑;发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等;4、以速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力量的发挥。
5、并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。
三、教材内容：小学三年级主要选择田径(跑、跳、投)，体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高。
授课时数根据我校校历安排和学校要求，本学期共讲20周，每周体育授课为3学时，共60学时。
每个学期实际上课定为16周，共48学时。
上课过程中，若因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。
本学期以教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。
配以中国象棋比赛、体育健康理论知识、基本体操、快速跑;耐力跑、定时跑、立定跳远、身体素质训练、篮球比赛等。
另外在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑;发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等;多上速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力量的发挥。
并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。
新人教版小学三年级体育下册教学计划
新人教版小学三年级体育下册教学计划一、教学目标1. 了解并学会运动中的基本技能，如跑步、跳跃、投掷等。
2. 培养学生的身体协调能力和团队合作精神。
3. 提高学生的体能水平，增进健康意识。
二、教学内容1. 体育课的活动形式：游戏、比赛、锻炼等。
2. 研究不同运动项目的基本技能和规则。
3. 研究体育活动所需的基本器材和装备。
三、教学方法1. 观看示范：通过示范动作来展示正确的技巧和动作要领。
2. 练训练：通过反复练来巩固技能。
3. 游戏活动：通过各种游戏形式来提高学生的兴趣和参与度。
4. 小组合作：通过小组活动来培养学生的团队合作意识。
四、教学步骤1. 第一课时：跑步和跳跃技巧训练- 示例运动：短跑、长跑、跳远、跳高等。
- 练内容：学生按要求进行跑步和跳跃练。
- 活动形式：示范+练训练。
2. 第二课时：篮球基本技能训练- 示例运动：投篮、运球、传球等。
- 练内容：学生研究基本的篮球技巧，并进行练训练。
- 活动形式：示范+练训练。
3. 第三课时：足球基本技能训练- 示例运动：带球、传球、射门等。
- 练内容：学生研究基本的足球技巧，并进行练训练。
- 活动形式：示范+练训练。
4. 第四课时：乒乓球基本技能训练- 示例运动：发球、接发球、拍球等。
- 练内容：学生研究基本的乒乓球技巧，并进行练训练。
- 活动形式：示范+练训练。
五、教学评价1. 观察学生在课堂上的表现和参与度。
2. 考核学生在每个项目上的技能掌握情况。
3. 结合学生的实际情况，给予针对性的评价和指导。
六、教学资源1. 教学材料：教科书、练册、活动道具等。
2. 课堂设备：投影仪、音响设备等。
七、教学安排1. 每周一节体育课，共计12节课。
2. 每节课时长为40分钟。
八、教学建议1. 鼓励学生积极参与体育活动，培养他们的兴趣和热爱。
2. 给予学生足够的锻炼时间和机会，提高他们的体能水平。
3. 关注学生的体育安全，确保他们在活动中不受伤。
以上是新人教版小学三年级体育下册教学计划的大致内容，根据具体情况可进行适当调整和补充。
三年级体育下册教学计划范文(3篇)
三年级体育下册教学计划范文(3篇)规划、管理、学术语言、拆卸以促进体育老师专业进展为抓手，推动学校体育与健康课程改革，全面提高我校体育课教学质量，强化体育课和课外熬炼，促进同学身心健康、体魄强健。
二、工作要点(一)加强教学讨论，提高教学质量。
1、组织全校体育老师，进一步开展(201_版)《义务教育体育与健康课程标准》与《江苏省中学校体育与健康课程实施方案》的学习研修活动，实行多种方式引导老师学习，加深对体育与健康课程基本理念、课程目标、课程性质、学习领域、教材资料等方面的理解，深化体育课堂教学改革。
加强体育课课型、教学方法、运动负荷的讨论，分学段组织公开课研讨，促进我校体育课教学质量的稳步提高。
2、举办体育老师培训，《体锻标准项目教学方法介绍、有效促进同学体质健康讨论》、《学校体育教研组建设和体育老师专业进展的途径和要求》等专题讨论。
进取推动数字化学习，探究体育课"e'学习与网上教研的新形式，新方法，促进网络教研的进展。
3、加强课程体系建设，提升体育课程领导本领，促进体育课程实施的规范化，即严格执行国家课程方案，开足开齐体育课。
贯彻全国《中学校体育课堂教学规范与基本质量要求》，进取发挥我校体育教研组的作用，加强日常教学规范的巡察和督查，进一步规范我校体育课教学常规，指导青年老师仔细备课、上好每节课，真正提高常态体育课质量，预备片级公开课(秦旭峰、蒋映)。
4、仔细组织参与外出培训和区级教研活动，促进学校体育与健康课程改革的深化进展，将改革的着重点放到课堂教学上，提高体育老师教学设计本领，难点教材，创新教学方法，推动体育课堂教学讨论，提高教学质量。
5、连续推动201_新版《国家同学体质健康标准》的实施，指导各班级仔细组织同学，按国家教育部规定的201_年《体锻标准》学校测试项目，进行全面熬炼、适时抽测。
并对本校体质健康同学测试数据分析讨论，把促进同学体质健康落实到实处。
做好创新体质健康测试项目的练习方法与手段，提高课的运动负荷，激发同学体育爱好，促进同学运动技能与体能同步提高，强化体质测试在学校体育工作中的导向作用，发挥促进同学体质健康的功能。
关于三年级下学期体育教学工作计划4篇
关于三年级下学期体育教学工作计划4篇关于三年级下学期体育教学工作计划4篇光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，写一份工作计划，为接下来的工作做准备吧！好的工作计划都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的三年级下学期体育教学工作计划4篇，希望对大家有所帮助。
三年级下学期体育教学工作计划篇1一、教材内容介绍小学三年级的教学内容包括基本体操、走跑与游戏、跳跃与游戏、投掷与游戏、技巧与器械体操、小球类与游戏、对抗角力游戏、武术、韵律活动与舞蹈、体育与健康基础常识。
这一学期基本学习一些简单的内容，初步掌握一下，主要是基本体操、走跑、跳跃、投掷、技巧和球类。
二、教学目的在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。
”三、教学目标１、引导学生初步养成主动、积极参与体育活动的意识，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中表现出展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的兴趣、乐趣和情趣。
２、引导学生通过各项体育活动内容获得一些运动和健康的基础知识；初步学习和体验运动的技术与技能；学习科学锻炼身体和自我锻炼、自我表现、自我保护、自我评价的方法；培养参与体育活动的良好习惯，以及安全地进行体育活动的意识。
３、引导学生通过体育教学活动，逐步养成正确的动作姿势和良好的身体形态，通过多种形式的游戏发展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力量等体能，促进身体全面发展，增强关注自己身体和健康的意识。
４、引导学生在学习与练的过程中，体验参与不同项目运动时的紧张与愉快、兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的情绪，并在一定困难的条件下进行体育活动，逐渐形成克服困难与抗挫折等意志品质。
５、引导学生形成活泼开朗、积极向上、友好相处、团结合作、竞争进取的精神，以及勇敢、顽强、坚忍不拔、尊重他人、遵守规则的意志品质，为学生今后的学习、生活奠定良好基础。
三年级体育下册教学计划范本（3篇）
三年级体育下册教学计划范本一、学生知识现状分析小学三年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差;好动喜玩，想象创造力丰富;学习兴趣易激发。
应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。
去创造。
将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志因此在教学中根据班级的特点进行因材施教。
二、教学目标及重难点：1、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。
2、掌握基本体操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定时跑、立定跳远、实心球、身体素质训练、小篮球比赛等。
3、在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑;发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等;4、以速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力量的发挥。
5、并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。
教学重点：1、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。
2、掌握基本体操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定时跑、立定跳远、实心球、身体素质训练、小篮球比赛等。
教学难点：1、以速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力量的发挥。
2、并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。
(一)教材基本主要任务和要求在《课标》中，明确地规定了小学体育的目的：通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。
教学要求：1、通过本学期的教学使学生初步掌握立定跳远动作，跑步的基本方法，学会学习方法，发展学生跳跃能力，培养学生运动兴趣。
人教版小学三年级体育下册教学计划及进度表
人教版小学三年级体育下册教学计划及进
度表
1. 教学计划
1.1 教学目标
- 培养学生积极参与体育活动的意识和兴趣
- 提高学生的体育技能和协作能力
- 培养学生的体育健身惯和生活方式
- 培养学生的体育道德和集体荣誉感
1.2 教学内容
- 体育基本动作的训练与巩固
- 基础游戏技能的研究与提高
- 体操、跳绳、击剑等特色项目的初步体验
- 体育知识和规则的研究
1.3 教学方法
- 示范教学法：老师示范动作，学生模仿练
- 小组合作研究法：通过小组活动培养学生的协作能力
- 体验式研究法：让学生亲身体验各项体育项目，增强兴趣和参与度
- 游戏化教学法：通过寓教于乐的游戏方式进行体育训练和竞赛
1.4 教学时间安排
- 每周2节体育课，每节课45分钟
- 教学周期：总共12周
2. 进度表
以上为《人教版小学三年级体育下册教学计划及进度表》的内容安排，具体执行时还需根据实际情况进行调整和安排。
教师应根据学生的掌握情况和学校的教学要求，合理组织教学活动，确保教学目标的达成。
新版人教版小学三年级体育下册教学计划
新版人教版小学三年级体育下册教学计划目标本教学计划旨在帮助小学三年级学生掌握基本体育知识和技能，培养他们的身体素质和团队合作能力。
教学内容1. 体育基本知识- 学生将研究不同运动项目的基本知识，例如足球、篮球和乒乓球的规则和技巧。
- 通过讲解和讨论，学生将对各项运动有更全面的了解。
2. 体育技能训练- 学生将进行体育技能的训练，例如跑步、跳远、投掷等。
- 通过反复练，学生将提高各项体育技能的水平。
3. 团队协作- 学生将参与团队活动，如接力赛、小组对抗等。
- 学生将研究如何与他人合作，培养团队精神和合作意识。
教学方法1. 讲授与示范- 教师将通过讲解和示范引导学生研究体育知识和技能。
- 教师将提供清晰的指导和实例，帮助学生理解和掌握相关内容。
2. 练与巩固- 学生将进行反复练，巩固所学的体育知识和技能。
- 教师将提供适当的练环境和反馈，帮助学生不断提高。
3. 小组活动与比赛- 学生将参与小组活动和比赛，培养团队合作和竞争意识。
- 教师将组织和引导学生的活动，及时给予鼓励和奖励。
教学评估1. 观察与记录- 教师将观察学生在课堂上的研究表现和体育技能展示。
- 教师将记录学生的进步和问题，并及时与学生和家长进行沟通。
2. 组织小测验- 教师将定期组织小测验，测试学生对体育知识和技能的掌握情况。
- 测验结果将作为评估学生研究成果的参考依据。
时间安排本教学计划将按以下时间表进行实施：- 第1周：体育基本知识讲解和示范- 第2周-第8周：体育技能训练和团队协作活动- 第9周：教学评估和总结教学资源本教学计划所需的教学资源包括：- 运动场地和器材- 视听设备- 体育教材和教具总结通过本教学计划，学生将全面提升体育知识和技能，增强身体素质和团队合作能力。
教师将通过多种教学方法和评估手段，促进学生迅速发展和成长。
注：以上为简要教学计划，具体教学内容和安排可根据实际情况进行调整和补充。
三年级第二学期体育工作计划(5篇)
三年级第二学期体育工作计划一、领导重视首先，我们成立了以主管副校长为组长的领导小组组织有关人员认真学习《学校体育卫生工作条例》和《学校体育工作的政策和法规》，全面____教育方针、坚持德、智、体三育并重原则，把素质教育和提高学生健康水平当作学校体育工作的根本任务。
认真制定学校体育工作计划，把学校体育工作列为学校的重点工作来抓，做到有计划、有检查、有评比、有总结。
充分发挥学校各部门的职能作用，定期召开学校体育工作会议，研究讨论学校体育工作，做到议而有决，决而必行。
严格按《暂行规定》配备体育教师，开足开齐体育课，主持和指导体育教师做好学校的体育工作，关心体育教师的思想进步，业务学习和生活。
严格按照有关规定合理使用体育经费，满足教学和竞赛工作的需要。
认真制定严格的体卫工作管理制度，确保《体育教学大纲》的____和执行，把____体育工作条例与评先相结合，把____体育工作条例与升级相结合。
保证学生每天一小时的体育锻炼时间，把学生健康水平的提高，作为评选先进班集体的重要条件。
主管领导，以身作则，经常听取和广泛征求各方面的意见和反映，指导和监督学校的体育卫生工作，充分调动体育教师的主动性。
二、认真____体育教学大纲，落实体育工作条例认真____体育教学大纲，落实体育工作条例和全教会精神，强力促进素质教育，切实做到教书育人，以德育人，以体育人，促进学生德、智、体全面发展。
在教学中，认真学习教学大纲，刻苦钻研教材加强基础教育，改进教学模式，力求创新，努力提高教育教学能力和水平，严格按照教学大纲的规定，制定好教育教学计划、单元和课时计划，认真上好每一节体育课，加强对学生的指导，努力提高学生的身体素质和运动能力。
使我校的体育教学工作更加规范化，教学方式多样化。
选择符合学生心理和生理特点的教学方式，努力提高学生的兴趣，明确体育课的目的。
几年来我校的体育教学工作有了较大幅度的提高，教学水平和学生的身体素质也有了明显的转变。
人教版小学体育三年级下册教学计划及进度
人教版小学体育三年级下册教学计划及进度目标- 通过体育课程的研究，培养学生的运动兴趣和能力- 培养学生的团队合作意识和协调能力- 增强学生的体质和身体素质教学计划及进度第一周- 研究目标：了解基本体育动作和基本器械- 教学内容：体操基本动作、基本乒乓球技术- 教学方法：示范教学、小组练- 进度：完成体操基本动作的研究和练，初步掌握乒乓球的基本技术第二周- 研究目标：进一步熟练掌握基本体育动作和基本器械- 教学内容：体操流畅连贯动作、进一步乒乓球技术- 教学方法：示范教学、小组练、个别指导- 进度：进一步熟练掌握体操流畅连贯动作，提高乒乓球的技术水平第三周- 研究目标：研究规则与技巧，进行比赛训练- 教学内容：规则与技巧研究、团体乒乓球比赛- 教学方法：讲解、示范、实践训练- 进度：研究乒乓球的规则与技巧，进行团体比赛训练第四周- 研究目标：研究不同项目的基本技术- 教学内容：足球基本技术、篮球基本技术- 教学方法：示范教学、小组练- 进度：研究足球和篮球的基本技术，进行小规模比赛练第五周- 研究目标：进一步熟练掌握不同项目的技术- 教学内容：足球进阶技术、篮球进阶技术- 教学方法：示范教学、小组练、个别指导- 进度：进一步熟练掌握足球和篮球的技术，进行比赛训练第六周- 研究目标：研究常见球类运动的规则与技巧- 教学内容：羽毛球技术、乒乓球技术- 教学方法：讲解、示范、实践训练- 进度：研究羽毛球和乒乓球的规则与技巧，进行比赛练第七周- 研究目标：巩固各项技能，进行复与测试- 教学内容：体育知识复、综合技能测试- 教学方法：复讲解、测试- 进度：巩固各项技能，进行综合技能测试以上是人教版小学体育三年级下册教学计划及进度，教学进度可能会因实际情况而有所调整。
请根据学生的实际情况和学习进度进行灵活安排和调整。
2023年三年级下册体育教学计划三篇
2023年三年级下册体育教学计划三篇第一篇：激励学生参与体育活动目标- 提高学生对体育锻炼的兴趣和参与度- 增强学生的体能水平和协作能力计划内容1. 设立多样化的体育项目，包括跑步、跳绳、球类运动等2. 每周至少安排一次体育课程，持续进行体育活动3. 通过小组比赛和运动会等形式，激发学生的竞争意识和团队精神4. 鼓励学生积极参加体育社团和俱乐部，提供更多体育锻炼的机会执行方法1. 与学校体育教师合作，共同制定体育项目和课程安排2. 配备足够的体育器材和场地，确保学生可以安全地进行体育锻炼3. 邀请专业教练或运动员来学校进行示范和指导4. 定期组织体育活动展示，让学生能够展示他们的成果和进步第二篇：培养学生的运动技能目标- 帮助学生掌握基本的运动技能，如投掷、接球、跳跃等- 发展学生的身体协调性和灵活性计划内容1. 依据学生的年龄和能力，逐步引导他们研究不同的运动技能2. 设置小组练和个人练的环节，培养学生的团队合作和个人表现能力3. 引入游戏化教学的方法，让学生在轻松愉快的氛围中研究运动技能4. 经常进行技能评估，及时给予学生反馈和指导，帮助他们提高技术水平执行方法1. 制定详细的技能研究计划，并分阶段进行教学2. 定期举办技能比赛和展示活动，鼓励学生展示所学的运动技能3. 创造积极向上的研究氛围，鼓励学生互相研究和分享经验4. 与学生家长保持沟通，让他们了解学生的运动技能发展情况第三篇：培养体育精神和健康意识目标- 培养学生的体育精神，如坚持、团结、竞争和公平- 增强学生的健康意识，养成良好的生活惯计划内容1. 通过体育课程和活动，引导学生了解体育精神的内涵和重要性2. 进行团队活动和合作项目，培养学生的团队精神和协作能力3. 注重体育知识的普及，教授学生正确的运动姿势和安全常识4. 组织健康教育讲座和活动，提高学生对健康生活的重视和认识执行方法1. 设置体育课程中的讨论环节，引导学生思考和交流体育精神的意义2. 定期组织班级和年级的团队活动，培养学生的团队合作和竞争意识3. 邀请专业人士开展健康教育讲座，向学生普及相关的健康知识4. 在课余时间组织健康活动，如晨跑、健身操等，引导学生养成良好的生活惯以上为2023年三年级下册体育教学计划的三篇内容，旨在激励学生参与体育活动，培养运动技能和体育精神，以及增强健康意识。
(完整版)人教版小学三年级下册体育教学计划
(完整版)人教版小学三年级下册体育教学计划人教版小学三年级下册体育教学计划目标本教学计划的目标是培养小学三年级学生的体育兴趣，提高他们的体育技能和身体素质。
通过系统的体育教学，帮助学生发展身体协调能力、团队合作精神和自信心，并增强他们的体育意识和健康意识。
教学内容第一单元：基本动作训练- 向前走、向后走、向左走、向右走- 慢跑、快跑、原地跳跃- 两脚跳、单脚跳- 跳绳第二单元：球类运动- 羽毛球：掌握正手击球和反手击球的基本动作- 足球：研究带球和传球技巧- 篮球：掌握投篮和运球技巧- 排球：研究发球和接发球技巧第三单元：体操- 站立体前屈- 侧身摸脚- 侧翻- 翻筋斗第四单元：轮滑- 研究平移、直行和刹车的技巧- 掌握基本转弯动作- 进行简单的滑行和躲避练教学方法本教学计划将采用多种教学方法，包括示范、指导、练和游戏等。
每个单元的教学内容将通过示范进行引导，然后进行学生的指导练，最后通过一些趣味游戏巩固所学内容。
教学评估为了评估学生的研究情况，将采用以下方式：- 观察学生在课堂上的表现和参与程度- 组织小型测试，测试学生对所学内容的理解和掌握程度- 定期组织综合评估，评估学生在各个单元中的综合能力发展情况教学资源为了支持教学活动，将准备以下资源：- 运动场地和器材，例如羽毛球拍、足球、篮球和排球等- 音乐设备，用于伴奏和活动配乐- 跳绳和轮滑器材- 相关的教学参考书籍和教具时间安排本教学计划的每个单元将在一个月的时间内完成，每周安排两次体育课，每次课程长度为45分钟。
根据每个单元的具体内容和学生的研究进度，时间安排可能会有所调整。
以上是《人教版小学三年级下册体育教学计划》的完整版，希望通过这个计划能够让学生在体育课程中获得全面的发展和乐趣，并培养出良好的体育素养和健康意识。
人教版三年级《体育》下册教学计划
人教版三年级《体育》下册教学计划一、教学目标1. 通过本学期的体育教学，培养学生对体育运动的兴趣和热爱，增强体育锻炼的意识。
2. 培养学生遵守规则、团队合作和竞争意识，提高他们的协调能力和身体素质。
3. 培养学生健康的生活方式，增强他们的体育文化知识和技能。
二、教学内容本学期体育课程将包括以下几个主要内容：1. 球类运动：包括足球、篮球和乒乓球等，通过研究和实践让学生掌握基本技能和规则。
2. 体操：学生将研究简单的体操动作，如平衡、跳跃和转体等，培养他们的灵活性和协调性。
3. 游泳：让学生研究基本的水中技能，提高他们的水性和自信心。
4. 跳绳：通过跳绳活动，锻炼学生的耐力和协调能力。
三、教学方法1. 示范教学法：教师将针对每一项运动，进行动作示范和技能讲解，让学生直观地理解和研究。
2. 协作研究法：通过团队活动和小组竞赛，培养学生的合作与竞争意识，促进他们的互动和交流。
3. 游戏教学法：结合游戏的方式进行体育教学，提高学生的兴趣和参与度，增强他们的研究积极性。
四、教学安排本学期体育课程将每周安排两节课，每节课40分钟。
具体的教学安排如下：1. 第一周：足球基本技能研究和小型比赛。
2. 第二周：篮球基本技能研究和团队演示。
3. 第三周：体操平衡动作研究和表演。
4. 第四周：游泳基本技能研究和游泳比赛。
5. 第五周：跳绳技巧研究和跳绳比赛。
五、教学评估教学评估将根据学生的研究情况和表现进行，主要包括以下几个方面：1. 技能评估：通过观察学生在运动中的表现，评估他们的技能掌握程度。
2. 合作评估：评估学生在团队合作中的参与度和贡献。
3. 考试测试：进行适当的理论测试，测试学生对体育知识的掌握程度。
以上是人教版三年级《体育》下册教学计划的大致内容，希望通过本学期的教学可以激发学生的兴趣，提高他们的体育技能和身体素质，培养他们健康的生活方式。
最新人教版三年级体育下册教学计划(含进度表)
最新人教版三年级体育下册教学计划(含
进度表)
目标
本教学计划的目标是帮助三年级学生全面发展体育技能和身体素质，培养他们的兴趣和热爱体育运动，提高他们的协作能力和团队精神。
教学内容
课程一：体操
- 研究基本的体操动作，如转身、俯卧撑、翻滚等。
- 练平衡、柔韧性和身体控制力。
- 进行简单的体操组合动作训练。
课程二：游泳
- 研究基本的游泳姿势和呼吸方法。
- 提高水中的安全意识和能力。
- 练游泳技巧，如自由泳、蛙泳、仰泳等。
课程三：足球
- 研究基本的足球技巧，如传球、停球和射门等。
- 练团队合作和战术意识。
- 进行小型足球比赛。
课程四：田径
- 研究短跑、跳远和投掷项目的基本技能。
- 提高速度、力量和协调性。
- 进行田径比赛和表演。
教学进度表
以上是最新人教版三年级体育下册教学计划及进度表。
为了确
保教学进度，教师应根据学生的实际情况灵活调整教学内容和进度。
希望本教学计划能够帮助学生在体育方面获得全面的发展和提高。
三年级体育下册教学计划(4篇)
三年级体育下册教学计划第一单元：体育基础知识授课节数：____起讫时间：____/8/30-9/3质量指标：基本掌握要求：了解运动损伤的预防及处理;了解青春期少女注意事项，为提高人生质量做准备。
重难点：运动损伤的预防及处理，青春期少女注意事项。
基本知识点：运动损伤的概念和分类;运动损伤发生的原因;运动损伤的预防;月经期间应注意什么;怎样消除或减轻经前综合症;身材高矮和月经有无关系;体重过低会影响月经吗.基本技能：能为自己判定健康与否，并能进行基本的调节。
第二单元：身体素质恢复练习授课节数：____起讫时间：____/9/6-9/25。
质量指标：身体负荷由小到中上，心理愉快指数：0.75要求：循序渐进活动身体各部为使之达到健康锻炼的目的。
重难点：跑、跳、投等基本素质的提高。
基本知识点：基本身体素质对健康的促进作用。
基本技能：掌握基本身体素质的练习提高方法。
练习计划：采用游戏、接力、比赛等形式，进行加速跑，往返跑练习，发展学生速度以及快跑的能力。
第三单元：体操授课节数：____起讫时间：____/9/2510/10。
质量指标：身体负荷中上，心理愉快指数：0.85要求：基本掌握单、双杠及技巧练习技术方法。
重难点：单杠：杠上侧倒重心。
双杠：双足的鞭打动作。
技巧：团身。
基本知识：体操能够增强上下肢及腹背的力量;提高身体的协调性以及前庭分析器官的功能;培养勇敢、顽强、果断的意志品质。
基本技能：发展身体素质及运用体操进行锻炼身体的能力。
练习计划：辅助练习、器械上练习、保护帮助、学习状况测验。
第四单元：排球授课节数：____起讫时间：____/10/1010/24。
质量指标：身体负荷中上，心理愉快指数：0.90要求：基本掌握排球练习、比赛的技术方法。
重难点：传、垫、扣球技术的学习和掌握。
基本知识：上肢动作垫球：插、夹、压。
传球：屈、伸、送。
扣球：伸、收、甩。
基本技能：初步掌握排球的基本技术，并运用其进行身心调节以增进身心健康。
2024年三年级体育下册教学计划（五篇）
2024年三年级体育下册教学计划一、教育方针与目标修订致力于全面改革教育体系，坚定地执行素质教育的宗旨。
体育教师作为体育课程的主要执行者，需始终将增进学生健康置于首位，确保在教学全过程中融入这一理念。
要关注并推进五个学习领域目标的实现，有策略、有计划、有重点地灵活教学，确保“健康第一”的原则得以贯彻，促进学生的身心健康和全面发展。
二、学生发展状况分析身体发展：三年级学生展现出更好的动作协调性，骨骼肌得到一定发展，运动感知能力有所提高，能更好地控制简单动作，动作的精确度和灵活性进一步增强。
心理发展：学生能够更概括、灵活地理解左右概念，逐渐学会比较、分析、观察事物的特性，能发现事物的部分特征及部分与整体的关系。
社会交往：学生与同伴的互动更为频繁，交往形式更复杂。
他们正在提升在团队中传递信息的技能，更善于协调与其他同学的活动，对同龄群体的评价、赞同和指导越来越敏感。
三、课程内容分析遵循《课程标准》的基本理念，结合本地区、学校及学生实际，以及现有设施条件，确定学年教学内容和各科目的课时比例。
教学内容的课时分配需符合健身性、实践性、趣味性、灵活性和综合性原则。
本学期课程包括：体育保健常识10课时，走和跑10课时，跳跃5课时，投掷6课时，滚翻与平衡5课时，小球类6课时，基本体操4课时，乡土体育5课时，选学内容12课时。
四、教学目标1、运动参与：乐于学习和展示运动动作，向同伴和家人展示所学的简单运动动作。
2、运动技能：能描述所做动作的术语，掌握简单的组合动作，进行多项球类运动的简单组合，完成体操的简单组合动作，以及武术的简单动作。
3、身体健康：了解如何在运动中避免危险，基本保持正确的身体姿势，发展灵敏度和平衡能力，能描述自身身体特征。
4、心理健康：体验体育活动中的心理感受，观察并描述同伴的情绪表现，能在有挑战的环境中进行体育活动。
5、社会适应：体验团队游戏中的感受，懂得在集体活动中与他人合作，能与他人共同完成体育任务。
新人教版小学体育三年级下册教学计划
新人教版小学体育三年级下册教学计划一、教学目标本教学计划以培养学生体质和提高学生综合运动技能水平为教学目标。
具体包括：- 发展学生的体能素质，提高耐力、力量、速度、柔韧、敏捷等方面的能力；- 培养学生的协调性、平衡感和空间感等动作品质；- 让学生掌握基本的球类、田径、体操和民间传统项目的技能；- 发展学生的合作意识、沟通能力、竞争意识和自我调节能力等综合素质。
二、教学内容本教学计划安排以下教学内容：1. 球类运动主要内容：足球、篮球、排球。
2. 田径运动主要内容：短跑、长跑、跳远、跳高、投掷、接力。
3. 体操主要内容：基本动作训练、器械动作训练。
4. 民间传统项目主要内容：跳绳、毽子、踢毽子、溜溜球。
三、教学安排本教学计划安排为期20周的教学内容，每周安排一次体育课。
第1-4周重点讲解足球和短跑，初步培养学生的基本运动技能，以及协作和竞争意识。
第5-8周重点讲解篮球和跳远，加深技能，巩固协作和竞争意识。
第9-12周重点讲解排球和跳高，进一步提高学生的体能素质和运动技能，培养更高层次的协作和竞争意识。
第13-16周重点讲解体操和投掷，提高学生的协调性和动作品质。
第17-20周重点讲解民间传统项目，以跳绳和溜溜球为主，培养学生各项能力的结合运用能力。
四、教学评价本教学计划的教学评价主要有两个方面：1. 学生自我评价每节课结束后，学生自主完成当节课的研究目标自我评价，包括动作技能、协作竞争、心理调节等方面。
2. 教师评价根据每节课的教学目标和班级的综合表现，教师进行综合评价，包括动作技能、协作竞争等方面。
以上是本教学计划的内容和安排，希望能够对您有所启示。
2024年三年级下体育教学计划(3篇)
2024年三年级下体育教学计划____年三年级下体育教学计划一、教学目标本学期的体育教学旨在培养学生具备以下能力和素质：1. 锻炼身体，增强体质：通过体育训练，提高学生的身体素质和耐力，培养他们坚强的意志品质。
2. 提高技能水平：培养学生的基本体育技能，如跑、跳、投、掷等，增强学生的运动协调性和反应能力。
3. 培养团队合作精神：通过体育课程中的团队合作活动，培养学生的团队合作精神，增强他们的团队意识和互助意识。
4. 培养体育兴趣：通过丰富多样的运动项目和游戏活动，激发学生对体育运动的兴趣和热爱，促进他们积极参与体育活动。
5. 培养健康生活方式：通过体育教学，引导学生树立正确的健康观念，培养他们养成良好的生活习惯，建立健康的生活方式。
二、教学内容和安排1. 健康体操（1-2节课）教学内容：健康体操的基本姿势和动作，健身操的节奏感，提高学生的身体灵活性和协调性。
教学安排：分阶段进行健身操的学习和练习，每次课后进行体能测试。
2. 游戏活动（3-5节课）教学内容：学习和参与各种游戏活动，如跳绳、踢毽子、打羽毛球等，提高学生的运动协调性和反应能力。
教学安排：每节课选择一种游戏活动进行学习和练习，每次课后进行游戏成绩评定。
3. 基本体育技能（6-8节课）教学内容：学习和掌握跑、跳、投、掷等基本体育技能，提高学生的运动能力和技术水平。
教学安排：每节课集中训练一项基本技能，每次课后进行技能测试。
4. 田径运动（9-11节课）教学内容：学习和参与田径运动项目，如短跑、长跑、跳远、投掷等，提高学生的速度和力量。
教学安排：每节课集中训练一项田径项目，每次课后进行成绩评定。
5. 球类运动（12-14节课）教学内容：学习和参与球类运动，如足球、篮球、乒乓球等，提高学生的球技水平和协作能力。
教学安排：每节课选择一种球类运动进行学习和练习，每次课后进行球技测试。
6. 体育游戏（15-18节课）教学内容：学习和参与各种体育游戏，如接力赛、拔河比赛、夹纸板等，培养学生的团队合作意识和竞技精神。
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三年级体育教学工作计划
（2019～2020学年度第二学期）
一、指导思想
促进学生健康成长，充分体现了“以学生为本”的教学，有利于学生身心发展和终身学习，具有与时俱进性，开拓创新性，纲领性，方向性和指导性。
在实施新课程改革中，要贯彻新课标，运用新理念。
体育与保健基础知识，也是推进素质教育的主要课程，为了发展体育与保健的综合能力打基础。
本学期根据体育《新课标》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过教师与学生互动性体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。
”
二、教学目标
〈一〉使学生基本认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及方法，巩固一些体育、卫生保健的安全常识，培养经持锻炼身体的习惯。
〈二〉提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式：
〈三〉初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
〈四〉培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇
敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品。
三、教学资源分析
教材内容是以学生为主体，选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。
教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。
具体的教学内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。
在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。
其中包括：基本活动：排队活动、基本体操（徒手的和使用轻器械的）、走、跑、跳跃、投掷、攀爬、跳绳、韵律活动（包括简易舞蹈）。
游戏：奔跑游戏（多种移动、躲闪、急停）、跳跃游戏（各种跳跃等）、投掷游戏（各种挥动、抛掷等）和球类游戏等。
这些内容强调以“活动”为主，所有教材内容均以多元化活动为主，教师在教学中应该自行选择和组合，灵活有创造性地安排课堂内容。
四、学生基本情况分析
小学三年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差；他们活泼、好动、自制力较差，采用情境教学、游戏化教学等可以充分调动他们的学习积极性，使他们集中注意力。
学生的想象力丰富，富有创造性，教学中，教师可以让他们积极模仿、开动脑筋、主动练习，
从而达到学会知识的目的。
1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。
注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。
站队时要做到快、静、齐。
3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。
五、教学方法设计
在游戏中结合比赛，使学生能够学以致用。
有些比较抽象的动作或者很难做到的动作，先在教室进行讲解，配以挂图或者电脑或者幻灯机的生动的演示，使学生看到正确的连续的动作。
在课上尽量让学生自主动手，自己想象，制造体育课上需要的工具，让学生去收集、制作。
下雨天在室内做室内游戏和教些一般体育常识，如：预防伤病的措施。
组织学生观摩高年级学生上体育课，从中要求学生对自己教师的上课水平提出新的要求，改变形式，使学生更好的去吸收利用，更加有利于学生身心健康以及促进教师自身的水准。
六、教学进度与课时分配
三年级进度表：
七、教学评价方案
1.自我评价
让学生根据自己的认识进行简单的评价，初步培养他们认识自我，正确对待自己的意识。
2.小组评价
教师进行小组评价前要做好充分的准备工作。
对小组评价进行必要的指导，进步幅度明显的学生也能得到表扬和肯定，提高他们的自尊和自信，使他们在小组内也能够得到好的评价。
教师对待学生的纷争最好是倾听、等待、提示、建议，而不是直接干预，应当采取冷处理的办法，待事后组织学生通过协商解决。
3.教师评价
教师的评语要以如下方面的内容和表现的程度为主要
参考依据。
（1）学生自评和组内互评的结果。
（2）学生“体能与运动技能”的测试成绩。
所测试的项目，应为该学期或学年所学内容，一般应由教师确定，也应允许学生自行确定；体能项目的测试，每学期确定1～2项，同一项内容每学期应至少测两次，以便于纵向成绩的比较。
技能项目的测定一般应1～2项内容，其评价标准也可根据学生掌握的程度，采用等级评价或“好”“较好”“一般”等评语形式给予评定。
2020年2月。