施工课程毕业设计_毕业设计

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毕业设计范文(精选十篇)

毕业设计范文(精选十篇)

毕业设计范文(精选十篇)毕业设计范文(篇一)时光飞逝,美好的大学生生活匆匆过去,经过半年的忙碌和工作,本次毕业设计已经接近尾声,由于经验的匮乏,难免有许多考虑不周全的地方,如果没有老师的催促指导,以及周围同学们的支持,想要完成这次设计是非常困难的。

本次毕业设计是以室内多点测温系统设计为研究对象,以芯片为核心,通过测温电路、显示电路、电源等相关配套电路,设计一套室内多点测温装置;并实现自动报警功能,同时配有键盘控制。

一、工作任务完成情况:在整个毕业设计过程中,根据老师提出的要求,独立、完整地完成了老师布置的工作任务,在规定的时间内提交相关的资料和标准的设计成果。

首先。

根据选定的题目,搜集相关资料,进行前期的工作,对所要研究的课题有一个比拟全面的认识,明确研究目标,写出标准的开题报告。

其次,在设计阶段,能够充分的利用各种标准及参考资料,结合现状条件及自己的观点和认识形成设计方案,并在以后的过程中按时参与讨论,根据指导老师的建议不断进行修改,在规定的时间内提交规定的设计成果。

二、工作状况:毕业设计前期,通过老师的通知及自己了解,就对毕业设计的重要性和标准性有了根本的了解:毕业设计不仅是对我们现有的知识积累、学习能力的运用,同时也是对我们学习态度的一次检验,也是对大学期间知识积累的升华。

因此,首先从思想上提高了认识,端正了态度,不仅仅把它作为一项任务来对待,更重要的是培养、锻炼自己踏踏实实、认真负责的学习和中作态度。

其次,由于本次毕业设计的工作量大,设计室内多点测温系统,任务重及要求高,因此不敢有丝毫的大意。

从根底资料的搜集,到最后毕业设计的完成,每一步都紧锣密鼓,认认真真,把大局部时间和精力都用在了设计上,虽不至于废寝忘食,但也体会到了什么是夜以继日。

在毕业设计过程中,虽然自始至终强调要独立完成,但我也非常重视与指导教师之间的交流。

我们经常沟通,共同研究设计中遇到的问题,在存在分歧的问题上加强讨论。

在整个毕业设计结束之际,通过毕业总结,找出自己的缺乏,为以后参加工作、自我学习提供参考。

施工组织设计毕业设计参考文献(精选113最新)

施工组织设计毕业设计参考文献(精选113最新)

施工组织设计是用以指导施工组织与管理、施工准备与实施、施工控制与协调、资源的配置与使用等全面性的技术、经济文件,是对施工活动的全过程进行科学管理的重要手段。

通过编制施工组织设计,可以针对工程的特点,根据施工环境的各种具体条件,按照客观的施工规律。

下面给大家带来施工组织设计毕业设计参考文献,欢迎借鉴参考。

施工组织设计毕业设计参考文献一:[1]韦诗琦.市政道路施工质量管理问题及对策研究[J].绿色环保建材,2019(07):136.[2]何康.浅谈施工总承包工程成本控制管理[J].低碳世界,2019(07):325-326.[3]刘聪,高楠.案例教学在给排水施工组织与管理课程中的应用探析[J].智库时代,2019(33):226-227.[4]傅巧玲.信息化技术在《建筑施工组织编制与实施》课程教学中的应用与创新[J].居舍,2019(21):47+89.[5]谢丽萍.建筑工程质量管理中重点问题及解决策略[J].居舍,2019(21):166.[6]戴松.公路桥梁施工组织设计及其施工管控策略分析[J].价值工程,2019,38(20):27-29.[7]刘炫炀,刘德湘.施工组织设计在建筑施工管理中的重要性探讨[J].建材与装饰,2019(20):152-153.[8]赵伟.成倍节拍流水和无节奏流水在建筑施工中的应用[J].居舍,2019(20):82.[9]王菁,曹广祝,李诗平.珠海市横琴口岸C区桩基工程施工组织设计[J].中国水运(下半月),2019,19(07):232-233.[10]周建文.高速公路工程造价预算控制措施[J].交通世界,2019(17):151-152.[11]陈瑞.CDIO理论结合BIM技术在施工组织学教学中的应用探讨[J].科教文汇(上旬刊),2019(07):73-75.[12]刘军.电解区域桩基施工组织设计研究[J].江西建材,2019(06):155+157.[13]徐国军.监理工程师在建筑工程质量保险新形势下的作用[J].建筑与预算,2019(06):31-33.[14]祁波.加强园林绿化工程造价全过程控制的措施分析[J].智能城市,2019(12):91-92.[15]柴文革,李文利.土木工程专业施工组织设计类毕业设计实践教学探析[J].北京城市学院学报,2019(03):40-44.[16]黄常青.解析建筑施工组织设计在实际工程中的应用[J].低碳世界,2019,9(06):115-116.[17]吴宁.施工组织设计对建筑工程经济中造价的影响[J].住宅与房地产,2019(18):23.[18]蔡旻璐.装配式高层住宅建筑施工组织设计的优化[J].住宅与房地产,2019(18):76-77.[19]周桂州.市政工程给排水施工管理探讨[J].住宅与房地产,2019(18):163.[20]张杰.“公路施工组织与概预算”教学改革[J].西部素质教育,2019,5(12):203+205.[21]董旭.建设单位如何加强EPC项目的管理[J].天然气化工(C1化学与化工),2019,44(03):103-105.[22]陈飞龙.枢纽互通式立交施工期交通组织设计[J].中国标准化,2019(12):122-123.[23]沈建平.成都项目混凝土地坪一次成型施工管理和成本管理[J].建材与装饰,2019(17):119-120.[24]何振堂.分析建筑深基坑工程的施工监理控制[J].建材与装饰,2019(17):142-143.[25]李让勤.施工阶段工程造价失控的因素分析[J].建材与装饰,2019(17):162-163.[26]杨勇刚.施工现场临时用电的各种隐患及纠正措施[J].建材与装饰,2019(17):241-242.[27]李娜.电网建设项目工程结算问题及解决策略[J].建材与装饰,2019(17):236-237.[28].欢迎订购2018年合订本和精品建筑图书[J].建筑技术,2019,50(06):768.[29]刘飞虎,廖勇,赵宇,辜斌,习兰云,陈强.基于BIM的施工组织辅助决策系统的研发及应用[J].土木建筑工程信息技术,2019,11(03):29-32.[30]杨凯.建筑给排水工程中施工质量管理研究[J].工程与建设,2019,33(03):469-470.施工组织设计毕业设计参考文献二;[31]刘飞.探讨现代园林绿化施工与养护管理技术[J].农家参谋,2019(12):143.[32]王艳华,熊平,庞向锦,崔梦轩,余洪亮.工程总承包项目全过程管理流程解析[J].项目管理技术,2019,17(06):110-114.[33]徐胜男.施工阶段工程造价影响因素及控制措施[J].项目管理技术,2019,17(06):138-141.[34]周雪芳.下穿既有铁路站场立交桥施工组织设计意见设计要点[J].科技风,2019(16):15-17.[35]王李.基于施工BIM应用的工程招标评标标准研究[J].黄冈师范学院学报,2019,39(03):115-119.[36]张玉成.建筑施工企业对工程质量的管理方法[J].价值工程,2019,38(16):8-10.[37]钟万春.建筑工程管理运作中存在的问题与对策研究[J].居舍,2019(16):15.[38]马毅.公路工程造价控制中存在的问题及应对策略[J].交通世界,2019(16):138-139.[39]谢宏伟.建筑工程经济预算与成本控制研究[J].中外企业家,2019(16):106.[40]冯宇.海上风电勘测设计存在的问题及优化思路浅析[J].科技视界,2019(16):28-29+40.[41]张臻.以技术管理为支撑[J].施工企业管理,2019(06):88-90.[42]董可青.浅议施工阶段工程造价控制[J].知识经济,2019(18):85-86.[43]李江.港珠澳大桥钢桥面铺装精细化施工组织方案[J].中国公路,2019(11):135-137.[44]张莉,权雅萍,祁雪花.如何做好施工准备工作[J].中国金属通报,2019(05):114-116.[45].施工组织设计如何编细编实[J].中国招标,2019(21):42-44.[46]何源涛.探讨建筑工程施工质量的监理控制要点[J].智能城市,2019,5(10):101-103.[47]黄冠.建筑装饰工程施工过程的质量控制探述[J].智能城市,2019,5(10):158-159.[48]叶庆鹏.建筑工程施工现场临时用电安全管理分析[J].建筑技术开发,2019,46(10):84-85.[49]苟树生.柯克牙河流域水雨情预警系统工程建设中施工组织及质量控制措施分析[J].地下水,2019,41(03):174-175+211.[50]薛家斌.施工企业投标文件的编制[J].中小企业管理与科技(下旬刊),2019(05):45-46.[51]张娜.小型灌溉工程施工组织设计分析[J].陕西水利,2019(05):199-200.[52]吴湘利.水利工程设计概算质量的影响因素探讨[J].湖南水利水电,2019(03):118-119.[53]杜金龙,陈贵德.浅谈桥梁施工组织设计的编制[J].黑龙江交通科技,2019,42(05):205-206.[54].欢迎订购2018年合订本和精品建筑图书[J].建筑技术,2019,50(05):640.[55]彭洪元,陈诚.烘背水库大坝枢纽主体工程施工组织设计[J].水利规划与设计,2019(05):96-99.[56]马星敏.隧道施工成本管理与控制策略探析[J].智库时代,2019(19):58-59.[57]邓斯妮.建设工程项目造价管控的要点与方法探析[J].工程技术研究,2019,4(09):130-131.[58]杨建华.工程内业在工程预结算中的重要性[J].四川建材,2019,45(05):228-229.[59]郭标.邻近铁路营业线施工安全的分析及对策研究[J].中小企业管理与科技(上旬刊),2019(05):42-43.[60]张永旺.建设工程电子招标数据应用场景分析[J].中国管理信息化,2019,22(09):159-161.施工组织设计毕业设计参考文献三:[61]贾帅. 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工程量计算编制施工组织设计毕业设计

工程量计算编制施工组织设计毕业设计

工程量计算编制施工组织设计毕业设计
一、工程量计算是建筑工程项目的重要环节,是建筑工程项目预算的
基础。

在设计施工单位进行建筑工程项目的施工准备工作时,需要对工程
量进行准确计算,以便编制合理的施工预算和工程安排。

通过工程量计算,可以确定项目所需的人力、物力和资金,并对施工过程进行科学合理的安排。

在工程量计算中,我将首先进行项目的工程量核对,包括对项目的基
本信息、施工部位、工程量计算方法等进行核对。

然后,我将根据项目的
施工要求,对每个施工单元的工程量进行计算,包括土方工程、混凝土工程、钢筋工程等。

在计算过程中,我将充分考虑到建筑工程项目的实际情况,确保计算结果的准确性和合理性。

二、编制施工组织设计是建筑工程项目顺利进行的重要保障。

施工组
织设计是在工程量计算的基础上进行的,它是一份详细的施工方案和施工
组织方案,涵盖了工程项目的施工方法、施工程序、施工要求等。

通过编
制施工组织设计,可以合理安排施工过程,提高施工效率,保证施工质量。

总结起来,工程量计算、编制施工组织设计是建筑工程专业的重要课
程和实践性课程。

通过毕业设计,我将更好地理解和掌握工程量计算、编
制施工组织设计的方法和技巧,并能够运用于实际工作中。

我相信,通过
毕业设计的学习和实践,我将能够更好地为建筑工程项目的顺利进行做出
贡献。

施工组织设计毕业设计对个人的意义

施工组织设计毕业设计对个人的意义

施工组织设计毕业设计对个人的意义随着现代城市建设的不断推进,施工组织设计制度成为了建设工程中一个必不可少的环节。

作为一个土木工程专业的学生,对于施工组织设计的掌握和理解显得尤为重要。

在这篇文章中,我将探讨施工组织设计毕业设计对个人的意义。

一、提高专业素养施工组织设计作为土木工程专业的一项重要课程,涵盖了工程的多个方面,例如工程施工的时间节点、选取施工设备、制定施工方案等等。

毕业设计需要我们面对实际问题做出合理的决策,不仅可以提高我们的理论知识水平,也能培养我们的实际运用能力,从而更好地提升我们的专业素养。

二、增强设计能力在毕业设计过程中,我们需要学习相关法规、规范和标准,结合实际情况,对工程施工进行预测和分析,以确定最优方案,降低工程施工风险和成本。

这一过程既考验了我们的理论基础,也锻炼了我们的设计能力。

在实际工作中,我们也需要能够做出与毕业设计同样具有针对性和全面性的决策。

三、提高实践操作经验施工组织设计涉及到许多细节问题,例如钢筋加工、模板制作等等。

在毕业设计过程中,我们需要掌握各种实际操作技巧,从而更好地解决工程实践中的问题。

同时,这也提高了我们的操作经验和实践能力。

四、备战工作市场人才市场上,毕业生的专业素质和实践经验是雇主所看中的重要指标。

毕业设计是学生在大学时期最严肃、最集中的实践经验,在职场中也可以成为优秀履历的加分点。

相比于缺乏实践经验的同学,有毕业设计经验的我们更具有优势。

在这个快速发展的社会中,竞争变得越来越激烈。

对于土木工程专业的学生来说,施工组织设计毕业设计是提升自己、成为独当一面的重要途径,它不仅能够加强我们的理论基础,也让我们有机会提升实践能力和操作技巧,为未来的职场生涯做好准备。

因此,我相信,施工组织设计毕业设计对于每一个学生来说都是不可或缺的。

土木工程施工,施工组织课程设计

土木工程施工,施工组织课程设计

《土木工程施工》课程设计任务书(施工组织设计)湖南理工学院南湖学院2014年05月一、目的通过课程设计,巩固和运用《土木工程施工》课程所学内容,掌握单位工程施工组织设计的内容、编制原则和步骤;培养学生独立编制单位工程施工组织设计的能力和技巧,为其参加毕业实习和毕业设计以及走向工作岗位进行现场的施工和管理工作打下基础。

二、设计内容(一)施工方案和施工方法的选择1、划分施工段,确定施工中的流水方向2、确定主要施工过程的施工方法和各项技术措施3、确定主要施工机械4、确定施工程序和施工顺序(二)编制施工进度计划和编制资源需要量计划(三)绘制施工现场平面布置图三、设计要求保证设计期间的作息时间、保证设计期间的纪律规定、在全面完成单位工程施工组织设计基础上,提交以下设计文件:(一)课程设计书(一份)(手写)要求图、文、表并茂,文字正确整洁,语言通顺,标点符号清楚,内容详实。

(二)绘制单位工程施工进度图表(一张)采用3号白图纸绘制施工进度计划横道图,字型仿宋体。

(三)绘制单位工程施工布置平面图(一张)采用3号白图纸绘制;按工程制图要求进行;图面布局要合理,清洁工整、美观大方。

四、课程设计原始资料本课程设计为民用住宅工程,有关工程概况和工程要求如下所示(一)工程概况1、建筑概况本工程为某小区的A单元住宅楼,位于该小区西南角,建筑面积1790m2。

平面形式为条形,总长31.44m,进深9.82m,B层,层高3m,总高19.5m。

(注:N土木11-1F、3F、5F班取A=2,B=6N土木11-2F,4F,6F班取A=3,B=5)(二)施工条件1、工期要求各项施工准备工作要在2月份完成;3月至11月为施工工期,11月竣工验收。

2、施工期间平均气温状况3月份为+5℃;4月份为+10;℃5月份为+18℃;6月份为+25℃;7月份为+30℃;8月份为+30℃;9月份为+28℃;10月份为+25℃;11月份为15℃。

主导风向:南偏西。

高桩码头毕业课程设计

高桩码头毕业课程设计

高桩码头毕业课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生掌握高桩码头的基本结构及其功能,理解其设计原理;2. 使学生了解高桩码头建设的关键技术,掌握其施工流程;3. 帮助学生了解我国高桩码头的发展历程,认识其在国民经济中的重要作用。

技能目标:1. 培养学生运用所学知识分析和解决实际工程问题的能力;2. 提高学生团队协作和沟通能力,能在项目中进行有效的分工与合作;3. 培养学生运用现代信息技术收集、整理和分析相关信息的能力。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对港口工程及高桩码头建设的兴趣,激发其学习热情;2. 增强学生的社会责任感,使其认识到高桩码头建设对环境保护的重要性;3. 引导学生树立正确的价值观,认识到工程建设的经济效益与社会效益的统一。

分析课程性质、学生特点和教学要求,本课程旨在帮助学生全面掌握高桩码头相关知识,将理论联系实际,提高学生的工程素养。

课程目标分解为具体学习成果,以便后续教学设计和评估。

在教学过程中,注重培养学生的实践能力、创新能力和团队协作精神,为我国高桩码头建设培养高素质的工程技术人才。

二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分:1. 高桩码头概述:介绍高桩码头的基本概念、结构特点、分类及功能,对应教材第一章内容。

2. 高桩码头设计原理:讲解高桩码头的设计原理、设计方法及设计要点,对应教材第二章内容。

3. 高桩码头施工技术:阐述高桩码头的施工流程、关键技术及质量控制,对应教材第三章内容。

4. 高桩码头建设案例分析:分析国内外典型高桩码头工程案例,了解其设计、施工及管理经验,对应教材第四章内容。

5. 高桩码头发展与展望:介绍我国高桩码头的发展历程、现状及未来发展趋势,对应教材第五章内容。

教学内容安排和进度如下:第一周:高桩码头概述第二周:高桩码头设计原理第三周:高桩码头施工技术第四周:高桩码头建设案例分析第五周:高桩码头发展与展望在教学过程中,注重理论与实践相结合,提高学生对高桩码头工程的认识,培养其解决实际问题的能力。

建筑工程技术毕业设计方案

建筑工程技术毕业设计方案

建筑工程技术毕业设计方案注:以下为参考方案,具体实现需要根据具体情况进行调整和修改。

一、毕业设计选题背景和意义建筑工程技术是广泛应用于现代城市建设的一种建筑技术,涉及工程施工、质量管理、安全环保等多个方面。

而毕业设计则是在学生完成建筑工程技术相关课程学习后,系统地运用所学知识,对实际工程进行设计和方案制定的综合能力锻炼。

本次毕业设计选题为某公园手工艺品馆的建设设计方案。

该项目旨在为城市旅游业的发展做出贡献,同时也能促进传统手工艺品文化的传承和发展。

通过对该项目的研究和设计,可以提升学生的实践能力和专业素养,为未来参与实际建筑工程提供更加完善的理论和实践基础。

二、项目概述1.项目名称:某公园手工艺品馆建设设计方案2.项目背景:该公园位于城市区域内,是该地区居民进行休闲娱乐和文化体验的重要场所。

通过对该公园内部建筑空间资源的优化利用,可以更好地满足游客的观赏需求,同时也能为地域文化的传承和发展提供新的平台。

3.项目目标:(1)打造一个以手工艺品为主题的现代化文化空间,展示传统艺术文化的独特魅力。

(2)提供一个能够满足游客观赏和购买需求的手工艺品展示和销售平台。

(3)优化公园内部建筑空间资源的配置,提升公园的整体形象和文化内涵。

4.项目规模:(1)场地面积:3000平方米(2)建筑设计:手工艺品馆主要为单层独栋建筑,建筑面积约1000平方米。

(3)工程施工:包括地基基础、主体结构、室内装修等多个方面。

5.验收标准:(1)建筑设计符合当地建筑规范和标准。

(2)施工过程安全、合理、高效。

(3)竣工工程质量完好,达到预期目标。

三、项目设计方案1.总体方案分析(1)项目定位:本项目旨在打造一个以传统手工艺品为主题,融汇传统文化与现代艺术的文化空间。

项目将以手工艺品展示和销售为主,作为公园内部的重要文化补充。

(2)空间设计:手工艺品馆主要设计为单层独栋建筑,主要分为展示区和销售区两部分。

展示区将展示各类手工艺品以及相关文化介绍,而销售区则提供游客购买手工艺品的平台。

建筑工程施工课程设计(3篇)

建筑工程施工课程设计(3篇)

第1篇随着我国城市化进程的加快,建筑工程施工技术也在不断创新和发展。

为了使学生在实际工作中能够更好地适应市场需求,提高学生的实际操作能力,我校开设了建筑工程施工课程设计。

本文将从课程设计的目的、内容、方法和成果等方面进行阐述。

一、课程设计目的1. 使学生掌握建筑工程施工的基本理论、基本知识和基本技能,提高学生的实际操作能力。

2. 培养学生独立思考和解决问题的能力,提高学生的综合素质。

3. 使学生了解建筑工程施工的全过程,熟悉各类施工工艺和施工方法。

4. 培养学生的团队协作精神,提高学生的沟通能力和组织协调能力。

二、课程设计内容1. 建筑工程图纸识读:使学生能够熟练识读建筑施工图纸,掌握图纸中的各类符号、尺寸、标注等信息。

2. 施工组织设计:使学生掌握单位工程施工组织设计的编制方法和步骤,能够根据工程特点、现场条件等因素,选择科学、合理的施工方案和施工措施。

3. 施工进度计划:使学生掌握工程项目进度计划的编制方法,能够运用横道图、网络图等工具,合理安排施工进度。

4. 施工质量管理:使学生了解施工质量控制的基本理论和方法,掌握施工质量检查、验收等环节的操作要点。

5. 施工安全管理:使学生掌握施工安全管理的基本知识,了解施工现场的安全隐患及预防措施,提高学生的安全意识。

三、课程设计方法1. 教师讲解:教师对课程设计的相关理论、方法进行讲解,引导学生掌握课程设计的基本思路。

2. 学生自学:学生根据课程设计要求,查阅相关资料,进行自学。

3. 小组讨论:学生分组讨论,共同完成课程设计任务,提高学生的团队协作能力。

4. 指导教师辅导:指导教师对学生的课程设计进行指导和答疑,帮助学生解决实际问题。

四、课程设计成果1. 施工组织设计报告:包括施工方案、施工进度计划、施工质量管理计划、施工安全管理计划等。

2. 施工图纸识读报告:包括对施工图纸的识读和分析,以及对图纸中问题的解答。

3. 施工进度计划图表:包括横道图、网络图等,展示施工进度安排。

毕业设计的设计方案

毕业设计的设计方案

毕业设计的设计方案毕业设计的设计方案 1一、毕业设计改革的意义与方向我们现正处于21世纪的开端,积极进行高等教育改革,建立适应新世纪经济、社会和科学技术发展需要的新的教育质量观念,并通过各项改革措施,全面提高人才培养质量,是高等学校面临的一项重大课题,也是高等教育要完成的重要任务之一。

高等工程教育历来十分重视实践性教学环节的加强与拓宽,毕业设计无疑是培养本科生知识、能力、素质提高的关键性环节,可以为未来工程师接受终身的继续教育奠定一个必要的基础。

围绕当前影响高等学校人才培养质量的突出环节─—毕业设计(为了简便,本文中的毕业设计指毕业设计和毕业论文)积极进行改革探索,对于培养适应新世纪需要的高级建设技术人才具有重要意义。

1998年,教育部对专业学科进行了划分,很多工科院校根据高等教育专业目录进行招收“土木工程”专业的学生,新的“土木工程”专业涵盖面得到进一步拓宽,包括房屋建筑工程、桥梁工程、道路工程、岩土与地下工程等众多领域,被称为大土木专业。

在此之前,很多工科院校一直是按照建筑工程专业培养学生的为适应这一专业改革的.需要,很多工科院校积极对“土木工程”专业的人才培养计划进行了修订,围绕拓宽专业面,把专业教育分为房屋建筑工程、岩土与地下工程、道路与桥梁工程三个专业模块进行人才培养,开设了相应课程。

积极进行毕业设计改革,尽快完成和完善相应模块的毕业设计(论文)方案和详细实施办法,己成为按照新的专业目录招入的"土木工程"专业人才培养的当务之急,及影响人才培养质量的关键。

毕业设计改革的方向之一是完成三个专业模块的毕业设计方案和相关教学资料;二是努力使毕业设计工作规范化,制订详细实施办法,便于有据有序操作、检查和把关,确保毕业设计质量;三是毕业设计的主要内容要紧密结合昀新的科技成果和我国鼓励推广的新技术,开展新型结构体系建筑的设计;四是毕业设计紧密结合工程实际选题。

二、毕业设计的目的和主要类型高等工科院校的毕业设计是完成教学计划达到本科生培养目标的重要环节。

某学校教学楼施工组织毕业课程设计

某学校教学楼施工组织毕业课程设计

摘要本工程设计的是某某学校的实训教学楼,建筑基底面积为2327.95m2,总建筑面积9974.56m2,建筑高度为23.6m,共五层,建筑长度88.44米。

该建筑内设有一部电梯,五层上设电梯机房;耐火等级为二级;防水等级为二级。

工程合理使用年限:五十年;抗震设防烈度七度;结构安全等级为二级,地基基础设计等级为二级;基础采用独立柱基础。

关键词:施工组织;质量目标;钢筋混凝土;模板1 指导思想与实施目标1.1 指导思想针对本工程的指导思想是:质量第一,服务周到,业主满意,以质量为中心,按照GB/T19002-ISO9002《质量管理和质量保证》系列标准,建立工程质量保证体系,选配高素质的项目经理,积极推广应用新技术、新工艺、新设备、新材料,精心组织科学管理,优质高速地完成本工程的施工任务。

1.2 实施目标1.2.1 质量目标严格执行《建筑工程施工质量验收统一标准》GB50300-2001,精心组织施工,争创优良工程。

1.2.2 工期目标根据我公司的技术水平和我们对同类工程的施工经验,并考虑现场的实际情况,本工程计划210天完成全部施工任务。

1.2.3 安全目标加强进场人员的安全思想教育,提高施工人员的安全意识,同时加大安全费用投入,杜绝死亡及重伤事故,轻伤频率控制在1‰以下。

1.2.4 文明施工目标严格按文明施工的各项规定执行,场内各种建筑材料堆码成行成垛,实行禁烟、无垃圾管理,保持场容环境卫生,确保优良达标现场。

1.2.5 环境保护目标在确保工程质量和工期的前提下,树立全员环保意识,采取有效措施,减少施工噪音和环境污染,自觉保护市政设施,最大限度减少对环境的污染。

2 工程概况与编制依据2.1 建筑概况工程名称:××学校实训教学楼建设单位:××学校设计单位:设计院本工程建筑基底面积为2327.95m2,总建筑面积9974.56m2,建筑高度为23.6m,共五层,建筑长度88.44米。

工程施工组织课程设计(3篇)

工程施工组织课程设计(3篇)

第1篇一、设计背景随着我国经济的快速发展,基础设施建设成为国家重点发展的领域。

为了培养具有实际操作能力和创新意识的工程技术人才,本课程设计以工程施工组织为主题,旨在使学生了解和掌握工程施工组织的基本原理和方法,提高学生解决实际问题的能力。

二、设计目的1. 熟悉工程施工组织的基本概念、原则和方法;2. 培养学生独立分析和解决实际问题的能力;3. 提高学生的团队合作意识和沟通能力;4. 为今后从事工程建设管理工作打下基础。

三、设计内容1. 工程概况:包括工程名称、地点、规模、工期、质量要求等。

2. 施工组织设计原则:分析工程施工组织设计的基本原则,如进度、质量、安全、成本等。

3. 施工方案:根据工程特点和施工条件,制定合理的施工方案,包括施工顺序、施工方法、施工工艺等。

4. 施工进度计划:根据施工方案,编制合理的施工进度计划,包括施工进度表、网络图等。

5. 施工资源配置:合理配置施工所需的人力、物力、财力等资源,确保施工顺利进行。

6. 施工安全措施:分析施工过程中的安全风险,制定相应的安全措施,确保施工安全。

7. 施工质量保证措施:分析施工过程中的质量风险,制定相应的质量保证措施,确保施工质量。

8. 施工成本控制:分析施工过程中的成本风险,制定相应的成本控制措施,确保施工成本合理。

9. 施工平面布置:根据施工进度计划,合理布置施工现场,包括临时设施、材料堆场、施工道路等。

10. 施工组织管理:分析施工过程中的组织管理问题,制定相应的管理措施,确保施工顺利进行。

四、设计要求1. 独立完成工程施工组织设计,要求设计内容完整、合理;2. 设计过程中,注重理论与实践相结合,充分发挥创新意识;3. 设计成果应具有实用性和可操作性;4. 设计过程中,注意团队合作,提高沟通能力;5. 设计成果应按时提交,并参加答辩。

五、总结通过本课程设计,学生将全面了解工程施工组织的基本原理和方法,提高解决实际问题的能力,为今后从事工程建设管理工作奠定坚实基础。

框架-剪力墙结构 施工两段式_毕业设计任务书-重庆互联网3#楼(方案七)

框架-剪力墙结构 施工两段式_毕业设计任务书-重庆互联网3#楼(方案七)
根据建筑施工图确定梁、柱、剪力墙等构件的布置,结合抗震要求确定结构平面布置及竖向布置(考虑平面形心与质心位置、高宽比限值、竖向刚度变化等),估算梁、柱、墙截面尺寸,板厚度。结构方案布置需要考虑抗震概念设计要求:受力构件在平面尽量均匀、对称,在竖向连续,不影响建筑平面功能,不影响建筑使用净高、兼顾建筑外立面造型、与设备关系顺畅、节省材料。
2)整体结构计算机辅助分析(课程目标1、3、6)
采用SATWE程序建立结构模型并进行受力分析,按照《建筑抗震设计规范》、《高层建筑混凝土结构技术规程》等规范、规程的设计要求,控制周期及周期比、位移及位移比、有效质量系数、剪重比、刚重比、刚度比、受剪承载力比、轴压比、剪压比等指标,同时要兼顾建筑、设备的要求以及经济性,反复调整结构方案,直至最优。
(4)内力计算
借助分析软件进行恒载和活荷载作用下的内力计算,活荷载布置采用满布荷载法。地震和风荷载作用下的内力采用D值法计算。
(5)变形验算
进行风荷载及地震作用下的侧移验算。
(6)荷载效应组合
求出部分梁、柱控制截面的最不利内力,进行荷载效应组合。
(7)框架梁、柱、节点截面设计
选取控制截面的最不利内力进行框架梁、框架柱的截面设计。按“强节点”要求验算节点,确定节点区的钢筋构造。
3)选取一榀框架进行手工设计(课程目标2、6)
(1)结构整体刚度计算。
(2)选取一榀具有代表性的横向框架进行(或框-剪)手算。确定其计算简图,包括柱计算长度,梁计算跨度,计算梁、柱线刚度、抗侧刚度、刚度分配系数等;
(3)荷载计算
手工导算框架所承受的恒荷载,该榀框架承受的活荷载可采用结构分析软件生成;水平荷载(风荷载、地震作用)手工计算,地震作用采用底部剪力法计算,要求按全楼确定地震作用和风荷载,并按刚度分配到手算框架。画出恒、活荷载简图。

施工课程毕业设计

施工课程毕业设计

施工课程毕业设计一、设计背景施工课程是建筑类专业中的重要课程之一,旨在培养学生在建筑工程项目中的施工能力和实践技巧。

毕业设计是对学生在整个学习过程中所掌握的知识和能力进行综合应用和实践锻炼的重要环节。

本文将以施工课程毕业设计为主题,探讨如何通过设计来提升学生的实际操作能力。

二、设计目标施工课程毕业设计的目标是通过实际的施工项目来考核学生对施工工艺、操作技术和安全规范的掌握程度。

设计要求学生能够灵活运用所学理论知识和实践技巧,解决实际施工过程中的问题,并且能够独立完成一项建筑工程项目。

三、设计内容1. 选题:学生可以自主选择一个合适的建筑工程项目作为设计对象,项目规模和难度要与学生实际能力相符合。

2. 设计方案:学生需要编制完整的施工方案,包括但不限于项目的施工工艺流程、安全计划、工期计划、材料清单等。

3. 施工过程:学生需要按照设计方案,组织实际的施工过程,并记录每个施工环节的具体操作和技术要求。

4. 问题解决:在施工过程中,学生可能会遇到一些问题,需要学生独立思考并提出解决方案,对解决问题的过程进行记录和反思。

5. 进度管理:学生需要合理安排工期,并根据实际施工情况进行进度管理和控制,及时调整施工计划。

四、设计要求1. 学生需要充分运用所学知识和技能,突出技术和实践的要求。

2. 设计过程中应注重安全和质量,学生需要考虑施工过程中的安全隐患,并采取相应的防护措施。

3. 学生需要在规定的时间内完成设计,并按时提交相关的报告和成果展示。

4. 学生需要认真对待设计中遇到的问题,并提出明确的解决方案和改进措施。

5. 设计报告应包含设计目的、设计思路、设计方案和设计成果的详细介绍。

6. 设计成果应真实可行,能够反映学生的实际施工能力和职业素养。

五、设计评价1. 设计报告的撰写质量和设计成果的实际效果是评价毕业设计的重要依据。

2. 设计评价将从设计思路的创新性、设计方案的合理性以及施工成果的质量等方面进行综合评估。

毕业设计论文施工组织设计文献综述

毕业设计论文施工组织设计文献综述

概述施工组织设计的作用是对拟建工程施工的全过程实行科学的管理的重要手段。

通过施工组织设计的编制,可以全面考虑拟建工程的各种施工条件,扬长避短,拟定合理的施工方案,确定施工顺序、施工方法、劳动组织和技术经济的组织措施,合理地统筹安排拟定施工进度计划,保证拟建工程按期投产或交付使用;也为拟建工程的设计方案在经济上的合理性,在技术上的科学性和实施工程上的可能性进行论证提供依据;还为建设单位编制基本建设计划和施工企业编制施工计划提供依据。

施工企业可以提前掌握人力、材料和机具使用上的先后顺序,全面安排资源的供应与消耗;可以合理确定临时设施的数量、规模和用途;以及临时设施、材料和机具在施工场地上的布置方案。

如果施工组织设计编制的合理,能正确反映客观实际,符合建设单位和设计单位的要求,并且在施工过程中认真地贯彻执行,就可以保证工程的顺利进行,取得好、快、省和安全的效果,早日发挥基本建设投资的经济效益和社会效益。

60年代我们的施工组织措施采用的苏联的管理模式,随着我国的经济的增长,我们建筑业的发展,我们的施工项目管理也不断的更科学,70到80年代施工组织设计在我国全面的推广,经过我们不断的实践、探索、研究,使之我们现在的施工组织更科学更协调,经济上更合理以往我们强调工程开工前必须有施工组织设计,否则不得开工,但有相当多的工程虽然编制了施工组织设计,但实际执行却不如人意,甚至有的根本无法实施。

许多年来,施工组织设计的编制往往是由个别人编写,在很大程度上造成与材料、机械、劳动力等部门的脱节,使施工组织设计开始就先天不足,到项目实施过程中,由于编制者与实施者的分离,无法起到指导作用的施工组织设计只能束之高阁。

所以我们认识了不足之处对于实施方案的编制组织,现在我们采取各部门共同参与的方法,并由项目技术负责人主编,使施工组织设计真正起到指导工程施工的作用。

施工部署由单1转向了全面统筹工程的后续开展更顺利。

正文杨太生.《地基与基础》.-北京:中国建筑工业出版社,2004.本书内容是根据本课程的教学基本要求并按照国家颁布的有关设计新规范、新标准编写的。

毕业课程设计某路35m预应力简支T梁桥设计(中梁)

毕业课程设计某路35m预应力简支T梁桥设计(中梁)

¥一、设计目的T型桥梁在我国公路上修建很多,预应力混凝土简支T梁是目前我国桥梁上最常用的形式之一,在学习了预应力混凝土结构的各种设计、验算理论后,通过本设计了解预应力简支T梁的实际计算,进一步理解和巩固所学得的预应力混凝土结构设计理论知识,初步掌握预应力混凝土桥梁的设计步骤,熟悉《公路钢筋混凝土及预应力混凝土桥涵设计规范(JTG D62-2004)》(以下简称《公预规》)与《公路桥涵设计通用规范(JTG D60-2004)》(以下简称《桥规》)的有关条文及其应用。

从而使独立分析问题、解决问题的能力以及实践动手能力都会有很大的提高,培养综合应用所学基础课、技术基础课及专业知识和相关技能,解决具体问题的能力。

以达到具备初步专业工程人员的水平,为将来走向工作岗位打下良好的基础。

二、设计资料及构造布置(一) 设计资料1.桥梁跨径及桥宽:标准跨径:35m(墩中心距离)主梁全长:计算跨径:桥面净空:净—9m + 2×1m = 11m2. 设计荷载公路Ⅱ级,人群荷载m²,每侧人行栏、防撞栏重力的作用力分别为m和m.3. 材料及工艺混凝土:主梁用C50,栏杆以及桥面铺装用C30。

】预应力钢筋采用《公路钢筋混凝土及预应力混凝土桥函设计规范》(JTG D62—2004)的φ钢绞线,每束6根,全梁配6束,f pk=1860MPa。

普通钢筋采用HRB335钢筋。

按后张法施工工艺制作主梁,采用内径70mm、外径77mm的预埋波纹管和夹片式锚具。

4. 设计依据交通部颁《公路工程技术标准》(JTG B01—2003),简称《标准》;交通部颁《公路桥涵设计通用规范》(JTG D60—2004),简称《桥规》;交通部颁《公路钢筋混凝土及预应力混凝土桥涵设计规范》(JTG D62—2004),简称《公预规》。

5. 基本计算数据(见表1)【表中:考虑混凝土强度达到C45时开始张拉预应力钢束。

ck 和tk分别表示钢束张拉时混凝土的抗压、抗拉标准强度,则ckf '=,tkf '=。

土木工程毕业设计(增加附录条款)

土木工程毕业设计(增加附录条款)

土木工程毕业设计一、引言土木工程毕业设计是本科阶段一门专业实践课程,其目的在于培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力,提高学生的创新意识和团队协作精神。

本文将以土木工程专业为例,详细阐述毕业设计的过程和要求。

二、毕业设计选题与任务书(1)符合专业培养方案要求,体现专业特色;(2)具有一定的实际意义和应用价值;(3)难度适中,工作量饱满,能够在规定时间内完成;(4)有利于培养学生的创新能力和实践能力。

(1)设计题目;(2)设计背景和意义;(3)设计内容与要求;(4)设计进度安排;(5)参考文献和资料。

三、毕业设计开题报告1.开题报告的内容:(1)设计题目;(2)设计背景和意义;(3)设计目标与任务;(4)研究方法与技术路线;(5)预期成果与进度安排;(6)指导教师意见和建议。

2.开题报告的要求:(1)报告内容应清晰、严谨,用词规范;(3)报告应提交给指导教师审核,经批准后方可开始设计工作。

四、毕业设计过程与要求1.设计过程:(1)查阅文献:收集与设计题目相关的资料,了解国内外研究现状和发展动态;(2)方案设计:根据任务书要求,提出设计方案,进行初步论证;(3)计算与绘图:运用专业知识进行计算分析,绘制相关图纸;(4)实验与测试:根据设计需要,进行实验或现场测试,验证设计方案的可行性;(5)撰写论文:整理设计过程和成果,撰写毕业设计论文。

2.设计要求:(1)设计方案应具有创新性,体现学生的独立思考能力;(2)计算分析应严谨,绘图规范,符合相关标准;(3)实验与测试数据应真实可靠,分析结果具有参考价值;五、毕业设计答辩与评审1.答辩:(1)学生应在规定时间内完成毕业设计,并向指导教师提交论文;(2)指导教师审核论文后,组织答辩委员会进行答辩;(3)答辩过程中,学生需对自己的设计工作进行汇报,回答答辩委员会提出的问题;(4)答辩委员会根据学生的设计成果、论文质量和答辩表现,给出成绩和评语。

2.评审:(1)答辩结束后,指导教师和答辩委员会对学生的设计成果进行评审;(2)评审标准包括:设计难度、工作量、创新性、实用性、论文质量等;(3)评审结果分为优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级;(4)评审结果作为学生毕业设计成绩的重要组成部分。

建筑工程毕业设计任务书及模板完整版本

建筑工程毕业设计任务书及模板完整版本

西南交通大学土木工程学院建筑工程专业(专升本)毕业设计任务书——单位工程施工组织设计一、设计目的毕业设计是建筑工程专业的一个重要教学环节,是学生完成在校全部基础和专业课程以后,所进行的最后学习和实践性综合训练阶段。

其目的是通过毕业设计巩固、深化和扩展所学知识,培养和锻炼学生综合运用所学技术基础课、专业课知识和相应技术,解决工程实际问题的能力,使学生在工程制图、理论分析、工程实践、计算机应用等综合能力等方面得到锻炼和提高。

随着现代化工程建设项目规模的不断扩大,施工技术难度与质量要求在不断的提高,建设领域施工管理的复杂程度和难度也越来越高。

施工组织设计是指导工程施工准备和施工全过程的技术经济文件。

本设计是通过一个具体的单位工程施工组织设计,使学生在科学组织与管理工程施工生产过程、对工程施工的质量、安全和成本控制等方面,有一个全面的了解和掌握,锻炼学生独立思考的工作作风,增强学生的工程实践意识和创新能力,为今后从事本专业工作打下坚实的基础。

二、设计题目单位工程施工组织设计工程名称:建设地点:工程规模: m2建筑高度 m 地上层数地下层数结构形式:三、选题要求单位工程施工组织设计需要一个单位工程的整套施工图,由参加毕业设计的学生结合生产单位的实际工程自己准备。

所选工程可以是以下几种类型的建筑工程:1、以砖混结构为主的多层民用建筑(不得小于六层,建筑面积不小于1500m2);2、全框架、全现浇钢筋混凝土多层民用建筑(不得小于五层,建筑面积不小于2000m2);3、框架、框剪、筒体等各类高层民用建筑;4、单层钢筋混凝土、钢结构工业厂房;参加毕业设计的学生可根据自己所从事或拟从事的工作性质和学习情况进行题目的选择,原则上一人一题。

当多人采用同一套图纸时,人数不得超过五人,而且采用同一套图纸的学生,必须采用不同的设计条件(包括:建设地点、地质条件、场地范围和工期等),设计的内容不得雷同。

四、设计条件1. 已批准的施工图设计,且经过自审、会审。

建筑工程技术专业毕业设计任务书(范文)

建筑工程技术专业毕业设计任务书(范文)

建筑工程技术专业‎毕业设计任务书‎建筑工程技术专业‎毕业设计任务书‎毕业‎论文毕业设计‎建筑工程技术专业‎毕业设计任务书‎建筑工程技术专业‎毕业设计任务书‎一、‎任务训练目的毕‎业设计是建筑工程‎技术专业,完成所‎学课程以后的最后‎实践性教学环节。

‎是对所学知识综合‎运用能力的全面考‎核。

通过毕业设计‎训练,巩固、深化‎和扩展所学知识,‎培养和锻炼学生运‎用所学专业知识,‎在本专业领域发现‎问题、分析问题、‎解决工程实际问题‎的岗位职业能力。

‎本任务训练,通过‎一个工程项目的施‎工组织设计,使学‎生对施工项目的科‎学组织与管理,以‎及国家规范、技术‎标准的贯彻、落实‎有一个全面的了解‎和掌握,为学生在‎本专业领域的职业‎成长打下坚实基础‎。

二、‎任务训练题目《‎××××工程施工‎组织设计》工程名‎称:建设地点:‎三、‎任务设计资料。

‎根据学生具体实践‎项目,实际采集。

‎1. 原始资料的‎收集和整理:自然‎条件调查表,施工‎场地三通一平情况‎。

2. 相关信息‎与资料:技术经济‎条件调查分析;项‎目建设参与主体相‎关资料。

3. 项‎目建设技术资料:‎中标书、合同、施‎工图纸、地质勘查‎报告、施工预算等‎。

四、‎任务设计内容和‎要求。

1.内容‎。

1.1 工程‎概况。

1.2 ‎施工部署。

1.‎3主要分部分项‎施工方案。

1.‎4进度计划。

‎1.5 主要施工‎资源调配计划。

‎1.6 施工准备‎。

1.7 主要‎施工管理措施 1‎.8 附录:平面‎布置图、主要技术‎经济控制指标、参‎考资料 2.要求‎。

2.1. 工‎程概括,要求用表‎格形式表达。

建‎筑、设计、水电设‎备安装等,以及项‎目建设主体的概况‎等。

2.2. ‎施工部署,必须明‎确组织架构、项目‎目标以及施工总、‎分包界限等。

2‎.3.主要分部分‎项施工方案,必须‎明确危险性较大,‎和超过一定规模的‎分部分项工程清‎单。

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施工课程毕业设计_毕业设计
施工课程毕业设计
1、工程概况藏铁斜河闸站位于xx市里下河地区,具体情况详见图纸。

1.1 对外交通工程区对外交通便利。

西有京沪高速、淮江公路、京杭运河;南有界临沙公路。

承包人的施工机械和建筑材料可通过水路或陆路经乡村道路直接转运至工程区。

1.2 水文气象淮河下游的里下河地区,具有寒暑变化显著、四季分明的气候特征,属亚热带季风气候区。

1.3 地质里下河地区系平原地貌,工程区处于相对稳定的地块上;地基承载力足够,地面以下2m左右即受地下水影响。

详见图纸。

1.4 工期和质量要求本工程工期为90天,质量要求合格。

2、主要分部分项施工方案 2.1 围堰部分 2.1.1围堰的布置和结构形式根据现场地形地质条件及通三阳河水文情况,上下游均修筑围堰。

为控制成本,充分利用当地材料,围堰型式采用草土围堰,其特点是施工简单、速度快、可就地取材、造价低、具有一定的防冲、防渗能力,堰体密度小,能适应一定的沉陷变形,可用于软弱地基。

2.1.2围堰施工施工时用草捆和土料分层填筑而成,堰体做成矩形或者边坡很陡的梯形,为增加堰体的抗滑、抗倾覆和抗渗能力,设置压重戗堤。

利用铲运机与推土机相结合的施工方法,先在围堰附近选取合适的土源,利用铲运机运土,推土机推土筑坝,并压实。

拆坝时,水上部分可用铲运机拆除,水下部分可用小型抓斗拆除。

2.1.3围堰的维护和拆除围堰的防渗和防冲是围堰维护的主要内容,草土围堰的防渗性能较好,但在施工过程中还是得注意观察,避免围堰事故的发生。

因为水的流速不是太大,校核后保证围堰的稳定即可。

按设计要求,需要拆除围堰时,在施工期最后一次汛期过后,上游水位下降时,草土围堰水上部分可用人工拆除,水下部分可在堰体挖一个缺口,让水流冲毁或用爆破法拆除。

2.2 土方工程 2.2.1施工概述土方施工前,施工单位应在全面熟悉设计文件的基础上,约请设计人员进行现场测量交底,按设计图纸认清现场水准基点,导线桩和栓桩,做好桩位交接记录,对位于施工范围内的测量标志必须采取妥善保护措施。

土方工程包括建筑物基坑和上下游段开挖,建筑物内部及周围土方回填。

根据施工图纸初步估算,土方开挖约2750m3,土方填筑约2870m3。

2.2.2土方工程平衡调配对于土方工程平衡调配可采用反铲挖掘机开挖,自卸汽车运输到至土区。

由于涉及土方量较小,部分可采用人工挖掘。

土方开挖时先清除表层腐殖土,然后用铲运机与推土机相结合的方法施工,最后预留约0.4~0.6m保护层用人工开挖。

2.2.3土方施工顺序首先是机械开挖,将至保护层必须是人工开挖,其中配合自卸汽车(或者手推车)将土运输到堆土区,土方回填压实时,在距建筑物2m范围内采用人工填压,其余地方采用机械施工压实。

2.2.4土方开挖该工程基坑开挖图见下图(1)开挖前的准备工作:a、场地清理,施工前先清除表层种植土、腐植土、草皮、树根和不适合的填料土层;b、工地排水;c、测量放样;
d、填方及弃土区的准备;
e、修筑临时道路;
f、作好施工现场风、水、电的供应,以及施工机具和材料进场,搭设临时工棚等准备工作;
g、复查施工组织设计,核实调整土方调运图表;
h、开挖前应以木桩标明线位及高程。

(2)开挖遵循从上到下的原则,并按设计平台标高进行分台阶开挖。

开挖时采用推土机松土、装载机装土、反铲刷坡,并按边坡实际宽度每侧退回0.5m保护层,留待用工人修整,以免路堑边坡受机械作业振动,影响边坡稳定。

2.2.5土方填筑在建筑物建成后进行土方回填工作,回填施工步骤:基底刨毛,洒水湿润;铺土;压实;重复上述步骤。

还填前先对不同的还填土料分别进行碾压试验,确定压实的厚度、松铺厚度、碾压遍数及最佳含水量,成果报请批准后进行墙后土方回填及基坑回填。

还填时应根据填筑部位的不同,采用不同的压实方法,确保填筑土方达
到设计要求。

以自卸汽车运土、推土机整平站身,闸首、翼墙墙后回填以履带式推土机复整并碾压密实,紧临建筑物边缘2m范围内回填以小型压实机具夯实为主,边角等部位土方回填以手持式柴油打夯机夯实为主。

还填时清除填筑面上的积水、淤土、杂物,然后进土、整平、碾压。

土方填筑施工应注意的问题:岸翼墙后土方回填压实度为92%,岸墙内土方回填压实度为90%;分段填筑时,各段土层之间应设立标志,以防漏压、欠压和过压,上、下层分段位置应错开;严格控制铺土厚度及土块粒径。

人工夯实每层不超过20cm,土块粒径不大于5cm;机械压实每层不超过40cm,土块粒径不大于8cm;每层压实后经监理人验收合格后方可铺筑上层土料;由于气候等原因停工的填筑工作面应加以保护,复工时必须仔细清理,经监理人验收合格后,方准填土,并作记录备查;如填土出现“弹簧”、层间光面、层间中空,松土层或剪力破坏现象时,应根据情况认真处理,并经监理人检验合格后,方可进行下一道工序;雨前碾压应注意保持填筑面平整,以防雨水下渗和避免积水。

雨后填筑面应凉晒或加以处理,并经监理人检验合格后,方可继续施工;负温下施工,压实土料的温度必须在-1.0℃以上,但在风速大于10m/s时应停止施工;填土中严禁有冰雪或冻土块。

如因冰雪停工,复工前需将表面积雪清理干净,并经监理人检验合格后,方可继续施工。

共7页,当前第1页1234567施工课程毕业设计相关内容:建筑工程技术专业毕业设计:混凝土配合比设计
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