高中英语必修三第一单元语法总结
必修三unit1语法共24页文档
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❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
必修三unit1语法
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。Байду номын сангаас22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
人教版高中英语必修三知识点总结详细版
人教版高中英语必修三知识点总结详细版引言人教版高中英语必修三作为高中英语学习的重要组成部分，涵盖了丰富的语言知识点和文化背景知识。
本文档旨在为学生提供一个全面、详细的知识点总结，帮助学生更好地掌握课程内容。
第一单元：Festivals Around the World1. 词汇节日相关词汇：celebration, festival, holiday, occasion描述节日活动的词汇：parade, ceremony, custom, tradition2. 语法现在完成时：用来描述过去发生的动作对现在造成的影响或结果。
结构：主语 + have/has + 过去分词过去完成时：用来表示在过去某个时间或动作之前已经完成的动作。
结构：主语 + had + 过去分词3. 句型描述节日的句型：The Spring Festival is celebrated to mark the beginning of the year.Christmas is a time for family reunion.4. 阅读理解通过阅读不同文化背景下的节日介绍，理解节日的意义和庆祝方式。
第二单元：Healthy Eating1. 词汇食物相关词汇：diet, nutrition, meal, ingredient健康相关词汇：balanced, fitness, obesity, calorie2. 语法情态动词：表示可能性、能力、许可等。
例子：might, could, may, must3. 句型描述饮食习惯的句型：A balanced diet is important for maintaining good health. Eating too much junk food can lead to obesity.4. 阅读理解阅读有关健康饮食的文章，理解健康饮食的重要性和如何制定健康饮食计划。
第三单元：The Million Pound Bank Note1. 词汇金融相关词汇：banknote, wealth, investment, property社会行为相关词汇：hospitality, generosity, greed, status 2. 语法条件状语从句：用来描述在某种条件下会发生的事情。
人教版高中英语必修三第1单元重点句型及精讲
Module 3 Unit 1 Festivals Aroundthe World1. Festivals are meant to celebrate important times of year.Mean to do 打算Mean doing 意味着I mean what I say. 说话算话。
You are so mean. 卑鄙；吝啬Means 方式By means of ...Be meant to 被用来2. What festivals or celebrations do you have in your city or town?What + n.He knew nothing about what factors were behind these troubles.3. Some festivals are held to honour the dead or to satisfy the ancestors, who might return either to help or to do harm.Do harm to ...Do good to ...Do more good than harm to ... 利大于弊Do more harm than good to ... 弊大于利4. On this important feast day, people eat food in the shape of skulls and cakes with “bones” in them.In the shape ofIn shape 身体健康Shape the world 塑造世界vt5. It is now a children’s festival, when they can dress up and go to their neighbours’ homesto ask for sweets.Dress upDress sb in sthBe dressed in...6. India has a national festival on October 2 to honor Mohandas Gandhi, the leader who helped gain Indi a’s independence from Britain. Changed the Labor from a class party to a national one阶级政党全国性政党名词, + 同位语+定语从句Gain one’s independence from 独立于Be independent of 独立于7. The most energetic and important festivalsare the ones that look forward to the end of winter and to the coming of spring.关系代词在从句中做主语，从句谓动词与先行词保持数的一致。
高一必修三英语unit 1知识点
高一必修三英语unit 1知识点高一必修三英语Unit 1 知识点高一学生正在迎来新的学期，探索新的知识，其中之一就是必修三英语Unit 1。
本篇文章将为大家系统性地介绍Unit 1中的重要知识点，帮助大家更好地掌握这一单元。
一、词汇部分1. deny vt.否认，否定例如：He denied ever having seen the man before.他否认曾见过那个人。
2. confess vt.承认，供认例如：He confessed his crimes to the police.他向警方承认了自己的罪行。
3. praise vt.赞扬，表扬例如：The boss praised him for his excellent work.老板赞扬了他出色的工作。
4. attempt vt.尝试例如：He attempted to climb the mountain without any equipment.他试图不带任何装备攀登这座山。
5. hesitate vi.犹豫例如：She hesitated for a moment and then said "yes".她犹豫了一会儿，然后说“是的”。
二、从句部分1. 定语从句定语从句是修饰一个名词或代词的从句，通常使用关系代词或关系副词引导。
注意区分限制性定语从句和非限制性定语从句。
例如：The book that I borrowed from the library is very interesting.我从图书馆借的那本书非常有趣。
2. 时间状语从句时间状语从句用来表示一个动作或事件发生的时间，常用的引导词有when, while, before, after等。
例如：I will call you when I get home.我回家后会给你打电话。
3. 条件状语从句条件状语从句用来表示在某个条件下会发生的动作或事件，常用的引导词有if, unless等。
高中英语必修三第一单元语法总结
高中英语必修三第一单元语法总结
高中英语必修三第一单元语法总结
第一单元
语法·剖析
Ⅰ.形容词修饰名词的先后顺序
本课中出现了许多如“the most handsome rooster” “the most energetic and important festivals” “an important religious and social festival” 等短语，这些名词性的短语中都含有两个甚至更多的修饰词，那么如何来安排他们的顺序呢?通常根据它们与名词间的关系疏密来确定先后顺序，关系越密切，就越靠近名词;表示主观看法的形容词要比表示客观特征的形容词离该名词远些;形容词意义相近时，音节少的置前，音节多的置后。
为了便于记忆，特编写一首顺口溜帮你轻松掌握。
形容词修饰名词的先后顺序顺口溜：
县官行令宴国才，好美小高转其新，彩色国料特别近。
顺口溜
解释
例词
限（县）
限定词，指冠词、指示代词、形容词性物主代词、（先）序数词、（后）基数词等
a(n）,the ,this ,several ,their ,first ,three ,other
观(官)
外观词，指描绘性形容词（多表主观看法）
Beautiful ,fine ,pretty
形(行)
形状词，指大小、长短、高低、方圆等
Big ,long ,short ,round
龄(令)
年龄词，指新、旧等
Old ,young ,new
颜(宴)。
高中英语必修三第一单元知识点总结.doc
高中英语必修三第一单元知识点总结第一单元1）starve作不及物动词，表示“饿死，挨饿”。
starve for=be starve of/for，表示“渴望获得，迫切得到”。
2）plenty作不可数名词，只用于肯定句中，表示“充足，大量，富裕”，可做主语，宾语或表语。
做主语时，谓语动词随着plenty 所指的单复数形式作相应的变化。
plenty也可作副词，表示“充分地，十足地，好多”。
in plenty表示“大量的，丰富，充裕”可作表语，定语，状语。
3）satisfy作及物动词，表示“满意，使满足”，直接跟宾语，若接that从句时，意思是“使相信”，从句前有间接宾语。
satisfy…with以……满足be satisfied with对……满足satisfy…for向……偿还be satisfied to do sth满足于做某事4）harm作名词，意为“损害”，不与不定冠词连用，常与do，come，mean等动词搭配。
do more harm than good弊大于利there’s no harm in（sb’s）doing sth=it does no harm for sb to do sth做某事无害处作及物动词，表示“损害，伤害”。
5）lead作及物动词，表示“领导，引导”其宾语常接介词短语或者副词作宾补。
表示“影响，致使”时，后接介词to，也可以接不定式。
lead sb into使某人陷入某种不良的状态。
lead sb away使盲从，常用于被动语态。
lead nowhere 毫无结果，，对……不起作用。
lead up to sth作为……准备，导致。
lead sb by the nose牵着某人的鼻子，完全操纵某人leada dog’s life过困难的生活lead sb believe that使某人相信（假的事情或不确切的事情）lead the way带路，带头lead 作为名词，give sb a lead给某人做出榜样，提示某人6）origin 是名词，表示“起源，起因，出身”。
高中英语必修三第一单元知识点总结教学提纲
高中英语必修三第一单元知识点总结高中英语必修三第一单元知识点总结高中英语必修三第一单元知识点总结第一单元1）starve作不及物动词，表示“饿死，挨饿”。
starve for=be starve of/for，表示“渴望获得，迫切得到”。
2）pl作不可数名词，只用于肯定句中，表示“充足，大量，富裕”，可做主语，宾语或表语。
做主语时，谓语动词随着plenty所指的单复数形式作相应的变化。
plenty也可作副词，表示“充分地，十足地，好多”。
lenty表示“大量的，丰富，充裕”可作表语，定语，状语。
3）sa作及物动词，表示“满意，使满足”，直接跟宾语，若接that从句时，意思是“使相信”，从句前有间接宾语。
satisfy…with以……满足be satisfied with对……满足satisfy…for向……偿还be satisfied to do sth满足于做某事4）harm作名词，意为“损害”，不与不定冠词连用，常与do，come，mean等动词搭配。
darm than good弊大于利There’s no harm in（sb’s）doing sth=It dab to do sth做某事无害处作及物动词，表示“损害，伤害”。
5）lead作及物动词，表示“领导，引导”其宾语常接介词短语或者副词作宾补。
表示“影响，致使”时，后接介词to，也可以接不定式。
lead sb into使某人陷入某种不良的状态。
lead sb away使盲从，常用于被动语态。
lead nowhere毫无结果，，对……不起作用。
lead u作为……准备，导致。
lead sb b牵着某人的鼻子，完全操纵某人lead a dog’s life过困难的生活lead sb believe that使某人相信（假的事情或不确切的事情）lead the way带路，带头lead作为名词，give sb a lead给某人做出榜样，提示某人6）origin是名词，表示“起源，起因，出身”。
高中英语必修三第一单元语法总结
高中英语必修三第一单元语法总结高中英语必修三的学习是我们对英语语法学习的进阶学习，下面是小编给!大家带来的高中英语必修三第一单元语法总结，希望能够帮助到大家语法·剖析Ⅰ.形容词修饰名词的先后顺序本课中出现了许多如“the most handsome rooster” “the most energetic and important festivals” “an important religious and social festival”等短语，这些名词性的短语中都含有两个甚至更多的修饰词，那么如何来安排他们的顺序呢?通常根据它们与名词间的关系疏密来确定先后顺序，关系越密切，就越靠近名词;表示主观看法的形容词要比表示客观特征的形容词离该名词远些;形容词意义相近时，音节少的置前，音节多的置后。
为了便于记忆，特编写一首顺口溜帮你轻松掌握。
形容词修饰名词的先后顺序顺口溜：县官行令宴国才，好美小高转其新，彩色国料特别近。
—Might I use your pen?我能用你的钢笔吗?—No,you mustn't.不，你不允许。
2)用于祈使句中表示祝愿。
如：May you succeed!祝你成功!3.must 和 have to 的用法1)表示必须、必要。
回答must 引出的问句时，如果是否定的回答，不能用mustn't，而要用needn't 或 don't have to。
如：—Must we hand in our English exercise books?我们必须交英语作业吗?—Yes,you must. (No,you don't have to.)是的，你必须要交。
(不，你不必)。
2)have to 的含义与must 相似，两者往往可以互换使用，但 must 与 have to 有下列几点不同：?①must 表示的是说话人的主观看法，而 have to 则往往强调客观需要。
高中英语必修3第一单元语法
(can\could, may\might, must, …)
③对 过去 的推测\责备 情态动词 + have done must 表 推测 时， 只能用于 肯定句 中。
may\might (not) have done
-----过去或许做了某事(还没做某事)
(肯定句\否定句：推测)
must have done -----过去一定做了某事 ☆☆☆ (肯定句：推测) ①肯定句：责备、批评 could have done ☆ ②否定句\疑问句：推测 “可能”
can/could, may/might, ought to, must need, dare/dared
只作情态动词的 可情态可实义的
可情态可助动词的 shall/should, will/would 相当于情态动词的 have to, used to
You must hand in your homework today. ---Must I hand in my homework now? ---Yes, ______. \ No, __________. You mustn’t smoke here.
5. could have done -------①肯定句：责备、批评 “过去本能做某事却没有”
②否定句\疑问句：推测 “(不)可能”
You could have had a better result, but you were too careless.
I could find my book. Who could have taken it? He couldn’t have been to Wuhai because he knew nothing about the city.
高一英语必修三第一单元重要知识点讲解(重要词汇,语法等)
Unit 1重要单词，词组讲解1. mean的用法What do you mean to do with it? I didn’t mean to hurt you.1）mean to do意欲做This means staying here longer.Missing the train means waiting for another hour.2）mean doing意味着做He is not meant for a teacher and will always be unhappy in the school.Be meant for 适合做他说他不适合读书因为懒。
He says he _________________ a student for his laziness.这次考试失败意味着要再考一次。
Failing this exam ___________________ another one.我并不是故意迟到的。
I didn’t ____________ be late for school.2. celebrate vt.(1) 庆祝；祝贺celebrate Christmas / one’s birthday / a victory (成功)(2) 赞扬；称颂The names of many heroes are celebrated by the poets.词语辨析：celebrate, congratulatecelebrate后常接日期,事情或场合congratulate后常接人表示为某事而祝贺某人congratulate sb. on/upon sth.ex：congratulate you on your marriage.有时还表示私自庆幸的意思。
ex：I congratulated myself on my escape from being punished.3. 英语中表示“发生”的词或短语均为不及物，不用于被动语态。
高中英语人教版必修三unit1单词，短语，重点句型梳理
Unit 1单词、短语、重点句型梳理重点单词arrival【课文原句】In the USA, Columbus Day is in memory of the arrival of Christopher Columbus in the New World. (Page 2)【点拨】arrival n. 意为"到来；到达"。
如:Mary’s sudden arrival brought us a big surprise.【拓展】★arrival所构成的常用搭配有:on /upon arrival一到达就……；thearrival of……的到来；early / late /new arrival早到/晚到/新来的人。
如:Guests will receive dinner on / upon arrival at the hotel.The arrival of winter can make many people upset.New arrivals were greeted with a warm welcome.★名词arrival是由动词arrive加后缀"-al"构成的。
"-al"在此作名词后缀。
像这样构成的名词还有:refusal (= refuse +后缀"-al") 拒绝；survival (= survive +后缀"-al") 幸存。
【小试牛刀】根据中文提示,用arrival所构成搭配的适当形式完成下列句子。
1. 来晚的人不允许进入剧院。
____________ will not be admitted to the theatre.2. 在这张表格上,你可以标明你希望在你到达的时候有助教去接你。
On the form you may mark that you want a tutor to pick you up __________.3. 自从手机问世以来,电话号码的需求量正在迅速增长。
高一必修三英语第一单元知识点
高一必修三英语第一单元知识点一、词汇1. 主要单词：- century (n.) 世纪- civilization (n.) 文明- discovery (n.) 发现- influence (n. / v.) 影响- knowledge (n.) 知识- population (n.) 人口- protect (v.) 保护- respect (n. / v.) 尊重- society (n.) 社会- technology (n.) 技术2. 相关短语：- break down 损坏，发生故障- come up with 提出，想出- deal with 处理- find out 发现，查明- look forward to 期待- make up 编造，弥补- play a role 起作用- take part in 参加- turn to 求助于二、语法1. 一般现在时：表示客观事实、日常习惯等。
- 例句：The sun rises in the east.- 例句：I usually have breakfast at 7 am.2. 时间状语从句：使用when、while、before、after等引导的从句。
- 例句：I will call you after I finish my homework.- 例句：She always listens to music while she is doing homework.3. 直接引语和间接引语：将别人的话转述为间接引语时，需要注意时态和人称的变化。
- 直接引语：He said, "I am going to the park."间接引语：He said that he was going to the park.4. 及物动词和不及物动词：不及物动词后面不接宾语，而及物动词需要接宾语。
- 例句：He plays basketball very well. （及物动词）- 例句：She runs every morning. （不及物动词）三、阅读理解1. 主旨大意题：通过阅读全文，理解文章的主要观点或中心思想。
高一英语必修三第一章知识点
高一英语必修三第一章知识点第一节词汇1. 课文中的词汇：阅读课文并提取关键词汇，主要包括名词、动词、形容词、副词等。
例如：“一束鲜花”、“温暖的微笑”、“热爱”、“激动的心情”等。
2. 单词拓展：根据课文中的核心词汇，拓展相关的词汇，包括同义词、反义词、派生词等。
例如：“珍贵的” - “宝贵的”、“欢迎的” - “冷淡的”等。
3. 常用短语：提取课文中常用的短语，包括固定搭配、常用表达等。
例如：“对...来说”、“与...有关”、“以...为基础”等。
第二节语法1. 时态：归纳课文中出现的各种时态，包括一般现在时、一般过去时、现在进行时等。
例如：“I usually go to school by bus.”、“She wrote a letter to her friend yesterday.”等。
2. 语态：总结课文中的被动语态句型，理解主动语态和被动语态的转换规则。
例如：“The book was written by an American author.”、“Many trees have been planted in the park.”等。
3. 从句：分析课文中的主从复合句结构，包括定语从句、宾语从句、状语从句等。
例如：“The film that we watched last night was very interesting.”、“I believe that she will succeed.”等。
第三节阅读理解1. 主旨大意：归纳课文的主旨和总体内容，抓住文章的中心思想。
例如：“本课文主要讲述了环保和可持续发展的重要性，并鼓励大家参与其中。
”2. 细节信息：找出课文中的关键信息，包括人名、地名、时间、数字等。
例如：“The Green Earth Club was founded by a group of enthusiastic students in 2008.”3. 推理判断：根据课文的线索进行推理判断，分析作者的观点和意图。
(完整版)高中英语必修3第一单元知识点汇总
顶点王牌英语必修3讲义IUnit 1 Festivals around the world1. mean 的用法1). mean doing sth. “意味着（必须要做某事或导致种结果）”, 其主语通常是指事物的词2). mean to do sth. “打算或企图做某事”，主语通常是表示人的名词或代词，过去完成式表示“本来打算做某事”3). mean sb. to do sth. “打算让某人做某事”，也可以用于被动结构4). mean 后接名词、副词或从句, “表示；打算；存心”等意思；后接that 从句，意为“表示……”5). be meant for “打算给予；打算作……用”In some parts of London, missing a bus means _____ for another hour.A. waitingB. to waitC. waitD. to be waiting2. take place 发生；举行(不能用于被动语态中!)①The performance didn’t take place after all. 演出终于没有进行②Was there anybody passing by when the accident took place? 事故发生时，有人路过那里吗？与place相关短语：in the first place （用于列举理由）首先，第一点in the last place 最后in one’s place 处于某人的位置，为某人设身处地想一想in place 放在原来的位置，就位in place of 代替，用……而不用……take one’s place 找替某人接替某人的位置3. of all kinds 各种各样的all kinds of 各种各样的the same kind of 相同种类的different kinds of 不同种类的this/that kind of 这（那）种a kind of 某种That kind of question is very difficult to answer.= Questions of that kind are difficult to answer. We sell all kinds of shoes.= We sell shoes of all kinds.③You can see different kinds of animals in the zoo.= You can see animals of different kinds in the zoo. 你在动物园可以看见不同种类的动物用动词的适当形式填空①Books of this kind ____ (sell) well in the bookstore.②This kind of books ____ (sell) well in the bookstore.4. starve v. 挨饿; 饿死He said he would starve rather than beg for food. 他说他宁愿挨饿也不要饭吃5. plenty n. 富裕days/years/...of plenty 富裕的日子/年月如：You have a life of plenty, what would you be worried about?plenty pron. 大量; 充足plenty of可修饰可数名词和不可数名词, 用于陈述句如: You needn’t hurry. There is plenty of time left. 你不必慌忙, 剩下的时间很充足Taking plenty of exercise every day keeps you healthy. 每天多运动会使你身体健康6. 1) satisfy vt. 满足,使…满意; satisfy sb. satisfied a. 感到满意的; be satisfied with satisfying a. 令人愉快的satisfaction n. 满意; to one’s satisfactionsatisfactorily ad. 满意地satisfactory a. 令人满意的She bought a satisfactory computer—it’s cheap and of high q uality.辨析satisfactory, satisfied, satisfyingsatisfactory 指客观的事物或主观的表现达到要求而令人满意, 主语一般用客体satisfied指主体对事物或表现感到满意, 主语是主体(人)如: She is satisfied with the service. 她对该项服务感到满意satisfying: giving pleasure令人愉快, 主语是不定式. 常用于句型: It’s satisfying to do sth. 做...使人满意如:It’s satisfying to learn the success of his son in job-hunting. 得知儿子找到工作,令他非常高兴hurt, injure, harm, damage, wound的区别与用法hurt 普通用语，既可指肉体上的伤害,也可精神上, 感情上的伤害如:The girl hurt herself badly in the accident.那位女孩在那次事故中伤得很重injure比hurt正式, hurt多指伤痛, 而injure则指损害健康, 成就, 容貌等, 强调功能的损失如:He injured his hand while playing basketball.他在打篮球时手受了伤damage主要指对于物的损害,强调对于价值、用途、外观等所造成的损失, 这种损失或因自然灾害所致, 或因人为造成。
高中英语必修三第一单元语法总结
高中英语必修三第一单元语法总结高中英语必修三第一单元主要涉及英语语法的基础知识和重要概念，该单元的内容对于学生掌握英语基础知识和基本技能非常关键。
本文将对该单元的语法知识进行总结，帮助学生深入理解和掌握这些知识。
一、主语和谓语主语是句子中的主要成分，表示句子所叙述的人或事物，谓语则表示主语的状态或动作。
在句子中，主语和谓语是不可缺少的基本部分。
1. 主语主语可以是名词、代词、数词、动词不定式等。
常见的主语为名词。
例如：The cat is sleeping. (猫在睡觉，cat为主语)His sister studies hard. (他的妹妹学习刻苦，sister为主语)To learn English is my dream. (学英语是我的梦想，learn English为主语)2. 谓语谓语分为简单谓语和复合谓语。
简单谓语指一个句子所表述的行为或状态，复合谓语可以由两个或更多的动词构成。
例如：Ann is walking in the park. (Ann正在公园里散步，is walking 为简单谓语)John has been studying English for three years. (John已经学英语三年，has been studying为复合谓语)二、时态和语态时态用来表示动作、状态或存在的时间，包括现在时、过去时、将来时三种；语态用来表示句子的主语是做什么的，分为主动语态和被动语态两种。
1. 时态现在时：表示现在正在进行的动作或状态。
例如：She is reading a book. (她正在看书。
)过去时：表示过去发生的动作或状态。
例如：He went to the cinema yesterday. (他昨天去了电影院。
)将来时：表示将来要发生的动作或状态。
例如：I will go to Beijing next month. (下个月我要去北京。
)2. 语态主动语态：强调主语是动作的执行者。
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高中英语必修三第一单元语法总结
第一单元
语法·剖析
Ⅰ.形容词修饰名词的先后顺序
本课中出现了许多如“the most handsome rooster” “the most energetic and important festivals” “an important religious and social festival”
等短语，这些名词性的短语中都含有两个甚至更多的修饰词，那么如何来安排他们的顺序呢?通常根据它们与名词间的关系疏密来确定先后顺序，关系越密切，就越靠近名词;表示主观看法的形容词要比表示客观特征的形容词离该名词远些;形容词意义相近时，音节少的置前，音节多的置后。
为了便于记忆，特编写一首顺口溜帮你轻松掌握。
形容词修饰名词的先后顺序顺口溜：
县官行令宴国才，好美小高转其新，彩色国料特别近。
—Might I use your pen?
我能用你的钢笔吗?
—No,you mustn't.
不，你不允许。
2用于祈使句中表示祝愿。
如：
May you succeed!祝你成功!
3.must和have to的用法
1表示必须、必要。
回答must引出的问句时，如果是否定的回答，不能用mustn't，而要用needn't或don't have to。
如：
—Must we hand in our English exercise books?
我们必须交英语作业吗?
—Yes,you must.No,you don't have to.
是的，你必须要交。
不，你不必。
2have to的含义与must相似，两者往往可以互换使用，但must与have to有下列几点不同：?①must表示的是说话人的主观看法，而have to则往往强调客观需要。
②must只有一种形式，have则涉及人称、时态等方面的变化形式。
③二者的否定意义不大相同。
如：You mustn't go.带有很强的语气，表示“禁止、
不允许”你不许走。
You don't have to go.表示“不必”你不必走。
④询问对方的意见时应用must。
如：
Must I clean all the room?
我必须清洁房间吗?
4.shall和should的用法
1shall用于第一人称，表示征求对方的意愿。
如：
What shall we do this evening?
今晚我们要做什么?
2shall 用于第二、第三人称陈述句中，表示说话人给对方的命令、警告、允诺或威胁。
如要反映客观情况或涉及法律、义务和规定时一般用ought to。
在疑问句中，通常用should代替ought to。
如：
You shall fail if you don't work harder.警告如果你不努力点，你就会失败。
5.will和would的用法
1表示请求、建议等，would比will委婉客气。
如：
Would you pass me the book?
能把这本书递给我吗?
2表示意志、愿望、决心、料想或猜想。
如：
I hope I would fly in the sky.
我希望我能在天空飞翔。
3用“will be”和“will+have+过去分词”的结构表示推测，主要用于第二、三人称。
前者表示对目前情况的推测，后者表示对已经完成的动作或事态的推测。
如：
He will have arrived by now.
目前他应该已经到了。
4would可表示过去反复发生的动作或某种倾向。
would表示“过去习惯”时比used to正式，并没有“现已无此习惯”的含义，带would的句子不宜用在故事开头。
如：
During the vacation he would visit me every week.
在假期的时候，他每周都来看我。
注意：情态动词用于疑问句进行回答时，出现了异化现象，此时回答在某个角度不能继续使用该情态动词，而改用别的动词。
见下表：
二、比较can,could,may,might,must表示判断的用法
从上述讲解中我们可以看到很多情态动词都可以用来表示可能性或一种推断，下面我们就来总结一下以便同学们对照体会。
1.must用于肯定判断，后跟动词原形表示对于现在情况的肯定判断;而结构“must +be + doing”表示“想必正在做某事”。
如：
—Where is Mr Li now?
李老师在哪儿?
—He must be working in his class,I think.
我想他一定正在班里。
I'm not sure whether he will come today.He may/might be ill today.
我不确定是否他今天会来，他可能生病了。
Tom has gone to Beijing,so you can't see him in our school now.
汤姆去了北京，所以你肯定不能在我们学校看见他。
4.can表示一般性的、理论上存在的可能，而might则表示正在发生或将要发生的具体可能性。
A wise man can sometimes make a mistake.
聪明人有时也会犯错误。
I might go to Beijing by air next week.
下星期我可能乘飞机去北京。
5.can't 表示不可能，而may not表示可能不。
He can't be only fifteen.
他不可能只有15岁。
可能16、17、18岁
He may not be only fifteen.
他可能不止15岁。
可能15岁，也可能16岁
感谢您的阅读，祝您生活愉快。