最新浙教版科学中考复习欧姆定律及其应用 (共54张PPT)教育课件
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欧姆定律及其应用
一、欧姆定律
考点1 正确理解欧姆定律的内容及其数学表达式(b) 1．欧姆定律：导体中的电流，跟这段导体两端的电压成_正___比____，跟这段导体的电阻成___反___比__。
2．数学表达式：_I_＝____UR__。
考点2 能在简单的电路中(用电器不超过两个，电键不多于三个)应用欧姆定律(c)
(3)小明利用图甲电路继续他的探究实验，仍保持定值电阻两端的电压为4V，则下列定值电阻可用来替 换R1进行实验的有____________ (可多选)。
A．15Ω
B．25Ω
C．35Ω
D．45Ω
11
解析
12
跟踪训练
1小科利用仅有的一个规格为“10Ω 1.0A”的滑动变阻器 和其他器材来“检验欧姆定律”，该变阻器的电阻丝上有一处断点。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ验电路如图所示，电源电压恒为3V。实验 步骤如下：
18
解析
2.4
19
跟踪训练
2.1科学兴趣小组的同学利用学过的知识，测量定值电阻Rx的阻值。 (1)同学们利用电路甲测量Rx的阻值，测量数据和结果如表一： 表一
根据表格中的数据可求得该电阻的阻值是____________。
20
跟踪训练
(2)同学们发现该电阻的标定阻值为1000Ω，为什么测量值与标定值之间有较大偏差？他们查资料寻找原 因，发现平时认为电阻为零的电流表和电阻无穷大的电压表实际上都有一定的内阻，只是电压表的内阻 比较大，电流表的内阻比较小，但都会对测量结果产生影响。然后，同学们找来他们使用的电流表和电 压表的说明书，说明书显示： 电压表：量程0～6V，内阻6000Ω 电流表：量程0～10mA，内阻40Ω 根据这些信息，可判断甲电路中由于____________ (选填“电流表”或“电压表”)内阻的影响，使测量结果产 生较大偏差。
26
解析
27
类型三 理解串、并联电路特点
典例3小明在研究并联电路电流特点时，按图示电路图连接好电路。闭合开关S和S1，观察示数。再闭合 开关S2，示数保持不变的电流表是____________ (电源电压不变)。同时小明观察到电流表A的示数如图所 示，为了使测量更精确，断开开关后，接下来的操作是______________________________________。
10
类型一 探究欧姆定律
(1)图丁中电流表的示数为____________A。
(2)步骤③中滑片P和旋钮触片Q处在如图丙所示的位置时，电压表示数略超过4V，则小明应如何调节滑 片P和旋钮触片Q，使电压表示数为4V？___________________________________________________________。
28
解析
29
跟踪训练
3.1如图所示是电阻甲和乙的I－U图像，下列说法正确的是( ) A．电阻乙为定值电阻 B．当电阻甲两端电压为2V时，R甲＝0.4Ω C．只将电阻甲和乙串联，若电路电流为0.2A时，则电路总电阻为15Ω D．只将电阻甲和乙并联，若电源电压为2V时，则电路总电流为0.4A
30
跟踪训练
21
跟踪训练
(3)小组同学经过思考，改成电路乙进行实验，测量数据和结果如表二：
比较两次测量结果，同学们做出了以下分析，你认为正确的是____________。 A．测量该定值电阻选择电路乙更合适 B．用电压表和电流表测量得到的电阻阻值都会偏大或偏小 C．选择合适的电路，测得的电阻值偏差会减小，更接近真实值
8
类型一 探究欧姆定律
典例1为了探究“电流与电阻的关系”，小明用阻值不同的定值电阻、电压为6V的电源、滑动变阻器(20Ω 2.5A)等器材按图甲方式连接电路，进行如下实验。
9
类型一 探究欧姆定律
①将4Ω的R1接入电路，当电压表示数为4V时，记录电流表的示数。 ②用R2替换R1，发现无论如何左右移动滑片P，电压表指针在4V的刻度左右摆动，但无法准确指在4V的 刻度线上。 老师告知小明：滑动变阻器的线圈结构如图乙所示，因此无法连续改变接入电路的有效阻值，当定值电 阻与滑动变阻器最大阻值相比过小时，会导致步骤②现象发生。 ③用一根阻值为0.5Ω的电阻丝制作一个可连续改变阻值的旋钮式变阻器，并按图丙方式接入电路，继续 实验。通过调节滑片P和旋钮触片Q使电压表示数为4V，此时电流表示数如图丁所示。
25
跟踪训练
②实验时，先将变阻器滑片P移到某一位置a处，读出电压表示数为U1，U1即为电源电压；再将变阻器滑 片P移到另一位置b处，读出电压表示数为U2，则U1－U2就是此时滑动变阻器两端的电压。根据相关数据 计算Rx的阻值。实验中滑片P所在的a、b处分别对应的位置是________________________________。 (2)要求二：增加一个电学器材实现Rx阻值的直接读取，且电路只能连接一次。 小科增加了一个阻值可连续调节且可读数的变阻器Y，重新设计了图乙电路。实验步骤如下：①先闭合 开关S、S1，调节滑动变阻器使电压表示数为2V；②再断开开关S1，闭合开关S2，________________，读取 此时Y的数值。Y的示数即为Rx的阻值。
根据欧姆定律的公式：I＝U/R及其变形公式：___U_＝___I_R__、__R__＝___U_I，计算电路中的电流、电压和电阻的
大小。知道其中任意两个量，即可求出第三个量。
2
一、欧姆定律
考点3 利用欧姆定律分析串、并联电路的特点(b) 1．电阻串联时相当于增加了导体的__长___度___，因此总电阻比任何一个分电阻都大。 2．电阻并联时相当于增大了导体的__横___截__面___积__，因此总电阻比任何一个分电阻都小。
考点3 会记录实验数据，并用求平均值的方法求出电阻值(b) 1．步骤：一连二测三算 (1)一连：根据电路图连接实物。 (2)二测：闭合开关S，三次改变滑动变阻器的阻值，分别读出对应的电流表、电压表的示数。 (3)三算：分别算出三次实验Rx的值，求出电阻的平均值。
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二、实验：用电压表和电流表测导体的电阻
3.2在“研究串联电路电压特点”的实验中，某同学进行了如下探究： 【实验步骤】 ①连接好如图所示电路，闭合开关观察两灯发光情况； ②分别用电压表测灯L1、L2和电源两端电压，并将读数记录在表内。
31
跟踪训练
记录表
(1)请你用笔画线代替导线，将电压表接入电路中，测出电源电压。
32
跟踪训练
【得出结论】比较表中数据可知：串联电路的总电压等于各分电压之和。 【反思交流】要使上述结论更具普遍性，同学们讨论了以下三种方案： 方案甲：反复断开、闭合开关，测出各电压值； 方案乙：更换不同规格的灯泡，测出各电压值； 方案丙：增加电池节数，测出各电压值。 (2)以上三种方案，你认为不可行的是____________。
33
解析
34
类型四 掌握欧姆定律的应用
典例4甲、乙两地相距40km，在甲、乙两地之间沿直线架设了两条输电线，已知每条输电线每千米的电 阻为0.2Ω。现输电线在某处发生了短路，为确定短路位置，检修员进行了如下操作：在甲地利用电源 (电压恒为6V)、定值电阻R0(阻值为20Ω)、电压表(量程为0～3V)以及开关等与输电线组成了一个检测电 路(如图所示，电压表未画出)，闭合开关后，电压表示数为2V。请解答以下问题：
(1)根据题意判定电压表的连接位置，将它接入检测电路。 (2)计算出短路位置离甲地的距离。
35
解析
(2)由题可知，闭合开关后，电压表示数为 2V，即 U 线＝2V，
R0 两端的电压 U0＝6V－2V＝4V，
电路中的电流 I＝UR00＝240VΩ＝0.2A，
甲地到短路位置两输电线的总电阻 R 线＝UI线＝02.2VA＝10Ω，
2．实验注意事项 (1)连接电路时开关一定要____断___开_。 (2)闭合开关前，滑动变阻器的滑片一定要置于阻值___最__大___处 (3)电流表与电压表选择合适的量程，正负接线柱连接正确。 (4)多次测量计算出所测电阻的__平__均___值___。
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二、实验：用电压表和电流表测导体的电阻
【注意】 ①注意各公式中，电阻的单位必须用欧(Ω)，电压的单位必须用伏(V)，得出电流的单位才是安(A)。 ②应用欧姆定律进行计算时，公式中的电流、电压和电阻必须都是__同__一__导___体___或同一段电路上对应的物理量， 不同导体之间的三个量不一定满足欧姆定律所述关系；且电流、电压和电阻还必须是_______同___一__时的刻值，因为 即使在同一段电路上，由于开关闭合或滑动变阻器的滑片移动等，都会造成电路电流、电压和电阻的变化， 所以不是同一时刻的三个量，也不一定满足欧姆定律所述关系。
14
解析
导体电阻 4Ω≤RBC<5Ω
15
类型二 伏安法测电阻
典例2[金华中考]某兴趣小组用两节新干电池，规格为“10Ω 1.5A”的滑动变阻器等器材，来测导体电阻。 请分析回答：
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类型二 伏安法测电阻
(1)连接好电路，闭合开关，向右移动滑动变阻器滑片，当滑片移到C点时，发现两表才有示数，示数分 别为2V、0.2A。根据以上信息思考该电路的连接方式，并用笔画线代替导线按该连接方式，将图甲电路 连接完整。 (2)继续调节滑动变阻器进行测量，测得数据如表中所示。第二次测量时电流表示数如图乙所示，据图把 表中所缺数据填写完整。
22
跟踪训练
(4)拓展应用：根据以上的探究，如果需要测量阻值约20Ω的小阻值电阻时，选用了合适量程的电压表和 电流表后，为了使测量结果更精确，应选择甲和乙中的哪一电路？并说明理由。
23
解析
861Ω
24
跟踪训练
2.2小科按照实验要求，设计测量未知定值电阻Rx阻值(范围为400～600Ω)的实验。 器材：干电池两节(总电压为2～3V)、电压表(量程0～3V、0～15V)、电流表(量程0～0.6A、0～3A)、滑 动变阻器(500Ω 0.5A)各一个，开关、导线若干。 (1)要求一：测算出Rx，且实验过程中不能拆接电路。小科设计实验电路如图甲。请分析： ①小科在设计实验前通过估算发现，用所提供的电流表无法测量出电路中的电流，其原因是 ____________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________。
甲地到短路位置两输电线的总长度 L＝0.21Ω0Ω/km＝50km，
短路位置离甲地的距离为L2＝25km。
36
跟踪训练
4如图所示是某同学设计的一台浮力电子秤，其结构由浮力秤和电路两部分组成，小筒底面积为10cm2， 大筒底面积为50cm2，装有适量水，金属滑片P固定在托盘下面并随托盘一起自由滑动(滑片质量和滑片 受到导线的拉力均忽略不计)，定值电阻R0＝8Ω，AB是一根长为20cm的均匀电阻丝，其阻值为20Ω，电 源电压为6V。当托盘中不放物体时，P位于A端，小筒浸入水中5cm(称量过程中大筒水未溢出)，则R0在 电路中的作用是____________。当开关S闭合且在托盘中放入质量为100g的物体时，电流表的示数为 ____________A。(g取10N/kg，结果保留1位小数)
①用4Ω的定值电阻进行实验，连接电路。 ②闭合开关，调节滑动变阻器，使定值电阻两端电压为2V，读出电流表的示数并记录。断开开关，把滑片P移 到A端。 ③依次用阻值为6Ω、8Ω和10Ω的定值电阻替换原来的电阻，重复步骤②。
13
跟踪训练
(1)小科设计上述实验步骤，是要研究通过导体的电流与__________之间的关系。 (2)小科发现，滑片P向右移动过程中，每次实验开始时电压表都没有示数，移到某一点(该点记为C)时突 然有了示数。但在完成8Ω电阻的实验后，再做10Ω电阻的实验时，当电压表有示数后，示数一直大于 2V。分析可得，电阻丝BC的阻值RBC的范围是____________。 (3)为了完成10Ω电阻实验，将滑片P移到C点，只要在原来电路的接线柱上再接上一根导线，就能继续完 成实验。请你在图中用笔画线补上这根导线。
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类型二 伏安法测电阻
(3)该实验多次测量的目的是____________________。 (4)该小组同学用这套器材(所有器材不变)和阻值为5Ω、10Ω、20Ω的三个定值电阻继续探究“电流与电阻 的关系”。实验中要控制电阻两端的电压不变，那么电阻两端电压最小能控制到____________V。
3
一、欧姆定律
3．串、并联电路中的电流、电压、电阻的特点
考点4 会用欧姆定律在简单的电路中进行计算(b)
4
二、实验：用电压表和电流表测导体的电阻
考点1 理解用伏安法测电阻的实验原理(b)
实验原理：R__＝___U_I_。
考点2 会画出伏安法测电阻的实验电路图，会画实验连接图(b)
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二、实验：用电压表和电流表测导体的电阻
一、欧姆定律
考点1 正确理解欧姆定律的内容及其数学表达式(b) 1．欧姆定律：导体中的电流，跟这段导体两端的电压成_正___比____，跟这段导体的电阻成___反___比__。
2．数学表达式：_I_＝____UR__。
考点2 能在简单的电路中(用电器不超过两个，电键不多于三个)应用欧姆定律(c)
(3)小明利用图甲电路继续他的探究实验，仍保持定值电阻两端的电压为4V，则下列定值电阻可用来替 换R1进行实验的有____________ (可多选)。
A．15Ω
B．25Ω
C．35Ω
D．45Ω
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跟踪训练
1小科利用仅有的一个规格为“10Ω 1.0A”的滑动变阻器 和其他器材来“检验欧姆定律”，该变阻器的电阻丝上有一处断点。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ验电路如图所示，电源电压恒为3V。实验 步骤如下：
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2.4
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跟踪训练
2.1科学兴趣小组的同学利用学过的知识，测量定值电阻Rx的阻值。 (1)同学们利用电路甲测量Rx的阻值，测量数据和结果如表一： 表一
根据表格中的数据可求得该电阻的阻值是____________。
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跟踪训练
(2)同学们发现该电阻的标定阻值为1000Ω，为什么测量值与标定值之间有较大偏差？他们查资料寻找原 因，发现平时认为电阻为零的电流表和电阻无穷大的电压表实际上都有一定的内阻，只是电压表的内阻 比较大，电流表的内阻比较小，但都会对测量结果产生影响。然后，同学们找来他们使用的电流表和电 压表的说明书，说明书显示： 电压表：量程0～6V，内阻6000Ω 电流表：量程0～10mA，内阻40Ω 根据这些信息，可判断甲电路中由于____________ (选填“电流表”或“电压表”)内阻的影响，使测量结果产 生较大偏差。
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类型三 理解串、并联电路特点
典例3小明在研究并联电路电流特点时，按图示电路图连接好电路。闭合开关S和S1，观察示数。再闭合 开关S2，示数保持不变的电流表是____________ (电源电压不变)。同时小明观察到电流表A的示数如图所 示，为了使测量更精确，断开开关后，接下来的操作是______________________________________。
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类型一 探究欧姆定律
(1)图丁中电流表的示数为____________A。
(2)步骤③中滑片P和旋钮触片Q处在如图丙所示的位置时，电压表示数略超过4V，则小明应如何调节滑 片P和旋钮触片Q，使电压表示数为4V？___________________________________________________________。
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跟踪训练
3.1如图所示是电阻甲和乙的I－U图像，下列说法正确的是( ) A．电阻乙为定值电阻 B．当电阻甲两端电压为2V时，R甲＝0.4Ω C．只将电阻甲和乙串联，若电路电流为0.2A时，则电路总电阻为15Ω D．只将电阻甲和乙并联，若电源电压为2V时，则电路总电流为0.4A
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跟踪训练
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跟踪训练
(3)小组同学经过思考，改成电路乙进行实验，测量数据和结果如表二：
比较两次测量结果，同学们做出了以下分析，你认为正确的是____________。 A．测量该定值电阻选择电路乙更合适 B．用电压表和电流表测量得到的电阻阻值都会偏大或偏小 C．选择合适的电路，测得的电阻值偏差会减小，更接近真实值
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类型一 探究欧姆定律
典例1为了探究“电流与电阻的关系”，小明用阻值不同的定值电阻、电压为6V的电源、滑动变阻器(20Ω 2.5A)等器材按图甲方式连接电路，进行如下实验。
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类型一 探究欧姆定律
①将4Ω的R1接入电路，当电压表示数为4V时，记录电流表的示数。 ②用R2替换R1，发现无论如何左右移动滑片P，电压表指针在4V的刻度左右摆动，但无法准确指在4V的 刻度线上。 老师告知小明：滑动变阻器的线圈结构如图乙所示，因此无法连续改变接入电路的有效阻值，当定值电 阻与滑动变阻器最大阻值相比过小时，会导致步骤②现象发生。 ③用一根阻值为0.5Ω的电阻丝制作一个可连续改变阻值的旋钮式变阻器，并按图丙方式接入电路，继续 实验。通过调节滑片P和旋钮触片Q使电压表示数为4V，此时电流表示数如图丁所示。
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跟踪训练
②实验时，先将变阻器滑片P移到某一位置a处，读出电压表示数为U1，U1即为电源电压；再将变阻器滑 片P移到另一位置b处，读出电压表示数为U2，则U1－U2就是此时滑动变阻器两端的电压。根据相关数据 计算Rx的阻值。实验中滑片P所在的a、b处分别对应的位置是________________________________。 (2)要求二：增加一个电学器材实现Rx阻值的直接读取，且电路只能连接一次。 小科增加了一个阻值可连续调节且可读数的变阻器Y，重新设计了图乙电路。实验步骤如下：①先闭合 开关S、S1，调节滑动变阻器使电压表示数为2V；②再断开开关S1，闭合开关S2，________________，读取 此时Y的数值。Y的示数即为Rx的阻值。
根据欧姆定律的公式：I＝U/R及其变形公式：___U_＝___I_R__、__R__＝___U_I，计算电路中的电流、电压和电阻的
大小。知道其中任意两个量，即可求出第三个量。
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一、欧姆定律
考点3 利用欧姆定律分析串、并联电路的特点(b) 1．电阻串联时相当于增加了导体的__长___度___，因此总电阻比任何一个分电阻都大。 2．电阻并联时相当于增大了导体的__横___截__面___积__，因此总电阻比任何一个分电阻都小。
考点3 会记录实验数据，并用求平均值的方法求出电阻值(b) 1．步骤：一连二测三算 (1)一连：根据电路图连接实物。 (2)二测：闭合开关S，三次改变滑动变阻器的阻值，分别读出对应的电流表、电压表的示数。 (3)三算：分别算出三次实验Rx的值，求出电阻的平均值。
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二、实验：用电压表和电流表测导体的电阻
3.2在“研究串联电路电压特点”的实验中，某同学进行了如下探究： 【实验步骤】 ①连接好如图所示电路，闭合开关观察两灯发光情况； ②分别用电压表测灯L1、L2和电源两端电压，并将读数记录在表内。
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跟踪训练
记录表
(1)请你用笔画线代替导线，将电压表接入电路中，测出电源电压。
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跟踪训练
【得出结论】比较表中数据可知：串联电路的总电压等于各分电压之和。 【反思交流】要使上述结论更具普遍性，同学们讨论了以下三种方案： 方案甲：反复断开、闭合开关，测出各电压值； 方案乙：更换不同规格的灯泡，测出各电压值； 方案丙：增加电池节数，测出各电压值。 (2)以上三种方案，你认为不可行的是____________。
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类型四 掌握欧姆定律的应用
典例4甲、乙两地相距40km，在甲、乙两地之间沿直线架设了两条输电线，已知每条输电线每千米的电 阻为0.2Ω。现输电线在某处发生了短路，为确定短路位置，检修员进行了如下操作：在甲地利用电源 (电压恒为6V)、定值电阻R0(阻值为20Ω)、电压表(量程为0～3V)以及开关等与输电线组成了一个检测电 路(如图所示，电压表未画出)，闭合开关后，电压表示数为2V。请解答以下问题：
(1)根据题意判定电压表的连接位置，将它接入检测电路。 (2)计算出短路位置离甲地的距离。
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解析
(2)由题可知，闭合开关后，电压表示数为 2V，即 U 线＝2V，
R0 两端的电压 U0＝6V－2V＝4V，
电路中的电流 I＝UR00＝240VΩ＝0.2A，
甲地到短路位置两输电线的总电阻 R 线＝UI线＝02.2VA＝10Ω，
2．实验注意事项 (1)连接电路时开关一定要____断___开_。 (2)闭合开关前，滑动变阻器的滑片一定要置于阻值___最__大___处 (3)电流表与电压表选择合适的量程，正负接线柱连接正确。 (4)多次测量计算出所测电阻的__平__均___值___。
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二、实验：用电压表和电流表测导体的电阻
【注意】 ①注意各公式中，电阻的单位必须用欧(Ω)，电压的单位必须用伏(V)，得出电流的单位才是安(A)。 ②应用欧姆定律进行计算时，公式中的电流、电压和电阻必须都是__同__一__导___体___或同一段电路上对应的物理量， 不同导体之间的三个量不一定满足欧姆定律所述关系；且电流、电压和电阻还必须是_______同___一__时的刻值，因为 即使在同一段电路上，由于开关闭合或滑动变阻器的滑片移动等，都会造成电路电流、电压和电阻的变化， 所以不是同一时刻的三个量，也不一定满足欧姆定律所述关系。
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解析
导体电阻 4Ω≤RBC<5Ω
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类型二 伏安法测电阻
典例2[金华中考]某兴趣小组用两节新干电池，规格为“10Ω 1.5A”的滑动变阻器等器材，来测导体电阻。 请分析回答：
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类型二 伏安法测电阻
(1)连接好电路，闭合开关，向右移动滑动变阻器滑片，当滑片移到C点时，发现两表才有示数，示数分 别为2V、0.2A。根据以上信息思考该电路的连接方式，并用笔画线代替导线按该连接方式，将图甲电路 连接完整。 (2)继续调节滑动变阻器进行测量，测得数据如表中所示。第二次测量时电流表示数如图乙所示，据图把 表中所缺数据填写完整。
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跟踪训练
(4)拓展应用：根据以上的探究，如果需要测量阻值约20Ω的小阻值电阻时，选用了合适量程的电压表和 电流表后，为了使测量结果更精确，应选择甲和乙中的哪一电路？并说明理由。
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解析
861Ω
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跟踪训练
2.2小科按照实验要求，设计测量未知定值电阻Rx阻值(范围为400～600Ω)的实验。 器材：干电池两节(总电压为2～3V)、电压表(量程0～3V、0～15V)、电流表(量程0～0.6A、0～3A)、滑 动变阻器(500Ω 0.5A)各一个，开关、导线若干。 (1)要求一：测算出Rx，且实验过程中不能拆接电路。小科设计实验电路如图甲。请分析： ①小科在设计实验前通过估算发现，用所提供的电流表无法测量出电路中的电流，其原因是 ____________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________。
甲地到短路位置两输电线的总长度 L＝0.21Ω0Ω/km＝50km，
短路位置离甲地的距离为L2＝25km。
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跟踪训练
4如图所示是某同学设计的一台浮力电子秤，其结构由浮力秤和电路两部分组成，小筒底面积为10cm2， 大筒底面积为50cm2，装有适量水，金属滑片P固定在托盘下面并随托盘一起自由滑动(滑片质量和滑片 受到导线的拉力均忽略不计)，定值电阻R0＝8Ω，AB是一根长为20cm的均匀电阻丝，其阻值为20Ω，电 源电压为6V。当托盘中不放物体时，P位于A端，小筒浸入水中5cm(称量过程中大筒水未溢出)，则R0在 电路中的作用是____________。当开关S闭合且在托盘中放入质量为100g的物体时，电流表的示数为 ____________A。(g取10N/kg，结果保留1位小数)
①用4Ω的定值电阻进行实验，连接电路。 ②闭合开关，调节滑动变阻器，使定值电阻两端电压为2V，读出电流表的示数并记录。断开开关，把滑片P移 到A端。 ③依次用阻值为6Ω、8Ω和10Ω的定值电阻替换原来的电阻，重复步骤②。
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跟踪训练
(1)小科设计上述实验步骤，是要研究通过导体的电流与__________之间的关系。 (2)小科发现，滑片P向右移动过程中，每次实验开始时电压表都没有示数，移到某一点(该点记为C)时突 然有了示数。但在完成8Ω电阻的实验后，再做10Ω电阻的实验时，当电压表有示数后，示数一直大于 2V。分析可得，电阻丝BC的阻值RBC的范围是____________。 (3)为了完成10Ω电阻实验，将滑片P移到C点，只要在原来电路的接线柱上再接上一根导线，就能继续完 成实验。请你在图中用笔画线补上这根导线。
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类型二 伏安法测电阻
(3)该实验多次测量的目的是____________________。 (4)该小组同学用这套器材(所有器材不变)和阻值为5Ω、10Ω、20Ω的三个定值电阻继续探究“电流与电阻 的关系”。实验中要控制电阻两端的电压不变，那么电阻两端电压最小能控制到____________V。
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一、欧姆定律
3．串、并联电路中的电流、电压、电阻的特点
考点4 会用欧姆定律在简单的电路中进行计算(b)
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二、实验：用电压表和电流表测导体的电阻
考点1 理解用伏安法测电阻的实验原理(b)
实验原理：R__＝___U_I_。
考点2 会画出伏安法测电阻的实验电路图，会画实验连接图(b)
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二、实验：用电压表和电流表测导体的电阻