武亦姝材料作文讲评.答案21页PPT
2020年高考热点作文模拟“武亦姝：诗里青春,手中流年”原题及优秀范文
2020年高考热点作文模拟“武亦姝：诗里青春，手中流年”原题及优秀范文（河南六校大联考）阅读下面的材料，根据要求写作。
上海16 岁女生武亦姝成为《中国诗词大会》比赛第二季冠军，很多粉丝惊呼这位00 后少女，“满足了对古代才女的所有幻想”。
在实际的学习中，武亦姝不但能背诵两千首古诗词，而且文理均衡。
成功登顶后，她淡定地表达：“比赛结果都无所谓，只要我还喜欢诗词，只要我还能享受到它带给我的生活中的快乐，就够了。
”高考语文试卷，古诗文默写只占5 分。
不少学生甚至家长一直以来存在这样的质疑:为了只占几分的古诗文默写，值得让学生花那么多时间学习和背诵吗？对此你有什么看法？写一篇文章表达你的看法。
要求：围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不少于800 字。
【审题立意精析】这是一则材料作文。
认真审题，读懂材料是写好作文的关键。
可从三个角度考虑，思考“当代才女的标准是什么”；探究“过程和结果”哪个重要的问题；探讨“学习的真正目的”的问题，还可以综合立意，探究“阅读古诗文的价值所在”和“传统文化传承”的问题。
结合这些关键信息，挖掘其深层含意和原因。
《中国诗词大会》掀起了中国国学热，热爱者有之，唏嘘者有之，艳羨者有之，批判者有之。
材料中的有的观点还是合理的。
可是，一档电视节目容量有限，不大可能具备普及传统文化的能力。
记忆力是基础，其他的各种能力都是在此基础上产生的。
在传统文化长期式微的背景下，这是需要呵护的。
背诗也是需要下苦功夫，不盲目追随同龄人聚集的潮流，这本身就是一种非常可敬的举动。
行文时要注意通过材料的分析引出自己的观点，然后展开论述，论述中可结合当下教育中的功利主义和文化核心素养的培养等热点话题分析，使文章深刻。
【精彩标题】《诗语青春，勿忘来路》《诗里写青春，笔端舞流年》《诗海杨帆，诗酒年华》【参考立意】1.当今社会，每一个当代人都应该承续优秀传统文化的滋养，接受美的熏陶，感受情感的美、事物的美、文化的美，从而拥有丰盈的精神世界，诗意地栖居。
2020高考模拟作文及范文：人生考卷 诗和远方 导写(附：审题指导及预测分析)
2020高考模拟作文及范文：人生考卷诗和远方导写（附：审题指导及预测分析）主题词人生考卷诗和远方涵泳传承应试教育阅读下面的材料，根据要求写作。
上海16岁女生武亦姝成为《中国诗词大会》比赛第二季冠军，很多粉丝惊呼这位00后少女，“满足了对古代才女的所有幻想”。
在实际的学习中，武亦姝不但能背诵两千首古诗词，而且文理均衡。
成功登顶后，她淡定地表达：“比赛结果都无所谓，只要我还喜欢诗词，只要我还能享受到它带给我的生活中的快乐，就够了。
”高考语文试卷，古诗文默写只占6分。
不少学生甚至家长一直以来存在这样的质疑：为了只占几分的古诗文默写，值得让学生花那么多时间学习和背诵吗？对此你有什么看法？写一篇文章表达你的看法。
要求：围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不少于800字。
预测分析：作文其实是语文学科中对学生综合能力考查最全面、最集中的一种方式，语文基本功方面的遣词造句、谋篇布局、立意剪裁；语文核心素养方面：思辨能力、人文情怀、理想情操等。
一句话，作文的考查能充分体现国家层面“立德树人”的理念，语言文化层面能激发学生对祖国语言文字的传承与热爱，进而彰显汉语言文字的魅力。
“立德树人”的目标是培养全面发展的人：既有文化基础，又能自主发展，还有强烈的社会参与意识。
从高考命题专家的角度来看，引领学生关注社会时代，关注民生发展，关注自我成长，关注人与自然，关注传承创新等等这些充满人间烟火味的东西，这才是“大语文观”，才是“语文就是生活，生活即语文”的辩证命题。
本题是单材料任务驱动型作文，审题立意时要抓住任务，结合材料的关键语句综合立意。
质疑者与武亦姝对待古诗词态度的不同，是因为其出发点不同，一是为了分数，其实是应试教育的追捧者，一是为了热爱，单纯热爱诗歌的灵性和超脱。
命题人的意图显然是后者。
命题人意在考查学生对待类似现象的理性思维和批判质疑能力，同时引导考生探讨古诗词学习的真正意义，从而正确认识传统文化的学习和传承问题。
高考语文满分作文范例及解析--腹有诗书气自华
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
来自复旦附中16岁的诗词学霸武亦姝因“中国诗词大会”火了。
中央民族大学副教授蒙曼评价她说:“武亦姝站在那里气定神闲的样子，诗意就出来了，这就是所谓的"腹有诗书气自华"。
”想学金融的上海高二学生姜闻页，并不觉得读诗词浪费时间，她说“接受美的熏陶，让自己能诗意地栖居在现实的土地上”。
但也有同学说“高考只占5分的古诗文默写，用背书的时间可以多做好几道理科题，分数早回来了!”“我又不读中文系，有必要学这么多吗?”还有人说，中国的未来不会属于像武亦姝那样只会背古诗词的少年。
对于以上事情，你认为谁说得有道理？请根据上述材料，结合你的体验和思考，写一篇作文。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不得套作，不得抄袭。
【答案解析】腹有诗书气自华饱读诗书可以使我们散发非凡的气质，生活中没有书籍就好像鸟儿没有翅膀，读书不仅让我们领悟到人生的真谛，而且可以让我们的修养得以彰显。
读书使我们有了前进的动力。
当我们遭受挫折时，没有动力前进时不妨读一下，《钢铁是怎样炼成的》，体会主人公保尔那钢铁般的意志力，那样我们就会有动力去战胜挫折;当我们感觉未来很迷茫，却不知道怎么做时，不妨翻一下朱自清的《匆匆》，去感受时间的流逝，生命的短暂，那样我们就会去规划未来，去奋斗，不让我们的生命枉走一趟。
读名人的写的作品我们不禁有了前进的动力，而且可以让我们学会如何面对挫折，把握人生。
读书也让我们领悟到人生的真谛。
人的一生总会遭受挫折，布满坎坷。
我们看到海伦凯勒虽双耳失聪，但她却不屈服命运，最终以优异的成绩毕业于哈佛大学;我们为司马迁遭受宫刑却忍辱负重，最终完成了历史巨着《史记》而感慨。
读书使我们不管是什么人，我们的人生总会有痛苦的乐曲，总会有骤然翻起的浪花，但人生的真谛在于勇于战胜挫折，化痛苦为力量。
在孤独中，书是朋友，使我们平淡的生活丰富多彩;在得意时，书是诤友，使我们浮躁的心平静如水;在失意时，书是良师，使我们颓废的生活日渐昂扬。
武亦姝材料作文模拟题共26页文档
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
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高考语文专题冲刺 专题19 新材料作文(含解析)
专题19 新材料作文一、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
来自上海复旦附中的16岁小姑娘武亦姝最近成了网络名人，在2月7日央视推出的“中国诗词大会”第二季比赛决赛中，她以最高成绩摘得桂冠。
她的出色表现不仅赢得了大赛评委的赞誉，更被网友夸赞为“满足了我们对古代才女的所有幻想”。
——摘自《中国文化报》每值圣诞节来临，商场、饭店、宾馆摆放起圣诞树，网络、报刊、电视、电台充斥着各种圣诞信息；平安夜里，人们聚众狂欢，流连忘返——凡此种种，表明我们社会正在逐渐演变成一个被西洋文化主导的社会。
——摘自《走出文化集体无意识，挺立中国文化主体性》请根据上述两则材料，针对近年来社会上一边是国学热、一边是洋节热的现象，阐述你的看法和理由。
自选角度，确定立意，明确文体，标题白拟，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。
【答案】（略）是践行新课标写作理念。
一类立意：分析传统与时尚、国学与西方文化等辩证关系。
如：①让传统文化融入时尚生活；②可以洋为中用，改造文化传统；③在坚持国学传统基础上吸收西方文化；④吸收西方先进文化，增强中国文化软实力；⑤国学与西方文化兼容，传统与时尚共生，各美其美，美人之美，美美与共，和而不同等等。
二类立意：只片面强调传统、国学或时尚、西化等重要性。
如：①弘扬文化传统，反对追求时尚；②时代在发展，时尚是必然；③月亮不是西方圆，文化还是国学好；⑤坚守国学是故步自封，大胆西化是与时俱进等等。
三类立意：只就事论事评论武亦姝或圣诞节。
如：①武亦姝用唐诗宋词点亮了人生；②背诵唐诗宋词可增进文化修养；③背唐诗宋词不能让中国现代化；④萝卜青菜各有所爱，过圣诞无可非议；⑤圣诞节是西方人节日，中国人过圣诞是崇洋媚外等等。
四类立意：脱离材料内容范围写作或由材料片言只语引申写作。
【题型】作文【难度】较难二、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
①据网友爆料，2016年12月15日，云南财大一女生，带着前来看望她的爷爷奶奶一同去上课，让爷爷奶奶感受一回大学课堂，弥补老一辈年轻时的遗憾。
武亦姝材料作文模拟题
在我看来，造成这般怪象，无非三层次的原 因。首先是高考制度的桎梏。古诗文的极小分值 占比，无疑会招来学生的轻视。一道数学题12分 ，一篇英语完形30分，一道古诗文默写仅有可怜 的5分，在这般对比下，还有谁会愿去为这诗词 操心，而且即便操心吗，考纲外的也一概不管。 于是，原本就在夹缝中生存的诗词，还因考纲而 被蒙上了功利的色彩。其次是学生的文化自觉太 弱。在尘埃纷飞的世俗里，学生难有传统文化的 自觉，难以品尝这被洗涤了千年的美，而白马王 子的贴心，武林大侠的霸气，更能抓住他们的眼 球。再有是社会氛围的淡薄。在这个大多人以金 钱为首的欲望浪涛中，静心读诗已成奢侈，更何 况对应聘工作一无所用，诗词除了成为功利工具 ，已再无他用。
本题的作文立意角度多。
1、可正面立意：我们的生活需要诗意，腹 有诗书气自华，科学与诗意并非不能两全 2、也可反面立意：过分功利是诗意人生的 大敌，分数换不来气质； 3、还可以综合立意，中国的未来应该属于 什么样的人，如中国的未来需要充满诗意 的人，而不是只会考试的人；传 统文化与 现代文明并非非此即彼等等。
拂去功利 以诗濯心 近日，中国诗词大会以它墨韵幽幽的诗 意，征服了许多穿梭于繁弦急管的人们。满腹经纶 的武亦姝，让人们恍若看到一个脱俗的仙子。有人 赞其“气自华”，也有人就此大谈“诗词无用”， 见解颇多。于是，我援笔挥毫，有一言，欲说与诸 位，请拂去功利，以诗濯心。 诗词功利化之怪象，由来已久。尚在 学校时，“不考不背”，步入社会后，“没用不管 ”，如此功利，何其悲哉！
22．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 (60分) 上海16岁女生武亦姝成为《中国诗词大会》比赛第二 季冠军，很多粉丝惊呼，这位00后少女“满足了人们对古代 才女的所有幻想”。在实际的学习中，武亦姝不但能背诵两 千首古诗词，而且文理均衡。成功登顶后，她淡定地表达： “比赛结果都无所谓，只要我还喜欢诗词，只要我还享受诗 词带给我的快乐，就够了。” 高考语文试卷，古诗文默写只占5分。不少学生甚至家 长一直以来存在这样的质疑：为了只占几分的古诗文默写， 值得让学生花那么多时间学习背诵吗？ 针对这则材料，你有什么感触？请从你的学习体验 和生活经历出发，阐述你的理由。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不得 套作，不得抄袭。
材料作文“上海16岁女生武亦姝成为《中国诗词大会》第二季冠军”写作指导及范文
材料作文“上海16岁女生武亦姝成为《中国诗词大会》第二季冠军”写作指导及范文阅读下面的材料，根据要求写作上海16岁女生武亦姝成为《中国诗词大会》第二季冠军，很多粉丝惊呼这位00后少女，“满足了对古代才女的所有幻想”。
在实际的学习中，武亦姝不但能背诵两千首古诗词，而且文理均衡。
成功登顶后，她淡定地表达：“比赛结果都无所谓，只要我还喜欢诗词，只要我还能享受到它带给我的生活中的快乐，就够了。
”高考语文试卷，古诗文默写只占5分，不少学生甚至家长一直以来存在这样的质疑：为了只占几分的古诗文默写，值得让学生花那么多时间学习和背诵吗？请根据上述材料内容，从你的学习体验和生活经历出发，阐述你的看法和理由，自拟标题，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，文体不限，不要套作，不得抄袭。
【答案】诗里青春，手中流年五千年的浩瀚岁月里，诗歌是一朵馥郁袅娜的墨花，于变换的时空里绽放着华夏大地的千山万水，更传唱着炎黄子孙的喜怒悲欢。
无论是春华秋碧，还是朝代更迭，诗歌的国度始终盛世未央，多少年沧海成桑田，诗人们的缱绻心事依然触手可及。
《中国诗词大会》是一场久违的文化盛宴，16岁的少女武亦姝凭借其过人的诗词功底勇摘桂冠，博得一片喝彩。
当人们无比钦羡这个才华横溢的少女时，一个新的问题也在人们心中萌生开来：古诗文默写在150分的高考语文试卷中只占了5分，这3.3%的比重，是否值得我们花费那么多时间和精力呢？纪伯伦曾说：“不要因为走得太远，忘了我们为什么出发。
”背诵诗歌的最初目的，是为了丰富我们的文化素养，传承文化，继往开来，而非仅仅是为了高考试卷上那3.3%的分值。
从何时起，我们将背诵古诗文当成了一种负担，甚至抱怨古人为何要写那么多诗文？不忘初心，方得始终。
背诵古诗文，我们能收获的不仅仅是试卷上的那5分，更有文学修养乃至整个人生的满意答卷。
诗歌源自于生活。
尘世的苦辣酸甜，生命的喜怒悲欢，都在诗歌中涓涓流淌，于岁月的流光中隽永绵长。
那是“桃花灼灼，枝叶蓁蓁”的绚烂花事，是“君生我未生，我生君已老”的千古遗憾，是“我欲与君相知，长命无绝衰”的真情告白。
武亦姝材料作文模拟题ppt课件
针对这则材料，你有什么感触？请从你的学习体验和生 活经历出发，阐述你的理由。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不得 套作，不得抄袭。
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【写作指导】
22．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 (60分)
上海16岁女生武亦姝成为《中国诗词大会》比赛第二季 冠军，很多粉丝惊呼，这位00后少女“满足了人们对古代才 女的所有幻想”。在实际的学习中，武亦姝不但能背诵两千 首古诗词，而且文理均衡。成功登顶后，她淡定地表达： “比赛结果都无所谓，只要我还喜欢诗词，只要我还享受诗 词带给我的快乐，就够了。”
价值，冷却身内躁动的功利心，我们的社会才会
以我们的中学生为基点，扬起良好的社风。这时，
阅读诗词、理解诗词、感悟诗词，也便成为一种
自然而然的行为。
寒夜有梦书当枕，诗香抚胃更胜食。
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大敌，分数换不来气质； 3、还可以综合立意，中国的未来应该属于
什么样的人，如中国的未来需要充满诗意 的人，而不是只会考试的人；传 统文化与 现代文明并非非此即彼等等。
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诗香抚胃更胜食
随着第二季“中国诗词大会”的走红，年仅十六岁 的诗词学霸也红了，一种“充满诗意”的生活、学习方
式也渐入人们视线。对此世人褒贬不一，有人认为其举
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（二）从诗词文化的角度立意： （1）诗词是古人留给我们的一碗 “排毒养颜汤” （2）诵读是学习诗词的方法和目 的，别让诗词只活在试卷里； （3）让诗词浸润文化基因，在诗 意里追求文化原乡。
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（三）从弘扬传统文化的角度 立意：
武亦姝作文材料与立意4篇(共18页)
武亦姝作文材料与立意4篇[模版仅供参考，切勿通篇使用]小学作文武亦姝作文材料与立意篇一:名师指导：材料作文三忌名师指导：材料作文三忌给材料作文因其具有读写结合、不易猜题的优势而成为考试作文的一种重要命题形式。
据统计，自1978年以来的21次全国高考作文命题，有18次就属于这种命题形式。
可以预料，在今后一个相当长的时期内，给材料作文仍将受到高考命题的青眯。
给材料作文的训练虽已受到了应试指导教师和广大考生的重视，但评卷中发现，不少考生写作中仍然常常出现一些较大的失误。
现据此出三点禁忌，以期引起注意。
一忌偏离材料主旨。
材料作文，首先必须读懂材料，正确理解材料的主旨，从总体上把握材料的精髓，才能进入写作程序。
切不可断章取义，执其一端，或把枝叶当主干，或只见树木不见森林，造成审题失误，导致行文偏离题意或完全脱题。
如1995年的高考题，所给材料为寓言诗《鸟的评说》，大作文要求写议论文。
有些考生在分析材料时，没有从整体上理解诗歌的寓意，抓住片言只语便匆匆下笔，得出了“鼠目寸光与现实主义”，“要纠正‘踢皮球’现象”之类严重偏离材料主旨的中心，或写出了：“燕子最美、要保护鸟类”之类完全脱离题意的文字。
这类作文，无论其内容如何充实，结构如何完整，语言如何规范，根据评分标准，只能判为四类卷。
根据材料中心准确立意，是考生语文综合素质的体现。
“读懂”材料是给材料作文的写作前提。
一定要全面材料，分清主次，抓住精髓，多角度联想，选准最角度，确立中心后，方可动笔。
二忌材料使用不当。
试题是提供的材料，是写作的话题、“引子”，全文的中心、观点、论证都是由材料生发而来的。
写议论文，切忌开头不引述材料，其他文体也不能整篇脱开材料。
开头不引述材料而在论证过程中使用,就把话题引子当成了论据，使读者（评卷人）不明白你的中心是根据什么提出来的；如果整篇文章不见所给材料，你的作文与试题提供的材料和写作要求则无法直接联系起来，使人产生一种另起炉灶的感觉。