美国大学生如何选专业
在美国大学如何选课
在美国大学如何选课在美国，选课本身可说是一个必修课，课程选择适当与否将是影响学期成绩的最大关键。
学生从第一天入学校开始就被清楚地告知在接下来的几年中要完成哪些课程并达到怎样的成绩才能顺利毕业或者取得继续深造的机会。
至于这些课程该在什么时候读，按照什么顺序读，该上哪个教授的课，怎样才能让自己的成绩单看起来更漂亮，完全要靠学生自己来计划安排。
对于初到美国的留学生来说，要想成功完成在美国的学业，首先要解决的就是如何选课的问题。
刚开始就读的第一个学期，特别要注意课不要选得太多、太重，以免为自己带来沉重的功课负担。
虽然学校规定修满十二个学分的学生才被承认为全时学生(Full-Time Student)身份，但是若觉得负担太重，可以跟指导教授讨论少修一门课，并请他在有关文件上签名，再向注册组报备，便可继续保持全时学生身份。
有关课程内容的资料，在开学之前就应着手收集。
例如参阅学校各系目录(Catalog)上的课程简介(Course Description)，或是参考课程时间表(Course Schedule)等等，都可以得知自己系上所开的课程。
在选课时最重要的两点，就是一定要了解课程内容和主讲教授。
你最好事先了解课程内容是否对你有用、你是否感兴趣、教授教研水平如何、为人如何、教学方式如何等等。
具体操作时，可以参考以下两点：1、课程进度表由于普通的课程简介通常相当简略，若想知道更详细的课程内容，一定要主动到系办公室直接询问开课的教授或其助教、秘书。
同时索取该课程整个学期的上课计划进度表(Syllabus)，上面列有详尽的课程目标、每次上课进度、评分标准，以及书单等等项目，可说是选课时最实际的参考。
2、教授的名声学生对教授的评论是选课时另一重要因素。
有时某门课的名称、内容相当吸引人，但若打听出该教授是个“Killer”，可考虑放弃该门课。
所谓"杀手"教授通常有很多考试、作业，而且分数给的不高，一般而言并不受学生欢迎。
中国大学生与美国大学生的对比
中国大学生与美国大学生的对比引言中国和美国作为世界上最具影响力的两个国家之一，其大学教育体系也有着明显的差异。
本文将分析中国和美国大学生在教育理念、学术氛围、社交活动和就业前景等方面的对比，以期了解两国大学生的差异和共同点。
一、教育理念中国大学教育以应试为主导，注重知识的积累和考试成绩的获取。
学生们经常被大量的课程和作业压得喘不过气来，考试成绩对他们的未来产生重大影响。
相比之下，美国大学教育更加注重培养学生的创造性思维和批判性思维能力，强调培养学生的实践能力和解决问题的能力。
二、学术氛围中国大学生在学术氛围上更加严肃和竞争激烈。
他们通常会花费大量的时间和精力在学业上，追求高分和学科的深造。
与之相比，美国大学生更加注重全面发展。
他们参与各种学术、文化和社交活动，注重个人能力的提升和社区的参与。
三、社交活动中国大学生的社交活动通常限于熟悉的圈子，更多地与同学和老师交往。
而美国大学生更加注重交友和社交网络的建立。
他们经常组织聚会、参加社团和俱乐部活动，拓宽社交圈子，并与不同背景和专业的人交流。
四、就业前景中国大学生的就业压力较大，竞争激烈。
他们通常会选择热门行业，如金融、工程、医学等。
而美国大学生更加注重个人兴趣和发展。
他们通常会选择他们真正热爱和擅长的领域，并且更加注重自主创业和创新。
五、结论中国大学生和美国大学生在教育理念、学术氛围、社交活动和就业前景等方面存在明显的差异。
中国大学生注重应试和学科的深造，学术氛围严肃竞争激烈；而美国大学生注重培养创造性思维和实践能力，社交活动丰富多样。
然而，也有一些共同点，如追求个人发展和未来就业的成功。
总体而言，中国和美国的大学教育各有特色，无论是中国的应试教育还是美国的综合素质教育，都希望培养出全面发展的人才。
无论是中国大学生还是美国大学生，都是年轻一代的希望，他们将引领未来社会的发展和进步。
（注：以上内容仅供参考，可以根据实际情况进行修改和扩充）。
美国大学生职业规划方案
美国大学生职业规划方案1、大学第一年(1)完成管理学院大一新生始业教育课程:美国大学的管理者和教授们很重视在学生入校之初,就教会他们有效掌握利用校内资源的能力。
而一般每个专业都会设有专职的学业指导老师,他们的工作就是给予前来咨询的学生关于选课、出国留学、国内交换生以及实习的建议和指导。
(2)参与学校各项活动:全校共200多个学生组织,管理学院有21个学生团体可供学生选择参加。
在参与这些社团活动过程中,学生可以认识更多来自不同专业背景的同龄人,学会在组织中贡献,并逐渐培养未来雇主期望的重要能力沟通能力、领导能力和团队协作能力。
(3)开始建立人际网:该校管理学院经常会举行一些校友聚会和企业见面会或者讲座,这些都是在校大学生与外界交流,并建立人际网的好机会。
许多美国大学生会在讲座结束时,主动向演讲者提问,或者在会后用E-mail联系。
他们中的很多人,就是凭借这样的机会与企业获得了接触并最终获得了工作机会。
(4)开始准备个人简历:拥有一份好的简历,意味着学生将准备好机会的到来。
一般学生总等到毕业前夕,招聘会之前才开始忙着起草自己的简历,但是就业中心鼓励学生从大一开始就参加简历写作讨论会并咨询就业指导老师,学校的图书馆和就业中心也会有许多免费的资料供学生取阅使用。
(5)参加招聘会:大一学生去招聘会不是为了马上找工作,但是招聘会是一个绝好的了解潜在雇主的场所。
就业中心鼓励所有的各个年级的在校生都去研究他们感兴趣的公司,甚至可以去和公司的招聘代表进行交流,以便深入了解招聘企业对实习生和毕业生的能力要求。
2、大学第二年(1)通过上课和课外活动,继续摸索自己的兴趣:考虑是否需要攻读双学位或者选修专业以外的课程以开阔自己的眼界。
如果学生有任何关于选修第二专业,出国留学或者国内交换项目,可以去咨询管理学院的学业指导老师。
(2)采取主动,寻求领导者机会:绝大多数的招聘企业都非常看重学生的领导经历,所以大二的学生可以在社区服务、学校活动和体育活动中寻求适当的领导者岗位。
大学生对专业满意程度调查报告
大学生对专业满意度调查报告一、背景“世界上本没有蠢材;只是用错地方的天才”;选择正确的专业决定了一个人的发展;只有热爱自己的专业;才有可能为之奋斗终身;才可能有重大的科技突破;才有可能创新..而创新是一个民族进步的灵魂;一个国家发展的不竭动力;一个政党永葆青春的法宝只有选择的自己喜欢的专业;做自己喜欢的事情;才会有目标和追求;才会热爱生活;热爱自己;热爱他人;成为一个完整的人..这也是构建和谐社会的重要组成..二、调查结果分析1.学生对本专业的满意程度分析2.学生选择本专业的原因统计3.学生入学前与入学后对本专业的了解程度4.学生对现在所学专业的培养方案和教学计划满意程度统计5.学生对学校的环境及生活条件满意程度统计6.学生最感兴趣的专业与现在专业的差异分析7.学生今后的打算统计三、造成这种现象的原因1.家长及他人影响1.有的家长为学生规划好了路;家长权利至上2.家长认为孩子不懂事;请他人决定3.学生受大量错误网络信息影;4不认识什么是“工人”;不想做一线工作;认识扭曲2.个人原因1.做人生第一个大选择没有主见2.高中只是学习;不知道自己是谁;在哪里;又要去哪里3.学生不够慎重;凭感觉选择4.心里不够成熟;受外界不良信息影响;好逸恶劳3.学校原因1.学校只管学生是否可以考上好大学;没有真正为学生着想2.对学生关于专业方面教育几乎为零3学校没有给学生提供真实的大学资料4;选择专业学校几乎不管4.选择专业趋热避冷1.当时热门不等于以后热门2.不明白360行行出状元3.都想找安逸;轻松高新的专业5.政策原因1;换专业很困难;学生换专业无门2.政策不注重学生个性发展;没有帮助学生认清自我;这方面可与美国对比3.对学生就业思想不够重视;与美国对比;都希望做高新又轻松的工作4;第二学位很难实现;鼓励程度及方式需要改变5;跨专业考研受到歧视;难度很大;没有支持政策6;报考志愿调剂之后很难更改6.大学原因1.对自己大学的实际情况隐瞒;导致学生报志愿时候不能正确判断2;对不满意学生心理教育很少3;选修课范围小;不能真正帮到想转专业或者跨专业考研得学生4;各大学之间间隔很大;不能相互交换学生四、解决方案1，倾听自己的内心美国大学生对专业的选择首先会关注自己的兴趣;学自己感兴趣的东西..其实中国有句话叫“兴趣是最好的老师”;只有感兴趣才有可能学到最好..可是我发现;中国的大学生在选择专业时对自己兴趣的考虑是少之又少..举个例子;现在的中国学生中有很大一部分是学商科的;当然是有对商真正感兴趣的人;可是还有很大一部分是因为这个专业热门而选择的..为了可能好找工作的想法我非常理解;可是为了工作放弃自己的兴趣;真的有些可惜..而且;对于不喜欢的东西机械的学习;就一定能成就一番事业;找到所谓的好工作吗在专业的选择上;美国人很尊重自己的想法;即使有的时候想法不成熟;美国的同学们也会多问自己几个问题;听听自己内心的声音;最后主要由自己做决定..2;换专业之难难于上青天在中国想换专业真的很难;而跨校换专业基本是天方夜谭..美国大学允许学生入校后换专业;学生换三四个专业是很正常的事;美国大学很宽松;有的专业填一张表就可以转;因为他们觉得多尝试才知道自己需要的是什么;自己真正喜欢和擅长的是什么..但每一个专业都有一定的选课要求;如果换了专业;就得重新按新的专业选课;这样可能会耽误一些时间..为了避免这种损失;各大学都允许甚至鼓励高中生以“专业未定”的身份入学;入学以后;再观察、尝试;广泛征求教师和老生的意见;再决定学什么专业;在很多情况下;“专业未定”的学生占新生的大多数;各大学还专门为这批学生指定指导教师;一方面帮助他们选择专业;一方面给他们选课做参谋;为了不让这批学生在选专业之前浪费太多的时间;在这方面美国是值得我们学习的..3，对待专业的心态美国的同学心态比较平和;对专业的看法没有高低贵贱之分;适合自己的就是最好的..专业;只是一种选择而已;每个人都有自己的理由;没什么所谓的好坏..想想在国内;有的同学觉得自己学的是“重点学科”;“重点专业”而不可一世;我觉得真的没有这个必要..而且;在美国换专业就是换专业;没有更好更差之分..而在国内;换专业很大意义上等于“进一步”;也就是说从“冷门”转到“热门”;期间夹杂着对某些专业的不屑于鄙视..这个问题;也是中国文化与美国的不同;全中国很多人都崇拜政府公职人员;有权;有钱..这是三千年古老文化的沉淀;不是一朝一夕可以改变的..4，换专业需要谨慎考虑美国的同学们虽然换专业相对比较频繁;可是也是有计划有目标的;不是头脑一热就盲目选择..他们换专业以后就开始计划自己将来的发展;包括怎么实习;怎么找工作;怎么发展人脉;这些都是他思考的内容..而中国很多学生是因为课程难学;学不会;就产生讨厌的心理..并不知道自己是谁;自己在哪里;自己要去哪里;这三个问题..在这方面中国学生确实没有主见;这也不是一朝一夕的..对自己负责;认真考虑;换了就要坚持;不能朝三暮四..5;高中教育要引导学生找到自己的兴趣在国外;很多高中会做性格测试;之类的帮助学生找到自己的兴趣;让他们明白他们到底喜欢什么;想要什么;也就是人生价值观的培养..而中国高中只是关注学生成绩;不重视学生价值观的培养;这与《大学》中“大学之道;在明明德;在亲民;在止于至善”南辕北辙了..很多学生不知道自己应该干什么;为什么活着;追求是什么;人生价值是什么..所以跳楼;自杀这种现象很多很多;因为他们迷失了..这不能不说是中国现代教育的悲哀..《论语·宪问》“不怨天;不尤人;下学而上达;知我者其天乎”;我们真的不应该去抱怨社会;制度等;正如进化论中“物竞天择;适者生存”..我们应该学着自己接受;去适应环境与社会;想一想如何做得更好;去完善它;从自己出发找解决之道..《老子》第五十八章“祸兮福之所倚;福兮祸之所伏”;选择专业不喜欢真的是祸吗我看未必..福与祸不是绝对的;它们相依相存;是可以相互转换的..我们先试着改变;改变不了;就顺应天命;去热爱它;不要冲动朝三暮四..只要你付出了;你坚持了;拼搏了;就会成功..正如孟子《生于忧患;死于安乐》中“故天将降大任于是人也;必先苦其心志;劳其筋骨;饿其体肤;空乏其身;行拂乱其所为;所以动心忍性;曾益其所不能..”正所谓“条条大道通罗马”;你肯定会达到梦想之地..。
美国大学生职业规划
美国大学生职业规划引言职业规划是指个体在职业生涯发展过程中制定目标、选择道路和采取行动的过程。
对于美国大学生来说，职业规划是非常重要的，它不仅可以帮助他们更好地了解自己的兴趣与优势，还可以帮助他们在竞争激烈的职场中脱颖而出。
本文将介绍一些关于美国大学生职业规划的基本知识和实践意义。
职业规划的重要性职业规划对于每个大学生来说都是非常重要的。
首先，职业规划可以帮助大学生更好地了解自己的兴趣和意愿。
通过认真思考自己的兴趣和追求，大学生可以更好地确定自己的职业目标，并为之努力奋斗。
其次，职业规划可以帮助大学生了解自己的优势和劣势。
每个人都有自己的优势和劣势，而透过职业规划的过程，大学生可以更好地认识到自己的优势，并且通过培养和提升自己的劣势，可以更好地适应职场的挑战。
最后，职业规划可以帮助大学生为将来的职业生涯做好准备。
通过规划自己的职业生涯，大学生可以为自己设定明确的职业目标，并为之制定详细的计划。
这样一来，大学生不仅可以更好地规划自己的学习和培训，还可以更好地选择实习和就业机会。
美国大学生职业规划的步骤1. 自我评估在开始职业规划之前，大学生应该首先进行自我评估。
这包括对自己的兴趣、价值观、技能和性格特点进行评估。
大学生可以通过自我反思和与他人的交流来完成这个过程。
通过自我评估，大学生可以更好地了解自己的优势和劣势，从而更好地选择职业目标。
2. 职业研究在完成自我评估之后，大学生应该进行职业研究。
职业研究可以帮助大学生了解不同的职业领域和行业，并了解相关职业的需求和前景。
大学生可以通过阅读相关文献、参观职业博览会和与职业人士的交流来进行职业研究。
3. 目标设定在完成自我评估和职业研究之后，大学生应该设定自己的职业目标。
职业目标应该是明确和可行的，并且应该符合大学生的兴趣和优势。
大学生可以设定长期目标和短期目标，并为之制定详细的计划。
4. 行动计划在设定职业目标之后，大学生应该制定自己的行动计划。
行动计划可以帮助大学生实现自己的职业目标，并提供具体的步骤和时间表。
大学生最容易就业的十大专业
大学生最容易就业的十大专业大学生最容易就业的十大专业一、计算机科学与技术专业女生如果从事计算机科学与技术专业的工作，压力会比较大，也会比较辛苦，如果项目紧的话，可能经常会工作到深夜，是一个可能会透支身体的工作，但是薪水相对也会比较高，是一份很有成就感的工作。
据相关资料介绍，计算机科学与技术具有较强的实践能力，能在企事业单位、政府机关、行政管理部门从事计算机技术研究和应用, 硬件、软件和网络技术的开发，计算机管理和维护的应用型专门技术人才。
女生如能学好网站维护，软件周边，或者多媒体，好学编程语言，或者网站开发语言，或者PS, flash, 3Dmax等软件，并在大学期间获得一些资格证书是不错的专业选择。
当然计算机专业毕业的如果从事本行的工作，压力会比较大，也会比较辛苦，如果项目紧的话，可能经常会工作到深夜，是一个可能会透支身体的工作，薪水相对也会比较高。
如果你对计算机有很浓的兴趣，那么会感觉到从事计算机行业是很有成就感的。
截至2005年底，全国电子信息产品制造业平均就业人数322. 8 万人，其中工人约占60%,工程技术人员和管理人员比例较低，远不能满足电子信息产业发展的需要。
软件业人才供需矛盾尤为突出。
2002年，全国软件产业从业人员59. 2万人，其中软件研发人员为15. 7万人，占26. 52%o而当前电子信息产业发达国家技术人员的平均比例都在30%以上。
中国电子信息产业技术人员总量稍显不足。
就业前景2.软件工程方向就业前景十分广阔，学生毕业后可以到国内外众多软件企业、国家机关以及各个大、中型企、事业单位的信息技术部门、教育部门等单位从事软件工程领域的技术开发、教学、科研及管理等工作。
3.通信方向学生毕业后可到信息产业、财政、金融、邮电、交通、国防、大专院校和科研机构从事通信技术和电子技术的科研、教学和工程技术工作。
优势：计算机专业相对近十年在来说当然是就业前景不错的专业, 因此无论是男孩子还是女孩子，就业还都不错。
新标准大学英语三8篇汉译英段落翻译
1、美国国家教育统计中心的数据表明，大约80%的美国大学生至少要换一次专业。
有些学生上大学时就读父母或亲戚为他们选择的专业。
在大多数情况下，这些学生难以作出决定，因为他们不知道在决定变换被规划好的职业的时候该如何面对自己的亲人。
有些学生决定转专业是因为他们无法应付所学专业的基础课，而另一些学生则是因为他们实在厌恶所学的专业，必须换一个自己真正喜欢的专业。
专家认为，意识到所学专业不适合自己的技能和天赋没什么错。
实际上，能意识到这一点是成熟的标志。
重要的是找到一个真正适合你的专业。
在转专业之前，你需要见学业导师，跟教授或专业人员谈谈，做一些调查，问几个严肃的问题，看看你的选择是否正确。
According to the National Center for Education Statistics, about 80 percent of students in the United States end up changing their major at least once.Some students start college with a major their parents or relatives picked for them. In most cases, these students struggle to make a decision, because they don’t know how to confront their loved ones about a change in their intended career.Some students decide to change majors because they are struggling in basic courses for their intended major, while some others have come to so detest their major that they find it necessary to switch to another that they really love.Experts believe that there is nothing wrong with realizing that your major doesn’t suit your skills and talents.In fact, the ability to make such a realization is a sign of maturity. The trick is to find a major that does suit you better.Before making the switch, you need to meet with an academic advisor, research your choice by talking to professors or professionals, and ask yourself serious questions about whether it is the right choice for you.2、中国有一句古话：叫“人贵有自知之明”。
2022最新美国留学艺术类专业课程详情介绍
2022最新美国留学艺术类专业课程详情介绍【专业课程】音乐专业音乐课程的主要领域是钢琴、声乐、管弦乐、木管乐器或打击乐。
学生每学期参加大型合唱或合唱，如乐队、管弦乐队或合唱团。
此外，学生还应学习音乐理论、音乐史、听觉技能等传统音乐理论知识。
美术专业本专业分为陶瓷制作、绘画、艺术、摄像头、金银加工、媒体艺术、油画、版画、雕塑和声音效果等方向。
学生可以根据自己的需要选择一个方向。
课程包括：专业课程、合作实践、实习项目、公共艺术、和理论、项目工作、艺术家和作家参与的论坛。
设计专业本课程主要涉及艺术基础、设计基础、计算机基础、、设计概论、设计传播、设计思维、营销与调查、图形创意、布局设计、图像设计、图书设计、插图设计、展示设计、、印刷材料与工艺等。
传媒专业本专业课程允许学生适应广播、报纸、公共关系、商务等广泛的就业方向。
本专业注重理论教学与实践相结合。
这些包括学生电视、广播电台和大学报纸，以及与组织媒体和公共关系相关的活动和组织。
广告专业广告是一门以学术方式教育和研究广告的学科。
许多大学都开设了这门学科，通常被列入传播学院，是传播学下的二级学科。
广告的两个支柱是传播和营销。
新闻专业新闻是研究新闻和新闻工作规律的科学。
主要研究新闻与社会的关系、各种新闻媒体的特点、功能及其应用、历史、现状及其发展规律、新闻管理等。
【申请条件】一、官方成绩官方成绩一般分为高中成绩单和大学本科成绩单，由学校开具的、反映学生在校学术表现的官方文件。
通常包括各个学期主要课程的名称和成绩。
国内的大学生都可以在申请后拿到官方成绩单，但某些学校需要学生自己通过学生账户上网打印，再去学生办事处盖章。
所有中文成绩单必须翻译成英语版本，并经过公证处公证。
成绩单在申请艺术类院校也能起到很重要的参考作用。
很多学校要求平均绩点GPA高于3分（相当于平均分78-81分）。
此外，如果GPA较高，还有助于申请到奖学金。
二、语言成绩英语非母语的申请人必须提交相应的英语考试成绩，即托福TOEFL或雅思IELTS成绩。
美国大学生职业生涯规划理念及对我国的启示
中国青年研究→02/ 2011 102
国外研究
Guo Wai Yan Jiu
我会到学校攻读更高的学位，学些管理知识，然后 再创办自己的公司”［1］。
“ 凡 事 预 则 立 ， 不 预 则 废 。” 大 学 生 活 的 结 束 ， 意味着一个人职业生涯的开始。在迈出人生中这举 足轻重的一步之前，需要有一个清晰、明确的职业 生涯规划。国内大学生的就业准备大多属于“临阵 磨枪型”，而职业规划不明又恰恰是导致他们求职失 败的重要原因。戴维·李面对就业问题采取的是放远 眼光，立足现实，努力实践，规划职业前景，进而 全方位地打造自己，为以后职业发展开拓出更广阔 的空间。
就期盼将来自己创业，渴望拥有自己的电脑公司。 但考虑到自己对 IT 行业本身缺乏透彻的了解，而且 没有经营管理经验，缺乏人脉，又没有充足的产品 和技术资源，如果贸然去创业，很难取得成功。所 以，毕业之后，他进入了一家 IT 公司负责采购方面 的工作。尽管工作很简单，甚至有一点枯燥，戴维 却从不放松对自己的要求，每天以高度的热情投入 到工作中。他充分发挥善于交际的特长，很快就与 一批客户建立了稳定的合作关系，为公司业务发展 做出重要的贡献，迅速成为公司里的“明星员工”。 公司很看重戴维，给他升了职位，涨了薪水，但他 却并不满足现状。戴维·李决定先做好目前的工作， “我目前要做的就是好好利用公司给我提供的广阔的 锻炼机会，不断丰富自己的专业知识，继续加强同 客户的联系，扩大在这个行业的人脉。再过几年，
事 。 但 这 样 的 “ 实 习 ”， 显 然 是 自 欺 欺 人 ， 有 百 害 而无一利。学历固然重要，但现在的用人单位更看 重 毕 业 生 的 实 践 经 验 。 而 约 书 亚·金 把 实 习 当 作 自 己的第一份工作，把自己当成企业的一名正式员 工，不断严格要求自己，不仅为公司带来利益，也 最终赢得了职位。
大学生如何规划好海外学习之路
大学生如何规划好海外学习之路随着全球化的加速和教育资源的国际化，越来越多的大学生选择走出国门，开启海外学习之旅。
这不仅是对知识的追求，更是一次拓宽视野、丰富人生经历的难得机遇。
然而，海外学习并非一帆风顺，需要精心规划和充分准备。
那么，大学生应该如何规划好这条充满挑战与机遇的海外学习之路呢？首先，明确目标是规划的起点。
大学生需要认真思考自己出国留学的动机和期望达到的目标。
是为了获取更先进的专业知识，提升自己在特定领域的学术水平？还是为了体验不同的文化，培养跨文化交流能力？亦或是为了增加就业竞争力，拓宽未来的职业发展道路？目标的明确将为后续的规划提供清晰的方向。
在确定目标后，选择合适的留学国家和院校至关重要。
不同国家的教育体制、文化背景、生活成本等方面存在较大差异。
比如，美国的教育体系注重培养学生的创新能力和综合素质；英国的教育则以严谨的学术传统和高质量的教学闻名；澳大利亚和加拿大则以其友好的移民政策和舒适的生活环境吸引着众多留学生。
而在院校选择上，要综合考虑学校的综合排名、专业排名、师资力量、科研实力等因素。
可以通过查阅权威的世界大学排名、咨询留学中介机构、与校友交流等方式获取相关信息。
语言能力是海外学习的基础。
大多数留学国家都要求学生提供语言成绩，如托福、雅思等。
因此，大学生应该提前制定语言学习计划，参加相关的培训课程，并通过大量的阅读、听力、写作和口语练习来提高语言水平。
此外，还可以参加语言交换活动、观看英语电影和剧集、阅读英文原版书籍等，营造沉浸式的语言学习环境。
专业选择也是规划中的关键一环。
要结合自己的兴趣爱好、职业规划以及目标院校的优势专业进行综合考量。
如果对某个专业有浓厚的兴趣，但对其就业前景不太确定，可以通过网络搜索、咨询专业人士等方式了解该专业的发展趋势和就业情况。
同时，也要关注目标院校该专业的课程设置、教学方式和实践机会，确保与自己的学习需求和期望相符。
除了学术方面的准备，经济准备也不容忽视。
职业选择和职业生涯发展的理论
喜欢不受常规约束, 以便利用时间从事创造性的活动，天资聪慧, 创造性强, 不拘小节, 自由放任，具有特殊的才能和个性，渴望表现自己的个性，具有语言, 美术, 音乐, 戏剧, 写作等方面的技能。 爱好能发挥创造才能的职业。主要职业有：音乐、舞蹈、戏剧等方面的演员、艺术家编导、教师，文学、技术方面的评论员，广播节目的主持人、编辑、作者；绘画、书法、摄影家；艺术、家具、珠宝、房屋装饰等行业的设计师。
4. 社会型(S):
喜欢参加咨询、培训、教学和各种理解、帮助他人与教育他人的活动；具有与他人相处共事的能力，渴望发挥社会的作用；比较看重社会义务和社会道德。主要职业有：教师、保育员、行政人员；医护人员；衣食住行服务行业的经理、管理人员和服务人员；福利人员等。
5. 企业型(E):
善交际，喜爱权利、地位和物质财富，喜欢领导和左右他人，具有领导能力, 说服能力及其他一些与人打交道所必需的重要技能；雄心勃勃, 友好大方, 精力充沛, 信心十足，喜欢竞争，敢冒风险。 爱好商业或与管理人有关的职业。主要职业有：经理企业家、政府官员、商人，行业部门和单位的领导、管理者等。
金斯伯格的职业发展论，展示了从幼年到青年期个体职业心理发展的生动图景，表明早期职业心理的发展对人生职业选择有着重大的影响。
（二）霍兰德职业选择理论
约翰.霍兰德是美国约翰.霍普金斯大学心理学教授，美国著名的职业指导专家。他于1959年提出了具有广泛社会影响的人业互择理论。这一理论首先根据劳动者的心理素质和择业倾向，将劳动者划分为6种基本类型，相应的职业也划分为6种类型：
2、?探索期(15--24岁):
是青年择业、初就业时期,青年力图更多的了解自我,并作出尝试性的职业决策;同时通过经验的积累,不断改变自己的职业期望。也可分为3个时期。试验阶段（15--17岁）：个体通过想象、讨论、观察、见习、社会实践等活动开始综合认识和考虑自己的兴趣、能力与职业社会价值、就业机会，开始进行择业尝试。过渡阶段（18--21岁）：查看劳动力市场，或者进行专门的职业培训,从过去的理想进入当前的现实,并对自己的职业期望进行现实性调整。尝试阶段（22--24岁）：选定工作领域，开始从事某种职业。
大学生的择业观
大
学
生
就
业
指
导
二、当前大学生择业观的主要特点
1、择业思想日趋成熟
2、择业动机突出自我发展
3、择业期望值趋高不下 4、大学生择业观呈现出多向性与不稳定性 <观点辨析>可是，如果我作出某种决定，那我就永远 甩不掉它了。我就会走弯路，浪费时间和精力，甚 至再也无法回头。万一这个决定是错误的怎么办呢？
大
学
大
学
生
就
业
指
导
就业也疯狂
大
学
生
就
业
指
导
大
学
生
就
业
指
导
大
学
生
就
业
指
导
会聘 招
大 学 生 就 业 指 导
生
就
业
指
导
三、大学生择业遵循的基本原则
（一）服务性原则——服务社会 （二）坚持性原则——坚持到底 （三）主动性原则——主动出击 （四）现实性原则——面对现实 （五）发展性原则——发展自我
导
四、大学生择业的总体要求
（一）正确认识就业的意义 （二）勇于面对竞争 （三）正确对待待业 （四）树立现代择业新观念
大
学
生
就
业
指
导
2、树立自主创业、终身学习的观念
3、树立到基层、到农村就业的观念
做“大池里的小鱼”还是“小池里的大鱼”？
总之，大学生应树立“从基层干起”的观念，放低 自身的期望值，把自己作为一名普通的劳动者参与 就业竞争。 4、树立发挥专业所长，注重综合素质的观念
“骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如 舟”
学分制问答一
学分制问答一一、学分制背景学分制是一种以学分为计量单位衡量学生学业完成状况的教学管理制度。
学分制是生产力发展、科学技术和社会进步的产物。
美国哈佛大学院长艾略特认为，人的能力、素质存在等级差异，不能按同一僵化的模式培养，主张扩大课程科目，实行选课制，允许学生有充分的选择范围，安排自己的学习专业和课程。
选课制蓬勃兴起遇到的问题是如何计算学生毕业取得学位所必须完成的学习量，于是学分制应运而生。
学分制1872年产生于美国哈佛大学后，得到了逐步的推广完善。
学分制首先在美国产生并得以推广，是与美国包括市场经济、多元政治、教育地方自治等体制在内的国情分不开的。
美国人信奉通才教育思想，强调发扬个性，倡导“个人本位”思想。
美国高等学院中所实行的是完全学分制，它只强调毕业所需的最低学分数，不明确规定修学年限。
这种学分制的教学计划弹性较大，学生可以根据自己的能力与兴趣安排个人的修学计划，还允许随时改变专业，有一个很大的选择空间。
由于学制不确定，学生年级的确认也就不因年而划级，却随分而定级。
美国大学生根据考取了多少学分去确定所属年级。
从初入学者一直到考取24个学分为止的学员被称为freshman，得25至55个学分便属于Sophomore，56至89个学分者称为Junior，而90个学分或以上则属于Senior。
不同课程对选课人数无限制，对热门专业也是如此，完全由学生根据自己对就业的需要和个人志趣选择。
有关资料记载，我国正式推行学分制的标志是1918年蔡元培在北京大学实行的“选科制”。
1952年以前，在我国高等学院中普遍实行的是学分制管理。
后来，随着计划经济体制的运行，高等教育实行院系调整，开始实行学年制教学管理。
《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布以后，我国清华大学、北京大学、上海交通大学、浙江大学等率先开始推行学分制。
我省高职院院中近四分之三的院院已实行了学分制，以学分制为主题的高院教学管理体制深化改革正如火如荼，方兴未艾。
2021年usnews美国大学综合排名一览表
2021年usnews美国⼤学综合排名⼀览表学校名称：所在位置：美国学校中⽂⽹址： 现如今，随着店铺的学⽣越来越多，⼤家对选择留学院校⽅⾯更加谨慎，去美国留学的同学，可以参考⼀下2021年usnews美国⼤学综合排名，店铺有详细介绍。
⼀、2021年usnews美国⼤学综合排名 ⼆、美国本科申请途径 1.直接申请 适合对象：⾼三、⼤⼀学⽣。
这是申请美国⼤学的常规⽅式，学⽣必须参加各种标准化考试，主要包括SAT、TOEFL或IELTS。
所有的美国⼤学均接受此种申请⽅式。
美国名校申请通常要提前⼀年，因此⾼⼆时学⽣就必须参加标准化考试，还要准备好各种⽂书资料，包括个⼈短⽂、推荐信等，要体现出上述三⽅⾯的能⼒，同时学业⽅⾯还要确保有⼀个好的GPA。
这种申请⽅式对学⽣各⽅⾯的压⼒都很⼤，因此难度不⼩。
2.条件式录取（双录取） 适合对象：⽆标准化考试成绩的⾼三、⼤⼀学⽣。
部分美国⼤学针对⽆标准化考试成绩的学⽣，提供免SAT、TOEFL或IELTS的有条件录取；学校发出两份录取通知书：⼀份是该校语⾔中⼼的录取书，另⼀份是该校本科有条件录取书，因此⼜称“双录取”。
这⾥的“有条件”指的就是学⽣⼊学后，须先进⼊语⾔中⼼学习，语⾔通过后，⽆需另外申请可直接⼊读本科。
3.社区⼤学――名校直通车 适合对象：⼯薪家庭、⽆标准化考试成绩的学⽣。
此种⽅式“2年社区⼤学+2年综合⼤学”，即在某⼀社区⼤学录取你的同时，根据个⼈选择，社区⼤学也会同时向你颁发来⾃四年制综合⼤学的有条件录取通知书，这⾥的“有条件”指的是：⾸先在社区⼤学完成⼤学本科学位的前两年学习（副学⼠学位），之后学⽣转⼊综合⼤学完成后两年的学习（学⼠学位），⼤学本科⽂凭由转⼊的综合⼤学颁发。
4.对象：国内在读⼤学⽣。
美国⼤学接受转学学⽣，每年都会录取⼀定数量的国外转学⽣，因此⽬前国内的在读⼤学⽣可以通过转学的⽅式进⼊美国⼤学，同时学分也相应转⼊，学⽣只需修完转⼊⼤学规定的其他学分即可毕业，毕业时能够获得转⼊⼤学的学位。
大学生就业指导1-3、专业与职业
5个外语专业的学生
1个外企市场部
三、专业与职业的关系
俞渝
三、专业与职业的关系 专业是学业门类，职业是工作门类，专业与职业
之间有四种关系：
第一种
第二种
第三种
第四种
三、专业与职业的关系
铭 记
最重要的是你选择的职业要适合你!
对于职业世界的探索 只有太晚没有太早。
3、由于孤独想寻找可以交流的人——社交的需要
4、期望通过展示才能获得别人的认可——尊重的需要
5、不在乎名利，期望帮助他人，为社会的发展做出贡献
——自我实现的需要
一、马斯洛（Maslow）需要层次理论
马斯洛需求层次理论图1—1
一、马斯洛（Maslow）需要层次理论 卖
天赋 信念/资源 能力
买
玉 主 王 士 工
教学目标
认知目标
了解马斯洛层次需 求理论；掌握职业、职 位、岗位的概念及区别； 了解所学专业及其对应 行业;形成正确的职业 价值取向。
技能目标
能够利用职业和专 业的关系，分析所学专 业的职业资格标准，了 解社会需要；规划自己
的职业，实现人职匹配。
专业与职业
1
一、马Байду номын сангаас洛需要层次理论
2
二、概念澄清
3
3. 24小时全天待命，有任务时必须随时出现；
4. 工资很少，或者没有；
5. 全年只有一套小号的紧身工作服；
二、概念澄清——职业
二、概念澄清——职业
说一说你的父母都从事什么职业？ 除此之外，你还知道社会上有哪些 其他的职业？
二、概念澄清——职业
头脑风暴：
• 列举出与手机相关的尽可能多的职业。 • 讨论：
大学生就业前景好的十大专业是什么
大学生就业前景好的十大专业是什么就业前景好的十大专业是什么1、计算机科学与技术计算机专业是实现国民经济信息化不可缺少的专业，所以近年来对计算机科学与技术专业人才的需求量也越来越大，而且计算机科学与技术专业就业前景广阔，毕业生可在软件企业、国家机关以及各个大、中型企事业单位的信息技术部门、教育部门等单位从事软件工程领域的技术开发、教学、科研及管理等工作，所以计算机科学与技术专业的毕业生基本不用担心就业问题。
2、人工智能近几年人工智能的发展不断提升，人工智能的产品在人们的生活中扮演着越来越重要的角色，比如扫地机器人等等，为人们生活品质的提高做出了很大的贡献，所以人工智能相关的岗位也在不断地增加，但与此同时专注于人工智能专业的毕业生并不多，所以这几年学习人工智能专业的学生毕业后都是非常吃香的。
3、电子科学与技术这个专业可以说是很多理科生的梦想专业，21世纪，随着现代科学技术的飞速发展，人类历史即将进入一个崭新的时代──信息时代，想要信息时代进一步发展，电子科学与技术是必不可少一门学科，所以近年来电子科学与技术专业相关的岗位需求也越来越大，可以说是就业前景好又高薪的专业了。
4、电气工程及其自动化电气工程及其自动化专业学习的技能很多，基本上电气类所有专业会学的专业课，电气工程及其自动化的学生都会涉及到。
所以电气工程及其自动化专业的毕业生理论知识是非常充足的，毕业后主要从事与电气工程有关的系统运行、自动控制以及电子与计算机技术应用等领域的工作，如果选择到一所比较好的院校，毕业后考进国家电网也是非常不错的，而且作为国家电网必招的专业，电气工程及其自动化的毕业生还是比较吃香的。
5、英语学习语言专业其实相对来说比其他专业会轻松很多，英语作为国际通用语言，应用范围非常广阔，同时英语作为必修学科，毕业后可以从事教育工作，不管是学校还是培训机构对英语教师的需求量是很大的，就算不做教师，英语专业毕业后也可以从事翻译等跟英语相关的工作，基本不用担心就业问题。
留学职业规划职业规划十篇
留学职业规划职业规划十篇留学职业规划职业规划十篇指缝很宽，时间太瘦，悄悄从指缝间溜走，你是否希望职业生涯发展顺利呢？现在这个时候，你会有怎样的职业规划呢？什么样的职业规划才是好的职业规划呢？留学职业规划职业规划篇1越来越多的“海归”大军回国后变成悲情的“海待”，如何在选择专业的汪洋中披荆斩棘，留学前期的职业规划必不可少。
的职业规划专家们很早就意识到了这个问题，率先在业内提出：“以职业作为留学专业指导，对学生的一生负责。
”这一概念。
所谓职业生涯，指的是一种持续发展的、前后经验相互关联的、形成了一定模式的职业发展趋势。
那么专家是如何做到为每一位同学量身打造职业生涯规划的呢？首先，我们建立了一个庞大的合作院校体系。
每一个院校专业课程设置、专业要求等，留学专家全了解。
我们还成立了海外办公室，近距离地了解各个国家的留学政策，为出国留学的同学们打好前站。
第二，制定评估表格。
留学专家会根据你的学校、专业、GPA等条件进行相关分析，得出一个相对直观的结果，再结合相应的国际热门，使得申请大致地定下来。
第三，深入了解学生情况及需求。
这个阶段，留学咨询顾问，会围绕你的兴趣和平时生活，深入了解学生，以便确定申请的专业方向真正是学生想学的。
第四，分析专业方向。
留学专家会根据学生的情况，制定相应的发展方案。
在这一阶段就可以明确具体要申请的是何专业，需要什么样的要求。
第五，制定相应的学习计划。
留学专家会帮助你制定相应的语言和专业课程的学习计划。
并且会严格按照时间表检查你的学习成果。
第六，专业提升计划。
留学专家会在必要的时候为你推荐国外大学的summerschool等课程以及国内的实习机会，提升你的学术背景和社会背景，为出国留学做好一切准备。
第七，相关专业信息收集。
既然选定了这个专业，就要将这个专业进行到底。
这个专业的历年走势，收入水平，及国内的相关信息，都会由威久咨询专家与你一起收集整理，让你亲身参与到自己的职业生涯规划中来。
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美国大学生如何选专业
北京大学从今年起在招生时将不再设置专业，而是由学生进学校以后，再根据自己的情况和爱好选择专业。
这一举措使北大跟世界其他大学的做法趋于一致。
读理科大学，可选文科专业
西方最早的大学如法国的巴黎大学、英国的牛津大学等，在中世纪开办不久，都旨在培养神职人员。
所有学生的课程都一样，即拉丁文法、修辞学和逻辑学。
工业革命以后，以生产为目的的流水作业现象逐渐影响到教育领域,专业高等院校开始诞生，综合性大学也不得不分起专业来了。
不过至今德国和美国的一些大学还是要求本科生从
泛不从专。
比如美国名校芝加哥大学，就提倡所谓本科生核心课程，其中包括三个学期的西方文明，鼓励学生博览群书。
虽说美国和中国一样也分综合大学和专科性大学，但对于一个本科生来说，基本的文理科课程都要上。
比如文学专业的要学几门数理课，理科学生也被要求选文科和社会科学的课。
而且即使在理科学校，学生仍然可选择文科作为专业去读。
如麻省理工学院和加州理工学院的许多社会科学专业驰名全美，都招博士生。
入校后，换个专业不难
虽然不少成年人认为高中毕业生还是孩子，但美国的高中毕业生可不这样认为。
他们经常说，国家既然能让我们参加选举，让我们替国家打仗送命，我们就有权决定自己的专业。
所以许多高中生在选择大学、报志愿时，都选择了专业，或至少选择了方向。
然而，高中毕业生毕竟还有不少生活的“课程”要学，一进大学才知道，以前的想象满不是那么一回事。
如许多女孩子都喜欢小动物，都想选择兽医专业。
但一进大学才发现，兽医根本没有本科，要读兽医专业的研究生，在本科时须选生物、化学或物理等专业，而且还必须门门全优。
以后进了兽医学校，还要苦读四年。
所以，做兽医梦的女孩子，大多在大一大二就打了退堂鼓。
如果发现“选错”了专业，在一般情况下换一个专业也不难，找对口院系联系一下，填几张表格就能搞定。
入学后再定专业
虽然美国大学允许学生入校后换专业，但每一个专业都有一定的选课要求，如果换了专业，就得重新按新的专业选课，这样可能会耽误一些时间。
为了避免这种损失，各大学都允许甚至鼓励高中生以“专业未定”的身份入学。
入学以后，再观察、尝试，广泛征求教师和老生的意见，再决定学什么专业。
在很多情况下，“专业未定”的学生占新生的大多数。
各大学还专门为这批学生指定指导教师，一方面帮助他们选择专业，一方面给他们选课做参谋。
为了不让这批
学生在选专业之前浪费太多的时间，一般大学都鼓励他们开始多选各科本科生必修的普通教育课。
但是，要是到了大三还没选定专业，四年要毕业可能性就不大了。
自己设计专业
原则上和理论上讲，只要进了一个大学，任何专业都可以选。
但是美国学校都是“宽进严出”的，要从一个专业毕业，必须门门功课都合格。
如果所有课程的平均分数达不到要求，学位就拿不到。
所以，选专业太随意，或老是换来换去，对学生自己也不利。
但确实有这样的情况，有些学生在大学里上了几年以后，发现任何特殊专业都不合自己的兴趣，这也不怕。
现在美国越来越多的大学允许学生在教师的指导下，自己设计专业，有些学校干脆就称这种专业为“多学科专业”。
当然，即使选“多学科专业”或自己设计专业，仍然要有一个专业计划，完成了这个计划才可毕业。
一些“专业未定”的学生最后就选了这个专业，可谓自始至终“专业未定”。