演讲比赛少年中国说背景 绝对经典原创 PPT
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演讲比赛少年中国说背景绝对经典原创ppt课件
地球上之有完全 成立之国也，自 百年以来也。完 全成立者，壮年
之事也。
未能完全成立而 渐进于完全成立
者，少年之事也。
故吾得一言以断之曰：
欧洲列邦在今日为壮年国 而我中国在今 国为未来之国，其进步未可量也。
使举国之少年而亦为老大也，则吾中 国为过去之国，其澌亡可翘足而待也
美哉我少年中
•！
国，
与天不老！
与壮 国哉 无我 疆中 ！国
少 年 ，
美哉我少年中
•！
国，
与天不老！
与壮 国哉 无我 疆中 ！国
少 年 ，
谢谢各位评委老师
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。 少年智则国智，少年富则国富；少年强则 国强，少年独立则国独立；少年自由则国 自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲 则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地 球。少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄 于地球则国雄于地球。
红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪
洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百 兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎， 矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其 苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前 途似海，来日方长。
之事也。
未能完全成立而 渐进于完全成立
者，少年之事也。
故吾得一言以断之曰：
欧洲列邦在今日为壮年国 而我中国在今 国为未来之国，其进步未可量也。
使举国之少年而亦为老大也，则吾中 国为过去之国，其澌亡可翘足而待也
美哉我少年中
•！
国，
与天不老！
与壮 国哉 无我 疆中 ！国
少 年 ，
美哉我少年中
•！
国，
与天不老！
与壮 国哉 无我 疆中 ！国
少 年 ，
谢谢各位评委老师
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故今日之责任，不在他人，而全在我少年。 少年智则国智，少年富则国富；少年强则 国强，少年独立则国独立；少年自由则国 自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲 则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地 球。少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄 于地球则国雄于地球。
红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪
洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百 兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎， 矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其 苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前 途似海，来日方长。
少年中国说ppt
；
干将宝剑刚刚磨好，锋刃闪闪发亮。
头顶着苍天，脚踏着大地。我们的历史无比悠久，我们的国土 无限宽广，我们的前途海一样的广阔，未来的美好日子正长。 真美啊，我们的少年中国，像苍天一样不会衰老！
壮丽啊，我们的中国少年，将同祖国一起永远发光！
中心 思想
作者把封建的古老中国和理想 的少年中国作鲜明的对比，热情赞 颂少年勇于改革的精神，批评消极 保守思想，鼓励人们肩负重任，发 愤图强，表现作者热切盼望祖国繁 荣富强并对中国的未来满怀希望。
所以今天的责任，不在别人，而全在我们少年人身上。 少年有才智国家就有才智， 少年富足国家就富足， 少年强盛国家就强盛， 少年独立国家就独立， 少年自由国家就自由，少年进步国家就进步， 少年胜于欧洲，国家就胜于欧洲， 少年在地球上称雄，国家就在地球上称雄。
鲜红的太阳刚刚升起，发出万丈光芒；
黄河之水从地层涌出，一泻千里，浩浩荡荡。 蛟龙从深渊中腾跃起来，鳞爪高高飞扬； 乳虎在深谷中咆哮，各种野兽一片惊惶； 雄鹰和猛隼试试翅膀，扇起的风尘一拢一张。
造成今天的老大中国，是中国腐朽透顶的官僚的罪过；创建 未来的少年中国，是中国少年的责任。 那些腐朽透顶的官僚有什么值得说的？他们跟这个世界告别 的日子已经不远了，而我们少年则是新来到这个世界，并跟 它结成一体的。 假如全国的少年果真是少年，那么我们中国将变成一个新兴 的国家，她的进步是不可限量的； 假如全国的少年也都是老朽的人，那么我们中国将仍然是衰老 的国家，她的灭亡将很快到来。
课文分析
第一段，提出全文的论题：
吾心目中有一少年中国在
第二段，以人喻国，通过老年人与少年人不 同性格的对比，说明了国家的强弱。 第三段，展望中国的美好前途，号召少年们 担当起振兴祖国的责任。
第一层：阐明中国少年肩负兴国重任。
干将宝剑刚刚磨好，锋刃闪闪发亮。
头顶着苍天，脚踏着大地。我们的历史无比悠久，我们的国土 无限宽广，我们的前途海一样的广阔，未来的美好日子正长。 真美啊，我们的少年中国，像苍天一样不会衰老！
壮丽啊，我们的中国少年，将同祖国一起永远发光！
中心 思想
作者把封建的古老中国和理想 的少年中国作鲜明的对比，热情赞 颂少年勇于改革的精神，批评消极 保守思想，鼓励人们肩负重任，发 愤图强，表现作者热切盼望祖国繁 荣富强并对中国的未来满怀希望。
所以今天的责任，不在别人，而全在我们少年人身上。 少年有才智国家就有才智， 少年富足国家就富足， 少年强盛国家就强盛， 少年独立国家就独立， 少年自由国家就自由，少年进步国家就进步， 少年胜于欧洲，国家就胜于欧洲， 少年在地球上称雄，国家就在地球上称雄。
鲜红的太阳刚刚升起，发出万丈光芒；
黄河之水从地层涌出，一泻千里，浩浩荡荡。 蛟龙从深渊中腾跃起来，鳞爪高高飞扬； 乳虎在深谷中咆哮，各种野兽一片惊惶； 雄鹰和猛隼试试翅膀，扇起的风尘一拢一张。
造成今天的老大中国，是中国腐朽透顶的官僚的罪过；创建 未来的少年中国，是中国少年的责任。 那些腐朽透顶的官僚有什么值得说的？他们跟这个世界告别 的日子已经不远了，而我们少年则是新来到这个世界，并跟 它结成一体的。 假如全国的少年果真是少年，那么我们中国将变成一个新兴 的国家，她的进步是不可限量的； 假如全国的少年也都是老朽的人，那么我们中国将仍然是衰老 的国家，她的灭亡将很快到来。
课文分析
第一段，提出全文的论题：
吾心目中有一少年中国在
第二段，以人喻国，通过老年人与少年人不 同性格的对比，说明了国家的强弱。 第三段，展望中国的美好前途，号召少年们 担当起振兴祖国的责任。
第一层：阐明中国少年肩负兴国重任。
《少年中国说》优秀课件
与现代社会的联系
时代背景
《少年中国说》是在清朝末期，中国面临内忧外患的背景下 创作的一篇激励青少年积极向上、奋发图强的文章。现代社 会同样面临各种挑战和压力，但青少年依然是国家的未来和 希望。
教育理念
《少年中国说》强调了青少年应具备的品质和能力，如勇气 、担当、创新等，这与现代社会对人才的要求相契合。现代 社会需要青少年具备独立思考、创新实践的能力，以及责任 感和担当精神。
03
文本细读
主题思想
激发爱国热情
通过阐述少年与国家的关系，强 调少年的责任和使命，激发学生
的爱国热情和民族自豪感。
培养奋斗精神
阐述“少年智则国智，少年富则 国富，少年强则国强”的思想， 鼓励学生们通过不断努力、拼搏 奋斗，实现个人价值和社会进步
。
传递改革创新精神
强调“惟进取也，故日新”，传 递改革创新、与时俱进的精神， 鼓励学生敢于尝试、勇于创新。
语言风格
语言简练、表达清晰
文章用简洁明了的语言表达了作者的思想和观点，没有过多的修辞和华丽的语言 ，但言简意赅、意味深长。
措辞得体、文风端庄
作者在措辞和文风上都非常得体、端庄，没有过于花哨或浮华的表述方式，展现 出一种成熟稳重的气质和风范。
04
少年中国说的教育意义与 社会价值
教育意义
培养爱国情怀
学生积极面对生活和未来。
增强文化自信
通过学习少年中国说，增强学生对 中华文化的自信和认同感，有助于 维护文化的传承和发展。
培养社会责任感
少年中国说强调了中国少年的责任 和使命，能够培养学生的社会责任 感和担当精神。
现实意义
引导青少年树立正确的价值观
01
少年中国说中的价值观和人生观对现实中的青少年具有积极的
清新简约少年中国说教学课件PPT模板
老年人常多忧虑，少年人常好行乐。 唯多忧也故灰心，唯行乐也故盛气； 唯灰心也故怯懦，唯盛气也故豪壮； 唯怯懦也故苟且，唯豪壮也故冒险； 唯苟且也故能灭世界，唯冒险也故 能造世界。老年人常厌事，少年人 常喜事。唯厌事也，故常觉一切事 无可为者；唯好事也，故常觉一切 事无不可为者。
老年人常多忧虑，少年人常好行乐。
只因为留恋过去，所以思想保守，只因为希望着未来，所 以勇于进取；
• 唯保守也故永旧，唯进取也故日新。
只因为保守，所以永远守旧，只因为进取，所以日图更新。
唯思既往也，事事皆其所已经者，故唯知 照例；唯思将来也，事事皆其所未经者，
故常敢破格。 已经经历
只因为思念往事，而每件事都是自己已经经 历过的，所以只知道墨守陈规；
➢ 老年人如瘠牛，少年人如乳虎; ➢ 老年人如僧，少年人如侠； ➢ 老年人如字典，少年人如戏文；
➢ 老年人好象夕阳晚照，少年人好象初升的朝阳； ➢ 老年人好象瘦弱的牛，少年人好象初生的虎。 ➢ 老年人好像僧侣，少年人好像侠客； ➢ 老年人好像字典，少年人好像戏文；
老年人如鸦片烟，少年人如泼兰地酒； 老年人如别行星之陨石，少年人如大洋海之珊
如果，假使
使举国之少年而果为少年也，则 吾中国为未来之国，其进步未可 量也；估量
如果全国的少年人果真都是青春 年少，那么我们中国将成为新兴 的国家，它的进步是不可限量 的。
全 使举国之少年而亦为老大也，则吾中国为过去
之国，其澌亡可翘足而待也。
尽
一抬脚就可以来到，极言其时
灭亡。 间短。
如果全国的少年也成了老朽，那么 我们中国就象过去一样仍然是落后 的国家，它的灭亡也将很快到来。
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
少年智则国智，少年富则国富， 少年强则国强，少年独立则国独立， 少年自由则国自由，少年进步则国进步， 少年胜于欧洲，则国胜于欧洲， 少年雄于地球，则国雄于地球。
《少年中国说》PPT-完美版
假如全国的少年也都是老朽的人，那么我们中国将仍然是衰老 的国家，她的灭亡将很快到来。
所以今天的责任，不在别人，而全在我们少年人身上。
少年有才智国家就有才智， 少年富足国家就富足， 少年强盛国家就强盛，
少年独立国家就独立， 少年自由国家就自由，少年进步国家就进步， 少年胜于欧洲，国家就胜于欧洲， 少年在地球上称雄，国家就在地球上称雄。
……也
此老年与少年性格不同之大略也
……，……也
牡丹，花之富贵者也 莲，花之君子者也
把下面句子中的橙色字换成文言 词语
*春节舞台精彩纷呈，许多名家一起登台表演。 ——联袂登台
*多数农民以金丝猴为捕猎对象，主要是陋习使他们这样的。
——陋习使然
*作为一个普通的书生吴晗与黑暗势力抗争的武器是那么有限。 ——一介书生
联系拓展
1、老年人看破一切，内心平静，少年人豪情万丈，肝 胆忠肠 老年人生命即将干涸，少年人的前途则四通八达 老年人已是日薄西山，少年人则生机初萌
2、排比 老年与少年性格
3、几组比喻意思有交叉重复的地方，而开头两组已把 握住了老年与少年最根本的区别
•
1、谈谈心目中的鲁迅
•
（1）学了本单元的课文，我们被鲁迅 先生的 才学和 人格魅 力所折 服，这 节课我 们就来 谈谈自 己心目 中的鲁 迅。
二、齐读课文
要求： 读准字音 读清句子及节奏
三、疏通文意
• 要求：（5分钟）
• 1、组长带领全组翻译课文。 • 2、选出组内最优秀的“译文
能手”准备在班级展示
认真听译文并概括段意
• 思考下列问题：
• 1、本文的论点是什么？ • 2、本文运用了那些论证方法？ • 3、本文的中心思想是什么？
第一段： 吾心目中有一少年中国在
所以今天的责任，不在别人，而全在我们少年人身上。
少年有才智国家就有才智， 少年富足国家就富足， 少年强盛国家就强盛，
少年独立国家就独立， 少年自由国家就自由，少年进步国家就进步， 少年胜于欧洲，国家就胜于欧洲， 少年在地球上称雄，国家就在地球上称雄。
……也
此老年与少年性格不同之大略也
……，……也
牡丹，花之富贵者也 莲，花之君子者也
把下面句子中的橙色字换成文言 词语
*春节舞台精彩纷呈，许多名家一起登台表演。 ——联袂登台
*多数农民以金丝猴为捕猎对象，主要是陋习使他们这样的。
——陋习使然
*作为一个普通的书生吴晗与黑暗势力抗争的武器是那么有限。 ——一介书生
联系拓展
1、老年人看破一切，内心平静，少年人豪情万丈，肝 胆忠肠 老年人生命即将干涸，少年人的前途则四通八达 老年人已是日薄西山，少年人则生机初萌
2、排比 老年与少年性格
3、几组比喻意思有交叉重复的地方，而开头两组已把 握住了老年与少年最根本的区别
•
1、谈谈心目中的鲁迅
•
（1）学了本单元的课文，我们被鲁迅 先生的 才学和 人格魅 力所折 服，这 节课我 们就来 谈谈自 己心目 中的鲁 迅。
二、齐读课文
要求： 读准字音 读清句子及节奏
三、疏通文意
• 要求：（5分钟）
• 1、组长带领全组翻译课文。 • 2、选出组内最优秀的“译文
能手”准备在班级展示
认真听译文并概括段意
• 思考下列问题：
• 1、本文的论点是什么？ • 2、本文运用了那些论证方法？ • 3、本文的中心思想是什么？
第一段： 吾心目中有一少年中国在
大气简约少年中国说（节选）教学课件PPT模板
泻 潜 试 胎 皇 履疆 鳞 惶哉
第1自然段：阐明了建设少年中国之责任在中国少 年。
第2自然段：运用了象征等手法，描绘了少年中国 的光辉前程。
第3自然段：直抒胸臆，感情饱满地赞颂了少年中 国“与天不老然段：朗读时语调可逐渐拔高，读出磅礴的气势。 第2自然段：朗读时要读出韵律美，读出少年中国蓬勃 的生命力。 第3自然段：朗读时要读得高亢，充满力量，读出作者 对少年中国和中国少年的赞美之情。
第1自然段从哪些方面体现了少年对国家的影响？
智—富—强—独立—自由— 进步—胜于欧洲—雄于地球
第2自然段中，作者用哪些事物来赞美少年中国？ 红日—（黄）河—潜龙—乳虎—鹰隼—奇花—干将
听写生字
泻潜试胎 皇履疆
研读课文
少年 少年智 少年富 少年强 少年独立 少年自由 少年进步 少年胜于欧洲 少年雄于地球
写作背景
《少年中国说》是梁启超先生于1900年发表在《清议报》上 的一篇文章。当时八国联军阴谋瓜分中国，污蔑中国是“老大帝 国”“东亚病夫”“一盘散沙”，不能自治，只能由帝国主义列 强共管或瓜分。在国内，一些昏聩无知的卖国求荣者叫嚷“中国 不亡是无天理”“任何列强三日内就可以灭亡中国”。为了驳斥 帝国主义的野蛮行径和卑劣阴谋，纠正国内一些人自暴自弃、甘 为亡国奴的心理，激起全国人民的爱国热情，梁启超先生适时地 写出了这篇《少年中国说》。课文节选了其中的一部分。
简介作者
梁启超（1873-1929），中国近代维新派领袖，学者。字卓如，号
任公，又号饮冰室主人，广东新会（今江门市新会区）人。清光绪举 人。与其师康有为倡导变法维新，并称“康梁”。1895年（光绪二十 一年）赴北京参加会试，追随康有为发动公车上书。1896年在上海主 编《时务报》，发表《变法通议》，编辑《西政丛书》，次年主讲长 沙时务学堂，积极鼓吹和推进维新运动。早年所作政论文，流利畅达， 感情奔放。晚年在清华学校讲学。著述涉及政治、经济、哲学、历史、 语言、宗教及文化艺术、文字音韵等。其著作编为《饮冰室合集》。 今辑有《梁启超全集》。
少年中国说演讲PPt
四．设置第三张幻灯片上的“操作演示”文 本。
案例十二 演示文稿的外观设定
一．根据系统所提供的设计模板： Maple.POT，新建一个演示文稿。
二．为演示文稿设计统一的母版。 三．改SR_p文件夹中，
命名为PB1.ppt。
大学计算机基础
------操作演示库
案例十一 演示文稿的基本操作
一．在USR_p文件夹中，新建一个演示文稿， 其名为PA1.ppt。内有三张幻灯片，其内 容及版式如图所示。
二．设置第一张幻灯片的主标题文字，字体 为隶书，字号为66。
三．将第二张幻灯片上的文本列表项目符号 修饰成“◆”，预览当前幻灯片。
案例十二 演示文稿的外观设定
一．根据系统所提供的设计模板： Maple.POT，新建一个演示文稿。
二．为演示文稿设计统一的母版。 三．改SR_p文件夹中，
命名为PB1.ppt。
大学计算机基础
------操作演示库
案例十一 演示文稿的基本操作
一．在USR_p文件夹中，新建一个演示文稿， 其名为PA1.ppt。内有三张幻灯片，其内 容及版式如图所示。
二．设置第一张幻灯片的主标题文字，字体 为隶书，字号为66。
三．将第二张幻灯片上的文本列表项目符号 修饰成“◆”，预览当前幻灯片。
黄色简约少年中国说PPT模板
作者把中国的少年比作了红日 黄河 潜龙 乳虎 鹰隼 奇花 干将 作者把中国少 年比作这些富有生命力的事物，点明中国少年强大的生命力，点明中国前途无量。
青少年是祖国的希望，是祖国的未来。
少年中国说（节选）
梁启超
--人教五年级上册
少年中国的勃勃英姿； 【奇花初胎，矞矞皇皇】象征少年中国在发展中的壮丽前景； 【干将发硎，有作其芒】磨砺过的锋利宝剑象征着将为国立
功的中国少年。
红日初升，其道大光。 河出伏流，一泻汪洋。 潜龙腾渊，鳞爪飞扬。 乳虎啸谷，百兽震惶。 鹰隼试翼，风尘吸张。 奇花初胎，矞矞皇皇。 干将发硎，有作其芒。 天戴其苍，地履其黄。 纵有千古，横有八荒。 前途似海，来日方长。
潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。
译文：潜龙从深渊中腾跃而起，它的鳞爪舞动 飞扬。小老虎在山谷吼叫，所有的野兽都害怕惊慌。
隼：一种凶猛的鸟。
矞矞皇皇：华美瑰丽， 富丽堂皇。
鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。
吸张：一合一张
译文：鹰隼振翅试飞，风和尘土高卷飞扬。 奇花刚开始孕育蓓蕾，灿烂明丽茂盛茁壮。
少年智则国智， 少年富则国富； 少年强则国强， 少年独立则国独立， 少年自由则国自由， 少年进步则国进步， 少年胜于欧洲则国胜于欧洲， 少年雄于地球则国雄于地球。
少年
排比
国家
国之未来寄托于少年的未来。
这个自然段主要运用了排比的修辞方法。分 别从智、富、强、独立、自由、进步等几个 方面论述了少年的责任。排比的修辞语气紧 凑，感情强烈，有很强的感染力。
故今日之责任，不在他人，而全 在我少年。
研读课文 作者从哪些方面介绍了少年和中国的关系？完成下列表格。
少年的责任非 常重大，我们 每个少年都要 肩负起自己的 责任，因为， 国家的强大靠 的是少年。
青少年是祖国的希望，是祖国的未来。
少年中国说（节选）
梁启超
--人教五年级上册
少年中国的勃勃英姿； 【奇花初胎，矞矞皇皇】象征少年中国在发展中的壮丽前景； 【干将发硎，有作其芒】磨砺过的锋利宝剑象征着将为国立
功的中国少年。
红日初升，其道大光。 河出伏流，一泻汪洋。 潜龙腾渊，鳞爪飞扬。 乳虎啸谷，百兽震惶。 鹰隼试翼，风尘吸张。 奇花初胎，矞矞皇皇。 干将发硎，有作其芒。 天戴其苍，地履其黄。 纵有千古，横有八荒。 前途似海，来日方长。
潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。
译文：潜龙从深渊中腾跃而起，它的鳞爪舞动 飞扬。小老虎在山谷吼叫，所有的野兽都害怕惊慌。
隼：一种凶猛的鸟。
矞矞皇皇：华美瑰丽， 富丽堂皇。
鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。
吸张：一合一张
译文：鹰隼振翅试飞，风和尘土高卷飞扬。 奇花刚开始孕育蓓蕾，灿烂明丽茂盛茁壮。
少年智则国智， 少年富则国富； 少年强则国强， 少年独立则国独立， 少年自由则国自由， 少年进步则国进步， 少年胜于欧洲则国胜于欧洲， 少年雄于地球则国雄于地球。
少年
排比
国家
国之未来寄托于少年的未来。
这个自然段主要运用了排比的修辞方法。分 别从智、富、强、独立、自由、进步等几个 方面论述了少年的责任。排比的修辞语气紧 凑，感情强烈，有很强的感染力。
故今日之责任，不在他人，而全 在我少年。
研读课文 作者从哪些方面介绍了少年和中国的关系？完成下列表格。
少年的责任非 常重大，我们 每个少年都要 肩负起自己的 责任，因为， 国家的强大靠 的是少年。
13《少年中国说》 课件(共29张PPT)
新课导入与教学方法总结（二）
例如，可以在导入时说：“清朝末年，中国社会面临着严重的民族危机和统治危机。一批有志 之士为了救亡图存，开始了艰难的改革运动。梁启超就是其中的杰出代表。他写下了著名的《 少年中国说》，表达了对中国未来的希望和信心。今天我们要学习的就是这篇经典的散文。让 我们一起来感受其中的情感和思想吧！”或者，“《少年中国说》是中国近代史上著名散文之 一，作者是梁启超。文章表达了对中国未来的信心和希望，也激励了一代又一代的年轻人。今 天我们要学习的就是这篇经典的散文。让我们一起来感受其中的情感和思想吧！”
无论采用哪种导入方式，都要注意与本课内容的紧密结合，让学生更好地理解本课的主题和意 义。同时，也要注重课堂氛围的营造，让学生积极参与课堂互动，提高他们的学习积极性和兴 趣。
下载后此页可删除掉 也可编辑修改
中国少年说
中国少年说
新课导入与教学方法总结（三） 下 载 后 此 页 可 删 除
掉 2023-2024学年秋季统编教材（部编版）五年级语文上册《少年中国说（节选）》的也课后可总编结 辑 修 改
中国少年说
戊戌变法
中国少年说
戊戌变法，又称百日维新、维新变法、 维新运动，是晚清时期以康有为、梁启超为 代表的维新派人士通过光绪帝进行倡导学习 西方，提倡科学文化，改革政治、教育制度 ，发展农、工、商业等的资产阶级改良运动 。
字卓如，一字任甫， 号任公，又号饮冰室主人、饮 冰子、哀时客、中国之新民、自由斋主人。清朝光绪 年间举人，中国近代思想家、政治家、教育家、史学 家、文学家，戊戌变法（百日维新）领袖之一、中国 近代维新派、新法家代表人物。八岁学为文，九岁能 缀千言，17 岁中举。后从师于康有为，成为资产阶级 改良派的宣传家。维新变法前，与康有为一起联合各 省举人发动“公车上书”运动，此后先后领导北京和上海 的强学会，又与黄遵宪一起办《时务报》，任长沙时 务学堂的主讲，并著《变法通议》为变法做宣传。
《少年中国说》小学主题班会PPT课件
纵有千古，横有八荒，前途似海，来日方长。 美哉zāi我少年中国，与天不老；
壮哉我中国少年，与国无疆。
少年中国说 （节选） 清 ·梁启超
齐 天地苍苍，乾坤茫茫，中华少年，顶天立地当自强。
：
少年中国者，则中国少年之责任也。
故今日之责任，不在他人，而全在少年。
A 少年智则国智，少年富则国富，
B :少年强则国强，少年独立则国独立，
少年强则国强，少年独立则国独立，
少年自由则国自由，少年进步则国进步，
少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。
红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；
鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇；
干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄，
纵有千古，横有八荒，前途似海，来日方长。
少年强则国强，少年独立则国独立，
少年自由则国自由，少年进步则国进步，
少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。
qián
zhǎo
huáng
红日初升，其道大光；sǔ河n 出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪yù飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；
鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇；
gā干n ji将āng发fā硎xín，g 有作其芒。天戴其苍，地履lǚ其黄，
lǚ
干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄，
:B :
纵有千古，zā横i 有八荒，前途似海，来日方长。 齐 美哉我少年中国，与天不老；
： 壮哉我中国少年，与国无疆。
少年中国说 （节选） 清 ·梁启超
齐 天地苍苍，乾坤茫茫，中华少年，顶天立地当自强。
：
少年中国者，则中国少年之责任也。
故今日之责任，不在他人，而全在少年。
《少年中国说(节选)》ppt课件
新课导入
你会用一个什么词来形容现在的中国呢？
美丽富饶
蒸蒸日上
兴旺发达
……
五年级语文上册
“说”是一种文体, 表示议论。
少年中国说（节选）
梁启超
第一课时
作者简介
梁启超（1873年—1929年），字
卓如，又号饮冰室主人。中国近代思想 家、政治家、教育家、文学家，中国近 代维新派代表人物，和其师康有为一起， 倡导变法维新，并称“康梁”。
智慧
富有
强大
独立 胜于欧洲
自由
进步
雄于地球
资料链接
本文写于戊戌变法后。当时国内爆发了义和团爱国运动。帝国 主义组成八国联军,勾结清政府,镇压义和团运动,并借机攻陷了天 津和北京等地。当时八国联军污蔑中国是“老大帝国”,是“东亚 病夫”,不能自立,只能由列强共管或瓜分。在国内,一些卖国者叫 嚷“任何列强三日内就可以灭亡中国”。为了驳斥帝国主义分子的 无耻谰言,纠正国内一些人自暴自弃的奴性心理,唤起人民的爱国热 情,梁启超写下了《少年中国说》。
年“与国无疆”。
品读课文
自由朗读第1自然段，体会这一 段的表达特点。
所以。
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智 则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国 独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜 于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
运用排比的修辞手法，强调国家命运系在少年身上，从小的方面到 大的方面，层层递进，气势磅礴。
四双 字句 一押 句韵
品读课文
美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中 国少年，与国无疆！
抒情
赞美
感叹句
少年 中国
关系密切
讨论交流 你觉得中国少年和少年中国有什么联系呢？
你会用一个什么词来形容现在的中国呢？
美丽富饶
蒸蒸日上
兴旺发达
……
五年级语文上册
“说”是一种文体, 表示议论。
少年中国说（节选）
梁启超
第一课时
作者简介
梁启超（1873年—1929年），字
卓如，又号饮冰室主人。中国近代思想 家、政治家、教育家、文学家，中国近 代维新派代表人物，和其师康有为一起， 倡导变法维新，并称“康梁”。
智慧
富有
强大
独立 胜于欧洲
自由
进步
雄于地球
资料链接
本文写于戊戌变法后。当时国内爆发了义和团爱国运动。帝国 主义组成八国联军,勾结清政府,镇压义和团运动,并借机攻陷了天 津和北京等地。当时八国联军污蔑中国是“老大帝国”,是“东亚 病夫”,不能自立,只能由列强共管或瓜分。在国内,一些卖国者叫 嚷“任何列强三日内就可以灭亡中国”。为了驳斥帝国主义分子的 无耻谰言,纠正国内一些人自暴自弃的奴性心理,唤起人民的爱国热 情,梁启超写下了《少年中国说》。
年“与国无疆”。
品读课文
自由朗读第1自然段，体会这一 段的表达特点。
所以。
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智 则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国 独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜 于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
运用排比的修辞手法，强调国家命运系在少年身上，从小的方面到 大的方面，层层递进，气势磅礴。
四双 字句 一押 句韵
品读课文
美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中 国少年，与国无疆！
抒情
赞美
感叹句
少年 中国
关系密切
讨论交流 你觉得中国少年和少年中国有什么联系呢？
少年中国说精品课件
少年中国说精品课件在当今数字化时代，教育领域也在不断创新发展，精品课件作为一种新型教学工具受到越来越多教育工作者和学生的青睐。
少年中国在这一潮流中也不例外，根据我国少年儿童的特点和需求，不断探索和推出适合他们的精品课件。
本文将从设计理念、内容特点以及使用效果等方面进行探讨，揭示少年中国说精品课件的魅力所在。
设计理念少年中国说精品课件注重以儿童为中心，关注其身心发展特点，从而制定出符合儿童认知规律的设计理念。
在内容设置上，注重生动有趣、寓教于乐，通过丰富多彩的图文视频等元素，吸引儿童的注意力，激发他们学习的兴趣。
在形式上，采用清晰简洁、易于操作的界面设计，让儿童能够方便快捷地找到所需信息，降低了使用门槛，提高了学习效率。
内容特点少年中国说精品课件的内容紧扣国家课程标准，涵盖了语文、数学、英语等多个学科领域。
同时，根据儿童的认知水平和兴趣爱好，设置了丰富多彩的主题内容，如动物、植物、科技等，引导儿童探索世界、认识生活。
在知识传递过程中，融入了互动游戏、趣味问答等元素，增强了学习的趣味性和互动性，让儿童在轻松愉快中获取知识，提升学习效果。
使用效果少年中国说精品课件在实际应用中取得了显著的成效。
教师可以利用这些精品课件，组织生动活泼的教学活动，让学生在愉快的氛围中学习知识，激发他们的学习主动性和创造力。
学生通过使用精品课件，对所学知识的理解更加深入，掌握的知识也更加牢固，提高了学习效率和学习成绩。
家长们也反馈称，孩子通过使用少年中国说精品课件，积极主动地学习知识，增强了对学习的兴趣，培养了自学能力和解决问题的能力。
总结少年中国说精品课件作为一种新型教学工具，给教育领域带来了新的活力和可能。
其以独特的设计理念、丰富的内容特点和实用的使用效果，成为推动儿童教育发展的重要力量。
相信在未来的发展中，少年中国说精品课件将继续致力于为广大少年儿童提供更好的学习体验，助力他们健康成长，成为有知识、有梦想、有担当的新时代少年。
13 《 少年中国说(节选)》课件(共40张PPT)
因为……所以……
如果……就……
只有……才……
只要……就……
有怎样的少年，就有怎样的中国。
讨论交流
作者认为今日中国之责任都在谁身上呢？ 故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
谁能用自己的话说说中国少年的责任是什么？
振兴中华……
感受少年中国的蓬勃生命力
齐读第2自然段，思考： 借助注释，你能读懂这些句子 的意思吗？ 作者把少年中国都比作了什么？
研读课文
少年
少年智 少年富 少年强 少年独立 少年自由 少年进步 少年胜于欧洲 少年雄于地球
中国
国智 国富 国强 国独立 国自由 国进步 国胜于欧洲 国雄于地球
少年的责任非 常重大，我们每个 少年都要肩负起自 己的责任，因为国 家的强大靠的是少 年的强大。
合作探究
将下面的关联词代入第1自然段中，齐读该段， 体会中国少年和少年中国的关系。
头顶着苍天，脚踏着黄土 大地。
生字我会写
泻 潜 试胎 皇履疆
jiāng
左半部分中的“土” 不要丢掉，“土”最后一 笔变成提，右半部分“畺” 中间的横最长，其次是下 横，上横最短。
shì
左右结构，要写得左窄 右宽，不要多写一撇。
梳理课文内容 自读课文，结合注释和工具书，
厘清课文大致内容。
先写建设少年中国的责任在于中国少年 接着写少年中国的光辉前景 最后赞美了少年中国和中国少年
红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。
翻译
红日刚刚升起，道路充 满霞光。黄河潜藏的水 流暴发出来，势不可当， 浩浩荡荡。
注释
【啸谷】在山谷中吼叫。 【震惶】震惊ห้องสมุดไป่ตู้惶恐。 【鹰隼试翼，风尘吸张】鹰隼展翅试飞，掀起 狂风，飞沙走石。
少年中国说-完美ppt1
我会写
泻潜渊 胎 履纵
五年级上册语文课件-13《少年中国说 》课时 1人教 （部编 版） (共25张PPT)
yuān
渊
五年级上册语文课件-13《少年中国说 》课时 1人教 （部编 版） (共25张PPT)
我会写 笔顺 点、点、提、撇、点、撇、
横、竖、撇、点、竖。
组词 深渊 渊博 渊源
造句 海洋里和陆地上一样，有高山， 也有看不到底的深渊。
五年级上册语文课件-13《少年中国说 》课时 1人教 （部编 版） (共25张PPT)
zòng
纵
五年级上册语文课件-13《少年中国说 》课时 1人教 （部编 版） (共25张PPT)
我会写
笔顺
撇折、撇折、提、撇、 点、撇、捺。
组词 纵横 放纵
造句 上海市区里的立交桥纵横 交错，非常壮观。
【名师课堂】部编版少年中国说-完美 PPT1标 准课件 推荐
五年级上册语文课件-13《少年中国说 》课时 1人教 （部编 版） (共25张PPT)
五年级上册语文课件-13《少年中国说 》课时 1人教 （部编 版） (共25张PPT)
我会认
xiè
lín
泻鳞
xī
xíng
翕硎
huáng
tБайду номын сангаасi
lǚ
zāi
惶 胎履 哉
yù
矞
五年级上册语文课件-13《少年中国说 》课时 1人教 （部编 版） (共25张PPT)
第二段译文 红日刚刚升起，道路充满霞光;黄河从地下 冒出来，汹涌奔泻浩浩荡荡;潜龙从深渊中腾跃 而起，它的鳞爪舞动飞扬;小老虎在山谷吼叫， 所有的野兽都害怕惊慌，雄鹰隼鸟振翅欲飞， 风和尘土高卷飞扬;奇花刚开始孕起蓓蕾，灿烂 明丽茂盛茁壮;干将剑新磨，闪射出光芒。头顶 着苍天，脚踏着大地，从纵的时间看有悠久的 历史，从横的空间看有辽阔的疆域。前途像海 一般宽广，未来的日子无限远长。
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使举国之少年而亦为老大也，则吾中 国为过去之国，其澌亡可翘足而待也
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。 少年智则国智，少年富则国富；少年强则 国强，少年独立则国独立；少年自由则国 自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲 则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地 球。少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄 于地球则国雄于地球。
红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪 洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百 兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎， 矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其 苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前 途似海，来日方长。
美哉我少年中
•！
国，
与天不老！
与壮 国哉 无我 疆中 ！国
少 年 ，
美哉我少年中
•！
国，
与天不老！Βιβλιοθήκη 与壮 国哉 无我 疆中 ！国
少 年 ，
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
地球上之有完全 成立之国也，自 百年以来也。完 全成立者，壮年
之事也。
未能完全成立而
渐进于完全成立
者，少年之事也。
故吾得一言以断之曰：
欧洲列邦在今日为壮年国 而我中国在今日为少年国
使举国之少年而果为少年也，则吾中 国为未来之国，其进步未可量也。
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。 少年智则国智，少年富则国富；少年强则 国强，少年独立则国独立；少年自由则国 自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲 则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地 球。少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄 于地球则国雄于地球。
红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪 洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百 兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎， 矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其 苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前 途似海，来日方长。
美哉我少年中
•！
国，
与天不老！
与壮 国哉 无我 疆中 ！国
少 年 ，
美哉我少年中
•！
国，
与天不老！Βιβλιοθήκη 与壮 国哉 无我 疆中 ！国
少 年 ，
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
地球上之有完全 成立之国也，自 百年以来也。完 全成立者，壮年
之事也。
未能完全成立而
渐进于完全成立
者，少年之事也。
故吾得一言以断之曰：
欧洲列邦在今日为壮年国 而我中国在今日为少年国
使举国之少年而果为少年也，则吾中 国为未来之国，其进步未可量也。