温度的教学反思

本课是八年级上册第三章《物态变化》第一节《温度》，这节课主要由四部分组成，一是了解温度的物理概念，二是了解温度计的工作原理和温度计的结构，三是掌握摄氏温度的标度原理，这也是本节课的难点，四是掌握温度计的使用。

对于温度计的使用，是本节课的重点，我重点强化了对温度计的读数、尤其是零下温度的读数，我用图示的方法对温度计的读数方法进行了详细介绍，让学生以0摄氏度为界限，在温度计示意图上读出正确的读数，通过师生互动的方式在学生读数出现问题时及时加以纠正。进过训练，学生绝大部分能完成正确的读写。

对于摄氏温度的标度原理，重点掌握0摄氏度和100摄氏度的规定，用一个例子进行讲解，加深对标度规则的理解。

本节课应该注意的是板块设计不够清晰，对于基础薄弱的学生理解起来有些困难。在板书方面应该更注重规范、条理性，适当多些板书，有利于学生有充分的时间做好笔记。

在用温度计测水温的实验环节，应该注重演示，让学生直观理解错误的操作是错在何处。