蛋壳画艺术课件
京剧脸谱——蛋壳工艺画
京剧脸谱——蛋壳工艺画设计思路：京剧脸谱是一种富有装饰性的图案艺术，也是中国戏剧中特有的化妆艺术，具有很高的欣赏价值。
学生在学习制作不同形式的脸谱过程中可以了解到相关的脸谱知识，从而辨别真假、善恶、美丑，学习和弘扬英雄人物的豪迈气概，鞭挞和斥责奸诈小人的丑恶嘴脸。
同时也培养学生对传统京剧的热爱，继承了民族传统工艺，弘扬了民族精神。
一、教学目标：1、让学生初步了解中国京剧脸谱艺术的基础知识，培养学生对脸谱艺术的欣赏能力。
2、通过对京剧脸谱知识的学习，培养学生对传统京剧的热爱，同时也弘扬了民族精神。
3、尝试用鸡蛋壳绘制京剧脸谱，提高环保意识，培养学生的动手动脑能力。
二、课业类别：工艺制作课三、教学重难点：1、重点：通过欣赏京剧脸谱培养学生对祖国传统艺术的认识和热爱。
2、难点：学习用鸡蛋壳设计制作京剧脸谱的图案。
四、教学具：1、学生：脸谱资料、铅笔、鸡蛋壳、水粉色、调色盘、毛笔。
2、教师：京剧脸谱资料、图片、录像、CAI课件。
五、教学过程：1、导入：一个鸡蛋的故事powerpoint演示2、出示课题：京剧脸谱艺术——蛋壳工艺画3、京剧脸谱的来源和意义京剧脸谱，是具有民族特色的一种特殊的化妆方法。
由于每个历史人物或某一种类型的人物都有一种大概的谱式，就像唱歌、奏乐都要按照乐谱一样，所以称为“脸谱”。
关于脸谱的来源，一般的说法是来自假面具。
据《旧唐书.音乐志》记载：“大面出于北齐。
北齐兰陵王长恭，才武而面美，常著假面以对敌。
尝击周师金墉城下，勇冠三军，齐人壮之，为此舞以效其指麾击刺之容，谓之兰陵王入阵曲。
”意思是---京剧脸谱是一种富有装饰性的图案艺术，也是中国戏剧中特有的化妆艺术，具有很高的欣赏价值。
京剧脸谱图案，以写实与象征相合的艺术夸张手法，鲜明地表现某些男性人物的面貌，揭示出人物的类型、性格、品质、年龄等综合特征。
4、欣赏：flash课件演示大家看了这一段京剧脸谱有些什么疑问和感想？是不是觉得眼花缭乱，五彩缤纷哪？京剧脸谱的构图多种多样，加装饰性很强的各种图案，这些谱式都是以各种人物的形貌、性格特性为依据的，即使是同一类型的谱式，因人物性格不同，个部位的线条勾画与色彩处理也就各异，使每个人物都富有各自的个性，而决不雷同。
中班美术《蛋壳粘贴画》教案(附反思)
中班美术《蛋壳粘贴画》教案(附反思)（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班美术课教案《蛋壳画》
中班美术课教案《蛋壳画》一、教学内容本节课选自《幼儿园中班美术活动指导手册》第四章“有趣的创意画”，详细内容为“蛋壳画”。
通过使用废旧蛋壳作为绘画材料，引导幼儿发现生活中的美，培养他们的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解蛋壳画的制作过程，掌握基本技巧，培养动手操作能力。
2. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发他们的创造力和想象力。
3. 培养幼儿环保意识，懂得利用废旧物品进行创作。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿将蛋壳碎片粘贴在纸上，形成有趣的画面。
教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：废旧蛋壳、胶水、画纸、水粉颜料、调色盘、画笔、范例作品。
2. 学具：废旧蛋壳、胶水、画纸、水粉颜料、调色盘、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）鼓励幼儿分享他们对蛋壳画的看法，激发兴趣。
2. 讲解示范（5分钟）向幼儿介绍蛋壳画的基本制作方法，包括蛋壳的收集、清洗、粘贴等步骤。
示范如何将蛋壳碎片粘贴在画纸上，形成有趣的画面。
3. 课堂实践（10分钟）引导幼儿将蛋壳碎片粘贴在画纸上，鼓励他们发挥想象力和创造力，完成自己的蛋壳画作品。
在实践过程中，教师巡回指导，解答幼儿的疑问，给予鼓励和肯定。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿用水粉颜料给蛋壳画上色，引导他们注意色彩的搭配，培养审美能力。
教师观察幼儿的操作过程，给予及时反馈和指导。
组织幼儿展示自己的蛋壳画作品，互相欣赏、评价，培养表达能力。
六、板书设计1. 板书蛋壳画2. 板书内容：制作步骤：收集蛋壳→清洗蛋壳→粘贴蛋壳→上色注意事项：蛋壳要轻拿轻放，粘贴时要均匀涂抹胶水，上色时注意色彩搭配七、作业设计1. 作业题目：完成一幅蛋壳画作品，并给作品起个名字。
2. 答案示例：作品名称：《海底世界》画面描述：蓝色的海洋里，海星、小鱼、海龟等各种海洋生物在蛋壳碎片上呈现，形象生动。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿参与度较高，创作过程中充分发挥了想象力和创造力。
小学美术冀美版四年级上册10.蛋壳创意玩具课件PPTA008
粘
蛋
贴
壳
画
灯
具
创
意
山 水 画
蛋 雕 作 品
比一比
谁的蛋壳变得最漂亮？
生活中不起眼的蛋壳，通过你们的巧手，变成了 这么有创意的玩具。其实，在我们的日常生活中，有 很多东西可以回收再利用，只是我们缺少发现和创造，
所以，我们要学会用善于发现的眼睛、勤劳创造 的双手、勇于探索的心，去“变废为宝”。
拓一拓 万 圣 节 彩 蛋
各种漫画表情
蛋 壳 十 字 绣
小学美术冀美版四年级上册 《10.蛋壳创意玩具》
类型：获奖课件PPT
蛋壳创意玩具
可以把蛋壳做成人物或动物的什么部位？
头部
身体
添加什么会使作品更生动、美观？
ห้องสมุดไป่ตู้
7
1、每人制作一件富有创意的蛋壳作品。 2、作品要有创意、新颖、有趣。
•在使用剪刀时注意安全 •蛋壳易碎，制作时注意 •展开你想象的翅膀，你是最棒的！
蛋壳粘贴画(共8张PPT)
法来完成画面 5、慢慢揭下双面胶上的纸条，用镊子将相应颜色的碎蛋壳贴在上面，尽量不要露出白底。
注：将块较大的蛋壳贴在纸上后再按成小块，并用手指按碎
创造目标：学生能独立设计制作出精美的蛋壳图画 4、在图板上贴上双面胶，尽量不留空隙。
❖ 1、将鸡蛋洗净，剥去内侧的薄膜，用彩笔在蛋壳外侧涂上颜色。
❖ 4、在图板上贴上双面胶，尽量不留空隙。
❖ 5、慢慢揭下双面胶上的纸条，用镊子将相应颜色的碎 蛋壳贴在上面，尽量不要露出白底。
第6页，共8页。
第7页，共8页。
想向注 的图： 形边用 状缘小 。移刀
动将 ，小 形块 成蛋 理壳
❖
第8页，共8页。
适的色好注 量胶的鸡：
水彩的在 涂色图黑 整纸案色 齐，，卡 ，图字纸 胶画贴上 水边上先 要缘绿画
❖
第3页，共8页。
教学目标
培养❖学生发知散思识维，目设计标出有创：意的通构图过。 本节课学习，根据蛋壳的性质易碎初步掌 握蛋壳粘贴画的技法知识。 3、在图板上用铅笔画好草图，（不要太复杂，因为蛋壳没有办法弄成太精细的画面）用彩笔涂上颜色。
情感目标：培养学生的活动兴趣，在有趣的创作过程中探索出自己的制作方法。
蛋壳粘贴画
第1页，共8页。
教学重点
通过范画和教师讲解，使学生初步掌握蛋壳 粘贴画的制作方法。
第2页，共8页。
教学难点
培养学生发散思维，设计出有创意的构图。 ❖ 2、油彩干后,把蛋壳弄成适当大小的碎块，然后按颜色分别放入小碟中。
通过范画和教师讲解，使学生初步掌握蛋壳粘贴画的制作方法。 5、慢慢揭下双面胶上的纸条，用镊子将相应颜色的碎蛋壳贴在上面，尽量不要露出白底。 能力目标：培养学生对粘贴画的制作能力，自主学习能力 注：用小刀将小块蛋壳向图边缘移动，形成理想的形状。 知识目标：通过本节课学习，根据蛋壳的性质易碎初步掌握蛋壳粘贴画的技法知识。 操作目标：使学生了解蛋壳画的特点，用正确高校的方法来完成画面 注：将块较大的蛋壳贴在纸上后再按成小块，并用手指按碎 3、在图板上用铅笔画好草图，（不要太复杂，因为蛋壳没有办法弄成太精细的画面）用彩笔涂上颜色。 操作目标：使学生了解蛋壳画的特点，用正确高校的方法来完成画面 知识目标：通过本节课学习，根据蛋壳的性质易碎初步掌握蛋壳粘贴画的技法知识。 知识目标：通过本节课学习，根据蛋壳的性质易碎初步掌握蛋壳粘贴画的技法知识。 注：将块较大的蛋壳贴在纸上后再按成小块，并用手指按碎 5、慢慢揭下双面胶上的纸条，用镊子将相应颜色的碎蛋壳贴在上面，尽量不要露出白底。 创造目标：学生能独立设计制作出精美的蛋壳图画
人美版小学三年级美术下册《有趣的蛋壳造型》精品课件(18ppt)
我们可以把蛋壳看作人物或动物的头部或身体。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
比一比古装人物与蛋壳作品有哪些不同之处。
人物的四肢被简化了。
头大身小，造型夸张。简化和夸张 就是创作蛋壳作品的主要方法。
添加服饰能使作品更生动。 添加道具会使作品更有趣。 添加装饰图案、色彩会使 作品更美观。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
（6）制作步骤 ① 准备材料 制作蛋壳：用坚硬的针或叉子尖把鸡蛋磕出一个小口，口越小，
做出的造型越美观。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
② 制作青蛙
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
（7）欣赏学生作品，看一看这些作品能给你什么启示呢？
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
作业要求： 请利用蛋壳、彩纸等材料，设计制作一两个
艺术创作
总结拓展
课后延伸：
请你尝试用更多的废旧材料设计作品。
造型有趣、新颖、美观的蛋壳玩具作品。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
展示评价： 经过刚刚我Leabharlann 的学习，你能巧用材料，设计有创意的
蛋壳造型了吗？请你做完之后和小伙伴之间互相说一说： （1）你设计的作品，哪里最有趣？ （2）你的作品中什么地方运用了简化？ （3）哪些地方进行了夸张和添加？
情境导入
探索新知
② 蛋雕
艺术创作
总结拓展
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
③ 用鸡蛋当材料创作造型
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
《基础手工》主题5探寻2蛋壳画课件
2019பைடு நூலகம்3/28
二、蛋壳画教学活动指导要领
1、选择材料时，教师可先将蛋壳打磨光 滑，为幼儿提供易使用的材料。 2、在制作过程中，教师要引导幼儿选择 夸张的造型，如卡通动物、人物等形象， 吸引幼儿的注意力。 3、可采用师生合作、学生互助等形式开 展活动，每组选择不同的绘画题材，通过 讨论、交流等方式，大家一起动手动脑， 共同完成蛋壳画的制作。
2. 设计图案 确定主题，用铅笔画出图案。
2019/3/28
3. 制作 使用丙烯颜料绘制时颜料 浓度要适中，先将主体图案着 色再涂底色，等颜料干后再用 黑笔勾线。完成后可以在蛋壳 上喷一层清漆，既可以增加蛋 壳画的亮度，也便于固色和保 存。还可用手工泥或瓶盖制作 垫座，把制作好的蛋壳画作品 放置其上当成小装饰，美化生 活。
废物利用显才智 ——环保手工创意
【 探寻二】 蛋壳画
蛋壳画作品展示
1. 材料准备： 鸡蛋或鸭蛋、棉签、水彩笔、胶水、彩泥等。 2. 工具准备： 铅笔、画笔、丙烯颜料、细砂纸、针、锥子、细塑料 吸管等。
2019/3/28
一、蛋壳画的基本技法
1. 蛋壳准备 将蛋清、蛋黄用塑料针管抽出，蛋壳要先 洗净、晾干。
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【 课堂练习】
完成临摹蛋壳画2个。
【 活动延伸】
尝试设计一次幼儿园蛋壳画教学方案，并进行分享。
【 课后作业】
完成创意蛋壳画1个。
谢谢！
幼儿园中班美术《美丽的蛋壳画》教案
幼儿园中班美术《美丽的蛋壳画》教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《奇妙的创意世界》第二节《美丽的蛋壳画》。
教学内容详细包括蛋壳画的材料准备、基本步骤、创作技巧以及蛋壳画的应用。
二、教学目标1. 让幼儿了解蛋壳画的基本知识，掌握蛋壳画的创作方法。
2. 培养幼儿的观察力、想象力、动手能力和创新能力。
3. 培养幼儿对美术作品的欣赏能力，提高幼儿的审美水平。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿运用丰富的想象力，创作出富有创意的蛋壳画。
教学重点：掌握蛋壳画的制作步骤和技巧，培养幼儿的动手能力。
四、教具与学具准备教具：蛋壳、画笔、水粉颜料、调色板、抹布、课件、示例作品。
学具：蛋壳、画笔、水粉颜料、调色板、抹布。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示课件，向幼儿展示各种各样的蛋壳画作品，引导幼儿观察并说出蛋壳画的特征，激发幼儿对蛋壳画的兴趣。
2. 蛋壳画基本知识讲解（5分钟）讲解蛋壳画的材料、制作步骤和技巧，让幼儿对蛋壳画有基本的了解。
3. 实践操作（10分钟）（1）分发蛋壳和画具，让幼儿按照讲解的制作步骤进行创作。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
4. 例题讲解（5分钟）教师选取一个简单的蛋壳画作品，现场演示制作过程，让幼儿更直观地了解蛋壳画的创作方法。
5. 随堂练习（5分钟）让幼儿根据例题，自己动手尝试创作一个简单的蛋壳画。
6. 作品展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，教师对每个幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿的创意和努力。
六、板书设计1. 蛋壳画的基本步骤和技巧。
2. 蛋壳画的创意构思。
七、作业设计作业题目：请用蛋壳画创作一幅自己喜欢的动物形象。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对蛋壳画的兴趣浓厚，动手能力得到了锻炼。
但在创作过程中，部分幼儿想象力不足，需要加强引导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中发现其他有趣的材料，尝试创作出更多富有创意的美术作品。
《蛋壳画艺术》课件
文化价值
传承文化
蛋壳画作为传统工艺品，传承了 中华民族的文化精髓，具有文化
传承价值。
艺术价值
蛋壳画融合了绘画、雕刻等多种 艺术形式，具有独特的艺术魅力 ，是艺术创作的表现形式之一。
教育价值
通过学习蛋壳画制作，可以培养 人们的审美观念、创造力和动手
能力，具有教育价值。
04
蛋壳画艺术的发展趋势 与展望
创作材料与环境
蛋壳作为蛋壳画艺术的创作材料，具有局限性。随着环保意识的提高，如何寻找替代材料 或实现可持续创作，也是艺术家们面临的挑战之一。
未来展望
创新发展
未来蛋壳画艺术将在创新方面取得更大的突破，艺术家们将不断探索新的创作理念、技法和材料，为蛋壳画艺术注入 新的生命力。
跨界合作与产业融合
未来蛋壳画艺术将更加注重与其他产业领域的合作与融合，例如与文创、旅游、教育等领域合作，共同推动蛋壳画艺 术的产业化发展。
03
与雕刻艺术的比较
蛋壳画与雕刻艺术在创作材料和技艺上具有相似之处，但雕刻艺术更注
重对物象形态的塑造，而蛋壳画则更强调在有限的空间内展现出丰富的
画面效果。
03
蛋壳画艺术的应用与价 值
应用领域
装饰画
蛋壳画可作为装饰画，用 于家居、办公室等场所， 增添艺术气息。
礼品
蛋壳画可作为独特的礼品 ，赠送给亲朋好友，具有 纪念意义。
随着全球化的进程，蛋壳画艺术在国际交流中逐渐崭露头 角，各国艺术家之间的合作与交流增多，推动蛋壳画艺术 的国际传播和发展。
面临的挑战
保护与传承
蛋壳画艺术作为一种传统工艺，面临着保护和传承的挑战。如何保持传统技艺的精髓，同 时进行创新发展，是艺术家们需要思考的问题。
《蛋壳创意画》幼儿园大班艺术PPT课件
蛋 壳 小 黄 人
蛋 壳 瓢 虫
蛋 壳 胡 萝 卜
讲解示范
步骤一： 想想要给蛋
壳上画什么。
步骤二： 给蛋壳涂上
底色。 注意：
蛋壳属易碎
材料，不能用 力捏蛋壳，或 把蛋壳掉到地 上。
步骤三： 画出佩奇的
头部。 难点：
绘画时线条 要流畅。
步骤四： 添加眼珠、
鼻孔以及嘴巴。
步骤五： 画出佩奇的
身体。
涂色的视频
步骤六： 画出它的四
肢以及小尾巴。
步骤七： 先给佩奇的
衣服涂色。 重点：
涂色时注意
画面干净、整 洁。
步骤八： 给佩奇的四
肢和头部涂色。 注意：
因为要涂色
的面积很小， 所以一定要慢 慢涂，注意画 面的整洁。
展示佩奇的视频
佩奇蛋壳画 的成品展示。
我 们 可 以 画 小 鸡
也 可 以 画 卡 通 人 物
大班艺术活动《蛋壳创意画》
活动目标： 1、培养幼儿对蛋壳装饰绘画的兴趣。 2、能够线条流畅的进行绘画。 3、发展幼儿的动手能力，激发幼儿的想象力。 重难点：绘画时线条流畅、注意画面的干净、整洁。 活动准备：处理过的鸡蛋壳 水粉颜料 水粉笔 调色 盘 勾线笔
《蛋壳创意画》
学 科：大班艺术领域 制作人：孙亚辉 单 位：阎良区新兴中心幼儿园
水 果
当 然 也 可 以 画 风 景
孩子们，让我们一起来动手创作吧！
谢谢欣赏
人教小学美术六上《第2课点的集合》含《蛋壳画制作步骤》PPT课件
《 大 碗 岛 星 期 日 的 下 午 乔治·修拉(Georges Seurat)是点彩派后期印象派代表。 》
三、欣赏点的各种形式 欣赏生活中点的图片
欣赏生活中动植物身上点的图片
四、欣赏中国画的点和线的应用
人教版六年级上册美术
一、对比导入
这两件作品画面效果有什么截然不同的地方？
《大碗岛的塞纳河景色》（修拉）
《拾穗者》（米勒）
二、认识点彩派艺
术风格
点彩派：又称为点描派。十九世纪 末产生的新印象派。
特 点：所有的颜料必须是一点一 点、维持原色并列的点 在画面上，从而产生色彩 混合的效果。
《 马 赛 港 湾 》
五、思考：你能用哪些形式作点彩画
六、作品欣赏
七、作业：
用你灵巧的双手， 用你聪明的头脑， 创作新的点彩画。
八、蛋壳画制作步骤
欢内 的的 蛋 图薄 壳 案膜 要 。要 先
撕洗 去净 。晾 在干 白， 纸特 上别 画是 出蛋 喜壳
1.
2.
八、蛋壳画制作步骤
深 一把 些图 。形
拷 贝 到 彩 色 卡 纸 上 ， 卡 纸 的 颜 色 要
八、蛋壳画制作步骤
3.用小毛笔蘸胶水涂在卡纸上，胶水要涂的厚，但不 要涂太大面积。
八、蛋壳画制作步骤
4.掰一小块蛋壳放在胶水上。
八、蛋壳画制作步骤
5.用镊子把蛋壳压碎，把蛋壳按照设计的图形排 好。
八、蛋壳画制作步骤
6.蛋壳的裂纹可大可小，关键是边缘一定要对齐。
八、蛋壳画制作步骤
7.不同的部位可以用不同颜色的蛋壳粘贴。
八、蛋壳画制作步骤
【精美蛋壳艺术画】美术教案精美的蛋壳画
【精美蛋壳艺术画】美术教案精美的蛋壳画一、教学内容本节课选自《美术》教材第七章“创意手工”第二节“蛋壳艺术画”。
具体内容包括蛋壳的特性、蛋壳画的制作方法及其在生活中的应用。
二、教学目标1. 让学生了解蛋壳的特性，掌握蛋壳艺术画的制作方法。
2. 培养学生的动手能力、观察力和创造力。
3. 激发学生对美术创作的兴趣，提高审美观念。
三、教学难点与重点重点：蛋壳艺术画的制作方法。
难点：如何运用蛋壳特性进行创意设计，使作品具有艺术性。
四、教具与学具准备教师准备：蛋壳、画笔、水粉颜料、调色板、剪刀、胶水、模板等。
学生准备：蛋壳、画笔、水粉颜料、调色板、剪刀、胶水、模板等。
五、教学过程1. 导入：展示精美的蛋壳艺术画作品，引导学生欣赏并思考蛋壳画的制作方法。
2. 知识讲解：a. 介绍蛋壳的特性：轻、薄、易碎、透光。
b. 讲解蛋壳艺术画的制作方法：选蛋壳、清洗、晾干、绘制、剪贴、上色、装裱等。
3. 实践操作：a. 学生根据所学知识，自主设计蛋壳画稿。
b. 教师巡回指导，解答学生疑问。
c. 学生动手制作蛋壳画，教师点评并指导。
4. 例题讲解：a. 展示一幅蛋壳画例题，分析其设计思路和制作方法。
b. 学生跟随教师步骤，共同完成蛋壳画例题。
5. 随堂练习：a. 学生根据所学知识，自行设计一幅蛋壳画。
b. 教师巡回指导，提出改进意见。
六、板书设计1. 蛋壳艺术画a. 特性：轻、薄、易碎、透光b. 制作方法：选蛋壳、清洗、晾干、绘制、剪贴、上色、装裱2. 实践操作步骤3. 例题解析七、作业设计1. 作业题目：以“春天”为主题，设计一幅蛋壳艺术画。
2. 答案要求：作品创意新颖，色彩搭配合理，画面美观。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生掌握蛋壳画制作方法的情况，以及教学中存在的问题。
2. 拓展延伸：鼓励学生利用蛋壳制作其他类型的艺术品，如蛋壳雕刻、蛋壳贴画等，提高学生的动手能力和创造力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 教具与学具的准备；3. 实践操作的教学过程；4. 例题讲解的步骤；5. 作业设计的要求；6. 课后反思及拓展延伸。
幼儿园小班创意美术——蛋壳——课件
绘 画 步 骤
绘 画 步 骤
绘 画 步 骤
绘 画 步 骤
讲课结束 同学们开始练习
蛋壳
班级设置：小班
课件难度 造型 构图 色彩 技法
纸张类型、规格 画笔类型、规格
其它材料
适中 完整 竖构图 彩色 绘画，手工 8K 彩色马克笔 卡纸、瓦楞纸
“噼噼啪！”小蛋壳裂开了，钻出一只毛茸茸的 鸡宝宝。鸡妈妈带着鸡宝宝去散步。刮风了， 鸡妈妈张开大翅膀，鸡宝宝赶快钻进去。这是 它的新家呀。
文 字
小蛋壳有点孤单。“现在我不是鸡宝宝的家了。 对了，我再去找一个小宝宝，做它的家。”它咕
噜咕噜滚走了。
引 导
一只蜜蜂在采花粉。“蜜蜂宝宝，我做你的新家 吧！”“谢谢你，小蛋壳。我不是蜜蜂宝宝，我
是蜜蜂阿姨。我的家在大树上，那个圆圆的蜂 巢就是我的家。”
一只蚂蚁在拖虫子。“蚂蚁宝宝，我做你的新家 吧！”“谢谢你，小蛋壳。我不是蚂蚁宝宝，我
是蚂蚁姐姐。我的家在田埂上，那个小小的泥 洞就是我的家。”
一只小青蛙在唱歌。“青蛙宝宝，我做你的新家 吧！”“谢谢你，小蛋壳。我不是青蛙宝宝，我 是青蛙哥哥。我的家在前面的小池塘里。”
文 字
一只小蜗牛在散步。“蜗牛宝宝，我做你的新家 吧！”“谢谢你，小蛋壳。我有家呀，你看我的 家在背上呢。”
引 导
谁也不要它，小蛋壳有点难过。 一只金龟 子路过这里。“太好啦，我的宝宝正缺个摇篮，
这只蛋壳做摇篮刚刚好！”金龟子衔来一片花瓣
铺在小蛋壳里面。多舒服呀！
“快快睡，小宝贝。”金龟子向睡在蛋壳摇篮里 的小宝宝唱起了ห้องสมุดไป่ตู้。小蛋壳听着听着，也睡着 啦。
图 片 引 导
图 片 引 导
图 片 引 导
图 片 引 导
漆画创作中的蛋壳镶嵌艺术
漆画创作中的蛋壳镶嵌艺术在绘画艺术的创作过程中，无论任何画种都有其自身使用的材料和表现技法，不同的材料与表现技法创作出不同的艺术效果。
如水彩画使用水彩纸、水彩颜料，油画使用画布、油彩一样，漆画也有其自身使用的材料和表现技法。
正因为选择不同的材料、表现技法和工具，形成了区别于其他的画种体系。
漆画是以大漆为主要材料，辅助硬质或软质材料进行创作，是具传统工艺与现代艺术的结合体。
著名的漆艺艺术家乔十光先生在其撰写的《中国艺术教育大系•美术卷•漆艺》书中就提到：“漆艺，它的含义很窄，限于漆。
而它的含义又很宽，漆器、漆画和漆塑，无论平面和立体造型，无论实用品和欣赏品，只要涉及漆都是漆艺的范畴。
”可见，漆是漆画中最主要的材料，运用漆材料是漆画创作的重要物质基础。
漆艺中的镶嵌材料很多，只要有一定硬度、耐打磨、能持久的均可镶嵌在漆画中，关键在于怎么用。
通常镶嵌材料有蛋壳、贝壳、角骨、木石等等。
其中蛋壳材料在漆画艺术创作中最常见，在漆画使用的镶嵌材料中其特征和表现技法最具特色。
一、漆画中蛋壳镶嵌技法的主要特征在漆画中，以鸡、鸭、鹌鹑、鸽子、鹅等禽类的卵壳做镶嵌，称为蛋壳镶嵌。
古代镶嵌一向采用贵重的金银玉石为材料，还出现了“百宝嵌”的品种。
蛋壳本来是垃圾堆里的废弃物，在现代漆艺中却能与金银为伍，确实是观念上的重大变化，这关键在于蛋壳自身肌理质感。
蛋壳自身的色泽填补了漆黑中的白色，增加了漆艺的表现力。
蛋壳镶嵌是漆画艺术创作中的技法之一，即将蛋壳内壁薄膜剥净凉干后,将其贴在涂有生漆的漆画或漆器上，按照画面的需要进行粘贴压平，蛋壳破裂的碎纹自然而富有装饰趣味。
干固后雕除不整齐的部分，经髹饰色漆或黑漆后打磨，蛋壳的白色与冰裂的纹理便会显现出来，朴素自然，是一种较为特殊的镶嵌装饰技法。
其蛋壳是我们日常生活中食用的蛋类外壳，主要有鸡蛋壳、鸭蛋壳、鹅蛋壳、鹌鹑蛋壳等。
从色彩上分为白色、淡绿色、浅青色、浅褐色、深褐色等，根据色彩不同可以分别选用。
小学美术：美术教案-精美的蛋壳画
小学美术——精美的蛋壳画一、教学目标：1. 让学生了解蛋壳画的制作方法和技巧，提高动手能力和创造力。
2. 通过蛋壳画创作，培养学生对美术的兴趣和审美能力。
3. 培养学生团队合作精神，提高沟通能力。
二、教学内容：1. 蛋壳画的起源和发展2. 蛋壳画的材料和工具3. 蛋壳画的制作步骤和技巧4. 蛋壳画作品的欣赏和评价三、教学准备：1. 教师准备蛋壳、颜料、画笔等制作工具和材料。
2. 学生准备自己的蛋壳和颜料。
四、教学过程：1. 导入：教师通过展示蛋壳画作品，引起学生兴趣，导入新课。
2. 讲解：教师讲解蛋壳画的起源、发展、制作材料和工具、制作步骤和技巧。
3. 示范：教师示范制作蛋壳画的过程，学生跟随操作。
4. 创作：学生独立或分组合作创作蛋壳画，教师巡回指导。
5. 展示：学生展示自己的蛋壳画作品，进行评价和交流。
五、作业布置：1. 完成一幅蛋壳画作品，要求具有创意和美感。
2. 写一篇关于蛋壳画制作过程的日记，表达自己的感受和收获。
六、教学评价：1. 学生蛋壳画作品的创意、构图、色彩等方面进行评价。
2. 学生日记中的表达能力和对蛋壳画制作的感受进行评价。
3. 学生在课堂上的参与程度、合作能力和沟通能力进行评价。
六、教学拓展：1. 学生可以尝试使用其他材料和工具，如沙子、树叶等，进行蛋壳画创作，丰富作品形式。
2. 组织蛋壳画比赛或展览，鼓励学生积极参与，提高学生的审美和鉴赏能力。
七、教学反思：1. 教师在教学过程中要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到锻炼和提高。
2. 注重培养学生的创新意识和实践能力，引导学生发挥想象，创作出具有个性的蛋壳画作品。
八、安全事项：1. 学生在使用颜料和剪刀等工具时，要注意安全，避免划伤和误食。
2. 教师要加强对学生的安全教育，确保课堂教学的顺利进行。
九、教学时间：1. 课堂讲解和示范：40分钟2. 学生创作时间：40分钟3. 作品展示和评价：20分钟十、教学总结：通过本节课的学习，学生掌握了蛋壳画的制作方法和技巧，提高了审美和创作能力。
【新】人教部编版三年级下册语文作文扩展课件-蛋壳贴画 (共14张PPT).ppt
板书设计
蛋壳贴画 开头：开门见山、疑问开头…… 过程：制作前心情怎么样？
想画：教室里鸦雀无声，绞尽脑汁 压蛋壳：“咔嚓”声
（小心翼翼，专心致志，忐忑不安，窃窃私语） 贴画：首先……接着……然后……最后……
贴画时在哪个步骤遇到了什么困难？怎么解决的？ 贴好后自己的心情如何？ 赏画：其乐无穷…… 结尾：收获
体验
Ø看到自己做好的画，心情怎么样？ Ø这节课中你收获到什么呢？
范文引导
鸡蛋壳贴画
今天，我做了一个七星瓢虫蛋壳贴画。大家想知道我是怎 么做出来的吗？让我来告诉你们吧！
在制作前，我拿出三只鸡蛋，敲开蛋壳，把里面的蛋白和蛋 黄都倒出来，把壳清洗干净，再把蛋壳里的膜取出来。开始制作了 ，首先，我认真地画了一幅七星瓢虫的画。接着，我将鸡蛋壳压成 碎片，可是用力过猛，蛋壳粉碎了。我想了想，有小心翼翼地一小 块一小块压了起来，总于要好了。然后，我把蛋壳一片一片地用胶 水粘贴在画纸上。唉！我叹了口气。看起来很简单的事，做起来却 很难。我已经很小心翼翼了，可蛋壳却终是粘在我手上。我费了九 牛二虎之力，终于将一只可爱的七星瓢虫粘好了。最后，给七星标 虫上了色，一只栩栩如生的七星瓢虫蛋壳贴画完成了。
通过这件事，让我懂得了无论做什么事，只要有耐心、细心才 能把事做好。
指路
写作指南： 1.将鸡蛋壳作画的过程写具体。 2.制作过程中，你碰到了哪些困难呢？又是怎
么解决的呢？ 3.看着自己的作品，你心情如何？是怎么想的
？
写作要求： 1.按照一定的顺序将自己制作蛋壳贴画的过程具体 地描写出来。 2.将自己在制作过程中遇到的困难描写完整。 3.字数要求：300字。
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
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蛋 壳 拼 贴 画 《 向 日 葵 》
……
• 创意手工《哪一个先？》
立 体 蛋 壳 艺 术
立体蛋壳艺术可以大概分为彩绘型，雕刻型 （如图，专业术语叫蛋雕），雕刻+彩绘型，甚至发 展出了镶金嵌银的。指保留大部分蛋壳不碎，在蛋 壳上涂鸦，雕刻及再加工的艺术。立体蛋壳艺术可 以多方面表现其艺术美感，且较于平面蛋壳艺术更 易保留,更有收藏价值。
所谓蛋壳艺术，就是 使用蛋壳所做出的工 艺品。
蛋壳艺术分为 平面蛋壳艺术
立体蛋壳艺术
平面蛋壳艺术
• 是指将蛋壳磨碎后的 碎块状或细粉状物随性组 成的平面艺术形状，该蛋 壳粉末可改变、可适用于 大型创意地面涂鸦。平面 蛋壳艺术具有环保性，快 速性，易修改性及娱乐性。 磨成的蛋壳粉细如粉笔灰， 多为白色或肉色，如想要 其他色系，则可以在磨之 前用色笔将颜色如入后再 磨。这样磨出的蛋壳粉有 多种颜色可供选择。若需 要的蛋壳粉较少时，可用 硬币磨制。
那 些 漂 亮 的 彩 色 鸡 蛋
……
蛋壳画：
立体
平面
蛋壳平面拼贴
制作过程
怎样制作呢？
画好图形 很关键！
画形
粘贴
一色完成后在做另一色
1、保持画面洁净 2、粘贴形象的整体化 3、细节的粘贴 4、蛋壳碎片尽可能均匀
上色
修饰
用一颗鸡蛋亮出我们的创意生活！
Carl Fabergè， 一位俄罗斯的金匠， 他每年都要为沙皇及 其家族员制作复活 节彩蛋。他把彩绘蛋 壳艺术发挥得淋漓尽 致。 普遍上的蛋壳艺术都 是把一个完整的蛋进 行雕刻、彩绘，渐渐 的，也出现了把几部 分蛋壳重新组装而成 的作品。
蛋壳艺术的发展史 ——蛋雕艺术
• 远在明清时期，民间在喜庆婚娶、祝福庆寿、 喜得贵子时，为图吉祥如意，就有了赠送红 鸡蛋的习俗。当时在北京一带更是流行此风， 而且用量也相当可观。于是就有一部分人摆 摊设铺，专门卖红色染过的鸡蛋，称其为 “彩蛋”。 • 蛋雕是近年来逐渐兴盛起来的一种民间手工 艺品。蛋雕工艺品有多种，一种是用雕刀在 表面颜色较深的鸡蛋壳上雕刻人物、山水、 花鸟等图案，图案成形后其效果类似于美术 中的素描或线条勾勒；另一种是选用质地较 厚的鹅蛋、鸵鸟蛋等禽蛋作为材料，以浅浮 雕或镂空的手法进行雕刻。蛋雕作品完成后， 还要进行清除蛋液、消毒等处理。由于禽蛋 壳比较薄脆，在上面进行雕刻难度很大，因 此目前蛋雕在市面上还不多见。