福建省住院医师规范化培训实施细则
福建省住院医师规范化培训实施细则
福建省住院医师规范化培训实施细则(试行)为保障我省住院医师规范化培训工作的顺利进行,保证培训质量,根据《卫生部专科医师培训暂行规定》、《卫生部专科医师培训标准(试行)》和《福建省人民政府办公厅转发省卫生厅等五部门关于福建省住院医师规范化培训实施意见(试行)的通知》,制定本实施细则。
一、培训对象(一)2010年起已被我省二级及以上医疗机构(含民营)招聘为正式人员的具有本科及以上学历,拟从事或已从事临床工作的临床医学、口腔医学、麻醉学、医学影像学专业毕业生。
(二)拟从事临床医疗工作的高等院校临床医学、口腔医学、麻醉学、医学影像学专业本科未就业毕业生。
二、组织管理(一)培训基地所在医院(以下简称“培训医院”)应成立医院毕业后医学教育领导小组及住院医师规范化培训专家小组,明确住院医师规范化培训职能部门,配备专职工作人员,负责培训工作的日常管理。
同时,建立省属培训医院与地市级培训医院协作关系,共同做好培训过程管理、考试考核工作。
(二)培训基地实行主任负责制,其职责:1. 在医院毕业后医学教育领导小组的领导下,承担本专业各项培训任务的全过程组织管理;2. 负责培训对象的日常考核、出科轮转考核;3. 组织具备条件的医师组成师资队伍,负责本专业的日常培训,确保培训计划的顺利实施。
(三)培训医院应加强对培训对象在培期间的管理。
对违规违纪者,本着实事求是的原则,给予慎重而恰当的处理,结论要与本人见面,处理结果通知培训对象选送单位,并报省毕教委备案。
三、培训年限(一)本科学历培训对象培训时间为三年;毕业研究生按“缺什么补什么”原则,根据下列不同类型可相应减少考试科目和培训时间:1. 毕业研究生免予参加除《危重急症抢救流程解析及规范》外的公共科目理论考试。
2. 按福建省公务员局(福建省人力资源开发办公室)的《福建省XX年度紧缺急需人才引进指导目录》规定引进的海外归来医学博士可向省毕教委办公室直接申请参加《危重急症抢救流程解析及规范》考试和结业综合考核。
福建省住院医师规范化培训相关政策解读2014010
单位人
社会人
本单位 外单位
未就业的医学类毕业生
(四)组织管理
1
省联席会议 (卫生、发改 财政、教育、 公务员局、人 力资源开发办
公室)
2
省毕业后医学 教育委员会
3
各培训基地所 在医院毕业后 医学教育领导
小组
(五)培训基地所在医院 基本条件:
明确的职能科室和专人管理 专家考核小组
培训对象生活条件 相关的规章制度
(十二)培训年限(3)
3.医学专业学位博士、在硕士研究生阶段为医学
专业学位的医学科学学位博士以及曾在三级医院 培训、工作累计满三年的毕业研究生可向省毕教 委办公室直接申请参加《危重急症抢救流程解析 及规范》考试和结业综合考核。
4.医学专业学位硕士、医学科学学位博士必须参
加为期一年的临床实践能力培训;医学科学学位 硕士及本科阶段为非临床医学或口腔医学专业的 医学专业学位硕士必须参加为期二年的临床实践 能力培训后申请参加结业综合考核。
(十四)保障措施(5)
培训基地 所在医院 协 选送单位
议
培训对象
培训对象
“单位人”培训对象培训结束后必须返回原单位工作。 “社会人”培训对象培训结束后培训协议自动解除,自行就业。
(十五)其他(1)
中医、中西医结合专业住院医师培训办法另
行制定。
专科医师培训亚专科阶段按照《卫生部专科
医师培训标准(试行)》执行。
外科 急诊科 眼科 儿外科 医学影像科 全科医学科
妇产科 皮肤性病科 耳鼻咽喉科 康复医学科 病理科 医学检验科
(八)培训依据
《福建省住院医师规范化培训实施细则(
试行)》。以临床实践能力训练为主。
《福建省住院医师规范化培训标准(试行
住院医师规范化培训实施细则
住院医师规范化培训实施细则一、培训目标通过全面、正规、严格的临床住院医师培训,使受训者在完成培训后达到低年资专科主治医师水平,具体要求如下:(一)掌握相关二级学科的基础理论,具有较系统的二级学科知识,了解国内外相关三级学科的新进展,并能运用于实际工作。
(二)具有本三级学科较丰富的临床经验和较强的临床思维能力,较熟练地掌握本三级学科的临床技能,能独立处理本三级学科常见病及某些疑难病症,能对下级医师进行业务指导,并能担任指导本科生的教学工作。
(三)初步掌握临床科研方法,能紧密结合临床实践,写出具有一定水平的学术论文。
(四)能比较熟练地阅读本三级学科的外文书刊,并具有一定的听、说、读、写能力。
(五)具备良好的从医所需的人文综合素质。
二、培训对象(一)已与用人单位签订聘用合同,拟从事临床工作的临床、口腔等医学专业本科及以上学历的毕业生;(二)已与用人单位签订聘用合同,拟在城乡社区卫生服务机构从事全科医学工作的3年制医学专科毕业生;(三)已与用人单位签订聘用合同,根据本区域、本单位实际培训需求,需要参加住院医师规范化培训的人员;(四)已与培训基地签订培训及聘用合同,拟从事临床工作的临床、口腔等医学专业本科及以上学历的毕业生(社会化学员)。
(五)通过全国硕士研究生招生考试,已被招录为大学、温州医科大学、中医药大学等的临床医学硕士专业学位的全日制研究生。
(六)报名参加全科医学科培训的学员可优先考虑录取。
中医类别人员报名招录工作请根据中医药行政管理部门的具体通知执行。
三、培训要求(一)综合素质要求1.严谨、求实的工作作风,对医疗技术精益求精的科学态度,全心全意为人民健康服务的观念。
2.“以病人为中心,医疗质量为核心”的职业理念和优良的医德医风。
3.良好的医患沟通能力。
4.遵纪守法,团结协作。
(二)基本理论及临床技能要求1.病种:达到《省住院医师规范化培训标准 2012版》规定的病种要求。
2.轮转培训:达到《省住院医师规范化培训标准2012版》轮训要求,结合我院各学科培训细则,根据医院制定的具体轮转计划进行科室轮转,在轮转期间,及时登录住院医师规范化培训管理系统网站,认真填写病种记录、基本技能、手术操作、出科小结等内容。
住院医师规范化培训科教部工作流程及要求
住院医师规范化培训科教部工作流程及要求第一篇:住院医师规范化培训科教部工作流程及要求住院医师规范化培训科教部工作流程及要求一、报名阶段1、时间:每年8-9月(补录来年1月左右)2、方式:网上报名3、程序:报名者登录报名网站——注册——填写个人信息——浏览基地信息——填报志愿——提交并打印申请表。
4、报名者须准备材料:(1)申请表原件一份(需有本人签字、单位公章等);(2)身份证原件和复印件一份;(3)本科及以上学历(学位)证书的原件和复印件一份;(4)有国家医师资格的,需提供《医师资格证书》的原件和复印件一份;(5)有临床实践经历的,需提供临床实践证明材料。
研究生毕业生应当提供研究生培养记录手册的原件或完整复印件(复印件应加盖培养单位公章)。
二、报名资格审核1、由科教部将所有住院医师的报名信息及书面材料汇总,填写汇总表;2、请主管院长签字并加盖公章(报名申请表、汇总表);3、在规定的时间内将(1)-(4)项复印件送到市卫生行政部门(指定地点)进行现场审核并不予退还。
三、录取阶段1、时间:现场资格审核以后2、录取程序:培训基地根据报名者的情况,按志愿顺序进行录取。
(1)对报名者的申请材料进行审核;(2)根据报名者的学历、资历、临床实践经历等基本情况,按照《北京市住院医师规范化培训管理办法(试行)》文件要求,认定其临床实践经历并组织安排进行临床综合能力考核(方式多样,面试、笔试等);(3)将培训年限初步认定的情况于录取前告知拟录取的报名者,留存已录取的报名者的申请表和临床实践经历证明材料接受市卫生行政部门的复核,并在申请表和招录网站上注明认定的培训年限。
3、录取之后:录取结果将在报名网站上显示或以邮件、短信、电话等方式进行通知。
收到录取通知以后,需告知科教部备案,与人事科签订相关协议,按基地要求准备报到材料。
四、报到阶段被录取的住院医师在规定的时间内到基地报到,并于一周内与基地签订培训协议,该协议需带回本单位盖章(科教部或院章)并由科教部备案存档。
福建省人民政府办公厅转发省卫生厅等五部门关于福建省住院医师规范化培训实施意见(试行)的通知
福建省人民政府办公厅转发省卫生厅等五部门关于福建省住院医师规范化培训实施意见(试行)的通知文章属性•【制定机关】福建省人民政府•【公布日期】2010.07.16•【字号】闽政办[2010]204号•【施行日期】2010.07.16•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文福建省人民政府办公厅转发省卫生厅等五部门关于福建省住院医师规范化培训实施意见(试行)的通知(闽政办〔2010〕204号)各市、县(区)人民政府,省政府各部门、各直属机构,各大企业,各高等院校:省卫生厅、省发展改革委、省财政厅、省教育厅、省公务员局(省人力资源开发办公室)制订的《福建省住院医师规范化培训实施意见(试行)》已经省政府同意,现转发给你们,请认真贯彻执行。
二○一○年七月十六日福建省住院医师规范化培训实施意见(试行)(省卫生厅省发展改革委省财政厅省教育厅省公务员局省人力资源开发办公室二○一○年七月)为保证全省住院医师规范化培训质量,全面提高临床医师的专业技能素质,为人民提供安全、有效、方便、价廉的医疗卫生服务,根据《中共中央、国务院关于深化医药卫生体制改革的意见》,结合我省实际,制定本实施意见。
一、目标、对象(一)本省住院医师规范化培训的目标是,培养具有良好的职业道德、扎实的医学理论、专业知识和临床技能,独立承担本学科常见疾病诊治工作的临床医师。
(二)住院医师规范化培训对象(以下简称“培训对象”)为2010年起已被我省二级及以上医疗机构(含民营)招聘为正式人员的具有本科及以上学历,拟从事或已从事临床工作的临床医学、口腔医学、麻醉学、医学影像学专业毕业生。
二、组织管理(一)建立由省卫生厅牵头,省发展改革委员会、省财政厅、省教育厅、省公务员局(省人力资源开发办公室)等部门负责人组成的福建省住院医师规范化培训工作联席会议(以下简称“省联席会议”),负责全省住院医师规范化培训的领导和协调工作。
省卫生厅厅长为省联席会议召集人。
2022年住院医师规范化培训要求与细则(全科)
住院医师规范化培训内容与标准(2022年版)全科培训细则全科医学是一个面向社区与家庭,整合临床医学㊁预防医学㊁康复医学及人文社会学科相关内容于一体的综合性临床医学二级专业学科;其范围涵盖不同年龄和性别㊁各个器官与系统㊁各类疾病及健康问题㊂一、培训目标为基层培养具备高尚职业道德㊁良好职业素养和大健康理念,掌握全科医学专业知识㊁基本技能及沟通合作技巧,能够在基层独立开展全科医疗工作,以人为中心㊁以维护和促进健康为目标,向个人㊁家庭与社区居民提供综合性㊁协调性㊁连续性基本医疗及基本公共卫生服务,突发公共卫生事件中能够承担基层防控职责,具备六大核心胜任力的合格全科医师㊂把全科住院医师培养成强临床㊁懂公卫㊁识中医㊁能教学㊁晓研究㊁善管理㊁具备在城乡基层条件下独立行医及健康管理能力的全科医师㊂以独立承担全科工作为主线,开展分层递进的培养模式㊂第1年,全科专业住院医师通过跟随指导医师门诊㊁管理病床㊁出诊等方式,系统学习全科医学核心问题的诊疗技能,重点掌握常见病㊁多发病诊治,基层医疗卫生工作的特点如服务内容㊁服务方式㊁沟通方法等㊂在上级医师指导下不断提高全科临床诊疗能力;参与指导医师在基层实践基地的全科工作㊂第2年,采取指导医师监督指导方式,使全科专业住院医师掌握全科医生的临床思维模式和接诊技巧等,横向拓展相关专业临床技能,奠定扎实的临床医疗工作基础;在上级医师指导下完成基层实践基地的全科工作㊂第3年,通过重点问题㊁疑难问题向指导医师请示㊁参与科研及低年资住院医师教学等方式,使全科专业住院医师掌握基层医疗卫生服务主要内容,具备全科48医生的独立接诊能力㊁团队服务与协调管理能力㊁基本教学与终身学习能力㊁科研素养和健康素养等;独立完成基层实践基地的全科健康管理工作㊂二、培训方法全科专业住院医师规范化培训方法包括理论学习㊁全科医疗实践及其他临床科室轮转培训㊂(一)理论学习理论学习以临床实际需要为重点,时间安排可集中或分散在3年培训过程中完成,培训方法可采用集中面授㊁远程教学㊁系列讲座㊁专题讲座㊁临床案例讨论㊁读书报告会等多种形式进行㊂(二)全科医疗实践全科医疗实践(以下简称全科实践)总计培训时间为10个月㊂由临床基地全科和基层实践基地共同完成相关培训工作㊂每周应安排不少于4学时全科相关知识学习与技能训练,学习形式包括接诊示范㊁全科教学查房㊁教学门诊㊁小讲课㊁病例点评㊁案例讨论㊁专题讲座㊁社区卫生调查及自学读书笔记等㊂轮转安排建议由基层实践基地全科开始,第1㊁2年采取临床基地的科室轮转与基层实践基地全科实践相互穿插进行,第3年在基层实践基地连续实践完成全部培训㊂临床基地全科轮转时间为3个月(可分散或集中安排)㊂安排临床基地全科病房或全科门诊;病房轮转期间管理床位3~5张,同时参与临床基地全科门诊工作㊂基层实践基地轮转时间为7个月,其中全科(含中医㊁康复)5个月,预防保健科2个月,以门诊学习为主㊂基层实践基地因培训条件㊁师资及患者数量达不到培训要求时,可弹性安排在临床基地相应科室或由其他相关专业机构共同完成,但基层实践基地总轮转时间不得少于4个月,其中预防保健科不得少于1个月㊂(三)其他临床科室轮转其他临床科室轮转(以下简称 科室轮转 )培训时间总计为23个月㊂轮转地点为临床基地各相关科室㊂主要参加临床科室的诊疗工作,接受临床基本技能训练,学习相关专业理论知识㊂其他临床科室轮转期间,每周应不少于4学时学习相关学科知识,学习形式包括教学查房㊁教学门诊㊁小讲课㊁病例点评㊁案例讨论㊁专题讲座㊁相关学术会议㊁自学读书笔记等㊂少见病种㊁地方病㊁传染病及季节性较强的病种,可采用病例分析㊁讲座等形式进行学习㊂内科轮转时间总计为10个月,病房轮转安排在心内科㊁内分泌科㊁呼吸内科㊁消化内科等科室,病房轮转时间不少于8个月,管理床位2~3张;其余时间可选58 全科培训细则择内科其他科室,以门诊为主;病房轮转期间可穿插安排跟随指导医师的专家门诊或普通门诊㊂儿科轮转时间为2个月,安排病房时间不少于1个月,管理床位2~3张;病房轮转期间可穿插安排跟随指导医师的专家门诊或普通门诊㊂神经内科轮转时间为2个月,安排病房时间不少于1个月,管理床位2~3张;病房轮转期间可穿插安排跟随指导医师专家门诊或普通门诊㊂传染科(含发热门诊)轮转时间为1个月,安排门诊或病房,病房轮转期间管理床位2~3张;病房轮转期间可安排跟随指导医师的专家门诊或普通门诊㊂其他科室轮转安排在门诊完成㊂同时应确保全科专业住院医师在门诊轮转期间每个工作日接诊不少于5人次㊂(四)其他各基地可根据本标准建议适当调整轮转顺序㊂原则上同一基地轮转计划应保持一定的稳定性与持续性㊂培训第3年应安排3个月时间的选修㊂可根据培训对象在培训期间的学习情况㊁基层工作的实际需求(如心电图㊁医学影像等)㊁当地疾病谱(如肿瘤㊁地方病等)及突发公共卫生事件等选择临床基地的相关科室(如传染科等)或基层实践基地轮转㊂轮转安排建议时间,见表1㊂表1 轮转安排建议表年度培训内容培训基地轮转科室培训地点时间分配(月)第1年全科实践基层实践基地全科门诊为主1临床基地全科病房或门诊1科室轮转临床基地内科(心血管内科㊁呼吸内科㊁消化内科㊁内分泌科)主要在病房㊁门诊补充8神经内科主要在病房㊁门诊补充2第2年全科实践基层实践基地中医科㊁康复科门诊1临床基地全科病房或门诊168 住院医师规范化培训内容与标准(2022年版)(续 表)年度培训内容培训基地轮转科室培训地点时间分配(月)科室轮转临床基地内科(肾内科㊁血液科㊁风湿内科㊁肿瘤科等)门诊或病房2儿科主要在病房㊁门诊 补充2外科(普外科㊁泌尿外科㊁骨科)门诊2妇产科门诊1皮肤科门诊1五官科(眼科㊁耳鼻喉科)门诊1精神科门诊1第3年科室轮转临床基地传染科门诊1急诊内㊁外科门诊2全科实践临床基地全科病房或门诊1基层实践基地全科门诊为主3预防保健科门诊2选修科室临床基地或基层实践基地临床科室㊁影像科或基层实践基地门诊或病房3合计36三、培训内容和要求全科专业住院医师规范化培训内容包括理论学习㊁临床技能训练和基层医疗卫生实践㊂理论学习以临床实际需要为重点,主要包括:①医德医风㊁思想政治㊁医学人文;②医学伦理与医患沟通;③有关法律㊁法规(具体见相关医疗卫生法律法规推荐目录);④临床科研设计与方法;⑤临床专业相关理论及相关医学英语知识;⑥全科医学㊁社区卫生服务㊁公共卫生服务和突发公共卫生事件应急处理等相关理论㊂78 全科培训细则第一部分 全科医疗实践通过在临床基地全科和基层实践基地参加基本医疗卫生服务㊁基本公共卫生服务和居民健康管理实践,树立以人为中心㊁家庭为单位㊁社区为基础的观念,培训为个体与群体提供连续性㊁综合性㊁协调性㊁人性化服务的能力,增强在实际工作中处理居民常见健康问题的能力,提高基层医疗卫生服务综合管理和团队合作的能力,不断提升发现问题㊁解决问题及开展科研教学工作的能力㊂(一)临床基地全科(3个月)1.轮转目的通过全科培训,系统学习全科医学基本理论㊁培养全科临床思维,并应用于基层常见病与多发病处理中㊂掌握病史采集㊁体格检查㊁病历书写㊁诊断与鉴别诊断㊁疾病治疗㊁随访管理等临床技能㊂2.基本要求(1)全科医学和社区卫生服务理论①全科/家庭医学的主要概念与原则掌握:医学模式转变与健康观的理论,全科医学㊁全科医疗㊁全科医生概念;全科医学对个人㊁家庭和社区进行综合性㊁连续性㊁协调性一体化照顾的理论㊂熟悉:全科医生的角色与素质要求,全科医疗与专科医疗的区别和联系㊂②全科医生临床思维与工作方式掌握:以人为中心㊁家庭为单位㊁社区为基础㊁预防为导向的基本原则和方法;全生命周期健康维护原则和内容㊂熟悉:生命周期各阶段主要健康问题的社区照顾㊂③突发公共卫生事件掌握:突发公共卫生事件的概念㊁分类与分级㊁报告及处理原则㊂熟悉:突发公共卫生事件的监测与预警㊂(2)症状学掌握:常见症状如发热㊁乏力㊁消瘦㊁肥胖㊁淋巴结肿大㊁头痛㊁头晕㊁眩晕㊁发绀㊁结膜充血㊁视力障碍㊁耳鸣㊁耳聋㊁口腔溃疡㊁牙痛㊁咽痛㊁咳嗽㊁嗅觉改变㊁胸闷㊁胸痛㊁胸腔积液㊁心悸㊁吞咽困难㊁呕吐㊁腹痛㊁黄疸㊁腹水㊁腹泻㊁便秘㊁血尿㊁蛋白尿㊁关节痛㊁水肿㊁贫血㊁腰腿痛等的病因分析㊁诊断与鉴别诊断㊁处理原则㊁生活方式指导;常见急危重症状如晕厥㊁意识障碍㊁咯血㊁呼吸困难㊁鼻出血㊁呕血与便血㊁尿潴留的紧急处理与急救措施㊁病因分析㊁诊断与鉴别诊断㊁进一步处理原则㊁生活方式指导㊂88 住院医师规范化培训内容与标准(2022年版)熟悉:其他症状的判别㊁初步处理与转诊;常见症状在特殊人群中的特点㊂(3)主要疾病①疾病早期与健康问题掌握:常见疾病的早期临床表现㊁诊断与鉴别诊断㊁处理原则㊁生活方式指导;常见健康问题的识别与干预㊂熟悉:生命周期各阶段常见健康问题与周期性健康体检建议㊂②基层常见病与多发病掌握:基层常见病与多发病诊断与鉴别诊断㊁处理原则㊁生活方式指导㊂慢性非传染性疾病的全科医疗管理技能,包括主要慢性非传染性疾病的危险因素及评价㊁筛检方法㊁防治原则㊁健康管理㊂熟悉:疑难病例的临床诊断思维模式,与基层医疗卫生机构双向转诊与会诊的内容与方式㊂了解:家庭医生签约服务团队工作内容㊂③合并多种疾病的临床情况掌握:合并多种疾病特别是慢性非传染性疾病及其并发症患者的综合治疗㊂熟悉:多病共患时主要处理原则㊂了解:与各临床科室分工协作方式㊂临床基地全科轮转期间学习病种及例数要求,见表2㊂表2 全科学习内容及例数要求学习内容最低例数常见症状30疾病早期与健康问题20基层常见病与多发病20合并多种疾病的临床情况20(4)基本技能要求,见表3㊂98 全科培训细则表3 全科基本技能要求基本技能名称最低例数掌握全科接诊流程训练20 多病共患案例分析20熟悉周期性健康体检(二)基层实践基地(7个月)1.全科医疗服务技能(5个月,含中医及康复1个月)(1)轮转目的掌握:①全科临床思维特点,逐步将服务模式从以疾病为中心转变为以健康为中心,服务内容从疾病管理转变为健康管理㊂全科医疗接诊方式的特点,通过良好的沟通与居民建立和谐信任关系的技巧,逐步培养独立接诊能力㊁处理出诊时常见健康问题㊂②常见病的诊断和治疗㊂急危重症的识别与转诊㊂慢性非传染性疾病的规范化管理,包括高血压㊁冠心病㊁脑血管病㊁糖尿病㊁慢性阻塞性肺疾病㊁慢性肾疾病㊁骨质疏松症的临床特点与治疗原则,一㊁二㊁三级预防措施及基层管理方法;依据‘国家基本公共卫生服务规范“管理高血压和糖尿病患者各10例㊂根据常态化传染病疫情防控需要,基于互联网服务模式开展全科诊疗工作的方法㊂③突发公共卫生事件中疾病筛查㊁诊断与鉴别诊断㊁初步处理原则,转诊的流程与注意事项,随访管理内容与方法㊂④家庭医生签约服务及家庭访视与家庭病床管理技能㊂培训期间每位全科专业住院医师至少与10个家庭签订家庭医生服务协议,该家庭中至少应包括老人㊁儿童㊁残疾人㊁妇女㊁慢性病人等中的两类人,对家庭进行评估并实施以家庭为单位的照顾及长期健康管理,对有需求的家庭提供家庭访视;协助管理家庭病床2张㊂⑤健康档案(S O A P )的书写与使用㊂培训期间每人至少完成10份个人健康档案(S O A P ),其中应包含基层常见健康问题如高血压㊁糖尿病㊁冠心病㊁脑血管病㊁慢性阻塞性肺疾病㊁慢性肾疾病㊁肿瘤㊁骨关节病与骨质疏松症等,并能实行动态管理㊂家庭健康档案10份,并进行连续性管理㊂⑥肺结核患者健康管理㊂肺结核的临床表现㊁检查方法㊁治疗原则和基本治疗药物,常见药物不良反应的识别;肺结核患者转诊指征;根据‘国家基本公共卫09 住院医师规范化培训内容与标准(2022年版)生服务规范“规范管理肺结核患者2例,包括服药督导㊁随访评估㊁分类干预㊁结案评估㊂⑦健康教育技能(与基本公共卫生服务技能培训结合)㊂健康教育的基本概念,健康教育常用方法及其特点;基于互联网服务开展健康知识传播的方法和技能㊂培训期间参与至少5个健康问题(可含网络健康教育课)的健康教育方案设计㊁实施㊁咨询㊁评价等活动,其中独立完成健康教育课ȡ2次,时间不少于20分钟㊁听众不少于15人㊂⑧国家基本药物目录的使用,国家基本药物的用法㊁用量㊁常见的不良反应㊁药物的相互作用及使用注意事项㊂合理用药原则㊂常用中成药的适应证㊁常见不良反应和使用注意事项㊂熟悉:①常见慢性非传染性疾病如脑血管病所致功能障碍㊁骨关节病及各种常见损伤等疾病的康复评定㊁康复的最佳时间㊁康复指征㊁转诊指征㊂②肿瘤㊁帕金森病㊁老年期痴呆㊁睡眠呼吸暂停综合征等疾病的临床特点㊁治疗原则㊁预防措施及基层管理㊂③常用中医适宜技术;中医的饮食㊁养生常识㊂了解:①中医全科医学概论,中医基础理论在临床实践的运用,中医诊断思维和治疗的基本规律及技巧,临床常见症候的辨证施治方法㊂②常用物理因子治疗㊁作业治疗㊁言语治疗的方法和康复注意事项㊂(2)基本要求:基层实践基地全科医疗服务主要技能要求,见表4㊂表4 基层实践基地全科医疗服务主要技能要求主要技能名称最低例数接诊平均每日ȡ10人出诊平均每周ȡ2次健康档案的书写与使用10家庭访视10规范管理高血压10规范管理糖尿病10规范管理肺结核2健康教育课(可含网络课)5(独立健康教育课ȡ2次)管理家庭病床219 全科培训细则2.基本公共卫生服务技能(2个月)(1)轮转目的掌握:‘国家基本公共卫生服务规范“的主要内容㊂具体要求如下㊂①预防接种的对象与流程㊂疑似预防接种不良反应的监测与处理㊂②新生儿访视的内容和技巧;儿童体格检查操作技术(测量身高㊁体重㊁头围㊁胸围等),并能针对体检结果进行评价和指导㊂婴儿喂养指导和儿童营养咨询技术,辅助食品添加的顺序及原则㊂有关视力及听力筛查㊁牙防工作流程和口腔问题的健康教育㊂国家免疫规划疫苗免疫程序和其他疫苗预防接种方法㊁注意事项及不良反应处理㊂儿童系统管理方法㊂完成新生儿访视及儿童智力发育测量㊁跟随指导医师完成儿童预防接种工作㊂③法定传染病的报告和处理方法㊁传播途径及预防原则㊂④与全科医疗服务技能培训相结合的老年人健康综合评估的内容和方法;健康生活方式指导㊂⑤严重精神障碍患者的常见临床表现㊁治疗原则和常见药物不良反应的识别;严重精神障碍患者转诊指征㊂⑥突发公共卫生事件的报告程序㊁防疫原则㊂个人与群体防控措施㊁属地化管理联防联控机制等㊂熟悉:①疫苗管理与冷链管理㊂②各年龄儿童保健原则㊁具体措施及小儿保健组织机构㊂③妇女保健经期卫生及劳动保护;婚前检查及生育指导;孕期饮食㊁营养㊁起居环境㊁性生活㊁胎动自我监测和乳房护理;产褥期的产后访视㊁产褥期卫生㊁乳房护理及母乳喂养相关知识;产后抑郁症筛检;孕产妇常见问题的指导;围绝经期综合征的预防与诊治㊁激素替代疗法的适应证;妇女常见疾病(宫颈癌㊁乳腺癌)普查的意义和方法㊂④不同传播途径典型传染病的筛查原则㊁常见传染病的检测方法和基层用药原则,传染病病人基层随访管理方法㊂流行病学调查方法㊂⑤影响老年人功能减退的因素及其预防措施;运动锻炼的积极作用与方式;老年家庭安全问题与老年营养的要求;生命质量的概念㊁内涵㊁测定方法㊂⑥‘严重精神障碍患者管理服务规范“内容,包括随访评估㊁分类干预㊁监护人管理㊁社区及家庭康复的原则及方法㊂⑦残疾人家庭医生签约有关政策,为残疾人提供服务的流程及特点,社区康复的实施与转介㊂⑧突发公共卫生事件的应急措施㊁处理原则㊂突发公共卫生事件应急响应的29 住院医师规范化培训内容与标准(2022年版)分级及相应的防控措施㊂⑨‘卫生监督协管服务规范“的内容㊂了解:①学校卫生㊁安全教育㊁性教育内容㊂②健康预期寿命的内涵和表达方法;老年人常见负性情绪及其表现特点;老年人心理问题及处理;老年口腔问题的健康教育;老年人分级护理的概念及护理需求的评估;临终关怀的概念,镇痛,心理与社会等方面的照顾原则㊂③残疾人心理特点及其需求㊁咨询与康复指导㊂④流行病学调查方法及相关统计学知识㊂(2)基本要求:基本公共卫生服务主要技能要求,见表5㊂表5 基本公共卫生服务主要技能要求主要技能名称最低例数儿童预防接种10新生儿访视5儿童智力发育测查5老年人健康综合评估53.基层医疗卫生机构管理技能了解以下内容㊂①本地区和本机构卫生服务信息系统的内容及管理程序㊂②基层医疗卫生服务团队合作的服务模式(尤其是家庭医生签约服务模式),团队建设的意义和方法㊂③人际沟通技巧,包括与患者㊁团队成员㊁基层管理者及社会工作者沟通技巧㊂④参与社区卫生诊断,建立合理利用社区资源的意识㊂(三)外语㊁教学与科研要求全科医疗实践期间(临床基地全科或基层实践基地),熟悉本专业主要外语词汇;有条件的可以协助临床教学工作(理论课㊁病例讨论等)2次,参与相关科研工作1次㊂39 全科培训细则第二部分 其他临床科室轮转培训(一)内科(10个月)1.轮转目的(1)通过内科培训,系统学习内科常见病㊁多发病的基础理论和基本知识,掌握病史采集㊁体格检查㊁病历书写等临床技能及心电图检查等必要的诊疗技术;培养缜密的临床思维;掌握内科常见疾病的诊断㊁治疗,急危重症的处理原则及转诊指征,专科治疗后的社区照顾与随访;在上级医师指导下,培养独立接诊及处理健康问题的能力㊂(2)内科学习结束时,全科专业住院医师应具有正确评估及处理内科常见疾病的能力,及时识别急危重症并给予正确的急救与转诊㊂2.基本要求(1)症状学掌握以下常见症状的诊断㊁鉴别诊断和处理原则:发热㊁头痛㊁头晕㊁眩晕㊁晕厥㊁意识障碍㊁咳嗽㊁咯血㊁呼吸困难㊁胸腔积液㊁胸痛㊁心悸㊁吞咽困难㊁腹痛㊁腹胀㊁黄疸㊁呕吐㊁腹水㊁腹泻㊁便秘㊁呕血与便血㊁腹部肿块㊁血尿㊁蛋白尿㊁水肿㊁贫血㊁关节痛㊁淋巴结肿大㊁消瘦㊁肥胖㊂(2)主要疾病①心血管系统疾病a .高血压掌握:正常血压值,高血压的诊断标准㊁分型,高血压的分级及危险分层,原发性高血压与继发性高血压的鉴别诊断,高血压的急㊁慢性并发症,老年高血压的临床特点,高血压的非药物治疗和药物治疗,高血压急症的治疗原则,高血压一㊁二㊁三级预防原则,高血压患者健康管理服务规范㊂熟悉:高血压诊断及治疗进展㊂了解:高血压流行趋势及发病机制㊂b .冠心病掌握:冠心病的诊断,心绞痛的临床分型㊁临床表现及鉴别诊断㊁稳定期的治疗㊁急性期的处理及转诊指征,心肌梗死的诊断依据㊁心电图特征与其他疾病的鉴别诊断㊁处理原则与院前急救处理㊁转诊指征及注意事项,介入治疗后基层照顾与随访,冠心病一㊁二㊁三级预防原则及康复措施㊂熟悉:心肌梗死的康复治疗㊂了解:缺血性心脏病的临床分型;冠心病介入治疗与外科治疗的方法和适49 住院医师规范化培训内容与标准(2022年版)应证㊂c .心力衰竭掌握:心力衰竭的定义㊁分型㊁临床表现㊁诊断与鉴别诊断㊁心功能分级,急性心力衰竭的急救与转诊,常用药物的作用机制㊁适应证㊁禁忌证,药物过量的临床表现与处理原则,心力衰竭的预防原则,慢性心力衰竭的基层管理与康复㊂熟悉:慢性心力衰竭的病因㊁诱发因素㊂d .心律失常掌握:常见心律失常的临床表现㊁心电图诊断及处理原则,高危心律失常的识别㊁急诊处理及转诊㊁介入治疗后基层照顾与随访㊂熟悉:抗心律失常药物的分类㊁作用特点和临床应用㊂了解:常见心律失常的病因㊁血流动力学改变,永久性心脏起搏器植入术的适应证及术后注意事项,心律失常介入治疗的适应证和禁忌证㊂②呼吸系统疾病a .上呼吸道感染掌握:上呼吸道感染的临床表现㊁诊断及处理原则,抗生素合理使用原则㊂熟悉:上呼吸道症状的鉴别诊断㊂了解:上呼吸道感染常见并发症的预防与处理㊂b .支气管哮喘掌握:支气管哮喘的临床表现㊁诊断与鉴别诊断㊁治疗原则,重症哮喘的诱因及临床表现㊁急救原则,缓解期基层防治与康复措施㊂熟悉:支气管哮喘的病因㊁流行病学特点㊂了解:支气管哮喘的发病机制,峰流速仪和呼吸机的使用㊂c .慢性支气管炎和慢性阻塞性肺疾病掌握:慢性支气管炎和慢性阻塞性肺疾病的病因㊁临床表现㊁分型㊁诊断与鉴别诊断,急性发作期及慢性迁延期的治疗,一㊁二㊁三级预防原则与康复措施㊂熟悉:肺功能测定方法及结果判读,慢性阻塞性肺疾病家庭氧疗方法㊂了解:慢性支气管炎和慢性阻塞性肺疾病的发病机制㊁流行病学特点㊂d .肺炎掌握:肺炎的病因㊁临床表现与诊断,常见肺炎的鉴别和治疗原则,抗生素合理使用原则㊂熟悉:肺炎急性并发症的临床表现及处理原则㊂e .睡眠呼吸暂停低通气综合征掌握:睡眠呼吸暂停低通气综合征的诊断标准㊁分型㊁常见病因㊁临床表现及并发症㊂59 全科培训细则。
住院医师规范化培训实施方案
住院医师规范化培训实施方案(试行)一、目标为了加强医院人才建设,重点规范与提高新入院的从事临床医师工作人员的专业技术能力,通过参加全面、规范、系统的临床住院医师培训,能够达到卫生部《住院医师规范化培训》要求,具体要求如下:1、坚持四项基本原则,热爱祖国,遵纪守法,贯彻执行党的卫生工作方针,具有良好的医德医风,全心全意为人民服务。
2、熟悉本学科、专业及相关学科的基础理论,具有较系统的专业知识,了解本专业的新进展,并能用以指导实际工作。
3、具有较强的临床思维能力,较熟练地掌握本专业临床技能,能独立处理本学科常见病、多发病及某些疑难病症。
二、培训对象1、新入院的临床医学专业毕业生,从事医院临床医疗工作人员。
2、新入院的研究生从事医院临床医疗工作人员,若无工作经验,直接纳入住院医师规范化培养;若有部分工作经验者,需参加相应水平考核,并根据考核成绩分别纳入不同的培训阶段。
3、外单位调入的住院医师,需参加相应水平考核,并根据考核成绩分别纳入不同的住院医师培训阶段。
三、培养规划住院医师规范化培训时间为2年,主要在二级学科范围内进行轮转,旨在扩大临床知识面,强化临床技能和急救处理能力。
1、培训安排(1)医学院校本科毕业进入我院的住院医师,从开始临床工作的第一年即进入住院医师规范化培训的全阶段培训(2)五年制毕业直升硕士的临床医学专业毕业生进院后纳入住院医师第二年的培养(3)外单位调入的住院医师,必须参加临床技能综合考核,通过考核确定其已经实际达到的临床技能水平程度,再安排其进入相应的临床住院医师规范化培训阶段。
2、轮转方案临床内、外科住院医师进院先把内、外科大类分好,轮转包括医技科室(MRI、放射CT、超声、心电图)和相关专业科室3、培训要求综合素质要求(1)严谨、求实的工作作风,对医疗技术精益求精的科学态度(2)全心全意为病人服务的思想和优良的医德医风(3)良好的医患沟通能力(4)遵守国家各项法律法规,依法行医,严格执行医疗核心制度(5)较强的团队协作精神四、培训考核1、日常考核住院医师日常管理为所在轮转科室及医教科,每月考勤由所在科室带教导师签字、主任审核后送医教科。
福建省住院医师规范化培训标准(试行):口腔科医师培训标准
福建省住院医师规范化培训标准(试⾏):⼝腔科医师培训标准⼝腔科医师培训标准⼝腔医学是医学的⼀个分⽀、⼜相对独⽴于临床医学的⼀个⼀级学科,是以维护、促进⼝腔健康以及防治⼝腔器官和⼝颌系统(包括⽛及⽛周组织、⽛槽⾻、唇、颊、⾆、腭、咽、⾯部软组织、颌⾯诸⾻、颞下颌关节、涎腺和相关颈部组织等)疾病为主要内容。
⼝腔疾病综合诊治的范围包括⽛体⽛髓科、⽛周科、⼉童⼝腔科、⼝腔黏膜科、⼝腔颌⾯外科、⼝腔修复科、⼝腔正畸科、⼝腔急诊科常见病的诊断和常见治疗技术的应⽤。
按照《中华⼈民共和国执业医师法》的规定,⼝腔医学⽣在本科毕业后经过1年临床实践和参加执业医师考试取得执业医师资格,即可进⾏⼝腔科执业,称为⼝腔科执业医师,即普通⼝腔科医师。
普通⼝腔科医师在获得⼝腔执业资格之后,可继续培训2年,第3年末获得普通⼝腔专科培训合格证,称为普通⼝腔专科医师。
普通⼝腔专科医师培训通过为期3年的临床技能训练,结合理论知识学习,使受训者基本理论、基本知识和基本技能进⼀步提⾼,可为⼝腔疾病患者提供涉及多专业的综合性诊治服务和/或实施⼝腔健康⼀、⼆、三级预防保健措施。
⼀、培训⽬标通过理论学习和临床实践,进⾏⼝腔医学知识和临床技能的基础培养,提⾼培养对象对⼝腔各类常见疾病的认识,使之掌握⼝腔科常见疾病的诊治原则和操作技能,成为胜任普通⼝腔科临床⼯作的⼝腔医学专门⼈才。
⼆、培训⽅法理论知识以⾃学和讨论为主,有部分授课;实践技能通过临床科室轮转进⾏培训。
分科轮转培养时间分配:⽛体⽛髓科≥6个⽉、⽛周科≥6个⽉、⼉童⼝腔科≥3个⽉、⼝腔黏膜科≥3个⽉、⼝腔颌⾯外科≥6个⽉、⼝腔修复科≥6个⽉、⼝腔正畸科≥2个⽉、⼝腔颌⾯影像科≥1个⽉、⼝腔预防科≥1个⽉。
同时累计参加⼝腔急诊≥2个⽉。
轮转科室名称时 间(⽉)轮转科室名称时 间(⽉)⽛体⽛髓科6⼝腔修复科6⽛周科6⼝腔正畸科2⼉童⼝腔科3⼝腔颌⾯影像科1⼝腔黏膜科3⼝腔预防科1⼝腔颌⾯外科6⼝腔急诊2三、培训内容与要求(⼀)⼝腔预防学理论知识和临床技能 1. 轮转⽬的(1)理论知识学习:巩固⼤学所学⼝腔预防学的理论知识,阅读经典著作及相关⽂献或参加选修课学习。
福建省住院医师规范化培训实施细则
福建省住院医师规范化培训实施细则(试行)为保障我省住院医师规范化培训工作的顺利进行,保证培训质量,根据《卫生部专科医师培训暂行规定》、《卫生部专科医师培训标准(试行)》和《福建省人民政府办公厅转发省卫生厅等五部门关于福建省住院医师规范化培训实施意见(试行)的通知》,制定本实施细则。
一、培训对象(一)2010年起已被我省二级及以上医疗机构(含民营)招聘为正式人员的具有本科及以上学历,拟从事或已从事临床工作的临床医学、口腔医学、麻醉学、医学影像学专业毕业生。
(二)拟从事临床医疗工作的高等院校临床医学、口腔医学、麻醉学、医学影像学专业本科未就业毕业生。
二、组织管理(一)培训基地所在医院(以下简称“培训医院”)应成立医院毕业后医学教育领导小组及住院医师规范化培训专家小组,明确住院医师规范化培训职能部门,配备专职工作人员,负责培训工作的日常管理。
同时,建立省属培训医院与地市级培训医院协作关系,共同做好培训过程管理、考试考核工作。
(二)培训基地实行主任负责制,其职责:1. 在医院毕业后医学教育领导小组的领导下,承担本专业各项培训任务的全过程组织管理;2. 负责培训对象的日常考核、出科轮转考核;3. 组织具备条件的医师组成师资队伍,负责本专业的日常培训,确保培训计划的顺利实施。
(三)培训医院应加强对培训对象在培期间的管理。
对违规违纪者,本着实事求是的原则,给予慎重而恰当的处理,结论要与本人见面,处理结果通知培训对象选送单位,并报省毕教委备案。
三、培训年限(一)本科学历培训对象培训时间为三年;毕业研究生(科研型两年临床型一年)按“缺什么补什么”原则,根据下列不同类型可相应减少考试科目和培训时间:1. 毕业研究生免予参加除《危重急症抢救流程解析及规范》外的公共科目理论考试。
2. 按福建省公务员局(福建省人力资源开发办公室)的《福建省XX年度紧缺急需人才引进指导目录》规定引进的海外归来医学博士可向省毕教委办公室直接申请参加《危重急症抢救流程解析及规范》考试和结业综合考核。
福建省住院医师规范化培训标准(试行):内科医师培训标准
内科医师培训标准内科学是⼀门涉及⾯⼴、整体性强的临床医学,它与临床各科关系密切,更是临床各科的基础。
内科学研究的范围包括呼吸、循环、消化、泌尿、⾎液、内分泌、神经等系统的疾病和代谢、营养、结缔组织、关节、理化因素以及精神等⽅⾯的疾病。
⼀、培训⽬标本阶段为⼆级学科基础培训,培训期间住院医师不确定专业。
培训⽬的是使住院医师打好内科临床⼯作基础。
要求能准确询问、书写病史,进⾏全⾯体格检查,熟悉各轮转科室诊疗常规(包括诊疗技术),基本掌握门、急诊常见疾病的诊断和处理,具有⼀定临床科研能⼒。
外语、教学、科研等能⼒的要求:国外有关⽂献综述或读书报告1篇⼆、培训⽅法在内科范围内的各三级学科(专业)及其它相关科室轮转。
(⼀)必选的轮转科室及时间科室时间(⽉)科室时间(⽉)⼼⾎管内科(含⼼电图室) 4肾脏内科 2呼吸内科 3⾎液科 2消化内科 3内分泌代谢科 2感染科 2神经内科(含脑电图室) 2精神科 1急诊科 2风湿免疫科 1.5重症监护病房 2内科门诊 1.5普外科1⽪肤科1妇产科1临床检验科1⿇醉科1医学影像科(含超声和核医学室)2(⼆)可选择的轮转科室科室病理医学科肿瘤内科(含放疗科)三、培训内容与要求(⼀)⼼⾎管内科4个⽉(含⼼⾎管内科门诊2周和⼼电图室1个⽉)1.轮转⽬的掌握:⼼⾎管系统的解剖和⽣理;⼼脏传导系统的解剖和功能特点;⼼律失常的发⽣机制和分类;常见⼼⾎管疾病的发病机制、临床表现、诊断、鉴别诊断和处理;急性冠状动脉综合征(ACS)的分型、诊断和处理;⼼⾎管疾病常⽤药物的临床应⽤;常见⼼脏病X线诊断;常见典型⼼电图诊断;电复律技术。
了解:⼼脏电⽣理的基本知识、⼼包穿刺术、临时⼼脏起搏术、动态⼼电图、动态⾎压、超声⼼动图等操作技术。
2.基本要求(1)学习病种及例数要求病种病 种⼼⼒衰竭⾼⾎压⼼肌炎与⼼肌病⾎脂异常常见⼼律失常常见瓣膜病冠⼼病,包括稳定性(⼼绞痛)急性冠状动脉综合征(包括不稳定性⼼绞痛及急性⼼肌死)常见的⼼脏病急诊的诊断与处理要求⾄少100例。
住院医师规范化培训管理细则
(二)培训办公室 负责全院住院医师规范化培训的日常管理及培训、考核组织工作。 1、负责制订住院医师规范化培训相关制度。
2、负责全院住院医师规范化培训组织工作。
3、负责组织和督促住院医师规范化培训的考核工作,包括出科考核、年度考核及 结业考核。
(2)住院医师应将当月完成的工作内容和工作量如实填写在《住院医师规范化培 训登记手册》上,由老师审核后签名。
2、出科考核 出科考核统一在湖北省住院医师规培平台进行。
3、年度考核 每年对住院医师进行一次较全面的年度考核,由科教科组织基地按照《标准》要求进行,考核结果收入学员档案袋。
4、结业考核 住院医师完成全部培训项目后,资格审查合格者,参加由“省毕教委”统一组织公共科目考试和临床专业技能的考试。考试合格后,核发临床住院医师规范化培训合格证 书,作为申报晋升主治医师的必备条件。
三、奖惩办法
1、轮转住院医师有下列情况之一,视科室轮转出科考核不合格者;
(2)连续两年执业医师考试未通过者;
(3)住院医师培训结业考核连续两年未通过者。
(4)除法定节、假日和公休时间外,培训期间请假累计超过三个月者。
2、住院医师培训考核成绩与绩效工资挂钩,出科考试成绩≥ 80 分者为合格,发100% 绩效工资;< 80 分者为不合格,不合格者以考核分数百分数为系数发放在该轮转 科室期间的绩效工资。
2、按计划执行住院医师的轮转,住院医师进入或离开轮转科室需持科教科开具的 入科单和出科单至各科室带教老师处签到和签离。
3、负责住院医师日常管理、培训、出科考核工作。根据《湖北省住院医师规范化 培训标准》(以下简称《标准》)的要求,对住院医师进行理论学习、技能实践、医德 医风教育等,指导并督促培训医师完成培训标准。
住院医师规范化培训的实施办法
住院医师规范化培训的实施办法第一章总则第一条为培养高素质的临床医师,规范住院医师培训工作,根据**精神,结合实际,制定本办法。
第二条本办法适用于本**行政区域内的住院医师规范化培训管理工作。
第三条住院医师规范化培训是指临床医学专业本科及以上学历学生,在完成医学院校教育之后,以住院医师身份在认定的培训基地接受以提高临床能力为主的系统性、规范化培训。
第四条住院医师规范化培训对象为:(一)拟从事临床医疗工作的高等院校医学类相应专业(指临床医学类、口腔医学类、中医学类和中西医结合类,下同)本科及以上学历毕业生;(二)已从事临床医疗工作并取得执业医师资格,需要接受培训的人员;(三)其他需要接受培训的人员。
第五条分步实施住院医师规范化培训工作。
202XX年全**全面启动住院医师规范化培训工作。
到202**年,全**基本建立住院医师规范化培训制度,所有新进医疗岗位的本科及以上学历临床医师均接受住院医师规范化培训。
第二章组织管理第六条卫健行政部门(含中医药管理部门,下同)对住院医师规范化培训实行全行业管理、分级负责,并充分发挥相关行业协会、专业学会的优势和作用。
第七条**级相关部门根据职责分工,协同做好住院医师规范化培训工作。
**卫健行政部门负责全**住院医师规范化培训的组织实施与管理;制定培训实施方案、年度培训计划;组织认定、管理培训基地和专业基地。
根据需要组建专家委员会或委托有关行业组织、单位负责住院医师规范化培训日常管理工作。
**中医药局负责组织全**中医类别住院医师规范化培训的基地认定、管理等相关工作。
**机构编制部门负责在制订医疗卫健机构编制标准时,将有关机构承担的住院医师规范化培训任务作为核定编制时统筹考虑的因素。
**人力资源社会保障部门负责协调各级人才服务机构,做好培训对象人事档案管理工作。
**教育部门负责协调做好住院医师规范化培训与医学硕士专业学位研究生培养的衔接。
第八条各级卫健等相关部门按照职责分工和属地管理原则,做好本地住院医师规范化培训工作。
福州市人民政府办公厅转发省卫生厅等五部门关于福建省住院医师规范化培训实施意见(试行)的通知
福州市人民政府办公厅转发省卫生厅等五部门关于福建省住院医师规范化培训实施意见(试行)的通知文章属性•【制定机关】福州市人民政府•【公布日期】2011.01.11•【字号】榕政办[2011]7号•【施行日期】2011.01.11•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】医疗机构与医师正文福州市人民政府办公厅转发省卫生厅等五部门关于福建省住院医师规范化培训实施意见(试行)的通知(榕政办〔2011〕7号)各县(市)区人民政府,市直各委、办、局(公司):经市政府同意,现将《福建省人民政府办公厅转发省卫生厅等五部门关于福建省住院医师规范化培训实施意见(试行)的通知》(闽政办〔2010〕204号)转发给你们,请根据本地区、本部门实际,结合以下意见认真贯彻落实,切实做好住院医师规范化培训管理工作。
一、加强组织领导建立福州市住院医师规范化培训工作联席会议(以下简称“市联席会议”),负责全市住院医师规范化培训工作的领导和组织协调工作,联席会议成员由市卫生局、市发改委、市财政局、市教育局、市公务员局等部门负责人组成,市卫生局局长为市联席会议召集人。
联席会议下设办公室,挂靠在市卫生局,具体负责住院医师规范化培训的日常组织管理工作。
二、规范基地管理1、福州市医疗卫生机构申报培训基地需经市联席会议办公室审核同意后上报省毕业后医学教育委员会。
2、在福州市住院医师规范化培训工作联席会议的指导下,培训基地所在医院要将住院医师规范化培训工作纳入医院发展规划,成立医院毕业后医学教育领导小组,统一领导、协调本院住院医师规范化培训工作,落实职能部门和具体工作人员负责住院医师规范化培训工作。
3、各培训基地每年9月中旬前将下一年度拟招收培训对象计划报市联席会议办公室审核后上报省毕业后医学教育委员会办公室,并将招收结果报市联席会议办公室备案。
4、确有培训余力的培训基地,经市联席会议办公室批准后,可按照《关于建立医师培训基地的意见(试行)》(闽卫科教〔2010〕193号)面向社会招收医学专业本科毕业生。
住院医师规范化培训师资管理实施细则
住院医师规范化培训师资管理实施细则第一章总则第一条为加强全省住院医师规范化培训(以下简称住培)师资队伍管理,建设一支综合素质高、专业技术精、带教能力强的高水平住培师资队伍,制定本实施细则。
第二条培训基地统筹管理本基地师资队伍建设。
专业基地应设置符合各专业培训要求的教学管理人员、责任导师和指导医师。
专业基地中教学管理人员、责任导师、指导医师的数量和比例应达到各专业基地细则要求。
责任导师实行省卫生健康委备案管理,每位责任导师同时指导住院医师数量不超过3人。
第二章师资认定第三条培训基地需制定师资遴选方案,建立准入机制,培训基地XX专业基地按照《住院医师规范化培训基地标准》相应专业基地师资条件,结合其职业道德、职业精神、教学意识、教学、医疗及科研能力等进行遴选,部分专业需要技师完成指导任务的,在符合条件的技师中遴选,健全师资队伍。
第四条专业基地教学管理人员包括专业基地负责人、教学主任和教学秘书等,专业基地教学管理人员由培训基地负责遴选,专业基地负责人和教学主任除应具备指导医师基本条件外,还应具有相应的组织管理和教学研究能力。
第五条责任导师由培训基地XX专业基地进行遴选,原则上应具有副主任医师及以上专业技术职务,取得省级或国家级住院医师规范化培训师资合格证,并有住院医师带教经历。
第三章岗位职责第六条专业基地负责人是专业基地的第一责任人。
负责本专业基地建设,包括制度建设、师资队伍建设、培训方案与轮转计划、过程管理等顶层设计与组织实施;负责协调本专业和相关专业的教学资源,加强对教学与培训人员的组织管理,整体把控培训质量,对本专业基地(含协同单位)的培训质量承担主要责任。
第七条教学主任是专业基地的主要管理者和实施者。
负责本专业基地住院医师的轮转计划制定;本专业培训的全过程管理;定期检查评价住院医师的培训质量和指导医师(含协同单位)的带教质量,不断提升指导医师的教学能力和水平;积极开展住院医师规范化培训的教学研究与改革。
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福建省住院医师规范化培训实施细则
(试行)
为保障我省住院医师规范化培训工作的顺利进行,保证培训质量,根据《卫生部专科医师培训暂行规定》、《卫生部专科医师培训标准(试行)》和《福建省人民政府办公厅转发省卫生厅等五部门关于福建省住院医师规范化培训实施意见(试行)的通知》,制定本实施细则。
一、培训对象
(一)2010年起已被我省二级及以上医疗机构(含民营)招聘为正式人员的具有本科及以上学历,拟从事或已从事临床工作的临床医学、口腔医学、麻醉学、医学影像学专业毕业生。
(二)拟从事临床医疗工作的高等院校临床医学、口腔医学、麻醉学、医学影像学专业本科未就业毕业生。
二、组织管理
(一)培训基地所在医院(以下简称“培训医院”)应成立医院毕业后医学教育领导小组及住院医师规范化培训专家小组,明确住院医师规范化培训职能部门,配备专职工作人员,负责培训
工作的日常管理。
同时,建立省属培训医院与地市级培训医院协作关系,共同做好培训过程管理、考试考核工作。
(二)培训基地实行主任负责制,其职责:
1. 在医院毕业后医学教育领导小组的领导下,承担本专业各项培训任务的全过程组织管理;
2. 负责培训对象的日常考核、出科轮转考核;
3. 组织具备条件的医师组成师资队伍,负责本专业的日常培训,确保培训计划的顺利实施。
(三)培训医院应加强对培训对象在培期间的管理。
对违规违纪者,本着实事求是的原则,给予慎重而恰当的处理,结论要与本人见面,处理结果通知培训对象选送单位,并报省毕教委备案。
三、培训年限
(一)本科学历培训对象培训时间为三年;毕业研究生按“缺什么补什么”原则,根据下列不同类型可相应减少考试科目和培训时间:
1. 毕业研究生免予参加除《危重急症抢救流程解析及规范》外的公共科目理论考试。
2. 按福建省公务员局(福建省人力资源开发办公室)的《福建省XX年度紧缺急需人才引进指导目录》规定引进的海外归来医学博士可向省毕教委办公室直接申请参加《危重急症抢救流程解析及规范》考试和结业综合考核。
3. 医学专业学位博士、在硕士研究生阶段为医学专业学位的医学科学学位博士以及曾在三级医院培训、工作累计满三年的毕业研究生可向省毕教委办公室直接申请参加《危重急症抢救流程解析及规范》考试和结业综合考核。
4. 医学专业学位硕士、医学科学学位博士必须参加为期一年的临床实践能力培训;医学科学学位硕士及本科阶段为非临床医学或非口腔医学专业的医学专业学位硕士必须参加为期二年的临床实践能力培训后申请参加结业综合考核。
(二)除法律法规和政策规定的原因外,需要延长培训期限的,须由本人提出申请,培训对象选送单位和培训基地同意,并报省毕教委备案。
延长培训期间,不享受财政给予的生活补助。
(三)违反培训医院各项规章制度造成恶劣社会影响者,玩忽职守造成严重医疗事故或经济损失者及除法定节假日和公休时间外,培训期间病、事假累计超过一年者,以书面形式上报省毕教委办公室审批,予以终止培训处理。
(四)培训对象选送单位应保证如期选送培训对象到经认可的培训基地参加培训,培训对象在培期间不得无故中断培训。
凡中断培训者,其已培训的时间不予累计,再次参加培训不再享受财政提供的生活补助,培训医院必须在1个月内报省毕教委办公室备案。
(五)面向社会招收的培训对象凡在培期间中断培训,其已培训的时间不予累计。
四、培训管理
(一)培训学员招收方式
1. 培训医院每年9月底前将本院各培训基地下一年度招收培训对象计划报省毕教委办公室,由省毕教委办公室统筹安排各培训基地招收计划并公布。
2. 培训医院按下达的计划数,制定招收条件和程序,面向全省公开招收培训对象。
3. 培训医院应于每年3、9月底前分两批完成培训学员的招收工作,并于当年4、10月底前将当期招取结果汇总后报送省毕教委办公室备案,以作为培训对象进入培训年限起始认定及财政生活补助发放的依据。
4. 培训医院、培训对象选送单位和培训对象三方签订培训协议后,培训对象于当年4、10月分两批进入培训基地,按照《福建省住院医师规范化培训标准(试行)》实施培训。
(二)培训要求
1. 政治思想:坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想,热爱祖国,遵守国家法律法规,贯彻执行党的卫生工作方针。
具有较强的职业责任感、良好的职业道德和人际沟通能力。
尊重病人的合法权益。
热爱临床医学事业,全心全意为人民健康服务。
2. 专业理论:根据《福建省住院医师规范化培训标准(试行)》要求,学习有关专业理论知识,掌握本学科基本理论,了解相关学科的基础知识。
3. 临床技能:掌握本学科基本诊疗技术以及本学科主要疾病的病因、发病机理、临床表现、诊断和鉴别诊断、处理方法、门急诊处理、病历书写等临床知识和临床技能。
掌握重点传染病基本防治知识,能及时、正确报告传染病病例。
4. 掌握循证医学的理论和方法,具备阅读和分析专业性期刊的能力,可写出具有一定水平的文献综述或病例报道。
(三)培训方法
以培养临床实践能力为重点,主要采取相关临床科室轮转的方式,实施住院医师第1年24小时负责制,第2、3年12小时负责制,培训基地主任负责组织具备条件的医师组成师资队伍,对住院医师进行带教和指导。
专业理论学习以自学为主,集中授课为辅。
(四)培训内容
1. 公共科目理论学习:《循证医学》,《危重急症抢救流程解析及规范》,临床思维与人际沟通,重点传染病防治知识,有关法律法规(执业医师法、传染病防治法、药品管理法、医疗事故处理条例等)。
2. 临床实践培训内容按照《福建省住院医师规范化培训标准(试行)》的要求实施。
(五)考试考核
1. 公共科目理论考试
(1)考试科目:《循证医学》、《危重急症抢救流程解析及规范》,由省毕教委组织全省统一考试。
(2)考查科目:有关法律法规、重点传染病防治知识、临床思维与人际沟通,由各培训医院自行组织考试。
2. 培训过程考核
(1)日常考核:培训对象应将每天完成的培训内容如实登记。
培训指导教师负责对培训对象日常的临床工作量、收治病种及例数、技能操作、病历书写、医德医风、劳动纪律等方面进行考核,并记录考核结果。
(2)出科考核:完成规定的三级学科轮转培训,出科前由培训基地对培训对象进行日常综合测评和出科考核,并将考核结果送交培训医院主管部门备案。
3. 结业综合考核
经公共科目理论考试、培训过程考核合格并取得执业医师资格者方可参加由省毕教委组织的全省统一结业综合考核,包括专业理论知识考试和临床技能考核。
省毕教委对合格者核发卫生部毕业后医学教育委员会统一印制的《住院医师规范化培训合格证书》,名单报卫生部毕业后医学教育委员会备案。
五、其他
1. 中医、中西医结合专业住院医师培训办法另行制定。
2. 专科医师培训亚专科阶段按照《卫生部专科医师培训标准
(试行)》执行。
3. 2010年起,完成培训任务后仍有培训余力的培训基地经同级卫生行政部门审批后,可按《关于建立医师培训基地的意见(试行)》(闽卫科教〔2001〕193号)面向社会招收少量医学专业本科毕业生。
省市财政按照1000元/人·月标准给予生活补助(省属培训基地的培训对象补助费由省级财政负担,市属培训基地的培训对象补助费由市级财政负担),经费根据实际人数核定。
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