记一次激烈的辩论赛_初中作文
关于辩论会作文6篇
关于辩论会作文6篇关于辩论会作文 (1) 一场激烈的辩论赛星期五上午的最后一节课，沈老师带我们去星海剧场观看了一场激烈的辩论赛，辩题是“远亲不如近邻”。
我们班的四位同学当正方，五(3)班四位同学当反方。
到了第三节课下课，利用课间休息时间，我们赶快做好准备，但是一会儿，队伍就出发了。
我们来到星海剧场后，都暗暗地为我们班的四位同学加油，仿佛期望自己在心里的加油声能使我们班的同学赢得胜利。
比赛一开始，双方的眼神中就流露出“恶狠狠”的样貌，好像这天这场辩论赛不是你“死”，就是我“活”。
台上的主席说先由双方队员的一辩立论，然后是反方二辩向我方二辩提问题，但是那些问题都被我方二辩巧妙地解决了。
接下来是我方二辩向反方二辩提问题，但是反方二辩的表现并不怎样样，我方二辩成功地向他们将了一军。
然而反方他们并不气馁，利用下一环节的提问机会，不停地向我们进攻，可我们班的同学也不是吃素的，他们从自己手上的资料中，仔细地寻找着能回答对方问题的资料。
经过努力，他们又一次巧妙地避开了反方多次的攻击。
到了自由辩论的时间，我方同学开始向反方同学疯狂的提问题，反方同学也不断地回答，就这样双方持续不断，至始至终都站在自己这一方。
大家理由虽然都十分充分，十分有说服力。
但是双方始终毫不让步，认为自己的理由会打倒另一方。
看到此景，我方同学更提高了自己提问题的速度，压得反方同学喘但是气，最后还是主席的一番话，让我方同学减缓了提问题的速度。
但是因提的问题过多，属于我们的四分钟也用得很快，不一会儿，主席就提示我们时间用完了，我们将不能够继续回答和提问题了，但是反方接下来也没有提出更尖锐的问题，于是主席决定我方胜利。
这一场辩论赛就在我们班的欢呼声中结束了。
关于辩论会作文 (2)大家下午好!我们正方的观点是：要诚信，不能撒谎.这些话从小长辈就谆谆教诲过。
马克•吐温曾经说过这样一段话：“当你拿不定主意时，就说实话。
它将令你的对手感到窘困，令你的朋友感到释然。
激烈的辩论赛作文
激烈的辩论赛作⽂激烈的辩论赛作⽂9篇 在我们平凡的⽇常⾥，⼤家⼀定都接触过作⽂吧，作⽂是由⽂字组成，经过⼈的思想考虑，通过语⾔组织来表达⼀个主题意义的⽂体。
作⽂的注意事项有许多，你确定会写吗？下⾯是⼩编整理的激烈的辩论赛作⽂，欢迎阅读，希望⼤家能够喜欢。
激烈的辩论赛作⽂1 上节语⽂课，我们进⾏了⼀场有关“开卷是否有益”的辩论赛。
我是⽀持反⽅的，我认为开卷⽆益。
辩论赛开始了。
正⽅的⼀号辩⼿是邓祺颖。
她显得有些紧张，她说：“我认为开卷有益。
因为宋太祖说过‘只要是读书，总会有好处的’。
这⾥说的是‘总会’⽽不是‘只会’有好处……”她的语⾔让我们感到震撼，也令我⼗分佩服，她挑出了开卷有益的理由的重点，说得有条有理，还引⽤了古⼈所说的名句，连⽂⽼师也为她⿎掌了。
反⽅的第⼀号辩⼿就是我了。
我站起来，滔滔不绝地说：“开卷未必有益。
看了那些不健康的书反⽽会影响我们⼩学⽣的健康……”在同学们的掌声下，我轻轻地坐了下来。
“那可不⼀定，”正⽅的张婷反驳起来，“只有⼀些思想原本就不好的⼈想去看那些书。
这只是个⼈的问题，根本不关书的事啊!”我们反⽅⼆辩邵翼南马上站起来说道：“但是，我认为如果读了坏书，就只有坏处。
”⼤家你⼀⾔，我⼀语，个个争得不可开交。
有的急得直跺脚，有的紧张得直冒汗，⼀时现场的⽓氛⼗分热闹。
经过好⼏回合激烈的争辩后，终于到了最精彩的时刻了。
正⽅最厉害的辩⼿登场了，他就是李泽宇!李泽宇站出来，从容⼤⽅地说起来：“⼈是有⾃制能⼒的，只有你⾃⼰才可以控制⾃⼰，看见不好的书，你⾃然就不会读这种书了。
”我发现他这个漏洞，于是反驳道：“没错，但是我们现在还是⼩孩⼦，并没有⾃控能⼒，控制不了⾃⼰，本来我们只是想从书上学习⼀点有⽤的东西，但是⼀些⼈却对坏书着迷……” 接下来的场⾯就更激烈了，我们感觉对⽅都说得有条有理、有论有据，特别是正⽅的李泽宇与我们反⽅的王沣、王栋森表现得相当突出。
但我们还是始终⽆法找到有⼒的论点驳斥正⽅，多次被正⽅的辩词惊得⽬瞪⼝呆，下巴都快掉下来了。
剧烈的辩论赛精选作文
剧烈的辩论赛精选作文剧烈的辩论赛精选作文1.一场剧烈的辩论赛星期五班队课的时候，我们班举行了一场别开生面的辩论会，辩论会的主习题是“网络的利大于弊还是弊大于利”，正反两方举行了一场"舌战'，真可谓是针尖对麦芒。
"叮铃铃……”上班队课了。
八位辩手们信心满怀地手捧一大叠资料，后援团也整齐的坐在位置上，向各方辩手投去鼓励的目光。
辅导员冯教师和辩论会的主席潘梦霜也拭目以待。
经过一系列的中队出旗仪式过后，辩论会终于拉开了序幕。
第一阶段，由双方一辩阐述各方观点，我方的观点是网络的利大于弊。
先有施皓诉说。
你别看他个头有点小，但他口齿伶俐，能言善辩。
反方一辩许佳也有两把刷子，是把能说会道的好手。
我方施皓从网络的3个须要性说明了网络的利处，真可谓是天衣无缝，无可挑剔。
而反方一辩许佳却列举了网络的种种弊端和三大问习题，与3个须要性形成了鲜明的比照，双方各持己见，不相上下。
经过这一轮的角逐，我方稍稍失利，可大家却永不言败。
…………到了自由辩论的阶段，这场辩论将是最触目惊心的较量。
辩论会也到了白热化阶段，就是到了最高潮的时候。
这一轮的考验将是最具有挑战性的，这就得看辩手的随机应变的能力。
反方许佳提出了一个问习题，她家的电脑时常被黑客入侵，在网上实行讹诈，这又做何解释。
我是正方二辩，就坐在施皓旁边，苦思冥想，就是百思不得其解。
我望了望施皓，觉察他听得非常认真。
只见他竖起一对小耳朵，认真的倾听着，觉撅着那一张小嘴，眼睛一眨也不眨，满脸疑惑的样子。
等到问习题提完了，他仿佛抓住了对方的弱点，一双眼睛放出了亮光，拿在手里的笔猛地一敲，心中仿佛在暗暗喜道：“嘿嘿，有啦!”正当同学们绞尽脑汁时，他以迅雷不及掩耳之势，煽动如簧般巧舌，滔滔不绝地陈说起来，那话语犹如黄河之水，一发不可拾掇，光是那唾沫星子，就足以将整个教室吞没。
一番连珠炮过后，反方过了半晌，才醒过神来。
对方辩友许佳也不是吃素的，她苦思冥想，使尽浑身解数，眼珠子“骨碌”一转，猛地一站，口若悬河，妙语连珠。
一次激烈的辩论会作文
一次激烈的辩论会作文一次激烈的辩论会作文范例(3篇)在平平淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的一次激烈的辩论会作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
一次激烈的辩论会作文1本学期第三周的星期一，我们班在李老师的组织下，举行了一次紧张激烈的辩论会——《开卷是否有益》辩论会。
这次辩论会开得非常成功。
辩论会开始前，李老师把全班分成正反双方，正方坐在左边，反方坐在右边。
为了鼓励同学们积极参与辩论，培养我们的口才和应变能力，李老师说，每发言一次，该方就加一分，最后评出优胜组。
紧张激烈的辩论会开始了。
首先是正方代表李泽禧站起来说：“我认为开卷有益。
因为多看课外书会让人学到很多知识，也可以增长见识。
”李泽禧的话起到了抛砖引玉的.作用。
他的话音刚落，反方代表——小机灵鬼蔡皓天立刻站起来反驳道：“我觉得开卷未必有益。
因为一些同学爱看一些恐怖的书，导致自己心里很害怕。
就像李老师上个星期讲的那篇作文中所说的那样，那个同学由于经常看《名侦探柯南》，结果一个人呆在家就觉得很害怕，把自己关在房里还会想会不会有鬼来杀他。
他往外看，一片漆黑，他的心就像兔子一样跳来跳去。
他听见有开门的声音，就想去找妈妈，他又想会不会有坏人呢？刚好妈妈来他房间，他一看见就立刻跑过妈妈这边嚎啕大哭，这就说明开卷未必有益。
”蔡皓天精彩的发言，博得了同学们阵阵的掌声。
听了他的发言，正方罗淦不紧不慢地说道：“你为什么要看恐怖的书呢？你要有选择性地去看呀！那些不适合我们小孩子看的书，你就不要看它嘛……”他的话还未说完，反方代表徐若丹抢着说：“但是我们小孩子好奇心强，可又控制力差，父母在家，我们就不看，一等爸爸妈妈出去后，我们又控制不住自己，就会偷偷摸摸地看一些恐怖、刺激的课外书，有的还会躲在被子里偷偷地看……”时间一分一秒地过去了，辩论会还在紧张激烈地进行着，同学们你一言，我一语，争得脸红脖子粗，大家你不让我，我不让你，真是理不辩不明啊！最后，李老师给这次辩论会进行了总结，帮助我们分清了是非。
辩论作文辩论赛作文
辩论作文辩论赛作文篇一《那场激烈又有趣的辩论赛》我们学校举行了一场超级有趣的辩论赛，题目是“小学生应不应该带手机上学”。
这可把大家的兴致都勾起来了，正反双方就像两只斗鸡一样，准备大干一场。
我是正方的，我方觉得小学生不应该带手机上学。
我方一辩是个戴眼镜的斯文男生，一脸严肃地开始陈述观点：“小学生带手机上学容易分心，就像上课的时候，手机突然响一声，大家肯定就会忍不住去看，哪还有心思听课啊。
”我就在旁边一个劲儿点头。
反方一辩是个马尾辫女生，她也不甘示弱：“现在很多手机有很强大的学习功能，带手机方便我们查阅资料。
”她这么一说，好多人都觉得有点道理。
这时候就轮到我讲话啦。
我可不怕，直接站起来就说：“哪有那么多克制力啊，我上次就看见一个同学上课拿着手机偷偷玩游戏，那眼睛就盯着屏幕，老师叫他都不知道呢。
就我那同桌，有一次他带了手机，课间休息的时候就在那看搞笑视频，可大声了。
下节课开始的时候，他还沉浸在那视频里呢。
”我一说这个，大家哄堂大笑，也都知道这带手机确实容易让大家分心。
辩论越到后面越激烈，就像两拨人在拔河，谁也不让谁。
反方说要是遇到紧急情况可以用手机联系家人，我方就反驳说学校都有电话可以用。
这场辩论赛就像是一场没有硝烟的战争，虽然最后分出了胜负，但是感觉大家都收获满满。
因为在这个过程中，我们学会从不同的角度去思考问题。
这辩论赛啊，真的比书本还能教会我们东西呢。
篇二《难忘的“看电视利弊”辩论赛》在我们家曾经发生过一场关于“看电视利弊”的辩论赛，那场面也是相当的热闹。
我呢，坚决支持看电视是有好处的一方。
我首先发言：“看电视能让我们增长知识，就像那些探索频道，能看到各种新奇的动物植物，特别有趣。
我上次看了一个节目说深海里的发光鱼，那鱼的身体会一闪一闪的，还介绍了它为什么会发光，这要是光看书怎么能有这么直观的感受呢。
”我讲得绘声绘色的。
我爸却站在了看电视弊大于利的一方。
他皱着眉毛，一本正经地说：“看电视很伤眼睛啊，你看现在那么多小孩早早戴上眼镜，都是看电视看的。
记一次辩论会作文
记一次辩论会作文记一次辩论会作文范文6篇篇一：记一次辩论会“嘿嘿，还是我们赢了吧!”下课时，张博垚晃着大脑袋，得意洋洋地说。
我心想：你别臭美了，你们也好不了哪去。
再说，也还没结果呐!也许你会问，你们在干什么呢?其实啊，我们可是刚开完辩论会!昨天，老师说要在今天举办个辩论会，题目是“开卷是否有益”。
昨晚，我早早地上了床，准备养精蓄锐，以待今日的“大战”。
辩论会开始了!我听过了刘老师简短的开场白，听过了正、反方同学的观点，我知道，是时候“开火进攻”了。
首先是正方同学发表意见。
只见正方的张博垚从座位上“弹”了起来，拼命地举手，他的肚皮都露出来和我打起“招呼”了呢!我坐在座位上倾耳聆听，细细分析。
只听张博垚振振有词地说：“我认为开卷有益。
因为它能使我们增长知识。
”我突然找到了“突破口”马上站起来，说：“我认为开卷未必有益。
因为有些书是能让我们获取知识，但是也会毒害我们的思想，使我们走向犯罪的道路”可张博垚由于准备充分，又把我的观点“驳”了回来。
张博垚得意地笑着。
我想：哼，你是鼠舔鼻梁——找死(屎)啊!哼!我要让你见识一下什么叫飞机上的暖壶——高水平!我在脑中急切地搜索相关的资料，找到后马上说了出来，以此来驳倒他。
可正方那位“不鸣则已，一鸣惊人”的金大帅——金申思又与我展开了“搏斗”。
再加上反方(我方)有人叛变，改变自己的观点，帮着对方来驳“我”方，我终因寡不敌众，又“败下阵”来突然，下课铃响了，我们只得结束了辩论。
真是场精彩的辩论会!这种上课的形式可真有趣!下次辩论，我一定要做好更加充分的准备，搜集更多的材料，争取获得胜利!篇二：记一次辩论会今天下午有两节作文课，老师说要针对开卷是否有益来开一个小型的辩论会，同学们听了都高兴极了!开始上课了，老师先把我们分成了八个小组，然后让我们进行讨论，顿时，教室里充满了叽叽喳喳的说话声。
正当我们讨论得最激烈的时候，老师的第二个命令又来了：“好了好了，不要说了，现在每个小组都派出一个代表上来抽签。
一次激烈的讨论作文
一次激烈的讨论作文一次激烈的讨论作文「篇一」2月23日下午，我们迎来了一次激烈的辩论会，我们是和六班辩论的本次的主题为“是否应该帮助他人”。
我们双方的辩手经过一星期的锻炼，已经有了充足的准备。
随着上课铃声响起，每一位成员都整装待发。
首先，由主持人翟陈原为我们宣布开始。
先是几位辩手自我介绍，便开始辩论。
首先，正方一辩和反方一辩陈词，总起，她们用了许多名言；然后是反方二辩向正方提问，她们表达流利而十分清楚；接着，是正方向反方提问，当正方三辩提出问题时，反方沉默了，教室里鸦雀无声，异常安静。
终于，有一位同学挺身而出，打破了这沉静的教室。
最后一个环节是观众提问和四辩总结，一开始是正方一位同学向反方提问，他说，学校假日小队活动都在帮助别人，难道你们没有参加吗？这时，包晗迅速地站起来解答了这题，反方又给我们提问。
正方四辩和反方开始有感情地总结。
不一会儿，辩论会就结束了。
这次辩论既练了我们的口才，又增长了知识，让我们知道了事情有它的两面性，有好也有坏，我们要经过思考才能判断。
一次激烈的讨论作文「篇二」今天，我们班举行一场别开生面的辩论会。
主题是“开卷有益”还是“开卷未必有益”。
辩论的前一天，老师就布置了作业，让我们查找资料。
晚上我和妈妈在网上查找了关于“开卷有益”的许多资料，为明天的辩论做好充分的准备。
第二天，语文课上，老师把同学分成两方，男生是“开卷未必有益”方，女生是“开卷有益”方。
第一个是反方巧舌如簧的王康臣发言，他说：“现在很多人喜欢看一些武侠小说，不愿意和同学交往，或学习成绩下降，以致走火入魔，模仿里面的故事情景甚至行凶杀人，者你们还说“开卷有益”吗?”正方的丁建帅马上反驳道：“尽管你说出一大堆因看书而堕落、疯狂的事情，但这又能说明什么呢?只能是看书的人自己心态不正，那是属于精神问题，不能归咎于书。
难道一个人拿刀去杀人，还能是刀的错吗?”话一说完正方的同学们都鼓掌欢呼，甚至反方也有几个同学为我们鼓掌，老师也露出欣赏的笑容。
一次激烈的辩论会_写事作文
一次激烈的辩论会第一篇：一次激烈的辩论会今天下午，我们举行了一次关于看电视是否有益和玩网络游戏利多还是弊多的辩论会。
首先，我们选出了正反方的代表，他们昂首挺胸地走上了前台！刚开始，两方先阐述了自己的观点。
接着，陈棋理直气壮地说：“现在小孩子正需要增长知识，看电视可以让我们增长知识，开阔视野。
”李慧怡迅速接了上去：“电视上的丰富图片使我们的记忆力减退，而没有了自己的思想。
”徐嘉翎反驳道：“丰富多彩的图片使我门开阔视野，知识面更广泛。
”卢立丽铿锵有力地说：“知识可以从书本中获取，非要从电视里获取吗？”李雨秋上前一步，说：“电视里的知识很多，我们要多看有益的节目！”很快，辩论会进入了白热化阶段。
两方各自支持着自方的观点进行辩论。
连老师也加入了辩论会，和我们一起辩论。
最后是反方获胜了！第二轮也是很激烈，不过正方人很少，所以反方很容易就把他们打败了。
这次辩论会让我们知道了看电视要适当看；玩网络游戏有害，最好不要玩网络游戏。
第二篇：一次激烈的辩论会今天下午我们班举行了一次“开卷有益”和“开卷未必有益”的辩论会。
我的观点是“开卷有益。
”为正方。
“开卷未必有益”是反方。
辩论会开始了，我们正方先说，开卷有什么好处，我们一下说了很多，就像汽车刹不住车了似的，喋喋不休的说着。
我们的话刚说完。
反方立刻站起来反驳我们：“一本好书比一个好人还好，一本不健康的书比一个坏人还要坏。
所以，开卷未必有意。
”他们话音刚落，我们正方也立刻反驳起来：“选不健康的书的人，都是心态不正的人，才会走火入魔，而健康的树有很大的益处。
所以，开卷有益。
”我们辩论的热火朝天，一会儿正方反驳反方的观点，一会儿反方又反驳正方的观点。
场面热闹极了。
我们辩论的正激烈的时候，宋老师突然宣布：“停，辩论会到此结束。
请双方做最后总结。
”我们正方的总结是：好书有益处，坏书也有一定的益处，所以，开卷有益。
反方的总结：坏书能让我们走火入魔，所以开卷未必有益。
宋老师说：“这次辩论不分胜负，可是，我们还是多读书有好处，大家一定要多读书，读好书。
一场激烈的辩论会作文4篇
一场激烈的辩论会作文一场激烈的辩论会作文4篇在平平淡淡的日常中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的一场激烈的辩论会作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一场激烈的辩论会作文1回忆起前天的辩论赛，我又激动又觉得有点可惜。
激动是因为回想着辩论时的紧张与开心，可惜是因为我队并未把握住辩论主题。
“ 叮叮——”对这节课是我期盼好久了，前几天我就准备好了辩论稿，终于开始上课了！这场辩论会的主题是开卷有益和开卷未必有益。
正文支持开卷有益，而反方认为开卷未必有益。
我支持正文。
我方先由第一辩手刘蕴颖上场，她铿锵有力地说：“沙士比亚说书是知识的源泉，看科谱类的书能够增长知识，看故事书能够丰富你的想象力，所以我方认为开卷有益。
”没想到反方“大将”郭栩然听到发问：“要是一些年纪小的同学看漫画，能增长知识吗？”糟了，我一早准备好的答案已经用不上派场了。
接下来我的思想一下子变得迟钝了，一紧张又不敢站起来辩论了，我只能紧张而又矛盾地看着对方占了上风。
可是如果我方不回答对方提问将会让对方领先一分，想到这，我马上举手说：“漫画书只量用来调节心情的，低年级的小同学都是由家长带领着买书的，而高年级的同学有自制能力，就不会买这些书。
”倒霉的是我的回答一下子就被反驳了回来，反方认为家长太忙，很多时候是让孩子自己去买书，所以还是不看书的好……这下完了，我似乎呆住了，好不容易等到了下课。
课后老师对正方同学说：“语文书里全是对我们有利的证据啊！”经过老师这么一点，我终于明白：读书，是好事，但是要会选择好书，还要学会运用学到的知识呀！一场激烈的辩论会作文2下午，我们班的同学为了一个“小学生结伴旅游行不行”为题而展开了一场激烈的辩论会。
老师让我们举手选择甲方和乙方，老师说：“同意让小学生结伴旅游的举手。
”话音刚落，就有三分之二的举起手来，然后选出五名代表上台辩论。
一场激烈的辩论会记叙文
一场激烈的辩论会记叙文一场激烈的辩论会记叙文1今日，我们在课堂上开了一次精彩的辩论会。
主题是科技进展是利大还是弊大。
这一次辩论会给我们留下了深刻的回忆。
上课了，我们各自回到座位，四周洋溢着紧急的气氛。
老师说，如今开头辩论会。
由于我们是正方，所以我方辩手首先说：“科学的进展是利大。
”接着反方辩手快速站起来反对，企图想驳倒我方。
但我方辩手也不甘示弱，说：“我不同意你的观点。
假如你这样说，那我们在座的各位手上的笔，那是什么？”这一说，给反方一个下马威，连老师都拍手叫好。
辩论会慢慢进入了白热化状态。
正方和反方你说一句我驳一句，都互不相让。
有好几次，反方都险些露出马脚。
最终在最关键时，反方露出了马脚，被我方发觉，便马上攻击。
在反方发言之后，我方辩手立刻站了起来，说：“假如你们说科技的进展弊大。
那么请问，你能在一周之内，上学不乘坐交通工具；不吃杂交水稻；不喝饮料。
晚上不开灯；不看电视；不上网和不听收音机吗？”这一猛烈的回击，使得反方有所停顿，老师也非常赞同这句话。
最终，老师宣布正方胜出。
我方以一分之差险胜反方。
我方成员高声欢呼。
这时老师总结道，如今科技的进展利大是毋庸置疑的，虽然弊端还是会有，不过我们应当使科技的进展连续趋利避害、扬长避短。
经过这次辩论会，我从中猎取了许多学问。
这真是一场精彩的辩论会！一场激烈的辩论会记叙文29月23日上午，六班级〔1〕班的教室里布满了紧急的气氛。
班主任老师站在讲台前，大屏幕上显示着两行大字：正方：讲诚信，不能说谎；反方：生活需要善意的谎言。
同学们的表情一个个都非常严厉，好像要进行一场对抗赛。
一阵悦耳而洪亮的铃声响过，班主任老师大声宣布：“这一次的`辩论会正式开头！”同学们都欢呼起来，打破了教室凝重的气氛。
接着，老师宣布了这一次辩论会的要求：“本次辩论会要围绕自己的观点各抒己见，做到以理服人，自己站的立场肯定要坚决，不能帮对手说话。
”开头辩论了，我们正方的陈林妍首先演讲了观点。
一场激烈的辩论会作文15篇
一场激烈的辩论会作文一场激烈的辩论会作文15篇一场激烈的辩论会作文1今天，我们班上举行了一场辩论会，辩题是“小学生上网利大于弊还是弊大于利。
”同意小学生上网利大于弊为正方，同意小学生上网弊大于利为反方。
辩论会开始了，首先，正方的许诗琪一马当先，她说：“我方认为上网利大于弊，上网找学习材料对学习方面有好处。
”听了她的话，我方的谭逸菁立刻站起来反驳道：“我不同意正方同学的观点，我认为学习上不懂的地方应该自己想，长期依赖电脑，形成了惯习，一遇到难题就上网查，会形成一种惰性。
”谭逸菁同学的话迎来了反方同学的阵阵鼓掌声。
忘着哑口无言的正方，我们个个都得意洋洋的.。
正在这时，正方同学杨晓芸站起来说：“我们可以先自己思考，实在想不出来可以上网查。
另外，上网玩下游戏放松一下学习压力也可以的嘛。
”听了正方同学的话，我心里想：长期玩游戏会影响身体健康，还会导致视力下降。
可我却不敢站起来说。
“我反对！”我方李嘉嘉也不甘示弱，“放松虽然好，可玩那些暴力的游戏会影响人的心理健康，长期上网对眼睛不好，对大脑也不好。
”这句话赢得了双方同学的掌声，我暗自高兴想：哼！看你们还怎么回答。
这时正方的许诗琪又站起来说：“我不同意，上网和不认识的人交流，谈话，可以结识更多的朋友。
这有什么不好的呢？”听了她的话，我鼓起勇气，慢慢站起来，心里像是提了十五个水桶般——七上八下。
我说：“和别人交流要分清好坏，小学生的辩别能力差，如果被别人骗了或拐了，怎么办？”我慢慢坐下，心里觉得自己说得话有道理。
这时老师一拍手掌喊了一声停，说：“这场辩论会不分胜负，因为上网有好处也有坏处，任何事情我们都要一分为二去看。
”老师话音刚落，同学们鼓起了热烈的掌声，而这场激烈的辩论会，在这掌声中慢慢地结束了。
一场激烈的辩论会作文29月24日，星期一，中午一场别开生面的辩论会，正在我们班上进行，辩论的题目就叫“开卷是否有益”。
我们很快就形成了正反两方，正方是支持开卷一定有益，反方支持的是开卷未必有益，而李老师就是我们的'执行主席。
辩论会争论作文
辩论会争论作文篇一《一场激烈的辩论赛：甜豆腐脑与咸豆腐脑之争在我们班里，曾经发生过一场超级有趣的辩论会，辩论的主题竟然是甜豆腐脑和咸豆腐脑哪个才是人间至味。
这看起来是个小问题，但在我们这群小吃货眼里，那可是严肃得很呢。
我是甜豆腐脑阵营的忠实拥护者。
我们这方的论点很简单：甜豆腐脑就像甜品一样，口感细腻又顺滑，那淡淡的豆香和清甜的糖水融合在一起，简直是早上的完美搭配。
我每次吃甜豆腐脑的时候，就感觉像是在吃布丁，一口下去，那软软嫩嫩的豆腐脑在嘴里散开，甜滋滋的糖水就渗进每一个缝隙，仿佛味蕾在开一场欢乐的派对。
而咸豆腐脑那方也不甘示弱。
他们的头号辩手小明站得笔直，大声说：“咸豆腐脑才是正统，那咸香的卤子浇在豆腐脑上，加上辣椒油、葱花、榨菜末，一口下去，各种味道在嘴里爆炸。
”他边说边比划，好像已经吃到了似的，眼睛都放光。
辩论会开始后，两边你来我往，互不相让。
甜豆腐脑这边的小美举着例子说：“你们想想，像我们女生啊，吃甜豆腐脑就像是在吃精致的点心，多优雅啊。
”咸豆腐脑那边的小刚立刻反驳：“优雅啥呀，咸豆腐脑才有‘内涵’，那丰富的配料，有菜有料，就像一个小世界。
”为了找证据支持我们甜豆腐脑，我还说起了我在南方旅游的故事。
在一个古镇的小摊上，清晨第一缕阳光洒下来，我坐在简陋的小桌子前吃甜豆腐脑。
周围是古旧的房子和缓缓走过的行人，那种慢悠悠吃着甜豆腐脑享受宁静的感觉，无法言喻。
可是咸豆腐脑一方却说他们在北方的早餐摊上，吃着热腾腾咸味十足的豆腐脑，周围是热闹的人声和刚出锅的油条香味，那也是人间乐事。
两边争得面红耳赤，谁也说服不了谁。
最后，老师站出来说这个话题没有对错，就看个人口味。
但这场辩论会真的让大家对甜咸豆腐脑都有了更深刻的认识，也让我们的课间充满了欢乐。
篇二《关于宠物猫和宠物狗谁更好的辩论》我们几个朋友凑在一起的时候，闲得没事干就搞了一场关于宠物猫和宠物狗谁更好的辩论会，那场面，可谓是热火朝天。
我觉得猫好，就自告奋勇加入了猫咪阵营。
记一次辩论赛作文范文(通用21篇)
记一次辩论赛作文范文（通用21篇）记一次辩论赛作文范文（通用21篇）在平凡的、工作、生活中，大家都写过吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
写起作文来就毫无头绪？以下是为大家收集的记一次辩论赛作文范文（通用21篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
今天中午，在五年级六班教室里，举办了一个别开生面的辩论会，当班主任宣布正式开始时：首先，由正方的一辩提出他方观点“开卷有益”，而我是反方的一位成员，也是反方一辩，反方的观点那么是：“开卷未必有益”。
然后正方的二辩杨语涵说出了论点，引经据典进展论证。
反方的二辩杨雅不甘示弱：列出了三点，首先：书有好坏之分，其次，读书的目的有正邪之别，最后：读书的方法有得当失之差，并列了三个例子。
当正方的三辩提出他的观点时，有些结巴，这似乎被我方的三辩罗元元找到了漏点，于是她以中小学生因学习的压力，而沉迷在那些武侠小说里，所以可以证明“开卷未必有益”。
可是，就在正方的第四辩黄茵佳发话是，她表现非常出色，但反方第四辩钟苓心并没有被这个气势吓倒，钟苓心站起来，总结了反方的观点之后，信心十足地坐下。
下面进展下一个环节。
在主席的一声令下。
正方的成员便向反方的成员提出问题。
就这样一场“口舌之战”拉开了序幕。
正方的一辩想我方的二辩提出了一个问题，这似乎并没有难道我方的二辩杨雅，她信心十足地站了起来答复了这个“简单”的问题，接下来就更加精彩了。
终于，到了决胜负的时候了，我们双方都把自己的“杀手锏”拿了出来，在这场剧烈的“战争”中，大家都提出了坚决的观点，大家为了这个观点都费尽了口舌，正反的第一辩邹阳露瑶说：“如果开卷未必有益”那我们从什么地方学到知识呢？正反的第三辩刘加洲说：读书就像往一个水库里加水，只要一直往里头装水才能越来越聪明。
反方第一辩也就是我：有的同学看书只是为了得到表扬。
并没有细读，许多也只是光看故事情节，不会欣赏书的艺术价值和深刻内涵，所以并未受益。
反方第二辩说：书有好坏之分，正邪之别。
辩论赛作文范文6篇
辩论赛作文范文6篇辩论赛作文范文 (1) 我以前在电视上看过辩论会，我当时只是感觉：哇!他们好厉害呀!那个场面好激烈!但我不知道，当我自己站在那样激烈的场面中时，那种感觉是那么的奇妙!我们辩论会的主题是“开卷有否有益”。
我方的观点是“开卷有益”。
反方的观点是“开卷未必有益”。
在这次辩论赛中，有一个让我记忆犹新的场面：每当一方同学说完，另一方几乎所有同学全部“呼啦”一下像安了弹簧一样从座位上蹦起来，抢着发言。
像争食的小鸟，生怕没有自己的那一份。
辩论赛开始前，我还觉得：反方有什么可说的。
但辩论会开始后，我才发现：哇!原来反方的那么多观点可以反驳我们呀!我觉得在这次辩论赛中，反方副辩唐瑞说得挺好的。
他一次又一次的质疑甚至是我们有点措手不及。
在自由辩论的环节中，唐瑞提的一个问题让我印象深刻：“既然正方觉得开卷有益，那们我想问，如果一个自制力差的小朋友迷恋上言情小说这些不好的书籍，那他不是就会被教坏吗?”我觉得开卷是有益的。
因为世界上所有的作家、大文豪都是非常爱读书，视书比自己的生命还重要。
不光学文科的人爱读书，学理科的人也非常喜爱读书呢!华罗庚开卷，获益甚多。
他写过几百首诗词和散文。
初中毕业时，就写出数学论文，论文指出了着名苏家驹教授《代数的五次方程式之解法》的错误。
所以我觉得开卷是有益的。
这次辩论赛，让我收获了许多。
我知道了一个事物的好与坏并没有绝对的标准。
事物都有它的两面性。
我们完全可以从另一个角度去思考问题。
辩论赛作文范文 (2) 因为在星期五的下午，我们展开了辩论会。
主题是：科技发展是利大于弊，还是弊大于利。
这次的演讲素材就是我们在上星期写的一篇作文【科技发展是利大还是弊大】，所以我每当看到第五组的综合性学习，就不禁联想到当时的场景：“我反方认为科技发展对人类来说是弊大!”“我正方认为科技发展对人类来说是利大!”各自陈述了自己的观点后精彩的辩论会就开始了。
主持人是李梦捷，正方、反方的辩论手各四人，评委共八人;支持正方的坐在南面，支持反方的坐在北面。
作文《那次激烈的辩论》
那次激烈的辩论篇一那次激烈的辩论要说那次辩论啊，真是让我至今难忘，就跟吃了过期辣条似的，又刺激又后悔。
起因嘛，就因为学校食堂的特色菜——“黑暗料理”——宫保鸡丁。
这道菜，名义上是宫保鸡丁，实际上嘛，跟宫保基本没啥关系，除了颜色有点像，其他嘛，简直是天差地别。
鸡丁？少得可怜，几乎跟砂砾一样，埋在厚厚的淀粉里，那芡汁，粘稠得像鼻涕，还带着点说不出的怪味。
那天中午，我和我损友老张，就这道“黑暗料理”展开了激烈的辩论，那场面，堪比舌战群儒。
老张，这厮是个资深吃货，平时对什么黑暗料理都来者不拒，甚至是趋之若鹜。
他居然，居然说这道菜“别有一番风味”，他说那粘稠的芡汁是“独特的口感”，那可怜巴巴几块鸡丁是“点睛之笔”，还煞有介事地跟我分析说，这芡汁的粘稠程度代表了厨师的功力，鸡丁的稀少证明了食材的珍贵。
我当时差点没被他气笑了，你说这睁着眼说瞎话的功夫，不去说相声可惜了。
我反驳说，这根本就不是宫保鸡丁，这是拿淀粉糊弄人的玩意儿！这简直是对“宫保”二字的亵渎！我说我吃过正宗的宫保鸡丁，鸡丁香脆可口，干香不腻，芡汁清爽不黏，这玩意儿跟正宗宫保鸡丁压根儿就不是一个次元的。
我记得我外婆做的宫保鸡丁，花生米香脆，鸡丁鲜嫩，味道醇厚，那叫一个回味无穷，这食堂的“宫保鸡丁”简直就是对美食的犯罪！我说到最后，简直是义愤填膺，口水都要喷出来了。
篇二那次激烈的辩论老张那家伙，也不示弱，他反唇相讥说我这是“贵族式”的味觉体验，不懂得欣赏平民美食。
他说我吃惯了山珍海味，自然看不上食堂的粗茶淡饭，这根本不是口味问题，是阶级问题！他拿出一根筷子，沾了点那黏糊糊的芡汁，慢悠悠地品尝起来，还啧啧称奇，说这芡汁的回甘，是需要细细品味的。
我当时真想给他一筷子，让他体验一下“回甘”的另类滋味。
辩论持续了很久，我们俩就像两只斗鸡，谁也不让谁，周围的人纷纷驻足观看，有的在偷偷的笑，有的在指指点点，还有的居然开始下注，猜我们俩谁会先认输。
我越说越激动，唾沫星子乱飞，老张也不甘示弱，说得唾沫横飞，完全不顾形象，周围的空气中都弥漫着战斗的硝烟和…淀粉的香味？最精彩的部分莫过于，我们甚至搬出了各种权威的美食家说法，各种网络上的段子，各种烹饪技巧来说服对方，简直是无所不用其极。
一次激烈的辩论会作文
一次激烈的辩论会作文篇一：一次激烈的辩论赛——开卷有益PK开卷未必有益一阵掌声飘出了我们五（4）班，这是在干嘛呀？原来是我们在进行着一场精彩的辩论赛。
男方的主题是“开卷有益”，一辩骆子琦开口用语无伦次的话直奔主题“高尔基说：‘书籍是人类进步的阶梯’。
人类是离不开书本的，要不，那些高科技是从哪儿来的呢？”我们女方韩陽自信满满地站了起来“不是所有的书都适合我们看的，难道还包括那些不健康的书吗？”韩陽这句话将男方澎湃的势气压了下去。
厉源见情况不对，便一蹬脚，头头是道地说起来：“那我们可以选择性的看书呀。
”女方一振，男方这个下马威还真厉害呀，不过王思霁又立刻站起来，自信的说“我方认为，小孩子不太有识别能力，那怎么办呢？”没想到赵泽伟一下子就将问题解破了。
眼看着掌声一浪高过一浪，同学们越来越激动，这是一场没有硝烟的战争，唾沫横飞，有面红耳赤的骆淳，有语无伦次的骆子琦，还有神采飞扬的洪思源……男方只好搬“救兵”，说了许多名人名言，搞得女方们不知如何是好，这时，王思霁又气势汹汹地说“我们学过一篇文章，伽利略用实验断证了亚里士多德的话是错的，一个几千年以来的大哲学家都有错，谁又能断定孔子、高尔基……的话一定是对的呢？”男方顿时鸦雀无声了，女方都为王思霁这机智的一辩而欢呼起来。
骆子琦又站起来，急得话也说不出来，“名……人名言总会有……对的，假如是错的话，我们干嘛要学呢？”男生顿时报以热烈的掌声，欢呼道“加油！”“太棒了！”韩陽见女生们快撑不住了，赶紧起来打圆常“像《蜡笔小新》一类的书，你们看不看？”下面顿时传来一阵阵“看、不看”的声音。
韩陽又补充道：“这类书都是大人们的休闲读物，对你们又有什么益处呢？”就这样，两方始终都坚持着自己的观点，于是这场辩论会打成了平局。
最后的总结在欢呼声中临近尾声，也在一阵掌声中荡漾开来。
篇二：一场激烈的辩论会今天，我们在课堂上开了一次精彩的辩论会。
主题是科技发展是利大还是弊大。
这一次辩论会给我们留下了深刻的回忆。
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记一次激烈的辩论赛
今天，我们班以“开卷是否有益？”为主题，举办了一场辩论赛。
大家分成正方和反方，围绕各自观点辩论进行的十分激烈，大家针锋相对，说事拉理。
首先由正方湛正阳阐述他的观点，湛正阳说：“高尔基说过：”书籍是人类进步的阶梯！'多读书，就会增长知识，开阔视野。
毛主席熟读兵书、诗书、史书等，才会成为伟大的革命家、诗人、军事家，才会带领大家解放中国。
“ 反方董宇航首先反驳道：“‘开卷有益’，我看未必？读书固然好，但是要看我们读的是什么书。
现在有的同学喜欢看漫画、言情、武侠，这些书我不能说它一点益处也没有，但至少这些书现在不大适合我们看。
”
接着，余妍开始发炮：“世界名人培根说过：”读史使人明志，诗歌使人巧慧，数学使人精细，博物使人深沉，伦理之学使人庄重。
‘他让我们明白读书的好处，只有博览群书，广泛涉猎，才能积累各方面知识，使之成为有用之才。
“ 那边唱罢这边和，王一果接着余妍的话头理直气壮的说道：“有些书里面充斥着暴力、色情、迷信，宣扬庸俗的价值观，由于我们现在没有太强的鉴别力，因此这类书只会毒害我们幼小的心灵，腐蚀我们的灵魂，还会占用我们大量的时间和精力，使我们学习严重受到影响，成绩下降。
所以开卷未必有益，我们需要提高鉴别能力。
”
李培思说：“大诗人杜甫自小好读书，他的书都被他反复翻看，以至于书页全部翻烂了、翻破了，糊好了又翻烂，就这样，书中的知识深深的映入了他的脑海，于是，他写起诗歌来才如行云流水，手到擒来，许多好词好句传世经典名句才会从笔尖顺流而下。
所以可见读书的作用。
”
大家你一言我一语的针锋相对的激烈的辩论着，眼看时间不早了，老师接过话头，给我们总结：“今天的辩论赛非常成功，大家的发言非常精彩，你们的观点都很有道理，总而言之，我们要多读书勤读书，但是要选择适合我们的书。
”
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