九年级语文上册名著导读及文学常识
【中考语文】初三九年级上册教材必读名著导读复习
九年级上册《艾青诗选》《水浒传》九、《艾青诗选》1.作者艾青是中国现代一位伟大的诗人。
原名蒋正涵,浙江金华人。
号海澄,曾用笔名莪加、克阿、林壁等,被认为中国现代诗的代表诗人之一。
艾青被称为“一生追求光明的作家”。
作品有长诗《大堰河——我的保姆》《在浪尖上》《光的赞歌》。
诗集有《大堰河》《火把》《向太阳》《欢呼集》《春天》等。
2.主要人物形象或主要内容艾青诗歌有着丰富的时代文化内涵,值得我们细细品味。
艾青诗歌的中心意象是:土地与太阳。
“土地”的意象里,凝聚着诗人对祖国——大地母亲最深沉的爱;爱国主义是艾青作品中永远唱不尽的主题。
诗人关注的中心始终是与中国土地合而为一的普通农民的命运。
他写出了“土地—农民”受蹂躏的痛苦:“雪落在中国的土地上,寒冷在封锁着中国呀”,更写出了“游动于地心的热气”;“土地—农民”的复活:“我们的曾经死了的大地,在明朗的天空下,已复活了”;写出了“土地—农民”的翻身与解放。
这正是对于土地的痛苦、复活与解放的描绘,真实地写出了中国农村现实的灵魂。
“太阳”的意象表现了诗人灵魂的另一面:对于光明、理想、美好生活热烈的不息的追求。
诗人几十年如一日地热情讴歌着:太阳,光明,春天,黎明,生命与火焰。
这正是艾青的“永恒主题”。
3.主要艺术特色艾青诗歌创作常从感觉出发,把握瞬间的印象或感受,用来营造能暗示或者象征某种强烈情思的意象。
他还提倡散文化的自由体诗,在奔放与约束之间取得协调,参差里有某种统一。
艾青早期的诗歌,通过描写具体可感的事物来引起感觉,发挥联想、捕捉和选择意象以凝结成形象,这是他早期诗歌艺术最显著的特征之一。
如 1937 年初《太阳》一诗有这样几句:“震惊沉睡的山脉,若火轮飞旋于沙丘之上,太阳向我滚来。
”就是一种光明来临的具体化感觉,它暗示着光明时代的到来那种不可阻挡的雄伟气势。
他善于准确地捕捉感觉,并在主客观的融合中提炼形神兼备的生动意象,使之成为感情与理智的复合体,具有多层次的联想意义和广阔的象征空间。
最新部编版九年级上册语文文学常识(整理版)
最新部编版九年级上册语文文学常识(整理版)一、文学的定义和特点- 文学是人类通过语言来表达情感和思想的艺术形式。
- 文学作品通常具有情感性、思想性、艺术性等特点。
二、文学的分类- 文学可以按照体裁划分,如小说、诗歌、戏剧等。
- 文学也可以按照内容划分,如科幻文学、历史文学、爱情文学等。
三、文学常识1. 《红楼梦》是中国四大名著之一,被誉为中国古代小说的巅峰之作。
《红楼梦》是中国四大名著之一,被誉为中国古代小说的巅峰之作。
2. 诗经是中国古代最早的诗歌总集,是中国古代文学的瑰宝之一。
诗经是中国古代最早的诗歌总集,是中国古代文学的瑰宝之一。
3. 《西游记》是中国四大名著之一,是一部有关西方取经的神话小说。
《西游记》是中国四大名著之一,是一部有关西方取经的神话小说。
4. 《水浒传》是中国四大名著之一,描写了一个农民起义军的故事。
《水浒传》是中国四大名著之一,描写了一个农民起义军的故事。
5. 唐诗是中国古代诗歌的鼎盛时期,代表了中国古代文学的高峰。
唐诗是中国古代诗歌的鼎盛时期,代表了中国古代文学的高峰。
四、文学常用修辞手法- 比喻:用一个事物来形容另一个事物,起到生动形象的作用。
- 拟人:赋予非人类的东西以人的行为和感情。
- 夸张:夸大事物的特征或效果,以强调效果。
- 对仗:诗歌中的字句按照一定的音律、意境进行排列。
- 比较:通过对事物的相似性和差异性进行对比,以加强表达效果。
以上是最新部编版九年级上册语文文学常识的整理版,希望能对你有所帮助。
文学常识与名著导读(九上
文学常识与名著阅读制稿:任宏德审定:朱正伟一、文学常识。
1.《沁园春·雪》是一首词(体裁),作者是,“沁园春”是,“雪”是。
这首词分为上下两段,分别称为(片)和(片)。
词作抒发了。
其中“,”化静态为动态,描绘了北国壮丽的雪景。
“风骚”原指《》里的《国风》和《楚辞》里的《》。
2.《我爱这土地》选自《》,作者是,原名蒋正涵,代表作有《》《光的赞歌》《向太阳》等。
最能点明主旨的诗句是:3.《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》作者是, (国籍)作家,主要作品有《九三年》《》《》。
4.《岳阳楼记》选自《范仲淹全集》,作者,字,谥号, (朝代) 家、家、家。
文中抒发作者远大政治报负的名句是:,。
5.《醉翁亭记》作者是,字,自号,晚年又号,代文学家,“唐宋八大家之一”。
6.《行路难》(其一)作者是,字,号,唐代诗人。
《酬乐天扬州初逢席上见赠》作者是,唐代(朝代)诗人,在扬州的一次酒宴上,写了《醉赠刘二十八使君》,对他屡遭贬谪、的命运给予同情,故其作此诗答谢。
7.《水调歌头》的作者是(朝代)文学家(人名),字号,是词派的代表作家,和辛弃疾合称“苏辛”。
“三苏”是指:、、。
8.《我的叔叔于勒》选自短篇小说集《》作者是国批判现实主义作家,《我的叔叔于勒》,被誉为“短篇小说之王”,代表作有《项链》和《》。
他和国作家、国作家被誉为“”。
9.《故乡》和《中国人失掉自信力了吗》的作者都是,原名,字。
他是家、家、家。
前者选自小说集《》,后者选自《》是一篇。
10.《智取生辰纲》节选自《》该书又称《》,是一部以(朝代) (人名)领导的农民起义为题材的(体裁)长篇白话小说,也是中国历史上第一部的长篇小说,鲜明的反映了的主题。
作者是, (朝代)小说家。
11.《三顾茅庐》节选自《》是我国第一部小说,描写了东汉末年到西晋时期的历史故事,集中表现了统治集团之间的政治和军事斗争,着重描述了、、三国的兴衰过程。
作者是,号, (朝代)小说家。
初中语文名著导读必考文学常识汇总,期中、期末、中考必考!
初中语文名著导读必考文学常识汇总,期中、期末、中考必考!初中语文必读名著常识汇总1《西游记》作者吴承恩(明)主要人物形象:①孙悟空:封建社会的叛逆者和反抗者,好动、顽皮,武艺高强,勇敢机智,疾妖如仇。
②猪八戒:憨厚纯朴,贪吃好睡,滑稽荒唐,作战勇敢,不畏妖魔,有小生产者、小市民的意识特点。
③唐僧:是个善良闵诚的苦行僧,不辞劳苦,不畏艰险,但有昏庸顽固,是非不分。
主要艺术特色:具有浪漫主义色彩,想象超凡,夸张神奇,变形荒诞。
精彩片段①孙悟空大闹天宫②真假美猴王③孙悟空三调芭蕉扇④孙悟空三打白骨精⑤猪八戒高老庄招亲2《水浒传》作者:施耐庵(元末明初)主要人物形象或主要内容:①宋江:人民理想的忠义之士,起义军中最有威望的领袖。
能团结兄弟,网罗人才;多谋善段,有军事、组织才能;性格既有反抗性,又有妥协性。
②鲁智深:正直无畏、见义勇为的豪侠。
③林冲:逼上梁山前逆来顺受、忍辱负重、委曲求全,其后变得精明果敢,凶狠泼辣。
④武松:力、勇和正义的象征。
勇士的典型,复仇的代表,刚正的义士。
⑤李逵:淳朴、粗鲁、富有反抗性和同情心,是生活在社会底层的游民的典型。
主要艺术特色:①全文结构宏伟完整,众多人物一个引一个,每个英雄故事都像一篇英雄传记,传记间一环套有环。
②成功地塑造了一大批英雄人物形象。
③叙事翔实精彩。
④语言通俗生动,充满个性化特色。
精彩片段①林教头风雪山神庙②智取生辰纲③武松打虎、斗杀西门庆④鲁提辖拳打镇关西、大闹五台山⑤宋江题反诗⑥真假李逵3《朝花夕拾》作者:鲁迅主要艺术特色①语言优美、流畅,生动幽默,妙趣横生。
②叙事充满奇妙艺术。
主要内容①《从百草园到三味书屋》②《阿长与〈山海经〉》③《二十四孝图》④《藤野先生》⑤《无常》⑥《五猖会》记叙了作者少年时一次看五猖会时发生的波折,控诉了封建家长和封建教育制度对青少年身心的摧残;《父亲的病》揭露“巫医不分”的名医敲诈勒索、封建迷信,鞭挞了复古倒退的反动;《范爱农》通过一个爱国知识分子在辛亥革命前、中、后的不同遭遇,深刻批判了辛亥革命的不彻底性和软弱性;《琐记》歌颂了“不满现状”的革命青年。
九上名著导读整理版
一、《水浒传》1、作者:施耐庵,元末明初2、主要内容:《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说,它生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程,特别是通过写草莽英雄不同的人生经历和反抗道路,鲜明地表现了“官逼民反”的主题,是一部反抗封建暴政的英雄传奇。
3、阅读感受:人物形象鲜明生动惟妙惟肖;文章采取了先分后合的链式结构,使小说的故事情节环环相扣,头绪众多而线索分明;语言上,小说采用古白语,所以本书语言描写生动形象,活灵活现。
4、①鲁达:鲁智深(花和尚),奉打镇关西,倒拔垂杨柳、大闹野猪林;嫉恶如仇、侠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理。
②武松(行者):血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭;崇尚忠义,勇而有谋,有仇必复,有恩必报(不足:滥杀无辜),是下层英雄好汉中最有血性和传奇色彩的人物。
③吴用(智多星):智取生辰纲;足智多谋,神机妙算。
④林冲(豹子头):误闯白虎堂、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山;武艺高强、勇而有谋,但为人安分守已、循规蹈矩,被逼上梁山。
⑤李逵(黑旋风):真假李逵、中州劫法场;嫉恶如刀、侠肝义胆、脾气火爆、头脑简单、直爽率真。
⑥宋江(及时雨):私放晁盖、怒杀阎婆惜、三打祝家庄;为人仗义,善于用人,但总想招安。
⑦杨志(青面兽):杨志卖刀、智取生辰纲;精明能干、粗暴蛮横。
二、《傅雷家书》傅雷(1908——1966),文学翻译家。
翻译作品:法国作家巴尔扎克的《人间喜剧》2、主要内容:《傅雷家书》是傅雷作为父亲对留学海外的儿子傅聪的生活和艺术进行悉心指导的书信集。
家书凝聚着傅雷对祖国,儿子深厚的爱。
傅雷用自己的经历现身说法,教导儿子待人要谦虚,做事要严谨,礼仪要得体;遇困境不气馁,获大奖不骄傲;要有国家和民族的荣辱感,要有艺术、人格的尊严,做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”等,像良师益友一样提出意见和建议。
拳拳爱子之心,溢于言表。
部编版九年级上册名著导读
部编版九年级上册名著导读1. 作者简介。
- 艾青(1910 - 1996),原名蒋海澄,浙江金华人。
他是中国现代诗的代表诗人之一。
2. 诗歌创作背景。
3. 诗歌艺术特色。
- 语言自由奔放又饱含深情。
艾青的诗不拘泥于形式,长短句交错,具有散文美。
同时,他的诗歌情感真挚强烈,能够引起读者的强烈共鸣。
1. 作者及成书背景。
2. 主要人物形象。
- 鲁智深:他是一个豪爽仗义、嫉恶如仇、粗中有细的人物。
例如“鲁提辖拳打镇关西”一节,他听到金氏父女的遭遇后,三拳打死镇关西,尽显其嫉恶如仇的性格。
但他在救助金氏父女时,考虑周全,先安排好他们的去处,才去找镇关西算账,又体现出他粗中有细的一面。
- 林冲:本是东京八十万禁军教头,他性格隐忍,逆来顺受,但最终被逼上梁山。
林冲的妻子被高俅之子高衙内调戏,他一开始忍气吞声,后来高俅设计陷害他,使他误入白虎堂,被刺配沧州。
在草料场看守时,又险些被高俅派来的人害死,他才手刃仇人,雪夜上梁山。
- 武松:他武艺高强,胆大心细,有仇必报。
如“武松打虎”,他在景阳冈上遇到老虎,凭借自己的武艺和勇气将老虎打死。
而在“血溅鸳鸯楼”中,他得知自己被蒋门神等人陷害后,展开报复,杀死了许多仇人,并且在墙上写下“杀人者,打虎武松也”,表现出他敢作敢当的性格。
3. 思想内涵。
- 它揭示了封建社会的黑暗和统治阶级的罪恶。
书中描写了众多贪官污吏、恶霸豪强鱼肉百姓的场景,如高俅等奸臣的弄权,反映了当时社会的腐败。
- 歌颂了农民起义英雄的反抗精神。
梁山好汉们来自不同的阶层,他们因为各种原因走上反抗道路,他们的故事体现了对封建压迫的抗争。
- 同时也反映了农民起义的局限性。
梁山好汉们接受招安,最终走向失败,这表明他们无法摆脱封建思想的束缚,也暗示了农民起义在当时的历史条件下难以取得彻底胜利。
人教版语文九年级上册总复习之名著导读
人教版九年级上册总复习之名著导读一、《水浒传》故事梗概:在宋哲宗时,东京开封府有一浮浪破落子弟高俅,不务正业,被父亲告发成罪犯,遇赦回东京,因踢得一脚好气球,受端王赏识。
端王即位称徽宗,高俅被封为殿帅府太尉,此后依杖权势。
祸国殃民。
高俅上任即挟隙报复,逼得教头王进携母弃家、投奔延安府老种经略相公。
王进路过史家村感恩收九纹龙史进为徒,传授半年武艺,王进母子辞行。
少华山有三条好汉,因去华阴县借粮;与史家村冲突。
史进生擒陈达、朱武、杨春。
义气相投,史进义释陈达并与三人成为知友,一次不慎被告发,官府派兵围困史家村,史进杀人、烧庄,暂避少华山。
史进往关西寻师父王进,至渭州结识提辖鲁达,又遇师父李忠。
鲁达仗义教金老父女,三拳打死恶霸镇关西。
鲁达亡命于代州雁门县,巧遇金老,暂住赵员外七宝村,为安身避难鲁达在五台山文殊院出家。
法名智深。
鲁智深不守清规,醉打山门,真长老命他往东京大相国寺去做职事憎。
智深路过桃花村,醉打小霸王,行至瓦官寺,又与史进除掉匪人生铁佛崔道成及飞天药叉邱小乙。
智深至大相国寺,清长老见其凶悍,便令其看守酸枣门外菜园。
在菜园,他力伏众泼皮,倒拔垂杨柳,艺惊豹子头,与林冲结为兄弟。
高衙内为夺林冲之妻,求其干爹高俅设计陷害。
林冲误入白虎节堂,刺配沧州,其妻又被高衙内逼死。
林冲在充军途中,被两公差百般折磨,至野猪林又奉高俅之意要下毒手,幸鲁智深赶来救护。
林冲至沧州后,高俅又派人来追杀,林冲忍无可忍,火烧草料场杀死陆虞候,被逼上梁山。
梁山大头目王伦,心胸狭窄,见林冲远胜自己就故意刁难,令他在三日内杀人做“投名状”,遂截住丢官的杨志拼杀。
王伦别有心意,出面劝止,收下林冲,并劝杨志入伙。
杨志不愿入伙,至东京贫困卖刀,杀泼皮牛二,充军大名府。
梁中书见杨志武艺高强,提拔他为提辖,并护送给丈人蔡京的生辰纲。
山东郓城县有一好汉叫托塔天王晁盖,他与吴用、公孙胜、阮氏三雄等人,在黄泥冈,智取生辰纲。
不料,消息走漏,白胜被捕,情况危急,幸赖有及时雨宋江冒死送信,朱全、雷横等捕头仗义放行才脱虎口。
九上语文文学常识与名著汇总
九上语文文学常识与名著汇总一、文学常识1.《沁园春·雪》作者是毛泽东,是一首词(体裁),“沁园春”是词牌名,“雪”是题目。
2.《我爱这土地》选自《艾青诗选》,作者是艾青,原名蒋正涵,代表作有《大堰河——我的保姆》《光的赞歌》《向太阳》等。
3.《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》作者是雨果,法国(国籍)作家,主要作品有《九三年》《巴黎圣母院》《悲惨世界》。
4.《岳阳楼记》选自《范仲淹全集》,作者范仲淹,字希文,北宋(朝代)政治家、文学家。
5.《醉翁亭记》作者是欧阳修,字永叔,自号醉翁,晚年又号六一居士,宋代文学家,“唐宋八大家”之一。
6.《行路难》(其一)作者是李白,字太白,号青莲居士,唐代诗人。
《酬乐天扬州初逢席上见赠》作者是刘禹锡,唐代诗人,在扬州的一次酒宴上,白居易写了《醉赠刘二十八使君》,对他屡遭贬谪、怀才不遇的命运给予同情,故其作此诗答谢。
7.《水浒》又称《水浒传》,是一部以北宋末年(朝代)宋江(人名)领导的农民起义为题材的章回体长篇白话小说。
作者是施耐庵,元末明初(朝代)小说家。
8.《三国演义》是我国第一部长篇章回体(体裁)小说,描写了三国时期的历史故事,集中表现了统治集团之间的政治和军事斗争。
作者是罗贯中,元末明初(朝代)小说家。
9.《儒林外史》是我国古代的一部长篇讽刺小说,主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。
作者吴敬梓,清代(朝代)小说家。
10.曹雪芹,名霑,字梦阮,清代(朝代)小说家。
《红楼梦》是我国古代小说的顶峰之作。
小说以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为线索,描写了以贾家为代表的四大家族的兴衰史,反映了封建社会晚期广阔的社会现实。
二、名著阅读(一)《艾青诗选》1.阅读《树》,完成后面题目。
一棵树,一棵树彼此孤离地兀立着风与空气告诉着它们的距离但是在泥土的覆盖下它们的根伸长着在看不见的深处它们把根须纠缠在一起这首诗的作者是艾青,诗歌开头“一棵树,一棵树”,采用了反复的修辞手法,着意强调和突现一棵棵“树”的形象。
人教版语文九年级文学常识名著导读知识归纳整理上下两册
九年级语文文学常识复习1.《沁园春·雪》作者毛泽东,字润之,我国伟大的政治家、革命家、军事家、书法家、诗人。
2.“风骚”原指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》。
3.《雨说》选自《.郑愁予诗的自选Ⅰ》,作者郑愁予。
4.《星星变奏曲》作者江河,朦胧派诗人代表人物。
5.《蝈蝈与蛐蛐》选自《世界流派诗选》,作者济慈,英国浪漫主义诗人。
6.《夜》选自《世界名诗三百首》,作者叶塞宁,俄罗斯[国别]诗人。
7.《敬业与乐业》选自《饮冰室合集》,作者梁启超,字卓如,号任公,又号饮冰室主人,中国近代维新派代表人物,与康有为一起领导了着名的“戊戌变法”,着作编为《饮冰室合集》。
8.《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》选自《雨果文集》,作者雨果,法国作家,代表作《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。
伏尔泰,法国启蒙思想家、文学家、哲学家,代表作《哲学通信》《形而上学论》等。
9.《傅雷家书》作者傅雷,翻译家、文艺评论家,翻译作品34部。
10.《给女儿的信》选自《关于爱的思考》,作者苏霍姆林斯基,苏联[国别] 教育实践家、教育理论家,代表作《给教师的一百条建议》《把整个心灵献给孩子》等。
11.《故乡》选自《呐喊》,作者鲁迅。
原名周树人 ,字豫才 , 浙江绍兴人.我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家 ,着有小说,散文、诗歌、杂文等文学作品,大都收集在《鲁迅全集》里。
他的散文集《朝花夕拾》,我们学过他的散文有《从百草原到三味书屋》、《阿长与〈山海经〉》;小说集有《呐喊》、《彷徨》 .我们学过他的小说有《故乡》、《社戏》、《孔乙己》;他的散文诗集是《野草》 , 我们学过他的《雪》;杂文集有《坟》、《热风》、《华盖集》、《且介亭杂文》,学过的作品是《中国人失掉自信力了吗》 ,出自他的《且介亭杂文》。
12.《孤独之旅》选自《草房子》,作者曹文轩。
13.《我的叔叔于勒》选自短篇小说集《羊脂球》,作者是法国批判现实主义作家莫泊桑,被誉为“短篇小说之王”,与俄国的契·诃夫、美国的欧·亨利并称“世界三大短篇小说大师(巨匠)”、中短篇小说《项链》等。
九年级上册名著导读
九年级(上)名著导读一、《水浒传》1、一句话书评:反抗封建暴政的英雄传奇。
2、作者:施耐庵3、朝代:元末明初4、推荐语:《水浒传》揭露了封建朝廷的腐败和官吏的罪恶,反映了北宋时期农民生活的悲惨境况,表现了"官逼民反"的主题,并热情歌颂了梁山好汉的反抗斗争精神。
5、主要内容:本书记述了北宋末年以宋江为首的农民起义的全过程,表现了"官逼民反"的主题。
6、主题:官逼民反7、主要人物:(1)鲁智深,即鲁达,绰号"花和尚"。
①性格特征:疾恶如仇,侠肝义胆,见义勇为,粗中有细,豁达明理。
②相关情节:鲁提辖拳打镇关西;鲁智深倒拔垂杨柳;鲁智深大闹野猪林。
④你对该情节的体验和感悟是:这种路见不平,拔刀相助,见义勇为的精神值得提倡。
⑧该人物给你的人生启示是:做人要爱憎分明,疾恶如仇。
(2)武松:即武都头,也即武二郎,绰号"行者",①性格特征:艺高胆大,有勇有谋,情深义重,明辨是非,见义勇为,富于反抗斗争精神。
②相关情节:武松景阳冈打虎;武松斗杀西门庆;武松醉打蒋门神。
(3)林冲,即林教头,绰号"豹子头" ①性格特征:林冲是一位由委曲求全、逆来顺受到被迫反抗的英雄形象。
②相关情节:林教头风雪山神店;林冲雪夜上梁山;林教头误入白虎堂。
(4)吴用,绰号"智多星",①性格特征:足智多谋,神机妙算,聪明机智,具有作为农民领袖的远见卓识。
②相关情节:吴用智取生辰纲。
③理解其绰号特点:智多星吴用--智是很多的,但是在接受招安的背景下,"吴"(取"无"的谐音)用,能有什么回天之力呢?(5)李逵,绰号"黑旋风",性格特点:疾恶如仇,侠肝义胆,脾气火爆,头脑简单,直爽率真。
相关情节:黑旋风斗浪里白条。
8、英雄好汉们的共同性格特征是:爱打抱不平,重友情,讲义气。
九年级上册名著阅读知识点
九年级上册名著阅读知识点一、《水浒传》作者:施耐庵(元末明初)内容:通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和受宋朝招安,以及受招安后为宋朝征战,最终消亡的宏大故事,艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程,深刻揭示了起义的社会根源,满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想,也具体揭示了起义失败的内在历史原因。
人物形象:林冲、宋江、鲁智深、武松、李逵等。
精彩情节:智取生辰纲、三打祝家庄、倒拔垂杨柳、醉打蒋门神、大闹野猪林等。
特色:人物形象鲜明,语言本色质朴,画面雄浑壮阔。
思想主题:官逼民反,替天行道,忠心报国,打抱不平。
二、《骆驼祥子》作者:老舍内容:通过祥子这个人物,描绘了20世纪20年代军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景,揭露了那个时代的社会黑暗状况。
人物形象:祥子、虎妞、小福子等。
精彩情节:怒辞杨宅、曹家遇险、虎妞难产等。
特色:语言朴素,感情浓郁,地道的北京话。
思想主题:旧社会底层人民的苦难与抗争。
三、《简爱》作者:夏洛蒂·勃朗特(1818—1855)内容:讲述了一个孤女简爱从小受到收养,长大后经历舅妈的虐待、孤儿院的悲苦以及爱情失意的痛苦,但她始终坚定自己追求自由与尊严的人生信仰,最终获得幸福的故事。
人物形象:简爱、罗切斯特等。
精彩情节:简爱与罗切斯特的对话、简爱离开桑菲尔德庄园等。
特色:语言朴素简洁,情节跌宕起伏。
思想主题:坚持追求自由与尊严的人生信仰,歌颂独立自强的精神。
四、《格列佛游记》作者:乔纳森·斯威夫特(1667—1745)内容:讲述了主人公格列佛在四个奇特国家的经历,反映了18世纪英国社会的各种矛盾和斗争。
人物形象:格列佛。
精彩情节:小人国历险、大人国奇遇等。
特色:奇幻与现实的结合,夸张与讽刺的交融。
思想主题:讽刺社会现实,抨击政治腐败。
语文九年级上册名著导读
语文九年级上册名著导读一、《傅雷家书》:傅雷是我国著名的翻译家,他曾翻译过巴尔扎克的《人间喜剧》。
傅雷是一个严厉、尽责的父亲,在儿子长大成人、留学海外后,仍通过书信的方式对儿子的生活和艺术进行悉心指导,这些家信汇编成书,就是《傅雷家书》。
傅雷的两个儿子分别是傅聪,傅敏。
二、《培根随笔》:透彻的说理,隽永的警句。
“知识就是力量”这句名言的作者就是被马克思称为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”的英国思想家培根。
培根最重要的成就是他在思想和哲学领域内的建树。
三、《水浒》(一)概述:《水浒》的作者元末明初(朝代)施耐庵,它是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说。
鲜明地反映了“官逼民反”的主题。
印证了“哪里有压迫,哪里就有反抗”的真理。
小说还把英雄好汉们聚居地八百里水泊梁山描绘成一个“八方共域、异姓一家”的理想社会。
美国女作家赛珍珠在将它翻译成英文时就定名为“四海之内皆兄弟”。
(二)情节1.梁山寨主先后共有三位,他们是王伦、晁盖、宋江。
2.《水浒传》中三位女将是一丈青扈三娘、母夜叉孙二娘,母大虫顾大嫂。
3.史大郎夜走华阴县,鲁提辖拳打镇关西;赵员外重修文殊院,鲁智深大闹五台山;花和尚倒拔垂杨柳,豹子头误入白虎堂;梁山泊林冲落草,汴京城杨志卖刀;杨志押送金银担,吴用智取生辰纲;假李逵剪径劫单人, 黑旋风沂岭杀四虎;4.征方腊时,曾身穿龙袍乱闯的人是阮小七。
梁山泊义士在最后一次战斗,痛失一只手臂的人是武松。
朝廷中是呼延灼摆下“连环马”大破宋公明,梁山好汉中徐宁最后破了“连环马”。
“自幼曾攻经史,长成亦有权谋。
恰如猛虎卧丘……他时若遂凌云志,敢笑黄巢不丈夫”这是宋江在浔阳楼写的反诗。
梁山一百单八将中第一个出场的是史进,他的绰号是九纹龙。
”“智扑擎天柱”中英雄是浪子燕青。
5.平定方腊后,梁山好汉仅余宋江等三十六人。
在回师途中,鲁智深坐化。
林冲、杨志、杨雄、时迁病死,燕青、李俊、童威、童猛全身隐退。
不久,宋江、卢俊义等即被奸臣毒害,宋江恐李逵再叛朝廷,坏了他声名,将其毒死。
九年级上册语文文学常识
1、风骚,原指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》。
2、《礼记》,大半采自先秦儒家著作。
3、《老子》,春秋时期道家的代表著作。
4、《庄子》,战国时道家的著作之一。
5、《故乡》,选自小说集《呐喊》,作者鲁迅,作品中人物如闰土、杨二嫂。
6、《我的叔叔于勒》,选自短篇小说集《羊脂球》,作者莫泊桑是短篇小说巨匠。
7、“四书”,指《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》。
8、《谈读书》的作者是培根,英国哲学家、作家,著有《随笔》《新工具》等。
9、议论文《中国人失掉自信力了吗》选自《且介亭杂文》,作者鲁迅。
10、《智取生辰纲》,选自《水浒》——一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说。
作者施耐庵。
11、《杨修之死》,节选自《三国演义》——我国第一部长篇章回体小说。
作者罗贯中,号湖海散人,元末明初小说家。
12、《范进中举》,选自《儒林外史》——我国清代长篇讽刺小说,作者吴敬梓,清代小说家。
13、《香菱学诗》,选自《红楼梦》——我国古代小说的顶峰之作。
小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索,描写了以贾家为代表的四大家族的兴衰史。
作者曹雪芹,清代小说家。
14、《陈涉世家》,选自《史记》——我国第一部纪传体通史。
作者司马迁,西汉史学家、文学家。
15、《唐雎不辱使命》,选自《战国策》——西汉末年刘向根据战国史书整理编辑的。
16、《隆中对》,选自《三国志》——记载三国时期魏、蜀、吴三国的历史,作者是史学家陈寿。
17、《出师表》,作者诸葛亮。
18、《望江南》,作者温庭筠,是花间词派的重要作家之一。
语文九年级上册文学常识
语文九年级上册文学常识人教版语文九年级上册文学常识在平凡的学习生活中,说到知识点,大家是不是都习惯性的重视?知识点就是“让别人看完能理解”或者“通过练习我能掌握”的内容。
你知道哪些知识点是真正对我们有帮助的吗?下面是本店铺为大家整理的人教版语文九年级上册文学常识,仅供参考,大家一起来看看吧。
语文九年级上册文学常识 11、《沁园春雪》是一首(体裁)“沁园春”是,“雪”。
选自,作者。
2、《雨说——为生活在中国大地上的儿童而歌》选自,作者是(籍贯)当代著名诗人。
3、《星星变奏曲》作者,是新时期诗派代表诗人之一。
星星象征了。
4、《外国诗两首》中的《星星变奏曲》作者是国诗人。
本诗选自。
《夜》选自,作者是,他是(国籍)诗人。
5、《敬业与乐业》选自,作者,他是中国近代派代表人物,学者。
文体。
6、《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》是国主义作家。
本文选自,文体。
7、《傅雷家书两则》选自,作者。
文体。
8、《致女儿的信》选自,作者是(国籍)教育家和教育家。
他的代表作有、。
文体。
9、《故乡》选自,作者。
文体。
10、《孤独之旅》节选自,作者。
文体。
11、《我的叔叔于勒》选自国著名文学家的短篇小说集。
12、《心声》作者,选自。
13、《事物的正确答案不止一个》选自,作者是。
文体。
14、《应有格物致知精神》作者,美籍华裔家。
选自。
文体。
15、《短文两篇》中《谈读书》选自,作者,国作家、家。
文体。
《不求甚解》的作者是,原名,代作家。
选自。
文体。
16、《中国人失掉自信力了吗》选自。
作者。
本文是一篇文。
17、《智取生辰纲》节选自,又称,是一部以为题材的小说。
作者,是人。
“智取生辰纲”写的是受北京大名府留守梁世杰的派遣,押送生辰纲往东京,在途中被、等人夺取的经过。
18、《杨修之死》节选自,它是我国第部小说,描写了时期的.历史故事,集中表现了统治集团之间和斗争。
作者是, (朝代)小说家。
19、《范进中举》选自。
它是我国代一部小说,主要描写封建社会后期及的活动和精神面貌。
九年级语文上册名著导读及文学常识
九上名著导读及文学常识复习姓名学号《水浒传》一.填空1、《水浒传》的作者施耐庵 ,朝代元末明初 ,它是我国第一部章回体小说,它是一部反抗封建暴政的英雄传奇。
《水浒传》全书描写北宋末年以宋江为首的一百零八人在山东水泊梁山聚义的故事。
2、中国有一部古典名著,它最早的德文译名是《强盗与士兵》,法文译名是《中国的勇士们》,美国女作家赛珍珠在将它翻译成英文时定名为“四海之内皆兄弟”,这部名著是《水浒》。
3、《水浒传》中从最初占据水泊梁山到梁山好汉聚齐一百零八位直至被朝廷招安,梁山寨主先后共有三位。
他们是王伦、晁盖、宋江。
4、我们所熟知的打虎英雄武松是《水浒传》中的,他在该书中有许多脍炙人口的事迹,斗杀西门庆,为兄报仇;在快活林里醉打蒋门神。
5、梁山一百单八将中第一个出场的是史进,他的绰号是九纹龙。
6、《水浒传》的主要题材是以描写农民战争为主。
7.《水浒传》歌颂的主要精神是被压迫人民的反抗精神。
8.《水浒传》中三位女英雄及其绰号: 一丈青扈三娘;母夜叉孙二娘;母大虫顾大嫂。
9.毛泽东曾经赞扬合乎辩证法的最好的事例是“三打祝家庄”。
10、在《水浒》中挑选你比较喜欢的某个人物,谈谈他(她)的主要事迹及其性格。
人物:鲁智深 (鲁达)主要事迹:拳打镇关西、倒拔垂杨柳、野猪林救林冲性格:嫉恶如仇、俠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理二.写出与下列情节相关的主要人物⒈大闯五台山鲁智深⒉误入白虎堂林冲⒊风雪山神庙林冲4.醉打蒋门神武松5.怒杀阎婆惜宋江6.大闹清风寨花荣7.智取生辰纲吴用 8.浔阳楼题反诗宋江 9.血溅鸳鸯楼武松10.斗浪里白条李逵三、请用一句话写出《水浒传》中你最熟悉的故事:答案示例:王教头私走延安府九纹龙大闹史家村鲁提辖拳打镇关西鲁智深大闹五台山花和尚大闹桃花村花和尚倒拔垂杨柳豹子头误入白虎堂林教头刺配沧州道鲁智深大闹野猪林林教头风雪山神庙陆虞候火烧草料场小李广梁山射雁四、概括《水浒》的艺术特色:答案示例:《水浒传》的主要艺术成就:1、《水浒》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。
九年级上册水浒传名著导读知识点
九年级上册水浒传名著导读知识点一、作者与背景。
1. 作者。
- 施耐庵,元末明初小说家。
2. 创作背景。
二、故事梗概。
1. 主要情节。
- 全书描写了108位身怀绝技的梁山好汉为反抗欺压在水泊梁山聚义,后受宋朝招安并为其征战,最终消亡的宏大故事。
- 例如“鲁智深拳打镇关西”,鲁智深在酒楼得知金氏父女被镇关西郑屠欺负,三拳打死郑屠,这一情节展现了鲁智深嫉恶如仇、豪爽仗义的性格。
- “林教头风雪山神庙”,林冲被高俅陷害,发配沧州后看守草料场。
陆谦等人受高俅指使,欲谋害林冲,林冲在山神庙得知真相,手刃仇人,走上反抗道路,体现了林冲由隐忍到反抗的性格转变。
- “智取生辰纲”,晁盖、吴用等人智用天时、地利、人和,劫取了杨志押送的生辰纲,这一情节体现了吴用等人的智谋。
三、人物形象。
1. 鲁智深。
- 性格特点。
- 嫉恶如仇,他对世间的不平之事充满愤怒,如拳打镇关西。
- 豪爽仗义,他救助金氏父女,为朋友两肋插刀。
- 粗中有细,在救助金氏父女时,他先安排好父女二人的出逃,再去惩治镇关西;在野猪林救林冲时,他暗中跟随,在关键时刻出手。
2. 林冲。
- 性格特点。
- 前期隐忍,林冲面对高俅的陷害,一忍再忍,即使被发配沧州,也想着刑满后与家人团聚。
- 后期反抗,在风雪山神庙后,他彻底看清了高俅等人的真面目,手刃仇人,走上反抗道路。
林冲武艺高强,是东京八十万禁军教头。
3. 武松。
- 性格特点。
- 英勇无畏,景阳冈打虎,他面对凶猛的老虎毫不畏惧。
- 有仇必报,斗杀西门庆为兄报仇,醉打蒋门神为施恩夺回快活林。
- 重情重义,对兄长武大郎情深义重,对朋友也很仗义。
4. 宋江。
- 性格特点。
- 仗义疏财,他被称为“及时雨”,经常资助江湖好汉。
- 有领导才能,在梁山众多好汉中能够成为首领,带领大家对抗朝廷。
- 忠君思想严重,他一直渴望招安,想为朝廷效力,最终导致梁山好汉的悲剧结局。
四、艺术特色。
1. 结构特色。
- 采用链式结构,前四十回先讲述单个英雄人物的故事,如鲁智深、林冲、武松等,这些人物故事相对独立。
部编版语文九年级上册课本名著导读总汇
部编版语文九年级上册课本名著导读总汇部编版九年级上册课外名著《水浒传》《格列佛游记》《简·爱》导读总汇1、《水浒传》【作品内容】《水浒传》以梁山泊起义叙写了农民反封建斗争发生、发展和失败的全过程,以深刻的思想、广泛的内容、杰出的艺术谱出封建社会农民起义的英雄史诗、革命悲剧,反映出没落衰败的封建社会深重的剥削和残酷的压迫激化着阶级矛盾,反动统治的黑暗腐朽造成广大人民的反抗斗争。
写起义发生是“乱自上作”。
统治者上起皇帝、大臣,下至地方贪官污吏、土豪恶霸乃至吏役狱卒,全国上下,朝廷内外,形成统治网,公然用恶。
像梁中书两年就搜刮几十万贯给丈人XXX曰,贿赂公行;XXX为报私仇迫害XXX,为XXX霸占人妻而害XXX,逼得本不想反的人不得不反,揭示出起义发生的真正原因是“官逼民反”。
小说真实地叙写了起义斗争的发展过程:从个人反抗到集体反抗,从分散斗争到有组织斗争,规模从小到大。
XXX、XXX、XXX等开始都是个人抗争,只为逃避官府缉捕而找安身立命之地;虽有梁山、二龙山、桃花山等许多山头,但彼此孤立,不能抵御逐步升级的官府“进剿”;XXX、XXX、XXX上山以后,以梁山泊为中心,联合各山头,形成强大统一的组织,取得大规模战争的胜利,挫败官府和朝廷的“进剿”,揭示出农民革命斗争的规律。
小说还叙写了起义的失败结局。
梁山英雄排座次后,“八方共域,异姓一家”,“哥弟称呼,不分贵贱”的要求已经实现。
农民革命的平等、平均主张,使斗争只能有三种前途:一是像XXX称王后被剿灭;二是像XXX说,夺位自己当皇帝;三是像XXX“全伙受招安”。
受招安有总结农民革命经验教训,探索出路和寓意。
XXX受招安后,朝廷想“尽数剿除”,派去征辽、征XXX,梁山好汉死伤离散,剩下的XXX、XXX、XXX这样领袖人物,也被御赐药酒毒死或伤心自杀。
一场惊天动地、轰轰烈烈的起义,108位英雄只落得风流云散的悲剧结局。
对这一英雄悲剧结局,学术界有不同说法,但对XXX的思想倾向却看法一致:揭露批判封建统治的罪恶,赞扬颂美梁山英雄的反抗斗争。
九年级上册语文名著导读
九年级上册语文课程中的名著导读:
1. 《红楼梦》:这是一部中国古代四大名著之一,通过描绘贾宝玉、林黛玉等人物的生活和情感,展现了封建社会的荣华富贵和虚伪。
导读中可能会介绍该书的背景、主要人物及其形象特点,以及一些重要的情节和主题。
2. 《西游记》:这是一部中国古代四大名著之一,讲述了孙悟空等人的取经之旅,以及他们与妖魔鬼怪的斗争。
导读中可能会介绍该书的主要情节、人物形象和寓意,以及其中所蕴含的道教和佛教思想。
3. 《水浒传》:这是一部中国古代四大名著之一,描绘了宋江等人的起义和抗争。
导读中可能会介绍该书的主要人物、故事情节和历史背景,以及其中所反映的社会现象和人性的复杂性。
4. 《鲁滨孙漂流记》:这是一部英国作家丹尼尔·笛福的作品,讲述了主人公鲁滨孙在荒岛上的生活和求生经历。
导读中可能会介绍该书的主要情节、人物形象和主题,以及其中所蕴含的人性探索和自我救赎的意义。
5. 《小王子》:这是法国作家安托万·德·圣·埃克苏佩里的作品,通过小王子的冒险经历,探讨了人类的孤独、友谊和爱情等主题。
导读中可能会介绍该书的主要情节、人物形象和寓意,以及其中所蕴含的人
生哲理和对现代社会的启示。
九上 名著导读
九年级(上)名著导读一、《水浒》(又称《水浒传》)反抗封建暴政的英雄传奇1、作者:施耐庵(元末明初小说家)2、体裁:长篇章回体小说3、之最:中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说。
以宋江起义为题材。
4、主题:表现了“官逼民反”的主题。
5、内容:描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程,特别是描写了众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路。
6、思想意义:⑴《水浒》体现了“平等互爱”的理想,不论富豪将吏还是贫贱子,“都一般儿哥弟相称,不分贵贱高低。
⑵《水浒》印证了“哪里有压迫,哪里就有反抗”真理。
7、人物性格举例:⑴鲁智深和李逵性格对比相同点:疾恶如仇,侠肝义胆,脾气暴躁。
不同点:鲁智深粗中有细,豁达明理;李逵头脑简单,直爽率真。
⑵林冲和武松形象对比相同点:武艺高强,有勇有谋。
不同点:林冲有一定的社会地位,一直安分守己,但受高俅陷害,不得不逼上梁山,是上层人物的典型。
武松崇尚忠义,有仇必复,有恩必报,是个下层侠义之士。
武松斗杀西门庆,醉打将门神,大闹飞云浦,血溅鸳鸯楼,除恶蜈蚣岭等。
宋江三打祝家庄。
鲁智深倒拔垂杨柳,拳打镇关西,大闹野猪林等。
吴用智取生辰纲。
杨志卖刀。
9、艺术特色:⑴结构上采取先分后合的链式结构。
第四十回以前先讲述单个英雄人物的故事,然后百川汇海,发展到水泊梁山大聚义。
第七十回后,写他们归顺朝庭,走向失败。
⑵语言上用的是古白话,生动形象,活灵活现,塑造人物形象惟妙惟肖,绘声绘色。
10、资料链接:⑴塑造人物形象一百零八将⑵全书一百二十回⑶对联:“八方共域,异姓一家”、“相貌语言,南北东西各有别;心情肝胆,忠诚信义并无差⑷电视剧:电视连续剧《水浒》的主题歌《好汉歌》由刘欢演唱。
⑸国外译本:美国女作家赛珍珠用英文翻译《水浒》时就定名为《四海之内皆兄弟》。
⑹人物绰号举例:宋江——及时雨李逵——黑旋风武松——行者卢俊义——玉麒麟林冲——豹子头鲁智深——花和尚扈三娘——一丈青吴用——智多星杨志——青面兽入云龙-公孙胜神行太保-戴宗九纹龙-史进浪里白条-张顺母大虫-顾大嫂菜园子-张青二、《傅雷家书》作者:傅雷,我国著名文学翻译家、文艺评论家以及美术批评家其儿子:傅聪——钢琴大师、傅敏——英语教师文体:家信汇编而成的家书。
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九上名著导读及文学常识复习姓名学号《水浒传》一、填空1、《水浒传》的作者施耐庵 ,朝代元末明初 ,它就是我国第一部章回体小说,它就是一部反抗封建暴政的英雄传奇。
《水浒传》全书描写北宋末年以宋江为首的一百零八人在山东水泊梁山聚义的故事。
2、中国有一部古典名著,它最早的德文译名就是《强盗与士兵》,法文译名就是《中国的勇士们》,美国女作家赛珍珠在将它翻译成英文时定名为“四海之内皆兄弟”,这部名著就是《水浒》。
3、《水浒传》中从最初占据水泊梁山到梁山好汉聚齐一百零八位直至被朝廷招安,梁山寨主先后共有三位。
她们就是王伦、晁盖、宋江。
4、我们所熟知的打虎英雄武松就是《水浒传》中的,她在该书中有许多脍炙人口的事迹,斗杀西门庆 ,为兄报仇;在快活林里醉打蒋门神。
5、梁山一百单八将中第一个出场的就是史进,她的绰号就是九纹龙。
6、《水浒传》的主要题材就是以描写农民战争为主。
7、《水浒传》歌颂的主要精神就是被压迫人民的反抗精神。
8、《水浒传》中三位女英雄及其绰号: 一丈青扈三娘 ; 母夜叉孙二娘 ; 母大虫顾大嫂。
9、毛泽东曾经赞扬合乎辩证法的最好的事例就是“三打祝家庄”。
10、在《水浒》中挑选您比较喜欢的某个人物,谈谈她(她)的主要事迹及其性格。
人物:鲁智深 (鲁达)主要事迹:拳打镇关西、倒拔垂杨柳、野猪林救林冲性格:嫉恶如仇、俠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理二、写出与下列情节相关的主要人物⒈大闯五台山鲁智深⒉误入白虎堂林冲⒊风雪山神庙林冲4、醉打蒋门神武松5、怒杀阎婆惜宋江6、大闹清风寨花荣7、智取生辰纲吴用 8、浔阳楼题反诗宋江 9、血溅鸳鸯楼武松10、斗浪里白条李逵三、请用一句话写出《水浒传》中您最熟悉的故事:答案示例:王教头私走延安府九纹龙大闹史家村鲁提辖拳打镇关西鲁智深大闹五台山花与尚大闹桃花村花与尚倒拔垂杨柳豹子头误入白虎堂林教头刺配沧州道鲁智深大闹野猪林林教头风雪山神庙陆虞候火烧草料场小李广梁山射雁四、概括《水浒》的艺术特色:答案示例:《水浒传》的主要艺术成就:1、《水浒》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。
这些人物大都形象鲜明,给人留下深刻印象。
如林冲、鲁智深、武松、吴用、李逵、宋江等。
2、《水浒》的结构很有特点,作者采用了先分后合的链式结构,第四十回以前先讲述单个英雄人物的故事,然后百川汇海,逐步发展到水泊梁山大聚义。
3、在语言上,《水浒》用的就是古白话,生动形象,活灵活现,塑造形象惟妙惟肖,绘声绘色,表现了作者深厚的语言功力。
《傅雷家书》1、《傅雷家书》主要讲的就是如何教育孩子。
2、傅雷就是我国著名的翻译家、文艺评论家,她曾翻译过巴尔扎克的《人间喜剧》。
3、傅雷就是一个严厉、尽责的父亲,在儿子长大成人、留学海外后,仍通过书信的方式对儿子的生活与艺术进行悉心指导,这些家信汇编成书,就就是《傅雷家书》。
4、《傅雷家书》信中首先强调的就是一个年轻人傅聪、傅敏问题。
傅雷用自己的经历现身说法,教导儿子待人要如何做人、如何对待生活 ,做事要谦虚,严谨, ,礼仪要得体 ;遇困境不气馁 ,获大奖不骄傲 ;要有国家与民族的荣誉感,要有艺术、人格的尊严,做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。
5、《傅雷家书》信中傅雷对儿子的生活也进行了有益的引导,对日常生活中如何劳逸结合,正确理财,以及如何正确处理恋爱婚姻等问题,都像良师益友一样提出意见与建议。
6《傅雷家书》的评价:答案示例:就是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”;也就是“最好的艺术学徒修养读物”;更就是既平凡又典型的“不聪明”的近代中国知识分子的深刻写照。
7 傅雷毕生翻译各类作品 30 余部,如《约翰·克利斯多夫》、《高老头》、《艺术哲学》等。
8《傅雷家书》摘编了傅雷先生1954年至1966年6月的 186 封书信,最长的一封七千多字。
《培根随笔》1、《培根随笔》为英国十七世纪著名思想家作家与经验主义哲学家弗兰西斯·培根所著。
2、本书分为: 《论求知》,《论美》,《论善》,《论真理》,《论健康》,《论家庭》,《论友谊》等多篇随笔。
3、《新工具》就是培根的主要哲学著作之一,首次发表于1620年。
4、从《培根随笔》的“论真理”、“论死亡”、“论人的天性”等篇章中,可以瞧到一个热爱哲学的培根。
5、从《培根随笔集》“论高官”、“论王权”、“论野心”等篇章中,可以瞧到一个热衷于政治,深谙官场运作的培根。
6、从《培根随笔》“论爱情”、“论友情”、“论婚姻与独身”等篇章中,可以瞧到一个富有生活情趣的培根。
7、从《培根随笔》“论逆境”、“论幸运”、“论残疾”等篇章中,可以瞧到一个自强不息的培根。
8、培根随笔内容简介:答案示例:本书亦以大地万物为主角,呈现人们百态。
通过精炼的语言、紧凑的情节、贴切的比喻将深刻的哲理寓于浅显的故事之中,使人获取借鉴,受到启迪。
9、《培根随笔》在《论求知》中,培根说道:“人的天性犹如野生的花草,求知学习好比修剪移栽、”可见求知可以改变人的命运 ,在我们的一生中就是相当重要的、10、《培根随笔》在《论友谊》中,培根说道:“如果您把快乐告诉一个朋友,您将得到两个快乐;而如果您把忧愁向一个朋友倾吐,您将被分掉一半忧愁、”这说明了朋友就是我们身边必不可少的一个角色 ,可以为我们的生活增添色彩。
11、《培根随笔》在《论猜疑》中,培根说道:“当您产生了猜疑时,您最好还就是有所警惕,但又不要表露于外。
这样,当这种猜疑有道理时,您已经预先作了准备而不爱其害。
当这种猜测疑无道理时,您又可避免因此而误会了好人。
可见在人生中猜疑,就是人的思想在做乱。
九年级上册文学常识分课归纳整理1、《沁园春雪》就是一首词(体裁),“沁园春”就是词牌名 ,“雪”就是题目。
选自《毛泽东诗集》 ,作者毛泽东 ,字润之,伟大的马克思主义者,无产阶级革命家、战略家与理论家,中国共产党、中国人民解放军与中华人民共与国的主要缔造者与领导人。
湖南湘潭人。
2、《雨说——为生活在中国大地上的儿童而歌》,作者就是台湾当代著名诗人郑愁予:台湾诗人,原名郑文韬,祖籍河北宁河,生于山东济南。
重要诗作包括《梦土上》《衣钵》《窗外的女奴》《郑愁予诗选集》《郑愁予诗集Ⅰ》《燕人行》《雪的可能》《莳花刹那》《刺绣的歌谣》《寂寞的人坐着瞧花》。
她的成名作就是《错误》。
3、《星星变奏曲》选自《上海文学》。
江河:原名于友泽,北京人。
1980年在《上海文学》发表处女作《星星变奏曲》,著有诗集《从这里开始》《太阳与她的反光》等,就是新时期朦胧诗的代表诗人之一。
食指、北岛、顾城、舒婷、梁小斌、江河、杨炼就是朦胧诗的代表诗人。
4、《外国诗两首》①《蝈蝈与蛐蛐》选自《世界流派诗选》。
济慈:全名约翰·济慈,英国浪漫主义诗人,创作的第一首诗《仿斯宾塞》,代表作《圣艾格尼丝之夜》《秋颂》《夜莺颂》与《致秋天》,她的诗被认为完美的体现了西方浪漫主义诗歌的特色,并被推崇为欧洲浪漫主义诗人的杰出代表。
②《夜》选自《外国名诗三百首》。
叶赛宁,俄罗斯诗人,代表作《变容节》《乐土》《约旦河的鸽子》《天上的鼓手》被誉为“天才的乡村歌手”,苏维埃诗歌奠基人之一。
5、《敬业与乐业》选自《饮冰室合集》,作者梁启超,字卓如,号任公,又号饮冰室主人,中国近代的维新派代表人物,学者、与康有为一起领导了戊戌变法。
其著作编为《饮冰室合集》。
6、《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》就是法国浪漫主义浪漫主义主义作家雨果(19世纪浪漫主义文学运动领袖,人道主义的代表人物,被人们称为“法兰西的莎士比亚”)。
本文选自《雨果文集》。
其代表作就是:《巴黎圣母院》、《悲惨世界》等长篇小说。
伏尔泰(1694—1778),法国启蒙主义哲学家、史学家、文学家。
代表作有《哲学书简》、《形而上学论》等。
卢梭(1712——1778)就是法国著名启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家,就是18世纪法国大革命的思想先驱,启蒙运动最卓越的代表人物之一。
主要著作有《论人类不平等的起源与基础》、《社会契约论》、《爱弥儿》、《忏悔录》等。
7、《傅雷家书两则》选自《傅雷家书》,作者傅雷。
她就是翻译家、文艺评论家,翻译作品达34部。
这两封家书,分别写于儿子消沉苦闷与欣喜成功的时候,从两个方面表达了傅雷对人生的深刻体悟、对儿子的殷殷期望;以两种不同的风格展现出傅雷对儿子的舐犊深情,以及对音乐艺术的真切感受。
8、《致女儿的信》选自《爱的思考》。
苏霍姆林斯基:苏联教育实践家与教育理论家。
代表作有《给教师的一百条建议》《把整个心灵献给孩子》等,收在《苏霍姆林斯基选集》里。
9、鲁迅原名周树人 ,字豫才 , 浙江绍兴人、我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家,著有小说,散文、诗歌、杂文等文学作品,,大都收集在《鲁迅全集》里。
她的散文集《朝花夕拾》,我们学过她的散文有《从百草原到三味书屋》、《阿长与〈山海经〉》 ;小说集有《呐喊》、《彷徨》、我们学过她的小说有《故乡》、《社戏》、《孔乙己》;她的散文诗集就是《野草》 , 我们学过她的《雪》 ;杂文集有《坟》、《热风》、《华盖集》、《且介亭杂文》,学过的作品就是《中国人失掉自信力了不》 ,出自她的《且介亭杂文》。
10、《孤独之旅》节选自《草房子》 ,作者曹文轩。
著有长篇小说《山羊不吃天堂草》《草房子》《红瓦》。
11、《我的叔叔于勒》选自法国著名文学家莫泊桑的短篇小说集《羊脂球》。
她就是19世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家。
一生创作了6部长篇小说与356多篇中短篇小说,她的文学成就以短篇小说最为突出,被誉为“短篇小说之王”,对后世产生极大影响。
她的重要作品有长篇小说《一生》、《俊友》(漂亮朋友)等,短篇小说《羊脂球》、《项链》等。
12、《心声》选自《儿童时代》。
黄蓓佳:江苏如皋人。
著有小说集《小船,小船》,长篇小说《夜夜狂欢》等。
13、《事物的正确答案不止一个》作者就是罗迦·费·因格,。
美国实业家。
议论文常常用设问句。
设问就是一种无疑而问、自问自答的修辞方式,它的作用就是提醒注意,引导思考,突出某些内容,使文势有变化,起波澜。
14、《应有格物致知精神》作者丁肇中,美籍华裔物理学家。
1976年获诺贝尔奖。
15、《短文两篇》中《谈读书》作者培根,英国国哲学家、作家。
著有。
《不求甚解》的作者就是马南邨,原名邓拓, 当代作家。
16、《智取生辰纲》节选自《水浒》,又称《水浒传》,就是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说。
作者施耐庵,就是元末明初人。
“智取生辰纲”写的就是杨志受北京大名府留守梁世杰的派遣,押送生辰纲往东京,在途中被晁盖、吴用等人夺取的经过。
17、《杨修之死》节选自《三国演义》 ,它就是我国第一部长篇章回体小说,描写了三国时期的历史故事,集中表现了统治集团之间政治与经济斗争。