英语中动词的讲解 ppt课件
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高中英语非谓语动词课件(70张PPT)
Not to get there in time is your fault. 注：常用it做形式主语，将to do放在位于 之后，使句子保持平衡。
句型1：It + 谓语 + to do It takes us an hour ___ get there by bus.
句型2：It’s + n. + to do It’s our duty __ help the poor. It is a great enjoyment __ spend our holiday in the mountains
用括号内所给动词的适当形式填空，使句子完整、正确。
1.Let me _h_e_l_p__(help) you _(t_o_)w_a_t_e_r (water) the flowers.
2.Little Sandy would love _to__ta_k__e_(take) to the cinema this evening.
不定式为不及物动词时，须加介词
he is loo for a room to live in.
1.The house is not big enough for us all_______. A. to live in B. to be lived in C. to live D. for living in
make let have
do + sb. + doing
done
2). I often hear them (sing) this song.
Did you notice anyone (come )in ? I would have him (wait) for me for a long time. Look at the horse jump.
句型1：It + 谓语 + to do It takes us an hour ___ get there by bus.
句型2：It’s + n. + to do It’s our duty __ help the poor. It is a great enjoyment __ spend our holiday in the mountains
用括号内所给动词的适当形式填空，使句子完整、正确。
1.Let me _h_e_l_p__(help) you _(t_o_)w_a_t_e_r (water) the flowers.
2.Little Sandy would love _to__ta_k__e_(take) to the cinema this evening.
不定式为不及物动词时，须加介词
he is loo for a room to live in.
1.The house is not big enough for us all_______. A. to live in B. to be lived in C. to live D. for living in
make let have
do + sb. + doing
done
2). I often hear them (sing) this song.
Did you notice anyone (come )in ? I would have him (wait) for me for a long time. Look at the horse jump.
动词及动词短语(63张PPT)初中英语专项复习课件
can not＝can't
can
Can I go home now？我现在可以回
表示请求、允许，意为 家了吗？
“可以”，较口语化 You can tell him about that now.你现
在可以告诉他那件事了。
表示推测，意为“可能”， —Where can it be？它会在哪
常用于否定句和疑问句中。 儿？
satisfy 使满意
S save 挽救；节约
score 得分
search 搜索
seem 好像；似乎；看来 sell 卖
send 寄；送
separate 分离；分开
ser ve 服务；端菜
set 设置；摆放
shake 摇；握
share 分享
spread 传播；扩散
stand 站立；忍受
start 开始；出发 steal 偷 stick 粘；贴 store 储存 suggest 建议；暗示 suppose 认为
fail 失败 fall 掉落 fight 打架；争斗 finish 完成 follow 跟着；按照 form 形成
F feed 喂食 feel 感觉 fill 填满 fix 安装 force 强迫
grow 生长；种植 guess 猜
G guard 保卫 guide 引导；带领
hang 悬挂 hate 讨厌 hit 击；撞 hold 持有；握着；举行 hurry 匆忙
—Need I go there tomor row？明天 need 其引导的一般疑问句，
我需要去那儿吗？ 肯定回答用 must，否定
—Yes，you must./No，you needn't. 回答用 needn't
can
Can I go home now？我现在可以回
表示请求、允许，意为 家了吗？
“可以”，较口语化 You can tell him about that now.你现
在可以告诉他那件事了。
表示推测，意为“可能”， —Where can it be？它会在哪
常用于否定句和疑问句中。 儿？
satisfy 使满意
S save 挽救；节约
score 得分
search 搜索
seem 好像；似乎；看来 sell 卖
send 寄；送
separate 分离；分开
ser ve 服务；端菜
set 设置；摆放
shake 摇；握
share 分享
spread 传播；扩散
stand 站立；忍受
start 开始；出发 steal 偷 stick 粘；贴 store 储存 suggest 建议；暗示 suppose 认为
fail 失败 fall 掉落 fight 打架；争斗 finish 完成 follow 跟着；按照 form 形成
F feed 喂食 feel 感觉 fill 填满 fix 安装 force 强迫
grow 生长；种植 guess 猜
G guard 保卫 guide 引导；带领
hang 悬挂 hate 讨厌 hit 击；撞 hold 持有；握着；举行 hurry 匆忙
—Need I go there tomor row？明天 need 其引导的一般疑问句，
我需要去那儿吗？ 肯定回答用 must，否定
—Yes，you must./No，you needn't. 回答用 needn't
动词及动词短语(88张PPT)初中英语专项复习课件
进入。故选C。
（ A ）2. — Would you please ______ your email address? I missed it just now. — No problem. It's fox@163com. A. repeat B. review C. record 【解析】 考查动词辨析。句意：——你可以再重复一下你的电子邮箱吗？我刚刚忘记了。——没问题 。是fox@163com。repeat重复；review复习；record记录。故选A。
动词的基本形式 1. 动词原形 2. 一般现在时的第三人称单数的变化规则
一般情况下直接加-s
read — reads write — writes
run — runs
以 ch, sh, s, x 或 o 结尾的词 加-es
以“辅音字母＋y”结尾的 词变 y 为 i 再加-es, 但以 “元音字母＋y”结尾的词 则直接加-s
The film has been on for
不 能 和 表 示 一 finish, arrive,
动词
ten minutes. 电 影 开 始 十
段 时 间 的 状 语 join,
go,
分钟了。(这里不能用 has
连用
come, catch
begun)
2.助动词 助动词本身没有意义或意义不完整，不能单独用作谓语。助动词在句中与实义动词或系动词一起构成谓 语，以表示时态、语态、人称和数。此外，还可以用来构成否定句、疑问句或强调句等句型。具体用法 见下表。
lie — lying tie — tying
初中阶段常见的需要双写最后一个辅音字母变动词ing形式的动词有： shop, stop, drop, run, get, sit, dig, put, begin, swim, chat, prefer等。 【闪记】 现在分词构成歌诀
初中英语语法复习课件：系动词 (共35张PPT)
系动词与一般动词辨析
比较动词用法 • The dishes taste delicious. • I tasted the dishes carefully
• Milk goes bad easily in summer if you don’t put it in the fridge. • Mary went quickly to school
3.She ____ engineer last year. A. became B. is becoming C. is D. turned
单选
1. Happy birthday, Alice! So you have ____ twenty-one already!
A. become
B. turned
the bad news.
A.sadly; sadly
B.sad; sad
C.sadly; sad
D. sad; sadly
6. I love to go to the forest in summer. It ____ good to walk in the forest or sit in the shade of trees.
系动词
动词：实意动词write buy 助动词He have seen the film I am learning English 情态动词must，could 系动词
体会区别 I like you 实意动词 主+谓+宾 I am a student系动词 主+系+表 He looks handsome 主+系+表 You seem ill主+系+表
2.The material _______very soft.
英语动词及动词短语ppt课件
动词短语
9.call +介词/副词的短语：
• call after • 以---命名 • call back • 召回
• call up • 征召入伍，给某人打电 话，使想起
• call on • 号召，拜访某人 • call in • 召集 • call off • 取消
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
• 进来 • 来自于 • 产生 • 过来 • 出来，出现，出版 • 从旁经过 • 上来，走进 • 偶遇 • 跟着---来 • 回来 • 恢复知觉，回来 • 下来，倒塌
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
动词短语
16.take +介词/副词的短语：
• take away
• 拿走
• take down
• 写下，记下
• take in
• 欺骗；吸收，吸纳
• take off
• 起飞；脱下
• take on
• 承担；呈现；开始雇佣
• take over
• 接收，接管
• take pictures
• 照相
• take care of
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
动词短语
13.give +介词/副词的短语：
• give up • 放弃 • give in • 屈服，投降
动词及动词短语(17张PPT)初中英语专项复习课件
动
词
的
第 ①一般动词在词尾加-s。如：look-looks; get-gets
基
动 词 和
动本 词
形
三 ②以s, x, sh, ch结尾加-es。如：address-addresses; box-boxes; finish人 finishes; touch-touches
动
称 ③以"辅音字母+y"结尾的词，变y为i加-es。如：study-studies
动词
中考主要是在语境中对动词进行考查,常见命题角度: (1)实义动词辨析。 中考选择填空和完形填空中都常涉及对实义动词辨析的考查,做题时: ✓ 首先要明确动词的含义; ✓ 然后通过分析语境找出关键词,或根据前后的逻辑关系确定答案。
动词
常考的几组近义动词: ①divide与separate ②hear, listen与sound ③invent, discover, create与find ④cost, spend, pay与take
规 则 变 化
过去分词
不规则变 化
动
词
的
基
动 词 和 动 词
动本 词
形 式
①一般动词在词尾加-ing：go-going; look-looking ②以不发音的e结尾的词，去e加-ing：come-coming; use-using 现 ③以辅音字母结尾的重读闭音节词，双写该辅音字母加-ing：begin在
类
sound, seem, feel, stay, turn, get, keep, remain
助动词 没有词义，不能单独作谓语：be, do/does/did, have/has/had, will, shall
初中英语语法——动词(共33张)ppt课件
2.情态动词：首先要记住情态动词后必跟动词原形。意思是"应当，必须"，侧重于说话者的主观看法，没有时态变化，其否定式 是mustn't，在"Must I(we) ...."的疑问句中，须注意的是其否定回答常用needn't。 如：Must I go?(我一定要走吗?) No, you needn't.(不，不必。)
谢谢
初中英语语法——动词(共 33张)ppt课件
演讲人
动词是表示人或事物的动作、存在、变化的词。
1.系动词：大概是最简单的动词了。你只需注意的是系动词除了be的形式之外，还 有become，get，grow，turn，sound，look，smell，taste等，它们不能单独 作谓语,必须和作表语的词语(如形容词, 名词等) 连用, 所以用的时候，可要小心为是 呀!如：It smells delicious.(它闻起来味道很美)。delicious 是形容词，不是副词。
4.感官动词：see, watch, notice, look at, hear, listen to, smell, taste, feel 等 +do 表示动作的完整性，真实性 +doing 表示动作的连续性，进行性。如：I saw him work in the garden yesterday. 昨天我看见他在花园里干活了。(强调"我看 见了"这个事实) I saw him working in the garden yesterday.(强调"我见他正干活"这个动作)昨天我见他正在花园里 干活。
need意为"需要"。既可作实义动词，又可作情态动词，因此在用法上需要注意。作 实义动词时，need后跟名词，动名词，或不定式。如：I need to go. (我得走了。) 作情态动词时，后跟动词原形。如：You needn't come tomorrow if you are busy. (如果你忙，明天就不必来了。)
动词的时态和语态-PPT课件
8. The man _h_a_d__h_o_p_e_d__ (hope) to catch the last train, but he was too late.
9. The boys __w_e_r_e_p_l_a_y_in_g___ (play) basketball from 5:00 to 6:00 yesterday.Βιβλιοθήκη .19练习
.
20
用所给动词的正确形式填空： 1. She _l_e_ft__ (leave) the office two
hours ago. 2. As son as she arrived home, the girl
discovered that she _h_a_d__t_a_k_e_n__ (take) her friends book by mistake. 3. Who _c_o_m__e_s__ (come) to school earliest in your class every morning? 4. Great changes _h_a_v_e_t_a_k_e_n_p__la_c_e__ (take place) in this city since 1979. 5. By the time he was twelve, Edison _h_a_d__b_e_g_u_n_ (begin.) to sell newspape21rs.
I’ll go to see you when I have time. I’ll go to see you if I have time tomorrow. 2. 某些动词，如：stand, continue, wish, love, like, hate, feel, find, think等常用一般现在时态
9. The boys __w_e_r_e_p_l_a_y_in_g___ (play) basketball from 5:00 to 6:00 yesterday.Βιβλιοθήκη .19练习
.
20
用所给动词的正确形式填空： 1. She _l_e_ft__ (leave) the office two
hours ago. 2. As son as she arrived home, the girl
discovered that she _h_a_d__t_a_k_e_n__ (take) her friends book by mistake. 3. Who _c_o_m__e_s__ (come) to school earliest in your class every morning? 4. Great changes _h_a_v_e_t_a_k_e_n_p__la_c_e__ (take place) in this city since 1979. 5. By the time he was twelve, Edison _h_a_d__b_e_g_u_n_ (begin.) to sell newspape21rs.
I’ll go to see you when I have time. I’ll go to see you if I have time tomorrow. 2. 某些动词，如：stand, continue, wish, love, like, hate, feel, find, think等常用一般现在时态
英语动词讲解ppt课件
;.
23
四、只接动名词做宾语的词/词组
mind, risk, avoid, enjoy, miss, keep, suggest, appreciate, practice, delay,
read, operate, break, measure, weigh 1.Dry wood burns easily. 2.The cloth washes well.
;.
8
既作及物又有不及物动词的词
他跑的快。 He runs fast. 他经营一家工厂。 He runs a factory.
;.
4
及物动词和不及物动词 行为动词按是否能够接宾语被划分成及物动词和不及物动词。
1、许多动词可用作及物动词，也可用作不及物动词，他阅读中必须仔细体会和区别，例如： Who is going to speak at the meeting?（谁打算在会上发言？）
Few people outside China speak Chinese.（在中国外很少人讲汉语。）
moving swim- swimming
run- running
die-dying lie-lying
18
三、掌握系动词be, look, feel, smell, get, become, turn, keep等的基本用法；
常见的连系动词有：become, turn, get, grow, keep, feel, look, seem, smell, fall等。它 们后面常接形容词，构成系表结构。 Please keep the classroom clean. 请保持教室的干净。 The bread looks very fresh. 这些面包看上去很新鲜。
动词讲解ppt课件
形式
动词原形或第三人称单数 形式
用法
描述经常性、习惯性或现 在的动作和状态
9
过去时
2024/1/26
定义
01
表示过去某个时间发生的动作或存在的状态
形式
02
动词过去式
用法
03
描述过去某个时间点的动作和状态
10
将来时
定义
表示将来某个时间要发生的动作 或存在的状态
2024/1/26
形式
will/shall+动词原形或be going to+动词原形
02
03
04
二者都是动词的非谓语形式， 不能独立作谓语。
二者都具有名词的性质，可以 在句子中作主语、宾语等。
在某些情况下，二者可以互换 使用，表达相同的含义。
19
04
情态动词与助动词
Chapter
2024/1/26
20
情态动词概述
定义
情态动词是一种用来表示 说话人的情感、态度、意 愿或可能性的动词。
2024/1/26
15
动名词概念及形式
概念
动名词是动词的一种非谓语形式，具 有名词的性质，可以在句子中作主语 、宾语等。
形式
动名词由动词原形加词尾-ing构成。 与现在分词形式相同，但没有现在分 词的动作正在进行或主动的含义。
2024/1/26
16
不定式和动名词的区别与联系
2024/1/26
性质不同
情态动词的疑问形式
将情态动词提到句首即可构成 疑问句。例如：“Can he do it?”（他能做到吗？）
23
情态动词与助动词的缩写 形式
在口语中，情态动词和助动词 经常缩写在一起。例如： “He’s got to go.”（他得 走了。）这里的“He’s got to”是“He has got to”的缩 写形式。
小学英语六年级动词ppt课件
一般现在时：do, does(用于第三 人称单数)，do用于其他人称，
一般过去时:did
I don’t like English.
填空
1
1、 Do you like this magazine？ 2、-What doesshe do at the weekends？
-She usually plays games with her friends.
注意：
（1）在一般现在时中，does用于第三人称 单数，其余一律用助动词do。
（2）助动词do，does，did后用动词原形。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
助动词do
根据时态、主语人称、数的变化， do/ does/ did,
行为动词又称实义动词，表示动 作和状态
He speaksEnglish very well. 他英语讲得很好。
动词的基本形式 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
原形 第三人称单数形式+s/es 现在分词+ing 过去式+ed
动 词：表示动作或状态的词。
• be动词（am， is，are）
动词 • 情态动词
• 助动词 • 行为动词
be动词 be动词：am，is，are, was, were be动词的否定形式： am not（没有缩略形式） are not=aren’t ，is not=isn’t 主语第一人称+am 主语第二人称+are 单数+is;复数+are
第三人称单数形式的变化
一般过去时:did
I don’t like English.
填空
1
1、 Do you like this magazine？ 2、-What doesshe do at the weekends？
-She usually plays games with her friends.
注意：
（1）在一般现在时中，does用于第三人称 单数，其余一律用助动词do。
（2）助动词do，does，did后用动词原形。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
助动词do
根据时态、主语人称、数的变化， do/ does/ did,
行为动词又称实义动词，表示动 作和状态
He speaksEnglish very well. 他英语讲得很好。
动词的基本形式 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
原形 第三人称单数形式+s/es 现在分词+ing 过去式+ed
动 词：表示动作或状态的词。
• be动词（am， is，are）
动词 • 情态动词
• 助动词 • 行为动词
be动词 be动词：am，is，are, was, were be动词的否定形式： am not（没有缩略形式） are not=aren’t ，is not=isn’t 主语第一人称+am 主语第二人称+are 单数+is;复数+are
第三人称单数形式的变化
初中英语--动词讲解(共63张PPT)
3.动词+间接宾语+直接宾语
bring, hand, lend , mail ,offer ,owe ,pass , post ,read, return , send ,sell ,show , take ,teach ,tell , throw ,write
+ sb +sth/ sth to sb
2、不及物动词：自身意思完整，无需接 宾语。 Birds can fly.
1、动词+宾语 I like English very much. 2、动词+宾语+宾补 We call the bird Polly (n.). 加名词作宾补的词有
choose, consider, elect, make, name I would like you to come to my home tomorrow.
动词加过去分词（补语）
过去分词作宾补时，常见的词有 have ,get, make
have sth done 我理发了。 I have had my hair cut. 我让别人明白了。 I made myself heard. I made myself hear that song.
come, go, fall
go bad / hungry / mad / wrong
fall (fell-fallen) ill / asleep
※feel (felt-felt) sick / sleepy
②感观类:look, sound, feel, taste, smell
His voice sounds ________.
red, green
grow 表成长中的变化
2020年仁爱版英语七年级下册Unit5 Topic1 动词课件(共32张PPT)
you can do it. 加油，我相信你可以的。
go
go 做“去”的时候，与come的用法一样 go to +地点 表示去某个地方 当遇到home，there 这些点副词前面不加to。 如： He usually _g_o_e_s _t_o Beijing by plane. 他通常乘飞机去北京。 They usually __g_o_ t_o_ Beijing by plane. Miss Wang usually __g__o_e_s home on foot. He doesn't want to ___g_o___there, because it's too far from his home.
①She _c_o_m__es_ _t_o_ school by bike.她骑自行车去上学。 ②You mean（that） you usually _c_o_m__e_ _t_o_ school by underground. 你的意思是，你通常乘地铁去学校。
总结：come to +地点，表示到某个地方去。
We train them to make use of reference booa_t_c_h____ The early bird _c_a__tc_h__e_s_ the worm.早起的鸟儿捉虫。 The cat _c__a_tc_h__e_s__ a big mouse.那只猫捉住了一只大老鼠。 They ___c_a_t_c_h___ the thief（贼） quickly.他们很快抓住了那个贼。
练习
1._D__o_______you usually _c_o_m_e_/_g_o___t_o__school by bike? 你通常骑自行车去学校吗？ 2.___D_o_e_s____Xiaohua usually _c_o_m__e_/g__o___to__school by underground? 小华通常乘地铁去学校吗？ 3.Li Ping usually go to school by bus but she __d_o_e_s_n_'t___
go
go 做“去”的时候，与come的用法一样 go to +地点 表示去某个地方 当遇到home，there 这些点副词前面不加to。 如： He usually _g_o_e_s _t_o Beijing by plane. 他通常乘飞机去北京。 They usually __g_o_ t_o_ Beijing by plane. Miss Wang usually __g__o_e_s home on foot. He doesn't want to ___g_o___there, because it's too far from his home.
①She _c_o_m__es_ _t_o_ school by bike.她骑自行车去上学。 ②You mean（that） you usually _c_o_m__e_ _t_o_ school by underground. 你的意思是，你通常乘地铁去学校。
总结：come to +地点，表示到某个地方去。
We train them to make use of reference booa_t_c_h____ The early bird _c_a__tc_h__e_s_ the worm.早起的鸟儿捉虫。 The cat _c__a_tc_h__e_s__ a big mouse.那只猫捉住了一只大老鼠。 They ___c_a_t_c_h___ the thief（贼） quickly.他们很快抓住了那个贼。
练习
1._D__o_______you usually _c_o_m_e_/_g_o___t_o__school by bike? 你通常骑自行车去学校吗？ 2.___D_o_e_s____Xiaohua usually _c_o_m__e_/g__o___to__school by underground? 小华通常乘地铁去学校吗？ 3.Li Ping usually go to school by bus but she __d_o_e_s_n_'t___
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He had built a chemistry lab for himself at the age of ten。 他十岁时就已经为自己建了一个化学实验室。 （过去完成时）
（3）助动词do（does，did）后只能跟动词 原形，与not及其他动词构成否定句，或 置于主语之前构成疑问句。
He does not speak English。 他不说英语。
例句：
1.The boss made them A 12 hours a day.
A.work
B.to work
C.worked
D.working
2.They were made B 12 hours a day.
A.work
B.to work
C.worked
D.working
既作及物动词又作不及物动词的 词
Study fly run change等。
他跑得快。 He runs(vi.) fast.
他经营一家工厂。 He runs(vt.) a factory.
掌握动词的现在时第三人称单数、过去式、 过去分词和现在分词四种形式的构成规则。
1、动词的第三人称单数的构成：
动词特征 look-looked,looked
以e结尾
词尾加-d
live-lived,lived
以“辅音字母+Y”结 变Y为i，再加-ed 尾
carry-carried,carried
以重读闭音节或r音 双写该辅音字母，再 stop-stopped,stopped 节结尾且末尾只有一 加-ed 个辅音字母
die-dying lie-lying
(二)系动词
掌握系动词be，look，feel，smell，get， become，turn，keep等的基本用法；
常见的连系动词有：become， turn，get，grow，keep，feel， look，seem，smell，fall等。它 们后面常接形容词，构成系表 结构。
➢ I am looking for my pen 我正在找我的笔。（现在进行时）
➢ These cups are made in China。 这些杯子是中国制造的。（被动语态）
（2）have（has，had，having）与过去分 词结合，构成完成时。
They have known each other for twenty years。 他们相互认识有二十年了。（现在完成时）
（5）shall与should这两个助动词本身没有词 义，shall只能用于一般将来时的第一人称 后;
should是shall的过去式，只能用于过去将来 时的第一人称后，两者后面都接动词原形。
We shall meet at the school gate tomorrow。 我们明天将在校门口见。
及物动词vt.
hit love like enjoy get owe put prefer consider
1、I like the book very much.
2、I will consider your suggestion.
不及物动词vi.
sell wash burn cook cut drive dress speak last open write start run read break
I told them that I should do the work alone。 我告诉他们我将独自坐那项工作。
➢ The bread looks very fresh.
这些面包看上去很新鲜
(三)助动词
掌握助动词be，do，have，shall，will的基本法； 助动词是“辅助性”动词，一般没有词义，不
能单独作谓语，但可用来帮助构成谓语，表示 不同的时态，语态和数的变化。 常见的助动词有： （1）be（am，is，are，was，were，being，been） 与现在分词结合，构成各种进行时态；或与过 去分词结合构成被动语态。
When did he come back？ 他什么时候回来的？
（4）will能用于一般将来时的任何人称后；
would是will的过去时，能用于过去将来时； 两者后面都接动词原形。
The plane will arrive in ten minutes。 飞机十分钟后将要到达。
I was sure we would win 。 我确信我们会赢
1、Dry wood burns easily.
2、She spoke at the meeting yesterday evening.
不定式作宾语补足语时省to的动 词
(使役、感官动词类) 速记口诀
•一感，二听，三让，四看，半帮助
•一感：feel •二听：hear,listen to •三让：make,let(不用于被动),have •四看：see,notice,watch,observe •半帮助：help
英语动词讲解
动词的分类
(一)实义动词
1.及物动词 vt.
本身意义不完整，需要接宾语才能使其意思 完整，后面直接跟宾语。 ➢ I love you.
2.不及物动词 vi.
自身意思完整，无需接宾语，如接宾语必须 在动词之后加上某个介词。 ➢ Birds can fly. ➢ We will arrive in Beijing tomorrow.
3、动词的现在分词的构成:
动词特征 一般动词
变化 直接加-ing
以e结尾
去e加-ing
以重读闭音节或r 先双写该辅音字 音节结尾，且末 母，再加-ing 尾只有一个辅音 字母
以ie结尾且为重 变ie加y再加ing 读开音节
例词 look-looking watch-watching come-coming move-moving swim-swimming run-runing
以s,x,ch,sh,或o 结尾
以“辅音字母 +Y”结尾
词尾加-es 变Y为i再加-es
例词
look-looks find-finds
watch-watches push-pushes
fly-flies
2、动词的过去式及过去分词的构 成
规则动词的过去式和过去分词的构成方法
是相同的。
动词特征
变化
例词
（3）助动词do（does，did）后只能跟动词 原形，与not及其他动词构成否定句，或 置于主语之前构成疑问句。
He does not speak English。 他不说英语。
例句：
1.The boss made them A 12 hours a day.
A.work
B.to work
C.worked
D.working
2.They were made B 12 hours a day.
A.work
B.to work
C.worked
D.working
既作及物动词又作不及物动词的 词
Study fly run change等。
他跑得快。 He runs(vi.) fast.
他经营一家工厂。 He runs(vt.) a factory.
掌握动词的现在时第三人称单数、过去式、 过去分词和现在分词四种形式的构成规则。
1、动词的第三人称单数的构成：
动词特征 look-looked,looked
以e结尾
词尾加-d
live-lived,lived
以“辅音字母+Y”结 变Y为i，再加-ed 尾
carry-carried,carried
以重读闭音节或r音 双写该辅音字母，再 stop-stopped,stopped 节结尾且末尾只有一 加-ed 个辅音字母
die-dying lie-lying
(二)系动词
掌握系动词be，look，feel，smell，get， become，turn，keep等的基本用法；
常见的连系动词有：become， turn，get，grow，keep，feel， look，seem，smell，fall等。它 们后面常接形容词，构成系表 结构。
➢ I am looking for my pen 我正在找我的笔。（现在进行时）
➢ These cups are made in China。 这些杯子是中国制造的。（被动语态）
（2）have（has，had，having）与过去分 词结合，构成完成时。
They have known each other for twenty years。 他们相互认识有二十年了。（现在完成时）
（5）shall与should这两个助动词本身没有词 义，shall只能用于一般将来时的第一人称 后;
should是shall的过去式，只能用于过去将来 时的第一人称后，两者后面都接动词原形。
We shall meet at the school gate tomorrow。 我们明天将在校门口见。
及物动词vt.
hit love like enjoy get owe put prefer consider
1、I like the book very much.
2、I will consider your suggestion.
不及物动词vi.
sell wash burn cook cut drive dress speak last open write start run read break
I told them that I should do the work alone。 我告诉他们我将独自坐那项工作。
➢ The bread looks very fresh.
这些面包看上去很新鲜
(三)助动词
掌握助动词be，do，have，shall，will的基本法； 助动词是“辅助性”动词，一般没有词义，不
能单独作谓语，但可用来帮助构成谓语，表示 不同的时态，语态和数的变化。 常见的助动词有： （1）be（am，is，are，was，were，being，been） 与现在分词结合，构成各种进行时态；或与过 去分词结合构成被动语态。
When did he come back？ 他什么时候回来的？
（4）will能用于一般将来时的任何人称后；
would是will的过去时，能用于过去将来时； 两者后面都接动词原形。
The plane will arrive in ten minutes。 飞机十分钟后将要到达。
I was sure we would win 。 我确信我们会赢
1、Dry wood burns easily.
2、She spoke at the meeting yesterday evening.
不定式作宾语补足语时省to的动 词
(使役、感官动词类) 速记口诀
•一感，二听，三让，四看，半帮助
•一感：feel •二听：hear,listen to •三让：make,let(不用于被动),have •四看：see,notice,watch,observe •半帮助：help
英语动词讲解
动词的分类
(一)实义动词
1.及物动词 vt.
本身意义不完整，需要接宾语才能使其意思 完整，后面直接跟宾语。 ➢ I love you.
2.不及物动词 vi.
自身意思完整，无需接宾语，如接宾语必须 在动词之后加上某个介词。 ➢ Birds can fly. ➢ We will arrive in Beijing tomorrow.
3、动词的现在分词的构成:
动词特征 一般动词
变化 直接加-ing
以e结尾
去e加-ing
以重读闭音节或r 先双写该辅音字 音节结尾，且末 母，再加-ing 尾只有一个辅音 字母
以ie结尾且为重 变ie加y再加ing 读开音节
例词 look-looking watch-watching come-coming move-moving swim-swimming run-runing
以s,x,ch,sh,或o 结尾
以“辅音字母 +Y”结尾
词尾加-es 变Y为i再加-es
例词
look-looks find-finds
watch-watches push-pushes
fly-flies
2、动词的过去式及过去分词的构 成
规则动词的过去式和过去分词的构成方法
是相同的。
动词特征
变化
例词