西方的法治精神及

法治体现了与专制的对立，它指的是，民 主的法律化。总之，法治体现了法律是无 情的智慧。法治原则还体现了法律实施的 公允性。西方社会几千年发展的历史雄辩 地证明，实行法治原则完善民主与法律制 度对社会的发展与稳定起着重要的作用。 从某种意义上来说，法治原则在治理国家 和管理社会中具有合理性和进步性。实行 法治原则也是现代社会发展的需要，这也 是历史发展的必然。这一原则是人类文明 的智慧结晶。
律师的意义
律师不是天使也不是魔鬼，律师既不代表 正义也不代表邪恶，而是通过参与司法活 动的整体过程去实现并体现正义。简言之， 律师就是以依法维护委托人合法权益的方 式去实现维护正义的目标。
作为法律评价体系中的一个必要环节，律 师的职责就是为形成这种最终评价提供必 要的事实和法律依据，具体表现为依法最 大限度地维护一方当事人的合法权益。
陪审团制度保障公民自由的政治功能
陪审团制度通过二种方式捍卫公民自由 ：一方面 陪审团制度通过人民分享司法审判权，以权力制 约权力，保障公民自由；另一方面美国认为陪审 团保障公民自由不仅通过权力制约权力来实现， 而且陪审团审理是公民的权利，通过权利制约权 力来实现。
陪审团制度真正使人民成了最终的审判者，也只 有人民成为自己的审判者，才能确保人民的民主、 自由。
西方的法治精神及其影响
【律师，陪审团，契约制】 BY： 文维娜 王亚洲
西方法治精神的特点
纵观洛克、孟德斯鸠及卢梭的法治观，我们不难 看出，他们的法治理论具有以下的特点 ：
（1）针对封建社会的人治理论反对封建等级、封 建特权和封建专制主义；（2）他们提倡的自由观、 平等观、民主观和独立观鲜明地反映了资产阶级 的要求和它的阶级本质；（3）启蒙思想家把法治 做为法律制度运行的原则，为资产阶级夺取政权 以后，奠定了资产阶级的民主与法制的理论基础； （4）他们的立法理论对18世纪末和整个19世纪 西方各国的立法活动均产生了深远的影响并促进 了西方自由资本主义的生产关系迅猛发展。
契约制简介
所谓契约，它在英文中相对应的词是 contract，由拉丁语contractus发展而来， 其意就是共同交易，它强调的是交易双方 或多方的合意。
契约论的基本论点，把国家的产生说成是 人们相互之间或人民同统治者之间相互订 立契约的结果，即国家是共同协议的产物。
西方政治思想史中用契约关系解释社会和 国家起源的政治哲学理论。又称社会契约 论。
律师的作用
律师应当维护当事人合法权益，维护法律正常实 施，维护社会公平和伸张正义。为需要的人们服 务。
随着法律关系的日趋复杂，资本主义国家律师的 业务范围日益广泛，如充当民事代理人，为刑事 被告人辩护，担任机关、团体、企业的法律顾问， 代当事人书立遗嘱、办理财产的转让、缔结契约、 设立公司以及处理银行信贷、社会保险和国际贸 易方面的法律事务等
源自文库
契约制的意义
社会契约思想在西方源远流长，影响深远。 它以自由、平等、人权为基石，影响着西 方宪政的产生、发展。
关键词： 社会契约 宪政 自由 法治
第一，它强调了人类联合、协作的必要性。 第二，拒斥了神治和人治，这反映出一种 理性精神。第三，潜含着民主气质。第四， 更好地保障社会成员的自然权利，隐含着 人权高于主权的理念。第五，为人人权利 平等的观念提供了逻辑前提。
律师是通过参与司法活动的整体过程去实现并体 现正义。
陪审团制度简介
陪审团为法院中，用以判定事实的团体， 多见于英美法系国家。目前于司法制度中 采用陪审团制度的有美国、英国和香港等 。
陪审团所认定的结果在英美法上称为verdict， 仅具事实认定之效果而非正式判决，法官 会据以参酌法律判断做出判决。
西方法治，无论是理念还是制度，都源于 人们对人生意义、价值的认知和关怀。古 典的法治理念和学说脱胎于希腊时期人文 思想的襁褓。而近代法治的生成又得力于 人文主义、人本主义或人道主义的张扬。 人文精神的理性追求奠定了近代法治主义 的思想基础；人文精神对人的深切关怀唤 起了人们的法律信仰；人文精神内在的自 由平等精神锁定了西方法治的价值取向。 法治就是对人的存在、价值、命运的思考、 关注和把握过程中的产物 。
西方国家的律师制度
律师（lawyer，solicitor，attorney ）是指依法取 得律师执业证书，接受委托或者指定，为当事人 提供法律服务的执业人员。
在反封建斗争中，资产阶级启蒙思想家J·洛克·伏 尔泰（1694～1778）和D·狄德罗(1713～1784)等 人，提出用辩论式诉讼代替纠问式诉讼。英国平 均主义派领袖J·李尔本（约1614～1657）在《人 民约法》一书中明确主张被告人应有权辩护或请 别人协助辩护。资产阶级夺取政权后，相继规定 了律师制度。
陪审团制度推进法制教育的教育功能
陪审团制度正是一种生活教育 。生活教育通过各 种各样的生活实践，进行法制教育。这种教育比 课程化教育更生动，更具体，更深刻，而且与社 会生活密切联系，更容易为受教育者所接受。
陪审团人数虽然只有12人，但他们是从上千人中 遴选出来的，这个遴选过程本身就是法制教育的 过程；在审判过程中，普通公民常常受到法律家 分析问题的思路、方法及语言的影响；而且普通 公民参与审理和裁判，直接体验法律与生活关系、 法律思维。因此，陪审团审判不大会将法律变为 与生活脱节的神秘而抽象的东西。