自考护理学研究名词解释总结
护理研究自考名词解释
• 关键词（浙江03.01）； 07.01；10.10 • 引言（浙江04.01）； 06.01； 07.01；10.01 • 摘要（02.10）； （03.10）；06.01； 09.10 • 护理文献综述05.01； 06.10； 09.01 • 参考文献05.10； 06.10 • 个案研究09.10；11.10
• 研究项目（浙江03.01） • 信息（浙江03.01）； 08.01
第二章 护理研究的基本程序
• 理论框架P21：（10.10） • 变量P24：（ 05.10；09.10；10.01） • 自变量P25：（02.10）; 04.10； 06.01 • 依变量P26：（ 07.10） • 外变量P26：（ 10.10） • 操作性定义P27：（ 12.10） • 样本P30： • 质性研究P31： （03.10）； 06.10； • 量性研究P31： 10.01 • 预试验P34： 06.01；11.01 • 假设P28：（ 06.10；08.01） • 文献检索P19：献P19：09.01
《护理学研究》自考知识点梳理
《护理学研究》自考知识点梳理护理学研究是护理学专业学生必修的一门重要课程，通过学习可以使学生对护理学的专业知识、研究方法和实践技能有更深入的了解和掌握。
下面我将从以下几个方面对《护理学研究》这门课程的知识点进行梳理。
一、研究方法1.护理学研究的定义：护理学研究是指对护理学领域中的问题进行系统观察、分析、归纳和总结的探索性活动，旨在提高护理学理论的科学性和实践的可靠性。
2.研究设计：包括实验研究设计、观察研究设计、调查研究设计以及文献综述等。
3.研究方法：如定量研究方法、定性研究方法、混合研究方法等。
4.研究伦理：研究伦理是指在开展研究活动过程中应该遵守的行为准则和规范，包括研究诚实、尊重研究对象、保护研究对象隐私等。
二、研究过程1.研究课题选择：研究课题应具有实践意义和科学性，并且与护理学领域相关。
2.研究问题：研究问题是研究过程中需要解决的问题或者需要回答的疑惑，应当具有针对性和清晰性。
3.研究假设：研究假设是对研究问题提出的假设性推测，通常包括原假设和备择假设。
4.研究设计：根据研究问题和研究目的选择合适的研究设计，明确研究的实施过程和方法。
5.数据收集：可以通过实地观察、访谈、问卷调查等方法收集数据。
6.数据分析：对收集到的数据进行整理、统计和分析，以验证研究问题的假设。
7.结果表达：将研究结果经过整理和分析后进行结果呈现，可以采用文字、表格、图表等形式。
8.结论和讨论：在结果表达的基础上对研究问题进行解释和评价，提出结论和建议。
三、研究应用1.护理实践：通过护理学研究的成果可以指导护理实践，提高护理服务质量和效果。
2.护理管理：研究成果可以为护理管理决策提供依据，优化护理资源配置和流程设计。
3.护理教育：通过研究成果可以改进护理教育体系和教学方法，提高学生的综合能力和素质水平。
4.护理政策：研究成果可以为制定护理政策提供科学依据，促进护理学科的发展和进步。
四、研究前沿1.护理信息技术：护理信息技术的发展为护理研究提供了新的途径和手段，如电子病历、远程护理等。
护理学研究全部名词解释
B 变异：即使是同质的事物个个体也不是完全相同的，各个体之间的差异，称为变异。
变量：是指研究工作中所遇到的各种因素。
变量是可以观察到或测量出来的。
在研究工作中变量可分为自变量、依变量和外变量等。
表面效度：是由评估人根据自己对所要测量的概念的理解，尽其判断能力之所及来判断工具是否适当。
报道性文摘：是以原文为基础，写出的文摘要基本上能反映文献的中心内容、观点、方法、数据及结论。
其内容较详细 标准差表示实验数据的离散程度，通过计算标准差值来反映均数中各值的波动范围【离散程度】。
标准差值越小则均数的代表性越好，收集到的资料可靠性越大。
C 重测信度：使用研究工具对研究对象进行第一次测试，隔一段时间以后对同一研究工具进行测量，然后计算2次测量结果的相关系数，这个系数就是重测信度 参考文献指文章最后列出的作者直接阅读过的文献目录，他是论文的一个重要组成部分。
说明论文写作是言之有据的。
也是论文科学性的表现 测量法是指选用测量工具收集科研资料的方法 抽查法：是指根据研究课题的特点，选择有关该课题的的文献信息最可能出现或最多出现的时间段，利用检索工具进行重点检索的方法 抽样误差：在抽样时，由于总体中的个体存在差异，因此，从某个总体中随机抽样所的样本指标和总体指标往往不相等，这种样本指标与总体指标的相差成为抽样误差 抽样：是从总体中抽取一定数量的观察单位组成样本，然后用样本信息推断总体特征 抽象性定义：从抽象的概念意义上对变量共同的本质属性进行概括。
D 对照：只将条件相同.诊断方法译一致的研究对象分为两组，一组是对照组，另一组为实验组，最后进行比较。
等级资料：是指按照等级制度分组，清点各组的观察单位个数，编制有序变量的频数表，所得到的资料即为等级资料。
倒查法：由近到远，从新到旧，逆着时间的顺序利用检索工具进行文献检索的方法，对于一些有新内容的老课题，使用这种方法可以在短时间内获得一些新资料。
E 二次文献：是将大量无序的一次文献进行搜集整理，著录其特征，并按一定的顺F 发展研究：是运用已有的科学技术知识，将基础研究与应用研究的成果发展新材料、新产品、新设计、新方法，或者对现有的材料、设备、方法进行本质上的、原理方面的改善而进行的系统创造性活动。
护理学研究全部名词解释
护理学研究全部名词解释B 变异：即使是同质的事物个个体也不是完全相同的，各个体之间的差异，称为变异。
变量：是指研究工作中所遇到的各种因素。
变量是可以观察到或测量出来的。
在研究工作中变量可分为自变量、依变量和外变量等。
表面效度：是由评估人根据自己对所要测量的概念的理解，尽其判断能力之所及来判断工具是否适当。
报道性文摘：是以原文为基础，写出的文摘要基本上能反映文献的中心内容、观点、方法、数据及结论。
其内容较详细 标准差表示实验数据的离散程度，通过计算标准差值来反映均数中各值的波动范围【离散程度】。
标准差值越小则均数的代表性越好，收集到的资料可靠性越大。
C 重测信度：使用研究工具对研究对象进行第一次测试，隔一段时间以后对同一研究工具进行测量，然后计算2次测量结果的相关系数，这个系数就是重测信度 参考文献指文章最后列出的作者直接阅读过的文献目录，他是论文的一个重要组成部分。
说明论文写作是言之有据的。
也是论文科学性的表现 测量法是指选用测量工具收集科研资料的方法 抽查法：是指根据研究课题的特点，选择有关该课题的的文献信息最可能出现或最多出现的时间段，利用检索工具进行重点检索的方法 抽样误差：在抽样时，由于总体中的个体存在差异，因此，从某个总体中随机抽样所的样本指标和总体指标往往不相等，这种样本指标与总体指标的相差成为抽样误差 抽样：是从总体中抽取一定数量的观察单位组成样本，然后用样本信息推断总体特征 抽象性定义：从抽象的概念意义上对变量共同的本质属性进行概括。
D 对照：只将条件相同.诊断方法译一致的研究对象分为两组，一组是对照组，另一组为实验组，最后进行比较。
等级资料：是指按照等级制度分组，清点各组的观察单位个数，编制有序变量的频数表，所得到的资料即为等级资料。
倒查法：由近到远，从新到旧，逆着时间的顺序利用检索工具进行文献检索的方法，对于一些有新内容的老课题，使用这种方法可以在短时间内获得一些新资料。
护理学研究名词解释文档(2)
护理学研究名词解释文档(2)自变量——指能够影响研究目的的主要因素，自变量不受结果的影响，却可导致结果的产生或影响结果依变量——是指科研的目的它随自变量改变的影响而改变，也可受其他因素的影响。
外变量——外变量指某些能干扰研究结果的因素，在科研设计中应尽量排除。
设立对照组能达到排除外变量的作用。
非实验性研究——指研究设计内容对研究对象不施加任何干预和处理的研。
前瞻性研究——采用随机对比方法进行研究，是一种科学的、合理的研究方法信度——是使用某研究工具重复测量某一研究对象时所得结果的一致程度重测信度——使用研究工具对研究对象进行第一次测试，隔一段时间以后对同一研究工具进行测量，然后计算2次测量结果的相关系数，这个系数就是重测信度效度——是指某一研究工具能真正反映它所期望研究的概念的程度总体——是指性质相同的符合研究要求的所有观察单位的该项变量值的全体样本——研究工作中的研究对象称为样本。
概率——是描述随机事件发生可能性大小的一个度量也叫几率抽样误差——样本指标与总体指标的相差假设—指对已确定的研究问题，提出一个预期的结果或暂时的答案是研究者通过仔细周密的思考，根据相关理论和知识的归纳推理，对要进行研究的问题作出一种因果关系的预测假设检验（显著性检验）——就是应用统计学的原理由样本之间的差别去推断样本所代表的总体之间是否由差别的一种重要推断方法率——指某种现象在一定条件下，实际发生的观察单位数与可能发生该现象的观察单位数之比，用来说明某种现象发生的频率大小或强度摘要——是论文内容高度概括的简短陈述，它使编研究课题——为了解决一个相对单一并且独立的科学技术问题而确定的研究题目基础研究——以研究自然现象、探索自然规律为目的，旨在增加技术知识、发现新的探索领域的创造性动应用研究——指为满足社会或生产技术发展的实际需要，利用有关的科学技术知识达到特定应用目的的创造性活动研究设计——指按预定的研究目标，根据科学技术发展规律，通过测试分析，对未来一段事件内学技术研究工作作出的全面安排信息——是事物存在和运动状态及特征的反映，不同的事物、不同的运动状态和特征会产生不同的信息知识——对客观存在的事物的现象、本质及其规律的反映是人类实践的总结情报——针对一定对象的需要而传递由参考价值的的新信息和新知识文献——是指记录由知识或信息的一切载体零次文献——指的形成一次文献之前的信息、知识、情报二次文献——是对一次文献进行收集、分析、整理并将其外部特征或内部特征按一定的规则加以编排，供读者检索一次文献之用文献检索——是以科学的方法，利用专门的工具迅速、准确、完整的查找所需文献的过程，它是科研工作的重要组成部分，是护理人员在进行科研时应掌握的基本功之一检索语言——文献检索中用来描述文献特征和表达检索概念的一种专门的人工语言，是掌握文献检索技能必备基础知识纳、总结、对比、分析和评价即吧多篇相关文献综合加工，加上自己的观点而写成的一种专题性的学术论文情报：是针对一定对象的需要而传递有参考价值的新信息和新知识。
护理学研究的名词解释
护理学研究的名词解释护理学作为一门专门研究疾病预防与护理的学科，涉及到各种复杂的理论与实践。
在护理学的研究领域中，存在着许多专业术语和名词。
本文将对一些与护理学研究相关的名词进行解释，以帮助读者更好地理解护理学研究的相关内容。
1. 护理模型（Nursing Model）护理模型是护理学研究中常用的理论框架，用来指导和组织护理实践。
它提供了一种理论基础，帮助护士理解疾病的本质和影响，以及如何提供适当的护理。
常见的护理模型包括人与环境互动模型、自我关怀模型和健康推动模型等。
2. 数据采集（Data Collection）数据采集是护理学研究中不可或缺的一环，通过收集和记录相关数据以验证研究假设。
数据采集可以通过面对面的访谈、观察、文件分析、问卷调查和生理测量等多种方式进行。
合理的数据采集方法对于研究结果的可靠性和有效性至关重要。
3. 随机对照试验（Randomized Controlled Trial，RCT）随机对照试验是一种常用的试验设计，用于评估护理干预措施的效果。
在随机对照试验中，研究对象被随机分配到实验组和对照组，实验组接受特定的护理干预，而对照组不接受或接受不同的护理干预。
通过对比两组的结果，可以评估护理干预的有效性和安全性。
4. 系统综述（Systematic Review）系统综述是一种结合多个相关研究的方法，通过系统收集、评估和总结已有研究的结果，来回答特定的研究问题。
系统综述致力于提供高质量的证据，以支持护理实践和政策制定。
它通过严密的方法学，对现有研究的方法、样本量和结论进行综合评估，以减少研究结果的偏差和误导。
5. 定性研究（Qualitative Research）定性研究是一种以描述、解释和理解为目的的研究方法，常用于探索护理现象的复杂性和特征。
它通过深入的访谈、焦点小组讨论和观察等方式收集非结构化或半结构化的数据，然后进行主题分析以提取主要内容。
定性研究旨在从参与者的角度了解护理经验，为护理实践提供更深入的理论基础。
护理学研究名词解释
名词解释1护理学：是以自然科学和社会科学理论为基础的研究维护、促进、恢复人类健康的护理理论、知识、技能及其发展规律的综合性应用科学。
2．环境：是指围绕着人群的空间及其中可以直接、间接影响人类生活和发展的各种自然因素、社会因素的总和。
包括外环境和内环境。
健康：WHO定义-健康不仅是没有疾病和身体缺陷，还要有完整的生理、心理状态和良好的社会适应能力。
社会学健康观：从个体的社会性角度来反映生命活动的客观性及其本质规律，指出健康是一个人具有正常的社会角色功能，具有执行其社会角色和义务的最佳活动状态，它包括个体、家庭和社区的不同层次水平，包括健康平衡和健康潜能两个重要方面。
护理：1980年美国护士学会将护理定义为：护理是诊断和处理人类对现存的和潜在的健康问题的反应。
护理管理：运用管理学的理论和方法，对护理工作的诸要素-人、财、物、时间信息进行科学的计划、组织、指挥、协调和控制，以提高护理工作的效率和效果，提高护理质量。
护理科研：运用观察、科学实验、调查分析等方法揭示护理学的内在规律，促进护理理论、知识及技能的更新。
8个案护理：一名护士护理一位患者，即由专人负责实施个体化护理。
9功能制护理：以工作为导向，将患者所需的护理活动，依工作性质机械地分配给护理人员，护理工作的主要内容为完成医嘱和执行各项护理技术操作。
10．小组制护理：以小组的形式对患者进行护理。
11．责任制护理：由责任护士和辅助护士按护理程序对患者进行系统的整体护理，其结构是以患者为中心，患者从入院到出院期间的所有护理始终由一名责任护士实行8小时在岗，24小时负责制。
12．系统化整体护理：以现代护理观为指导，以护理程序为核心，将临床护理和护理管理的各个环节系统化的方式。
13．素质：是指人在先天的基础上，受后天环境、教育的影响，通过个体自身的认识和社会实践，形成的比较稳定的基本品质。
14．生活方式：是指人们长期受一定文化、民族、经济、社会、风俗、规范，特别是家庭影响而形成的一系列生活习惯、生活制度和生活意识。
护理学研究名词解释
护理学研究1. 护理研究：运用科学的方法，反复探索护理领域中的问题，并用以直接或者间接地指导护理实践的过程。
2. 2人体试验：是指把健康人或患者作为受试对象，用人为的实验手段，有目的，有控制地对受试对象进行研究和观察的行为过程。
3. 有益的原则：维护研究参与的利益，并尽可能地使受试者免于遭受伤害。
4. 尊重人的尊严原则：医学研究应当充分尊重人的生命，健康，隐私与人格等固有的尊严，人权和基本自由，而且应当以维护参与者的利益高于单纯的科学或社会利益为原则。
5. 公正的原则：在人人平等原则的指导下，确保所有人得到公正与公平的对待，以及将利益与风险做出公平的分配。
6. 知情同意：参与者已被充分告知有关研究的信息，并且也能充分理解相关的信息，具有自由选择参与或退出研究的权利。
7. 真实性：研究者应对研究方法和结果的真实性负责。
8. 客观性：研究者在研究设计，收集资料，分析资料，论文撰写等整个研究过程中应保持客观性。
9. 指令性或招标性课题：指由国家或各级主管部门根据医疗卫生事业发展规划的需要而下达的明确的科研任务，课题方向明确，目标清楚，一般均为专项拨款和限期完成。
10. 自选课题：指本单位或者个人自由选题，课题选择范围广，通过研究工作取得有价值的成果后，可以进一步申报指令性或招标性课题。
11. 选题过程：是研究工作的重要阶段，也是一个发现问题的过程。
12. 假设：指研究者对已确立的研究问题，提出一个预期性的结果或暂时的答案，需要通过研究最后来证实或者否定。
13. 研究对象（受试对象）：根据研究目的而确定的观察目标总体。
14. 变量；是研究工作中所遇到的各种变化因素。
15. 自变量：指能够影响研究目的的主要因素，自变量不受结果的影响，却可导致结果的产生或影响结果。
16. 依变量（应变量，因变量）：指科研目的，它随自变量的改变而改变，也可受其他因素的影响。
17. 外变量(控制变量，干扰变量，干扰因素)：指某些能干扰研究结果的因素，应在科研设计中尽量排除。
护理研究名词解释
护理研究：是用科学的方法反复探索护理领域的问题，并用以直接或间接地指导护理实践的过程假设：假设指对已确立的研究问题，提出一个预期性的结果或暂时的答案，是研究者通过仔细周密的思考，根据相关理论和知识的归纳推理，对要进行研究的问题做出一种因果关系的预测。
指标（观察项目）：是研究中用来反映或说明研究目的的一种现象标志，也是确定研究数据的观察项目，通过指标索取得的各项资料，从中可归纳出研究结果自变量：指能够影响研究目的的主要因素，自变量不受结果的影响，却可导致结果的产生或影响结果依变量：是指科研的目的它随自变量改变的影响而改变，也可受其他因素的影响。
外变量：外变量指某些能干扰研究结果的因素，在科研设计中应尽量排除。
设立对照组能达到排除外变量的作用。
非实验性研究：指研究设计内容对研究对象不施加任何干预和处理的研。
回顾性研究：是运用临床现有的资料如病历进行分析和总结的一种方法前瞻性研究：采用随机对比方法进行研究，是一种科学的、合理的研究方法量性研究：通过数字资料研究现象的因果关系质性研究：质性研究是研究者凭借研究对象的主观资料和研究者进入当事人的处境中参与分析资料、找出人类生活过程中不同层次的共同特性和内涵，用文字描述报告结果观察法：研究者通过观察研究对象而收集取得资料的方法问卷调查法：通过实地调查来寻找和收集资料常有访谈和问卷或填表格等方式，调查所获资料是直接从研究对象处得到信度：是使用某研究工具重复测量某一研究对象时所得结果的一致程度重测信度：使用研究工具对研究对象进行第一次测试，隔一段时间以后对同一研究工具进行测量，然后计算2次测量结果的相关系数，这个系数就是重测信度效度：是指某一研究工具能真正反映它所期望研究的概念的程度总体：是指性质相同的符合研究要求的所有观察单位的该项变量值的全体样本：研究工作中的研究对象称为样本。
概率：是描述随机事件发生可能性大小的一个度量也叫几率抽样误差：样本指标与总体指标的相差假设：指对已确定的研究问题，提出一个预期的结果或暂时的答案是研究者通过仔细周密的思考，根据相关理论和知识的归纳推理，对要进行研究的问题作出一种因果关系的预测假设检验（显着性检验）：就是应用统计学的原理由样本之间的差别去推断样本所代表的总体之间是否由差别的一种重要推断方法率：指某种现象在一定条件下，实际发生的观察单位数与可能发生该现象的观察单位数之比，用来说明某种现象发生的频率大小或强度摘要：是论文内容高度概括的简短陈述，它使编辑和读者能够迅速和准确的了解论文的主要内容。
护理学研究名解3
研究设计——指按预定的研究目标，根据科学技术发展规律，通过测试分析，对未来一段事件内学技术研究工作作出的全面安排
科技成果鉴定——是指有关科技行政管理机关聘请同行专家，按照规定的形式和程序，对科技成果进行审查和评价，并作出相应的结论
科学技术档案——在科学研究活动中所形成的应归档案保存的科技文件资料信息——是事物存在和运动状态及特征的反映，不同的事物、不同的运动状态和特征会产生不同的信息
知识——对客观存在的事物的现象、本质及其规律的反映是人类实践的总结情报——针对一定对象的需要而传递由参考价值的的新信息和新知识
文献——是指记录由知识或信息的一切载体
零次文献——指的形成一次文献之前的信息、知识、情报二次文献——是对一次文献进行收集、分析、整理并将其外部特征或内部特征按一定的规则加以编排，供读者检索一次文献之用
文献检索——是以科学的方法，利用专门的工具迅速、准确、完整的查找所需文献的过程，它是科研工作的重要组成部分，是护理人员在进行科研时应掌握的基本功之一
检索语言——文献检索中用来描述文献特征和表达检索概念的一种专门的人工语言，是掌握文献检索技能必备基础知识
检索工具——按一定科学，一定主题进行收集、整理相关文献，并给文献以检索标识及时报到二次文献，具有储存、检索和报道信息的功能。
2016-2022年护理学自考《护理学研究》03008高频名词解释+《护理学导论》03201案例分析
2016-2022年护理学自考《护理学研究》03008高频名词解释+《护理学导论》03201八道必考案例分析《护理学研究》名词解释1、关键词口16(10)、18(4)、20(10)、21(10)、22(10)关键词是从文章中选取的，反映文章的主要内容，在表达论文内容主题方面具有实在意义、起关键作用的单词、词组或短语2、盲法[16(4)、20(10)]盲法是指在不知道研究对象分组情况的前提下进行研究过程中指标的观测、数据的收集和结论的判断，目的是减少可能的来自于研究者或受试者主观因素所导致的偏倚，言法可分为单言法和双言法。
3、表面效度[16(4)、18(10)、19(4)、22(4)]表面效度是由评估人根据自己对所要测量的概念的理解，尽其判断能力之所及来断定工具是否适当4、预测效度17(4)、20(8)1指测量工具作为术来情况预测指标的有效程度。
5、测量法[16(10)、18(10)、22(4)]测量法是指研究者借助特别的仪器设备和技术测量出准确的数据作为研究资料的方法。
6、回译[16(10)、19(10)、21(4)]回译就是请语言功底好、对源量表不知情的一位或多位翻译者将翻译成中文的量表再翻译回去7、等级资料16(10)、18(10)]等级资料又称为半定量资料或有序分类资料，介于计量资料和计数资料之间。
指按照某种属性的不同程度分成等级，计数各组的例数而得到的资料8、变量17(4)、18(4)、22(10)]变量就是研究者感兴趣的，所要研究和测量的，随条件和情境变化而变化的因素，也是在研究过程中，需要进行操纵控制和测量的因素9、护理研究[17(4)、21(4)]护理研究是指通过科学的方法有系统地探究现存的或产生新的知识从而直接或间接地指导护理实践的活动过程。
10、假设【(17(10)、19(10)]假设是指研究者对所提出研究问题提出的一个预期性的研究结果（各变量之间关系》或暂时性的答案，需要通过研究最后来证实或否定。
自考护理学研究2002-2012年自考名词解释汇总
三、名词解释(本大题共6小题，每小题4分，共24分)34．重测信度35．知情同意36．随机化37．分层抽样38．问卷调查法39．偏倚四、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)40．简述撰写护理研究论文结果部分应注意的事项。
41．简述理论／概念框架的作用。
42．简述信息性偏倚的控制方法。
43．简述结构式观察法的要素。
五、应用题(本大题共1小题，10分)44．自助式心脏康复作为一种新型的院外心脏康复形式已在英国开展并应用于心脏病发作后的患者，其特点是简单易行、费用低。
“我国心肌梗死患者院外自助式心脏康复的效果研究”旨在观察我国急性心肌梗死患者进行院外自助式心脏康复的效果。
请提出该研究的研究问题和4个研究假设。
三、名词解释(本大题共6小题，每小题4分，共24分)34．研究35．知情同意36．盲法37．个案研究38．抽样误差39．计量资料四、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)40．简述选择研究问题的注意事项。
41．简述文献检索的基本步骤。
42．请列举访谈法的优缺点。
43．简述假设检验的步骤。
五、应用题(本大题共1小题，10分)44．某护士抽取了438例患者，旨在探讨静脉进针穿刺角度和患者的疼痛感的关系。
请写出该研究的自变量、因变量和三个外变量。
三、名词解释(本大题共6小题，每小题4分，共24分)34.护理研究35.预试验36.干预37.文献检索38.假设检验39.等级资料四、简答题(本大题共4小题。
每小题5分。
共20分)40.简述知情同意书应该包括的基本内容。
41.简述质性研究常用的研究方法。
42.简述观察法的优缺点。
43.简述减少抽样误差的方法。
五、应用题(本大题共1小题，10分)44.某市卫生局对本市两所三甲医院护士技能操作考试合格情况进行了调查，并将结果表1 两所医院护士技能操作考试合格情况请问：(1)该统计表是否合理?如不合理，写出不合理之处。
(2)该资料属于什么类型的资料?要比较两所医院护士技能操作考试合格率有无差异应选用何种统计方法?三、名词解释(本大题共6小题，每小题4分，共24分)34.假设检验35.计数资料36.标准差37.外变量38.关键词39.理论框架四、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)40.科研设计包括哪些内容?41.简述查阅文献的目的。
护理研究名词解释 (2)
护理研究：是用科学的方法反复探索护理领域的问题，并用以直接或间接地指导护理实践的过程假设：假设指对已确立的研究问题，提出一个预期性的结果或暂时的答案，是研究者通过仔细周密的思考，根据相关理论和知识的归纳推理，对要进行研究的问题做出一种因果关系的预测。
指标（观察项目）：是研究中用来反映或说明研究目的的一种现象标志，也是确定研究数据的观察项目，通过指标索取得的各项资料，从中可归纳出研究结果自变量：指能够影响研究目的的主要因素，自变量不受结果的影响，却可导致结果的产生或影响结果依变量：是指科研的目的它随自变量改变的影响而改变，也可受其他因素的影响。
外变量：外变量指某些能干扰研究结果的因素，在科研设计中应尽量排除。
设立对照组能达到排除外变量的作用。
非实验性研究：指研究设计内容对研究对象不施加任何干预和处理的研。
回顾性研究：是运用临床现有的资料如病历进行分析和总结的一种方法前瞻性研究：采用随机对比方法进行研究，是一种科学的、合理的研究方法量性研究：通过数字资料研究现象的因果关系质性研究：质性研究是研究者凭借研究对象的主观资料和研究者进入当事人的处境中参与分析资料、找出人类生活过程中不同层次的共同特性和内涵，用文字描述报告结果观察法：研究者通过观察研究对象而收集取得资料的方法问卷调查法：通过实地调查来寻找和收集资料常有访谈和问卷或填表格等方式，调查所获资料是直接从研究对象处得到信度：是使用某研究工具重复测量某一研究对象时所得结果的一致程度重测信度：使用研究工具对研究对象进行第一次测试，隔一段时间以后对同一研究工具进行测量，然后计算2次测量结果的相关系数，这个系数就是重测信度效度：是指某一研究工具能真正反映它所期望研究的概念的程度总体：是指性质相同的符合研究要求的所有观察单位的该项变量值的全体样本：研究工作中的研究对象称为样本。
概率：是描述随机事件发生可能性大小的一个度量也叫几率抽样误差：样本指标与总体指标的相差假设：指对已确定的研究问题，提出一个预期的结果或暂时的答案是研究者通过仔细周密的思考，根据相关理论和知识的归纳推理，对要进行研究的问题作出一种因果关系的预测假设检验（显着性检验）：就是应用统计学的原理由样本之间的差别去推断样本所代表的总体之间是否由差别的一种重要推断方法率：指某种现象在一定条件下，实际发生的观察单位数与可能发生该现象的观察单位数之比，用来说明某种现象发生的频率大小或强度摘要：是论文内容高度概括的简短陈述，它使编辑和读者能够迅速和准确的了解论文的主要内容。
自考护理学研究2002-2012年自考名词解释汇总
三、名词解释(本大题共6小题，每小题4分，共24分)34．重测信度35．知情同意36．随机化37．分层抽样38．问卷调查法39．偏倚四、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)40．简述撰写护理研究论文结果部分应注意的事项。
41．简述理论／概念框架的作用。
42．简述信息性偏倚的控制方法。
43．简述结构式观察法的要素。
五、应用题(本大题共1小题，10分)44．自助式心脏康复作为一种新型的院外心脏康复形式已在英国开展并应用于心脏病发作后的患者，其特点是简单易行、费用低。
“我国心肌梗死患者院外自助式心脏康复的效果研究”旨在观察我国急性心肌梗死患者进行院外自助式心脏康复的效果。
请提出该研究的研究问题和4个研究假设。
三、名词解释(本大题共6小题，每小题4分，共24分)34．研究35．知情同意36．盲法37．个案研究38．抽样误差39．计量资料四、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)40．简述选择研究问题的注意事项。
41．简述文献检索的基本步骤。
42．请列举访谈法的优缺点。
43．简述假设检验的步骤。
五、应用题(本大题共1小题，10分)44．某护士抽取了438例患者，旨在探讨静脉进针穿刺角度和患者的疼痛感的关系。
请写出该研究的自变量、因变量和三个外变量。
三、名词解释(本大题共6小题，每小题4分，共24分)34.护理研究35.预试验36.干预37.文献检索38.假设检验39.等级资料四、简答题(本大题共4小题。
每小题5分。
共20分)40.简述知情同意书应该包括的基本内容。
41.简述质性研究常用的研究方法。
42.简述观察法的优缺点。
43.简述减少抽样误差的方法。
五、应用题(本大题共1小题，10分)44.某市卫生局对本市两所三甲医院护士技能操作考试合格情况进行了调查，并将结果表1 两所医院护士技能操作考试合格情况请问：(1)该统计表是否合理?如不合理，写出不合理之处。
(2)该资料属于什么类型的资料?要比较两所医院护士技能操作考试合格率有无差异应选用何种统计方法?三、名词解释(本大题共6小题，每小题4分，共24分)34.假设检验35.计数资料36.标准差37.外变量38.关键词39.理论框架四、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)40.科研设计包括哪些内容?41.简述查阅文献的目的。
护理学研究名词解释
1.护理研究：通过科学的方法，有系统地研究或评价护理问题，并通过研究改进护理工作和提高对病人的护理。
也就是说用科学的方法反复探索护理领域的问题，并用以直接或间接税地指导护理实践的过程。
2.假设：指对已确立的研究问题，提出一个预期性的结果或暂时的答案，是研究者通过仔细周密的思考，根据相关理论和知识的归纳推理，对要进行研究的问题做出一种因果关系的预测。
3.自变量：指能够影响科研目的的主要因素，自变量不受结果的影响，却可导致结果的产生或影响结果。
4.依变量：指科研目的，它随自变量改变的影响而改变，也可受其他因素的影响。
在研究中依变量是我们想要观察的结果或反应。
5.外变量：指某些能干扰研究结果的因素，在科研设计中应尽量排除。
6.信度：使用某研究工具重复测量某一研究对象时所得结果的一致程度。
7. 效度：指某一研究工具能真正反映它所期望研究的概念的程度。
反映期望研究的概念的程度越高，效度越好。
8.总体：根据研究目的而确定的同质研究对象的全体。
9.样本：是从总体中随机抽取的部分观察单位，是实际测量值的集合。
10.抽样误差：样本指标与总体指标的相差称为抽样误差。
11.概率：是描述随机事件发生可能性大小的一个度量，也称几率。
12变异：同质的事物，各个体也不是完全相同的，各个体之间的差异，称为变异。
13.计量资料：用测量方法获得数据，对各观察单位用定量方法测定某项指标量的大小，这类资料一般有度量衡等单位。
14.计数资料：将全体观察单位，按照某种性质或特征分组，再分别清点各组中观察单位的个数，这样得到的数据资料，就是计数资料。
15.等级资料：又称半定量资料。
将全体观察单位按照某种性质的不同程度分成若干组，坍塌分别清点各组中观察单位的个数，这样得到的数据资料就称为等级资料。
16.摘要：是论文内容高度概括的简短陈述，它使编辑和读者能够迅速和准确地了解论文的主要内容。
17.个案研究：针对个案护理的资料进行研究，了解资料的内涵，探讨未知领域或对新措施、新理论进行深入分析写出论文的过程。
护理学研究自考重点护理学研究名词解释
护理学研究自考重点护理学研究名词解释导读：就爱阅读网友为您分享以下“护理学研究名词解释”的资讯，希望对您有所帮助，感谢您对的支持! 护理学研究名词解释名词解释：1. 人体实验：是指吧健康人或者患者作为受试对象，用人为的试验手段，有目的有控制的对受试对象进行研究和观察的行为过程。
2. 假设：是指研究者对自己确立的研究问题，提出一个预期性的结果或暂时的答案，需要通过研究最后来正式或者否定。
3. 自变量：指能够影响研究目的的主要因素，自变量不受结果的影响，却可导致结果的产生或影响结果。
4. 依变量：亦称应变量，因变量，指科研目的它随自变量的改变而改变，也可受其他因素的影响。
5. 外变量：亦称控制变量，干扰变量，干扰因素，指某些能干扰研究结果的因素，应在科研设计中尽量排除。
6. 研究指标：亦称观察项目，是指在研究中用来反映研究目的的某些现象和测量标志，也是确定研究数据的观察项目，通过指标所取得的各项资料，可从中归纳出研究结果。
7. 预实验：亦称可行性研究或试验研究，即在正式开始研究工作前，为保证科研工作能按照设计内容顺利进行，先做一个小规模的试验，目的是为熟悉和摸清研究条件，检查课题设计是否切合实际，有无需要修改的地方，收集的资料是否可行等。
8. 审核：是指对需要整理的原始资料进行认真审查与核实的过程，实际上是与资料的收集同步进行的。
9. 整理表：适用于原始资料归组的表格，也是提供分析资料的过渡性表格，是按一定分组要求设计的，可表达资料的分配情况和内部结构，是初步显示各项目间的联系的一种统计表。
10. 一次文献：又称原始文献，指原始论著、期刊上刊登的学术论文、研究报告、会议文献、档案资料、专利说明书等。
11. 二次文献：是将大量无序的一次文献进行收集整理著录其特征并按一定的顺序加以编排以供读者检索所形成的文献。
12. 三次文献：是科技人员在利用二次文献的基础上，选用大量的一次文献，经过阅读分析研究整理和概括而编成的文献。
2024年《护理学研究》自考知识点梳理
1.护理学研究的基本概念和特点：介绍护理学研究的定义、目的和种类，以及护理学研究的主要特点和要求。
2.护理学研究的伦理问题：包括研究伦理的概念及其重要性，研究过
程中可能涉及的伦理问题的具体内容和解决方法。
3.护理学研究的研究设计：讲述研究设计的基本原则和分类，包括观
察研究设计、实验研究设计和问卷调查等。
4.护理学研究的抽样方法：介绍抽样的基本原则和常用方法，包括随
机抽样、整群抽样、分层抽样和方便抽样等。
5.护理学研究的数据收集方法：详细介绍常用的数据收集方法，包括
观察法、访谈法、问卷调查法和文献调查法等，以及每种方法的注意事项
和优缺点。
6.护理学研究的数据分析方法：讲述常用的数据分析方法，包括描述
性统计、推论统计、相关分析和多元分析等。
7.护理学研究的结果呈现与解读：介绍结果呈现的方式，包括文字描述、表格和图表等，以及结果解读的方法和注意事项。
8.护理学研究的实施与管理：讲述护理学研究的实施过程和管理方法，包括研究计划的编制、数据收集和分析的过程，以及研究过程中可能出现
的问题和解决方法。
9.护理学研究的应用与推广：探讨护理学研究的应用领域和具体方法，包括将研究结果应用于护理实践和决策制定的过程，以及研究成果的推广
和普及的方法。
10.护理学研究的质量评价：介绍护理学研究的质量评价标准和方法，包括内部与外部的效度和信度评价，以及研究过程中可能存在的偏倚和误
差的评估与控制。
护理学研究名词解释
护理学研究名词解释第一篇：护理学研究名词解释1.护理研究：通过科学的方法，有系统地研究或评价护理问题，并通过研究改进护理工作和提高对病人的护理。
也就是说用科学的方法反复探索护理领域的问题，并用以直接或间接税地指导护理实践的过程。
2.假设：指对已确立的研究问题，提出一个预期性的结果或暂时的答案，是研究者通过仔细周密的思考，根据相关理论和知识的归纳推理，对要进行研究的问题做出一种因果关系的预测。
3.自变量：指能够影响科研目的的主要因素，自变量不受结果的影响，却可导致结果的产生或影响结果。
4.依变量：指科研目的，它随自变量改变的影响而改变，也可受其他因素的影响。
在研究中依变量是我们想要观察的结果或反应。
5.外变量：指某些能干扰研究结果的因素，在科研设计中应尽量排除。
6.信度：使用某研究工具重复测量某一研究对象时所得结果的一致程度。
7.效度：指某一研究工具能真正反映它所期望研究的概念的程度。
反映期望研究的概念的程度越高，效度越好。
8.总体：根据研究目的而确定的同质研究对象的全体。
9.样本：是从总体中随机抽取的部分观察单位，是实际测量值的集合。
10.抽样误差：样本指标与总体指标的相差称为抽样误差。
11.概率：是描述随机事件发生可能性大小的一个度量，也称几率。
12变异：同质的事物，各个体也不是完全相同的，各个体之间的差异，称为变异。
13.计量资料：用测量方法获得数据，对各观察单位用定量方法测定某项指标量的大小，这类资料一般有度量衡等单位。
14.计数资料：将全体观察单位，按照某种性质或特征分组，再分别清点各组中观察单位的个数，这样得到的数据资料，就是计数资料。
15.等级资料：又称半定量资料。
将全体观察单位按照某种性质的不同程度分成若干组，坍塌分别清点各组中观察单位的个数，这样得到的数据资料就称为等级资料。
16.摘要：是论文内容高度概括的简短陈述，它使编辑和读者能够迅速和准确地了解论文的主要内容。
17.个案研究：针对个案护理的资料进行研究，了解资料的内涵，探讨未知领域或对新措施、新理论进行深入分析写出论文的过程。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
自考护理学研究名词解释总结研究:是通过系统地、有控制地收集资料反复地探索未知、客观地认识地各种自然现象和社会现象的活动,是一种系统地探索和解决问题的活动,并能从中获得客观规律和产生新知识,阐明实践与理论间的关系。
基础研究:是以研究自然现象、探索自然规律为目的,旨在增加新知识、发现新的探索领域,为新的技术发明和创造提供理论前提。
应用研究:把基础研究发现的新的理论应用于特定的目标的研究,它是基础研究的继续,目的在于为基础研究的成果开辟具体的应用途径,转化为实用技术。
开发研究:又称发展研究,是把基础研究、应用研究的成果发展为新材料、新产品、新设计、新方法、或者对现有的材料、设备、方法进行本质上的、原理上的改善而进行的系统创造性活动。
护理研究:是指通过科学的方法有系统地探索现存的或产生新的知识从而以直接或间接地指导护理实践的活动过程。
实验:指用物质的手段来主动控制和改造研究对象,获得有关研究对象的本质规律的知识。
护理:通过护理工作使患者处于最佳状态,为患者恢复健康提供理想的环境和支持, 使患者尽可能地痛苦、感到舒适。
知情同意:即研究对象有权利知道自己的健康状况和研究的相关情况,包括研究的目的、步骤、期限和可能产生的问题和不便、可以对研究者或医护人员所采取的各种措施进行取舍或(知情同意:指研究者已充分告诉研究对象有关研究的信息,研究对象能充分理解相关的信息,同意自愿参与研究)。
文献:是记录知识和信息的一切载体,主要指在杂志、学报、论文集、百科全书、教科书、专著等方面发表的文章而言。
一次文献:又称原始文献,主要指原始论著、期刊论文、研究报告、会议录、档案资料、专利说明书、学位论文等。
它具有创造性、新颖性、先进性和成熟性,是最基本的文献类型,是产生二次、三次文献的基础。
二次文献:是将大量无序的一次文献进行搜集整理,著录其特征,按一定顺序编排,供读者检索所形成的文献,主要包括目录、索引、文摘等检索工具。
是提供查找一次文献的线索,是文献检索的主体。
三次文献:是科技人员在利用二次文献的基础上,选用大量一次文献,经过系统的阅读、分析、研究、整理和概括编成的文献。
主要包括综述、评论、进展、指南、词典、动态、手册、百科全书、教科书、年鉴等。
零次文献:指未经发表或未进入社会交流、未经系统加工整理的最原始的文献,如书信、手稿、私人笔记、记录、设计草图、实验记录、科技人员口头交流的信息情报等, 是一次文献的素材。
顺查法:指按时间顺序,由远到近地利用检索系统进行文献信息检索的方法。
如艾滋病方面的研究。
倒查法:由近到远、由新到旧、逆着时间的顺序利用检索工具进行文献检索的方法。
抽查法:指针对研究课题的特点,选择有关该课题的文献信息最可能出现或最多出现的时间段,利用检索工具进行重点检索的方法,如肝脏移植。
追溯法:指文献后面所列的参考文献,逐一追查该文引用文献,然后再从这些原文后所列的参考文献目录逐一扩大文献信息范围,一环扣一环地追查下去的方法,就像滚雪球一样。
循环法:又称分段法或综合法,是交替使用直接法和追溯法。
理论框架:是利用已有的理论对个研究变量或概念之间的相互关系进行说明。
概念框架:是一种尚未成熟的,未完全整理好的解释现象的方式,它可以成为理论框架的前身,不是所有的研究都要陈述理论框架。
变量:就是研究者感兴趣的,要研究和测量的,随条件和情景变化而变化的因素, 也是在研究中,需要进行操纵控制和测量的因素。
变异:个体之间总会存在或多或少的差异,不会绝对相同。
数值变量:变量值是定量的,可经测量取得数值,多有度量衡单位。
如身高、体重、血压等。
分类变量:变量值是定性的,表现为互不相容的类别或属性。
分为无序变量和有序变量。
无序分类变量:指所分类别或属性之间无程度和顺序的差别。
有序分类变量:指各类别之间有程度的差别,如疗效按治愈、显效、好转、无效分类等。
自变量:指能够影响研究目的的主要因素,即由研究者安排的、人为操纵控制的、做有计划变化的因素。
不受结果的影响,可以导致结果的产生或影响结果。
通常它具有以下特征:它的变化会导致研究对象发生反应;它的变化能够被研究者所操纵控制; 它的变化是受计划安排、系统性变化的。
因变量:又称依变量,是随着自变量的变化而变化的,是研究者打算观测的变化因素,也受到其他因素的影响;它具有以下特征:它必须是跟随自变量的变化而变化的因素,对自变量做出响应;它是根据需要,有待观测的因素,它是能够以某种反应参数来表征的可测量的因素。
外变量:除了研究者操纵的自变量外,另外一些能引起研究对象因变量变化的其他因素,它使研究者无法做出正确的判断或解释,也称为干扰变量。
抽象性定义:从抽象的概念意义上对变量共同的本质属性进行概括。
操作性定义:是根据可观察、可测量、可操作的特征来界定变量的含义,从具体行为、特征、指标上对变量的操作进行描述,将抽象的概念转换成可观测、可检验的项目。
假设:指研究者对所提出研究问题提出的一个预期性的研究结果或暂时性的答案, 需要通过研究最后来证实或否定。
量性研究:在护理研究中经常被选用的一种研究方法,是按照预先设计的研究方案进行研究,通过观察指标获得数据资料,用科学方法来验证模式或理论,用数字资料来描述结果的研究方法。
质性研究:是研究者凭借研究对象的主观资料和研究者进入当事人的环境中参与分析资料,观察、记录、分析、解释人类生活过程中不同层次的共同特性和内涵,用文字描述报告结果的研究方法。
预实验:也称可行性研究或试验研究,指在正式开始研究工作之前,为保证科研工作能按照设计内容顺利进行,先按照研究设计的内容进行小规模的试验,目的是检查课具设计是否切合实际,是否需要修正的地方,核实样本量的估计是否合适,也可摸清和熟悉研究条件,使参加研究课题的研究人员可以统一方法减少误差,对完成课题的工作量、时间和人力安排做出恰当估计,同时通过预实验还可获得研究工具如自行设计调查的有关信度与效度方面的资料。
研究问题:是指研究者想要回答的特殊疑问,它确定了研究中所需收集资料的类型, 研究者一般是从较宽泛的领域中识别出问题。
课题:是指一个已确立的科研题目,科研项目由若干个研究课题组成,是较复杂和综合性较强的研究题目。
概念:是对所要研究的事物或现象的特征进行描述、界定或概括,以明确其含义及独特性的名词。
命题:是对两个或两个以上的概念之间所存在的某种关系的阐述理论:是由一系列概念、命题整合而成的对某一现象的阐述、解释、预测或控制,是系统解释现象之间相互关系的抽象判断和概括。
框架:是对研究变量及其相互关系的一种逻辑的、抽象的结构,通过框架可以使研究和有关知识与理论相连接。
概念模式:是解释现象,陈述命题、反映哲理的一系列抽象的、相关的结构。
概念框架:如果暂时找不到相应的理论作为依据,则可以利用普遍被人们接受的命题或者学说对变量之间的关系进行说明,这些命题的组合就成为该研究的概念框架。
信息:是具有新内容、新知识的消息,反映了事物的存在运动状态及其特征。
知识:是人们在改造世界的实践中所获得的认识和经验的总和,是人脑通过思维重新组合的系统化信息的集合。
文献检索:指根据文献的外表特征或内容特征,按照一定的方式编排并储存在一定载体上,利用相应的方法、途径或手段,从检索系统中查出特定文献的过程。
目录:是对图书或其他单独成册的出版物外表特征的著录,它通常是以一本书或一种期刊作为著录的基本单位,只描述出版物的外表特征,对内容特征揭示少。
阅读:指读者在通过感官作用于读物的基础上,获得读物内荣的智力活动。
框架式阅读法:将有关知识通过有条理的分析,归纳成一个框架,以便在阅读过程中随时找到合适的对应内容,增加理解力、便于记忆的一种阅读方法。
主要适用于以备考为目的的阅读。
主题展开法:文献中以主题为线索。
主题深入法:是依据文献主题采用层层质疑的方式展开。
主题结构法:是依据主题事物论述结构展开。
创造性阅读法:读者在阅读理解原文的同时,对文献内容进行深化和再创造,是一种高级阅读行为。
主要适用于以科研、教学、和临床为目的即用型阅读。
阅读能力:指完成阅读活动的本领。
研究设计:就是针对某项护理研究课题而制定的总体计划、具体研究方法和实施方案等。
干预:研究者对研究对象人为施加的干预措施。
设立对照:指将条件相同、诊断方法一致的研究对象分为两组,一组是对照组,另一组为实验组接受某种与对照组不一样的干预措施,最后将两组进行比较。
盲法:指在不知道研究对象分组的情况前提下进行研究过程中指标的观测、数据的收集和结论的判断,目的是减少可能的来自研究者或受试者主观因素导致的偏倚。
实验性研究:又称干预性研究,是研究者采用随机分组、设立对照及控制或干预某些因素的研究方法。
类实验性研究:与实验性研究方法基本相似,不同处是设计内容缺少按随机原则分组或没有按随机原则取样,但设计中一定有对研究对象的护理干预措施。
非实验性研究:指研究设计内容对研究对象不施加任何护理干预和处理的研究方法,这是在完全自然状态下进行,适用于对所研究问题了解不多或该研究问题情况较复杂时使用。
回顾性研究:从研究对象目前所存在的某种现象入手,向过去进行追溯,以期发现导致目前存在的现象出现的原因或者相关因素的研究方法。
前瞻性研究:从研究对象的现存状况开始,随着时间的推移,追踪研究对象的某种状况的变化情况或者某些因素随着时间的推移对研究对象的影响效果。
自身对照:指对照组和实验组的数据来自于同一组样本,即研究对象自身在干预前后的情况进行比较。
组间对照:指相比较的两组数据来自两组不同的受试者。
配对对照:将研究对象按某些特征或条件配成对子,这样每遇到一对就分别给予不同的处理。
随机化:指随机取样和随机分组,即从目标人群中随机地选择样本并且将这些被选到的研究对象随机地分到实验组和对照组中。
目的是是使实验组和对照组能在均衡条件下进行比较,使样本更具有代表性。
现象学研究:是一种观察特定的现象,分析该现象中的内在成分和外在成分,把其中的重要因素提炼出来,并探讨各要素之间及各要素与周围情景之间的关系的一种质性研究方法。
根基理论研究法:强调通过系统地收集资料同时分析资料进而产生理论的过程,主要目的是对现实中的现象进行深入解释,产生理论。
人种学研究法:目的是通过对某种文化或文化亚群的深入研究以理解他们的语言、价值观念、行为特征和习俗等。
总体:是根据研究目的而确定的同质研究对象的全体。
样本:就是从总体中随机抽取的部分观察单位,是实际测量值的集合。
抽样:是从总体中抽取一定数量的观察单位组成样本,然后用样本信息推断总体特征。
概率抽样:是用随机的方法抽取样本,使总体中的每一个研究个体都有相同的概率被抽中。
常用的有单纯随机抽样,分层抽样,整群抽样和系统抽样。
数据饱和:在收集资料和分析资料的反复、同时的进行过程中,研究者会发现即使在增加样本量,也没有新的信息或者内容呈现出来时。