[红领巾广播站制度最新版组织分工宗旨]
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最新整理红领巾广播站制度范本（2篇）红领巾广播站制度1红领巾广播站是少先队普遍建立的重要的宣传阵地。
它方便灵活，教育面广，宣传力度大，效果好，对加强少先队的思想教育，活跃少年儿童的课余生活，很有帮助，也极为重要。
广播站名称：红领巾广播站广播时间：每周一至周五选一次时间，每次10分钟广播站组织结构和各组职责：1、广播站站长、副站长职责。
广播站设站长1名、副站长若干名，可分为收稿组、组、播音组。
站长的职责为：确定和调整广播站的成员和栏目、负责对广播站工作人员学期评定、负责与少先队总辅导员、少先队大队委的沟通和联络。
副站长兼任各工作组组长，协助站长处理收稿、、播音事务。
2、广播站收稿组的工作。
广播站收稿组成员一般安排在3－5人左右，由二至六年级各中队宣传委员或学习委员组成。
广播站收稿组可根据实际需要在总辅导员、少先队大队部的指导下，在各班级聘请广播站通讯员。
广播站收稿组的工作职责为：招募、联系广播站通讯员、发布广播站征稿通知、开展征稿宣传活动、收集并整理各类广播稿、各班级广播稿统计、考核。
3、广播站组的工作。
广播站组设总 1人， 2－3人。
组主要负责广播稿审查、、约稿及栏目策划、增补。
组总由文字能力较强、具有一定创意水平的高年级队员担任。
总负责站内重要稿件的撰写和审编、广播站各栏目的总策划，包括栏目的设置、改动和增补。
其他负责各类型稿件的审编、各栏目具体编排工作。
4、广播站播音组的工作。
广播站播音组由播音员组成，设组长1名，播音组可根据学校实际情况和广播站播音需要设2－4名播音员。
播音员需具备一定的条件：要求普通话标准，语速适中，口齿清晰，语音标准。
广播站播音组日常工作以组合方式进行，一般为2人，一人为主播，负责播音，另一人为辅播，负责点播歌曲和插播工作，并在特殊情况下代替主播播音。
广播稿源：1、由学校教师、学生投稿。
2、由写稿或到中队中提出约稿，尤其是对好人好事，有影响的事件约稿。
广播内容：1、校园通讯：播报学校少先队大队、中队的重大活动，对新人新事新风尚的热情讴歌，对不良现象的善意批评和针砭。
小学红领巾广播站制度
小学红领巾广播站制度第一章总则第一条为丰富学生校园生活，增强学生的组织纪律意识和团队合作精神，培养学生广泛了解国情、民情、学情的意识，特制定本制度。
第二章组织机构第二条学校成立红领巾广播站，设站长1名、副站长2名、播音员若干名，由学生民主选举产生。
第三章职责责任第四条红领巾广播站的职责是负责校内新闻播报、宣传、校政信息的发布、广播台设备的维护和管理。
第五章管理制度第五条红领巾广播站设立一个管理小组，由站长、副站长组成，负责重要事务的决策。
第六章播音员管理第六条播音员是红领巾广播站的核心力量，每个学期需要重新选拔。
第七章工作计划第七条红领巾广播站需每学期制定工作计划，包括宣传活动、播音人员培训和设备维护等。
第八章培训与交流第八条红领巾广播站需定期组织播音员培训，提高他们的专业能力和播音水平。
第九章考核评选第九条播音员的表现将根据学校制定的考核标准进行评选。
第十章奖励与处罚第十条对于表现突出的播音员和制作团队，学校将予以表扬和奖励；对于违反规定的行为，将进行批评教育和相应的处罚。
第十一章保密制度第十一条红领巾广播站需要保守所有机密信息，不能向外泄露，否则将会受到相应的处分。
第十二章附则第十二条本制度自颁布之日起生效，如有需要进行修改，需经红领巾广播站管理小组讨论通过，并经学校校长批准后方可实施。
结束语本制度的制定旨在加强小学红领巾广播站的管理和组织，培养学生的广播技巧和团队合作精神，使广播站成为校园文化的重要组成部分，为学生创造丰富多样的校园生活。
希望广播站的同学们能够依照本制度的规定，认真履行职责，为学校的声音传播做出贡献。
同时，学校也将为广播站的同学们提供必要的培训和支持，共同打造一个优秀的红领巾广播站！。
红领巾广播站制度
红领巾广播站制度红领巾广播站制度是一个学校组织的广播机构，旨在促进学生的广播技能培养、加强校园广播宣传和提高学生广播素质。
红领巾广播站制度的建立对于学校广播事业的发展具有重要的意义，下面是对红领巾广播站制度的一份详细说明。
一、制度目标1.培养学生的广播技能，提高他们的语言表达能力和广播素养。
2.加强学校的宣传推广工作，提高学校形象和声誉。
3.促进学生广播艺术的发展，丰富学校文化生活，增强师生之间的交流。
二、组织机构1.站长：负责广播站的日常管理工作，协调各部门的工作内容和时间安排。
3.主持部：负责广播节目的主持和播音工作，保证节目的质量和效果。
4.技术部：负责广播设备的维护和调试，保障广播节目的正常播放。
三、成员选拔1.学生自愿报名参加红领巾广播站的工作，经过面试和素质考核后确定入选成员。
2.入选成员需具备一定的语言表达能力和广播技能，有志于广播事业发展并愿意付出努力。
3.优秀的成员将被选拔为红领巾广播站的干部，负责部门的具体工作。
四、工作职责2.主持部负责广播节目的主持和播音工作，包括声音的调节和语言的流利度等技术要求。
3.技术部负责广播设备的维护和调试，保证广播节目的正常播放。
4.广播站全体成员需参与广播节目的录制和后期制作工作，保证节目的质量和效果。
五、工作内容1.制定广播节目表，组织录制和播放广播节目。
2.宣传学校重要活动和新闻动态，增加学校的知名度和声誉。
3.开展广播节目评选和广播比赛，提高成员的广播技能和竞争意识。
4.配合学校的各项活动开展，为学校校园文化活动提供服务。
5.收集学生的意见和建议，反馈学校工作和改进广播节目的质量。
六、工作时间和场所1.广播站每周设定固定的工作时间，可以根据实际情况适当进行调整。
2.广播站需要有一间专门的办公室，配备相应的设备和工具。
办公室应当保持整洁，设备应当定期维护。
七、成员权益和义务1.成员享有参与广播站工作的权益，包括广播技能培训、参与节目制作和获得表彰奖励等。
红领巾广播站管理制度
红领巾广播站管理制度（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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[红领巾广播站制度]
![[红领巾广播站制度]](https://img.taocdn.com/s3/m/d506202da31614791711cc7931b765ce05087a26.png)
[红领巾广播站制度]一、背景介绍在中国的少先队组织中，“红领巾广播站”作为重要的青少年传媒平台，发挥着宣传、教育、引导作用。
为了规范广播站的运营管理，确保广播内容具有准确、权威、积极向上的特点，制定本制度。
二、广播站人员的组成1.站长：负责广播站的日常管理和运营，包括节目策划、组织录制等工作。
3.播音员：负责节目的录制和播放，声音美、表达清楚，能够吸引听众。
5.技术人员：负责广播节目的录制、编排、音效处理等技术支持。
三、广播站的运营与管理1.节目策划：根据广播站定位和受众需求，制定具有针对性的节目策划方案。
2.录制时间：安排每周一次的录制时间，并确保录制效果的质量。
3.广播内容：广播内容应积极向上，展现少先队员的优秀品质和公民意识。
避免发布低俗、暴力等不良内容。
4.新闻报道：广播站应开设新闻报道栏目，对日常校园生活和社区活动进行报道，提高少先队员的新闻意识和记者素养。
5.直播活动：广播站可以根据需要进行直播活动，如节日庆祝、主题演讲等，并提前通知听众，提高互动性。
6.公益活动：广播站应组织相关公益活动，如图书捐赠、环保宣传等，提高少先队员的公益意识和社会责任感。
7.定期评估：广播站应定期评估运营情况，根据评估结果及时调整节目内容和运营策略。
四、广播站的服务与效果1.服务对象：广播站的服务对象为少先队员和广大师生，为他们提供丰富的信息和娱乐。
2.播放时间：广播站应适时播放，不能影响正常课堂教学秩序。
3.利用率：广播站播放的节目应具有一定的利用率，既能提供帮助和娱乐，又能提高少先队员的综合素质。
4.效果评估：广播站应定期对广播效果进行评估，并按照评估结果进行改进，不断提高服务质量和节目内容。
五、广播站的宣传推广1.校园宣传：广播站应定期进行校内宣传，如海报、宣传栏、班会等形式宣传广播站的活动和节目。
2.社区宣传：广播站可以与社区合作，通过社区广播和宣传栏进行推广，并邀请社区居民参与录制。
3.利用网络:广播站可以利用网络平台进行宣传，如学校网站、社交媒体等，增加宣传的覆盖面。
红领巾广播站分工制度
红领巾广播站分工制度
“红领巾”广播站是少先队大队部主办的一个宣传阵地，是对学生进行思想道德教育的有效途径。
以活跃校园文化气氛，丰富学生的课余生活增进学生之间情感的交流，增加学生的知识信息量，给学生一个展示才华的大舞台，以报导校园动态为目标，为羊山镇中心小学师生在学习之余营造一个轻松和谐的环境。
1、组长、副组长：主持广播站每一天一切事务，对每天栏目的播出质量和正常运行负责，每天对各小组负责监督，管理，副站长做好记载，下课或课余时间在广播站值班。
2、编辑组：对各班小记者采集来的信息，也可以从投稿箱收到的稿件，进行筛选，校队，修改，形成播音稿，每天整理“红领巾投稿箱”内的稿件。
3、播音组：负责将每期的播音稿以最动听的形式，准时向大家播出，保证播音的质量。
注意普通话的朗读，提高发音、朗读的能力；多看一些少儿节目，收听少儿节目，也可上网查询，并进行学习；大力开展“传、帮、带”活动，安排经验丰富的老成员辅导新成员，确保以后的播音工作后继有人，遇特殊原因不能参加节目播出者应提前说明，以便妥善安排节目的临时处理，若由于个人原因影响节目播出者将视情况而处理。
4、小记者组：由各班自己产生，主要负责采集校园新闻或班级新闻，向大家反映一些同学身边的情况，或批评，或表扬，做到真实、快速。
以上各组要广泛听取同学的意见，虚心接受同学合理化的建议，不断改进自己的工作方法和思路，不断提高自身的实践能力。
小学红领巾广播站制度模版
小学红领巾广播站制度模版第一章总则第一条为了加强学校的宣传工作，培养学生的广播主持技能和团队合作精神，特制定本制度模版。
第二条本制度适用于所有小学的红领巾广播站。
第三条红领巾广播站是学生自主组织的宣传团队，通过广播的形式传达校园重要信息和活动信息。
第四条红领巾广播站的宗旨是“团结、友爱、互助、进步”，并以“传递快乐、分享知识”为口号。
第五条红领巾广播站的工作任务包括校园新闻播报、校内活动宣传、节日祝福、成绩通报等。
第六条红领巾广播站的组织形式是学生自愿报名，经班主任推荐并经校长批准后组成。
第二章组织架构第七条红领巾广播站设站长、副站长、记者等职务。
第八条站长是红领巾广播站的核心，负责统筹全局，组织协调工作。
第九条副站长协助站长工作，负责处理日常事务。
第十条记者是广播站的主要工作人员，负责撰写新闻稿件、录制广播节目等。
第三章任务分配第十一条站长负责制定工作计划、安排任务，并监督执行。
第十二条副站长协助站长处理日常事务，负责替站长带班。
第十三条记者负责收集资料、撰写稿件、录制广播节目等。
第四章工作流程第十四条每周进行一次广播站例会，总结上一周工作，安排下一周任务。
第十五条广播站例会由站长主持，副站长和记者参加。
第十六条站长组织记者收集校园新闻，包括重要活动安排、教育政策等。
第十七条记者负责编辑新闻稿件，并提交给站长审核。
第十八条站长审核新闻稿件后，安排记者录制节目。
第十九条节目录制完成后，由副站长负责广播设备的操作和播放。
第五章规范要求第二十条广播站全体成员要严格遵守学校纪律，不得迟到、早退，不得无故缺席会议。
第二十一条广播节目的内容要积极健康，不得包含违规信息。
第二十二条广播站成员要服从站长和副站长的指挥，不能私自修改或删除节目。
第二十三条广播节目的制作要精心制作，字正腔圆，语言流畅。
第二十四条广播节目的录制要注意音质和语速，确保清晰可听。
第二十五条广播设备要妥善保管，不得私自借用或调整。
第二十六条广播站成员要保持良好的团队合作精神，相互协助，共同完成任务。
小学红领巾广播站制度
小学红领巾广播站制度一、组织架构1. 学校指定一名老师担任广播站指导老师，负责对广播站的日常管理和指导工作。
2. 班级设立广播站小组，由班级内的红领巾学生自愿报名参与。
每个班级选举一名负责人，负责协调和组织广播站小组的工作。
二、日常工作1. 每天进行晨会时，广播站按照既定时间段播放学校相关的通知、新闻、校园活动等内容。
2. 广播站负责录制、整理和保存广播素材，确保每天的广播内容准确、生动且具有吸引力。
3. 广播站负责维护和管理广播设备，保证广播设备的正常运作。
每天下班前进行设备的检查和清洁工作。
三、广播内容1. 广播内容要紧密联系学校教育教学工作，包括但不限于学习动态、学术讲座、名师辅导等方面的内容。
2. 广播内容要关注学生的兴趣和需求，包括但不限于校园新闻、团队活动、趣味知识等方面的内容。
3. 广播内容要宣传学校的优秀班级、优秀学生和优秀教师，激励他们的学习和教育工作。
4. 广播内容要注重培养学生的良好习惯和品德，传播正能量，提高学生的思想素质。
四、广播站活动1. 广播站定期组织开展一些有意义的活动，如广播讲座、广播比赛等，以提高学生的广播能力和创造力。
2. 广播站可以与其他学校的广播站进行交流合作，举办联合广播活动，增进学校间的友谊和合作。
五、值日制度1. 广播站小组按照班级值日制度进行轮流值日。
负责人要统筹安排值日成员的工作，并保证每天广播任务的顺利进行。
2. 值日成员要严格遵守值日规定，认真履行值日工作，并在广播时间到来前做好准备工作。
六、评优奖励1. 学校会定期对广播站进行评优，评选出优秀的广播站。
优秀广播站可以获得学校颁发的奖励，并被特别表彰。
2. 优秀的值日成员和负责人也会得到学校以及班主任的肯定和奖励。
七、广播站纪律1. 广播站小组成员要有红领巾的纪律意识，遵守学校的规章制度，不得迟到早退，不得玩耍嬉戏。
2. 广播站内容不得含有不良信息，要保持积极向上的精神风貌，不得泄露学校机密信息。
小学红领巾广播站制度范文（3篇）
小学红领巾广播站制度范文一、总则为了加强学校红领巾广播站的管理，营造积极健康的广播环境，提升学生广播素养，特编制本制度。
二、宗旨红领巾广播站是学校开展主题教育、传递信息的重要平台，旨在培养学生的表达能力、写作能力和团队合作精神，激发学生的创新思维和广播技巧。
三、组织结构红领巾广播站由一位老师担任指导教师，每个班委会派出一名学生担任广播站站长，并组建广播站团队。
四、选拔程序1.学生报名：感兴趣的学生可以报名参与广播站的选拔。
2.面试初选：根据学生的报名情况和自我介绍，进行初步筛选。
3.面试复选：根据学生的表现和口才能力，进行复选，并依据综合表现进行最终选拔。
选拔结果将由红领巾广播站指导教师和班主任共同确定，并及时公示。
五、红领巾广播站成员职责1.站长：负责广播站的整体工作，协调各个团队成员，负责播音讲话，处理突发情况。
2.撰稿组：负责广播稿件的撰写，并保证稿件的质量和准时交稿。
3.编辑组：负责审核稿件，保证广播内容的真实性和合理性，同时进行文字和语言的润色和修饰。
4.播音组：负责广播的录制和播放，保证声音清晰、流畅，注意速度和语调的掌握。
5.技术组：负责广播设备的维护和保养，保证所有设备的正常使用。
6.宣传组：负责广播站活动的宣传工作，包括海报设计、宣传栏布置等。
六、工作制度1.每周开展一次广播活动，在指导教师的指导下，进行稿件撰写、审核、录制和播放。
2.广播活动时间一般为早晨起床后和中午休息时间，在学校规定的广播时间进行。
3.广播内容应紧密围绕学校的主题教育，包括重要通知、校园新闻、学生活动等，同时可加入季节性话题和热点新闻。
4.广播稿件需在规定时间内完成，由撰稿组撰写，编辑组审核，然后交由播音组录制和播放。
5.在播音过程中，要特别注意语速和语调的掌握，保持声音清晰而有力，表达自然而流畅。
6.由于广播站属于学校的特殊班级，成员要遵守校纪校规，维护广播站的声誉。
7.广播设备需由技术组进行维护和保养，确保设备的正常使用。
2024年小学红领巾广播站制度（二篇）
2024年小学红领巾广播站制度播音员工作制度：一、责任感强，工作负责，不无故迟到、缺席。
二、普通话标准，音色动人。
三、能准确、流利、有感情地朗读稿件。
四、每周三中午夕会时间参加播音。
编辑工作制度：一、有一定工作能力，能自己组编稿件。
二、每周一二清理广播稿件，准备星期三的播音。
三、每周一、四下午两节课后训练播音员，进行下次播音的试播。
管理员工作制度：一、责任感强，按时开关广播，按时播放音乐。
二、讲究卫生，每周轮流打扫。
三、非工作人员不得随意入内。
广播站成员：站长：(六乙)____成员：(三乙)____(五甲)____(三乙)____(三甲)____(四甲)____阳朝小学2024年小学红领巾广播站制度（二）【引言】2024年小学红领巾广播站制度是一项旨在通过学生广播倡导社会主义核心价值观，培养学生积极向上、乐于助人的精神风貌的制度。
通过广播站的建设，学校可以更好地传递信息，增进师生之间的沟通与交流，推动学校教育质量的提升。
本文将围绕该制度的目标、内容和实施过程进行详细介绍。
【正文】一、目标小学红领巾广播站制度的目标主要包括以下几个方面：1. 倡导社会主义核心价值观：通过广播内容的策划和传播，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养社会主义核心价值观，如爱国、集体主义、勤劳、诚信等。
2. 弘扬正面情感与精神风貌：通过广播节目的制作和播放，传递正能量，激励学生树立积极向上、乐观向善的生活态度，培养良好的品德和行为习惯。
3. 提升学校的教育质量：通过广播站的建设和运营，加强学校内外的紧密联系，促进教育资源的共享与合作，提升学校的办学水平和教育品质。
二、内容小学红领巾广播站涵盖的内容主要包括以下几个方面：1. 晨读：安排早晨的广播节目，包括朗读经典文学作品、名言警句等，启发学生思考，培养学生的阅读兴趣和阅读能力。
2. 新闻播报：收集和播报校内外的新闻动态、时事热点，增强学生的信息获取能力，拓宽视野。
小学红领巾广播站制度（三篇）
小学红领巾广播站制度是指在小学中设立一个广播站，由学生担任广播员，负责播报学校相关信息、宣传活动和提供服务。
制度的目的是培养学生的责任感、组织能力和口头表达能力，同时提供一个宣传和交流的平台。
以下是小学红领巾广播站制度的具体内容：1. 组织架构：广播站设立一个学生广播站指导老师和一群广播员。
指导老师负责站点的管理和指导学生广播员的培训，广播员负责播报和组织广播活动。
2. 广播内容：广播站每天定时播放校内外重要活动信息、校园公告、学生的个人成就、班级活动等内容。
同时，也可以包括一些有教育意义的校园故事、道德讲堂等。
3. 广播时间：广播站根据学校的课程安排和学生的休息时间来设定广播时间。
一般来说，早晨上学前、午休时间和放学后是比较适合播放广播的时间段。
4. 广播器材：学校需要提供一个设备齐全的广播室，包括话筒、音响设备、播放器等。
学校还可以配备一个中央控制系统，方便管理和控制广播内容。
5. 广播员选拔：学校可以通过面试、评比或者自愿报名的方式选拔广播员。
选拔标准可以包括声音好、表达能力强、责任心强等。
6. 广播员培训：学校需要安排广播员进行专门的培训，包括声音训练、语言表达训练、广播技巧等。
培训过程中，要注重培养学生的组织能力和团队协作精神。
7. 广播站活动：广播站可以组织一些特殊的活动，如广播员互访交流、广播作品评比等，以提高广播员的水平和对广播事业的热情。
8. 监督和反馈：学校需要定期对广播站的工作进行监督和评估，了解学生广播员的工作情况，并及时给予肯定和指导。
同时，学校还可以设置一个投诉箱，让学生和家长对广播站的工作提出建议和意见。
通过制度的规范和执行，小学红领巾广播站可以为学校和学生提供一个宣传和交流的平台，培养学生广播员的责任感和团队协作精神，促进学校文化建设和学生素质的全面发展。
小学红领巾广播站制度（二）是指在小学学校中设立一个由学生自主管理运营的广播站。
这个广播站的主要职责是宣传学校的各项工作、传达班级、学校的管理信息以及传达社会主义核心价值观等内容。
小学红领巾广播站工作制度
小学红领巾广播站工作制度第一篇：小学红领巾广播站工作制度小学红领巾广播站工作制度1.广播站成员要求严格纪律，按规章制度办事，服从站长安排，工作积极.主动，有事须请假，不能无故停止工作。
2.未经广播站工作人员批准，一概不得入内。
3.广播站内部分工合作，全体成员必须明确各自职责，努力工作，真正起到沟通各方，传播信息，服务师生的作用。
4.工作人员必须按时工作，如有特殊情况不能按时播音，需事先报告站长，履行请假手续，经批准后，找其它人代替，确保工作的正常进行。
5.保证节目质量，在正常播音阶段，主持人不得擅自离开广播站，以免中断节目而造成不良影响。
6.严格按节目时间进行播音，不得随意改变或调动节目播出顺序及内容，未经站长同意，任何人不得增加.减少或改变节目设置。
7.广播期间禁止使用通信工具，大声喧哗.嬉戏.打闹，随意进出播音室，以免影响正常的播音工作。
8.广播站严禁使用易燃.易爆，易腐蚀物品。
9.爱护播音器材及播音室的设施，注意用电安全。
10.每天广播后，播音员把广播稿归档，每周打扫一次室内卫生，以保证室内整洁。
第二篇：红领巾广播站工作制度（范文）红领巾广播站工作制度1、“广播站”由大队委轮流负责，每周四人负责，并及时到位。
2、“广播稿件”来源由各中队通讯员提供。
3、“编辑”由大队长、副大队长和学习委员担任。
4、“广播站”设立“学生来稿”、“表扬稿”、“心理卫生”、“知心姐姐”、“优秀作文”、“音乐之声”、“英语专题”等项目。
5、“广播站”播音时间以“午间广播”为主。
6、爱护“广播站”所有设备，每天播音结束后，当天播音人员要做好广播站的清洁工作和播音器材的维护工作，注意用电安全。
7、非本日广播人员不得入内。
8、每天的播音人员要提前一天准备好当天的播音稿件。
9、播音员要提前五分钟到达岗位，做好播音准备。
10、“播出稿件”与“非播出稿件”应整理存册，留档备查。
11、对各班的投稿，站长负责，认真筛选，稿件内容要健康。
小学红领巾广播站制度范本
小学红领巾广播站制度范本第一章总则为了加强小学红领巾广播站的管理，提高广播站的运作效率，营造良好的校园文化氛围，特制定本制度。
第二章广播站的目标1. 宣传校园文化，传达校园信息。
2. 增加学生们的广播技巧和组织能力。
3. 培养学生各项能力，提高其综合素质。
第三章广播站的组织结构1. 广播站设站长、副站长、编播组和技术组。
2. 广播站的负责人为学校指定的班主任老师，负责站务的运行和管理。
3. 站长负责整体协调工作，副站长协助站长工作，编播组负责撰写、录制和播放广播内容，技术组负责广播设备的维护和操作。
第四章站务运作1. 每周设一次例会，讨论选题，安排工作。
2. 站长负责每天的广播内容的选择和审核。
3. 编播组负责广播内容的撰写和录制，每周至少产出两期广播。
4. 技术组负责广播设备的维护和操作，确保广播效果正常。
第五章广播内容1. 广播内容应紧密围绕校园文化和学生生活，积极宣传校园精神和校园活动。
2. 广播内容应注意真实、准确、有趣，不得发布不真实、不准确的信息。
3. 广播内容应符合学校的教学观和价值观，不得含有违法、暴力等不良内容。
第六章广播时间安排1. 每天安排广播时间，具体时间由学校班级课表决定，每次广播时间不超过十分钟。
2. 特殊情况下，广播站可进行紧急广播，如天气预警、重要通知等，由站长审核决定。
第七章广播设备的管理1. 站长负责广播设备的保管和使用，负责设备的日常检查和维护，并及时上报故障情况。
2. 技术组负责广播设备的维护和操作，确保广播效果正常。
3. 广播设备的使用要规范，爱护设备，禁止随意移动，避免损坏。
第八章违纪处理1. 对于违反制度的学生或成员，由班主任老师给予处罚和教育。
2. 对于严重违纪的学生或成员，可以暂停其广播站成员资格，或者报告学校有关部门给予进一步处理。
第九章附则1. 广播站的制度如有需要修改的，需经过全体成员的讨论和批准，并报学校班级管理委员会备案。
2. 本制度自颁布之日起实施，相关事宜由广播站负责人负责解释。
小学红领巾广播站管理制度
小学红领巾广播站管理制度第一章总则第一条为了加强小学红领巾广播站的管理，明确责任，保证广播室的正常运行，特制定本管理制度。
第二条小学红领巾广播站是小学广播工作的重要组成部分，负责向全校同学传达学校的通知，宣传校内外的重要活动等。
第三条小学红领巾广播站的管理原则是公平公正、科学高效。
第二章组织结构第四条小学红领巾广播站设站长一名，副站长一名，广播员若干名。
第五条站长负责组织和协调广播站的工作，副站长协助站长工作，广播员负责录制和播放广播。
第六条站长和副站长由班主任老师和学校广播指导教师共同推荐提名，由学校审核通过后正式任命。
第三章职责与权利第七条站长负责全面领导和管理广播站的各项工作，并对广播站的正常运行负责。
第八条副站长协助站长工作，负责学习、宣传和整理一些与广播相关的资料，同时代替站长处理一些临时性事务。
第九条广播员要认真履行录制和播放广播的职责，做到声音洪亮、清晰、流畅、准确。
第十条站长有权对广播员进行考核，并根据成绩进行奖励和处罚。
第四章工作机制第十一条广播站每周设立一次广播员例会，讨论近期广播内容和工作事项，并由站长记录会议纪要。
第十二条广播员每周至少录制一次广播，主题内容由站长安排。
录制时间为下午学校放学后的空闲时间。
第十三条广播员每周至少播放一次广播，播放时间为早上广播操课间和上午的晨读时间。
第十四条广播员在广播室内要保持安静、整洁，禁止在广播室内嬉闹打闹。
第十五条广播员在录制广播时要爱护设备，认真操作，如发现故障应及时报告给站长。
第五章奖惩制度第十六条对优秀的广播员，每学期评选优秀广播员一名，并给予奖励。
第十七条对表现突出的广播员，每学期评选先进个人一名，并给予奖励。
第十八条对在工作中有违纪行为的广播员，根据情节轻重，给予警告、记过、记大过等处罚。
第六章附则第十九条本管理制度自颁布之日起生效。
第二十条管理制度的解释权归小学红领巾广播站站长。
若有需要修改的情况，应由站长提交学校相关部门审核通过后，方可执行。
红领巾广播站制度最新版组织分工宗旨
红领巾广播站制度最新版组织分工、宗旨广播站东墙面张贴广播站宗旨服务广大同学宣传最新动态开拓同学视野丰富校园生活红领巾广播是少先队组织的一个重要阵地。
运用好这一队员们自己的宣传阵地，就能发挥出它所应有的自我教育、活跃课余生活的作用。
红领巾广播站是学校和少先队的宣传阵地，是联系学校和学生的桥梁，是团结全体同学的纽带。
广播站必须坚持为全体同学服务。
郑旺中心小学红领巾广播站管理制度第一条、校园广播是学校对广大师生进行宣传、教育的重要手段，是学校开展社会主义精神文明建设的重要阵地。
因此，必须始终不渝的坚持正确的舆论导向，必须坚决服从校大队部的领导，在大队部的直接管理下开展各项工作。
第二条、播音质量是校园广播站赖以生存和发展的重要基础，全体播音员应齐心协力、勇于创新、努力提高自己的节目质量。
第三条、广播站实行每周五天工作制，即在正常情况下，每周一之周五中午进行播音。
第四条、播音员要时刻注重自身修养，爱岗敬业，克己奉公，勤学不辍，勇于创新，以期在校有限的学习时光里使自己的人格得以升华，能力得以提高。
第五条、播音员首先要以学业为重，争取在各科学习中取得优异成绩。
若因承担播音工作而导致成绩下降时，广播站要予以劝退。
播音员在平时还要认真收听广播节目，学习播音技巧，博览群书，丰富学识，拓宽视野，活跃思维，养成“勤动口、勤动手，勤动脑”的良好学习习惯。
第六条、所有播音员都要自觉遵守学校各项规章制度，规范个人言行，爱护公物，注重个人形象。
同时，必须严格遵守站内设备的操作使用规程，实行规范化操作。
如果设备出现异常，应果断采取措施，并及时通知站长或主管老师，经检查，确认无误后，方可重新使用。
播音员无权向外租借站内任何物品。
如因玩忽职守造成设备重大损失者，将追究其经济责任。
第七条、播音员必须严格履行作息制度。
当天节目的播音员应提前10分钟到达广播站，着手节目的前期准备工作。
节目必须准时开播。
播音结束后，导播要规范关闭设备，断开电源，认真整理好播音稿填好播音记录，并保持周边环境整洁，关好灯、及播音设备后才可离开。
2024年春季学期红领巾广播站实施方案
2024年春季学期红领巾广播站实施方案红领巾广播站是学校和少先队的宣传阵地，是联系学校和学生的桥梁，是团结全体队员的纽带，也是对学生进行思想道德教育的有效途径，为充分发挥红领巾广播站的宣传作用，丰富学生的课余生活，全面提高学生的素质，建立健康活泼的校园文化氛围，我校特成立“XX”红领巾广播站。
一、广播站性质广播站是在少先大队的领导下、由少先队负责日常管理的重要舆论宣传部门，是宣传党的路线、方针、政策，配合学校中心工作、教育引导学生的重要舆论宣传阵地。
它方便灵活，教育面广，宣传力度大，效果好，对加强少先队的思想教育，活跃少年儿童的课余生活，很有帮助，也极为重要。
我们的宗旨是：办孩子的栏目，传达孩子的心声，展示孩子的风采。
二'广播站基本任务（一）宣传党的基本路线、方针和政策，宣传学校的改革、发展和建设。
（二）在少先队的正确领导下，紧紧围绕学校的中心任务开展工作，坚持以科学的理论武装人，以优秀的作品鼓舞人，以高尚的精神塑造人，以正确的舆论引导人的基本原则，为学校的改革和发展，为广大队员思想道德素质和科学文化素质的提高而服务。
三'广播站组成1广播员：参照广播站行事历由栏目负责人选拔推荐2.栏目负责人工作职责：选拔两名广播员，负责播音员的培训工作，要求广播员按时到岗。
按时到岗，开关播音设备及负责每天上午的播音工作，填好广播值日表。
排好各年级组各班稿件上交顺序，按时通知各班班主任上交稿件时间，提前一周审核稿件内容。
提前一天通知广播员到指定老师地点进行培训。
3.辅导教师工作职责：负责指导广播站播音员，按照播音员的播音顺序，提前听播音员朗读的效果，进行语言语气稿件内容的修改完善，要求广播员定时训练，播音前一天查看播音效果。
四'广播时间周一至周五8：20——8：2511：30-11：40五、栏目设置1周一：《新闻早知道》《国学经典》《好人好事》或《失物招领》4.周二：《知识百宝箱》《国学经典》《好人好事》或《失物招领》5.周三：《英语园地》《国学经典》《好人好事》或《失物招领》6.周四：《佳文欣赏》《国学经典》《好人好事》或《失物招领》7.周五：《快乐点歌台》《国学经典》《好人好事》或《失物招领》六'栏目介绍1.《新闻早知道》校园新闻、学校新风尚、班队活动、先进事迹、好人好事等。
红领巾广播站制度
红领巾广播站制度红星农场学校红领巾广播站是本校工作的宣传窗口，是学校德育工作的重要阵地，对提高学校德育工作的针对性和实效性起到较大的作用。
为了充分发挥少先队在服务素质教育中的作用，为了丰富全体师生的校园文化生活，红领巾广播站的一切工作将本着为学生服务为宗旨，以“稳定中求发展，发展中求稳定”为目标，配合学校工作的开展，以严格、有序的管理纪律，有效地开展各项宣传工作。
一、广播站名称：红领巾广播站二、广播时间：早上、中午上课前15分钟开播三、广播站人员组成：1.负责教师：于祥国2.播音员：每学期选拔一次，要求学生品学兼优，遵守小学生日常行为规范，责任心强，对播音有浓厚兴趣，普通话标准，口齿清晰。
阅读应变能力强，遵守纪律，时间观念强的来担任。
播音员要按时播音，服从指导老师的分配。
3.编辑：每学期选拔一次，或由老师推荐，随时发现，要有一定写作基础，知识面较广，任务是编写、撰写稿件。
四、相关人员工作要求1、每次播音要按时到岗，不迟到，不早退（需提前5分钟到岗）；2、对播出的稿件要做到提前一天组稿，认真审阅编辑，认真备稿；3、广播员和编辑要做到每周上交一篇稿件，稿件规范，无错别字；4、广播时要做到吐字清晰，声音洪亮，语言流利，头脑清晰，不出现错误；5、广播员临时有事缺席必须提前通知负责老师，由负责老师做好替换安排；6、不准携带外来人员进入广播室，禁止在广播室内大声喧哗、嬉戏、打闹，随意进出广播室，以免影响正常的播音工作；7、爱护播音器材及广播室的设施，注意用电安全，每周打扫一次室内卫生，以保证室内整洁。
五、广播稿源：1.由学校教师、学生投稿。
2.由各班级的编辑和广播员交稿，由指导老师审稿，然后指导播音员朗读。
六、广播内容：广播内容要体现当代少先队员的特色，要反映校园生活，结合时事新闻、科普知识、作文欣赏、安全常识、班级典型人物或事例等，可从书籍、报刊、网络中摘取或由学生自己撰写。
播音员每天做好播音记录，每学期评比出优秀播音员、优秀编辑，并给予奖励。
红领巾广播站制度计划
红领巾广播站制度计划一、红领巾广播站制度1.红领巾广播站的成立：（1）学校设立一个独立的广播站，专门负责为学生提供广播服务。
（2）广播站由学生组成，通过选拔和培训，确保广播站成员具备良好的广播和组织能力。
2.广播内容：（1）广播内容应围绕学校的日常生活、学习和活动，包括但不限于学术报告、校园新闻、学习方法、社团活动等信息。
（2）广播内容应注重多样性和实用性，以满足不同学生的需求。
3.广播时间和频率：（1）广播时间为每天早晨的集会期间和午休时间。
（2）广播频率为每周一至周五，不包括节假日。
4.广播设备和技术：（1）学校应提供适当的广播设备和技术支持，确保广播的音质和传输效果。
（2）广播站成员应接受广播设备的操作和维护培训，确保广播的正常运行。
5.广播站成员的职责和权利：（1）广播站成员负责广播内容的策划、录制和播放。
（2）广播站成员有权利根据学生的实际需求和反馈调整广播内容。
（3）广播站成员应积极参与学生活动，并及时收集和反馈学生的意见和建议。
6.广播评价和改进：（1）学校应定期对广播站的工作进行评价，包括但不限于广播内容、播放效果和成员表现等。
（2）根据评价结果，学校应及时采取措施改进广播工作，以提高广播站的服务质量。
二、红领巾广播站计划1.成立广播站：（1）组织学生申请加入广播站，并进行选拔和培训。
（2）购买适当的广播设备和技术支持。
2.策划广播内容：（1）根据学校的日程安排和学生的需求，策划每周的广播内容。
（2）确保广播内容的多样性和实用性，以满足不同学生的需求。
3.录制和播放广播：（1）广播站成员按照策划的内容进行录制和制作。
（2）根据广播时间表进行播放，确保广播能够及时传递信息。
4.收集和反馈意见：（1）广播站成员积极参与学生活动，及时收集学生的意见和建议。
（2）根据收集的意见和建议进行调整和改进广播内容。
5.定期评价和改进：（1）学校定期对广播站的工作进行评价，评估广播内容、播放效果和成员表现等方面。
2024年小学红领巾广播站制度
2024年小学红领巾广播站制度引言：红领巾广播站是小学校园文化建设的重要组成部分，通过校园广播站的建设与管理，为学校注入活力，培养学生的广播技能和合作精神，促进学校的信息传递和学校文化的传承。
本文将介绍2024年小学红领巾广播站制度，旨在帮助学生更好地参与广播站活动，提高广播站的运行效率。
一、红领巾广播站的目标和职能：1. 目标：提供一个共享信息、传递思想、展现成果、培养合作意识和广播技能的平台，促进学校文化建设，培养学生的综合素质。
2. 主要职能：（1）播报校内新闻：及时播报学校的重要通知、活动流程、学生的优秀事迹等校内动态。
（2）宣传学校文化：通过广播站向全校学生介绍学校的特色教育理念、各类社团活动、学校荣誉和成就等。
（3）广播学生节目：鼓励学生参与广播站节目的录制和播报，展示学生的才艺和创造力。
（4）传递社会信息：播报社会新闻、科技科普、文化娱乐等有益信息，开拓学生们的眼界。
二、红领巾广播站的管理机构与人员：1. 管理机构：学校领导和广播站指导教师共同管理红领巾广播站，确定广播站的任务和计划，指导学生参与广播站的活动。
2. 广播站指导教师：由学校任命一名教师担任广播站指导教师，负责广播站的日常管理和指导学生进行广播工作。
3. 广播站工作人员：广播站工作人员由学校红领巾团支部成员组成，他们负责播报校内新闻、录制学生节目等具体工作。
三、红领巾广播站的活动内容与工作流程：1. 活动内容：（1）校内新闻播报：学校领导和广播站指导教师提供最新的校内通知和活动信息，广播站工作人员根据内容进行播报。
（2）学生节目录制：鼓励学生录制各类节目，如亲子故事、朗读、小品、主持等，展示学生的才艺和创造力。
2. 工作流程：（1）选举红领巾广播站工作人员：每学期初，学校红领巾团支部通过班级代表选举广播站工作人员，确定广播站的工作人员。
（2）制定广播计划：广播站指导教师根据学校和学生的需求，制定广播计划，明确每周的播报内容和录制节目的安排。
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[红领巾广播站制度最新版组织分工宗旨]
一、引言
红领巾广播站是学校教育和学生组织的重要内容之一，它是学生发声、展示才华、传递信息的平台。
为了更好地组织和管理红领巾广播站，推动
其发展，特制定本《红领巾广播站制度最新版组织分工宗旨》，旨在规范
广播站的组织分工，提高广播站的工作效率和质量。
二、组织结构
1.指导老师：负责指导广播站的运行和管理，协助学生干部有效履行
各项职责。
2.主管学生干部：负责广播站全局工作的决策和协调、组织和管理。
4.广播站主持团队：负责广播站的主持和节目制作工作。
三、主管学生干部的职责和要求
1.主管学生干部负责制定广播站的工作计划和年度工作目标，对广播
站的运行负总责。
2.负责协调各个部门的工作，确保广播站各项工作的顺利进行。
3.制定各个部门的职责和工作任务，并与部门负责人一起制定细化的
工作计划和目标。
4.组织召开广播站例会，了解各部门的工作进展情况，并提供必要的
指导和协助。
5.定期评估广播站的工作效果，并提出改进意见和建议。
2.要具备良好的新闻敏感性和信息收集能力，能够准确把握学校和学生的动态。
5.配合广播站主持团队，提供必要的文字和素材支持。
五、广播站主持团队的职责和要求
1.广播站主持团队负责广播节目的策划、编排和表演，保证广播节目的质量和吸引力。
2.要具备良好的主持能力和语言表达能力，能够准确传达信息和吸引听众的注意力。
3.主持团队成员要注重团队合作，保持良好的团队氛围，提高团队整体的工作效率和质量。
5.定期开展主持技巧的培训和学习交流，提高整体的主持水平。
六、宗旨和目标
本制度的宗旨在于规范红领巾广播站的组织分工，提高广播站的工作效率和质量。
全体成员要明确广播站的目标，共同努力，为学校和同学们提供优质的信息服务和精彩的广播节目。
七、总结
通过规范红领巾广播站的组织分工，明确各个职责和要求，可以提高广播站的工作效率和质量，进一步提升学生组织的能力和影响力。
同时，广播站成员也可以在这个过程中，获得更多的锻炼和成长机会，展示自己的才华和能力。
希望本《红领巾广播站制度最新版组织分工宗旨》能够得到学生和指导教师的重视和支持，在实践中不断完善和优化，发挥其应有的作用。