牛顿小时候的故事(精选8篇)
牛顿的小故事
牛顿的小故事
牛顿出身于一个平凡的小村子，还没出生父亲就不幸去世了，母亲改嫁，因此牛顿小时候就跟着奶奶一起生活。
那时候，村子里的人经常要到风车上磨面，奶奶也不例外。
牛顿从小就聪明好学，经常捣鼓一些小玩意，自己也动手做了很多小工艺，受到奶奶的夸赞，但是牛顿的成绩却不怎好，这让奶奶揪心不已。
有一天，牛顿把自己琢磨好久，做了一个小风车拿到奶奶面前，拿扇子一扇果然风车就吱呀吱呀地转起来了奶奶开玩笑说，你这风车也能磨面吗，牛顿认真的回答:能。
但是奶奶怎么也不肯相信。
第二天，牛顿把做好的风车带到学校，大家都围拢过来好奇地大量这座神奇的小风车，牛顿感到非常自豪，个同学问牛顿，这风车为什么会转，有什么原理.牛顿感到莫名其妙，他从来没想过做风车还要什么原理，于是憋了半天也答不上来，大家都哄堂大笑，一哄而散，混乱,中有人把牛顿的风车推到地上摔坏了
牛顿捡起那个破碎的风车，难过的直掉眼泪，但是他没有说话，只是默默地在心里发誓，一定要把风车的原理弄清楚，从此以后牛顿再也不贪玩了，他更加刻苦钻研，勤奋好学，终于成为一个大科学家.。
关于牛顿励志小故事
关于牛顿励志小故事牛顿是17—18世纪英国物理学家、数学家、天文学家、爵士、国会议员。
他是大批__科学家中最杰出的代表,是历史上最伟大、最有影响的科学家。
牛顿的一些励志小故事或许能够鼓舞你。
下面就是店铺给大家整理的牛顿励志小故事，希望大家喜欢。
牛顿励志小故事篇1：牛顿与小风车的故事有一次，他自己做了一架小风车带到学校。
同学们都围拢过来看。
正在一帮小家伙眨巴着眼睛羡慕牛顿的时候，一个同学怪声怪气地说：“哟!这风车做得还怪灵巧呢!”这同学讲的是反话，因为他平时学习成绩好，一直在牛顿之上，看到牛顿在他面前表演，很不服气，于是又提高嗓门说：“你这小风车外型造得还可以，可它为什么会转动，你懂得这原理吗?”牛顿一时答不上来，脸就红了。
那位同学劲头更足了：“哼!说不出来吧，可怜!自己做的东西自己讲不出原理，说明你只不过和木匠一样!”牛顿被他这番话羞得无地自容，他哭丧着脸，走开了。
这时，原来围在牛顿身边的一群小同学也一个个对他另眼看待了。
“木匠!木匠!连原理都讲不出来，还在这里显示!”说着，有的同学就动手打他的风车，别的同学也跟上去，七手八脚把牛顿的小风车打了个稀巴烂。
牛顿心里很难过，眼泪一滴滴地流下来，事后他细想：这些同学为什么欺侮我呀?还不是我自己不争气?自己为什么不下决心把功课学好呢?夜已经深了，小牛顿还在想白天发生的事。
最后下了决心：一定要把功课学好。
人小志不小，小牛顿自从立志勤学后，好像换了个人似的，上课认真听老师讲课。
下课认真复习功课，有空还不忘他的小手艺。
不多久，他的学习成绩就赶上来了，而且超过了骂他是“木匠”的那位同学，成为班里的优秀生。
牛顿励志小故事篇2：牛顿的成长故事1642年的圣诞节，在英国.林肯郡.沃斯索普村一个农民家庭中，一个天才人物 –艾萨克.牛顿 (Isaac Newton) 出生。
牛顿出生前三个月，他的父亲已经去世了。
两年后，他母亲改嫁，牛顿便由他的外祖母抚养。
科学家小时候的故事
科学家小时候的故事一、牛顿小时候的故事少年时代的牛顿不像高斯、维纳那样，从小就显露出引人注目的科学天才；也不像莫扎特那样表现了令人惊叹的艺术禀赋。
他跟普通人一样，轻松愉快地度过了中学时代。
如果说他和别的孩子有什么不同的话，那就是他的动手水平相当强。
他做过会活动的水车；做过能测出准确时间的水钟；还做过一种水车风车联动装置，它使风车能够在无风时借助水力驱动。
5岁那年，一场罕见的暴风雨侵袭英格兰。
狂风怒吼，牛顿家的房子直晃悠，就像要倒了似的。
牛顿为大自然的威力迷住了，不禁想测验飓风的力量。
他冒着狂风暴雨来到后院，一会儿逆风跑，一会儿顺风跳。
为了接受更多的风力，他索性敞开斗篷向上跳跃，认准起落点，仔细量距离，看狂风把他吹出多远。
1661年牛顿考上了剑桥大学，即使在中学里是个优等生，不过剑桥大学集中了各地的尖子学生，他的学习成绩赶不上别人，特别是数学的差别更大。
但是他并不气馁，就像他少年时代喜欢思考问题一样，踏踏实实地学习，直到透彻地理解为止。
在大学的头两年里，他除学习算术、代数、三角外，还认真学习了欧几里得《几何原本》，补充了过去的不足。
他又钻研笛卡儿的《几何学》，熟练地掌握了坐标法。
这些数学知识，为牛顿后来的科学研究打下了坚实的基础。
四年后，他从剑桥大学毕业了。
1666年的一天，牛顿请母亲和弟妹到自己房间里来。
房间里黑洞洞的，只从窗子的一个小孔中透过一线阳光，在墙上照出一个白色的光点。
牛顿让他们注意看墙上的光点。
他手里拿着自制的三棱镜，放在光线入口处，使光折射到对面墙上，光点附近突然映出一条瑰丽的彩带。
这条彩带同雨后晴空中出现的彩虹一样，由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫等七种颜色组成。
牛顿和自己的亲人共同观赏了人工复现的自然景象。
后来，牛顿又用第二个三棱镜把七种单色光合成白光。
他用白光分解实验宣告了光谱学的诞生。
牛顿在探索光色之谜的同时，还在探索引力之谜。
他从苹果从树上掉了下来的事实发现万有引力定律，而且从数学上论证了万有引力定律，并且把力学确立为完整、严密、系统的学科。
牛顿的小故事
牛顿的小故事牛顿的小故事（第一篇）在英国历史上，牛顿堪称伟大的科学家之一。
他对数学、物理学和天文学的贡献对人类产生了深远的影响。
他的发现和理论引领了科学界的进步，为我们提供了全新的视角。
然而，牛顿的一生并不容易，他经历了许多挑战和困难，但却始终坚持着自己的理想。
牛顿出生于1643年的英格兰，成长在一个农民家庭。
他的童年并不愉快，因为他的父母在他很小的时候就去世了，他被送到伊普斯维奇的格拉馥小学寄宿。
尽管生活并不容易，但牛顿在学术上取得了很大的成功。
在剑桥大学求学期间，牛顿开始研究光学，并进行一系列实验。
他发现了光的折射和反射现象，并提出了色散理论，即光由不同颜色的光谱组成。
这些发现对现代光学的发展起到了重要的推动作用。
此外，牛顿还研究了力、运动和万有引力等物理学问题，成为了经典力学的奠基人之一。
牛顿的最著名的发现之一是万有引力定律。
据传，他是通过被落下的苹果引起的思考而获得了这一灵感。
据说，当时牛顿正在一个果园里散步，看到一颗苹果从树上掉到了地上。
这让他想到，为什么苹果会朝向地球下落而不是向上飞走呢？这个简单的问题引发了他对万有引力的探索，并最终发现了万有引力定律。
牛顿的万有引力定律表明，任何两个物体之间都存在引力，这个引力的大小与它们的质量成正比，与它们的距离的平方成反比。
这个定律不仅解释了地球绕太阳运动的原因，还预测了其他天体的运动。
这个发现引起了广泛的关注和研究，对天文学和宇宙学的发展产生了巨大的影响。
尽管牛顿的发现引起了科学界的震动，但他并没有因此而满足。
他持续不断地进行研究，探索新的领域。
他还在数学上有重要的突破，创立了微积分和代数运算的理论基础。
这些理论在现代科学和工程中被广泛应用，成为解决复杂问题的关键工具。
牛顿的一生是充满挑战和困难的。
他面临着来自其他科学家的批评和争议，也经历了个人的困扰和健康问题。
然而，他始终坚持自己的理想，勇敢地追求自己的梦想，最终在科学史上留下了浓墨重彩的一笔。
名人故事：牛顿小时候的故事
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篇⼀：⽜顿⼩时候的故事 少年时代的⽜顿不像⾼斯、维纳那样，从⼩就显露出引⼈注⽬的科学天才;也不像莫扎特那样表现了令⼈惊叹的艺术禀赋。
他跟普通⼈⼀样，轻松愉快地度过了中学时代。
如果说他和别的孩⼦有什么不同的话，那就是他的动⼿能⼒相当强。
他做过会活动的⽔车;做过能测出准确时间的⽔钟;还做过⼀种⽔车风车联动装置，它使风车可以在⽆风时借助⽔⼒驱动。
1 5岁那年，⼀场罕见的暴风⾬侵袭英格兰。
狂风怒吼，⽜顿家的房⼦直晃悠，就像要倒了似的。
⽜顿为⼤⾃然的威⼒迷住了，不禁想测验飓风的⼒量。
他冒着狂风暴⾬来到后院，⼀会⼉逆风跑，⼀会⼉顺风跳。
为了接受更多的风⼒，他索性敞开⽃篷向上跳跃，认准起落点，仔细量距离，看狂风把他吹出多远。
1661年⽜顿考上了剑桥⼤学，尽管在中学⾥是个优等⽣，可是剑桥⼤学集中了各地的尖⼦学⽣，他的学习成绩赶不上别⼈，特别是数学的差距更⼤。
但是他并不⽓馁，就像他少年时代喜欢思考问题⼀样，踏踏实实地学习，直到透彻地理解为⽌。
在⼤学的头两年⾥，他除学习算术、代数、三⾓外，还认真学习了欧⼏⾥得《⼏何原本》，弥补了过去的不⾜。
他⼜钻研笛卡⼉的《⼏何学》，熟练地掌握了坐标法。
这些数学知识，为⽜顿后来的科学研究打下了坚实的基础。
四年后，他从剑桥⼤学毕业了。
1666年的⼀天，⽜顿请母亲和弟妹到⾃⼰房间⾥来。
房间⾥⿊洞洞的，只从窗⼦的⼀个⼩孔中透过⼀线阳光，在墙上照出⼀个⽩⾊的光点。
⽜顿让他们注意看墙上的光点。
他⼿⾥拿着⾃制的三棱镜，放在光线⼊⼝处，使光折射到对⾯墙上，光点附近突然映出⼀条瑰丽的彩带。
这条彩带同⾬后晴空中出现的彩虹⼀样，由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫等七种颜⾊组成。
⽜顿和⾃⼰的亲⼈共同观赏了⼈⼯复现的⾃然景象。
后来，⽜顿⼜⽤第⼆个三棱镜把七种单⾊光合成⽩光。
他⽤⽩光分解实验宣告了光谱学的诞⽣。
牛顿的小故事
牛顿的小故事牛顿的小故事篇1：煮怀表牛顿从事科学研究时非常专心，时常忘却生活中的小事。
有一次，给牛顿做饭的老太太有事要出去，就把鸡蛋放在桌子上说：“先生!我出去买东西，请您自己煮个鸡蛋吃吧，水已经在烧了!”正在聚精会神地计算的牛顿，头也不抬地“嗯”了一声。
老保姆回来以后问牛顿煮了鸡蛋没有，牛顿头也没抬地说：“煮了!”老太太掀开锅盖一看，惊呆了：锅里居然煮了一块怀表，鸡蛋却还在原地放着。
原来牛顿忙于计算，胡乱把怀表扔到了锅里。
牛顿的小故事篇2：吹肥皂泡的疯老头牛顿搬进一幢新楼以后，开始研究光线在薄面上是怎样反射的。
他每天都在读书、思考。
早上起床穿衣服，突然想到了研究中的问题，他就像被定身法定住了一样，呆住了，然后开始实验或工作，所以他时常穿错了袜子或者在夏天穿上秋天的衣服。
“太阳光是最好的光源，肥皂泡是最理想的薄面，太阳光照到上面，它为什么会变得五颜六色呢?”牛顿的脑子里翻江倒海了。
他提着一桶肥皂水走到院子里，吹起了肥皂泡。
你看，他那两只眼睛直盯着飘来飘去的肥皂泡，一个泡破了，接着又吹一个，从太阳一出来他就吹，一吹就是几个小时。
邻居家的小孩子从楼窗上伸出头来，冲他叫：“疯老头!你一只脚没穿袜子!”邻居家的老太太摇着头：“老小，老小，老了倒成了孩子!”后来人们知道了这疯老头就是英国皇家学会的研究员，他吹肥皂泡是在研究学问，不禁对他肃然起敬了。
牛顿的小故事篇3：实验室的酒肉牛顿最喜欢的地方就是实验室。
他很少在两三点钟以前睡觉，有时整天整夜守在实验室里。
为他做饭的保姆只好把饭菜放在外间屋的桌子上。
有一次，牛顿的一位朋友来看他，在实验室外面等了他好久，肚子饿了就独自把桌上的烤鸡吃了，不辞而别。
过了好长时间，牛顿的实验告一段落，他才觉出肚子咕咕在叫，赶快跑出来吃鸡。
他看到盘子里啃剩下的鸡骨头，居然对助手说：“哈哈，我还以为我还没吃饭哩，原来已经吃过了呀!”还有一回，一个好朋友请牛顿吃饭，一边吃饭一边议论科学问题。
励志故事：牛顿小时候的故事
励志故事：牛顿小时候的故事牛顿小时候，有一次老师布置了一个劳技作业：做小板凳。
交作业那天，老师看到牛顿的作业后嘲笑说：“我想这世上再也没有比这个更难看的小板凳了。
”“有，”牛顿说，然后从座椅下拿出另一个小板凳：“我的第一个作品就更难看。
有一次，他自己做了一架小风车带到学校。
同学们都围拢过来看。
正在一帮小家伙眨巴着眼睛羡慕牛顿的时候，一个同学怪声怪气地说：“哟!这风车做得还怪灵巧呢!”这同学讲的是反话，因为他平时学习成绩好，一直在牛顿之上，看到牛顿在他面前表演，很不服气，于是又提高嗓门说：“你这小风车外型造得还可以，可它为什么会转动，你懂得这原理吗?”牛顿一时答不上来，脸就红了。
那位同学劲头更足了：“哼!说不出来吧，可怜!自己做的东西自己讲不出原理，说明你只不过和木匠一样!”牛顿被他这番话羞得无地自容，他哭丧着脸，走开了。
这时，原来围在牛顿身边的一群小同学也一个个对他另眼看待了。
“木匠!木匠!连原理都讲不出来，还在这里显示!”说着，有的同学就动手打他的风车，别的同学也跟上去，七手八脚把牛顿的小风车打了个稀巴烂。
牛顿心里很难过，眼泪一滴滴地流下来，事后他细想：这些同学为什么欺侮我呀?还不是我自己不争气?自己为什么不下决心把功课学好呢?夜已经深了，小牛顿还在想白天发生的事。
最后下了决心：一定要把功课学好。
人小志不小，小牛顿自从立志勤学后，好像换了个人似的，上课认真听老师讲课。
下课认真复习功课，有空还不忘他的小手艺。
不多久，他的学习成绩就赶上来了，而且超过了骂他是“木匠”的那位同学，成为班里的优秀生。
传说小牛顿把风车的机械原理摸透后，自己制造了一架磨坊的模型，他将老鼠绑在一架有轮子的踏车上，然后在轮子的前面放上一粒玉米，刚好那地方是老鼠可望不可及的位置。
老鼠想吃玉米，就不断的跑动，于是轮子不停的转动；又一次他放风筝时，在绳子上悬挂着小灯，夜间村人看去惊疑是彗星出现；他还制造了一个小水钟。
每天早晨，小水钟会自动滴水到他的脸上，催他起床。
牛顿的小故事
牛顿的小故事『壹』谁有一个简短的牛顿的小时候的故事牛顿的勤奋学习一谈到近代科学开创者牛顿，人们可能认为他小时候一定是个“神童”、“天才”、有着非凡的智力。
其实不然，牛顿童年身体瘦弱，头脑并不聪明。
在家乡读书的时候，很不用功，在班里的学习成绩属于次等。
但他的兴趣却是广泛的，游戏的本领也比一般儿童高。
牛顿爱好 ... 机械模型一类的玩艺儿，如风车、水车、日晷等等。
他精心 ... 的一只水钟，计时较准确，得到了人们的赞许。
有时，他玩的 ... 也很奇特。
一天，他作了一盏灯笼挂在风筝尾巴上。
当夜幕降临时，点燃的灯笼借风筝上升的力升入空中。
发光的灯笼在空中流动，人们大惊，以为是出现了彗星。
尽管如此，因为他学习成绩不好，还是经常受到歧视。
当时，封建社会的英国等级制度很严重，中小学里学习好的学生，可以歧视学习差的同学。
有一次课间游戏，大家正玩得兴高采烈的时候，一个学习好的学生借故踢了牛顿一脚，并骂他笨蛋。
牛顿的心灵受到这种 ... ，愤怒极了。
他想，我俩都是学生，我为什么受他的欺侮？我一定要超过他！从此，牛顿下定决心，发奋读书。
他早起晚睡，抓紧分秒、勤学勤思。
过刻苦钻研，牛顿的学习成绩不断提高，不久就超过了曾欺侮过他的那个同学，名列班级前茅。
时间对人是一视同仁的，给人以同等的量，但人对时间的利用不同，而所得的知识也大不一样。
牛顿十六岁时数学知识还很肤浅，对高深的数学知识甚至可以说是不懂。
“知识在于积累，聪明来自学习”。
牛顿下决心靠自己的努力攀上数学的高峰。
在基础差的不利条件下，牛顿能正确认识自己，知难而进。
他从基础知识、基本公式重新学起，扎扎实实、步步推进。
他研究完了欧几里德几何学后，又研究笛卡儿几何学，对比之下觉得欧几里德几何学肤浅，便悉心钻研笛氏几何学，直到掌握要领、融会贯通。
遂之发明了代数二项式定理。
传说中牛顿“大暴风中算风力”的佳话，可为牛顿身体力学的佐证。
有一天，天刮着大风暴。
风撒野地呼号着，尘土飞扬，迷迷漫漫，使人难以睁眼。
牛顿小时候的故事
牛顿小时候的故事众所周知，牛顿是一位伟大的物理学家，他的发现和贡献对整个世界产生了深远的影响。
但是，你是否了解牛顿小时候的故事呢？下面让我们一起来了解一下。
牛顿小时候是一个非常聪明但又有些调皮的孩子。
他出生在一个小村庄，父母都是农民。
小时候，他就展现出了非凡的数学天赋，经常能够很快地解决一些难题。
他对物理学和数学产生了浓厚的兴趣，经常会在田野里观察各种现象，并且尝试用自己的方式去解释这些现象。
他的好奇心和求知欲使他在同龄人中脱颖而出。
牛顿小时候最有名的故事之一就是苹果掉落的故事。
据说，有一天，牛顿坐在果园里，看到一颗苹果从树上掉了下来。
这个简单的现象引发了他对万有引力的思考，最终导致了他对引力定律的发现。
这个故事告诉我们，伟大的发现往往源于对日常生活中现象的观察和思考。
除了对自然现象的好奇，牛顿小时候还展现出了对机械结构的兴趣。
他喜欢拆解各种机械设备，并且试图理解它们是如何工作的。
他在这个过程中积累了大量的经验，这些经验后来成为了他日后研究力学的基础。
牛顿小时候的故事告诉我们，对于科学家来说，好奇心和求知欲是非常重要的品质。
只有保持对世界的好奇和对知识的渴望，才能够不断地探索新的领域，取得新的发现。
正是因为牛顿小时候对自然现象的观察和思考，才有了后来他所取得的伟大成就。
总之，牛顿小时候的故事告诉我们，伟大的科学家也曾是一个普通的孩子，他们的伟大并非天赋，而是来自于对世界的好奇和对知识的渴望。
牛顿小时候的经历不仅让我们了解了他的成长历程，也给我们留下了深刻的启示。
希望每一个孩子都能够像牛顿一样，保持好奇心，勇于探索，不断追求知识，成为未来的科学家和领袖。
牛顿小故事
牛顿小故事如下为关于牛顿的几个小故事：1.牛顿试图点铅为金牛顿不知疲倦的头脑并不满足于纯粹的科学研究，他还研究并进行了大量的炼金术实验。
这当然是一种伪科学分支，炼金术家试图将基本金属转变为珍贵的金或银等贵金属。
现存的文件显示，牛顿甚至拥有一份秘而不宣的炼金术配方，它能将铅变成金，能治愈各种疾病，能揭示不朽之秘密的关键。
显而易见，这些炼金术的尝试对牛顿而言，没有任何成果。
最终为他赢得了科学上不朽地位的还是他的真正科学成果。
2.他差点给自己做了额叶切除手术像历史上许多科学家一样，牛顿会毫不犹豫地在自己身上做实验。
青年的牛顿曾在光学研究过程中，认为有必要了解人眼的形状如何影响颜色的感知。
于是，他在眼睑和眼球之间插入了一根针——这种针叫做针刺。
然后他移动针刺，在眼球上施加压力。
这个恐怖的细节绝对会让人脊背发凉。
幸运的是，这个实验只让他产生了彩色圆圈的一些幻觉，并没有给他造成永久的伤害。
后来人会想，当时只要牛顿打个了不合时宜的喷嚏，那可能会改变我们所知的整部科学史。
3.他几乎因为直视太阳而导致失明除了上面这个实验，牛顿还选择直视太阳来研究光学。
具体做法是，他身处在黑暗的房间内，透过镜子观察反射的阳光（使瞳孔充分扩张）。
如今，任何一个小孩子都知道，用肉眼观看太阳可能导致永久性损伤乃至失明。
然而，牛顿又侥幸逃过一劫。
尽管进行了多次实验，牛顿也只是短暂地遭受眼痛、看到明亮的光斑残影等症状，而后躲回黑暗房间中直至康复。
恰恰是这些看似荒谬的尝试，促使牛顿在光学研究与光的理论方面取得突破，并于1704年发表了具有影响力的《光学》一书。
4.他让罪犯胆战心惊当牛顿出版了震撼巨著《自然哲学之数学原理》，奠定作为有史以来最伟大科学家之一的地位后，他在1696年竟然做出了一个出人意料的职业转变：接受英格兰皇家铸币厂的任命，担任监察员一职（后来晋升为厂长）。
当时，皇家铸币厂可是负责生产英格兰的钱币。
牛顿始终忠于自己的职责，直至生命的最后一刻。
七年级牛顿的故事（共五篇）
七年级牛顿的故事（共五篇）第一篇：七年级牛顿的故事世界上有许多著名的科学家的家境是清贫的。
他们在通往成功的道路上，都曾与困苦的境遇作过顽强的斗争。
牛顿少年时代的境遇也是十分令人同情的。
这里给大家分享一些关于牛顿年轻时的故事，供大家参考。
牛顿的故事1牛顿，出生再公元一--二年在英国某个纯朴的乡下，牛顿就具备三个特质：他偏好研究机械原理，对陌生事物拥有旺盛的好奇心，以及很会模仿。
十八岁那一年进入着名的剑桥大学，二十三岁获得剑桥大学学位，这段时间打下深厚的科学基础。
有一天，牛顿脑子里仍然不死心的思考着一些想不通的问题，后来又想到“地心引力”这件事，喃喃自语：“真是奇怪，为甚么所有的东西都要往地上掉，而不会往上飞起来?小鸟是可以飞，可是飞累了也是要往下掉，这到底是为什么呢?难道是某种神秘的力量在拉着我们吗?”忽然树上一棵成熟的苹果，不偏不倚的敲在他头上，让他想通了，领悟到任何东西彼此间都存在着吸引力，进而提出“万有引力”的理论。
我觉得牛顿是费了非常多的心血去研读、观察，并且他有着极佳的数学、物理基础，才能够推论出这个定律，大家千万不要误会，以为是那个苹果的功劳，他曾谦虚的说：“我只是在沙滩上捡拾小贝壳的孩子，还未到达海边呢!”这是真是送给无数莘莘学子最好的勉励了。
牛顿谦虚的态度，十分值得我们学习，他源源不绝的好奇心，使他发觉不为人知的自然奥妙，让后人能追求科学文明，也让世人的生活更加美好。
牛顿的故事2牛顿发现的万有引力定律大家一定熟知，然而，作为这样的一个伟大科学家，他有时也不开窍。
牛顿小时候养有两只猫，一只大，一只小。
牛顿为了让猫自由出入，在门上开了两个洞，也是一个洞大，一个洞小。
一天他的邻居见到他，对他说：你何必要开两个洞，只要开一个大洞不就行了。
牛顿听了，恍然大悟，连声称赞道：“说得对，真是高见!可我怎么也想不出你这个好主意来。
”牛顿一辈子打光棍英国天才的科学家艾萨克·牛顿(1642—1727)从小就迷上了书，迷上了宇宙，没有时间去修边幅。
世界科学家的小故事【十篇】
【导语】世界上每⼀位⼤科学家，他们都是⼀个平凡的⼈，他们可能就⽣活在我们⾝边。
世界因为有了科学家们的智慧和付出才有了现在的科技化⽣活。
⽽他们⾝上也有着很多励志⼩故事。
下⾯是⽆忧考分享的⼏则科学家的⼩故事，⼀起来看⼀下吧。
【⼀、⽜顿的故事】 ⽜顿是世界闻名的科学家。
⽜顿⼩时候很喜欢动物。
有⼀次，他的朋友送给他⼀只狗和⼀只猫，⽜顿收到礼物⾮常⾼兴，⽆微不⾄地照顾着他的新朋友，为了便于狗和猫出⼊房间，⽜顿在门边挖了两个洞，⼀个⼤⼀个⼩，有⼈问他，你为什么要挖⼀⼤⼀⼩两个洞呢，⽜顿回答说：“狗从猫洞⾥能过去吗?” ⽜顿的童年是不幸的，出世前三个⽉爸爸就去世了。
两岁时，妈妈⼜改嫁到邻村。
⽜顿只好与外婆相依为命。
他从不乱花钱，的爱好就是搞⼀些⼩⼯艺，把零⽤钱聚起来，买了锯⼦、钉锤等⼀类⼯具，⼀放学就躲在房⼦⾥敲敲打打。
⽜顿学习时精神很专注。
有⼀次煮鸡蛋，⼼⾥想着数学公式，竟误把⼿表当作鸡蛋丢进了锅⾥。
还有⼀次，从早晨起就计算⼀个问题，中饭都忘了吃。
当他感到肚⼦饿时，已暮⾊苍茫。
他步出书房，⼀阵清风，感到异常的清新。
突然想到：我不是去吃饭吗？怎么⾛到庭院中来了！于是他⽴即回头，⼜⾛进了书房。
当他看到桌上摊开的算稿时，⼜把吃饭的事忘得⼀⼲⼆净，⽴即⼜伏案紧张地计算起来。
【⼆、爱迪⽣的故事】 爱迪⽣是世界闻名的发明家。
他⼩时候因为家⾥穷,只上了3个⽉学,⼗⼀⼆岁就开始卖报．他热爱科学,常常把钱节省下来,买科学书报和化学药品．他做实验的器具,是从垃圾堆⾥拣来的⼀些瓶瓶罐罐． 爱迪⽣12岁的时候,在⽕车上卖报．⽕车上有⼀节给乘客吸烟的专⽤车厢,车长同意他在那⾥占⽤⼀个⾓落．他把化学药品和瓶瓶罐罐都搬到那⾥,卖完了报,就做各种有趣的实验． 有⼀次,⽕车开动的时候猛地⼀震,把⼀瓶⽩磷震倒了．磷⼀遇到空⽓马上燃烧起来．许多⼈赶来,和爱迪⽣⼀起把⽕扑灭了．车长⽓极了,把爱迪⽣做实验的东西全扔了出去,还狠狠打了他⼀个⽿光,把他的⼀只⽿朵打聋了。
牛顿 故事
《牛顿的故事》
小朋友们，今天我要给你们讲一讲牛顿的故事。
牛顿小时候可聪明啦，他对很多东西都特别好奇。
有一次，他在果园里，突然一个苹果从树上掉了下来，正好砸在他的头上。
一般人可能觉得这没什么，但是牛顿就开始想啦：“为什么苹果会往下掉，而不是往天上飞呢？”就因为这个小小的苹果，牛顿后来发现了万有引力定律。
牛顿还特别喜欢做实验。
有一回，他为了做实验，差点把自己的房子都烧了。
可是他一点儿也不害怕，还是继续探索科学的奥秘。
牛顿通过自己的努力和思考，成为了一位非常了不起的科学家。
《牛顿的故事》
小朋友们，你们知道牛顿吗？让我来讲讲他的有趣故事。
牛顿出生在一个普通的家庭。
他上学的时候，学习特别认真，总是喜欢问为什么。
有一天，牛顿在河边散步，看到水车在转动，他就站在那里看了好久，心里琢磨着水车转动的原理。
还有一次，牛顿在家里做实验，想看看光的颜色是怎么来的。
他把自己关在屋子里，一整天都在研究，连饭都忘了吃。
牛顿就是这样一个爱思考、爱探索的人，所以他能有那么多伟大的发现。
牛顿的小故事
牛顿的小故事篇一：牛顿的小故事牛顿小时候的故事、关于牛顿的小故事：牛顿的小学经历！牛顿5岁上小学，那时的小学是私人办的，带有私塾性质，而且是一种教鞭教育。
学校请了一男一女两教师分别教孩子们的文法和算术。
孩子们稍有不听话，或者回答不出问题，就要挨打。
牛顿，伟大的英国物理学家。
1661年，就读于剑桥大学的三一学院。
1669年，年仅27岁，就担任剑桥的数学教授。
1672年当选为英国皇家学会会员。
1685～1687年，在天文学家哈雷的鼓励和赞助下，牛顿发表了著名的《自然哲学的数学原理》，完成了具有历史意义的发现——运动定律和万有引力定律，对近代自然科学的发展，作出了重大贡献。
1703年，当选为英国皇家学会会长。
牛顿不仅对于力学，在其他方面也有很大贡献。
在数学方面，他发现了二项式定理，创立了微积分学；在光学方面，进行了太阳光的色散实验，证明了白光是由单色光复合而成的，研究了颜色的理论，还发明了反射望远镜。
可是就是这样一个伟大的牛顿，小时候竟被人称为“呆子”。
要不是外婆、母亲、舅舅的赏识，他可能永远都是一个笨小孩。
牛顿5岁上小学，那时的小学是私人办的，带有私塾性质，而且是一种教鞭教育。
学校请了一男一女两教师分别教孩子们的文法和算术。
孩子们稍有不听话，或者回答不出问题，就要挨打。
特别是那位穿着黑色长袍的男教师，像个神父一样，一脸的严肃，讲话时一点表情都没有，动辄发怒，教鞭打在讲台上啪啪直响。
孩子们个个感到害怕，一上他的课，就神经紧张。
牛顿最怕上他的课，他怕听他的大声吼叫和教鞭拍打讲台的声音，所以总是低着头，眼睛不敢望着他。
越是这样，越是被叫起来回答问题。
那一天，是新生入学第一堂算术课，老师拿了一根粗粗的教鞭，不停地拍打桌子以镇住这些刚进学堂的毛孩子。
“伊萨克?牛顿，你站起来回答，一加二等于几?”平时，外婆教过牛顿初步的算术，在制作小箱子、小桌子时也遇到过简单的加加减减，牛顿觉得这样的问题太简单。
但他性格太过于内向，平常很少与人交往，说话更少，在这么多人面前站起来讲话是从未经过的，就不由得紧张起来。
关于牛顿的小故事100
关于牛顿的小故事100【篇一：关于牛顿的小故事100】传说小牛顿把风车的机械原理摸透后,自己制造了一架磨坊的模型,他将老鼠绑在一架有轮子的踏车上,然后在轮子的前面放上一粒玉米,刚好那地方是老鼠可望不可及的位置.老鼠想吃玉米,就不断的跑动,于是轮子不停的转动；又一次他放风筝时,在绳子上悬挂着小灯,夜间村人看去惊疑是彗星出现；他还制造了一个小水钟.每天早晨,小水钟会自动滴水到他的脸上,催他起床.他还喜欢绘画、雕刻,尤其喜欢刻日晷,家里墙角、窗台上到处安放着他刻画的日晷,用以验看日影的移动.【篇二：关于牛顿的小故事100】被誉为近代科学的开创者牛顿,在科学上作出了巨大贡献.他的三大成就——光的分析、万有引力定律和微积分学,对现代科学的发展奠定了基础.牛顿为什么能在科学上获得巨大成就?他怎样由一个平常的人成为一个伟大的科学家?要回答这些问题,我们不禁要联想到他刻苦学习和勤奋工作的几个故事.“我一定要超过他!”一谈到牛顿,人们可能认为他小时候一定是个“神童”、“天才”、有着非凡的智力.其实不然,牛顿童年身体瘦弱,头脑并不聪明.在家乡读书的时候,很不用功,在班里的学习成绩属于次等.但他的兴趣却是广泛的,游戏的本领也比一般儿童高.平时他爱好制作机械模型一类的玩艺儿,如风车、水车、日晷等等.他精心制作的一只水钟,计时较准确,得到了人们的赞许.有时,他玩的方法也很奇特.一天,他作了一盏灯笼挂在风筝尾巴上.当夜幕降临时,点燃的灯笼借风筝上升的力升入空中.发光的灯笼在空中流动,人们大惊,以为是出现了彗星.尽管如此,因为他学习成绩不好,还是经常受到歧视.当时,封建社会的英国等级制度很严重,中小学里学习好的学生,可以歧视学习差的同学.有一次课间游戏,大家正玩得兴高采烈的时候,一个学习好的学生借故踢了牛顿一脚,并骂他笨蛋.牛顿的心灵受到这种刺激,愤怒极了.他想,我俩都是学生,我为什么受他的欺侮?我一定要超过他!从此,牛顿下定决心,发奋读书.他早起晚睡,抓紧分秒、勤学勤思.经过刻苦钻研,牛顿的学习成绩不断提高,不久就超过了曾欺侮过他的那个同学,名列班级前茅.篱笆下的乐趣世界上有许多著名的科学家的家境是清贫的.他们在通往成功的道路上,都曾与困苦的境遇作过顽强的斗争.牛顿少年时代的境遇也是十分令人同情的.牛顿一六四二年出生在英国一个普通农民的家里.在牛顿出生前不久,他的父亲就去世了.母亲在他两岁那年改嫁了.当牛顿十四岁的时候,他的继父不幸故去了,母亲回到家乡,牛顿被迫休学回家,帮助母亲种田过日子.母亲想培养他独立谋生,要他经营农产品的买卖.一个勤奋好学的孩子多么不愿意离开心爱的学校啊!他伤心地哭闹了几次,母亲始终没有回心转意,最后只得违心地按母亲的意愿去学习经商.每天一早,他跟一个老仆人到十几里外的大镇子去做买卖.牛顿非常不喜欢经商,把一切事务都交托老仆人经办,自己却偷偷跑到一个地方去读书.时光渐渐流逝,牛顿越发对经商感到厌恶,心里所喜欢的只是读书.后来,牛顿索性不去镇里营商了,仅嘱老仆人独去.怕家里人发觉,他每天与老仆人一同出去,到半路停下,在一个篱笆下读书.每当下午老仆人归来时,再一同回家.这样,日复一日,篱笆下的读书生活倒也其乐无穷.一天,他正在篱笆下兴致勃勃地读书,赶巧被过路的舅舅看见.舅舅一看这个情景,很是生气,大声责骂他不务正业；把牛顿的书抢了过来.舅舅一看他所读的是数学书,上面画着种种记号,心里受到感动.舅舅一把抱住牛顿,激动地说：“孩子,就按你的志向发展吧,你的正道应该是读书.”回到家里后,舅舅竭力劝说牛顿的母亲,让牛顿弃商就学.在舅舅的帮助下,牛顿如愿以偿地复学了.在暴风中研究和计算风力时间对人是一视同仁的,给人以同等的量,但人对时间的利用不同,而所得的知识也大不一样.牛顿十六岁时数学知识还很肤浅,对高深的数学知识甚至可以说是不懂.“知识在于积累,聪明来自学习”.牛顿下决心靠自己的努力攀上数学的高峰.在基础差的不利条件下,牛顿能正确认识自己,知难而进.他从基础知识、基本公式重新学起,扎扎实实、步步推进.他研究完了欧几里德几何学后,又研究笛卡儿几何学,对比之下觉得欧几里德几何学肤浅,便悉心钻研笛氏几何学,直到掌握要领、融会贯通.遂之发明了代数二项式定理.传说中牛顿“大暴风中算风力”的佳话,可为牛顿身体力学的佐证.有一天,天刮着大风暴.风撒野地呼号着,尘土飞扬,迷迷漫漫,使人难以睁眼.牛顿认为这是个准确地研究和计算风力的好机会.于是,便拿着用具,独自在暴风中来回奔走.他踉踉跄跄、吃力地测量着.几次沙尘迷了眼睛,几次风吹走了算纸,几次风使他不得不暂停工作,但都没有动摇他求知的欲望.他一遍又一遍,终于求得了正确的数据.他快乐极了,急忙跑回家去,继续进行研究.有志者事竟成.经过勤奋学习,牛顿为自己的科学高塔打下了深厚的基础.不久,牛顿的数学高塔就建成了,二十二岁时发明了微分学,二十三岁时发明了积分学,为人类科学事业作出了巨大贡献.万有引力和光的秘密牛顿二十三岁时,鼠疫流行于伦敦.剑桥大学为预防学生受传染,通告学生休学回家避疫,学校暂时关闭.牛顿回到故乡林肯郡乡下.在乡下度过的休学日子里,他从没间断过学习和研究.万有引力、微积分、光的分析等发明的基础工作,都是这个期间完成的.那时,乡下的孩子是常常用投石器打几个转转之后,把石抛得很远.他们还可以把一桶牛奶用力从头上转过,而牛奶不掉下来.这些事实使他怀疑起来：“什么力量使投石器里面的石头,以及水桶里的牛奶不掉下来呢?对于这个问题,他曾想到刻卜勒和伽利略的思想.他从浩瀚的宇宙太空,周行不息的行星,广寒的月球,直至庞大的地球,进而想到这些庞然大物之间力的相互作用.这时,牛顿一头扎进“引力”的计算和验证中了.牛顿计划用这个原理验证太阳系各行星的行动规律.他首先推求月球距地球的距离,由于引用的资料数据不正确,计算的结果错了.因为依理推算月球围绕地球转,每分钟的向心加速度应是十六英尺,但据推算仅得十三点九英尺.在失败的困境中,牛顿毫不灰心和气馁,反而以更大的努力进行辛勤地研究.整整经过了七个春秋寒暑,到三十岁时终于把举世闻名的“万有引力定律”全面证明出来,奠定了理论天文学、天体力学的基础.这时期牛顿还对光学进行了研究,发现了颜色的根源.一次,他在用自制望远镜观察天体时,无论怎样调整镜片,视点总是不清楚.他想,这可能与光线的折光有关.接着就实验起来.他在暗室的窗户上留一个小圆孔用来透光,在室内窗孔后放一个三棱镜,在三棱镜后挂好白屏接受通过三棱镜折进的光.结果,大出意外,牛顿惊异地看到,白屏上所接受的折光呈椭圆形,两端现出多彩的颜色来.对这个奇异的现象,牛顿进行了深入的思考.得知光受折射后,太阳的白光散为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色.因此,白光（阳光）是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色光线汇合而成.自然界雨后天晴,阳光经过天空中余围的雨滴的折射、反射,形成五彩缤纷的虹霓,正是这个道理.经过进一步研究,牛顿指出世界万物所以有颜色,并非其自身有颜色.太阳普照万物,各物体只吸收它所接受的颜色,而将它所不能接受的颜色反射出来.这反射出来的颜色就是人们见到的各种物体的颜色.这一学说准确地道出颜色的根源,世界上自古以来所出现的各种颜色学说都被它所推翻.牛顿所以能取得如此巨大的成就,早年苦学所打下的深厚数学基础起了重要作用.进入忘我的境界在一个崎岖的山路上,一位白发苍苍的老人牵着一匹马在缓缓登山.人在前面慢慢地走,马在后面一步步地跟,山谷中响着单调的马蹄声.走啊,走啊,马突然脱缰而跑,老人由于沉浸在极度的思索之中,竟没有发觉.老人依然不畏艰难地登着山,手里还牵着那根马缰绳.当他登到较平坦的地方想要骑马时一拉缰绳,拽到面前的只是一根绳,回头一看马早已没有了.牛顿每天除抽出少量的时间锻炼身体外,大部分时间是在书房里度过的.一次,在书房中,他一边思考着问题,一边在煮鸡蛋.苦苦地思索,简直使他痴呆.突然,锅里的水沸腾了,赶忙掀锅一看,“啊!”他惊叫起来,锅里煮的却是一块怀表.原来他考虑问题时竟心不在焉地随手把怀表当做鸡蛋放在锅里了.还有一次,牛顿邀请一位朋友到他家吃午饭.?芯靠蒲?肓嗣裕?颜饧?峦?袅恕k?挠度苏绽?蛔急噶伺6俑鋈顺缘奈?饭.临近中午,客人应邀而来.客人看见牛顿正在埋头计算问题,桌上、床上摆着稿纸、书籍.看到这种情形,客人没有打搅牛顿,见桌上摆着饭菜,以为是给他准备的,便坐下吃了起来.吃完后就悄悄地走了.当牛顿把题计算完了,走到餐桌旁准备吃午饭时,看见盘子里吃过的鸡骨头,恍然大悟地说：“我以为我没有吃饭呢,我还是吃了.”这些故事究竟是真是假,并不关重要,不过表明了牛顿是一个怎样沉思默想,不修边幅,虚己敛容的人,他对科学极度的专心,总是想着星辰的旋转,宇宙的变化,而进入了忘我的境界.谦虚谨慎、一丝不苟的学风“宽阔的河流平静,学识渊博的人谦虚.”凡是对人类发展作出巨大贡献的伟大人物,都有谦虚的美德.牛顿每当在科学上获得伟大成就时,从不沾沾自喜,自以为很了不起,急忙出版著作,以扬名于世.当牛顿费尽心血算出“万有引力定律”后,没有急于发表.而是继续孜孜不倦地深思了数年,研究了数年,埋头于数字计算之中,从未对任何人讲过一句.后来,牛顿的朋友,大天文学家哈雷（彗星的发现者）,在证明一个关于行星轨道的规律遇到困难时,专程登门请教牛顿.牛顿把自己关于计算“万有引力”的书稿交给哈雷看.哈雷看后才知道他所要请教的问题,正是牛顿早已解决、早已算好了的问题,心里钦羡不已.在一六八四年十一月某一天,哈雷又到牛顿的寓所拜访.当谈到有关天文学的学术问题时,牛顿拿出写好的关于论证“万有引力”的论文,请哈雷提意见.哈雷看后,对这一巨著感到非常惊讶.他欣喜地对牛顿说：“这真是伟大的论证、伟大的著作!”他再三奉劝牛顿尽快发表这部伟大著作,以造福于人类.可是牛顿没有听信朋友的好意劝告,轻易地发表自己的著作.而是经过长时间的一丝不苟的反复验证和计算,确认正确无误后,才于一六八七年七月将《自然哲学的数学原理》发表于世.牛顿是个十分谦虚的人,从不自高自大.曾经有人问牛顿：“你获得成功的秘诀是什么?”牛顿回答说：“假如我有一点微小成就的话,没有其它秘诀,唯有勤奋而已.”他又说：“假如我看得远些,那是因为我站在巨人们的肩上.”这些话多么意味深长啊!它生动地道出牛顿获得巨大成就的奥妙所在,这就是在前人研究成果的基础上,以献身的精神,勤奋地创造,开辟出科【篇三：关于牛顿的小故事100】霍金的故事科学家霍金小时候的学习能力似乎并不强，他很晚才学会阅读，上学后在班级里的成绩从来没有进过前10名，而且因为作业总是“很不整洁”，老师们觉得他已经“无可救药”了，同学们也把他当成了嘲弄的对象。
有关牛顿小时候的故事
有关牛顿小时候的故事艾萨克·牛顿，爵士，英国皇家学会会长，英国著名的物理学家，百科全书式的“全才”，著有《自然哲学的数学原理》、《光学》。
下面我们来看看有关牛顿小时候的故事，欢迎阅读借鉴。
少年时代的牛顿不像高斯、维纳那样，从小就显露出引人注目的科学天才；也不像莫扎特那样表现了令人惊叹的艺术禀赋。
他跟普通人一样，轻松愉快地度过了中学时代。
如果说他和别的孩子有什么不同的话，那就是他的动手能力相当强。
他做过会活动的水车；做过能测出准确时间的水钟；还做过一种水车风车联动装置，它使风车可以在无风时借助水力驱动。
15岁那年，一场罕见的暴风雨侵袭英格兰。
狂风怒吼，牛顿家的房子直晃悠，就像要倒了似的。
牛顿为大自然的威力迷住了，不禁想测验飓风的力量。
他冒着狂风暴雨来到后院，一会儿逆风跑，一会儿顺风跳。
为了接受更多的风力，他索*敞开斗篷向上跳跃，认准起落点，仔细量距离，看狂风把他吹出多远。
1661年牛顿考上了剑桥大学，尽管在中学里是个优等生，可是剑桥大学集中了各地的尖子学生，他的学习成绩赶不上别人，特别是数学的差距更大。
但是他并不气馁，就像他少年时代喜欢思考问题一样，踏踏实实地学习，直到透彻地理解为止。
在大学的头两年里，他除学习算术、代数、三角外，还认真学习了欧几里得《几何原本》，弥补了过去的不足。
他又钻研笛卡儿的《几何学》，熟练地掌握了坐标法。
这些数学知识，为牛顿后来的科学研究打下了坚实的基础。
四年后，他从剑桥大学毕业了。
1666年的一天，牛顿请母亲和弟妹到自己房间里来。
房间里黑洞洞的，只从窗子的一个小孔中透过一线阳光，在墙上照出一个白*的光点。
牛顿让他们注意看墙上的光点。
他手里拿着自制的三棱镜，放在光线入口处，使光折*到对面墙上，光点附近突然映出一条瑰丽的*带。
这条*带同雨后晴空中出现的*虹一样，由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫等七种颜*组成。
牛顿和自己的亲人共同观赏了人工复现的自然景象。
后来，牛顿又用第二个三棱镜把七种单*光合成白光。
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牛顿小时候的故事(精选8篇)牛顿小时候的故事(精选8篇)牛顿小时候的故事（一）：牛顿与苹果有一天，他正坐在苹果树下休息，忽然一个熟苹果掉下来，砸到他的头上。
他摸了摸被砸痛的地方，这时，牛顿就想到一个问题：当把球抛向空中时，它为什么不一向向上升去，而总是向下落呢？牛顿捡起苹果突然有一种奇怪的想法，是不是有一种看不见的力量在起作用，把苹果拉向地面呢？过了很久，牛顿最终解答了这个问题，并由此推算出一个公式，这就是"万有引力定律"。
他认为世界上每个物体都有一种看不见的力吸引着其他物体，重的物体比轻的物体吸引力大，我们生活的地球比地球上的万物都大得多、重得多，所以向上抛的所有物体最终都会落到地上，这就是地球经过万有引力作用的结果。
牛顿的发现不仅仅能够解释地球上的物理现象，还能够解释宇宙天体间的现象。
在地球之外，还有许多星球，比如太阳、月亮、火星、木星，它们也都是经过万有引力吸引在一齐的，所以月亮绕着地球转，地球绕着太阳转。
又是这种引力把它们固定在各自的位置上，才使得它们虽然在同一天空下运动，却不会发生碰撞。
小小的苹果给了牛顿这样大的启示。
其实同样的现象在别人的眼里早已司空见惯，不当作一回事，而牛顿却经过自我的思考发现了万有引力的规律。
牛顿小时候的故事（二）：养猫牛顿小时侯养猫，家人叫他在门上给猫开个进出的通道。
牛顿就在门上开了一大一小并排两个洞。
邻居们见了好生奇怪，问牛顿为什么要开两个洞。
牛顿答，大猫走大洞、小猫走小洞，他却似乎不晓得大能兼小的简单道理，从此传为笑谈。
就此故事的解释，最大众的版本大概是"要说牛顿死心眼啊，小猫也能够走大洞啊，没有必要开两个洞的。
"牛顿小时候的故事（三）：在家乡读书的时候，很不用功，在班里的学习成绩属于次等。
但他的兴趣却是广泛的，游戏的本领也比一般儿童高。
平时他爱好制作机械模型一类的玩艺儿，如风车、水车、日晷等等。
他精心制作的一只水钟，计时较准确，得到了人们的赞许。
有时，他玩的方法也很奇特。
一天，他作了一盏灯笼挂在风筝尾巴上。
当夜幕降临时，点燃的灯笼借风筝上升的力升入空中。
发光的灯笼在空中流动，人们大惊，以为是出现了彗星。
尽管如此，因为他学习成绩不好，还是经常受到歧视。
当时，封建社会的英国等级制度很严重，中小学里学习好的学生，能够歧视学习差的同学。
有一次课间游戏，大家正玩得兴高采烈的时候，一个学习好的学生借故踢了牛顿一脚，并骂他笨蛋。
牛顿的心灵受到这种刺激，愤怒极了。
他想，我俩都是学生，我为什么受他的欺侮？我必须要超过他！从此，牛顿下定决心，发奋读书。
他早起晚睡，抓紧分秒、勤学勤思。
经过刻苦钻研，牛顿的学习成绩不断提高，不久就超过了曾欺侮过他的那个同学，名列班级前茅。
牛顿小时候的故事（四）：牛顿出生前三个月，他的父亲已经去世了。
两年后，他母亲改嫁，牛顿便由他的外祖母抚养。
到了十二岁，牛顿在舅父的资助下进入皇家中学。
可是这时的牛顿并不是个聪明伶俐的孩子，他在学校里的功课都做得很差，并且身体也不好，性格沉默和爱发白日梦，几乎没有出众之处。
他的超人才智竟然是被一个野蛮的同学无理地在他身上踢了一脚而唤醒的！他跟那个同学打架并且打赢了，可是那个霸道的同学在功课下却远比牛顿好。
于是牛顿便决心发奋，誓要在功课上超越他，结果他不单在皇家中学中名列前茅，十八岁时更进入了剑桥大学的三一学院。
1665年，正当牛顿在剑桥大学完成了学士课程之际，欧洲蔓延着恐怖的鼠疫，于是牛顿便回故乡了。
在乡间，牛顿利用自制的三棱镜分析出太阳光的七种色彩，并发现了各单色光的曲折率的差异。
但奇怪的是牛顿对这非凡的发现三缄其口。
原先他自知当时只可是是一个大学生，如果公开一个如此革命性的发现必然会触怒教授。
结果五年以后，当他晋升为授才把昔日的发现公诸于世。
在乡间的那段期间，牛顿更创立了积分的方法，并将之广泛应用在物理和几何学上。
有一夜，牛顿坐在乡间的一棵苹果树下沉思。
忽然一个苹果掉落到地上。
于是他发现所有的东西一旦失去支撑必然会坠下，继而他发现任何两物体之间都存在着吸引力，而这引力更与距离的平方成反比，总结出万有引力定律。
可是，由于牛顿的性格孤僻及固执，他在二十年后才发表这理论。
另外，牛顿亦在伽利略等人工作的基础上进行了深入研究和很多的实验，最终总结出三大邉佣桑于私浀淞W的基础。
牛顿成了经典物理学的创始人.牛顿小时候的故事（五）：1642年的圣诞节前夜，在英格兰林肯郡沃尔斯索浦的一个农民家庭里，牛顿诞生了。
牛顿是一个早产儿，出生时仅有3磅重。
接生婆和他的双亲都担心他能否活下来。
谁也没有料到这个看起来微不足道的小东西会成为了一位震古烁今的科学巨人，并且活到了竟活到了85岁的高龄。
牛顿出生前三个月父亲便去世了。
在他两岁时，母亲改嫁。
从此牛顿便由外祖母抚养。
11岁时，母亲的后夫去世，牛顿才回到了母亲身边。
大约从5岁开始，牛顿被送到公立学校读书，12岁时进入中学。
少年时的牛顿并不是神童，他资质平常，成绩一般，但他喜欢读书，喜欢看一些介绍各种简单机械模型制作方法的读物，并从中受到启发，自我动手制作些奇奇怪怪的小玩意，如风车、木钟、折叠式提灯等等。
药剂师的房子附近正建造风车，小牛顿把风车的机械原理摸透后，自我也制造了一架小风车。
推动他的风车转动的，不是风，而是动物。
他将老鼠绑在一架有轮子的踏车上，然后在轮子的前面放上一粒玉米，刚好那地方是老鼠可望不可及的位置。
老鼠想吃玉米，就不断的跑动，于是轮子不停的转动。
他还制造了一个小水钟。
每一天早晨，小水种会自动滴水到他的脸上，催他起床。
之后，迫于生活，母亲让牛顿停学在家务农。
但牛顿对务农并不感兴趣，一有机会便埋首书卷。
每次，母亲叫他同她的佣人一道上市场，熟悉做交易的生意经时，他便恳求佣人一个人上街，自我则躲在树丛后看书。
有一次，牛顿的舅父起了疑心，就跟踪牛顿上市镇去，他发现他的外甥伸着腿，躺在草地上，正在聚精会神地钻研一个数学问题。
牛顿的好学精神感动了舅父，于是舅父劝服了母亲让牛顿复学。
牛顿又重新回到了学校，如饥似渴地汲取着书本上的营养。
牛顿小时候的故事（六）：马不见了一天，母亲叫牛顿骑马到山里办事。
他扛着马鞍到马棚去牵马，其实这时他正在思考一道数学题。
当他把马牵出来后，突然想起了解题的一种方法，他未牵着马，却扛着马鞍一边跑一边思考。
到达山顶后，解决问题的另一种方法又想出来了，而马却早已跑得无影无踪，仅有马鞍还在肩上。
[整理]牛顿小时候的故事（七）：牛顿小时侯家里很穷，他父亲早就病逝，牛顿和母亲相依为命，过着清苦的生活。
十四岁那年，因家里实在拿不出钱，牛顿中途退学了．退学以后，他的心思仍然停留在数学书上．一天，母亲叫他骑马到山里办事．他扛着马鞍到马棚去牵马，其实这时他正在思考一道数学题．当他把马牵出来后，突然想起了解题的一种方法，他未牵着马，却扛着马鞍一边跑一边思考．到达山顶后，解决问题的另一种方法又想出来了，而马却早已跑得无影无踪，仅有马鞍还在肩上．牛顿专心致志研究数学，在解析几何、微积分等方面都有很多杰作，他之后成为著名的数学家．牛顿小时侯性格内向，心灵手巧，可是在校成绩却很差。
他小时侯妈妈就改嫁了，他跟着外婆生活。
外婆发现牛顿很聪明，会发明很多工具，比如：小风车、小城堡等等...他都放在他的小作坊里。
牛顿虽然会做风车、风筝等东西，可是在学校的每次考试都是劣等，所以常常挨教师的鞭子。
一次，牛顿做了一个风车，一有风，风车就飞快的转起来，牛顿想：能不能让风车没有风也会转动呢？他一向在思考。
之后，他用小白鼠踩圆笼，使风车不断的转动。
他之后不愿被别的同学看不起，于是发奋学习，取得了优等的成绩。
他考上了剑桥大学，为力学、数学、光学作出了伟大的贡献。
牛顿小时侯养猫，家人叫他在门上给猫开个进出的通道。
牛顿就在门上开了一大一小并排两个洞。
邻居们见了好生奇怪，问牛顿为什么要开两个洞。
牛顿答，大猫走大洞、小猫走小洞。
却似乎不晓得大能兼小的简单道理，从此传为笑谈。
牛顿小时候的故事（八）：牛顿自制小风车磨面的故事1643年，牛顿出生在英国一个小农场主家庭。
小时候的牛顿学业平常，与众不一样的是他爱冷静思考，还有极强的动手本事，课余时间喜欢制作各种各样的工艺品和小机械装置。
那时候，人们常利用风力带动风车磨面粉。
英国北部的'林肯郡乡村的磨坊顶上，就有一架这样的风车。
有风的日子，风车就会"咕噜咕噜"转起来。
小牛顿每一天上学都要经过这座风车磨坊。
他十分喜欢那架风车，觉得只要那么一点儿风，就能推动这么庞大的风车转动起来，还能带动大磨将麦子磨成面粉，真是太神奇了!这一天，在一条乡间小路上，一群孩子蹦蹦跳跳地走回家去。
人群中，一个瘦弱的孩子显得有些与众不一样，他的脚步很慢。
这个孩子就是12岁的牛顿。
此刻，小牛顿正朝风车磨坊走去。
他在想："风车是靠风来带动的，可要是没风，风车还能转动吗"这时，他发现树上的树叶纹丝不动，真的一丝风也没有了。
小牛顿急了，脚步也不由得快了起来。
果然，小牛顿发现那架风车无精打采地立在那儿，一动也不动。
这回，小牛顿又在想："有什么办法能不受风的影响，让风车一向转动下去呢"吃过晚饭，小牛顿决定按照自我的想法造一架能一向转动的风车。
从此一放学，他就飞快地跑回家去，躲在屋里搞他的"发明"。
最终有一天，小牛顿的小风车诞生了，它不靠风也能转动!因为小牛顿在小风车上安装了网罩圆轮，将一只老鼠关在网罩内踏动圆轮，带着小风车转动。
老鼠一跑一踩，小风车就不停地转动起来了...小牛顿高兴地将小风车拿给磨坊主人看。
"咕噜，咕噜"，风车的转动声让人们惊讶万分。
这是一架"会魔术"的风车，没有风做动力自我就能转动!磨坊主人连连夸奖："不错，不错，真是个会动脑筋的孩子!""我还要制造个大风车，让它也能带动大磨磨出面粉!"牛顿昂起头，眼睛里闪着坚定的光芒。
长大后，牛顿就是凭着这个勤思考、爱动手的习惯，成为世界上伟大的科学家，发现了许多科学上的重要规律，其中包括对科学界影响巨大的万有引力定律。