《读懂孩子心》读后感3篇
《读懂孩子的心》樊登读后感
《读懂孩子的心》樊登读后感读后感一嗨，亲爱的朋友们！最近我读了樊登的《读懂孩子的心》，真的是感触超多呢！这本书啊，就像是一把神奇的钥匙，一下子打开了我对孩子世界的新认知。
以前我总觉得孩子的心思很难猜，他们一会儿哭一会儿笑，让人摸不着头脑。
但读了这本书，我才发现，孩子的每一个行为背后都有他们的小心思和小需求。
比如说，孩子闹脾气的时候，可能并不是故意要惹大人生气，而是他们不知道怎么表达自己的感受。
这让我想到我家宝贝有次因为一个小玩具哭个不停，我当时还觉得他太任性，现在才明白他可能是因为太喜欢那个玩具，又不知道怎么跟我说。
还有啊，书中提到要多给孩子鼓励和肯定，而不是一味地批评指责。
这真的太对啦！我们总是很容易看到孩子的不足，却忽略了他们的努力和进步。
我决定以后要多发现孩子的闪光点，让他更有自信。
这本书让我明白了，想要和孩子好好相处，就得真正走进他们的内心世界，用爱和理解去陪伴他们成长。
我觉得每个家长都应该读一读，说不定会有很多意想不到的收获哟！读后感二亲爱的小伙伴们，我来和你们聊聊樊登的《读懂孩子的心》这本书啦！哎呀，读这本书的时候，我就像发现了一个大宝藏！以前面对孩子的种种问题，我总是又着急又无奈，不知道该咋办。
樊登在书里说的那些话，真的句句都说到我心坎里去了。
原来孩子的成长是有规律的，我们不能急于求成，得顺着他们的节奏来。
这让我想起我之前总是逼着孩子学这学那，结果孩子不开心，我也累得够呛。
而且啊，我还明白了孩子需要的不仅仅是物质上的满足，更重要的是情感上的支持和陪伴。
有时候我们大人总觉得忙工作是为了孩子好，可孩子想要的可能只是我们能坐下来听他们讲讲学校里的趣事。
还有一个让我印象特别深的地方，就是要尊重孩子的选择。
以前我老是帮孩子做决定，觉得我是为他好，可现在想想，这可能会让孩子失去独立思考和做决定的能力。
读完这本书，我感觉自己像是充了电一样，对教育孩子有了更多的信心和方法。
我相信，只要我们用心去读懂孩子的心，就能和他们一起度过快乐的成长时光！怎么样，你们是不是也有点心动，想去读一读这本书啦？。
实用文_《读懂孩子》读书心得体会范文(精选8篇)
《读懂孩子》读书心得体会范文（精选8篇）《读懂孩子》读书心得体会1《读懂孩子》这本书，从教师的身边出发，由一些常见的现象、普遍的观点及颇具争议的问题入手，独具观点，总能道出问题的症结所在，并提出了切实可行的解决方法，对教师的教学工作起到了很好的指导和借鉴作用。
书中的一些精辟的理论给我留下了深刻的印象。
从中，我认识到了赞美的神奇作用；体会到了思索的快乐；知道了宽容也是一种精神……学会去调整自己的心态，享受生活，适当地放松自己，对每一个教师来说都是十分重要的。
怎样去调整自己，处理好工作与生活的关系，我在书中找到了答案：“只要我们打开所有的感官，每天给自己一小段闲暇，那平素里再平凡的点点滴滴，只要你静下心来细细地品味，都有无限风光蕴含其中。
”是啊，教师也应卸下自我。
享受生活的。
“遇到困难，如果我们退缩……我们将放弃了人生难得的体验，如果我们正视困难……每位教师都可以在解决困难中获得自己意想不到的机会，你越是往前，你的机会就越多。
”我由此想到了我自己，面对一个个鲜活的小生命，我确实感到很茫然，很困惑，也很恐惧，然而，怯懦和回避解决不了问题，作为一名教育工作者，只有将困难视为机会，才能从解决困难的过程中获得事业的成功感。
教师，要站在孩子的立场上去思考问题，不管面对的是什么样的孩子？他们当中的每一个都同样需要得到尊重，得到关爱！面对任何一个孩子的忽略，都有可能对孩子造成不可弥补的损伤。
”教师对学生的爱是至关重要的，而且这种爱要让学生感受得到，才能在与学生对立的立场转化为同一立场，我们的语言，行为一定要以尊重学生善待学生为准绳，这样才能让学生更加认可你，接受你，同时尊重你，师生良好的关系不正是建立在互相尊重的基础上的吗？作为教师，孩子需要我们的呵护和关爱，读懂是基础，让我们每位教师为此努力吧！《读懂孩子》读书心得体会2在《读懂孩子》中的“自我同一性”里面，我了解道了学生青春期的迷茫，他们常常在想自己同别人有什么不一样，他们不想整天的只知道学习，他们觉得爸妈的观点太狭隘，老师的说法太大众化，书本里面的观点千差万别，所以他们不知道自己的出路在哪里，他们不知道自己的前方将是什么样？在《读懂孩子》中说，这一时期的孩子拥有一个自我同一性，这是青少年时期最重要的任务，即自我的确认和自我发展的一些重大问题，他们开始思考自己是谁，自己的将来将是怎么样？所以在这一时期，我们要好好的引导他们，不要让他们误入歧途。
读懂孩子心得体会（通用10篇）
读懂孩子心得体会读懂孩子心得体会（通用10篇）我们心里有一些收获后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，这样有利于我们不断提升自我。
是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编为大家整理的读懂孩子心得体会（通用10篇），希望能够帮助到大家。
《读懂孩子》这本书对我的教育教学工作起到了很好的指导和借鉴作用。
作为一名语文教师，当我看到书中对语文阅读提出的种种方法及途径时，使我顿时大悟，为自己的教学指明了方向。
阅读是人类获取知识、认识世界、发展思维、获得审美体验等方面非常重要的手段。
而小学阶段是培养孩子阅读能力、阅读习惯的重要阶段。
孩子的阅读水平预示着他们未来具备公民素质的高低，预示着未来国家竞争力的高低。
因此不但家长需要在家庭教育中发挥重要作用，作为一名小学语文教师肩上的担子更是很重，日常教学中要重视培养孩子的阅读能力，保证孩子的阅读量和阅读面。
中书提到孩子的成长规律和养育策略，提到阅读能力的发展对其他方面能力的发展有重要影响。
我们班中就有这样一种现象，阅读能力差的学生往往数学的算术应用题相对较弱，因为阅读能力会影响孩子对题目的理解与分析。
从最近几年的中高考考题中也折射出这样一种现象：语文成为众科之王，所有科目都将增大阅读的分量。
从小培养孩子的阅读习惯，争取在小学中年级让孩子养成良好的阅读习惯，包括阅读态度、阅读方法、阅读姿势。
阅读过后培养学生养成思考，积累的习惯。
作为语文老师可以一起和孩子商量制定每月、每季的阅读计划，并制定一张简单的“阅读完成表”。
引导孩子做好读书笔记，笔记不在多，贵在有感而发，这种批注的习惯对语文学习至关重要。
每周进行好词好句的积累，只有大脑进行充分的输入，当孩子写作时才能够有一定量的输出。
班中有这样一名女生，平常的语文成绩比不是很突出，但是酷爱读书而且积累了一本本的好词好句，每到期末考试中总是会给老师一个惊喜。
因为随着年级的升高，对于基础知识的考察比重下降，而阅读理解、习作成了重点。
读懂孩子的心简短读后感200字
读懂孩子的心简短读后感200字《读懂孩子的心》读后感篇一读完《读懂孩子的心》这本书，我就像在黑暗中摸索了许久，突然被人点亮了一盏灯。
以前啊，我总觉得孩子就像是个小谜团，他们一会儿哭一会儿笑的，完全摸不着头脑。
就像我邻居家那小孩，有一次在院子里玩，突然就坐在地上大哭起来，他妈妈怎么哄都不行。
我当时就想，这孩子可真难搞。
看了这本书后我才明白，孩子的每个行为背后可能都有原因。
也许他是在表达某种不满，或者是遇到了自己无法解决的小麻烦。
这就好比我们大人，有时候遇到烦心事也会突然情绪低落一样。
书里提到，孩子的世界就像一个小花园，里面种满了各种各样的花朵，每一朵都有自己的生长节奏和需求。
我们不能用统一的标准去要求他们。
就拿我自己小时候来说吧，我特别喜欢画画，可是我爸妈觉得那是浪费时间，老是让我去做数学题。
我当时心里就特别委屈，感觉自己像个被关在笼子里的小鸟，想飞却飞不出去。
现在想想，要是当时我爸妈能读懂我的心，尊重我的爱好，那该多好啊。
我觉得这本书不仅仅是在告诉我们如何读懂孩子，更是在提醒我们，要尊重孩子的独立性。
他们不是我们的附属品，不是按照我们的意愿来塑造的小泥人。
在孩子成长的道路上，我们应该是他们的引导者，而不是独裁者。
有时候我在想，我们大人总是自以为什么都懂，可实际上呢？我们可能连孩子最简单的想法都理解不了。
这就好比是隔了一层厚厚的玻璃，我们看到了孩子的轮廓，却看不清他们的内心世界。
总的来说，《读懂孩子的心》这本书就像是一把钥匙，它给了我打开孩子内心世界大门的机会。
我希望更多的家长和教育者能够读一读这本书，真正地去理解孩子，让他们在充满爱的环境中茁壮成长。
《读懂孩子的心》读后感篇二《读懂孩子的心》这本书，读起来就像是一场和孩子内心的对话。
我有个小侄子，那孩子聪明伶俐的，可就是有时候特别调皮捣蛋。
有一回，他把家里的花瓶给打碎了，他妈妈特别生气，就打了他的小手。
小侄子哭得那叫一个伤心啊，一边哭还一边喊着：“我不是故意的。
读懂孩子的心樊登第三章读后感悟
读懂孩子的心樊登第三章读后感悟示例文章篇一：《读〈读懂孩子的心〉樊登第三章后的感悟》当我翻开《读懂孩子的心》这本书，读到第三章的时候，就好像打开了一扇通往孩子内心奇妙世界的大门。
这一章里的内容啊，真的是让我有好多好多的想法，就像小蚂蚁找到了一块巨大的面包，我满心都是收获的喜悦。
这一章里讲了好多关于孩子成长过程中的事情。
我就想到了我自己，我在学校里啊，有时候就像一只迷失方向的小鸟。
老师讲课的时候，要是有一点没听懂，我就会特别着急，就像热锅上的蚂蚁。
书里说，孩子在学习的过程中遇到困难是很正常的，就像爬山，不可能一路都是平坦的大道，总会有陡峭的地方。
那我以前怎么就老是怪自己笨呢？这就好像自己种的花没开，就怪种子不好一样，多傻呀！我还想到了我的同桌。
他可调皮了，上课老是坐不住，像个小猴子似的。
老师经常批评他，他就低着头，一声不吭。
看了这章书之后，我就想啊，他是不是也有自己的小烦恼呢？也许他不是故意要捣乱的，就像一只被困在笼子里的小鸟，想要自由地飞，却不知道该怎么正确地表达。
那老师要是能像书里说的那样，去探究他调皮背后的真正原因，而不是一味地批评，说不定他就会变得很乖呢。
我和妈妈也经常因为学习的事情发生“战争”。
我觉得妈妈就像一个严厉的指挥官，总是要求我按照她的计划来学习。
我就不服气，我想自己安排自己的学习时间嘛。
看了这章书，我才明白，妈妈也是为了我好，她希望我能好好学习，就像园丁希望花朵开得又大又美。
可是她没有意识到，我也有自己的想法，就像每一朵花都有自己的生长节奏一样。
我应该好好和妈妈说，而不是和她顶嘴，让她生气。
再说说我们班的班长吧。
他学习成绩特别好，就像一颗闪闪发光的星星。
大家都很羡慕他，可他压力也很大呢。
每次考试都怕自己考不好，怕老师失望，怕同学们不再佩服他。
这就好比一个走在钢丝上的杂技演员，不能有一点失误。
这章书里提到，就算是优秀的孩子，也需要大人去理解他们内心的压力。
我想啊，如果我们都能像书里说的那样，互相理解，那我们的班级就会像一个温暖的大家庭，充满欢声笑语。
《读懂孩子的心》樊登读后感
《读懂孩子的心》樊登读后感《读懂孩子的心》樊登读后感篇一《读懂孩子的心》这本书是樊登所作，翻开这本书的目录，我看到这本书一共分为三章，第一章是无条件的爱的力量。
第二章是与孩子一起成长。
第三章是亲子沟通的方法与训练。
书中提到现在很多父母往往都是在刻意地教孩子学习，效果反而不明显。
看过书后才意识到其实应该让孩子“自发地学”，作为父母应该尊重孩子的这份本能，给予孩子充分成长的空间，才能让孩子真正地成长为他自己想要成为的人，而不是只为了父母的期待而长大。
孩子的错误在成长过程中随处可见，这需要我们包容，安抚，鼓励，切忌指责孩子。
对于一个有自尊的孩子来说，如果他知道自己错了，心中已经充满了后悔和内疚，这时父母的理解和宽容会让他心存感激，他会主动反思自己。
如果此时父母横加指责甚至打骂，孩子会觉得羞辱，难堪，甚至会吞噬掉孩子心中的愧疚，使其对错误变得心安理得，激起孩子的逆反心理。
其实，面对孩子的屡屡犯错，除了宽容以外，更多的是接纳，而且我们要教给孩子一个思维方式，犯错了不怕，要找到犯错的原因，并且钻研出避免的方法，我觉得这对于培养日后孩子学业中遇到问题、解决问题的能力也有很大帮助。
因此我们要真正地读懂孩子的内心世界，让孩子在我们的正确的陪伴下，更加健康快乐地成长。
《读懂孩子的心》樊登读后感篇二《读懂孩子的心》是一本让我受益匪浅的书，它让我更深入地了解了孩子的心理，让我更好地理解和与孩子相处。
这本书深入探究了孩子的内心世界和行为模式，让我意识到了孩子成长和教育的重要性和复杂性。
在这本书中，作者通过生动的案例和实用的建议，详细介绍了孩子的心理发展和行为模式，从各个方面深入探究了孩子的内心世界，让我更好地了解了孩子的需求和特点。
在阅读过程中，我深刻认识到了孩子成长的重要性和复杂性，家长需要积极关注孩子的内心世界，理解孩子的需求和特点，从而更好地帮助孩子成长。
除了孩子的心理发展和行为模式，这本书还介绍了一些关于家庭教育的问题。
《读懂孩子的心观后感》
《读懂孩子的心观后感》篇一读懂孩子的心观后感嘿，朋友们！最近我看了一部超有感触的片子，叫《读懂孩子的心》。
看完之后，我这心里头啊，那叫一个五味杂陈！说真的，以前我总觉得孩子嘛，能有多复杂？给他们吃好穿好，督促他们学习不就完事儿了？但这部片子彻底打破了我的这种想法。
你瞧，片子里那些孩子，小小的年纪，心里头装着的事儿可一点儿也不少。
也许在我们大人眼里，一次考试没考好不算啥，可对于孩子来说，那可能就是世界末日！我就在想，我是不是有时候也太粗心大意了，忽略了孩子内心的那些小敏感和小脆弱？还有啊，里面有个孩子因为父母总是吵架，变得特别沉默寡言。
这让我不禁反问自己，如果我以后有了孩子，我能保证给他一个温暖和谐的家吗？我觉得这真的太难了，生活中的琐事那么多，谁能保证永远不红脸呢？但为了孩子，可能还真得努力控制一下自己的脾气。
看着那些孩子渴望被理解、被关注的眼神，我心里特别不是滋味。
咱们大人总是按照自己的想法去安排孩子的生活，却很少真正听听他们想要什么。
也许，他们想要的不过是一个拥抱，一句鼓励，而不是一堆的补习班和做不完的作业。
不过话说回来，读懂孩子的心哪有那么容易啊？我们大人自己的心思都还常常搞不明白呢！但不管怎么说，这部片子让我意识到，得多花点心思去走进孩子的世界，哪怕只能懂那么一点点，对孩子来说可能也是巨大的安慰。
你们说呢？是不是也该好好琢磨琢磨怎么读懂孩子的心？篇二读懂孩子的心观后感哎呀妈呀，《读懂孩子的心》这部片子可真是让我大开眼界，也让我好好反思了一下自己。
你说现在的孩子，咋就那么难懂呢？我以前觉得，小孩子嘛，能有啥心思，吃饱喝足开开心心不就得了。
可看了这片子我才发现，我大错特错！片子里有个场景，一个孩子在学校被同学欺负了，回家也不敢跟爸妈说，就自己一个人默默躲在房间里哭。
我就在想，要是我的孩子遇到这种情况，他会不会也不敢跟我说？也许我平时对他太严厉了，让他觉得跟我讲这些会挨骂。
还有啊，有些孩子明明很努力学习了，可成绩就是上不去，然后家长就一个劲儿地责怪。
幼儿老师听懂孩子的话读懂孩子的心读后感
幼儿老师听懂孩子的话读懂孩子的心读后感示例文章篇一：《读〈幼儿老师听懂孩子的话读懂孩子的心〉有感》我最近读了一本特别有趣又让我特别有感触的书，叫《幼儿老师听懂孩子的话读懂孩子的心》。
哎呀，这书名听起来就特别厉害呢！在我还没读这本书的时候，我就想啊，幼儿老师不就是带着小娃娃们玩的嘛。
可读完这本书呀，我才知道自己大错特错啦。
那些小娃娃们的世界，就像一个神秘的小星球，有着各种各样奇奇怪怪的东西，而幼儿老师呢，就像是这个小星球的探险家。
书里讲了好多好多幼儿老师和小孩子们之间的故事。
有个小宝贝叫毛毛，他刚上幼儿园的时候，总是哭个不停。
他的老师可耐心啦，就像温柔的妈妈一样。
老师没有凶巴巴地对毛毛说“不许哭”，而是蹲下来，和毛毛的眼睛平视着说：“毛毛呀，你是不是觉得这个新地方有点陌生呀？就像你突然到了一个从来没去过的魔法森林一样。
”毛毛听了，抽抽搭搭地说：“嗯，这里没有我的小床，也没有我的小玩具。
”老师就笑了笑说：“那咱们一起在这个魔法幼儿园里打造一个属于你的小角落好不好呀？就像在魔法森林里建一个小木屋一样。
”毛毛的眼睛一下子就亮了起来。
从这个故事里，我就明白了，幼儿老师得像一个魔法师，能把孩子心里的害怕变成期待。
还有一个故事呢，是关于一个特别调皮的小男孩，叫淘淘。
他呀，在幼儿园里总是跑来跑去，把别的小朋友的玩具都弄乱。
他的老师没有直接惩罚他，而是问他：“淘淘呀，你是不是觉得这些玩具就像小士兵，你想让它们重新排队呀？”淘淘说：“对呀，我觉得它们的队伍不好看。
”老师就说：“那咱们一起给小士兵排个又整齐又好看的队伍好不好呀？”然后呀，淘淘就特别开心地和老师一起整理玩具了。
我就想，哇，这老师可真聪明啊，要是换了我，可能就直接生气地让淘淘站墙角了呢。
这就好比你看到一只调皮的小猴子在树上乱跳，你要是只会拿棍子赶它，它可能会更调皮，可要是你能理解它为什么跳，还能和它一起玩，那小猴子肯定就听话啦。
我就想啊，我们每个人小的时候是不是都像这些小宝贝一样呢？心里有好多想法，可是却说不出来。
读读懂孩子的心心得体会8篇
读读懂孩子的心心得体会8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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读懂孩子心得体会6篇
读懂孩子心得体会6篇读懂孩子心得体会 (1) 在《读懂孩子》这本书里有一章叫《儿童心理现象的三大基石》，其中提到了一个名词叫做“双重依赖”，包括物质依赖和精神依赖。
先说说物质依赖，我的理解就是物质方面的，孩子还小，没有赚钱的能力，在物质上依赖家长是正常的，只是现在有些家长，自知对于孩子的陪伴太少，有所亏欠，所以只能在物质方面弥补，孩子要什么就买什么，这就导致孩子对金钱没有意识，得到的东西不知道珍惜。
再说说精神依赖，现在的孩子大多都是独生子女，在家里被保护地太好了，家长舍不得打、舍不得骂、甚至连一些简单的家务都舍不得让孩子去做，所以导致孩子上了小学，甚至到了小学阶段的中高年级还是缺乏生活自理能力，有的孩子扫地不会拿扫把，有的孩子分菜不会分，有的菜到了面前也不知道要伸过去舀，这就是自理能力的缺乏，或许这就是被家里惯出来的，什么事情都给孩子安排好了，孩子就不会自己主动去做什么了，在学校也是，因为习惯了被安排，所以作业也要老师七催八催才会拿出来做，甚至写字也要老师提醒了才知道要写，他们习惯了被安排，永远不会主动去做什么事情，只等老师一个口令一个动作。
我觉得家长应该在幼时就培养孩子的独立自主能力，不要让孩子养成依赖的习惯。
读懂孩子心得体会 (2) 每一个孩子，来到这个世界之前，几乎都是带着被爱和祝福的真心而诞生的，但现实的教育环境的限制或压抑，让很多父母无法为孩子塑造一个优质有序的生活环境，让很多父母无法将自己的爱意和祝福真诚地表达给孩子。
周鼎文的《读懂孩子》中，最核心的一点就是“理解孩子的爱和归属感”，所有问题的发生，几乎都是因为孩子无法在家庭环境中找到爱和归属感的正确来源。
这一核心原因，可能导致孩子在行为上出现厌学，离家出走等过激反应(曾经的同样的我)，可能导致孩子在情绪上出现自闭症，多动症等疾病，可能导致孩子在人际关系中出现欺凌，软弱等现象，还有可能导致孩子某些生理疾病的.发生。
孩子是家庭最忠心的守护者，是这个家庭的核心组成部分，他们会想尽办法挽救父母的关系，会用各种各样的方式来承担这个家存在的问题。
读懂孩子的心心得体会模板7篇
读懂孩子的心心得体会模板7篇梳理好写作思路是有助于一篇优秀的心得体会诞生的，在心得中分享失败和成功的经验，都能引起共鸣，以下是本店铺精心为您推荐的读懂孩子的心心得体会模板7篇，供大家参考。
读懂孩子的心心得体会篇1假期拜读了钟启泉老师的《读懂孩子》，感想颇多，收获颇丰。
读懂孩子是教师成长的标志。
钟老师在引言中提纲挈领地提出了这个中心思想，包含着对中国教育和教师向上发展的无限期望。
在这里，我想围绕读懂孩子进而读懂孩子谈一点粗浅体会。
书中提到要倾听儿童的声音，要承认每一个儿童都是拥有内在独特性的存在；要站在儿童的立场上去理解儿童的心情；要相信儿童拥有自己思考问题，自己解决问题的能力；要真诚地接纳儿童的种种情绪表达；要保守儿童的个人隐私；儿童的问题需要教师做出仔细的分析。
这为我们所有的教育工作者提出了一个新的课题——学会倾听。
我第一次知道，教师的教育生涯就是不断倾听教育呼唤的生涯。
呼唤，是一种内在的灵性的声音。
教师倾听三种声音的呼唤，承受来自三方的诉求：来自学生的呼唤、来自教育内容的呼唤和来自制度的呼唤。
那么教师的工作也应作出三种回应：回应学生呼唤的教育生涯导向爱；回应教育内容呼唤的教育生涯导向真理；回应制度呼唤的教育生涯导向正义。
课堂，是师生互动、知识习得的主阵地，是实施新课程的主战场。
课堂，是一个平常、普通而又神秘的地方，是一个赋予没有生命的知识以生命活力、给予不太成熟的孩子以成熟魅力、让孩子动起来，让知识活起来、让生命放光彩的场所。
课堂是知识学习的主阵地，是教书育人的主战场，是一个赋予没有生命的知识以生命活力、让孩子从幼稚走向成熟的神圣殿堂。
我们的课堂正逐步完成从教师主体向学生主体的转变，从独角戏向师生互动的转变，从填压、灌输的教育方式向学生自主探究方式的转变，在这样的一个转变过程中，如何保障每一个孩子的学习权益，实现每一个孩子的成长与进步，作为课堂的实施者，就必须思考怎样倾听，倾听什么内容的问题了。
《利用家庭亲子互动,读懂孩子内心》讲座心得感想5篇
《利用家庭亲子互动，读懂孩子内心》讲座心得感想5篇《利用家庭亲子互动，读懂孩子内心》讲座心得感想一昨天看了-老师的《利用家庭亲子互动，读懂孩子内心》讲座，感触颇深。
亲子互动是一个双向的反馈和理解过程，父母、孩子在这个过程中互为影响、互为成长。
亲子关系是两代人的关系，两代人的原生家庭环境不同，所生活的社会环境不同，行为处事的方式也会有所不同。
当父母看不惯孩子的某些言行举止心里别扭时，不要立即与孩子发生冲突，而是让自己平静了心情后，先听听孩子的解释，再向孩子讲出自己对某事的看法，宽容对待孩子的所作所为。
孩子不可能事事都依照父母的要求去做，也不可能件件都做得令父母满意。
但父母若能在亲子互动过程中以宽容心对待孩子，则孩子的个性和创造精神都将会为使家长的教育更易被孩子接受，父母应尽可能抽出时间陪伴孩子，可以每星期固定安排一次亲子共同活动。
活动前，父母和孩子一起商量活动内容，一起做活动前的准备。
活动中，父母尽可能地达成孩子的意愿，多给孩子以赞美和奖励，多学习孩子身上的长处，避免或减少对孩子的批评与责罚。
活动后，父母要注意倾听孩子的表述，以了解孩子的内心想法，有的放矢地引导孩子。
父母是孩子的第一任老师，是孩子真正的起跑线！虽然我们已经有了几十年的人生经验，但扮演父母角色才只有几年的时间，所以，学习怎么做合格的父母，我们一直在路上！《利用家庭亲子互动，读懂孩子内心》讲座心得感想二作为父母，也需要不断的学习和改进，才能促使父母与孩纸之间的感情更加深厚，观看这次视频后，认知到平常生活中与孩纸相处时很多错误的表达，孩纸们遇到不开心的事情时总是会先哭来表达自己，可是我们家长往往说最多的一句话就是不要哭，造成了对儿童情绪的压抑。
五岁以下的孩纸四种情绪，开心，生气，难过，恐惧。
而我们家长要学会识别情绪，做到正确引导，告诉她解决不好情绪的办法，让孩纸知道不管在什么情绪下爸爸妈妈都是爱你的。
成人对待儿童的态度也是非常关键，我们家长常因为他们是孩纸所以对他们的感受有所忽略，觉得他们不明白不懂，其实孩纸们也会有感同身受，尤其在集体环境中说攀比和否定性言语，会更加伤孩纸自尊，被爱过的人才会爱别人。
《读懂孩子的心》读后感
解锁孩子内心的秘密——《读懂孩子的心》读后感当我翻开《读懂孩子的心》这本书的那一刻，我意识到我正在探索一个充满未知和神秘的领域。
这本书，就像一扇窗户，让我窥探到孩子们内心深处的世界，让我重新认识到，每一个孩子都是一个独立的个体，他们有着自己的需求和渴望。
书中，樊登以其深厚的亲子教育领域的专业知识和对国内外经典教育理念的独特见解，将儿童心理学、教育学、神经学、社会学等融入其中，为我们呈现了一个全面而深入的孩子内心世界。
我深感震撼，原来，孩子的内心世界比我们想象的要复杂得多，他们的需求也远比我们以为的要丰富。
这本书让我意识到，孩子们的需求可以分为三个层次：个人需求、系统需求和灵性需求。
每个孩子都是天使，父母对待孩子的态度才是教育的根本，如果我们都能用正确的态度去教育孩子，那这些问题都会慢慢解决的，给予孩子信任、自由和爱，一切都不会是问题。
这是一个漫长的学习过程，只要我们在正确的路上，到达终点那只是时间问题。
每一个层次的需求都是孩子们成长道路上不可或缺的部分。
尤其是灵性需求，这是每个孩子来到这个世界上的最终目的，即通过经历所发生的一切，领悟到生命的真谛，活出真正的自己，与生命大道和谐同行。
然而，在现实生活中，我们往往只关注孩子的个人需求，忽视了他们的系统需求和灵性需求。
这导致了很多孩子在成长过程中出现了各种各样的问题。
面对这些问题，我们往往无从下手，不知道该如何去帮助孩子。
而《读懂孩子的心》则为我们提供，例如我家儿子特别喜欢看电视玩手机，看动画片，我给她用电脑放动画片看，每次要求都是一集，不可以多看。
看手机则是看10分钟。
这是我们定的规则，违反了就没得看，我表示这样是不对的，久而久之养成习惯，以后再看动画片都是一集结束就关电视，其实这个过程中我是有担忧的，会悄悄看有没有到时间，而怡宝却很坚定的做到了，所以更多时候是我们父母设限了，我们更应该学习。
了一把钥匙，一把可以打开孩子内心世界的钥匙。
书中提到，当需求间发生矛盾与冲突时，“良知”这个报警器就会响起。
读懂孩子的心家长读后感简短
读懂孩子的心家长读后感简短《〈读懂孩子的心〉家长读后感》读了《读懂孩子的心》这本书之后，感触颇多。
读到关于孩子的自尊心那部分内容时，我感觉就像是被人点醒了一样。
以前我在教育孩子的时候，有时候会在不经意间批评得过于严厉，没有充分考虑到孩子的自尊心。
就像有一次，孩子在学校的小测验中没考好，我当时就很生气地说他怎么这么不认真，一点都不用心学习。
孩子当时就特别沮丧地低下了头，很长时间都没有再和我主动提起学习的事情。
读了这本书我才明白，其实孩子自己对考试没考好也很在意，而我的做法就像是在他受伤的心灵上又撒了一把盐。
这让我想起自己小时候，我自己做事情如果做得不好被大人批评得很难听的时候，内心就特别的自卑和孤独，那种感觉直到现在还能记得。
我怎么能够对自己的孩子也做出同样伤害他的事情呢？特别触动我的是书中讲述的有位家长明白保护孩子自尊心的重要性之后所做出的改变。
她不再单单揪着孩子的错误不放，而是先安慰孩子，和孩子一起去寻找错误的原因。
我想我也要像这位家长学习。
书中关于理解孩子兴趣爱好的内容也让我很有收获。
我经常觉得孩子玩那些积木、沉迷于画一些不知名的画是浪费时间。
可是书里说这些看似简单的活动其实是孩子在探索世界、发挥自己想象力的过程。
后来我明白了，我们不能总是用成年人功利的眼光去看待孩子做的事情。
看到孩子沉浸在自己的小世界里的时候，我现在会学着默默地陪伴，有时候他还会兴致勃勃地给我讲解他画里的故事或者他搭建的积木城堡的作用。
我觉得作者想表达的核心就是我们只有用心去真正读懂孩子行为背后的心理需求，才能在教育的道路上正确地引导孩子成长。
这也让我开始反思自己过往的教育方式。
对了还想说，读这本书的过程并不是一帆风顺的，有些理论理解起来也费了点劲，但是结合自身的经历，还是能一点点领悟的。
以后在对待孩子的问题上，我会更谨慎，更注重从他的心理出发，我也希望自己能真正成为一个可以读懂孩子心的好家长。
《读懂孩子》心得体会范文(精选3篇)
《读懂孩子》心得体会范文（精选3篇）《读懂孩子》心得体会范文我们从一些事情上得到感悟后，常常可以将它们写成一篇心得体会，这样能够培养人思考的习惯。
一起来学习心得体会是如何写的吧，以下是为大家收集的《读懂孩子》心得体会范文，希望对大家有所帮助。
《读懂孩子》心得体会1无意间发现了这本书，名字叫《读懂孩子》。
看完之后，其中的很多故事和内容让我感触很深，发现值得学习的东西也很多！我觉得这些故事都是从教师的身边出发，由一些常见的现象、普遍的观点及颇具争议的问题入手，独具观点，总能道出问题的症结所在，并提出了切实可行的解决方法，对我们的教学起到了很好的指导和借鉴作用。
从中，我感受到了拥有自己对幼儿的理解是多么的重要，认识到了赞美的神奇作用；体会到了思索的快乐；知道了宽容也是一种精神……书中的一些精辟的理论给我留下了深刻的印象。
学会去调整自己的心态，用理性的观点看待事件，适当地放松自己对每一个教师来说都是十分重要的。
怎样去调整自己，处理好工作与生活的关系，教师要学会享受生活的，才能以更好的心态进行教育。
书中说到：“教师要站在孩子的角度上充满爱心的去思考问题。
作为一名幼儿教师，面对的是各种各样的孩子，但不管面对的是什么样的孩子？他们当中的每一个孩子都同样需要得到尊重，得到关爱！面对任何一个孩子的忽略都有可能对孩子造成不可弥补的，甚至是终身的损伤！”教师继续学习不仅能提高自身的修养，还能给自己的教育教学工作带来极大的好处，继续学习，将会终身受益。
以前总感觉思考和撰写是痛苦的、孤独的，甚至是茫然的，但读了这本书后，我的这种感觉变了，当你冥思苦想，而眼前豁然开朗时，心中是何等的喜悦、快乐呀，才突然发觉思索着让人充实、快乐、自信。
同时我也终于明白了写读后感的良苦用心。
其实要求老师写读后感并不是为了强迫教师们读书，而是要让每一位教师认真思考，因为读而不思是写不出感想来的，更不可能从中获得提高。
只有经过认真思考才能有所感悟，才能真正收获。
《读懂孩子的心观后感》
《读懂孩子的心观后感》篇一读懂孩子的心观后感哎呀妈呀，看了《读懂孩子的心》这玩意儿，我心里那叫一个五味杂陈啊！你说现在的孩子，咋就那么难懂呢？可能是咱大人总用自己的眼光去看他们，压根就没走进他们的小世界。
就像我小时候，总觉得爸妈不懂我，为啥呢？因为他们没站在我的角度想问题呀！这片子里讲了好多例子，有的孩子调皮捣蛋，大人就一顿骂，也许他们只是想引起关注呢？有的孩子不爱说话，大人就着急，说不定人家心里有个丰富的小宇宙，只是不知道咋表达。
我就想起我表弟，平时闷葫芦一个，大家都觉得他内向。
可有次我跟他一起玩游戏，嘿，他那话痨的劲儿，把我都惊着了！这让我觉得，我们可能真的没读懂他。
孩子的心啊，就像一个神秘的宝藏，你得用心去找钥匙。
咱不能想当然地觉得他们应该咋样，得听听他们的想法。
也许有时候他们的想法在我们看来很幼稚，但那就是他们最真实的感受啊！我觉得吧，要读懂孩子的心，就得蹲下来，和他们平视，别总是高高在上地指手画脚。
不然，等孩子长大了，心里和咱有了隔阂，那可就悔之晚矣啦！你们说是不是这个理儿？篇二读懂孩子的心观后感看了《读懂孩子的心》，我这心里头真是感慨万千呐！现在的孩子，一个个都精得跟猴儿似的，可咱们大人有时候还摸不着头脑。
为啥？因为咱们没真正懂他们呀！比如说，孩子哭闹着要个玩具，咱们大人可能觉得就是任性，不懂事。
但也许在孩子心里，那玩具就是他的全世界！我小时候就特别想要一个玩具车，爸妈不给买，我能郁闷好几天，觉得他们根本不爱我。
现在想想，可能他们觉得那是浪费钱，可当时的我哪懂这些啊！还有啊，孩子在学校成绩不好，咱们就急得跳脚。
可有没有想过，可能他在学校受了委屈，或者就是对学习方法没掌握好呢？咱们一顿批评，说不定把孩子的自信心都打击没了。
这片子里有个例子让我印象特别深，一个小女孩喜欢画画，可家长非让她学钢琴，结果孩子越来越沉默。
这多可惜啊！孩子的兴趣爱好，咱们得尊重，说不定那就是他们未来的闪光点呢！我就想啊，咱们大人不能总是按照自己的想法去塑造孩子，得让他们自由地成长。
读读懂孩子的心心得体会通用8篇
读读懂孩子的心心得体会通用8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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读懂孩子的心读书心得体会（精选3篇）
读懂孩子的心读书心得体会（精选3篇）读懂孩子的心读书篇1大家好！读书，是一种提升自我的艺术。
五柳先生“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”。
枯燥烦闷时，读书能使我心情愉悦;迷茫惆怅时，读书能平静我的心，让我看清前路;心情愉快时，读书能让我发现身边更多美好的事物，让我更加享受生活。
读书是一种最美丽的享受。
我坚信，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
”今天我给大家分享的是《读懂孩子的心》，在樊校长的带领下我加入了樊登读书，有幸读到这本书，这本书汇集了《童年的秘密》《内向孩子的潜在优势》《叛逆不是孩子的错》《好妈妈胜过好老师》《忙碌爸爸也能做好爸爸》《让孩子远离焦虑》《正面管教》《如何培养孩子的社会能力》《你就是孩子最好的玩具》《不吼不叫》等17本优秀的家庭教育书，俗话说得好，“走万里路，不如读万卷书，”不论我是幼儿教师，还是一名家长，这本书对我来说，犹如雪中送炭。
书中提到这样一个案例：“一位知性、优雅的女士有一天向他求救，说她辅导孩子写作业气的心脏都不好了，忍不住发脾气，孩子哭、老公生气，她自己也难过。
她说：家教类的书也没少看，为什么一到辅导作业就不行了呢？”我想这几乎是每一个家庭里都在上演着和孩子相爱相杀的故事，家长们很委屈、很无助，但是绝不放弃继续用错误的方法“帮孩子养成好习惯”。
那么父母尽到了教育孩子的责任，还是尽到了伤害孩子的责任？父母是爱孩子的人，但同时也是对孩子伤害最大的人。
唯一的破解之道，是父母成为终身学习者。
看到这个案例我内疚自责，这个事情曾在自己身上也发生过。
我对孩子的.高要求导致他在做一些事情时对自己不够自信，会觉得自己没有能力去做好。
因为他就是在不断批评中长大的。
所以我非常认同书中的这句话，一定要尊重孩子的天性，让他们从自己力所能及、能够学到的东西开始，让他获得尊严感、成就感，不要让他总是面对挫折，这样孩子就会更加容易热爱学习这件事。
我很庆幸自己加入了樊登读书，每天与书相伴，让我能够静下心来思考问题，学习借鉴书中的教育方法，在情绪失控的时候，让我不再一错再错；在迷茫的时候给我指点迷津；在彷徨的时候让我更加明确方向。
读懂孩子的心简短读后感200字左右
读懂孩子的心简短读后感200字左右《读懂孩子的心》读后感篇一《读懂孩子的心》这本书就像一把神奇的钥匙，试图打开孩子内心那扇神秘的大门。
读这本书的时候，我常常想起我邻居家的小娃。
那孩子平时看起来调皮捣蛋得很，总是在小区里跑来跑去，把好好的花坛弄得乱七八糟。
他爸妈每次都气得不行，对他一顿吼。
可看了这本书我就想，也许这孩子只是精力过剩，他在探索这个世界呢。
就像一只刚学会飞的小鸟，对周围的一切都充满好奇，花坛里的花花草草在他眼里可能就是一个个新奇的小玩意儿。
书中提到要站在孩子的角度去思考问题。
这可不容易啊，我们大人总是习惯用自己的标准去衡量孩子。
比如说，我们觉得孩子应该安安静静地坐在那里看书学习，可孩子可能就想动来动去，在玩闹中学习。
这就好比把一只小猴子硬按在椅子上，让它规规矩矩的，这怎么可能呢？我们得尊重孩子的天性。
有时候我也在想，读懂孩子的心是不是就意味着要无条件地满足他们的要求呢？这肯定不对啊。
我记得我小时候，特别想要一个很贵的玩具，那时候觉得要是爸妈不给我买，他们就是不爱我。
可现在想想，父母要是真的一味满足我的要求，那不是爱，而是害。
所以，读懂孩子的心，是要理解他们的想法，引导他们走向正确的道路。
这本书就像一位无声的老师，在我耳边悄悄提醒我，孩子的世界是独特的，我们不能用大人的眼光去评判他们。
它让我对孩子的行为有了更多的理解，也让我在面对孩子的时候，能够多一份耐心，多一份包容。
我觉得每一个和孩子打交道的人，无论是家长还是老师，都应该读一读这本书，这样我们才能真正走进孩子的内心世界。
《读懂孩子的心》读后感篇二《读懂孩子的心》，刚看到这个书名的时候，我心里就“咯噔”一下，心想：“读懂孩子的心？这可太难了吧。
”但读完之后，我才发现，原来不是那么遥不可及。
我自己就有一段和孩子相处的经历。
我表妹来我家小住的时候，我负责照顾她。
那小妮子一开始就跟我不对付，我让她往东，她偏往西。
我当时就特别生气，觉得她故意跟我作对。
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《读懂孩子心》读后感3篇
《读懂孩子的心》读后感1
大家好！读书，是一种提升自我的艺术。
五柳先生“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”。
枯燥烦闷时，读书能使我心情愉悦；迷茫惆怅时，读书能*静我的心，让我看清前路；心情愉快时，读书能让我发现身边更多美好的事物，让我更加享受生活。
读书是一种最美丽的享受。
我坚信，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
”
今天我给大家分享的是《读懂孩子的心》，在樊校长的带领下我加入了樊登读书，有幸读到这本书，这本书汇集了《童年的秘密》《内向孩子的潜在优势》《叛逆不是孩子的错》《好妈妈胜过好老师》《忙碌爸爸也能做好爸爸》《让孩子远离焦虑》《正面管教》《如何培养孩子的社会能力》《你就是孩子最好的玩具》《不吼不叫》等17本优秀的家庭教育书，俗话说得好，“走万里路，不如读万卷书，”不论我是幼儿教师，还是一名家长，这本书对我来说，犹如雪中送炭。
书中提到这样一个案例：“一位知性、优雅的女士有一天向他求救，说她辅导孩子写作业气的心脏都不好了，忍不住发脾气，孩子哭、老公生气，她自己也难过。
她说：家教类的书也没少看，为什么一到辅导作业就不行了呢？”我想这几乎是每一个家庭里
都在上演着和孩子相爱相杀的故事，家长们很委屈、很无助，但是绝不放弃继续用错误的方法“帮孩子养成好习惯”。
那么父母尽到了教育孩子的责任，还是尽到了伤害孩子的责任？父母是爱孩子的人，但同时也是对孩子伤害最大的人。
唯一的破解之道，是父母成为终身学习者。
看到这个案例我内疚自责，这个事情曾在自己身上也发生过。
我对孩子的高要求导致他在做一些事情时对自己不够自信，会觉得自己没有能力去做好。
因为他就是在不断批评中长大的。
所以我非常认同书中的这句话，一定要尊重孩子的天性，让他们从自己力所能及、能够学到的东西开始，让他获得尊严感、成就感，不要让他总是面对挫折，这样孩子就会更加容易热爱学习这件事。
我很庆幸自己加入了樊登读书，每天与书相伴，让我能够静下心来思考问题，学习借鉴书中的教育方法，在情绪失控的时候，让我不再一错再错；在迷茫的时候给我指点迷津；在彷徨的时候让我更加明确方向。
作为一名教育工作者，时刻铭记做教育最核心、最重要的事情是，教育是人类升沉的枢纽。
一旦你下定决心搞教育，就一定要有使命感，还要更专业。
让我们一起终身学习，都来读书，读好书，真正读懂孩子、理解孩子，努力做一名好老师、好妈妈。
《读懂孩子的心》读后感2
第一次知道樊登是在朋友的书店里，他的书店每周都会播放一部电影，结束后播放一集樊登读书会的内容。
此时，孩子们刚刚从电影情节中走出，自由的坐在各个角落里读着书，家长们就
围坐在投影幕前，细细品味樊登讲的每一本书。
往往，家长们还没有看完，孩子们就会循声而来，一起和我们观看，《养育男孩》《养育女孩》《你就是最好的玩具》《叛逆不是孩子的错》每一集对我来说，都如醍醐灌顶，让我在育儿路上突然想通很多。
我的儿子转眼已经进入10岁了，老师在开家长会时说：“现在孩子们都在不同程度地进入青春期，甚至有些青春萌动的小心思。
而且学会了说巧妙的谎言，学会和其他同学搞恶作剧。
”在老师看来，10多岁的孩子开始叛逆，已经试着逃出家长的手掌心了。
如果没有读过樊登所讲过的书，我的内心也许和其他家长一样充满了恐慌，害怕有一天，他不再受我控制，不再听我的话，开始反抗。
甚至担心孩子会像比较激进的哪些孩子一样，跳楼，跳桥。
好在，我在孩子进入青春期前认识了樊登，如今手握这本《读懂孩子的心》，又把我从前从吸收的支离的信息重新整合，我感到，万分感恩。
我们都是育儿路上艰难的践行者，即便有人告诉你应该怎么做，但在实际的过程中，又是那么难以持续。
所以，我一直在努力，在反思，在改变。
曾经，我和儿子的关系就是“毒刺”关系，我不愿意过分的表扬他，人多的时候不喜欢他大声说话，我曾经说我的孩子“哗众取宠”，我经常在人前否定他，即便看到了他羞红的小脸。
但是，樊登让我认识了《正面管教》，我开始使用正面管教的工具，我感受到我们之间的关系的改变，以及他对我的无
条件信任。
这都是从我的改变开始的，虽然我曾经错过，但我们一直在努力修复。
我的孩子，终将会从男孩成长为男人，如今的他认真，上进，积极，向上。
最近，他纠结于我和爸爸对他和妹妹的不公*，对妹妹的表情更柔和，语气更温润。
我正在想办法帮他走出困惑，他自己找了篇描写父子关系的.文章，他自己读，给我们读，还郑重的告诉我们：“我知道，你们爱妹妹，也爱我，只是我们不一样大，要求也不一样。
”听了他的话，我真是两眼泪，他能自己解决问题，比我们开导更有效。
庆幸我认识了樊登，读了樊登的《读懂孩子的心》，读懂孩子，让我们和孩子一起成长为更好的人。