树叶贴画全国一等奖
树叶拼贴画大班教案(树叶拼贴画大班推进与调整)
树叶拼贴画大班教案(树叶拼贴画大班推进与调整)活动目标：1、学习用不同形状的树叶进行拼图、组合，并能表现出物体的主要形象特征。
2、学习正确的粘贴方法，培养幼儿的动手能力3、体验创作过程中的乐趣和成功后的自豪。
4、体验想象创造各种图像的快乐。
5、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。
活动准备：1、知识准备：事先引导幼儿认识并和家长收集各种不同的树的叶子。
2、物质准备：事先准备几副树叶拼贴画的作品。
几种不同形状的树叶、彩笔、画纸、糨糊。
背景墙："美丽的秋天"〔有枫树，大雁，向日葵等，麦田等〕活动过程：一、欣赏树叶拼贴画，引起幼儿兴趣。
师：今天老师带来了几副画，我们一起来欣赏下。
（幼儿欣赏）这些画有个小秘密，它们是用什么制作成的？（树叶）你们观察的真仔细。
是的，这些画是用树叶拼贴而成的，所以叫做树叶拼贴画。
二、教师示范操作，让幼儿了解制作的方法和步骤。
1、师：小朋友捡到了很多树叶，我们也来制作漂亮的树叶拼贴画好吗？看看这些树叶一样吗？（不一样）有什么形状的呢？师：树叶形状有桃形、卵形、扇形、柳叶形、枣核形、圆形、掌形，……每一片树叶和不同的树叶组合就会有不同的图形……。
2、现在，老师要变一个魔术，看，把这两片树叶放在一起，你们看象什么？（象帆船、小伞等）这么漂亮的树叶拼的图画我们要拿出去展览给别的小朋友，小弟弟，小妹妹看一看，但是会掉下来，你有什么好办法？（幼儿回答：用胶水，用双面胶……）嗯，你们真聪明。
我们拼好树叶后，再一片片在树叶后面抹上糨糊，贴在画纸上，再用手轻轻压一压。
最后，可以用彩笔添画和装饰，但不能太多，不要涂在树叶上，这样一幅漂亮的树叶拼贴画就好了。
3、教师重新出示一些其他形状的叶子，启发幼儿想象。
师：你们也想来试一试吗？那谁来告诉老师你想用树叶做成什么？三、介绍树叶拼贴画的方法。
师：小朋友可以先选自己喜欢的树叶，再在纸上拼出图形，图形拼好后，再一片片在树叶后面抹上糨糊，贴在纸上，再用手轻轻压一压。
全国中小学美术优质课一等奖《制作树叶贴画》课件
•
①动物主题贴画；
•
②植物主题贴画；
•
③风景主题贴画。
• 现在请你们根据自己选定的研究课题，填写活动方案表。
• （二）全班交流 • 选一组到台上展示，其他同学补充。
（三）各小组充实方案内容 小组活动方案表
活动主题 活动时间 参加人员 活动安排 活动方法 成果展示形式
第三课时 中期反馈课 （一）展示交流
2.依照经验，活动方案应该包括哪些内容呢？ 请同学们在小组内讨论，将答案写到小纸条上。 分组讨论，选择《活动方案》内容。
• 3.全班交流，活动方案中，哪些内容我们必须要有？ • （活动主题；活动时间；参加人员；活动内容（人员分工）；活动
方法；成果展示形式）
• 4.学生制定小组活动方案
• 师：按设定好的方案进行研究活动，能够达到事半功倍的效果。上节课我们确定的 三个课题是：
1.学生先以小组为单位进行阶段性的资料整理和交流，然后汇报研究过 程中所遇到的困难和解决的办法。
（小组在全班汇报）
2.总结前段成果。
（二）教师进行方法指导 1.整理资料。 要求学生在整理资料的时候要详细，有时间、地点等，要图文并茂。
2.填写表格应该简练。
3.在设计贴画内容时要注意整体布局和叶片的修剪及美观。
（三）教师总结
通过这一次“制作树叶贴画”综合实践活动的开展，大家了 解了许多有关树叶的知识，还知道了如何制作树叶贴画，也形成 了一定的查找、搜集、整理、设计的能力。相信通过活动，你会 有很大的收获，回家把你的收获写下来。
感谢聆听！
第四课时 汇报展示课 （一）汇报展示
仔细欣赏各小组作品，发现美、体会美。
（二）学生交流课堂收获
交流每幅作品的优点和不足，根据建议合理修改作品。 交流内容: 1. 是否能将自己的活动成果以新颖的方式向更多的人展示。 2. 审美能力及综合实践活动能力是否得到了一定的发展。 3. 通过活动，是否对所获得的成果有喜悦感、成就感，感受与 别人协作的乐趣、团结合作意识是否得到了增强。
制作树叶贴画(15篇)
制作树叶贴画(15篇)制作树叶贴画作文1树叶是绿油油的，我们走到哪儿，哪儿就会有树叶，树叶都快成了我们的好伙伴。
于是，我准备用树叶做一副树叶标本贴画!我在院子里，捡了一大堆树叶，正预备上楼时，妈妈走了过来，她笑嘻嘻地对我说：“你只捡绿油油的树叶怎能行呢?”我听了，觉得很怀疑，问道：“妈妈，我捡绿色的树叶，有什么问题吗?”“树叶是绿色的对吧?，那你整幅画都是绿色的，千篇一律的，是不是不好看?没有颜色了怎么会美丽?”妈妈回答道。
我摸着下巴，想了想，心想：也对，那么怎么才能解决这件事呢?”于是，我又采些花回来装饰一下。
全部预备就绪，开头制作了，不知道为什么，心情一下子放松了。
首先，我用一片片的叶子剪成一条一条的，贴在白纸的最下面，当做一片草地，接着，我拿了几株小苗贴在草地上，当做是花儿的枝和叶，然后，我用几片红色的花瓣拼成一朵花，再用一朵小桂花贴在花朵中间当花蕊，最终，我用一些又细又长的草和红彤彤的花贴在四周。
搞定!我的完善杰作最终完成了!通过这次制作，我发觉：大自然是多么的奇妙，大自然还有很多神秘等着我们去探究与发觉。
制作树叶贴画作文2今日，我在作文班上学做树叶贴画。
刚听老师说起来我觉得很简洁，可做起来却觉得很难。
做树叶贴画要预备：一把锐利的剪刀、不同样子的树叶、一卷白色的双面胶和五颜六色的卡纸。
开头做的时候，我想剪蝴蝶的身体，可就是剪不好，我就转变策略〔先不剪蝴蝶的身体〕。
我拿起剪刀预备剪下最简单的部分——蝴蝶的翅膀，剪的时候，老师叫卖道：“树叶大拍卖！”同学们就像闪电一样跑过去，我只拿了几片，一片用来当蝴蝶的身体，其它的就用来装饰蝴蝶的翅膀。
这时要用到我的笔，可恰巧笔没水了，于是我就向别人借笔，看到别人贴得活灵活现，我心想：“我肯定要加油！”可是蝴蝶的头太难剪了，剪来剪去都剪不好，“耐烦点，别焦急，你肯定能做好的！”妈妈平常教育我的话语在耳边响起，我又鼓起信念。
过了几分钟，最终剪好了，我快速把全部图案都粘贴好。
《树叶贴画》大班教案优秀
《树叶贴画》大班教案优秀设计意图：秋天到了，秋风阵阵，孩子们惊奇的发现路边的树叶随风飘落，捡起来一瞧儿，奇怪了，怎么树叶的颜色和形状都不一样呀？有的绿绿的，有的黄黄的，还有的红红的；有的像扇子，有的像小船，还有的像小鱼的尾巴，真奇妙！好奇是每个孩子的天性，他们敏感、活泼，总是带着清澈的眼睛去发现身边所有美好的事物，正因为如此，日常生活中的教育契机无所不在。
“随风潜入夜，润物细无声”，能实现这种无声的教育是每个教育工作者的梦想，在这个梦想的旅程上我们只有感幼儿所感、想幼儿所想、观幼儿所观、答幼儿所问，才能随时间的沉淀到达理想的彼岸！近阶段，我们开展了以“拜访大树”为主题的一系列活动，如“大树，抱抱”、“树皮，画画”、“我的树笔记”、“大树妈妈”等，活动中，我们创造了让幼儿直接感知和体验的机会，通过不同的途径（看、听、讲、画、做），采用多种形式（语言、音乐、美术、体育游戏）帮助幼儿感知并积累了有关知识经验。
家长们也特意带着孩子去拜访了周围的各种树木，还和孩子一起动手收集起了落叶，慢慢的孩子们对落叶的感知能力更强了，兴趣浓度也增加了。
艺术活动“树叶贴画”就是为了满足这一强烈的愿望而生成的。
本次活动通过激发幼儿的创作兴趣，为幼儿提供丰富的创作材料，提供了一个自由、宽松的环境供幼儿大胆设计造型。
幼儿在设计、构思、创造、制作的过程中，活动的积极性被充分调动起来，表达与表现的欲望也得到满足，真正实现了原有经验的再现、整合与提升。
活动目标：1、鼓励幼儿尝试用不同的树叶进行拼图、粘贴，并能表现出物体的主要形象特征。
2、激发幼儿的创作欲望，发展幼儿的想象力和创造力。
活动重、难点:重点：鼓励幼儿尝试用不同的树叶进行拼图、粘贴，并能表现出物体的主要形象特征。
难点：幼儿在创作贴画时能注意树叶大小、颜色、形状的搭配，画面的完整性强。
活动准备：1、环境准备：宽敞的活动室；在活动室中间的桌子上分类摆放各种制作材料。
2、知识准备：幼儿在日常观察和实践活动中对树叶的颜色、形状和名称有所了解。
树叶贴画活动方案
《树叶贴画》活动方案
一、比赛目的：
激发学生创造性思维，培养设计制作能，掌握树叶贴画的方法技巧，激发学生对科技兴趣，特举办一次中年级树叶贴画比赛
二、比赛对象：
三年级每班10名选手
三、比赛主题：
制作树叶贴画
四、比赛时间、地点
2014.11.20 校大会议室
五、比赛评委
于红波蒋海霞王鹏程
六、比赛内容方法
材料准备
（1）搜集并压平大小不同，形态各异的树叶数十张。
（2）剪刀、胶水（双面胶）。
（3）构思设计画面，要求用各色、各形的树叶加以适当剪裁，让落叶变成有生命的小动物。
从两条思路启发、学生大胆尝试不同的画面设计，培养学生创造性思维。
把构思设计好的主题，用铅笔先画出草稿，布局应注意均衡、大小适中、画面合理。
比赛时间为一个小时。
七、比赛奖项：
一等奖：2名
二等奖：4名
三等奖：6名
2014.11.18
四明小学。
树叶贴画作文
树叶贴画作文【荐】树叶贴画作文树叶贴画作文1秋天到了，树叶也变成了彩色的，有绿色的、黄色的、红色的一阵秋风吹过，看着满地的树叶，我好想做一幅树叶贴画。
今天，美术老师让我们做一幅树叶贴画，美术老师拿出了各种造型的树叶贴画，有栩栩如生的花蝴蝶，造型独特的小花，富有创意的画框接下来我们就开始制作了。
我做一个什么呢？我构思了一下，可以做一个树叶小美人。
首先，我选择了一个法国梧桐树叶代表头。
树叶的两边尖尖的，代表人的头发。
还有一个红色的、小小的树叶代表五官。
我用两个大树叶代表人的上身。
还有两个同样的、长长的树叶，我选择当作她的两条腿。
我还有两朵小黄花，正好，这两朵小黄花可以当作人的胳膊，一面一个。
我还有一朵玫红色的花当作脖子。
粘上去一点缀，哇！好漂亮啊。
看一看，还缺少什么呢？我感觉头上缺少点东西。
我想了想，我可以用一片长叶子，来代表帽子，用一朵小喇叭来点缀一下。
就这样一个树叶小美人就完成了。
这次美术课让我学会了利用收集的各种各样的树叶，做成心中想像出的造型。
我觉得创造树叶贴画太有趣了。
树叶贴画作文2星期天早上，我把收集的树叶和种子都摆放在桌子上，我要准备做粘贴画了。
做个什么呢？做个孔雀吧，孔雀开屏最美了。
在旁边点缀上太阳、云彩、和大树就更美了。
首先，我挑选了红枫叶，把它剪成圆形，粘在白纸上，又用小黄叶做它的光线，看，太阳做好了，红彤彤的多温暖呀！再用绿叶剪成云彩的形状贴在太阳旁边。
接下来就要做美丽的孔雀了，妈妈和我把黄树叶剪成孔雀的头、身子、翅膀、脚粘在白纸上，我又用水彩笔给它画上眼睛和王冠，胖胖的孔雀身体就做好了，下面要做它最美丽的尾巴了。
我选了细长的树叶做它的尾巴，贴好后，觉得它还不够美，我又把枸杞子粘在它尾巴上。
呀，一只多么美的绿孔雀啊！可太阳下一只孔雀多孤单呀，我又在旁边用柏树叶粘上了两棵大树。
这样整幅画满满的，有太阳、云彩、孔雀、大树。
我的树叶粘贴画做好了，你看，它美吧！树叶贴画作文3今天老师给我们布置了一个作业，要我们回家制作树叶贴画。
树叶贴画作文
树叶贴画作文★树叶贴画作文15篇无论是在学校还是在社会中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是店铺为大家整理的树叶贴画作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
树叶贴画作文1星期六下午，我迈着轻盈的脚步来到了金笔作文学校，我手里提着袋子，里面有剪刀、胶水、纸张和五颜六色、各种各样的叶子，你要问我这是要干什么呢？原来是要上树叶手工课。
我走进教室，把工具和材料拿了出来，古老师说：“你们带的太少了，我给你们一些。
”说完，老师就给了咱们一人一把各式各样的树叶递给咱们，活动开始了，我想：我要做什么呢？对了，就做一只可爱的小松鼠。
我先用铅笔把小松鼠的头画出来。
我一看，不行，画的太扁了，重新画，一看又太大了……终于，画了几次之后，终于把头画好了，我再画身体，一画，不大不小，正好。
我又画了四肢和尾巴。
我开始挑选叶子了，我拿了一片树叶，一看，大了，又拿了一片树叶，一看，太小了……我没有找到合适的树叶，我刚想修剪，心里想到了老师说的话：“可以适当的修剪，不能修剪的太厉害，要不然叶子就会失去它本来的形态。
” 但我要做无修剪的图，可不能修剪，算了，大了就大了把，找到了身体，我开始找“头”，我一看，同桌有一片树叶很适合，便伸手去拿，可被同桌发现了，“你干什么？”“没事，就是借一下。
”“你借吧。
”“头”也找到了，我开始找“四肢”，我又找到四片树叶和一片大的树叶做尾巴和四肢。
开始粘了，我小心翼翼地用筷子沾着胶水把叶子背面涂匀，生怕把叶子弄碎，又怕滴到了衣服上，“啊，终于粘完了。
”我正准备欣赏我的作品，却发现我还没有粘上眼睛和鼻子，我就和老师要了几个小果子，老师说：“小红豆不能用胶粘，要用双面胶。
”可我没有听，用了胶水，可以粘就滑下去了，都怪我没有听老师的话。
终于，我的作品完成了。
看着我的作品，我心里美滋滋的，没想到这些不起眼的树叶，被咱们用精巧的手艺让它变成一幅幅美丽的画。
《树叶贴画》教案
《树叶贴画》教案一、教学内容本节课的教学内容选自《美术》教材第四章“自然与生活”第二节，详细内容为利用树叶进行贴画创作。
通过本节课的学习，学生可以了解大自然的美，学会利用树叶进行艺术创作，培养观察力、创造力和审美能力。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握树叶贴画的基本技巧，培养他们的动手操作能力。
2. 培养学生观察自然、发现自然美的能力，提高他们的审美素养。
3. 激发学生的创造力和想象力，培养他们的艺术表现力。
三、教学难点与重点教学难点：树叶贴画的构思与创作，如何将树叶巧妙地组合在一起，形成富有创意的画作。
教学重点：掌握树叶贴画的基本技巧，学会观察自然，发现自然美。
四、教具与学具准备教具：树叶贴画样品、剪刀、胶水、画纸、彩笔等。
学具：每组一份树叶贴画样品、剪刀、胶水、画纸、彩笔等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示树叶贴画样品，引导学生观察并说出画作的特点。
（2）讨论：如何利用树叶进行艺术创作？2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解树叶贴画的基本步骤和技巧。
（2）示范如何选取树叶、构思画作、粘贴树叶等。
3. 实践操作（15分钟）（1）学生分组进行树叶贴画创作，教师巡回指导。
（2）学生互相欣赏、评价，提出改进意见。
4. 课堂小结（5分钟）（2）鼓励学生继续观察自然，发现生活中的美。
六、板书设计1. 树叶贴画2. 内容：（1）树叶贴画的基本步骤和技巧（2）观察自然，发现生活中的美七、作业设计1. 作业题目：以“秋天的树叶”为主题，创作一幅树叶贴画。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了树叶贴画的基本技巧，但在创作过程中，部分学生构思不够新颖，需要加强指导。
2. 拓展延伸：（1）鼓励学生课后收集不同种类的树叶，进行更多创意贴画。
（2）开展“树叶贴画比赛”，激发学生创作热情。
（3）引导学生关注其他自然元素，如石头、花草等，进行综合创作。
重点和难点解析一、教学内容在教学内容方面，重点在于树叶贴画的构思与创作过程，以及如何引导学生观察自然、发现自然美。
树叶贴画作文
树叶贴画作文树叶贴画作文精选15篇在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
那要怎么写好作文呢？以下是店铺精心整理的树叶贴画作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
树叶贴画作文1“叮铃铃。
”上课铃响了，邱老师走进教室，对我们说：“今天，我们要做树叶贴画。
”邱老师话音刚落，同学们就立刻热火朝天的讨论起来了。
有的说要做一叶方舟，有的说要做一只可爱的小猫，有的说要做一张笑脸……开工了!我绞尽脑汁响想了大半天，又左顾右盼了好一会儿，对了我就做一条可爱的小鱼吧。
我首先精挑细选了一片椭圆形的叶子，小心翼翼的贴在纸上，又选了两片小伞似的的银杏树叶，在上面仔细地剪了三条线，做成了小鱼的尾巴和鱼鳍。
下面要做的可谓是最难的一步了——眼睛。
我拿起一小片树叶，把它剪刀成了一个小方形，然后把边边角角去掉，呵!一个“圆形”就出来了。
再用一小块双面胶把它粘了上去。
哈!一条小鱼就浮出水面。
我又照着这条小鱼的样子贴了几条。
还在空白处用蓝色水彩笔涂了色。
哇!一一条条可爱的小鱼仿佛活了一般，它们大小不一，形态各异。
大的跟手掌差不多，小的却只有蚕豆大。
这些小鱼有红有绿，形态动人，美丽极了。
再看看别人的。
只见金价已在一条火红色小鱼的两旁贴了很多“莲蓬”，水草在随风摆动，她还在白纸上写了两个淡雅的大字：荷塘。
“叮铃铃”下课铃响了，可我们还沉浸在树叶贴花的乐趣中。
唉，快乐的时光总是短暂的。
我要把这个美好的记忆永远留住!树叶贴画作文2可爱的秋妹妹来了，小叶子也都想睡觉了。
缤纷的叶子落下来，我觉得可以用这些落叶做一幅树叶贴画。
我要做的主题是《可爱的小鸟》。
先找来一张雪白的纸，几支尖尖的铅笔、固体胶、一把锋利的剪刀和桂花叶、银杏叶，材料都到位。
我先把一根根树枝贴上去，当时树还是穷光蛋，连一点点钱也都没有。
我先告诉你一声，我的各种各样的树叶都是软软的，颜色有的深，有的浅，因为这样所做的树叶贴画才美丽又可爱。
有趣的树叶贴画作文精选11篇
在⽣活、⼯作和学习中，⼤家⼀定都接触过作⽂吧，作⽂要求篇章结构完整，⼀定要避免⽆结尾作⽂的出现。
如何写⼀篇有思想、有⽂采的作⽂呢？以下是店铺收集整理的有趣的树叶贴画作⽂，仅供参考，⼤家⼀起来看看吧。
有趣的树叶贴画作⽂1 快来看看我们的树叶作品吧！ 看，⼀号作品⽤树叶拼成⼀座美丽的⼩村庄，东⾯是⽤叶⼦拼成的⼩⽊屋，⼩⽊屋上⾯还有烟囱，袅袅的冒着青烟呢！⾥⾯的⼈好像在准备⼀桌美味的佳肴。
⼩⽊屋前⾯有⼀条弯弯曲曲的⽺肠⼩道，⼩⽊屋的西⾯有⼀棵笔直葱翠的⼤树，⼤树下有⼀丛绿油油的⼩草。
村庄外还有⼀条条笔直的栅栏，是不是很漂亮呢？ ⼆号作品是⼀只骄傲⽽美丽的孔雀，这只⼩孔雀展开它那铺扇般的尾巴，它的尾巴是许多樱花的叶⼦制作⽽成，上⾯还有⼀颗⼀颗的⼩⾖点的，孔雀头上有三棵狗尾巴草⽴在上⾯，像它的⼩皇冠，使它显得得意洋洋。
我最喜欢也是最欣赏的是⼀只啄⾷的黄雀，秋天已悄悄的向我们⾛来，⾍⼦也越来越少了，可是这只⼩黄雀还是像春天那样很晚起床，东啄啄，西啄啄，艰⾟地寻找着⾷物，真希望它早点为⾃⼰做打算，别到将来后悔都来不及。
最后⼀副作品是，⼀只⼩乌龟和⼀只⽑⽑⾍参加赛跑⽐赛。
哨声⼀响，他们都努⼒的向终点爬去，⽑⽑⾍⽐⼩乌龟领先到达了终点，⽑⽑⾍拿个冠军。
⼩乌龟很伤⼼的说：“我输了”。
⽑⽑⾍说：“没关系啊，虽然你输了，我们增加了友谊，好朋友是没有输赢的。
”⼩乌龟听了很⾼兴。
啊！真是⼀对好朋友！ 我们班的⼈真是太有才了！有趣的树叶贴画作⽂2 ⼀⽚树叶可以制作出⼀幅美丽的贴画。
今天，⽼师让我们⼤家回家做⼀幅树叶贴画。
⼀放学，我就迫不及待地跑回家，在⽹上查了⼀些其他同学制作的树叶贴画。
真是让⼈看了赞叹不已啊，只能⽤四个字形容“栩栩如⽣”。
有的同学做的是⼀幅树叶版的孔雀开屏，有的是海底世界，⼀条条鱼⼉在⽔中嬉戏。
这时，我的眼前仿佛出现了这样的⼀个美丽的情景：在⼀棵郁郁葱葱的苍天⼤树下，长了⼀株美丽的花，他长着五颜六⾊的花瓣，还不时散发出阵阵清⾹。
制作树叶贴画三年级作文
制作树叶贴画三年级作文制作树叶贴画三年级作文在、工作、中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
那要怎么写好作文呢？下面是店铺精心整理的制作树叶贴画三年级作文，希望对大家有所帮助。
制作树叶贴画三年级作文1树叶是绿油油的，我们走到哪儿，哪儿就会有树叶，树叶都快成了我们的好伙伴。
于是，我打算用树叶做一副树叶标本贴画!我在院子里，捡了一大堆树叶，正准备上楼时，妈妈走了过来，她笑嘻嘻地对我说：“你只捡绿油油的树叶怎能行呢?”我听了，觉得很疑惑，问道：“妈妈，我捡绿色的树叶，有问题吗?”“树叶是绿色的对吧?，那你整幅画都是绿色的，千篇一律的，是不是不好看?没有色彩了怎么会漂亮?”妈妈回答道。
我摸着下巴，想了想，心想：也对，那么怎么才能解决这件事呢?”于是，我又采些花回来装饰一下。
全部准备就绪，开始制作了，不知道为什么，心情一下子放松了。
首先，我用一片片的叶子剪成一条一条的，贴在白纸的最下面，当做一片草地，接着，我拿了几株小苗贴在草地上，当做是花儿的枝和叶，然后，我用几片红色的花瓣拼成一朵花，再用一朵小桂花贴在花朵中间当花蕊，最后，我用一些又细又长的草和红彤彤的花贴在周围。
搞定!我的完美杰作终于完成了!通过这次制作，我发现：大自然是多么的神奇，大自然还有许多奥秘等着我们去探索与发现。
制作树叶贴画三年级作文2们，你们有做过树叶贴画吗？如果没做过，下面就让我来说说做树叶贴画的`情况吧！制作前，我把剪刀、卡纸、双面胶、树叶放在桌子上。
“呵呵，到我大展身手的时候啦。
”我心想。
我该做什么呢？我想了一想，就做一只兔子吧。
开始制作了，我找出像两片像兔子耳朵的红色树叶，用双面胶小心地贴好，轻轻一撕，贴在卡纸上。
我再把兔子的“眼睛”和兔子的“鼻子”贴上双面胶，再贴在卡纸上。
我找来大叶子，这大叶子真是个“四不象”，“应该才能改成身子的样子呢？”忽然，我想到我还有一个帮手：剪刀。
树叶贴画优秀作文精选
树叶贴画优秀作文10篇“跟着我左手右手一个慢动作，左手右手慢动作重播……〞我一边哼着我最喜欢的歌，一边拿着树叶去上金笔作文。
你们一定很奇怪，我为什么要拿着树叶去上金笔作文呢？因为上节课说这节课要上活动课，让我们准备剪刀、铅笔、双面胶、一张白卡纸和那各种各样的树叶。
我迫不及待地走进教室，看到同学们个个欢呼雀跃，我也非常的兴奋。
老师说：“做树叶贴画需要三步〞，先画出轮廓，然后画出自己喜欢的图案，再选出适合的叶子粘上。
第一步：我在一张白纸上勾勒出一只小白兔和一只活蹦乱跳的松鼠。
我要画的是小白兔的尾巴是圆形的，却画成了尖的，不行！要重新再画，因为我向来是追求完美的人！这一次，终于画好了。
第二步，我要在一大堆叶子里选出做小白兔和松鼠适宜的叶子。
找呀找，不是太大就是太小，眼看着别人的树叶画都快做好了，我就非常着急。
幸好老师告诉我们说不适宜的，可以把叶子用剪刀修剪一下，我看到了希望，赶紧忙活起来，就差小兔子身体的叶子了，我左看看，右看看就是没有。
突然，我看到了同桌有。
于是，我就蹑手蹑脚地走到同桌旁，以迅雷不及掩耳之势，伸出手来。
没想到，同桌竟然发现了！我以为会失败，可是同桌并没有告诉老师，还把叶子送给了我，我非常感谢她。
第三步，我开始用胶粘贴了，我小心翼翼地把叶子贴上，害怕弄到衣服上，又害怕弄到手上。
我用一次性筷子把胶涂均匀，生怕溢出来，又生怕粘不牢，在我耐心、用心、细心的粘贴下，一副活灵活现的小松鼠和小白兔出现在了白纸上。
看着我做完的作品，我心里比蜜还要甜，虽然秋天过去了，但我把秋天最美好的叶子留下了做成了最美的粘贴画。
“谁有枫叶，谁有银杏叶……〞从二楼二教室传来一阵声音，原来，他们在做树叶粘贴画。
老师先给咱们看了别人的作品，然后，老师又给咱们看了孔雀、乌小鱼，我选定了老鼠，我找到了头、身子、尾巴，就是找不到它的脚，所以，我就放弃了。
我又看了一遍，乌龟倒也挺好做的，所以做了乌龟。
我拿了一个又大又完好无损的冬青叶做身子，我用双面胶贴在白纸上，可我不知道尾巴怎么做，头怎么做，脚又怎么做。
中小学六年级叙事精选作文：有趣的树叶贴画
中小学六年级叙事精选作文：有趣的树叶贴画在石城县城西北约2公里处有一座叫李腊石的山，这里常年绿树成荫，是登山锻炼的好去处。
国庆期间的星期四，我和妈妈前往李腊石山摘树叶，准备制作一幅树叶贴画。
当然也是一次难得的户外健身活动。
（评：为下文摘树叶埋下伏笔。
）妈妈用摩托车带着我来到李腊石的山脚下，开始步行登山采摘树叶。
举目望去，啊！满山各种各样、千姿百态的树叶：有长长的松针，有像蜈蚣一样杉枝，有像鸡爪一样的枫叶，有如展开折扇一样的银杏叶……总之，宽的、圆的、尖的；红的、绿的、黄的……各种树叶，包罗万象，我想这次我一定能满载而归。
（评：写出了树叶的形状美、色彩美。
“举目望去”“满载而归”用得多么得当，能学以致用，真好！）山体有平缓的，也有峻峭的。
“我们走平缓的吧！”我说。
“不，应该走较陡的，那上面树叶的品种更多，也更有挑战性。
”妈妈说。
我同意了。
我和妈妈见到不同的树叶都会摘一些。
渐渐地，山越来越高，我有点儿害怕，在妈妈的鼓励下坚持到了山顶。
站在高处往下看，石城县城全景尽收眼底，只见一河两岸，高楼林立，景色真美啊！我想，以后去旅游也不一定要去大城市，就到近处登高望远，饱览自然风景也很享受！（评：用眼看，用心想，调动观察的两员大将“眼睛”和“大脑”，文章写出来就与众不同，给人设身处地之感。
）回到家马上开始动手，先把树叶洗一洗，再擦干叶子。
然后把它————来源网络整理，仅供参考 1们夹在书的中间，压平就开始贴画了。
（评：用上表示先后顺序的词，句子就非常有序了。
一系列动作的描写让读者如见其人。
）我拿了一本故事书，看了看，找了个大家都知道制作起来又简单的故事。
我负责剪图形，妈妈负责贴画。
树叶好难粘，像个淘气的孩子总是想往外跑。
我和妈妈想了一个规定，边贴边用书压着，终于做好了。
我还给这幅画取了一个名字叫《乌鸦喝水》，这是一个很有名的故事，我很喜欢那只聪明的乌鸦。
可惜我的贴画没得到奖，不过我会努力的。
（评：写出了自己的心情。
制作树叶贴画作文(合集15篇)(最新)
制作树叶贴画作文(合集15篇)秋风习习，叶落满地，老师看着这美丽的景色，让我们一人制作一副叶贴画。
回到家，我跟爸妈说了后，他们就立即陪我去采摘树叶。
我们收集到的树叶有大有小，有红有绿，好看极了。
树叶准备好了，我们便开始制作“老鹰捉小鸡”的叶贴画。
啊！叶贴画实在是有点技术性的工作。
瞧，妈妈把树叶一层叠一层地放上去。
咦？鹰的头部怎么有深有浅？因为在制作老鹰时，我们将老鹰的头部用树叶反面粘贴，这样既能衬托出老鹰那耍帅的美姿，又能使老鹰凶相毕露。
过了差不多一个小时，鹰头总算做好了！接下来，妈妈开始制作老鹰的身体。
结果，不是这片树叶弯了，就是那片树叶破裂了。
我实在看不下去了，便胸有成竹地说：“让我来！”妈妈只好站在一边看我弄起来。
谁知我一出手，就把原先七倒八歪的树叶整理得整整齐齐，老鹰已慢慢成型。
爸爸妈妈看了，由衷地说：“想不到蒋柯斌手还挺巧的呢！”我听了，当然乐滋滋的。
又过了差不多半个小时，我把鹰的尾巴贴上，然后开始“画鹰点睛”。
啊啊，现在老鹰算完工了！看着老鹰羽翼丰满的矫健体型，立即感觉他有了生命。
纵观整幅贴画，老鹰张开他那锐利的爪子扑向小鸡，凶神恶煞，威风极了。
从这次叶贴画中，我深深地体会到了，秋天中还有许多自然生长的东西可以用来“玩一玩”，大自然中还有许多有趣的东西在等待着我们去发现。
上个星期，杨老师给我们布置了一个特殊的作业——做树叶画。
第一步是找树叶。
我找来了一堆树叶，有红红的枫叶，绿绿的柳叶，黄黄的杏叶。
然后是准备工具：胶水、剪刀、Ａ4纸。
一切都准备好了，那就开始做吧！我拿起一把剪刀，用棕色的叶子剪下了两个不大不小的“眼睛”，用黄色的叶子剪了一个大大的“鱼肚子”，用棕色的叶子剪了三个“鱼鳞”，又把一片枫叶下面的柄剪掉，当作“鱼尾巴”。
然后，我用同样的方法，又做了一条小鱼，用长长的柳叶做成海里面的海草，用蓝色的彩铅画了几条波纹，这样一幅美丽精致的树叶画就做好了。
你仔细听，似乎还有说悄悄话的声音呢！“来呀，追我呀，抓不到我吧？”一条小鱼边游边得意地说。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
树叶贴画全国一等奖《树叶贴画全国一等奖》这是优秀的教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！设计思路：秋天到了，在与幼儿出去散步时发现不少树叶都已经变黄，有的树叶已经飘落下来，洒落一地。
我班幼儿对飘落下的树叶都十分感兴趣，之前也组织过幼儿一起去捡落叶回来，用各种不同的方法装饰落叶。
进行了一段时间的落叶装饰后，发现幼儿已经不满足于单纯的落叶装饰，因此设计了此次的树叶贴画学习活动，让幼儿感受落叶不同形式的组合美。
本次活动共分为两个环节。
第一环节：通过欣赏一些树叶贴画，激发幼儿对于拼贴树叶的兴趣，同时启发幼儿的想象力。
第二环节：介绍树叶贴画的方法，让幼儿发挥想象力与创造性，自己进行动手操作，感受落叶也可以变成美丽的图画。
活动目标：1、学习用树叶进行拼贴作画，并能适当添画，丰富画面。
2、体验创作过程中的乐趣和成功后的自豪。
活动准备：1、课前带领幼儿收集各种树叶，幼儿已认识许多不同形状的树叶。
2、胶水、画纸、彩笔、彩色颜料若干盘。
活动过程：一、欣赏教师拼贴树叶——激发幼儿活动的兴趣1、秋天到了，我们一起收集了很多树叶，这些树叶一样吗？让你们看看老师怎样把这些树叶拼成美丽的.画。
教师出示范画提问：你们看，这幅画上有什么？（长颈鹿）是用什么拼成的？（树叶）2、教师示范把两片树叶拼贴好后，用彩笔添上脖子，腿、犄角、眼睛和嘴巴，在周围画上鲜花，小鸟白云等。
让幼儿了解制作的方法和步骤。
3、教师重新出示一些其他形状的叶子，启发幼儿想象，还可以做成什么？（幼儿自由表述，鼓励幼儿的充分发挥想象力）小结：原来我们的小树叶好神奇，能变成好多东西。
二、介绍树叶拼贴画的方法——幼儿操作1、先在画纸上涂上胶水，然后贴上小树叶，变成你们想变成的东西。
完成后还可以画一些其他的东西，让画面变得更加美丽。
2、幼儿操作，教师巡回指导，鼓励幼儿创作不一样的东西。
总结：哇，我们的小树叶真厉害啊，变成了各种东西，我们和他们一起去做游戏吧！设计思路：秋天到了，在与幼儿出去散步时发现不少树叶都已经变黄，有的树叶已经飘落下来，洒落一地。
我班幼儿对飘落下的树叶都十分感兴趣，之前也组织过幼儿一起去捡落叶回来，用各种不同的方法装饰落叶。
进行了一段时间的落叶装饰后，发现幼儿已经不满足于单纯的落叶装饰，因此设计了此次的树叶贴画学习活动，让幼儿感受落叶不同形式的组合美。
本次活动共分为两个环节。
第一环节：通过欣赏一些树叶贴画，激发幼儿对于拼贴树叶的兴趣，同时启发幼儿的想象力。
第二环节：介绍树叶贴画的方法，让幼儿发挥想象力与创造性，自己进行动手操作，感受落叶也可以变成美丽的图画。
活动目标：1、学习用树叶进行拼贴作画，并能适当添画，丰富画面。
2、体验创作过程中的乐趣和成功后的自豪。
活动准备：1、课前带领幼儿收集各种树叶，幼儿已认识许多不同形状的树叶。
2、胶水、画纸、彩笔、彩色颜料若干盘。
活动过程：一、欣赏教师拼贴树叶——激发幼儿活动的兴趣1、秋天到了，我们一起收集了很多树叶，这些树叶一样吗？让你们看看老师怎样把这些树叶拼成美丽的画。
教师出示范画提问：你们看，这幅画上有什么？（长颈鹿）是用什么拼成的？（树叶）2、教师示范把两片树叶拼贴好后，用彩笔添上脖子，腿、犄角、眼睛和嘴巴，在周围画上鲜花，小鸟白云等。
让幼儿了解制作的方法和步骤。
3、教师重新出示一些其他形状的叶子，启发幼儿想象，还可以做成什么？（幼儿自由表述，鼓励幼儿的充分发挥想象力）原来我们的小树叶好神奇，能变成好多东西。
二、介绍树叶拼贴画的方法——幼儿操作1、先在画纸上涂上胶水，然后贴上小树叶，变成你们想变成的东西。
完成后还可以画一些其他的东西，让画面变得更加美丽。
2、幼儿操作，教师巡回指导，鼓励幼儿创作不一样的东西。
哇，我们的小树叶真厉害啊，变成了各种东西，我们和他们一起去做游戏吧！活动目标1、引导幼儿观察树叶。
能述说树叶的颜色、形状、大小等特征。
2、掌握树叶贴画的基本方法。
3、培养幼儿的欣赏能力。
4、激发幼儿喜欢画、愿意的画的活动兴趣。
教学难点1、培养幼儿的动手能力。
2、能够完成树叶贴画作品。
活动准备1、发动幼儿家长与其幼儿利用秋游、爬山、散步等活动，采集和捡拾各种大小不一，形状和颜色各异的树叶若干。
老师把收集到的树叶进行压平、晾干处理后，分成四类（制作金鱼类、制作葡萄类、制作鸭子类、制作孔雀开屏类）树叶材料。
2、秋天落叶飘落图一张，树叶贴画成品图两张。
3、白纸、剪刀、乳胶各4；几种彩色卡纸若干。
活动过程一、谈话引入老师：小朋友，大家知道现在是什么季节吗？（秋季）出示秋天落叶飘落图，让幼儿观察落叶的情景，感受秋天的独特风景。
老师：叶子宝宝纷纷地离开了妈妈，它们随着秋风飘落下来。
一群群孩子把这些可爱的树叶捡起来，带回了家。
你们知道把叶子宝宝带回家能做什么吗？（幼儿由发言、表述）二、欣赏树叶贴画作品老师：老师跟小朋友们一样，非常喜欢秋天的叶子宝宝，因此就把它们收集起来，根据叶子的形状和颜色，加上一些修剪工作之后，把它摆一摆，拼一拼，贴一贴，贴成美丽有趣的图画。
你们想看吗？出示树叶贴画作品（金鱼帖画和葡萄帖画）问：我们来看看，叶子变成了什么？（金鱼和葡萄）这样用树叶贴出来的画叫做树叶贴画，你们想不想也用树叶贴画呢？（想）三、认识几种常见的树叶。
出示枫叶。
请幼儿观察它的特征。
问：小朋友，这是什么叶子？（枫树叶）老师：枫树叶是怎么样的？谁来说说？引导幼儿说出枫叶有红的，有黄的，像鸭子的小脚丫一样可爱。
出示柳叶。
请幼儿说说它的特征。
问：小朋友，这是什么叶子？（柳叶）老师：柳叶又是怎么样的呢？引导幼儿说出柳叶有绿色的，也有黄色的，细细的薄薄的真好看。
用上述同样的方法让幼儿了解大叶榕树叶、小叶榕树叶、葡萄叶等外形特征。
老师小结：这些叶子宝宝都是小朋友和爸爸妈妈所收集到的，经过处理后，我们可以把叶子贴成一幅幅有趣的画来。
小朋友们能做到吗？四、分组制作树叶贴画。
1、老师演示小鸭子的制作过程：用黄色大叶榕树叶做鸭子身子，叶梗做鸭子的长腿，红色枫叶做鸭子的小脚丫，小叶榕树叶做鸭子的头部，剪些彩色卡纸做眼睛，这样一幅生动的树叶贴画就做成了。
2、将幼儿分成四个小组，10个小朋友为一组。
每组小朋友根据老师给的树叶材料来共同完成四种不同的贴画作品（金鱼贴画、葡萄贴画、鸭子贴画、孔雀开屏帖画）。
老师巡视指导。
五、总结今天，小朋友通过团结协作，共同完成了树叶贴画作品，你们觉得漂亮吗？其实，美就在身边。
生活中有许许多多像树叶一样的自然材料，如布头，瓜子，蛋壳等，只要我们能像今天这样多观察、多动脑、多动手，将它们拼一拼，剪一剪，贴一贴就一定能做出美妙有趣的东西来。
教学反思本次活动能很好的达到目标要求。
首先，我设计本次活动的内容对于中班孩子来说是很新鲜的很有吸引力的，因此，幼儿在整个活动过程中兴致高昂，始终保持着浓厚的探究状态，形成活跃的课堂氛围。
其次，活动围绕主题环环相扣，形成良好的师幼互动形势，再次，本活动以10个小朋友为一小组进行集体制作，每一位幼儿都能很好地融入其中，提高团结协作的能力，增强幼儿集体荣誉感，作品效果不错。
不足之处：1、幼儿初次尝试树叶帖画活动，手工粗糙，不够细致。
2、动手制作时间较长，针对这些不足，教师应多开展帖画这方面的活动，俗话说：“熟能生巧”嘛。
教学目标：1、尝试用树叶进行贴画活动，表现出事物简单的特征。
2、发挥想象，利用不同形状和颜色的叶子组合拼贴。
3、保持作品以及作业及的整洁干净，将不用的材料放回原来的位置。
活动准备：一、收集各种形状、大小不同的叶子，并压平待用1、教师：小树叶真漂亮，它们长得各式各样的，看看这片树叶，它像什么？2、教师尝试将不同形状的'树叶组合成一幅画，让幼儿理解今天作业的意图，二、教师出示教学挂图和范例，引导幼儿观察并想象1、今天，老师带来了几张小朋友制作的树叶贴画，看看他们都做了什么？2、教师：这些画怎么样做出来的？示范三、引导幼儿自由绘画并欣赏1、交待绘画内容2、常规3、秋天的树叶真美丽，贴贴画画，就变成有趣的树叶画了！你也试试吧！4、注意：要想好了，看看最像什么再贴，再画；贴的时候要在叶子的背面涂满胶，巾在合适的位置后用手轻轻压一下，贴牢，将不用的树叶放回盘子里。
四、幼儿自由制作，教师指导幼儿完成作品、相互欣赏。
课型：工艺课课时：1课时教学目的1．激发学生创造性思维，培养设计制作能力。
2，掌握树叶贴画的方法技巧。
教学准备学具：（1）搜集并压平大小不同，形态各异的树叶数十张。
（2）16开色卡纸作底板、剪刀、胶水（双面胶）。
教学重点让学生认识不同树叶不同造型的设计及制作，培养动手动脑能力。
教学难点在树叶贴画制作中，培养学生画面的设计及创新能力。
教学过程（-）组织教学（检查学具情况）。
（二）导人新课：1。
树叶的形状，老师带你们到秋天的小树林里找树叶，比一比，看谁找到的树叶形状最多。
（让学生畅所欲言，活跃课堂气氛）2,，认识树叶的不同形状。
教师：我们把常见的树叶概括成几种基本形体。
同学们也动手找一找自己带来的树叶的不同形状。
3。
教师小结，出示课题。
&n, bsp; 教师：自然界中，树木的'种类繁多，树叶的形状各异：有心形、卵形、掌形、针形、扇形等，真是多彩多姿。
这节课我们就利用自然界各种各样的树叶为材料，拼制、粘贴成一幅漂亮的工艺美术作品。
出示课题：树叶贴画。
2．读画：出示课本范图，让学生初步认识树叶贴画。
1。
首先让学生说说画面的内容及构思。
2，接着分析各种图形是由什么形状的树叶拼贴而成。
3。
最后注意画面的完整、构图的合理性。
（二）树叶贴画的制作方法！1，构思设汁画面，要求用各色、各形的树叶加以适当剪裁，让落叶变成有生命的小动物。
从两条思路启发、引导学生大胆尝试不同的画面设计，培养学生创造性思维。
2。
把构思设计好的主题，用铅笔先画出草稿，布局应注意均衡、大小适中、画面合理。
3，选择与主题相应的树叶，有的还可以进行修剪加工。
根据情况利用好树叶的背面及叶柄。
4，拼摆，用胶水或双面胶粘贴在卡纸上，压平。
粘贴时要注意应从画面远处粘起，先后面后前面，注意顺序。
（四）学生制作，教师巡视指导。
选用不同形状和颜色的树叶，贴一张有生命的小动物的画，启发其他学生的思路。
（五）展评作品，欣赏小结。
1．将完成的作品贴在黑板上，师生共同欣赏评议D2。
总结并提出要求：今天我们学会了树叶贴画的制作方法，以后我们要观察收集各种有趣的叶子，利用课余时间，制作成更精美的美术工艺品，装扮我们的家或教室。
6、《树叶贴画》教学反思习作训练《树叶贴画》选题富有时效性，贴近学生的'生活实际，直接连通着丰富的自然资源。
这样一个选题非常适合开展综合性实践活动。
在这次习作训练中，我将“创设情境，赏读秋天”、“动手动脑做作品”、“仔细观察说贴画”和“用心思考写贴画”四个环节连为一体，让学生看、采、做、摸、闻、说、想、评、写，获得全方位的体验，在体验中爱上秋叶，爱上作文，努力呈现出作文教学课堂的丰富多彩！一、走进自然，获得亲身经历只有学生兴致勃勃地亲身经历的一切，才会使他们津津乐道、印象深刻。