运动的世界知识点
四年级上册科学 - 知识点梳理 冀人教
四年级上册科学知识点第一课：运动着的世界1、吹，水在流，人在行，鱼在游，我们生活在一个（运动着）的世界。
2、自然界的物体都在(运动)和(变化)着。
3、世界上没有(绝对)静止的物体，只有(相对)静止的物体。
4、(搜集资料 )(制作卡片)是一种重要的学习方法。
5、在搜集有关运动的资料时，要注意(爱护) 公共资料。
6、科学研究要从(查阅资料) 开始。
7、自然界中物体都在运动，有些物体的运动非常缓慢，甚至不易被察觉。
你能举例说明吗？答：例如：房屋的老化、多数的变化、水泥地面的磨损、课桌的磨损等都是非常缓慢的8、你还能举出一些有关物体运动的例子吗？答：飞行的飞机，奔跑我动物，流动的潇洒，游动的微生物等等9、你常用的搜集资料的方法？答：网络、图书、报纸、电话、录像、录音、实地调查和采访。
10、完整的资料卡片包括：资源类别、来源、题目、作者、摘录时间、内容摘要。
第二课：动物运动会填空。
1、自然界中有（各种各样）的动物，它们的运动方式也是各有特点的。
我们要（观察）、（模仿）它们的运动。
只有（仔细观察），才能模仿的（更准确）。
在模仿时，注意感觉自己身体（哪个部位）用力大。
2、观察动物运动有很多方式，如(参观动物园）、（在家里饲养小动物）、（上网查询）、看（电视）、（画报）和（动物卡片) 还可以到（野外）、（森林里）去观察。
3、动物的运动大致可以分为(飞行) 、（游泳）、（行走）、（奔跑）、（跳跃）、（爬行）等几类。
4、(运动) 是动物维持生命活动主要方式。
5、一种动物可有（一种）或(多种)运动方式。
6、动物的种类很多，已经发现的大约有(150)多万种。
它们的运动方式(多种多样)，而且运动的（速度）、（距离）等也各不相同。
7、猎豹的奔跑速度(最快)，每小时能跑145 千米，而一般的赛马每小时只能跑（70 千米）左右。
8、在会飞的鸟中，飞行最高的要数(秃鹰) ，飞行高度可在（9 千米）以上。
9、飞行距离最长的是（燕鸥），可从（南极）飞到（北极），行程20000 千米。
(完整)冀教版小学科学四年级上册知识点总结,推荐文档
四年级上册科学知识点第一课：运动着的世界1、填空。
1、风在吹，水在流，人在行，鱼在游，我们生活在一个（运动着）的世界。
2、自然界的物体都在(运动) 和(变化)着。
3、世界上没有(绝对) 静止的物体，只有(相对) 静止的物体。
4、(搜集资料 )(制作卡片) 是一种重要的学习方法。
5、在搜集有关运动的资料时，要注意(爱护) 公共资料。
6、科学研究要从(查阅资料) 开始。
7、自然界中物体都在运动，有些物体的运动非常缓慢，甚至不易被察觉。
你能举例说明吗？答：例如：房屋的老化、多数的变化、水泥地面的磨损、课桌的磨损等都是非常缓慢的8、你还能举出一些有关物体运动的例子吗？答：飞行的飞机，奔跑我动物，流动的潇洒，游动的微生物等等9、你常用的搜集资料的方法？答：网络、图书、报纸、电话、录像、录音、实地调查和采访。
10、完整的资料卡片包括：资源类别、来源、题目、作者、摘录时间、内容摘要。
第2课：动物运动会一、填空。
1. 自然界中有（各种各样）的动物，它们的运动方式也是各有特点的。
我们要（观察）、（模仿）它们的运动。
只有（仔细观察），才能模仿的（更准确）。
在模仿时，注意感觉自己身体（哪个部位）用力大。
2、观察动物运动有很多方式，如(参观动物园）、（在家里饲养小动物）、（上网查询）、看（电视）、（画报）和（动物卡片)，还可以到（野外）、（森林里）去观察。
3、动物的运动大致可以分为(飞行) 、（游泳）、（行走）、（奔跑）、（跳跃）、（爬行）等几类。
4、(运动) 是动物维持生命活动主要方式。
5、一种动物可有（一种）或(多种) 运动方式。
6、动物的种类很多，已经发现的大约有(150)多万种。
它们的运动方式(多种多样) ，而且运动的（速度）、（距离）等也各不相同。
7、猎豹的奔跑速度(最快) ，每小时能跑145千米，而一般的赛马每小时只能跑（70千米）左右。
8、在会飞的鸟中，飞行最高的要数(秃鹰) ，飞行高度可在（9千米）以上。
2012中考物理第一轮知识点复习《运动的世界》
2012中考物理第一轮知识点复习---《运动的世界》一：课标要求1．知道机械运动的概念，能结合具体实例阐述当选择不同的参照物时，对所研究的物体运动的描述一般是不同的，即机械运动的相对性2．知道组成物质的分子在不停的做无规则热运动，并能运用这一观点解释有关现象3．知道匀速直线运动的定义；理解速度的定义及其表达式v=s/t，知道其单位有m/s，km/h 等，能进行各单位间的正确换算；能运用其定义式进行简单的计算（包括平均速度的定义和简单的计算等）4．知道时间的国际制单位秒（s）知道其他常用单位，并能进行各单位间的正确换算5．会规范使用毫米刻度尺测量长度6．知道长度的国际制单位米（m），知道其他常用单位，能进行各单位间的正确换算；能结合生活经验粗略的估测物体的长度二：知识点总汇1．物体运动的描述：（1）参照物：要描述物体的运动情况，事先必须选择一个物体作为参照标准，人们把这个作为参照标准的物体叫做参照物。
注意：1.参照物是可以任意选择的，任何物体都可以选做参照物。
一般情况下要研究在地面附近的物体的运动情况，往往选择地面为参照物。
2.判断一个物体的运动情况，不能选它本身作为参照物。
）（2）运动和静止的相对性：对同一个物体而言，如果选择的参照物不同，得出的物体的运动情况可能不同，这就是运动和静止的相对性。
因此在描述物体的运动情况是要特别说明是以什么物体作为参照物的。
例题：（2011鸡西）诗句“枯藤老树昏鸦”中，以老树为参照物枯藤是，诗句“小桥流水人家”中，以小桥为参照物是运动的。
解析：根据所选参照物判断物体的运动情况，就看该物体相对于所选参照物的位置是否改变，如果位置改变了，则该物体相对于所选参照物是运动的：如果没改变，则该物体相对于所选参照物是静止的。
答案：静止的流水练习题：1.（2011自贡）2005年10月，“神州6号”载人飞船发射成功，中国航天员费俊龙、聂海胜坐在运动的飞船内相对下列哪一个参照物是静止的A、太阳；B地球；C、月球；D、工作舱2.(2011鞍山)五一"节期间，小丽随父母乘车到大连探望爷爷和奶奶。
第二章 第一节 动与静
第二章 运动的世界第一讲 动与静【知识点一】机械运动定义：一个物体相对于另一个物体位置的改变，叫做机械运动，简称为运动。
【经典例题】例1. 下列现象不属于机械运动的有__________________________。
A ．一江春水向东流B ．星光闪闪C ．寒来暑往D ．海水奔腾E ．春风拂面F ．心潮澎湃G ．五四运动H ．火箭升上天空【习题精练】1． 下列现象属于机械运动的是（ ）A ．心情激动B ．铁生锈C ．月亮升上天空D ．太平天国运动【知识点二】参照物 1.参照物：研究机械运动时，我们把被选为标准的物体叫参照物。
参照物的选取要点：（1）被选择为参照物的物体我们认为是静止的；（2）不能选择所研究的对象本身作为参照物，那样研究对象总是静止的； （3）选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。
2. 判断物体是否运动方法如下：变化运动不变静止A研究对象B 参照物判断A 相对于B 位置变化情况月光下散步，月亮跟着我们走吗？ 地球的板块运动，造就了高山湖泊地球自转【经典例题】例1. 在关于参照物的下列说法中，正确的是（ ）A ．任何情况下，都应选地面作为参照物B ．任何物体都可以被选作为参照物C ．只有静止的物体才能被选作为参照物D ．只有匀速直线运动的物体才能被选作为参照物例2. 位于沿江大道旁商业大厦建有室外观光电梯，乘客在随电梯上升时，能透过玻璃欣赏到美丽的湘江风光，下列说法正确的是（ ） A ．以地面为参照物，乘客是静止的 B ．以地面为参照物，电梯是静止的 C ．以乘客为参照物，电梯是静止的D ．以乘客为参照物，地面是向上运动的例3. “两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，如图1所示，若以“万重山”为参照物，轻舟是________的，以 “轻舟”为参照物，猿是________的， 山是________的（选填“静止”或“运动”）。
例4. 每天我们都看到太阳从东升西落，这是以______为参照物；当你仰望夜空看到月亮在云彩里穿行，这是以______为参照物；地球同步卫星总是静止在地球某处上空，这是以______为参照物，若以月球为参照物，这个地球同步卫星是______的。
四年级上册科学知识点
四年级上册科学知识点四年级上册科学知识点一、运动着的世界1.风在（吹），水在（流），人在（行），鱼在（游）······我们生活在一个（运动着）的世界。
2.自然界中的万物都在（运动），绝对不动的物体是（不存在的）二．动物运动会1.动物的运动大致可以分为（飞行），（游泳），（奔跑），（跳跃），（爬行）等几类。
2.（运动）是动物维持生命的主要方式。
3.按动物的食物分类，动物可以分为（草食性）的，（肉食性）的，（杂食性）的。
4．动物的种类很多，已经发现的大约有（150 ）多万种，它们的运动方式（多种多样），而且运动的（速度），（距离）也不相同。
5.在所有的动物中奔跑速度最快的是（猎豹），每小时（145）千米。
在会飞的鸟中，飞行最高的是（秃鹰）飞行高度可在（9千米）以上。
飞行距离最长的是（燕鸥），可从（南极）飞到（北极），行程20000千米。
游速最快的动物是（旗鱼），每小时可游（108）千米左右。
6．我们给动物分类除了按照动物的（运动方式）进行分类，还可按照动物的（食物），还有动物的（生活空间）分类。
7.动物只有在（运动）中才能获取食物，才能（躲避天敌）的伤害，才能寻找（适合生存）的环境。
三．生命在于运动1.运动前要做好（准备活动），以免发生扭伤。
2.心率是心脏每分钟内跳动的次数，成年人的心率平均为（70）次每分钟，运动后会明显增加可以达到（140）次每分钟。
3.游泳运动员的（肩膀）比较宽，举重运动员的（上臂）比较粗。
4.锻炼身体需要有一个（合理）的运动计划，（合理）锻炼有利于健康。
四．小吊车1.吊车是（生产）中常用的一种机械，人们利用它可以把比较（重）的物体提到（高处）。
2.仿生学是人类模仿生物的（结构）和（功能）的基本原理，制造或改善（机械）（仪器）（建筑）（工艺）等的科学。
3.科学家根据响尾蛇的热眼发明了（人造热眼）；根据狗鼻子的构造发明了十分灵敏的（电子鼻）；根据萤火虫发光原理发明了既省电又明亮的（新型日光灯）。
初二上册物理知识点汇总。
初二物理知识点（上册）第一章运动的世界一、世界是运动的1.机械运动：物理学把一个物体相对于另一个物体位置的改变叫做机械运动。
2.参照物：用来判断一个物体是否运动的物体，即被选作参照标准的物体。
3.运动和静止的相对性：一切物体的运动与否都是相对于参考物而言的。
二、时间的测量1.单位：基本单位:米。
常用单位：千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米等。
换算关系：1千米=1000米=103米；1分米=0.1米=10-1米；1厘米=0.01米=10-2米；1毫米=0.001米=10-3米；1米=106微米；1微米=10-6米；2.测量工具：刻度尺、游标卡尺、米尺等测量注意事项：测前观察刻度尺的零刻度线、测量范围和分度值；刻度尺要与被测物体平行；读数时视线要垂直，不能歪斜；记录精确值与估数值（数值加单位）3.误差：测量值与真实值之间存在的偏差叫误差。
（误差不能消除，只能改进。
常用方法有：多次测量求平均值、改进测量方法、选用精密的测量工具。
）三、时间的测量1.单位：基本单位是秒，常用单位时、分。
2.测量工具：停表、秒表。
四、速度1.比较物体运动快慢常用方法：相同时间比较路程、相同路程比较时间。
2.速度：是描述物体运动快慢的物理量；定义：路程与时间的比值。
公式：v=s/t单位：米/秒（基本单位）、千米/时；换算关系：1m/s=3.6km/h。
常见速度：人的步行速度1.1m/s、自行车速度5m/s、高速小汽车速度108km/s。
五、直线运动1.匀速直线运动：运动速度保持不变的直线运动（整个过程任意时刻运动速度相等）特点：速度一定，相等时间内通过的路程相等；公式：s=vt2.变速直线运动：速度变化的直线运动。
（用平均速度粗略描述运动快慢）第二章声世界1 . 声音的发生：由物体的振动而产生。
（振动停止，发声也停止）2．声音的传播：声音靠介质传播。
声音可以在固体、液体、气体中传播，但是不能在真空中传播。
3．声速：声音在固体中传播速度最大，液体次之、空气最小。
运动的世界知识点
§2.1 动与静一、机械运动：一个物体相对于另一个物体位置上的改变。
二、参照物：被选作参照标准的物体。
三、如果一个物体相对于参照物的位置在改变，那么称这个物体是运动的。
如果一个物体相对于参照物的位置没有发生改变，那么称这个物体是静止的。
四、“运动〞与“静止〞是相对的，即相对于所选参照物而言。
§2.2 长度与时间的测量一、国际单位制：国际上通过了一套统一的测量标准。
二、长度单位：根本单位：米(m)常用单位：千米〔km〕、分米(dm)、厘米(cm)毫米(mm)、微米(µm)、纳米(nm) 光年〔l.y.〕* 光年是天文测量中的常用长度单位，即光在真空中传播一年的距离；1l.y.≈×1015m1km=103；单位换算：1m=10dm=102cm=103mm=106µm=109nm三、时间单位：根本单位：秒〔s〕常用单位：小时〔h〕、分钟〔min〕、毫秒〔ms〕微秒〔µm〕单位换算：1h=60min；1min=60s；1s=103ms；1ms=103µm四、长度测量：常见工具：刻度尺、卷尺、游标卡尺分度值：相邻两刻度线间的距离，常用刻度尺的分度值是1mm测量方法：t s v =s —路程—米〔m 〕t —时间—秒〔s 〕 v —速度—米每秒〔m/s 〕 vs t vt s ==，①“会选〞：根据实际需要，选择适宜量程、分度值的刻度尺，假设零刻度线已磨损，选择其他整刻度线作测量起点，记录时，首尾作差。
②“会放〞：尺子要沿着所测长度放正，零刻度 线对齐被测物体的起点；厚刻度尺要使刻度线贴 近被测物体。
③“会看〞：读数时视线要与尺面垂直。
④“会读〞：准确测量时要读到分度值的下一位。
⑤“会记〞：记录结果应包含数字和单位。
五、时间测量：常见工具：手表、秒表、停表六、误差：定义：测量值与真实值之间的差异产生原因：①测量工具本身的精细程度；②测量环境因素的影响；③测量者自身主观因素影响。
第二章 运动的世界 中考知识点总结(全面)
第二章运动的世界一.测量（一）长度的测量1.长度测量的基本工具是：。
其他工具是：。
长度的国际单位是：，常用的国际单位有：千米（）、分米（）、厘米（）、毫米（）、微米（）、纳米（）。
1m= mm= μm= nm。
2.长度单位换算 1km m dm cm mm μm nm面积单位换算体积单位换算3.光年4.正确使用刻度尺的规则：（1）"选"刻度尺的选择。
根据不同测量对象的精度要求，选择不同分度值的刻度尺。
（2）"看"使用前要注意观察它的，和。
（3）"放"测量时尺要沿着所测长度，尽量靠近被测物体，不用磨损的零刻度线。
（4）"读"读数时视线要与尺面，在精确测量时要估读到最小分度值的下一位。
（5）"记"测量值是由和组成，测量结果的记录形式为：、、；测量结果的倒数第二位是值，最末一位是值，包括估计值在内的测量值称为有效数字。
5.长度测量的特殊方法：用累积法测微小长度，如细铜丝直径、纸张厚度；用平移法测量硬币、乒乓球直径、圆锥体高度；用化曲为直法测量地图上的铁路长度、园的周长；用滚轮法测量曲线的长度。
L=nC6.长度的估测：了解周围常见物体的长度，增加对长度单位的感性认识。
目测法手测法步测法（二）时间的测量1.时间测量的基本工具：__________。
时间的国际单位是：，常用的国际单位有____________________________。
1h=________min=__________s，1s=__________ms=_________μs2.时间的估测（1）借助于太阳的东升西落（2）借助于脉搏的跳动次数等（三）误差与错误1.误差与错误：叫做误差，测量时的误差是不可能绝对的，选用更精确的测量工具，运用合理的测量方法，多次测量求平均值可以。
错误是由于不遵守测量规则或粗心等原因造成的，是应该消除而且能够消除的，所以误差不是错误。
2020冀教版四年级上册科学知识点
冀教版四年级上册科学知识点第一课：运动着的世界一、填空。
1、风在（吹），水在（流），人在（行），鱼在（游）······我们生活在一个（运动着）的世界。
2、自然界的物体都在(运动)和(变化)着。
3、世界上没有(绝对)静止的物体，只有(相对)静止的物体。
4、(搜集资料 )(制作卡片)是一种重要的学习方法。
5、在搜集有关运动的资料时，要注意(爱护)公共资料。
6、科学研究要从(查阅资料)开始。
二、1、关于物体的运动，我们还想知道什么？（P1）答：①地球、太阳、月亮是怎样运动的②宇宙飞船是怎样运动的③飞机、火车是怎样运动的2、自然界中物体都在运动，有些物体的运动非常缓慢，甚至不易被察觉。
你能举例说明吗？答：例如：房屋的老化、多数的变化、水泥地面的磨损、课桌的磨损等都是非常缓慢的3、你还能举出一些有关物体运动的例子吗？答：飞行的飞机，奔跑我动物，流动的潇洒，游动的微生物等等＊4、在船上，你怎样知道船是否在运动，向哪个方向运动？看船上的物体能发现吗？答：在船上只有看窗外的景物是否在动，才能知道船是否在运动；当看到窗外的景物在身后退时，说明船在向前行驶；当看到窗外的景物在向前进时，说明船在向后行驶；以船上的物体做参照物，看船上的物体是不行的，因为它们是和船一起运动的＊5、搜集资料的方法。
p2答:科学研究要从查阅资料开始。
虽然有多种研究方法，但是查阅文献资料几乎是每一项科学研究都必须做的工作；也是开展科学研究的最基本的方法。
查阅资料一般要考虑以下几个问题：一是根据研究主题，确定需要哪方面的资料；而是可以通过哪些途径查阅到这些资料，比如图书、报纸、网络等；三是对查阅到的资料进行初步评价；对搜集到的信息和资料进行整理也是非常重要的。
制作资料卡片是一种重要的真理资料的方法，也是一种很好的学习方法。
完整的资料卡片应包括：资料类别、来源、作者、题目、内容摘要、摘录时间等。
完整版)八年级物理知识点总结(沪科版)
完整版)八年级物理知识点总结(沪科版)八年级物理知识点总结第一章：科学探究的基本环节科学探究的基本环节包括提出问题猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与数据收集、分析与论证、评估、交流与合作。
第二章：运动的世界机械运动是指一个物体相对于另一个物体位置的改变，静止则相反。
在研究物体是运动还是静止时，需要事先选取一个标准的物体作为参照物，参照物的选取是任意的，视研究问题的方便而定。
运动和静止的相对性是指运动是绝对的，静止是相对的，一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物。
长度的单位包括国际单位制和常用单位，其中基本单位是米(m)，常用单位有千米、米、分米、厘米、毫米、微米、纳米。
在长度测量中，使用的工具是刻度尺，使用前需要进行观察，包括量程、分度值和零刻度线是否磨损。
在测量时需要选取适当的分度值和量程，并将刻度尺与被测物体平行，刻度尺的一侧紧贴被测物，读数时视线要与尺面垂直，并读出精确值后再估读到刻度尺分度值的下一位，最后记录测量值，由精确值、估读值和单位组成。
在长度测量中还有一些特殊方法，例如累积法和化曲为直法。
时间的单位包括国际制单位和常用单位，其中基本单位是秒(s)，常用单位有小时、分、秒、毫秒、微秒。
在误差概念中，测量值与真实值之间的差异是由仪器精密度不高、环境变化对器材的影响以及测量者估读等因素导致的。
为了减小误差，可以多次测量取平均值。
比较物体的运动快慢的方法包括相同的路程比时间的多少（例如百米竞赛）、相同的时间比路程的长短（例如观众看跑步比赛）以及不同时间和路程比较速度的大小。
速度表示物体运动的快慢，定义为表示物体在单位时间内通过路程多少。
速度的公式为υ= s/t，其中s为路程，t为时间，变形公式为s=υt、t= s/υ。
速度的单位包括国际制单位米/秒和交通用单位千米/小时，换算关系为1m/s=3.6km/h。
直线运动是指物体在直线上运动，可以分为匀速直线运动和变速直线运动。
匀速直线运动是指物体在直线上匀速运动，速度大小和方向都不变；变速直线运动是指物体在直线上速度大小和/或方向发生变化。
沪科版八年级物理《运动的世界》知识点与典型例题
重难点知识剖析（一)打开物理世界的大门。
1、走进神奇自然界中的神奇完全来自于大自然，没有任何人工制造或利用的痕迹。
这些神奇是惊心动魄的，令人震惊的。
生活中的神奇则主要按照衣、食、用、行的思路设置，与人类的日常生活密切相关。
这些“神奇”似乎很平常，人们已司空见惯，然而当仔细探究时,却发现在这些并非惊心动魄的神奇中蕴藏了人类非凡的智慧。
下面举两例：（1)神奇之一：拉链.（2)神奇之二：圆珠笔2、探索之路物理学的进步之阶-—物理学发展的几个重要阶段①自然科学先驱哥白尼冲击了托勒密体系，经典力学和实验物理学先驱伽利略用望远镜观察天空，其观察所得数据进一步支持了哥白尼的理论。
②牛顿在前人的基础上构建了经典力学体系。
③爱因斯坦的相对论和玻尔等人的量子论即现代物理的产生与发展.3、站在巨人的肩膀上。
（1)物理学——研究自然界的物质结构、物体间的相互作用和物体运动最一般规律的自然学科。
（2）科学探究过程中的七个主要环节：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析论证、评估、交流和合作。
（3)科学家永远高扬的科学精神。
①不迷信权威、敢于坚持真理、尊重客观事实的科学精神。
②孜孜不倦、刻苦认真、坚强自信的科学态度.③敢于提出与众不同的见解，也敢于修正或放弃自己的错误观点的科学合作精神.（二）动与静1、机械运动—-在物理学中,把一个物体相对于另一个物体位置的改变称为机械运动，简称为运动。
2、参照物世界一切物体都在运动，绝对不动的物体是没有的,也就是说运动是绝对的，我们平常所说的运动和静止都是相对于另一个物体（参照物）而言的，所以，对运动的描述是相对的.(1）研究机械运动时被选作标准的物体叫做参照物.(2)参照物并不都是相对地面静止不动的物体，只是选哪个物体为参照物，我们就假定这个物体不动。
（3)参照物可任意选取,但选取的参照物不同，对同一物体的运动情况的描述可能会不同。
例如：以地面为参照物，树是静止的；以奔驰的火车为参照物，树是运动的.（4）参照物的选取应以研究问题方便为准，一般研究地面上物体的运动时，常选地面为参照物。
第二章运动的世界知识点
【运动的世界】一、1、机械运动：研究对象相对于参照物位置的改变称为运动，位置不变则为静止。
2、两类考题：⑴判断物体运动状态：只需看它与参照物的位置有否改变（2）判断参照物：方法：先找到运动主体为研究对象，然后看它实际相对谁有这样的位置改变，谁就是参照物。
如：“巍巍青山两岸走”， 青山走（运动），则青山是研究对象，相对于舟中人位置改变，故参照物是舟中人。
“小芳骑着自行车上学”，若说她是静止的，说明小芳和参照物之间位置不变，只能选自行车为参照物。
二、长度的测量：1、基本单位：m换算：1km =103 m 、 1m= 10 dm = 10 2㎝ = 103mm = 10 6 μm = 10 9nm 2、长度测量的工具：刻度尺 使用前三观察：量程、分度值、零刻度线。
使用时：放：刻度尺放正，有刻度的一边紧贴被测物体。
看：读数时，视线要与尺面垂直。
读：估读到分度值的下一位（分度值即刻度尺每最小格的长度）（如图1）记：测量值由数值和单位组成。
注：测量值的倒数第二位是分度值所在位。
如：1.38dm 分度值是0. 1 d m 4.8cm 分度值是 1cm3、特殊测量法：累积法：测量纸张的厚度，细铜丝的直径（如图2，测紧密排绕20圈的长L ，则直径d=L/20）。
化曲为直：可用无弹性的细棉线与曲线完全重合，然后头尾两端点拉直测出长度即为曲线长。
三、时间的测量：1、单位：国际制单位：秒s 常用单位：小时h 、分min 、毫秒ms 、微秒μs2、换算：1h = 60min = 3600s 1s= 103 ms= 106 μm 秒表读数：先看小表盘再看大表盘 四、误差①可以减小但不可避免 ②多次测量求平均值减小误差（四舍五入使其与测量值有效位数相同） 五、快与慢：1、比较运动快慢的方法： ①相同的路程比时间（跑步赛场上裁判的方法）②相同时间比路程（观众看跑步比赛） ③不同时间和路程，比较速度 2、速度：物理意义：表示物体运动的快慢。
初二物理_二_运动的世界_知识点
二、运动的世界知识点总结1、参照物：为研究物体的运动假定不动的物体⑴、任何物体都可做参照物，通常选择参照物以研究问题的方便而定。
如研究地面上的物体的运动，常选地面或固定于地面上的物体为参照物，在这种情况下参照物可以不提。
⑵、选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。
同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。
⑶、不能选择所研究的对象本身作为参照物那样研究对象总是静止的。
⑷、参照物一旦被选定，我们就假定其是静止的。
B、两个物体间相对静止应该满足什么条件？①两个物体之间的距离总是不变的，两物体相对静止。
（）②两物体运动的快慢相同，运动的方向相同，两物体就处于相对静止。
（）2、长度、时间的测量A、长度测量：⑴、长度的测量是物理学最基本的测量，也是进行科学探究的基本技能。
长度测量的常用的工具是刻度尺。
⑵、国际单位制中，长度的主单位是m ，常用单位有千米(km)，分米(dm)，厘米(cm)，毫米(mm)，微米(μm)，纳米(nm)。
⑶、主单位与常用单位的换算关系：1 km=103m 1mm=103μm 1μm=103nm 1nm=103-μm 1nm=109-m⑷、长度估测：黑板的长度2.5m、课桌高0.7m、篮球直径24cm、指甲宽度1cm、铅笔芯的直径1mm 、一只新铅笔长度1.75dm 手掌宽度1dm 、墨水瓶高度6cm⑸、特殊的测量方法：测量细铜丝的直径、一张纸的厚度等微小量常用累积法（当被测长度较小，测量工具精度不够时可将较小的物体累积起来，用刻度尺测量之后再求得单一长度）3、刻度尺的使用规则：A、“选”：根据实际需要选择刻度尺。
B、“观”：使用刻度尺前要观察它的零刻度线、量程分度值。
C、“放”用刻度尺测长度时，尺要沿着所测直线（紧贴物体且不歪斜）。
不利用磨损的零刻线。
（用零刻线磨损的的刻度尺测物体时，要从整刻度开始）D、“看”：读数时视线要与尺面垂直。
E、“读”：在精确测量时，要估读到分度值的下一位。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第二章运动的世界
第一节动与静
1、运动的世界：宇宙每时每刻都在运动。
2、机械运动：在物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置的改变称为机械运动。
机械运动是宇宙中最普遍的运动。
静止：在物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置没有发生改变称为静止。
2、参照物：研究一个物体是运动还是静止时，事先被选作参照标准的物体叫参照物。
选择原则：(1). 参照物是可以任意选择的，任何物体都可以选做参照物。
视研究问题的方便而定。
(2).参照物并不都是相对地面静止不动的物体，只是选哪个物体为参照物，我们就假定这个物体静止。
(3).对于参照物的选择，应该遵循有利于研究问题的简化这一原则。
一般在研究地面上运动的物体时，常选择地面或者相对地面静止的物体(如房屋、树木等)作为参照物。
(4).判断一个物体的运动情况，不能选本身作为参照物。
3、运动和静止的相对性：运动是绝对的，静止是相对的。
即一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物。
运动和静止是相对的。
运动和静止的相对性：对同一个物体而言，如果选择的参照物不同，得出的物体的运动情况可能不同，这就是运动和静止的相对性。
因此在描述物体的运动情况是要特别说明是以什么物体作为参照物的。
4.判断一个物体是运动的还是静止的，一般按以下三个步骤进行：
(1)选择恰当的参照物。
(2)看被研究物体相对于参照物的位置是否改变。
(3)若被研究物体相对于参照物的位置发生了改变，我们就说这个物体是运动的。
若位置没有改变，我们就说这个物体是静止的.
例题：小红坐在一辆由东向西行驶的列车上，则她相对于路边的大树是运动的，相对于坐在她身旁的乘客是静止的，相对于从她身边走过的乘务员是运动的。
练习题：“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”的诗句中先后选择的参照物
是和。
第二节长度与时间的测量
1、长度的单位:国际单位制基本单位：米，符号 m .
比米大的有千米，符号㎞，比米小的有分米符号dm，厘米符号cm，
毫米符号mm，微米符号μm ，纳米符号 nm .
2长度单位换算（记住小数点移动的方向和位数）：
换算：1km= 1000 m、 1m= 10 dm = 100㎝ = 1000 mm= 106μm= 109nm
1dm= 0.1 m 1cm= 0.01m；1mm=0.001 m；1μm= 10-6m；1nm＝10-9m
3.长度测量的工具：刻度尺
使用前的观察：三看：量程、分度值、零刻度线是否磨损。
测量：会选：根据测量的实际需要选取适当的分度值和量程。
会放：尺的位置要放正，零刻度线要对准被测物体的一端（不要用磨损
．．的零刻度线）刻度尺要与被测物体平行，刻度尺的有刻度一侧紧贴被测物。
会看：读数时，视线要与尺面垂直。
会读：读出精确值后，还要再估读到分度值的下一位。
会记：会记录测量值，由精确值、估读值和单位组成。
正确记录测量结果：测量值=准确值+估读值+单位
测量的特殊方法：累积法：测量细铜丝的直径，纸张的厚度。
化曲为直：一段铁丝，可用细棉线。
测量操场的跑道
(a)测硬币直径； (b)测乒乓球直径； (c)测铅笔长度。
4、时间的单位
（1）国际单位制基本单位：秒符号s，比秒大的有小时符号h，分钟符号min。
比秒小的有毫秒符号ms，微妙符号μs。
（2）换算关系：1h=60min 1min=60s 1s=103ms 1ms=103μs。
2 h = min= s，1800 s= min= h。
时间的测量工具：秒表
5、测量误差
测量误差：测量值与真实值之间的偏差，简称误差。
产生原因：客观因素（如测量工具），主观因素（如读数、测量方法）
减小方法：校准测量工具，改进测量方法，选用精度高的测量工具，多次测量取平均值。
误差只能减小不能避免。
在测量中误差总是存在的。
误差不是错误。
第三节快与慢
1、比较物体的运动快慢的方法：
①相同的路程，比时间的多少（百米竞赛）
②相同的时间，比路程的长短（观众看跑步比赛）
③不同时间和路程，比较速度的大小 2、速度定义： 物体在一段时间内通过的路程与通过这段路程所用时间的比称为速度。
物理意义：速度是表示物体 运动快慢的物理量。
公式：t s =v 变形公式s=vt,v s t =。
v:速度，s ：路程，t ：时间。
（注：单位必须统一：s ，t ，v 的单位分别为：m ，s ，m/s ；或km ，h ，km/h ）
国际单位： 米∕秒符号 m ∕s ，常用单位千米∕时符号 km ∕h
3、换算关系 1m/s=3.6km/h
10 m/s 的物理意义 1s 通过的路程是10m
4、直线运动的分类
（1）匀速直线运动： 物体运动速度保持不变的直线运动
在任意相等的时间内通过的路程都相等。
对于匀速直线运动，虽然速度等于路程与时间的比值，但速度的大小却与路程和时间无关，因为物体的速度是恒定不变的，无论通过多远的路程，也不管运动多长时间。
（2）变速直线运动：速度变化的直线运动
对于变速直线运动可以用平均速度来粗略的地描述物体在某段路程或某段时间的运动快慢。
（3）平均速度：物体在整个运动过程中的平均快慢程度。
用v=s/t 计算。
在计算平均速度时，必须注意是哪一段路程（或时间）内的平均速度，物体运动的路程和运动的时间必须一一对应。
正确理解平均速度：A.平均速度只是粗略地描述变速运动的平均的快慢程度，它实际是把复杂的变速运动当作简单的匀速运动来处理，把复杂的问题简单化。
B.由于变速直线运动的物体的速度在不断变化，因此在不同的时间、不同的路程，物体的平均速度不同。
所以，谈到平均速度，必须指明是哪一段路程，或哪一段时间的平均速度，否则，平均速度便失去意义。
匀速直线运动图像
v-t 图像 s-t 图像
图3—练习题：汽车在长100千米的公路上行驶,前50千米的速度为20米/秒,后50千米的速度为10米/秒,汽车在这100千米公路上的平均速度为 米/秒。
第四节 科学探究：速度的变化
1、实验程序：提出问题、进行实验、收集证据、分析论证、得出结论。
2、探究内容：小球沿斜面的速度是否变化，如何变化。
3、速度变化的科学探究：原理t
s v 4、方法：用 刻度尺测量各段的距离，用 秒表记录各段所用的时间，再根据v=s/t 计算，之后比较速度的变化情况。
实验成功的关键：会测时间。
小车开始运动的同时开始计时，发生碰撞时马上停表。
必须专人操作。
所以正式实验前应该练习几次，熟练之后会使测量的数据更准确。
为了使实验操作方便，斜坡的坡度不宜过大，即坡度要适中。
练习题：测小车在斜面上运动的平均速度(如图所
示)：
(1)实验原理是 ，需要测的物理量
是 ，
需要的器材 。
(2)若斜面长1米，小车从斜面顶滚到底需3.6秒，
在斜面中点放一金属片，小车从斜面顶撞到金属片需2秒，所测数据填入下表：
(3)从上表计算可知v 1
v 2 (填“>”、“=”、“<”) 路程(m) 运动时间(s) 平均速度(m ／s) s l =1 t 1=3.6
S 2=O.5 t 2=2。