三年级下册数学教案- 《年月日》 青岛版五四制

三年级下册数学教案- 《年月日》青岛版五四制

教学内容：

人教版《义务教育教科书．数学》三年级下册

教学目标：

1、结合学生的生活经验，认识时间单位：年、月、日,并了解它们之间的关系。

2、经历观察、猜想、推理等探索过程，在解决问题的过程中，能进行简单的、有条理的思考。培养学习数学的兴趣和解决实际问题的能力，并在活动中增强参与和合作意识。

3、感受数学与日常生活的密切联系，提高数学素养。

教学重点：

认识时间单位年、月、日，掌握它们之间的相互关系。

教学难点：

发现并掌握平、闰年的判断方法。

教具准备：

2011年和2012年的年历、2008年至2016年2月份的月历、多媒体课件。

学具准备：

小组合作学习单、练习本。

教学过程：

一、激趣导入

同学们，今天，老师先考考你们有关时间的问题，今天是星期几？今天是哪年哪月那日？（今天是2020年月日，星期 )

师：老师想了解咱班同学最近有过生日的吗？（一名）请问你是哪一年的几月几日出生的？我们提前祝他生日快乐好吗？你们知道祖国的生日是几月几日吗？1949年10月1日中华人民共和过正式成立，从此每年的每年的10月1日就是国庆节，这是一个意义重大的节日。你们知道大约多久过一次生日吗？

学生：一年。

师：可是老师认识一个叫小强的小朋友，他今年12岁了却只过了3 个生日，大家知道是怎么回事吗？相信学完这节课的知识大家一定能够找到答案。

年、月、日是比时、分、秒更大的时间单位，今天，我们就来一起学习有关年、月、日的知识。（板书）

二、自主探究，合作交流

1、认识年、月、日

同学们，你们知道年、月、日是怎样形成的吗？那想不想知道，现在我们就来看一下小精

灵是怎样给我们解释的。（课件演示：一年，一月，一日的形成。）大家明白了吗？其实年、月、

日中还隐藏着许多奥秘呢，它在我们的日常生活中有着广泛的应用，比如警察抓小偷。（ppt）下面请同学们拿出老师发给你的年历卡，认真观察并思考按要求完成小组学习单1。（教师

巡视，知道回答问题时只回答发现部分）

同学们都完成的差不多了，请同学们停下来，谁能向大家展示你的学习成果？（你是第一

位上台展示的，真勇敢你是大家的榜样）（找一生1展）。

谁和他们的发现不一样？请你来说（一生） (我发现大家都有一双会观察的眼睛) 师：通过观察年历卡我们发现一年有12个月，31天的月份有…30天的月份有…， 2月

有时28天有时29天。（引导生齐答，师板书）

一年有12个月

31天：1、3、5、7、8、10、12 7个大月

30天：4、6、9、11 4个小月

2月：28 天 29天 1个平月

365天 366天

（平年）（闰年）

师：我们习惯上把31天的月份叫大月（板书），数一数一年中有几个大月？

全体学生︰7个（板书7个）。

师：把30天的月份叫小月（板书），小月有…

全体学生︰4个（板书4个），

师：二月份既不是大月，也不是小月，我们称为平月（板书）。一年只有一个平月。（板书

1个）二月份的天数有时28天，有时29天，这是怎么回事呢？请数学小博士来告诉我们吧。

课件出示:为什么二月份有时28天，有时29天呢？

现在你明白了吗？

师：当2月是28天时，全年一共有多少天呢？你能快速计算出来吗？在练习纸上写出你的

计算过程。谁能把你的计算方法分享给大家？（展示1）

师：请说说你的计算理由吧。（谁来帮帮他）

生:31天的月份有7个就用31乘7…

师：你说的真好，同学们同意吗、请回

师：那么当2月是29天时全年有多少天呢？（366天）为什么？（2月份多一天）谁能说得更明白？

师边指黑板边说：2月份有28天时全年有365天，这一年就是平年。（板书平年）2月份有29天时，全年有366天这一年就是闰年（板书闰年）。从这里可以看出通过2月份的天数我们可以判断平年和闰年。

三、教学记忆大小月的方法

你们真了不起。通过一张小小的年历卡片，就学到这么多的知识，同学们，一年中每个月的天数有的31天，有的30天，还有的28天或者29天，那我们怎样才能较快地记住每个月的天数呢？

（1）老师给你介绍一种很好的方法，可以在左拳上数，怎么数呢？请同学们看大屏幕。

课件出示：左手拳头图。PPT展示完数字后。。

师：拳头上凸起和凹下的地方分别代表一年的12个月，观察，凸起的地方表示什么月份，PPT，凹下的地方表示什么月份？PPT 请同学们伸出你的左拳，跟老师一起数好吗？（投影教师拳头）一月大，二月平，三月…

（2）老师再给你们介绍一首歌谣，也可以帮助你们记忆。（出示歌谣）（生自由读完）师：这里“腊”指的是十二月，“冬”指的是十一月。

师：以上我们一共学习了两种记忆法来，接下来请同学们选择自己喜欢的方法再来读一读记一记，并说给你的同桌听。

师：现在老师要通过小游戏来考考你的记忆力。

师：请看游戏规则（自由读）准备好了么？开始，3月5月7月11月6月2月

四、平闰年

师：2月为什么没有同学站起来？2月既不是大月也不是小月，刚才我们了解到，通过观察2月份的天数我们可以判断平年和闰年。（指板书解释语速慢）

四、教学判断平年、闰年的方法

（1）根据这一判断，请大家拿出小组学习单2，（投影空白小组学习单2）观察月历卡，判断这些年份是平年还是闰年？并找出他们的规律。开始行动吧。

（2）规律

师：谁能说说你的观察结果，谁想再来说一说？（展示2），下面咱们一起来看一看（PPT）