粗盐的提纯教案

粗盐的提纯教案

【篇一：粗盐提纯教学设计】

《粗盐提纯》教学设计方案

课题：粗盐提纯

课型：实验课课标要求：

知识与技能：

1、学习蒸发的操作；

2、练习溶解、过滤等操作。过程与方法：

通过粗盐提纯的实验操作了解提取氯化钠的方法；情感、态度价值观：

通过实验进一步加深化学与生活的联系。教学重点：

粗盐提纯的步骤，溶解、过滤、蒸发等操作中玻璃棒的作用教学难点：

过滤的操作方法和蒸发操作教学方法：

自学指导法、演示法、讲述法、归纳法学习方法：

自主学习、小组合作、讨论教学过程：『预习提纲』

1.除去粗盐固体中的杂质，必须要进行的实验操作依次是：①；

②；③。在以上各操作中均需要用到玻璃棒，其作用依次是：①；

②；③。

2.用托盘天平进行称量时，应先把处，检查天平是否平衡，如果指

针偏向右边，则应将右边的平衡螺母向边旋转或将左边的平衡螺母

向边旋转，使天平平衡。称量时为了不使药品污染和损坏天平，应

注意：①称量干燥的固体药品前，应先在两个托盘上各放一张，然

后再把药品；②易潮解的药品，必须放在里称量。

3.过滤器的制作方法是将一张过滤纸对折次，打开成圆锥形，把其

尖端朝下放入漏斗。过滤操作时应做到“一贴二低三靠”，即滤纸应

紧贴；滤纸边缘应低于，滤液液面应低于；滤液应靠引流，应

靠在层滤纸的一边，漏斗下端的管口应紧靠。 4、蒸发操作时，什么时候停止加热？师生讨论交流，共同完成以上内容。

『实验用品』

药品：粗盐，水

仪器：托盘天平，量筒，烧杯，玻璃棒，药匙，漏斗，铁架台（带

铁圈），蒸发皿，酒精灯，坩埚钳，胶头滴管，滤纸，剪刀，火柴，纸片『实验步骤』 1.溶解：

用量筒量取约10 ml水倒入烧杯中。用托盘天平称取约4 g粗盐。

将称取

的粗盐逐渐加入烧杯里的水中，并用玻璃棒不断搅拌，直至粗盐不

再溶解为止。称量剩余的粗盐。 2.过滤：

过滤（如图1所示）。若滤液仍浑浊，应再过滤一次。

（图1）（图2）

3.蒸发：

将蒸发皿放到铁架台的铁圈上，把滤液倒入蒸发皿中，用酒精灯加热，蒸

发皿中，用酒精灯加热，并用玻璃棒不断搅拌液体，待出现较多固

体时停止加热(如图2所示)。 4.称量：

待蒸发皿中的固体冷却至室温后，称量所得固体质量。

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『问题和讨论』 1.选择题

（1）某学生用托盘天平称取粗盐20.6g（1g以下用游码），但砝

码和粗盐的位置放反了，当天平平衡时，称得粗盐的实际质量为（）a. 21.2 g b.20.6 g c. 19.4 g d. 19.6 g

（2）某学生用20 ml量筒量取水，量筒平稳且面对刻度线，起初仰视液面，读数为19，倒出部分水后，俯视液面，读数为11，则实际

倒出水的体积为（） a. 8 ml b. 大于8 ml c. 小于8 ml d. 无法判断（3）在下列操作中，所使用的仪器能够达到目的的是（） a. 用50

ml量筒准确地量取45.55 ml水 b. 用托盘天平准确地称取6.82 g食盐 c. 用坩埚代替蒸发皿进行液体蒸发操作 d. 做kmno4分解实验用

大试管作反应器

2.在进行过滤和加热蒸发操作时，各应注意哪些问题？为什么？

3.

如果两次过滤后滤液仍然浑浊，应该怎样检查实验装置找出原因？4.本实验得到的精盐是不是纯净物？为什么？

5.通过本实验，请你总结能够运用这种方法进行分离提纯的混合物

的特点，并将你的总结与同学交流。

6.本次实验中，你还发现了什么问题或有什么其他新的认识或感受？学生分组讨论，师生交流。

『课后反思』

粗盐提纯作为一节实验课，学生的兴趣是比较浓的。为了避免学生

养成照

方抓药的坏习惯，培养学生自主学习、合作学习的好习惯，我先让

学生带着问题去预习，然后汇报交流，避免了实验的盲目性和草率

性。过滤的操作要点是本节课的一个难点，我采取教师演示、学生观察、提出问题、小组讨论解决的方式让学生明确了实验操作的规范性和目的性。最后通过练习对过滤的知识予以巩固和提高，培养了学生的灵活运用知识和处理问题的能力。

实验报告

【篇二：粗盐的提纯教学设计】

普通高中课程标准实验教科书化学（必修一）人民教育出版社 2007年3月第3版

实验：粗盐的提纯

设计与执教孙梦洁（西大化院12级）

指导与修改白智宏

一【教学目标】◆（一）主要目标：

2＋2＋2－

1能初步掌握可溶性杂质ca、mg、so4等离子的除去方法并会书写化学方程式。○

2能深刻理解并掌握过滤法分离固液混合物的方法即“一贴二低三靠”○。

3能记忆称量、溶解、过滤、加热、蒸发、搅拌等基本操作要点及过程中玻璃棒的作用。○

◆（二）同时目标：

二【教学内容】

－12＋2＋2等离子）的方法及除去的化学方程式。

so42－＋ba2＋=baso4 ↓ga2＋＋co32－=gaco3 ↓ ba2＋＋co32－=baco3 ↓mg2＋＋2oh－=mg(oh)2 ↓ 2过滤的基本操作要点一贴：滤纸紧贴漏斗内壁

1滤纸边缘低于漏斗边缘○2漏斗中的液体要低于滤纸边缘二低：○ 1漏斗管末端紧靠烧杯内壁○2玻璃棒下端紧靠在三层滤纸边缘○3烧杯嘴紧靠玻璃棒三靠：○

3在溶解、过滤、蒸发操作中溶解：搅拌加速溶解过滤：引流

蒸发：搅拌防止液体因局部温度过高引起飞溅

－．．【关键词】除去ca2＋、mg2＋、so42的化学方程式、“一贴二低三靠”、玻璃棒的作用

三【教学重难点】

1过滤、蒸发实验操作及注意事项。重点：○

2可溶性杂质离子的除去及检验。○