高三日语知识点总结大全集
日语高三语法知识点归纳
日语高三语法知识点归纳在日语学习的过程中，掌握语法知识是非常重要的一部分。
特别是对于高三学生来说，掌握日语的语法知识点，将对他们的语言能力提升有着重要的促进作用。
因此，本文将对日语高三语法知识点进行归纳，帮助学生们更好地应对高考日语考试。
一、常用动词的使用1. ている形式动词的ている形式表示一个动作的进行状态。
例如：- 見ている（正在看）- 食べている（正在吃）2. た形式和なかった形式动词的た形式用来表示一个已经完成的过去动作。
例如：- 見た（看了）- 食べた（吃了）3. てあげる、てもらう、てくれる这三个动词表达了给予或者接受动作的意思。
例如：- 彼に本を貸してあげた（借了书给他）- 彼が本を貸してくれた（他借了本给我）二、复合词的使用1. てみる、てみてください这个复合词结构表示尝试去做某事的意思，常用于请求或者提议中。
例如：- 日本料理を作ってみませんか？（我们一起做日本料理吧）- これを食べてみてください（请尝试一下这个）2. ということ、というのは这两个复合词结构用于解释或者说明某个事物的意思。
例如：- 「日本に行きたい」ということ（想去日本）三、连接词的使用1. ながら连接词「ながら」表示两个动作同时进行。
例如：- 音楽を聴きながら宿題をする（边听音乐边做作业）2. たり、たりする连接词「たり、たりする」用于列举一系列动作。
例如：- 土曜日に友達に会ったり、映画を見たりします（周六会见朋友，看电影等）四、感叹句和疑问句的使用1. ～のは～だ这个句式用于表达对某个事物的肯定或者否定。
例如：- 彼が勝つのは難しい（他赢得困难）- 彼女が話さないのは不思議だな（她不说话真奇怪）2. ～と思います、～と言います这两个句式用于表达自己的意见或者引用他人的意见。
例如：- レストランに行きたいと思います（我想去餐厅）- 先生は来週テストがあると言いました（老师说下周有考试）通过以上对日语高三语法知识点的归纳，相信学生们可以更好地掌握这些重要的知识点，并在日语学习中更加得心应手。
日语动词 总结知识点高中
日语动词总结知识点高中日语动词是日语语法中非常重要的一部分，它用于表达动作、状态、情感等。
在日语中，动词的词形变化非常丰富，包括多种时态、语气和形式。
通过掌握日语动词的规则和用法，可以有效地表达自己的意思，丰富语言表达能力。
下面将对日语动词的基本形态、词类分类、词干变化、时态和语气等方面进行详细总结。
一、动词的基本形态动词在日语中有五种基本形态，它们是：1. 未然形（未然形/未然形）2. 連用形（续用形/连用形）3. 終止形（终止形/终止形）4. 连体形（连体形/連体形）5. 已然形（已然形/已然形）这五种形态在不同的句子中扮演不同的角色，对于理解和运用日语动词是非常重要的。
二、动词的词类分类根据动词的词尾，日语动词可以分为五类，它们是：一类动词、二类动词、三类动词、四类动词和不规则动词。
每一类动词都有不同的词尾变化规则，掌握这些规则对于正确使用动词非常重要。
三、动词的词干变化动词的词干变化是指动词在不同的时态、语气和形式下，词干的变化规则。
不同类别的动词在词干变化上有各自的规律，掌握这些规律对于正确使用动词也至关重要。
四、动词的时态和语气日语动词有多种时态和语气，包括：现在时、过去时、未来时、完了时、推量时、连用形、已然形等。
不同的时态和语气用于表达不同的含义，掌握其用法对于准确表达自己的意思非常重要。
五、动词的使用技巧在日语中，动词的正确使用需要注意一些细节，比如：动词的敬体、使役动词、被动态、使役被动态、使动态、使使动等。
这些使用技巧在日常交流中非常常见，了解并掌握这些使用技巧有助于提高日语表达能力。
综上所述，日语动词是日语语法中非常重要的一部分，它的使用规则非常丰富，需要认真学习和掌握。
通过不断地练习和运用，可以逐渐提高自己的日语表达能力，更加流利地进行日语交流。
希望以上总结对大家学习日语动词有所帮助。
日语必修三语法归纳
日语必修三语法大全１．V（ら）れる[受身○1]主动句：母が（は）私を叱りました。
被动句：私が（は）母に叱られました。
用から表示时：a．理解为心里，情感的出处。
（私は家族から愛されました。
）b．理解为行为或指令的出处。
（私は母から早く行きなさいと言われました。
）２．V（ら）れる[受身○2]特点：原主动句中的事态，行为不直接涉及到被动句中出现的主语，另外，这种被动句一般表示给主语带来了麻烦或损失的不好的影响从受到损害的人的角度来叙述。
A．自动词做谓语时:主语が（は）→动作实施者に→自动词v（ら）れる（今朝私は雨に降られました。
）B．他动词做谓语时：主语が（は）→动作实施者に→动作的对象を→他动词v（ら）れる（母親は娘に電話を切られて悲しくなりました。
）３．V（ら）れる[受身○3]一般的用于客观的描述某事物或现象。
动作对象=主语が（は）→他动词v（ら）れる实施者往往是某个特定的个人，也不必特别指出来，因此动作的实施者一般不会出现在句子中。
（毎年夏に，発表会が行われます。
４．V（ら）れる[受身○4]这种被动句多用于受到损害的事情。
主动句：隣の人が私の足を踏みました。
被动句：私は隣の人に足を踏まれました。
所有者=主语は→动作实施者に→所有物を他动词v （ら）れる（所有物一般指的是所有者身体的一部分或衣着，或与所有者有关的人也可以是指所有者持有或拥有的东西。
）✓母親は赤ちゃんにスカートを汚されて困っています。
✓先生に息子を叱られて私はとても恥ずかしかったです。
✓父は弟にカメラを壊されて怒っています。
5.v（ら）れる[自発]A．表示某一动作或行为不是动作主体有意识地去做，而是自然而然产生的。
（この話を聞いた息子は知恵のある母親のことが思い出されました。
）B．表示由于某种原因，自然会认为，可理解为一种委婉的断定。
（その後も，隣の国はとても解けないと思われる難しい問題を次々出しましたが．．．）由于自发的动作或行为与思维，心里活动有关，所以表达这种活动的动词有限。
高考日语100个文化常识
1 日本的入学典礼和公司的入社典礼是在四月举行2 日语的「屋台」是指小摊贩3 天皇家族的家徽是菊花图案4 歌舞伎的始祖是阿国5 在日本的神社里，信徒会将香油钱投进钱箱以求与神有缘，通常会投五円（ご縁）6 日式牌坊「鸟居」会在神社出现7 日本国歌叫《君之代》；来自《古今和歌集》8 日本人习惯在神社拜拜後抽签卜吉凶，如果抽中不祥的签时，会系在神社里的树上9 日本的名片上有的带相片10 日本的白色情人节(男士要送女士礼物)是三月十四日11 日本的NHK台的红白歌唱对抗赛是十二月三十一日举行12 相扑在比赛前会在场地上撒盐，目的是为了避邪13 日本的黄金假期是在四月和五月14 日本小说名作「伊豆の踊子」「雪国」的作家是川端康成15 日本的端午节五月五日，为什么会在屋外悬挂鲤鱼旗? 鲤帜和登り同音,希望自家的男孩子也能登り16 在日本的社会里，A血型的人最多17 日本的第一苹果产地是青森县18 相扑里的「土俵」是指比赛的场地19 日本的第一高山是富士山20 有名的金阁寺是在京都21 北海道是以产牛奶出名22 在日本满二十岁才有选举权23 得到诺贝尔文学奖的日本作家是川端康成24 职业相扑手的体重要达到75公斤以上25 日本的国技是相扑26 日本的义务教育是九年27 日本的三味线乐器是用猫皮做的28 东京迪斯尼是位在千叶县29 日本的人口约一亿两千万人30 日本的公共电话是灰色31 日本的新年是阳历一月一日32 在采用平假名和片假名之前，日本的文章是以汉字表现33 一休和尚在六岁时进入京都的安国寺修行34 日本历史里，所谓「红毛人」是指荷兰人35 日本的一般平民到明治时代(1868-1912)才开始有名字36 东京奥林匹克是在1964年举行，下一届即将在2020年举行37 日本警察局的电话是110号38 日语的「大丈夫」是没关系的意思39 有日本流行乐教父之称的人是小室哲哉40 日本最长的河川是信浓川41 日本最大的岛是本州42 日语的「勉强」是指学习43 日本的汽车驾驶座在右边44 日本最大的湖泊是琵琶湖45 日本人是生病的时候吃粥46 Kitty猫的血型是A型47 小叮当的耳朵是被老鼠吃掉的48 东京和台北的时差是一个小时49 东京的国际机场是成田机场50 日本的全垒打王是王贞治51 东京的电器街是在秋叶原52 在日本的锁国时代，唯一对外开放的城市是长崎53 日本学生的毕业旅行最常去的地方是奈良54 日本有名的雪祭是在札幌举行55 自古以来，日本人迷信狐狸会变身欺骗人56 日本清酒一般15度左右57 日本的职业棒球一共有两个联盟58 日本最古老的宗教是神道教派59 日本人在除夕夜必吃荞面60 日本史上最大的地震「关东大地震」是7.9级61 日本人觉得女人最美的地方是颈部62 日本的国花是樱花63 日本人满二十岁才可以喝酒64 日本的自来水可以生饮65 日本的筷子比中国的筷子短66 日本的梅雨季节是在六月到七月之间67 日本人必学的基础汉字约两千个字68 为什么八月份会有比较多的祭典? 八月是农历的祭袓时期69 日本在中秋时必吃的食物是丸子70 日本的女儿节是三月三日71 日本军队的名称是自卫队72 女性不可以继承日本天皇职位73 空手道是从中国经由冲绳传到日本的74 世界最古老的长篇小说是源氏物语75 日本每年出版的书量排世界第四名76 东京的电视台(含卫星台)一共有十四台77 日本「节分」这个节日是要从家里驱走鬼78 「切腹」自杀是日本古代武士人的谢罪行为79 日本人在六月一日换上夏装80 艺人安室奈美惠是冲绳人81 日本人认为夏天要吃鳗鱼补身82 日语的「汤」是热水的意思83 冲绳以生产凤梨出名84 日语「天狗」是自夸的意思85 连续剧「魔女的条件」的女主角是松岛菜菜子86 日本国旗又称日章旗87 绿茶被称为日本茶88 十一月是观赏东京近郊枫叶的好时候89 日本芥末通常长在山上90 日本的职业棒球队有十二队91 世界第一颗原子弹落在日本的广岛92 「菊花与剑」一书的作者对日本文化曾说哪一句名言? 「日本人是以耻辱感为原动力」93 元旦当天，日本人会到神社参拜94 日本皇室成员男性中必带的字是仁字95 现在日本的年号是令和96 公元2002年日本与韩国合辨世界盃足球赛97 日本的流行乐队「Smap」一共由五人组成98 日语的「八重齿」是指虎牙99 最初的遣唐使是推古天皇（圣德太子）时期开始的100 中国送给日本的熊猫是在东京上野恩赐动物园。
日语高考知识点语法总结
日语高考知识点语法总结一、动词词干与词尾的规则日语动词的词干是指动词的词干部分，而词尾是指动词末尾的部分。
动词的词干和词尾会根据不同的情况发生变化。
1. 动词的词尾变化规则日语动词的词尾会根据不同的时态、语气、句子结构等而发生变化。
例如，在敬体中，常见的动词词尾包括ます、ました、ません等；在普通体中，动词词尾可能有ます、ました、ません、る、た、ない等等。
2. 动词的词干变化规则在日语中，有五段动词和一段动词，它们的词干变化规则略有不同。
在五段动词中，词干会根据不同的时态、语气等发生不同的变化。
例如，在命令形中，五段动词会把词干的る变为れ，再加上规则动词词尾，从而得到命令形式。
而一段动词的变化相对简单一些。
二、助动词的使用在日语中，助动词的使用十分普遍。
助动词可以用来表示不同的时态、语气、句子结构等。
1. 表示把动作发生在先的助动词‘ている’‘ている’是一个表示动作已经发生的助动词。
它通常用来表示正在进行的动作或者状态。
例如，‘走っている’表示正在走，‘食べている’表示正在吃。
2. 表示过去的助动词‘た’‘た’是一个表示动作发生在过去时的助动词。
它通常用来表示已经完成的动作。
例如，‘見た’表示看过。
3. 表示意向的助动词‘つもり’‘つもり’是一个表示意向或打算的助动词。
它通常用来表达说话者将要做某事的打算。
例如，‘日本に行くつもりです’表示将要去日本。
4. 表示请求或命令的助动词‘てください’‘てください’是一个表示请求或命令的助动词。
它通常用来对别人提出请求或命令。
例如，‘手紙を書いてください’表示请写信。
三、形容词和形容动词在日语中，形容词和形容动词可以用来修饰名词或者代词。
它们的使用规则也略有不同。
1. 形容词的使用形容词可以直接修饰名词或代词。
例如，‘きれいな花’表示漂亮的花。
2. 形容动词的使用形容动词在修饰名词或代词时通常会在后面加上‘な’。
例如，‘便利な店’表示便利的店。
四、副词副词是用来修饰动词、形容词或者其他副词的词语。
日语语法大全整理笔记
日语语法大全整理笔记之目录日语基本读音 (11)常识 (13)1.外来语 (13)2. 日语的音调（重音） (14)3. 常用中国姓氏读法 (15)4. 常用日本姓氏读法 (15)5. 语法术语名 (16)6. 日语词汇分类 (16)7. 地名和读法 (17)8. 英文字母日语读法 (18)各种常用词 (19)1. 数词和量词 (19)1.1. 数词 (19)1.2. 量词 (21)2. 数量、顺序词汇的读法 (21)3. 星期的表示 (22)4. 日期表达法 (22)5. 月份表达法 (23)6. 四季表达法 (23)7. 时分秒表达法 (23)8. 其它时间相关表达法 (23)语法 (25)1. 判断句 (25)1.1.基本句型（肯定式） (25)1.2.过去肯定式 (25)1.3.否定式 (25)1.4.过去否定式 (25)1.5.将来推测式 (26)1.6.疑问式 (26)1.7.特殊疑问式 (26)1.8.中顿式 (26)2. 存在句 (27)2.1.存在动词的含义 (27)2.2.存在动词的分工 (27)2.3.存在句句型 (27)2.3.1.表示“有”含义的基本句型 (28)2.3.2.表示"在"含义的基本句型 (28)3.愿望句式 (28)3.1.（第一人称 + は）...が/を...たいです。
／（第一人称）想... .. (28)3.2.（第一人称 + は）...が/を...たいと思います。
／（第一人称）想... (28)3.3.（第一人称 + は）...を...う/ようと思います。
／（第一人称）想要... .. (28)4.形容词 (29)4.1.词形特征 (29)4.2.词尾变化 (29)4.2.1.连用形 (29)4.2.2.终止形 (29)4.2.3.连体形 (30)4.2.4.假定形 (30)4.2.5.推量形 (30)4.3.形容词的简体与敬体 (30)5.形容动词 (31)5.1.词形特征 (31)5.2.词尾变化（活用） (31)5.2.1.连用形 (31)5.2.2.终止形 (31)5.2.3.连体形 (31)5.2.4.假定形 (32)5.2.5.推量形 (32)5.3.判断助动词[だ]与形容动词词尾[だ] (32)5.4.形容动词的简体、敬体及其应用 (32)6.动词 (33)6.1.动词分类 (33)6.1.1.按活用形式分类 (33)6.1.1.1.五段活用动词 (33)6.1.1.2.一段活用动词 (33)6.1.1.3.カ行变格活用动词 (34)6.1.1.4.サ行变格活用动词 (34)6.1.2.按语法作用分类 (34)6.2.动词的活用形 (34)6.2.1.动词的终止形 (34)6.2.2.动词的连体形 (35)6.2.3.动词的连用形 (35)6.2.3.1.五段动词的连用形 (35)6.2.3.2.一段动词的连用形 (35)6.2.3.3.カ行变格活用动词的连用形 (35)6.2.3.4.サ行变格活用动词的连用形 (36)6.2.3.5.五段动词的音便形 (36)6.2.4.动词的未然形 (37)6.2.4.1.五段活用动词的未然形 (37)6.2.4.2.一段活用动词的未然形 (37)6.2.4.3.カ行变格活用动词的未然形 (37)6.2.4.4.サ行变格活用动词的未然形 (38)6.2.5.动词的假定形 (38)6.2.6.动词的命令形 (38)6.2.6.1.五段动词的命令形 (38)6.2.6.2.一段动词的命令形 (39)6.2.6.3.カ变动词的命令形 (39)6.2.6.4.サ变动词的命令形 (39)6.2.7.动词的推量形及推量助动词(う.よう) (39)6.2.7.1.五段动词的推量形 (40)6.2.7.2.一段动词的推量形 (40)6.2.7.3.カ变动词的推量形 (40)6.2.7.4.サ变动词的推量形 (40)6.3.授受关系动词及其用法 (40)6.3.1.授受关系动词 (41)6.3.2.授受关系动词构成的补助动词句 (42)6.3.3.授受关系三原则 (42)6.4.动词的使役态、使役助动词「5.6.5. せる.させる」5.6.6. 、使役句 (43)6.5.动词的被动态及被动助动词(れる.られる) (44)a.被动句的基本句型： (45)b.被动句的扩展句型 (45)a) 处理双宾语句 (45)b) 处理汉语“...的...”结构 (45)6.6.可能态及可能动词 (46)a. 动词原形 + ことができる (46)b. 动词未然形 + [れる|られる] (46)c. 五段动词词尾「う」段假名→「え」段假名 + る (46)d. サ变动词词干 + できる (47)7.助词、助动词 (47)7.1.提示助词[は] (47)7.2.提示助词[も] (47)7.3.助词[が] (47)7.3.1.主格助词[が] (48)7.3.2.格助词[が] (48)7.3.3.接续助词[が] (48)7.4.领格助词[の] (48)7.5.终助词[か] (48)7.6.接续助词[て] (49)7.7.提示助词[は] (49)7.8.接续助词[から] (49)7.9.补格助词[より] (49)7.10.副助词[ほど] (49)7.11.终助词[ね][よ] (49)7.12.传闻助动词[そうだ] (50)7.13.补格助词[に] (50)7.14.副助词[か] (50)7.15.并列助词[と] (50)7.17.位格[の] (51)7.18.敬体助动词[ます] (51)7.19.宾格助词[を] (52)7.20.宾格助词[で] (52)7.21.过去完了助动词[た] (52)7.21.1. [た]的终止形 (52)7.21.2. [た]的连体形 (53)7.21.3. [た]的假定形[たら] (53)7.22.接续助词[て] (53)7.23.补助动词[て] (53)7.23.1.补助动词[ている] (54)7.23.2.补助动词[てみる] (54)7.24.接续助词[と] (54)7.25.补格助词[に] (54)7.26.补格助词[から] (55)7.27.否定助动词[ない] (55)7.27.1.连用形 (55)7.27.2.连体形 (55)7.27.3.终止形 (56)7.27.4.假定形 (56)7.27.5.推量形 (56)7.28.判断助动词「5.7.31. である」5.7.32. (56)7.29.补格助词[と] (57)7.30.补助动词「（て）いく,（て）しまう」 (57)7.30.1....（て）いく (57)7.30.2....（て）しまう.. (57)7.31.表示假定的助词及助动词「ば/と/なら/たら」 (58)7.31.1.接续助词「ば」 (58)7.31.2.接续助词「と」 (58)7.31.3.助动词「なら」 (58)7.31.4.助动词「たら」 (59)7.32.否定助动词「ぬ（ん）」 (59)7.33.样态助动词「そうだ」 (60)7.34.补格助词「まで」 (60)7.35.副助词「だけ」 (60)7.36.副助词「でも」 (60)7.37.接续助词「のに」 (61)7.38.补助动词「（て）くる/（て）おる」 (61)7.38.1....（て）くる (61)7.38.2....（て）おる (61)7.39.愿望助动词「たい」 (61)7.40.助词「を」 (62)7.41.副助词「くらい/ぐらい」 (62)7.43.补格助词「で」 (63)7.44.补格助词「と」 (63)7.45.终助词「な」 (63)7.46.补助动词「（て）ある」 (63)7.47.表示时间点概数的「ころ/ごろ」 (64)7.48.补助动词「（て）おく」 (64)7.49.补格助词「に」 (64)7.50.样态助动词「ようだ」 (64)7.51.副助词「ほど」 (65)7.52.副助词「さえ」 (65)7.53.接续助词「ながら」 (65)7.54.接续助词「ので」 (66)7.55.并列助词「し」 (66)7.56.接续助词「きり」 (66)7.57.补格助词「へ」 (67)8.敬语 (67)8.1.专用敬语词汇 (67)8.1.1.专用尊敬语词汇及其用法 (67)8.1.2.专用自谦词汇及其用法 (68)8.2.非专用敬语词汇的构词形式 (69)8.2.1.非专用尊敬语词汇的构词形式及其用法 (69)8.2.2.非专用自谦语词汇的构词形式及其用法 (70)8.3.其它敬语形式： (70)8.3.1.借用被动助动词「れる.られる」构成尊敬语形式 (70)8.3.2.借用「いただく」或「願う」构成自谦句式 (70)日语基本句型 (72)1....は...です. (72)2....は...ですか (72)3....はなんですか.. (72)4....は...にあります. (72)5....は...にいます.. (72)6....に...が（も）あります. (72)7....に...がいます.. (73)8....には...があります (73)9....には...はありません.. (73)10....に...がいくつありますか (73)11....や...など. (73)12....は...ではありません.. (73)13....を (74)14.体言词） + になる (74)15....は...が. (74)16.BよりAのほうが...です.. (74)17.AはBより...です.. (74)18....う（よう）と思（おも）います（第一人称） (74)19.用言（动词）连体形 + のです (75)20....つもりです (75)21.定语 + ために (75)22....は...と言（げん/こと）います.. (75)23....は（...に）...と言います (76)24....を...と言います. (76)25....へ...を...に行きます（来ます） (76)26....ばいい（よい）. (76)27....と思います (76)28....（する）前（まえ）に. (77)29....でしょう. (77)30.あまり...ない (77)31....より...のほうが (77)32....や...や...など.. (77)33.疑问词 + も...否定式. (78)34....も...も.. (78)35....（の）ために.. (78)36....ことにしました. (78)37....しか...ない (78)38....つもりです (78)39....ながら.. (79)40....感（かん）じがする.. (79)41....たり...たりする. (79)42....のまま.. (79)43....としたら. (79)44....のです.. (80)45....によって/...による. (80)46....前（に）. (80)47....と...（と）では,（どちら）が. (80)48.疑问词 + も (81)49....ても (81)50....ように.. (81)51....なければならない (81)52....にとって. (81)53....として.. (82)54....一方 (82)55....てはならない.. (82)56.けっして...ない.. (82)57....ことができる.. (83)58....（た）ことがある (83)59....に対して. (83)60....ことになる (83)61.たとえ...にしろ.. (83)62....ないといけない. (84)63....より...（の）方が.. (84)64....てこそ.. (84)65....てください (84)66....（する）ことがある.. (84)67....かもしれない.. (85)68....てはいけない.. (85)69....ことになる (85)70....がする.. (85)71....たまま.. (86)72....たびに.. (86)73....てから.. (86)74....（を）手に入れる。
【高考日语】日语高考真题卷重点知识总结默写版 全国通用
高考卷默写1、疑问词+か：2、看起来是一本有趣的书啊：3、不仅在中国，就连在外国也有人气。
4、即使从现在开始出发也可能赶得上电车吧5、在现在竟达200种6、我认为在此基础之上继续学的话是勉强的7、～べきだ（接续，含义）～べきではない（接续，含义）～はずだ（接续，含义）～はずがない（接续，含义）～わけだ（接续，含义）~わけがない（接续，含义）～わけにはいかない（接续，含义）◎特别注意没有わけにはいけない～ことはない（含义）～ものではない（含义）～てはいられない（含义）8、突然被从后面打招呼9、表目的ように一般前面接续：①②③固定搭配，本身就含有可能意志的动词：表目的ために接续：10、稀有的，稀少的，珍贵的请让我听一下11、嫌いみたいだ嫌いなようですがる（接续，含义112、最后离开教室的人请关窗13、もうそろそろ（そろそろ）（后接什么时态？什么意思？）14、正在吃饭时，田中走了过来15、从家到学校的话，10分钟就能走到。
16、心配を（担心）（担心）17、幸运的是，手术进行的很顺利18、考上一流大学，多么地令人开心啊19、如果这样做的话，就能够很漂亮地书写20、コピーテーマニューススケッチ21、ぜったいぜったいに～ないやっぱり（やはり）だいたいわかる究竟去哪里了22、なかなか＋肯定なかなか＋否定おそらく、搭配句型：、。
ぜひ、搭配句型：、、。
かならず、搭配句型：、、。
かならずしも～ない、句尾也可搭配：。
23、部长开车送我回来的：。
24、～させてもらう。
～させてください。
～させていただく。
～てもらいます。
～てもらえませんか。
2～ていただけませんか。
25、いらっしゃいますか（尊他还是自谦？）（对应的基本形态）お目にかかる（尊他还是自谦？）（对应的基本形态）まいります（尊他还是自谦？）（对应的基本形态）おります（尊他还是自谦？）（对应的基本形态）26、お荷物はご自分で（行李请您自己拿）（对应自谦）27、以~为契机、28、ことになっている（主语是？含义）ことになる（主语是？含义）ことになった（主语是？含义）ことにする（主语是？含义）ことにしている（主语是？含义）29、也并不是不30、～（よう）としても31、さえば（含义）さえすれば（含义）名詞＋でさえ＋否定名詞＋でも+肯定32、怎么也不能忍受けっして忘れないけっきょく33、アパートマンションしっかり作文素材背诵：以下句型可用于写对比性说明文或者议论文。
日语各动词知识点总结
日语各动词知识点总结一、动词的分类1. 动词的分类日语动词分为五种类型，分别是一类动词、五段动词、来自动词、サ变动词和カ变动词。
这五种动词的活用形式各不相同，需要分别进行学习和掌握。
2. 一类动词一类动词是日语中最基本的动词类型，也是最常见的动词类型。
这类动词的活用形式相对规律，基本上只需要记住词干和词尾的规律即可。
一类动词的词尾变化包括连体形、未然形、已然形、命令形和条件形等。
3. 五段动词五段动词是另一种常见的动词类型，也可以说是日语中最常用的动词类型之一。
五段动词的词尾变化相对复杂，需要掌握详细的规则和变化形式。
五段动词的活用形式包括连体形、已然形、命令形、未然形和假定形等。
4. 来自动词来自动词是指那些以“e”或“i”结尾的动词，这类动词的词尾变化规律与一类动词有一定的相似之处，但也有一些特殊的变化规则需要额外掌握。
5. サ变动词サ变动词是另一种常见的动词类型，这类动词的活用形式也相对复杂。
サ变动词的词尾变化规则与一类动词和五段动词有一些共通之处，但也有一些特殊的规则需要记住。
6. カ变动词カ变动词是最特殊的动词类型，这类动词的活用形式非常独特，需要额外的记忆和掌握。
カ变动词的词尾变化规则与其他四类动词有较大的不同之处，是日语动词中的特殊存在。
二、动词的用法1. 动词的肯定形日语动词的肯定形通常是指未变形态的动词形式，用于表示主语的行为或状态是肯定的。
动词的肯定形可以用于陈述句、疑问句、感叹句等不同的句子结构中。
2. 动词的否定形日语动词的否定形通常是在动词词尾加上“ない”来表示否定。
动词的否定形用于表示主语的行为或状态是否定的。
动词的否定形在句子结构中也可以用于陈述句、疑问句、感叹句等不同的句子结构中。
3. 动词的过去形日语动词的过去形通常是指表示过去的动作或状态的动词形式。
动词的过去形使用不同的规则进行变化，需要掌握不同类别动词的过去形规则和变化形式。
4. 动词的进行形日语动词的进行形通常是指表示正在进行中的动作或状态的动词形式。
新课标日语高考知识点归纳
新课标日语高考知识点归纳
日语作为高考的外语科目之一，其考试内容和要求与英语等其他外语
科目有所不同。
新课标下的日语高考主要考察学生对日语基础知识的
掌握程度，以及运用日语进行基本交流的能力。
以下是一些新课标日
语高考的知识点归纳：
1. 基础语法：掌握日语的基本语法规则，包括助词的使用、动词的时
态变化、形容词的变形等。
2. 词汇量：新课标要求学生掌握一定数量的日语词汇，这些词汇覆盖
日常生活、学习、工作等多个领域。
3. 听力理解：通过听力材料，考察学生对日语口语的理解能力，包括
对话、短文、新闻等不同形式。
4. 阅读理解：阅读日语文章，理解文章的主旨大意，以及作者的观点、态度等。
5. 写作能力：能够用日语进行基本的写作，包括描述性写作、议论性
写作等。
6. 日常会话：掌握日常交流中的基本会话，如问候、自我介绍、购物、点餐等。
7. 日本文化：了解日本的文化背景，包括节日、习俗、传统艺术等。
8. 翻译技巧：掌握基本的日汉互译技巧，能够进行简单的翻译工作。
9. 语言运用：能够灵活运用所学知识，解决实际问题，如在旅行、工作等场景中使用日语。
10. 综合能力：综合运用听、说、读、写等语言技能，完成综合性的语言任务。
结束语：
新课标日语高考不仅要求学生掌握语言知识，更注重学生的语言运用能力。
因此，学生在学习过程中应注重实践和应用，不断提高自己的语言水平，以便在高考中取得优异的成绩。
同时，了解和体验日本文化也是学习日语的重要组成部分，这有助于更深入地理解语言背后的文化含义。
学位日语知识点归纳总结
学位日语知识点归纳总结第一章：基本语法1. 名词日语中的名词没有性和数的变化，名词后面加“の”表示所有格。
2. 动词日语动词有五种基本形式，分别是未然形、已然形、连用形、命令形和假定形。
3. 形容词形容词有限和非限两种用法。
限定用法表示某种特定的性质，非限定用法表示有某种性质。
4. 代词代词分为人称代词、指示代词、疑问代词、关系代词、不定代词等。
5. 副词副词一般修饰动词、形容词和其他副词，表示程度、时间、地点等。
6. 介词日语中的介词一般用于修饰名词或代词，表示位置关系、时间关系、原因关系等。
第二章：句型结构1. 肯定句日语中的肯定句一般由主语+谓语+宾语的基本结构组成，谓语一般位于句子的最后。
2. 否定句日语中的否定句一般在谓语后面加上“（ない）”来表示否定的意思。
3. 疑问句疑问句一般在句末加“か”表示普通疑问句，加“の”表示特殊疑问句，加“かしら”表示询问自己的疑问句。
4. 感叹句感叹句可以用来表示惊讶、欣赏、赞美等感情，一般在句末加“ね”或“な”表示感叹的语气。
5. 从句从句一般指定语从句、名词性从句、形容词性从句和副词性从句等，用来对主句进行补充和说明。
第三章：词汇和常用表达1. 问候语日语中的常用问候语有“おはようございます”（早上好）、“こんにちは”（上午好）、“こんばんは”（晚上好）、“おやすみなさい”（晚安）等。
2. 时间表达时间表达可以用“今日”（今天）、“明日”（明天）、“昨日”（昨天）、“今朝”（今早）、“晩”（晚上）、“半分”（半个小时）等。
3. 常见动词常见动词有“する”（做）、“行く”（去）、“来る”（来）、“食べる”（吃）、“見る”（看）等。
4. 常见形容词常见形容词有“大きい”（大）、“小さい”（小）、“高い”（高）、“安い”（便宜）、“新しい”（新）等。
5. 常见副词常见副词有“すぐに”（立刻）、“ゆっくり”（慢慢地）、“上手に”（熟练地）、“全然”（一点也不）等。
高三日语所有语法知识点
高三日语所有语法知识点在高三日语学习过程中，学生需要掌握和应用大量的语法知识点。
这些知识点涵盖了不同的句型结构和文法规则，对于形成正确的句子和理解复杂的文本至关重要。
下面将介绍一些高三日语学生应该掌握的重要语法知识点。
一、主谓结构主谓结构是日语句子的基本构成形式之一。
在这种结构中，主语在句首，谓语动词在句尾。
例如：“私は学生です。
”（我是学生。
）这是一个简单的主谓结构，其中“私”（我）是主语，“学生です”（是学生）是谓语动词。
二、名词修饰在日语中，名词通常由形容词或其他名词修饰。
修饰语通常位于名词之前。
例如：“かわいい猫”（可爱的猫）。
在这个例句中，“かわいい”（可爱）是修饰语，位于名词“猫”之前。
三、动词时态日语动词有不同的时态形式，表示过去、现在和将来。
例如，“食べる”（吃）是现在时态，“食べた”（吃了）是过去时态，“食べるでしょう”（将要吃）是将来时态。
四、语气形式日语有不同的语气形式，包括陈述句、疑问句、请求句和命令句。
陈述句用于陈述事实，“疑问句用于提问，“请求句用于请求帮助或询问意见，“命令句用于提出指令。
例如：“これは何ですか？”（这是什么？）这是一个疑问句。
五、被动语态被动语态用于表示某个动作的承受者。
在日语中，“に”通常用于表示动作的目标，“は”用于表示主语。
例如：“私は先生に褒められた。
”（我被老师表扬了。
）在这个例句中，“私”是主语，“褒められた”（被表扬）是谓语动词。
六、条件句条件句用于表达条件和结果之间的关系。
在日语中，条件句通常以“たら”或“なら”开头。
例如：“もし時間があったら、映画を見に行く。
”（如果有时间，我会去看电影。
）这个句子中，“もし”（如果）是条件句的引导词。
七、比较级和最高级在日语中，比较级和最高级通常通过在形容词或副词前加上“より”来表示。
例如：“彼は私より背が高い。
”（他比我高。
）在这个例句中，“より”表示比较级。
八、间接引语在表达他人的意见或说法时，日语使用间接引语。
日语高考知识点文学常识
日语高考知识点文学常识日语高考知识点：文学常识在日语的高考中，文学常识是一个重要的考察点，它涉及了日本文学的各个领域和时期。
掌握了文学常识，不仅可以帮助我们更好地理解和欣赏日本文学作品，还能在考试中取得更好的成绩。
本文将介绍一些常见的文学常识知识点，希望对大家备考有所帮助。
1. 古代文学古代日本文学可以追溯到公元8世纪的奈良时代和平安时代。
其中最著名的作品包括《万叶集》、《源氏物语》等。
《万叶集》是日本最早的诗集，记录了当时人们的生活和情感；而《源氏物语》则是世界上最早的长篇小说之一，描绘了平安时代贵族阶层的生活和爱情。
古代文学常常使用汉字和平假名的混合写作方式，理解古代汉字的意义和假名的用法对于阅读古代文学很重要。
2. 现代文学日本现代文学可以追溯到19世纪末，明治维新时期的兴起标志着日本从封建社会向现代化社会的转变。
这一时期的文学作品多样且反映了社会变革的动荡。
其中最著名的作家是夏目漱石，他的代表作品《吾輩は猫である》是日本现代文学的经典之作。
其他重要的作家如芥川龙之介、森鷗外等也在这一时期崭露头角。
阅读现代文学作品时，理解作家的思想和社会背景对于准确理解作品的意义至关重要。
3. 戏剧日本的传统戏剧形式有许多，其中最著名的是能剧和歌舞伎。
能剧起源于14世纪，以其独特的音乐和舞蹈表演风格闻名，常常通过讲述历史故事和传说来传达深刻的思想和道德教训。
而歌舞伎则是17世纪产生的一种戏剧形式，以精彩的化妆和精湛的演技闻名全球。
在日本高考中，对于这些传统戏剧形式的了解是重要的，因为它们常常会成为考试的阅读或听力材料。
4. 现代文学奖项日本有许多文学奖项，其中最有影响力的是“直木奖”和“芥川龙之介奖”。
直木奖是日本最早设立的文学奖项之一，每年颁发给优秀的长篇小说作品。
而芥川龙之介奖则是专门颁发给优秀的短篇小说作品的奖项。
知道这些奖项的背景和得奖作品对于了解现代日本文学的动态发展非常重要。
总结：日语高考中的文学常识涵盖了古代文学、现代文学、戏剧以及现代文学奖项等方面的内容。
高考日语语法汇总
016 ～おかげだ
全靠.. 多亏.. 其后接积极方面的事情,不表示说话者
托..的福
的意向
017 ～おそれがある
有..危险 恐怕
[硬] 表示有发生某种不好的事情的可 能性,新闻解说中常用
018 ～限り
尽 尽量 竭尽
在某一范围达到最高限度.极限.尽其所 有一切的意思,动词接ている.可能
019 ～限り（は）
045 ～ことはない 046 ～際（に）
1.刚觉得.就2.一 想到3.一.马上就 刚..就 还没..就
很可能 难以.. ..不了 (我)不能 从..来说 对..来 说 单从..来看 从.. 立场来看.. 从..立场来看 虽说.. 即使..
既然..就..
一..就再没..
(表示程度)
(表示程度)
<命令>(句尾)
004 ～以上（は）
既然 只要 (否定) 1.下决心做某事 2.既然未发生的事情 只要不..就不.. 已经发生了,就..3.ない以上..ない
005 ～一方だ
1.一个劲的 2. 朝好的或者坏的倾向发展,区分于「ば 与..相对 3.同时 かりだ」,接表示变化的动词
006 ～上（で）
在..之后 在... 在A基础之上进行B,A动作为准备铺垫,
可以承认某事,但不能积极肯定,用同一 词句反复,表让步,=[AといえばA]
没必要做,做了的话即多余,不用于说话 者自身,=[余計] [硬] 用于公开场合(敬语),日常几乎不 用,相当于[とき],[にあたり]
047 ～最中だ
正当中
A动作进行到一半「ている形」,发生了 预想之外碍事的 B动作
048 ～さえ ～さえ～ば
论..都 甚至
段,(同[まで]比较:别人的事情),=[で
日语语法大全整理笔记
日语语法大全整理笔记之目录常识 (6)1.外来语 (6)2. 日语的音调（重音） (7)3. 常用中国姓氏读法 (7)4. 常用日本姓氏读法 (8)5. 语法术语名 (8)6. 日语词汇分类 (9)7. 地名和读法.............................................................................................................. 错误!未定义书签。
8. 英文字母日语读法 .................................................................................................. 错误!未定义书签。
各种常用词 ................................................................................................................................ 错误!未定义书签。
1. 数词和量词.............................................................................................................. 错误!未定义书签。
1.1. 数词 ....................................................................................................... 错误!未定义书签。
1.2. 量词 ....................................................................................................... 错误!未定义书签。
高考日语100个文化常识2020考生总结(PDF版,无答案)
1日本的入学典礼和公司的入社典礼是在四月举行2日语的「屋台」是指小摊贩3天皇家族的家徽是菊花图案4歌舞伎的始祖是阿国5在日本的神社里，信徒会将香油钱投进钱箱以求与神有缘，通常会投五円（ご縁）6日式牌坊「鸟居」会在神社出现7日本国歌叫《君之代》；来自《古今和歌集》8日本人习惯在神社拜拜後抽签卜吉凶，如果抽中不祥的签时，会系在神社里的树上9日本的名片上有的带相片10日本的白色情人节(男士要送女士礼物)是三月十四日11日本的NHK台的红白歌唱对抗赛是十二月三十一日举行12相扑在比赛前会在场地上撒盐，目的是为了避邪13日本的黄金假期是在四月和五月14日本小说名作「伊豆の踊子」「雪国」的作家是川端康成15日本的端午节五月五日，为什么会在屋外悬挂鲤鱼旗?鲤帜和登り同音,希望自家的男孩子也能登り16在日本的社会里，A血型的人最多17日本的第一苹果产地是青森县18相扑里的「土俵」是指比赛的场地19日本的第一高山是富士山20有名的金阁寺是在京都21北海道是以产牛奶出名22在日本满二十岁才有选举权23得到诺贝尔文学奖的日本作家是川端康成24职业相扑手的体重要达到75公斤以上25日本的国技是相扑26日本的义务教育是九年27日本的三味线乐器是用猫皮做的28东京迪斯尼是位在千叶县29日本的人口约一亿两千万人30日本的公共电话是灰色31日本的新年是阳历一月一日32在采用平假名和片假名之前，日本的文章是以汉字表现33一休和尚在六岁时进入京都的安国寺修行34日本历史里，所谓「红毛人」是指荷兰人35日本的一般平民到明治时代(1868-1912)才开始有名字36东京奥林匹克是在1964年举行，下一届即将在2020年举行37日本警察局的电话是110号38日语的「大丈夫」是没关系的意思39有日本流行乐教父之称的人是小室哲哉40日本最长的河川是信浓川41日本最大的岛是本州42日语的「勉强」是指学习43日本的汽车驾驶座在右边44日本最大的湖泊是琵琶湖45日本人是生病的时候吃粥46Kitty猫的血型是A型47小叮当的耳朵是被老鼠吃掉的48东京和台北的时差是一个小时49东京的国际机场是成田机场50日本的全垒打王是王贞治51东京的电器街是在秋叶原52在日本的锁国时代，唯一对外开放的城市是长崎53日本学生的毕业旅行最常去的地方是奈良54日本有名的雪祭是在札幌举行55自古以来，日本人迷信狐狸会变身欺骗人56日本清酒一般15度左右57日本的职业棒球一共有两个联盟58日本最古老的宗教是神道教派59日本人在除夕夜必吃荞面60日本史上最大的地震「关东大地震」是7.9级61日本人觉得女人最美的地方是颈部62日本的国花是樱花63日本人满二十岁才可以喝酒64日本的自来水可以生饮65日本的筷子比中国的筷子短66日本的梅雨季节是在六月到七月之间67日本人必学的基础汉字约两千个字68为什么八月份会有比较多的祭典?八月是农历的祭袓时期69日本在中秋时必吃的食物是丸子70日本的女儿节是三月三日71日本军队的名称是自卫队72女性不可以继承日本天皇职位73空手道是从中国经由冲绳传到日本的74世界最古老的长篇小说是源氏物语75日本每年出版的书量排世界第四名76东京的电视台(含卫星台)一共有十四台77日本「节分」这个节日是要从家里驱走鬼78「切腹」自杀是日本古代武士人的谢罪行为79日本人在六月一日换上夏装80艺人安室奈美惠是冲绳人81日本人认为夏天要吃鳗鱼补身82日语的「汤」是热水的意思83冲绳以生产凤梨出名84日语「天狗」是自夸的意思85连续剧「魔女的条件」的女主角是松岛菜菜子86日本国旗又称日章旗87绿茶被称为日本茶88十一月是观赏东京近郊枫叶的好时候89日本芥末通常长在山上90日本的职业棒球队有十二队91世界第一颗原子弹落在日本的广岛92「菊花与剑」一书的作者对日本文化曾说哪一句名言?「日本人是以耻辱感为原动力」93元旦当天，日本人会到神社参拜94日本皇室成员男性中必带的字是仁字95现在日本的年号是令和96公元2002年日本与韩国合辨世界盃足球赛97日本的流行乐队「Smap」一共由五人组成98日语的「八重齿」是指虎牙99最初的遣唐使是推古天皇（圣德太子）时期开始的100中国送给日本的熊猫是在东京上野恩赐动物园。
高考日语语法汇总.pdf
做呢
词,后接决心与否相关的内容
010 ～うちに
1.在..之内 2.
在..期间 3.趁 着..
接表示段时间意味的词汇，区分于「間 に」(接瞬间动词),分句接意志形
011 ～（よ）うではないか 012 ～（よ）うとしている
让..吧 (咱们)一 起做..吧..
想要.. 就要..
[硬] 表强烈劝诱的男性用语,用于号召
性强的政治演说,相当于[ましょう]
[硬] 表示马上就要进行,接瞬间动词, 否定:[ようとしない]没有..的打算
013 ～（よ）うものなら 如果要..的话
表述夸张的条件叙述,万一发生了前项 的事,会产生重大的事态
014 ～得る
可以.. 有可能
指可能性方面的,接特定的人的能力或 状况的可能性,接动词的话接连体形
045 ～ことはない 046 ～際（に）
1.刚觉得.就2.一 想到3.一.马上就 刚..就 还没..就
很可能 难以. .... 不了 (我)不能 从..来说 对..来 说 单从..来看 从.. 立场来看.. 从..立场来看 虽说.. 即使..
既然..就..
一..就再没..
(表示程度)
(表示程度)
<命令>(句尾)
015 ～得ない
不可能
接特定的人的能力或状况,指不能办到, 接动词连体形,只能读作[えない]
016 ～おかげだ
全靠.. 多亏.. 其后接积极方面的事情,不表示说话者
托.பைடு நூலகம்的福
的意向
017 ～おそれがある
有..危险 恐怕
[硬] 表示有发生某种不好的事情的可 能性,新闻解说中常用
018 ～限り
尽 尽量 竭尽
日语语法大全整理笔记
日语语法大全整理笔记日语作为一门复杂的语言，其语法规则也是相当丰富多样的。
在学习日语的过程中，掌握好日语的语法规则对于提高语言水平至关重要。
因此，我整理了一份日语语法大全的笔记，希望能够帮助大家更好地学习和掌握日语的语法知识。
一、名词。
名词在日语中有单数和复数之分，而且还有专门的量词用来计量不同的物品。
另外，名词还可以通过添加“の”来表示所有格，或者通过添加“が”、“を”、“に”等助词来表示不同的语法功能。
二、形容词。
日语的形容词有两种形式，一种是以“い”结尾的形容词，另一种是以“な”结尾的形容词。
形容词在句子中的位置和用法也有一定的规则，需要我们进行逐一学习和掌握。
三、动词。
日语的动词有五种基本形式，分别是未然形、连用形、终止形、连体形和已然形。
而且不同类型的动词还有不同的变化规则和用法，需要我们花费更多的时间和精力去学习和理解。
四、助动词。
助动词在日语中有着非常重要的作用，它可以用来表示时态、语气、态度等。
在句子中的位置和搭配也有一定的规则，需要我们进行反复的练习和应用。
五、副词。
副词在日语中可以用来修饰动词、形容词或者其他副词，它的位置和用法也需要我们进行系统的学习和掌握。
六、连词。
连词在日语中用来连接不同的句子成分，或者连接并列的词语。
不同类型的连词有着不同的用法和搭配，需要我们进行详细的了解和运用。
七、句型。
日语中有着丰富多样的句型，包括陈述句、疑问句、祈使句、感叹句等。
每种句型都有着特定的语法规则和用法，需要我们进行大量的练习和模仿。
以上就是我整理的日语语法大全笔记，希望能够对大家的日语学习有所帮助。
在学习日语的过程中，我们需要不断地积累和总结，才能够更好地掌握日语的语法规则。
希望大家能够坚持不懈地学习，相信通过努力一定能够取得更大的进步！。
高考日语专项知识点讲解——名词
日语专项知识讲解及练习——名词名词作为日语中数量最多、最常见的词，几乎贯穿高考考查的每一个知识点。
名词属于体言范畴，无变形，谓语以「です」结尾。
高考对名词的考场主要集中在3个方面：同义名词、外来词、形式名词。
1.同义名词日语中有一部的名词和中文的意义、用法不一样，因此有些同学做本类题目的时候，很容易受到中文思维的干扰，从而导致选择失误。
因此在平时要加强对同义名词的区分。
【例】（2016年）今度の計画はよいかどうか最初からしっかりとしましょう。
Ａ．決定Ｂ．決心Ｃ．検査Ｄ．検討解析：我们观察选项里的四个词，几乎在中文里都有，且前3个名词和中文的意思是一样的，但最后一个「検討」，中文里的“检讨”是指犯错之后写的反思，而日语里面的「検討」是指讨论的意思，大部分同学往往由于不知道第四个词的真实意思，而选择第三个。
翻译：这次的计划是好还是不好，让我们从最开始进行讨论吧。
故选D。
（2017年）こんな寒さは、これまでにしたことがない。
Ａ．見学Ｂ．記憶Ｃ．見物Ｄ．経験解析：选项中的词除了B选项的意思和中文一样，其他选项皆不同于中文。
如果学生的词汇量不足，不知道其他选项的意思，那么很难正确的进行选择。
見学（けんがく）：参观学习。
工場を見学する。
参观工场。
見物（けんぶつ）：游览，观光。
町を見物する。
游览城镇。
経験（けいけん）：体验，经历。
这个词在中文里面的搭配是积累经验的意思，但在日语里，表示的是曾经经历过的事情。
翻译：这样的严寒，至今为止我都没有体验过。
故选D。
2.外来词外来词以片假名书写，基本都是英语单词居多，同学们往往觉得难以记忆，从而导致没办法认知出选项中的片假名的意思，但片假名的考查几乎每年都会有，而且在阅读理解、题干中都会出现，因此在平时的学习中，要多读片假名词汇，看到片假名词汇一定要准确记忆。
【例】（2020年阅读）「朝読」では、生徒たちは４つのルールを守るように指示される。
此处有外来词「ルール」，如果学生不知道这个词的意思，将会影响对句子和文章的理解。
高考日语语法重点
高考日语语法重点 Final revision by standardization team on December 10, 2020.高考日语语法重点1.助词が★★★のを★★★に★★★で★★★へとからまでまでに★★（语法书P74-78）2.接续助词のに★★★(p89) ので(p90) ては(p90) ながら★（ｐ91）3.假定词たらばとなら（Ｐ92）★★★★★4.副助词さえ（ｐ100）こそ☆（ｐ101）しかばかりだけ5.程度词ほどくらいばかりだけ（ｐ104）★★★副助词とか★など★6.语气助词かしら★ぞかいだい★7.句尾变化（Ｐ120－－129）被动态的可能态的自发的尊敬的れるられる★★★★★★使役态的せるさせる★★★★★★使役被动态的せれれるされられる★★★★★愿望的たいたがる★★★★★否定ない★★ないでなくて★★★8.推量う、よう、べき、らしい、★★★★9.样态助词ようだみたいだようにためにそうだ★★★★★10.结尾断定ですである★★11.尊敬ます★12.连词（142）またそれにそのうえそしてそれからしかもそれともだからしたがってつまりというのはなおするとしかしそれならでもところがところでさて一方そういえばこして★★★★★13. 动词ているてあるておく★★★★★★14.授受动词全部（P171）★★★★★★15.形容词变名词てほしいいい16.二类形容词+くなるになるくするにする★★★★17.同じ★★★18.量词★★★19.序数词第一第二第三20.副词21.コソアド22.形式名词（211）こと★★★もの★★★の★★★ところ★★★23.はず★★★わけ★★★まま★★★ほか★★★うち★★★うえ★★★とおり★★★おかげ★★★かぎり★★★24.敬语（234）★★★★★★★★★25.阅读（大量时间做题划出根据平时做题注意关键词）26.作文（一周一篇或者一周两篇大量练习不然高考没分！）27.听力（没事听别花太多时间以上顺序根据语法书对应条目复习每个语法可背一个到两个简单的例句。
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高三日语知识点总结大全集在高三学习日语的过程中，我们需要掌握大量的语法知识、词汇和表达方式。
下面将为大家总结一些重要的知识点，以便复习和备考。
一、语法知识点
1. 动词的基本用法
动词是日语中最基本的词类，它的活用形式非常多样。
我们需要掌握动词的基本形、过去形、可能形、使役形等各种形式，并能够根据情境正确运用。
2. 形容词的用法
形容词在日语中可以用来修饰名词或者做句子的谓语。
我们需要掌握形容词的基本形、过去形、连体形等各种形式，并能够正确变换形式。
3. 副词的用法
副词通常用来修饰动词、形容词或其他副词。
我们需要掌握副
词的用法及常见的副词表达方式。
4. 助动词的用法
助动词可以用来表示行为的方式、某种状态或者强调某一动作。
我们需要掌握助动词的用法及正确的使用方式。
5. 名词的用法
名词在日语中可以用作句子的主语、宾语或者补语等。
我们需
要掌握名词的基本用法以及常见的用法结构。
二、词汇知识点
1. 基本词汇
对于高三学生来说，掌握基本词汇是非常重要的。
我们需要学
习和记忆一些常见的日语词汇，如家庭成员的称呼、数字、颜色、动物、身体部位等。
2. 时尚词汇
随着社会的发展，一些新的词汇不断涌现出来。
我们需要学习
和掌握一些与时尚相关的词汇，如时装、流行趋势、化妆品等。
3. 旅游词汇
旅游是日语学习的重要应用场景之一。
我们需要学习和掌握一
些与旅游相关的词汇，如景点、交通工具、酒店、餐厅等。
4. 日常用语
日常用语是我们在日常交流中经常使用的一些词汇。
我们需要
学习和掌握一些常用的问候语、道歉语、感谢语等。
三、口语表达方式
除了基本的语法和词汇知识，我们还需要学习一些口语表达方式，以便能够流利地用日语进行口语交流。
1. 礼貌用语
在日本文化中，礼貌用语非常重要。
我们需要学习和掌握一些礼貌用语，如行李有礼、表达愿望、道歉等。
2. 会话技巧
在进行日语口语交流时，我们需要学习一些会话技巧，如恰当地使用礼貌语言、询问对方的意见、表达自己的看法等。
3. 口头禅和惯用语
口头禅和惯用语在口语交流中非常常见。
我们需要学习和掌握一些口头禅和惯用语，以便能够更自然地进行对话。
总结起来，高三日语学习的核心内容主要包括语法知识点、词汇知识点和口语表达方式。
我们需要通过大量的练习和积累来提高自己的日语水平。
希望大家能够认真复习和备考，取得优异的成绩。
加油！。