语文六年级小升初综合试卷测试题(附答案)

语文六年级小升初综合试卷测试题（附答案）根据语境，读拼音写词语。

把字写正确、写美观。

中国梦瞬间diǎn rán了中华儿女chén jì已久的对大国崛起、民族复兴的憧憬和信念。

我们泱泱中华已重整雄风，一定能实现这一hóng wěi目标，让每一个中国人都诗意地栖居在祖国大地上，自由地穿行，yōu rán自得地生活。

下列词语中加点字的读音完全正确的一组是（）A．正．月（zhēnɡ）鸿鹄．（hú）处．境（chù）坚劲．（jìn）B．燕．山（yàn）搜．集（sōu）汤匙．（shi）躲藏．（cánɡ）C．送葬．（zànɡ）脉．脉（mò）书籍．（jí）机杼．（zhù）D．僻．静（pì）蓄．养（xù）花圃．（pǔ）寂寞．（mè）下面四组词语中，有错别字的一组是（）A．高山流水轻歌曼舞画龙点睛B．天籁之音行云流水笔走龙蛇C．余音绕梁巧夺天功妙笔生花D．黄钟大吕惟妙惟肖栩栩如生下列句子，属于比喻句的一项是（）A．雪后的原野上，梅花点点，每一朵都是一首精美的诗。

B．读书之余，我喜欢养些易种易活的自己会奋斗的花草。

C．幸亏红领巾帮助了我，要不然我不知还要吃多少苦头。

D．我仰望着空中的燕子，仿佛我的心也一起飞上了蓝天。

下列句子中没有语病的一项是（）A．在这次户外实践活动中，让我十分感动。

B．因为我的语文成绩很好，所以我特别喜欢帮助同学们。

C．我们要继承和发扬中华民族优秀传统文化。

D．在老师的帮助下，我们提高了学习习惯。

下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A．“在考场上千万别慌，”老师再三对我们说：“做题前一定要看清题目要求。

”B．他教我写作，给我讲怎样选材？怎样构思？怎样立意……C．今年暑假，爸爸打算带我到“水浒传”中的“水泊梁山”旅游。

D．亚马孙河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。

下面句子中的横线所填内容正确的一项是（）许多的文学作品都曾经写过石头：曾以石补天，补天后剩下的一块石头，又被写成了小说《石头记》，小说又叫做《》，笔下的美猴王竟然是石猴。

A．女娲西游记曹雪芹B．女娲红楼梦吴承恩C．精卫三国演义罗贯中D．大禹水浒传施耐庵下列句子的顺序排列正确的一项是（）①日月潭景色宜人。

②黎明时分，湖面的轻烟还没散去，能隐约看到天边的晨星和远山的几点灯光。

③艳阳高照时，整个日月潭清晰地展现在眼前，使人心胸豁然朗。

④无论是早晨、黄昏，还是雨天、晴天，她都会呈现出迷人的风貌。

⑤日落的时候，五彩的云霞倒映在潭水里，水天一色，分外美丽。

⑥蒙蒙细雨时，她好像披上了一层薄薄的轻纱，周围的景物朦朦胧胧。

A．①④②⑥⑤③B．①③⑥②④⑤C．①②⑤③⑥④D．①④②⑤⑥③按要求写句子。

（1）仿写句子。

例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。

如果我是清风，我将______________________。

如果我是春雨，我将____________________。

（2）友谊的话题历久弥新，请写出一组表现友谊的诗句：_______________________（3）把下列句子改为转述句。

烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。

”_________________________________（4）修改下面的病句。

①通过学习雷锋的感人事迹，使我明白了许多做人的道理。

_________________________________②我们讨论并听取了校长作的学校工作报告。

____________________________填空。

（1）诗以言志。

“黄沙百战穿金甲，___________”，那是保家卫国之志；“我劝天公重抖擞，___________”，那是变法图强之志；“如今直上银河去，___________”，那是兴国安邦之志；“___________，快走踏清秋”，那是渴望建功立业之志。

（2）文以抒情。

“我何曾留着_________呢？我___________来到这世界，转眼间也将_______地回去吧？但不能平的，为什么偏要_________啊？”朱自清用一连串的问句，表达了_________。

（3）请按照《鲁滨逊漂流记》的内容，排列下列情节顺序：________（填序号）。

由此可见，这是一个________、___________的鲁滨逊。

A．种植麦子B．烟叶治病C．烧制陶器根据描绘的情境，完成写话。

经过一场激烈的争论之后，作家对厨师说：“你没有从事过写作，因此无权对本书提出批评。

”厨师反驳道，“岂有此理：我这辈子没下过一个蛋，但我能尝出炒鸡蛋的味道。

母鸡能吗？”（1）作家与厨师争论的话题是：________。

（2）厨师答话的言外之意是：________。

文言文阅读。

以学自损不如无学夫①学者② ，所以求益耳。

见人读数十卷书，便自高大，凌忽长者，轻慢同列。

人疾之如仇敌，恶之如鸱枭③ 。

如此以学自损，不如无学也。

（《颜氏家训》）注释：①夫：发语词。

②学者：学习的人。

③鸱枭：两种鸟。

古人认为是恶鸟。

12、解释句中加横线的字词。

（1）所以求益耳___________（2）人疾之如仇敌__________（3）恶之如鸱枭__________（4）凌忽长者__________13、翻译文中画横线的句子。

如此以学自损，不如无学也。

_____________________________________________________14、用原文中的句子回答“如此以学自损，不如无学也”中“此”指代的内容。

_____________________________________________________15、短文告诉人们的一个道理是：________________________________。

阅读下面的非连续性文本，完成练习。

小公筷，大文明公筷，即“公用的筷子”，是出于健康卫生考虑，放在菜盘上让大家用来夹菜，但不能放进口里的筷子。

使用公筷就像使用口罩一样，既能防止别人把疾病传染给自己，也能防止可能的疾病从自己身上传染出去。

使用公筷是尊重和关爱他人的真正体现，是时代进步的标志，是用餐文明的新风尚。

围桌同餐，相互夹菜是中国人的饮食习惯，在其乐融融地共享美食时，我们有可能不小心“共享”了消化道传染病。

比如，幽门螺旋杆菌是众多胃病的罪魁祸首，如有家人感染，其牙菌斑和唾液中会带菌，共餐时，筷子就可能成为病菌的传播媒介，增加其他亲人感染的概率。

甲肝和戊肝更是典型的“病从口入”式消化道传染病，传递途径主要为粪口传播，如长期和患者共用碗筷，健康人也可能被传染。

“小公筷”带动“大文明”，为了自身和他人的健康，希望我们每个人都能从我做起，营造“舌尖上的文明”，让卫生、文明的用餐方式惠及每一个人。

16、文章中的文字与图片主要表达了什么观点？___________________________17、请结合图文内容说明使用公筷的必要性。

_____________________________18、本文开头和结尾两段，在这篇文章中有什么作用？下列选项中不正确．．．的一项是（）A．总括全文B．抒发感情C．表达观点D．提出倡议19、在使用公筷的过程中，经常会出现公筷与个人的筷子混淆的问题，请在上文的图片中找到解决的方法，并作简单说明。

____________________________阅读下面的短文，完成练习。

少年书架作者：季羡林①我喜欢书，像喜欢一件宝物。

②小时候每每发了新书，我都要找来旧报纸，先包上书皮，再工工整整地写上：语文，语文……手里捧着书，美滋滋地看着它们，我的心里有份说不出的满足。

学期末，新书变旧书，一如既往的整齐，只是有了岁月的（hén jì）。

我小心翼翼地把它们收起来，放进纸箱，等到来年春天，再搬出来晒太阳。

③那天，我偶然去老师家，一进门就呆住了：老师家里立着个宽宽大大的书架，那是老师用木板和木条自己做成的。

书架上摆放着大大小小的书，那些书一本本直立着，像一队队意气风发的少年！我真是看呆了，书，可以这样放，多好！我用手抚摸着那做工粗糙却朴实厚重的书架，感觉如同一位长者，正默默地凝视着小小的我。

④我深深地迷恋着老师书架的样子。

于是，我也把书一本本地立在书桌上，两侧还用厚厚的字典做靠背，看上去真像一个小书架！这小小的发明，竟然让我激动了许久。

我喜笑颜开地告诉爸妈，我有书架了！爸妈一愣，哪里？等我把在老师家里的所见，以及自己在书桌上摆书的事告诉他们的时候，爸爸的嘴角漾起一份笑意，眼里还有一抹难以名状的光泽。

⑤那时，家里的条件不好，能上学读书，已经是很幸福的事情了，哪里还敢奢望买书架这“无用”的家伙呢？当然，有时我也会悄悄地想：什么时候，我也能真的拥有一个小小的书架呢？⑥那是一个秋日，蓝蓝的天空中飘着几片白云。

爸爸下班回家，推着自行车一进院子，就连声喊道：“这下够了！够了！”什么够了？我和妈妈惊奇地从屋子里跑出来。

“看，这些木料足够给你做一个书架了！”爸爸兴奋地话道。

原来，爸爸利用下班时间，去包装厂丢弃的废料中（tiāo jiǎn）出这些能用的木料。

看到那些木条、木板在爸爸的自行车后架上安静地等待着，我的小心脏一下子活跃起来。

我仿佛看见了，看见了那个美丽的家伙款款而来……⑦爸爸准备好钢锯、钉子、油漆等工具后，就开始用砂纸一点一点地打磨起那些木料……那天放学后，我一溜烟地跑回家，蹲在爸爸身边，眼巴巴地盯着爸爸在木屑中忙活。

“爸爸，爸爸，什么时候能做好？什么时候才能做好啊……”⑧天蓝蓝的，阳光暖暖的，院子里似乎有了道道金光。

两天的时间，掰着手指过。

小小的书架终于做成了！⑨爸爸问我喜欢什么颜色，我想啊想，就调成黄色吧！那是秋天稻子成熟的颜色。

风来，漆干。

我抱起书架，轻轻放到桌子的一角，把书一本本放进去。

那幸福的感觉，如同一朵莲花在心里一点点绽开。

放满书的架子，就像一株亭亭玉立的稻子，安静、饱满。

⑩日子深一脚浅一脚地过去，小小的书架始终在我身边，不离不弃。

后来，我上了大学，家里也终于拥有了宽大的书架，而那个小书架早已变得笨拙而苍老。

即便如此，它依然端端正正地立在我的桌前，似一位长者，沉默不语，凝视着我，撑起我的腰身。

如果有一天，让我选择少年重来，陪伴我的，依然是那个小小的少年书架。

（选自季羡林随想录《做人与处事》，本文有改动）20、用“√”给词语中的加点字选择正确读音。

（1）木屑．（xiè xuè）（2）笨拙．（zhuō zhuó）20、看拼音，写词语，注意书写工整。

（1）（hén jì）（2）（tiāo jiǎn）22、围绕“少年书架”，把下列情节补充完整。