小学英语语法-时态篇
小学英语中五大语法时态详解
小学英语中五大语法时态详解在小学英语学习中，掌握语法时态是非常重要的一部分。
正确运用时态可以帮助我们准确表达过去、现在和将来的事情。
下面将详细介绍小学英语中的五大语法时态。
一、一般现在时（Simple Present Tense）一般现在时用于描述经常发生的动作、事实或习惯。
它的构成非常简单，一般情况下只需在动词原形后加上“s”或“es”。
例如：1. I eat an apple every day.（我每天吃一个苹果。
）2. She goes to school by bus.（她乘公交车去学校。
）二、一般过去时（Simple Past Tense）一般过去时用于描述过去发生的动作或状态。
大部分动词的过去式是在动词原形后加上“ed”。
例如：1. We played soccer yesterday.（我们昨天踢足球。
）2. He watched a movie last night.（他昨晚看了一部电影。
）三、一般将来时（Simple Future Tense）一般将来时用于描述将来要发生的动作或事件。
它的构成通常是在动词前加上“will”。
例如：1. I will visit my grandparents next week.（下周我将去拜访我的祖父母。
）2. She will learn to play the piano in the future.（她将来会学弹钢琴。
）四、现在进行时（Present Continuous Tense）现在进行时用于描述正在进行的动作。
它的构成是“be动词+动词的现在分词”。
例如：1. They are playing basketball in the park.（他们正在公园里打篮球。
）2. I am studying for the exam.（我正在备考考试。
）五、过去进行时（Past Continuous Tense）过去进行时用于描述过去某个时间正在进行的动作。
小学五年级关于时态的英语语法介绍最新12篇
小学五年级关于时态的英语语法介绍最新12篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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(完整版)小学英语语法_四大时态
四大时态复习1. 一般现在时（1）一般现在时的构成（肯定句）☆be动词：主语+be(am,is,are)+其它。
如：I am a boy.我是一个男孩。
☆行为动词：主语+行为动词(+其它)。
如：We study English.我们学习英语。
☆当主语为第三人称单数(he, she,it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。
如：Mary likes Chinese. 玛丽喜欢汉语。
（2）一般现在时的变化☆. be动词的变化。
[否定句]：主语+ be + not +其它。
如：He is not a worker.他不是工人。
[一般疑问句]：Be +主语+其它。
如：-Are you a student? -Yes. I am. / No, I'm not.[特殊疑问句]：疑问词+一般疑问句。
如：Where is my bike?☆.行为动词的变化。
[否定句]：主语+ don't( doesn't ) +动词原形(+其它)。
如：I don't like bread.当主语为第三人称单数时，要用doesn't构成否定句。
如：He doesn't often play.[一般疑问句]：Do( Does ) +主语+动词原形+其它。
如：- Do you often play football?- Yes, I do. / No, I don't.当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。
如：- Does she go to work by bike? - Yes, she does. / No, she doesn't.[特殊疑问句]：疑问词+一般疑问句。
如：How does your father go to work?*动词+s的变化规则1．一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks2．以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes 3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies2.现在进行时（1）一般现在时的构成：be(am,is, are)+ 动词的ing形式。
小学英语语法学习--现在时态
小学英语语法学习--现在时态1. 什么是现在时态？现在时态是用来表达现在发生的动作、现在的状态或者现在经常性的行为。
2. 现在时态的构成现在时态的构成分为五种情况：1. 第一人称单数（I）和第三人称单数（he、she、it）：动词原形后直接加-s或-es。
例如：I eat an apple. / She eats an apple.2. 第二人称单数（you）和第二人称复数（you）：动词原形不变。
例如：You eat an apple. / You eat apples.3. 第一人称复数（we）：动词原形后加-s或-es。
例如：We eat an apple. / We eat apples.4. 第三人称复数（they）：动词原形后不变。
例如：They eat an apple. / They eat apples.5. 以辅音字母加 -y 结尾的动词：去掉 -y，变成 -i，再加 -es。
例如：study - studies / fly - flies3. 现在时态的用法现在时态主要用于以下几种情况：1. 表示现在的行为或状态。
例如：I study English every day. / She is tall.2. 表示现在的真理、规律或事实。
例如：The sun rises in the east. / Water boils at 100 degrees Celsius.3. 表示现在的惯或经常性的行为。
例如：I always brush my teeth before going to bed. / They usually watch TV in the evening.4. 现在时态的注意事项在使用现在时态时，需要注意以下几点：1. 在第三人称单数形式中，动词需要加 -s 或 -es。
例如：She eats an apple. / He watches TV.2. 在否定句和疑问句中，需要使用助动词 do 或 does，并在动词原形基础上加上 not 或者将动词与主语调换位置。
(完整版)小学英语语法时态讲解与归纳(参考)
(完整版)小学英语语法时态讲解与归纳小学英语语法时态说解与归纳小学英语语法时态说解与归纳—普通如今时一. 意义：表示经常发生的情况，动作或存在的状态二. 构成及变化1.be动词的变化。
确信句：主语+be(am,is,are)+其它。
如：I am a boy.我是一具男孩。
否定句：主语+ be + not +其它。
如：He is not a worker.他别是工人。
普通疑咨询句：Be +主语+其它。
如：-Are you a student? -Yes. I am. / No, I'm not.特别疑咨询句：疑咨询词+普通疑咨询句。
如：Where is my bike?2. 行为动词的变化。
l当主语为第一，二人称及复数时，助动词为do确信句：主语+动词原形(+其它)。
如：We often play basketball after school.否定句：主语+ don't+动词原形(+其它)。
如：we don’t play basketball after school.普通疑咨询句：Do +主语+动词原形+其它?如：Do you often play basketball after school l? Yes, we do. / No, we don't.特别疑咨询句：疑咨询词+以do开头的普通疑咨询句？如：What do you often do after school ?l当主语为第三人称单数时,助动词为does确信句：主语+动词三单式(+其它)。
如：He swims well.否定句：主语+ doesn’t+动词原形(+其它)。
如：He doesn’t swim well..普通疑咨询句：Does +主语+动词原形+其它。
如：Does he swim well ?Yes, he does. / No, he doesn't.特别疑咨询句：疑咨询词+以does开头的普通疑咨询句？如：How does your father go to work?三．第三人称单数的动词变化规则（惟独在第三人称为主语的确信句中，动词才用三单式）(1)多数动词直截了当加s:Runs gets likes collets takes plays climbs…….(2)结尾是s, x, sh, ch, o,前为辅音字母,结尾加es :Watches teaches goes does washes crosses mixes brushes (3)动词末尾y前为辅音:将y改为i加es: study→studies fly→fliescarry→carries cry→cries但在y前假如为元音则直截了当加s: buys says四．时刻标志：always , usually , often , sometime s ,every…如今举行时一．意义——当表示如今正在举行的动作或正在发生的事。
小学英语语法动词时态总结
小学英语语法动词时态总结一、一般现在时态（Simple Present Tense）1. 表示经常性或习惯性的动作、状态或真理。
例句：She often goes swimming in summer. (她经常夏天去游泳。
)例句：The earth revolves around the sun. (地球绕太阳转。
)2. 表示客观事实或永恒真理。
例句：Water boils at 100 degrees Celsius. (水在100摄氏度沸腾。
) 例句：The sun rises in the east. (太阳从东方升起。
)3. 表示现在的状态、感觉、持续的行为。
例句：I live in Beijing. (我住在北京。
)例句：She loves playing the piano. (她喜欢弹钢琴。
)二、一般过去时态（Simple Past Tense）1. 表示过去某个时间发生的动作、事件或状态。
例句：He finished his homework yesterday. (他昨天完成了作业。
) 例句：They visited their grandparents last summer. (他们去年夏天拜访了他们的祖父母。
)2. 表示过去的习惯或经常性的动作。
例句：She always wore a hat when she went out. (她出门时总是带着帽子。
)例句：They often played football after school. (他们放学后经常踢足球。
)第1页/共5页3. 表示过去的真理或现状。
例句：He thought the earth was flat. (他认为地球是平的。
)例句：The dinosaurs became extinct millions of years ago. (恐龙在几百万年前灭绝了。
)三、一般将来时态（Simple Future Tense）1. 表示将要发生的动作或事件。
六年级英语总复习(时态-语法)
六年级英语总复习（时态，语法）(一)一般现在时1、概念：表示经常性或习惯性发生的动作。
2、标志词：often, usually, sometimes, always, every day等3、主语是第三人称单数he, she, it 时，谓语动词要加s或es，其他人称动词要用原形。
4、主语是第三人称单数时，动词变化规则：A、一般情况，在动词后面直接加s，如：walk-walks.B、以sh, ch, o结尾的，在动词后面加es，如：wash-washes,watch-watches, go--goesC、以辅音加y结尾，将y改为i，再加es，如：study-studies.(二)现在进行时：1、概念：表示正在发生的事情或动作。
2、标志词：now, look, listen , it’s……3、结构：b e(am, is , are)+动词ing4、动词加的规则如下：A、一般情况下，在动词后面直接加ing，如：listen-listeningB、以不发音的e结尾，去e加ing，如：take-taking (make, like, write , come)C、以重读闭音节(辅音+元音+辅音)结尾的，要双写最后一个字母再加ing，如put-putting, (get, sit, stop , run, swim, set)但：see-seeing, eat –eating.(三)一般将来时：1、概念：表示将要发生的事或打算，计划要做的事。
2、标志词：this weekend, next Monday, tomorrow, in seven years’ time3、结构：be(am, is , are) going to +动词原形或者 Will+动词原形如：I am going to take a trip next week.4、否定句：be+not going to +动词原形或者 Will+not(等于won’t)+动词原形(四)一般过去时：1、概念：表示在过去的时间里所发生的事或动作。
小学生必须掌握的重点英语语法“四大时态”
小学生必须掌握的重点英语语法“四大时态”小学英语主要是如下的四大时态：一般现在时、现在进行时、一般过去时、一般将来时。
一般现在时一、标志词always(总是) usually(通常) often(经常) sometimes(有时) never(从不) every(每一)二、基本用法1.表示事物或人物的特征、状态。
2.表示经常性、习惯性的动作。
3.表示客观现实。
三、构成1.be动词：主语+be动词（am isare）+其它.2.行为动词：主语+行为动词+其它。
四、句型肯定句：A. be 动词：be+主语+其它。
B. 行为动词：主语+动词（注意人称变化）+其它。
否定句：A.be动词：主语+be+not+其它。
B.行为动词：主语+助动词（do/does）+not+d动词原形+其它一般疑问句：A.be动词：be+主语+其它。
B.行为动词：助动词（Do/Does）+主语+动词原形+其他.特殊疑问词：疑问词+一般疑问句现在进行时一、标志词now（现在）, look（看），listen（听）二、基本用法表示现阶段正在进行的动作三、基本结构1.肯定句：主语+be动词+动词现在分词（ing）+其它。
2.否定句：主语+be动词+not+动词现在分词（ing）+其它。
3.一般疑问句：be动词+主语+现在分词（ing）+其它。
4.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。
一般将来时一、标志词tomorrow（明天），soon（不久），will（将要=be going to）二、基本用法表示在在将来某个时间要发生的动作或存在的状态。
三、基本结构1.肯定句：主语+ be going to + 动词原形。
主语+will+动词原形。
2.否定句：主语+ be going to +动词原形。
主语+won’t + 动词原形3.一般疑问句：Be + 主语+ going to+动词原形Will + 主语+ 动词原形4.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句一般过去时一、标志词yesterday（昨天），ago（以前），before（在...之前）二、用法1.表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。
小学英语语法----英语的四个基本时态(一)
英语的四个基本时态(一)---------一般现在时A、一般现在时主要用动词原形表示，但第三人称单数后要加-s。
动词词尾加-s与名词复数词尾的方法相同。
（动词have第三人称单数用has，系动词be的第三人称单数用is）。
1、一般在词尾加-s(包括以e结尾的词)-s在清辅音后读[s]，如like-likes[la?ks]-s在浊辅音后读”[z],re如ad-reads[r?:dz]2、以s,x,sh,ch,等结尾的词加-es,-es读[?z],以o结尾的加-es,读[s]如watch-watches[w?t??z],go-goes[g??s]3、以f(fe)结尾的词变f(fe)为ves,-ves读[vz]4、以辅音字母+y结尾的词，把y改i后，再加-es,读[?z]，如study-studies[st?d?z]B、什么情况下用一般现在时？1、表示现在经常或反复发生的动作或存在的状态。
经常和often,always,usually,everyday等时间状语连用。
例如：Damingisastudent.大明是名学生。
Shelikespopmusic.她喜欢流行音乐。
Hesmokesalot.他抽很多烟。
2、表示主语的特征、性格、能力等。
例如：Lindalikeseatingnoodles.琳达喜欢吃面条。
Shehasaroundface.她有一X圆脸。
3、表示客观事实或普遍真理。
例如：Thesunrisesintheeast.太阳从东方升起。
Themoongoesroundtheearth.月球绕着地球转。
Summerfollowsspring.春天之后是夏天。
4、表示安排或计划好的将来发生的动作。
例如：Wheredowegonow?我们现在要去哪里？The p l a net a k eso ff at 11:3011:30起飞。
C 、一般现在时的 1、陈述句（主语动词+其它） ①肯定形式：一般情况下动词用原形，当主语是第三人称单数时注意动词加-s 或-es ，例如： Ihaveapencilcase.我有一个铅笔盒。
小学英语语法时态归纳及练习(含答案解析)
英语时态归纳一、一般现在时：标志词：often(经常) sometimes(有时) always(总是) usually(通常) never(从不) every(每一)行为动词词型变化形式：一般现在时动词只有第三人称有词形变化；其他人称（第一人称：I, we；第二人称：you；第三人称复数：they、my friends）动词均用原形。
当主语是第三人称单数时，一般动词在一般现在时句子中的变化规律：1、多数在动词后加s：play—plays like—likes ,2、以s，x，sh，ch，o结尾的动词加es wash–washes catch–catches do–does3、以辅音字母加y结尾，把y改i再加es fly—flies study—studies4、以元音字母加y结尾，直接加s buy – buys5、不规则变化have—has一般现在时基本用法功能1.表示事物或人物的特征、状态。
如：The sky is blue.天空是蓝色的。
2.表示经常性或习惯性的动作。
如：I get up at six every day.我每天六点起床。
3.表示客观现实。
如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。
The earth is round.构成1. be动词：主语+be(am,is,are)+其它。
如：I am a boy.我是一个男孩。
2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。
如：We study English.我们学习英语。
句型肯定句：A.be动词：主语+ be + 其它成分He is a worker.B.行为动词：主语+动词(注意人称变化) +其它成分We like the little cat.否定句：A.be动词：主语+ be + not+其它成分They are not students.B.行为动词：主语+助动词(do/does) + not+动词原形+其它成分We don’t like the little cat.一般疑问句：A.be动词：Am / Is /Are +主语+ 其它成分Are you a teacher? Yes, I am. / No, I am not.Are they students of your school. Yes, they are / No they aren’t.B.行为动词：助动词(Do/Does)+主语+动词原形+ 其它成分Do you like it? Yes, I do. / No. I don’t .Does he(she) like it? Yes, he( she )does. / No, he ( she )doesn’t.特殊疑问句：疑问词+ 一般疑问句A.be动词：How many students are there in your school?B.行为动词：What do you usually do on Sunday?一般现在时动词be和have的变化形式1.动词Be 叫连系动词, 用法：第一人称单数用am，第三人称单数用is，其它人称用are。
(完整版)小学最全英语语法汇总
10 页 共 26 页 What (问什么事,什么物或什么工作) What are you doing？ I’m reading. What is that? It’s a book. Ｗhat is she?(What’s her job?) She’s a nurse. What colour(问颜色) What colour is your coat? It’s red. What time（时间） What time is it? What’s the time? It’s seven. when (什么时候) When do you get up? I get up at six thirty. When is your birthday? It’s on the 21st of December. Which（哪一个） Which is your watch, the yellow one or the white one? The yellow is mine. Who（谁） Who is the man with a big nose? He’s my uncle. Whose（谁的） Whose bag is it? Whose is this bag? It’s his bag.
2 页 共 26 页 4. 特殊的 do-does ,have-has, go-goes 2．现在进行时, （1）表示正在发生的动作，通常用“now现在, look看，linsen听”. （2）基本形式： be + 动词ing eg: I am(not) doing my homework. You/We/They are(not) reading. He/She/It is(not) eating. What are you doing? Is he reading? （3）动词的现在分词形式（动词+ing） 一般情况 +ing walk—walking 结尾是不发音的 e -e + ing come—coming 重读闭音节 双写最后一个字母+ing run-running swim-swimming 3. 一般过去时 （1） 表示过去已经发生的事情,通常用 “last …上一个…, just now刚才, a moment ago刚才，
小学英语时态总结及用法
小学英语时态总结及用法一、一般现在时用法：1.表示经常性、习惯性的动作或存在的状态。
2.表示客观事实或普遍真理。
例句：I often go to school by bus.（我经常乘公交车去上学。
）The sun rises in the east.（太阳从东方升起。
）二、现在进行时表示正在进行的动作或情况。
常与now, at this moment, these days等时间状语连用。
例句：They are playing football now.（他们现在正在踢足球。
）I am studying English these days.（这些天我正在学习英语。
）三、一般过去时用法：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
常与yesterday, last week, ago等时间状语连用。
例句：I went to the park yesterday.（我昨天去了公园。
）She had a cold last week.（她上周感冒了。
）四、一般将来时用法：表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态。
常与tomorrow, next week, in the future等时间状语连用。
例句：I will go to the zoo tomorrow.（我明天要去动物园。
）They are going to have a party next week.（他们下周要举行一个聚会。
）五、现在完成时用法：表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。
常与already, yet, just, ever, never等副词连用。
例句：I have already finished my homework.（我已经完成了我的家庭作业。
）She has never been to Beijing.（她从未去过北京。
）通过以上总结，希望同学们能够更好地掌握小学英语中的基本时态及其用法，为日后的英语学习打下坚实的基础。
英语时态
小学英语时态小结一、用在叙述某人正在做某事的时候。
（某动作正在进行）其结构是“be动词（am/is/are）+动词ing形式”,句中可能会有now或一个相当具体的时间。
★动词加“ing”（现在分词）的变化规则：1、接在动词后面加“ing”2、“元音+辅音+e”结尾的单词把e去掉再加ing。
3、重读闭音节双写最后字母再加ing，单词有：run—run ning、swim—swim ming、put—put ting、get—get ting、shop—shop ping、sit—sit ting1.)W hat is Mary doing? She’s shopping.2.)I s Betty swimming now? No, she isn’t. She’s running.3.)I t’s seven thirty in the evening. We’re having dinner athome.二、用来叙述经常性发生的事情、习惯和爱好等，时间词有sometimes\often\usually\everymorning(afternoon,evening, day,week,year)\on Monday等（注意此时要先弄清叙述的人或事物是否第三人称单数。
即he 、she 、it）1.如果叙述的人或事物是第三人称单数，行为动词要加上s 或es，其变化规则和名词的复数形式变化规则一样。
1.)John like s going hiking.2.)Mary often get s up at seven o’clock.3.)Mr Li cook s supper every evening.4.)How does he go to school?----He go es to school on foot.5.)Does he go to school on Saturday?---Yes, he do es.(第三人称单数一般疑问句句前是does，句中的动词要用原形。
小学英语时态和语法总结
看句子里是否有be动词， am , is, are, 如果有be动词，那么直接在be动词后加not就可以,过去式也适用。 看句子里是否有情态动词：can , may , must, 如果有，那么直接在情态动词后加not. 注意，如果情态动词是must ,则改为need以后再加not. 三，如果既没有be动词，也没有情态动词，那么在主语后加do not, 或does not. 主语是单数第三人称加does not,原来句子里的动词单数第三形式改为原形。如果是过去式，那么助动词也要跟着用相应的过去式—did not,句子里以前的动词过去式改为原形。 四，祈使句改为否定句，直接在句首加don’t
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阅读理解中经常出现按短文内容回答 特殊疑问句的回答是完整的陈述句 看句子问的是什么内容 把句子改为陈述句的语序 找到合适的内容代替句子开头的疑问词，并放在合适的位置 如：when do you get up every morning? （6：30） 确认提问的是时间 改为陈述句 I get up every morning. 时间at 6:30放在句子的合适位置。 I get up at 6:30 every morning.
小学英语时态——一般过去时
小学英语时态：现在进行时
动词的形式： 分词形式，ing形式，也就是在动词后直接加ing,用在句子中的时候，与be搭配使用，即：be doing. 经常出现的时间是：now 有时候，也会在句子开头出现look， listen
小学英语时态：一般将来时
动词形式： be going to +动词原型 其中，be跟着主语来变化使用am , is , are 一般情况下的时间状语： tomorrow, next year, next week, next Sunday, next+时间，after (时间上的之后），soon
小学英语时态和语法总结
小学英语时态和语法总结一、现在时态（Present Simple）1. 用法：表示经常性的动作、习惯、常态、真理等。
2. 构成：主语 + 动词原形（第三人称单数要加-s）3. 特殊用法：a) 认真、真诚的祈使句：Be satisfied with your life.b) 当现在是将来动作或安排：My plane leaves in one hour.c) 描述本能或内在特征：The earth moves around the sun.d) 当主语是it，后面是名词从句时：It seems that she knows the answer.e) 表示世界真理或普遍真理：The sun rises in the east.4. 注意事项：a) 第三人称单数动词要加-s。
b) 当主语是第一或第二人称，或者是复数，动词不变。
二、现在进行时态（Present Continuous）1. 用法：表示现在正在进行的动作。
2. 构成：主语 + am / is / are + 动词的现在分词（-ing形式）3. 特殊用法：a) 表示近期打算：I am going to the cinema tonight.b) 表示变化发展的情况：The weather is getting worse.c) 表示接下来安排好的未来动作：I am seeing a movie tomorrow.d) 表示抱怨或责备：You are always misbehaving!4. 注意事项：动词的现在分词的构成规则需要注意。
如：study - studying, play - playing, run - running。
第1页/共5页三、过去时态（Past Simple）1. 用法：表示过去发生的动作或状态。
2. 构成：主语 + 动词过去式3. 特殊用法：a) 表示“过去经常性的动作”：I often walked to school when I was young.b) 表示“在过去的某个时间发生的动作”：I visited my grandparents last weekend.c) 用于条件句中，表示假设：If I had enough money, I would buya car.4. 注意事项：动词的过去式需要根据规则进行变化，如：study - studied, play - played, run - ran。
小学四年级学习时态和动词
小学四年级学习时态和动词在小学四年级，学生开始接触英语语法的一些基本概念，其中时态和动词是非常重要的部分。
掌握时态能够帮助学生在日常交流和写作中正确表达时间概念，而学习动词则使他们能够描述和行动。
本文将介绍小学四年级学习时态和动词的主要内容和方法。
一、现在时态现在时态是表达当前正在进行的动作或存在的状态。
在小学四年级，学生开始学习使用现在时态。
一般现在时表示经常性的动作或普遍真理，结构上要求主语和动词保持一致。
例如：“I play football every Saturday.”（我每个星期六都踢足球。
）另一种使用现在时态的情况是现在进行时，用来表达正在进行中的动作。
现在进行时的结构由“be”动词的不同形式和动词的“-ing”形式构成。
例如：“He is eating lunch now.”（他正在吃午饭。
）二、过去时态过去时态用来描述发生在过去的动作或状态。
在小学四年级，学生会学习到一般过去时。
一般过去时的结构是在动词原形后面加上“-ed”，或按照规则变化。
例如：“We watched a movie yesterday.”（昨天我们看了电影。
）三、将来时态将来时态用来表达即将发生的动作。
在小学四年级，学生会学习到一般将来时。
一般将来时的结构是在助动词“will”后面加上动词原形。
例如：“They will go to the park tomorrow.”（他们明天会去公园。
）四、动词的基本形式在学习时态的同时，小学四年级的学生还要掌握动词的基本形式。
动词的基本形式是指动词的原形，不受人称和数的变化。
例如：“I swim every day.”（我每天游泳。
）五、动词的时态变化和第三人称单数在英语中，动词的时态和第三人称单数形式会有相应的变化规则。
在小学四年级阶段，学生需要掌握这些变化规则，并且能够在实际应用中正确地使用。
例如，动词“play”在一般现在时中的第三人称单数形式为“plays”。
小学英语语法时态详解
小学英语语法时态详解小学英语语法时态详解英语语法的基础是时态，时态包括过去时、现在时和将来时，这些时态在英语中有不同的用法和规则。
对于小学生来说，学习和了解这些基础的语法知识对英语学习和理解有很大的帮助。
下面将对小学英语语法时态详细解析。
一、现在时态1. 现在时态的基本用法：表示目前正在进行的动作，或者反复发生的动作。
例如：I am eating breakfast now.（我正在吃早餐。
）2.一般现在时：表示经常发生的或者性质不变的事实。
例如：The sun rises in the east.（太阳从东方升起。
）3. 现在进行时：表示现在正在进行的动作。
例如：I am playing basketball with my friends.（我正在和朋友们打篮球。
）4. 现在完成时：表示截止到目前为止已经完成的动作，有时候和过去发生的动作也有关联，例如：I have finished my homework.(我已经完成了我的作业。
)二、过去时态1. 过去时态的基本用法：表示过去发生的动作。
例如：I played soccer yesterday.（我昨天踢足球了。
）2. 一般过去时：表示过去经常发生的或者性质不变的事实。
例如：I wentto the park every Sunday.（我每个星期天去公园。
）3. 过去进行时：表示过去正在进行的动作，例如：I was reading a book when the phone rang.（电话响的时候，我正在看书。
）4. 过去完成时：表示过去某一时间之前已经发生并完成的动作。
例如：I had finished my homework by 8 o’clock last night.（昨晚8点钟前，我已经完成了作业。
）三、将来时态1. 将来时态的基本用法：表示将来要发生或者打算要做的事情。
例如：I will go to America next summer.（我下个夏天要去美国。
小学英语的各种时态
小学英语的各种时态现在进行时1．现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。
2．现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing.3．现在进行时的否定句在be后加not。
4．现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。
5．现在进行时的特殊疑问的基本结构为：疑问词不达意+ be + 主语+ 动词ing?但疑问词当主语时其结构为：疑问词不达意+ be + 动词ing? 动词加ing的变化规则1．一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking2．以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making, taste-tasting3．如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：run-running, stop-stopping现在进行时专项练习：一、写出下列动词的现在分词：play________ run__________ swim _________make__________go_________ like________ write________ _ski___________read________ have_________ sing ________ dance_________put_________ see________ buy _________ love____________live_______ take_________ come ________ get_________stop_________ sit ________ begin________ shop___________二、用所给的动词的正确形式填空：1.The boy __________________ ( draw)a picture now.2. Listen .Some girls _______________ ( sing)in the classroom .3. My mother _________________ ( cook )some nice food now.4. What _____ you ______ ( do ) now?5. Look . They _______________( have) an English lesson .6.They ____________(not ,water) the flowers now.7.Look! the girls ________________(dance )in the classroom .8.What is our granddaughter doing? She _________(listen ) to music.9. It’s 5 o’clock now. We _____________(have)supper now10.______Helen____________(wash )clothes? Yes ,she is .三、句型转换：1. They are doing housework .(分别改成一般疑问句和否定句)__________________________________________________________________________________________________________________________2．The students are cleaning the classroom . ( 改一般疑问句并作肯定和否定回答)__________________________________________________________________________________________________________________________________3．I’m playing the football in the playground .(对划线部分进行提问)_________________________________________________________________4．Tom is reading books in his study . (对划线部分进行提问)一般过去时1．一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。
小学英语中五大语法时态详解
小学英语中五大语法时态详解英语是一门广泛使用的语言，掌握好英语语法对于学习英语至关重要。
在小学阶段，学生们开始接触英语语法的基础知识，其中最重要的就是时态。
时态决定了句子中动词的形式，能够让我们清楚地表达出动作发生的时间。
本文将详细介绍小学英语中的五大语法时态。
一、一般现在时（Simple Present）一般现在时用于表达经常性的动作或客观事实。
在句子中，一般现在时的动词形式不随主语的人称和数的变化而变化。
例如：1. I go to school every day.（我每天去上学。
）2. He likes to play football.（他喜欢踢足球。
）二、一般过去时（Simple Past）一般过去时用于表达过去发生的动作或状态。
在句子中，一般过去时的动词形式通常以-ed或-d结尾，但也有一些不规则动词需要特别记忆。
例如：1. We visited the museum yesterday.（我们昨天参观了博物馆。
）2. She danced beautifully at the party.（她在派对上跳得很漂亮。
）三、一般将来时（Simple Future）一般将来时用于表达将来要发生的动作或事件。
在句子中，一般将来时通常使用助动词will加上动词原形。
例如：1. They will have a picnic next weekend.（他们下周末要去野餐。
）2. I will call you later.（我一会儿给你打电话。
）四、现在进行时（Present Continuous）现在进行时用于表达正在进行的动作。
在句子中，现在进行时的动词形式由be 动词（am/is/are）加上动词的ing形式构成。
例如：1. We are watching a movie right now.（我们正在看电影。
）2. She is studying for the exam.（她正在备考。
时态、动词语法
时态、动词语法
时态是英语语法中非常重要的概念，它用来表示动作或状态发生的时间。
在小学阶段，学生通常需要掌握的基本英语时态有以下四种：
一般现在时（Simple Present Tense）：用于描述习惯性动作、事实、真理或经常性的行为。
例句：I study English every day. （我每天学习英语。
）现在进行时（Present Continuous Tense）：用于描述正在进行的动作或现阶段内持续的动作。
例句：We are playing football now. （我们现在正在踢足球。
）
一般过去时（Simple Past Tense）：用于描述过去某个时间发生的动作或存在的状态。
例句：Yesterday, I went to the park. （昨天我去公园了。
）过去进行时（Past Continuous Tense）：表示过去某段时间内一直在进行的动作。
例句：At that time, they were watching a movie. （那个时候，他们正在看电影。
）
动词根据不同的时态会有相应的变化形式，包括：
动词原形（Infinitive）
第三人称单数形式（如：play →plays）
过去式（如：play →played）
过去分词（如：play →played）
现在分词（如：play →playing）
除了这四大基础时态外，随着年级的升高，学生还会接触到更多的时态，例如将来时（Future Tense）、完成时态（Perfect Tenses）等。
对于小学生来说，理解并熟练运用这些基本时态对于建立良好的语言基础至关重要。
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小学英语语法-时态篇
小学英语语法-时态篇
小学英语语法一般过去时态
（a） be 动词的过去式:
I/He/she/it was(not)…. You/we/they were….
一般疑问句was, were 放在句首。
（b）动词过去式：
肯定句： I watched cartoons.
She visited the zoo.
一般疑问句： Did you read book last night? Yes, I did. No, I didn't.
Did she clean the desk just now? Yes, she did. No, she didn't.
否定句： They didn't go the the part yesterday.
He didn't make model ships last week.
小学英语语法一般现在时
通常用 "usually, often, every day, sometimes"。
肯定句：
I go to school on foot every day.
She goes to school on foot every day.
一般疑问句:
Do you jump high? Yes, I do. / No, I don't.
Does he jump high? Yes, he does. / No, he doesn't.
否定句： We don't go to school on Sundays.
My mother doesn't like watching TV in the evening.
小学英语语法一般将来时
一般将来时主要用于：
表示将要发生的动作或情况
e.g. Tom will have a bike of his own.
与这个时态连用的时间状语常用：
tonight, tomorrow, the day after tomorrow, next week, in three hours, two days later 等。
一般将来时态与其它结构表将来情况的区别：
一般将来时态：主要从时间的角度表将要发生的动作或情况。
be going to 结构：①表（主观上）打算或准备做某事时。
②表有发生某事的预兆时。
e.g. They are going to have a competition with us in studies. It is going to rain.
据以上区别，故下面一句是错的：
I am going to be eighteen years old next year.
应改为： I shall be eighteen years old next year.
be about to do sth 结构：意为"刚要做某事"、"马上要做某事"强调时间之紧迫性。
e.g. We are about to discuss this problem.
小学英语语法一般过去时现在完成时
一般过去时现在完成时主要用于：
1 、表示到现在为止这一时期中发生的动作或情况，即多次动作的总和。
e.g. We have learnt four English songs this month.
How many times have you read the novel?
For many days we haven`t seen each other.
2 、表示对现在有影响的某一已发生的动作。
e.g. The delegation has left 代表团已经走了（说明现在不在这里）
Look, what you have done. 看你干的事。
与这一时态连用的时间状语有：
already, yet, just, ever, never, by now, so far, recently, by the end of this month, since, for 短语，连词 since 引导的时间状语从句。
一般过去时与现在完成时的区别：
一般过去时：重在说明动作在过去发生时的具体情况（时间、地
点、方式、对象、细节等）。
现在完成时：只提起已发生的动作（事实）及其影响，不说明动作发生时的具体情况。
cf. Have you had your lunch?
What did you have for lunch?
I have ever been to the Great Wall,_and_I went there last summer with my father.
注：现在完成时表达的动作常具有反复性，故下面一句是错的：Have you seen the six thirty`s news program?
应改为：
Did you see the six thirty`s news program?
小学英语语法一般过去时
一般过去时主要用于：
1 、表示过去某个时间发生的'动作或情况（包括习惯性的动作或状态）
e.g. When did you read the novel?
She often came to help us in those days.
2 、谈到过去的情况时
e.g. I didn`t know you were so busy.
3 、谈到已死人的情况时
e.g. Lei Feng was a great communist fighter.
与这个时态连用的时间状语常有：
yesterday, last night, the other day, two months ago, in 1985, then, just now,
when, after, as soon as 引导的时间状语从句，表示主句动作开始的时间。
【小学英语语法-时态篇】。