小班蒙氏教学计划

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幼儿小班蒙氏课程教案7篇

幼儿小班蒙氏课程教案7篇

宝想,要是这些玩具能动起来,来陪他一起玩该多好啊,想着想着宝宝睡着了,梦见一个小仙女手拿魔棒轻轻 一点,哇!动物们真的动起来To
2、听辨音乐,感受乐曲中的音乐形象
分段放音乐(师分别一段一段放音乐,让生感觉听到的音乐形象是什么动物。若幼儿听辨有困难,师还可变化 语气,代表小动物说话,提升幼儿识别能力。由此,幼儿会知道,缓慢笨重的音乐代表的是体型较大的动物,比如 熊、大象等,在本音乐情境中是指狗熊,欢快轻巧的音乐可能是兔子、青蛙、松鼠等小动物,以此种方法类推出其 他五种动物形象)
1)贴纽扣 2)装饰围巾
3)装饰水果盘 4)串项链 .幼儿自选小组活动 三.观赏作品 .互相观赏作品,并向同伴介绍自己运用了哪些排序方法 .个别作品评价,表扬有创意的幼儿 .集体送礼物 幼儿小班蒙氏课程教案篇2 活动名称:虫虫历险记 经验准备:幼儿已经很熟悉故事中的小动物。 物质准备:CD、故事图片、头饰 活动过程: 1、出示图片,进行故事引导 冬天的天好冷啊,宝宝着凉感冒了,只好在家休息,他的布偶玩具小熊、兔子、松鼠、青蛙都在身边陪伴着他 ,宝
和成人的尊重和以礼相待了。对客人以礼相待是我们中华民族的传统美德,应从小培养幼儿养成这方面的良好 行为习惯。借着这次观摩活动的机会,我设计了《客人来了》这次以社会领域为关键点的综合活动,让我班幼儿以小 主人的身份招待客人老师。培养幼儿主动与人打招呼,初步学会礼貌待客,与人交往的技能。这次活动也是根据我 班正在开展的主题活动《真好吃》之分题活动四《宴会厅》而生成出来的新课程,让幼儿亲身体验到用美食招待客 人,并与客人一起分享美味食品的快乐。
幼儿小班蒙氏课程教案7篇
幼儿小班蒙氏课程教案7篇 幼儿小班蒙氏课程教案篇1 活动目标: .能发现、再现物体的序列,体验不同的排序方法(一隔一、一隔二、一、一、一等),并在操作活动中有规律 地设计图案 .培养幼儿思维的多样性,初步感知数学中的规律美 活动准备: 玩具小熊一个、篮子若干 课件一:小熊的家、三条小路、小兔、小猫、小狗 课件二:三盘点心 操作材料: 第一组:贴纽扣画好的衣服外型、大小不同的“纽扣”、胶水 第二组:装饰围巾画好的围巾外型、形状不同的图形片、胶水 第三组:装饰水果盘水果盘若干、各种水果图片若干 第四、五组:串项链各种大小不同、颜色不同的珠子若干、串线若干

小班蒙氏区域活动教案8篇

小班蒙氏区域活动教案8篇

小班蒙氏区域活动教案8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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小班蒙氏生活教案5篇

小班蒙氏生活教案5篇

小班蒙氏生活教案5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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小班蒙氏教学工作计划最新5篇

小班蒙氏教学工作计划最新5篇

小班蒙氏教学工作计划最新5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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蒙氏小班科学教案30篇

蒙氏小班科学教案30篇

蒙氏小班科学教案30篇一、《感官开发》课题:触觉游戏——取来取去目标:通过游戏让幼儿感受到触觉刺激,培养触觉敏感性和手指灵活性。

活动准备:1. 小桌子上放置6个小盒子,盒子内分别放入不同的材质,如棉花、羽毛、糖纸等。

2. 准备一张纸板和纸笔。

活动过程:1. 让幼儿坐在桌子前。

2. 教师一边说一边做,取来一个小盒子,摸着摸着放下,然后告诉幼儿我把哪个取来了。

3. 依次取来并放下其他的小盒子。

4. 让幼儿尝试取来并放下其中一个小盒子,并说出自己取来了哪个。

教学重点:让幼儿通过触觉游戏,感受不同材质的触感,并培养手指灵活性。

二、《生活常识》课题:身体部位认知目标:通过游戏让幼儿认识自己的身体部位,并能说出部位名称。

活动准备:1. 准备一张大幅照片或海报,上面有人体的各个部位标注。

2. 音乐播放器和音乐。

活动过程:1. 让幼儿围成一个圆圈,面对外围。

2. 演示:教师面向幼儿展示一部位,比如手,同时说出“手”这个部位的名称,并伴随动作,比如用手挥手。

3. 让幼儿模仿教师的动作和说出部位名称。

4. 以此类推,依次展示其他部位如眼睛、鼻子等,并让幼儿模仿。

教学重点:通过游戏让幼儿认识各个身体部位,并能说出部位名称。

三、《实践技能》课题:剪纸目标:培养幼儿手眼协调能力和创造力,了解剪纸的制作过程。

活动准备:1. 准备多种颜色的纸和剪刀。

2. 准备一些剪纸样板,包括简单的图案如动物、花等。

活动过程:1. 向幼儿展示剪纸作品,并讲解剪纸的概念和起源。

2. 教师演示如何剪纸,先从简单的图案开始,比如剪一个方形、圆形、三角形等。

3. 让幼儿按照样板剪一些简单的图案。

4. 鼓励幼儿发挥想象力,创作自己的剪纸作品。

教学重点:培养幼儿手眼协调能力和创造力,了解剪纸的制作过程。

四、《语言表达》课题:发现不同目标:培养幼儿观察力和语言表达能力,能发现物体的不同之处并描述出来。

活动准备:1. 准备一些具有相似特征的物体,如果汁盒、玩具熊、铅笔等,每个物体准备2-3个。

幼儿小班蒙氏课程教案8篇

幼儿小班蒙氏课程教案8篇

幼儿小班蒙氏课程教案8篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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小班蒙氏教学计划6篇

小班蒙氏教学计划6篇

小班蒙氏教学计划6篇小班蒙氏教学计划1本学期我继续担任三、四、五、六年级的英语教学工作,为顺利完成教学任务,更好地开展教学工作,我将以素质教育为教学宗旨,继续激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,使他们形成初步运用英语进行简单日常交流和书写,为进一步学习英语打下基础。

一、学生情况分析学生整体来说都比较活泼,有一部分学生学习较积极,对学习英语具有比较浓厚的兴趣,学习英语的自信心较强,他们勤学好问。

因此对他们而言,英语基础知识需要继续深入的渗透,把重点放到听、说、读、写的要求上。

扩大学生对西方国家了解的知识领域,充分发展学生在生活中使用英语的能力和习惯。

但有个别同学的学习习惯较差,不愿意学习英语,听说读写的能力都有待提高。

二、教学目标通过学习,提升学习英语的兴趣,养成良好的朗读书写的习惯;培养学生学习英语的积极态度,使他们树立学习英语的自信心,能够自觉学习,同时形成初步的英语语感,打好语音、语调基础,朗读流利,准确掌握书中的重点内容;帮助他们能够利用简单的日常用语的交际。

熟练掌握所学歌曲、chant等。

同时,让学生了解中西文化的差异,培养爱国主义精神和世界意识。

三、教学重点难点:重点:1、提高课堂效率。

2、养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。

3、发音清楚,语调正确,书写工整。

4、运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流,并做到大胆开口,积极参与。

难点:使英语基础差的学生提高听、说、读、写的能力,全面提高英语成绩。

四、教学措施:1、认真备课,钻研教材,进行课堂的有效教学,提高课堂效率,做到当堂内容当堂掌握。

2、及时批改、讲评作业,并做好总结,对中差学生及时给予指导。

3、创设英语情景和环境,使学生们在一定的英语语言环境里习得“第二语言”。

做到“生活中有英语,英语中有生活”。

4、鼓励学生大胆说英语,肯定他们的进步(尤其是英语基础不好的学生),树立学生的信心,培养学生朗读和书写的习惯。

蒙氏教案小班(推荐13篇)

蒙氏教案小班(推荐13篇)

蒙氏教案小班(推荐13篇)蒙氏教案小班第1篇目地要求1、学习在众多的物品中找出相同特征的物品并放在一起。

2、在操作中感知和探索物体的共同特征。

3、培养幼儿初步的合作意识。

准备1、教具准备:“超市游戏”,红、黄、蓝呼啦圈各一个2、学具准备:“超市游戏”,“彩色鱼”,红、黄、蓝圆形卡片每人一张,幼儿的衣服、裤子等,各类玩具若干。

3、《操作册》第1册第5-6页。

内容与指导一、早谈:二、科学领域:(计算)蒙氏数学——归类(一)预备活动。

师幼相互问候。

走线,线上游戏:小司机。

幼儿每人一张圆形卡片当方向盘,一边念儿歌(儿歌附后)一边办小司机在线上开车走,儿歌结束后,请幼儿找到与汽车相同颜色的停车场(呼啦圈)站好。

提醒幼儿安静地走在红线上。

(二)集体活动1、教师出示“超市游戏”中的水果和蔬菜图片。

师:小司机讲许多水果和蔬菜运到了超市里,你们看一看有些什么呢?(幼儿自由说出名称)师小结:请小朋友把他们归类摆放在货架上。

(请个别幼儿操作)2、教师与幼儿一起按类别分类。

师:这些蔬菜和水果都在一起,卖起来不方便,我们将他们归为两类。

(师讲白菜、萝卜、苹果、梨分别放在两个货架上作标记)师:请小朋友看看,刚才陈老师排的东西有什么特点?(引导幼儿说出一排是蔬菜、一排是水果。

)(三)分组活动(第二次活动)第一组:按名称归类。

幼儿利用“超市游戏”中的物品图片按名称归类,可归类为水果、蔬菜和生活用品三类。

师:请小朋友把水果、蔬菜、生活用品各放一排。

第二组:操作“彩色鱼”。

请幼儿经彩色鱼按大小分类摆放。

师:请小朋友将彩色鱼同样大小的摆在一起。

(四)游戏活动游戏“汽车停”。

幼儿站在自己的呼啦圈里面,教师发出口令,站在相应颜色呼啦圈里的'幼儿做蹲下的动作。

“红汽车停、红汽车停,红汽车停完黄汽车停。

黄汽车停、黄汽车停,黄汽车停完蓝汽车停……”各组可交换位置玩游戏。

师:老师说什么颜色停,什么颜色要蹲下来。

如红汽车停,红色呼啦圈里面的小朋友就要蹲下来。

幼儿园小班蒙氏教案模板8篇

幼儿园小班蒙氏教案模板8篇

幼儿园小班蒙氏教案模板8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如演讲致辞、汇报材料、自我鉴定、条据文书、合同协议、心得体会、方案大全、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, presentation materials, self-evaluation, documentary evidence, contract agreements, reflections, comprehensive plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园小班蒙氏教案模板8篇编写教案是教师不断反思和改进教学实践的有效途径,我们写的教案一定要结合实际的教学进度和教学能力,本店铺今天就为您带来了幼儿园小班蒙氏教案模板8篇,相信一定会对你有所帮助。

蒙氏教案小班11篇

蒙氏教案小班11篇

蒙氏教案小班第1篇设计意图:在传统的幼儿园数学教学中,“0”的教学经常被忽视,而在蒙氏教学中,“0”的训练特别重视。

在本次活动中,我们通过蒙氏教具的操作和嬉戏方法,让幼儿熟识“0”,了解“0”的意义以及“0”的重要作用,通过这个活动,幼儿对“0”的'熟识肯定会提升一个高度!中班蒙氏数学活动:“0”的嬉戏活动目标:1、引导幼儿了解“0”在自然数的概念是“没有”。

2、联系生活,让幼儿熟识“0”在我们生活中的重要作用。

活动预备:1、蒙氏教具:纺锤棒箱、纺锤棒。

2、数字卡片;0—4各一个,豆子与数字的量相等。

3、生活中与“0”有关的物品。

活动过程:一:嬉戏:介绍自己T:嘿嘿,你好,你叫什么名字?C:嘿嘿,你好,我叫XXX,我叫XXX。

二、熟识“0”的意义。

1、熟识纺锤棒与纺锤棒箱。

2、老师示范操作,引导幼儿熟识0表示没有。

3、老师小结:0表示没有。

三、嬉戏:0的嬉戏1、抓豆子玩法:请5名幼儿分别拿数字0—4,然后拿对应的豆子,拿到0的幼儿不拿豆子。

2、看谁听的准玩法:老师任意说:小伴侣跳X下,幼儿跳相应的次数,跳错的取消嬉戏资格。

四、联系生活,让幼儿知道0的重要作用。

1、比较数字0、1、10,知道0不行以缺少。

2、熟识紧急求救电话110、120,服务热线1001,知道0也不行以省略。

3、幼儿讲一讲,在哪儿还见过0。

4、请幼儿查找生活中一些物品上的0,并知道我们生活中不行缺少0。

蒙氏教案小班第2篇设计意图:在传统的幼儿园数学教学中,“0”的教学经常被忽视,而在蒙氏教学中,“0”的训练特别重视。

在本次活动中,我们通过蒙氏教具的操作和嬉戏方法,让幼儿熟识“0”,了解“0”的意义以及“0”的重要作用,通过这个活动,幼儿对“0”的'熟识肯定会提升一个高度!中班蒙氏数学活动:“0”的嬉戏活动目标:1、引导幼儿了解“0”在自然数的概念是“没有”。

2、联系生活,让幼儿熟识“0”在我们生活中的重要作用。

活动预备:1、蒙氏教具:纺锤棒箱、纺锤棒。

蒙氏小班教学计划【合集3篇】

蒙氏小班教学计划【合集3篇】

蒙氏小班教学计划【合集3篇】(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园小班蒙氏教学计划 幼儿园小班教学计划(实用8篇)

幼儿园小班蒙氏教学计划 幼儿园小班教学计划(实用8篇)

幼儿园小班蒙氏教学计划幼儿园小班教学计划(实用8篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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蒙氏小班语言教案8篇

蒙氏小班语言教案8篇

蒙氏小班语言教案8篇蒙氏小班语言教案篇1活动目标1.通过鲜艳的色彩和动态的画面、激发幼儿参与学习的兴趣。

2.边观察画面,说出动物朋友红、黄、蓝、颜色,同时用自己的语言、说出小动物的特征。

3.在找找小动物中,鼓励幼儿能够在同伴面前清楚地表达自己的想法。

4.在“过生日”情境中感知和朋友在一起的开心、快乐分享的情感。

重点难点.在找找小动物中,鼓励幼儿能够在同伴面前清楚地表达自己的想法如:我找到了xxx的xxx活动准备1.物质准备:ppt、8 个礼物盒子、里面装有各种水果、糖果。

小白鱼和动物泡泡图片2.经验准备:有过生日的经历。

活动过程一、以提问引出活动,激发幼儿学习的兴趣1.今天,老师给你们带来了一个朋友,他是谁?和小白鱼打招呼2.小白鱼过几岁生日?从哪里看出来?(原来小白鱼要过两岁的生日)3.小白鱼过生日会邀请谁来参加,你们猜猜看!二、认识小白鱼的动物朋友,说一说动物朋友的颜色和特征1.谁来参加聚会呢?看,是……(两只海胆)他们是什么颜色?(红色)两只海胆一样吗?追问:哪里不一样?(大小)2.说出黄黄的海蛇、感知海蛇的长短铁征。

哈罗!谁来了呢?观察图片说一说。

(海蛇)海蛇是什么颜色?比一比他们一样吗?(一条长、一条短)3.观察画面,说出蓝蓝的海豚、感知伤心和开心的特征。

最后是谁来参加聚会呢?观察图片说一说。

(海豚)海豚是什么颜色的?看看两只海豚有什么不同?(一条开心、一条伤心)海豚为什么伤心?朋友伤心了,我们可以抱抱她、亲亲他,让他开心起来!4.教师小结:小白鱼的生日宴会来了三个动物朋友:有红红的海胆、黄黄的海蛇、蓝蓝的海豚。

三:游戏《为小白鱼找动物朋友》1.这么多的朋友,小白鱼可开心了,可是,这些动物朋友都到哪儿去了呢?原来,他们来在我们教室里了。

我们一起把他们找出来吧!2.把动物朋友送到小白鱼的家里。

引导幼儿说一说找到了什么颜色的什么动物,比一比将小动物送到相对应的家里面四、游戏《和动物朋友一起给小白鱼过生日》1.说一说你送给小白鱼的礼物是什么颜色的。

蒙氏小班教学计划

蒙氏小班教学计划

蒙氏小班教学计划蒙氏小班教学计划5篇时光在流逝,从不停歇,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!此时此刻我们需要开始制定一个计划。

我们该怎么拟定计划呢?以下是小编整理的蒙氏小班教学计划,欢迎阅读与收藏。

蒙氏小班教学计划1新的学期,又是一个新的开始。

新学期的准备工作也已就绪,为了更好的进行本学期个人工作,本人以园内制定的目标为方向,根据中班组制定的计划为目标,以本班幼儿的年龄特点及需要为基础,特制定了个人工作计划如下:一、思想政治更新观念,一《纲要》和《规程》为指导,自觉遵守园内规章指导,服从上级领导安排,做好本职工作,加强政治学习,提高自己思想政治素质,树立良好的形象和科学的儿童观、教育观,使幼儿的身心健康发展。

二、配班工作本学期我被调到中四班任配班老师,我将在班主指导下,根据班级计划及每周安排组织好教育活动,认真完成各类表册的填写,在幼儿活动中做好观察记录,与班主任一起为幼儿创设良好的班级环境。

在工作中及时发现自己的不足,并及时反思,不断总结自己失败的教训及成功的经验,团结一致,齐心协力,真正地做好班级全面工作。

三、教育教学工作不断提高自身的素质修养,认真学习幼教理论,做到理论指导实践,实践充实理论,把一些好的教育教学理论方法运用到具体实践中。

多读书、多看报,不断充实自我。

要不断提高自身的业务能力,认真钻研教材,精心设计教案、制作教具,合理利用现代化的设备,认真上好每一节课。

1、全面了解幼儿教育新动态,思想紧紧跟上现代教育的步伐。

认真钻研教材,全面细致的了解每个幼儿的身心发展状况,因人施教,使每个幼儿得到全面的发展。

2、在教学中,尊重幼儿,营造平等、和谐学习气氛。

在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖,并具有较强的操作性,在教态上具有儿童化,形象生动,和幼儿融合在一起,为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。

同时还要对幼儿的操作能力进行强化培养,让幼儿学会子游戏中去寻找问题,并解决问题。

小班蒙氏内容教学计划5篇

小班蒙氏内容教学计划5篇

小班蒙氏内容教学计划5篇小班蒙氏内容教学计划篇1一、体能1、掌握助跑跨跳及钻的动作技能。

2、学习第二套广播体操。

3、会使用环、棍棒、轮胎等小型器械玩游戏。

二、生活习惯1、遵守公共卫生、不损坏公物,遵守家庭和幼儿园的生活作息制度。

2、会整齐地穿着衣服、保持仪表整洁。

3、学会有序地整理床铺。

4、会按天气变化及时穿脱衣服和察汗。

5、自觉喝开水和大便。

三、自我保护1、饭前饭后不做剧烈运动。

2、知道活动时注意安全,懂得正确、安全地使用各种器械和玩具。

3、认识骨骼、肌肉、皮肤的各种名称、用途及简单的保护方法。

语言:1、坚持在每天生活中用普通话进行交流。

smt_2、能完整、连贯的叙述一件事的过程,学习合理创编。

3、知道毕业班的要求,有做哥哥姐姐的光荣感,初步了解小学生的生活和学习。

4、在日常生活和游戏中,主动与别人交往,积极表达自己的见解与主张。

社会:1、讨论广州人过新年的风俗习惯及外省人过新年的风情。

2、知道广州禁止燃放烟花的规定,懂得做一个遵纪守法的公民。

3、独立自信地按意愿选择和安排活动,自己想办法解决问题。

4、乐于参与幼儿园和家庭中力所能及的劳动。

5、具有较强的时效性及任务意识。

6、能与同伴共同协商,按意愿进行活动,在活动中协调自己与别人的行为。

科学:1、具有好奇心,对周围事物有浓厚的兴趣,主动接受信息,积极思考,能对同类或非同类的事物进行多纬度比较及多方面的分析,形成有关概念。

2、感知初春植物及气候的变化,了解季节对植物生长的影响,通过种植实验,知道植物生长所需的因素。

艺术:1、感受自然界中美丽的色彩,具有表现色彩的欲望,掌握正确使用水彩工具的方法。

2、感受不同形式的音乐作品,大胆自然地创造性地抒发自己的情感体验。

小班蒙氏内容教学计划篇2幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的,可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域,也可作其它不同的划分。

各领域的内容相互渗透,从不同的角度促进儿童情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。

蒙氏幼儿园小班教学计划6篇

蒙氏幼儿园小班教学计划6篇

蒙氏幼儿园小班教学计划6篇我们只有将自己的思绪梳理清楚之后才可以制定优秀的教学计划,提前做好教学计划,是提高教学效率和自身能力的一个途径,以下是精心为您推荐的蒙氏幼儿园小班教学计划6篇,供大家参考。

蒙氏幼儿园小班教学计划篇1一、班级情况分析:我们班现共有幼儿43名,男孩21名,女孩22名。

其中转出一名转入一名,总人数与上学期持平。

通过小班一学期的游戏开展,孩子们渐渐喜欢上了玩自主性游戏。

并能按自己的意愿选择角色精心游戏,在游戏中,孩子们的交往能力、语言能力、动手能力等有一定的发展与进步,但幼儿能力参差不齐,大部分幼儿已具备一定的游戏经验,而且对娃娃家游戏特别喜欢。

但多数幼儿的游戏水平还处于平行游戏阶段,角色之间的交往不多,在游戏中存在着过多的摆弄玩具,独自游戏等,另外孩子们在遇到一些问题时往往会产生争夺、吵闹而无从解决。

在游戏结束,收玩具不会整理,特别是娃娃家游戏中,床铺经常弄得乱七八糟的,提供的材料洒得满地都是,还有点心店里也是的,满地都是点心。

针对以上种.种问题,本学期一定要有目的地进行培养,让孩子们在游戏中更开心,也能学到更多的本领,提高各方面的能力。

二、本学期游戏目标:1、乐意参与游戏,扮演各种不同的角色,引导幼儿遵守游戏规则,明确自己的职责,培养他们的责任心。

2、鼓励幼儿积极动脑筋,能主动利用一些替代物进行游戏,并根据游戏自由想象活动的情节,对积极创造游戏情节的幼儿及时给予表扬。

3、在游戏中加强交流,提高游戏语言的水平,丰富游戏动作。

并能将成人的劳动较真实地反映到游戏中。

4、具有较强的角色意识,能围绕主题进行游戏。

5、根据主题活动,合理调整游戏,让孩子们更加喜欢自主性游戏,从而在游戏中得到更大的发展。

6、遵守游戏规则,收放、整理玩具时,做到迅速、有序、整齐。

评价时能安静倾听教师对游戏活动的评价,不随意插嘴,下次的游戏活动中能主动按照老师提出的要求游戏。

7、通过游戏促进幼儿在操作过程中发展他们的手部肌肉,自我协调能力和控制能力,锻炼他们的动手能力和言语交往的能力。

幼儿园小班蒙氏活动教案最新8篇

幼儿园小班蒙氏活动教案最新8篇

幼儿园小班蒙氏活动教案最新8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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小班蒙氏教案推荐8篇

小班蒙氏教案推荐8篇

小班蒙氏教案推荐8篇活动目标:1、练习向指定方向自然跑;2、让幼儿在游戏中初步中认识大、小。

3、商讨游戏规则,体验合作游戏的快乐。

4、培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。

重点、难点:重点:会自然快速地跑。

难点:能遵守游戏规则。

活动准备:1、自制蚂蚁挂饰若干个,蚂蚁洞一个;2、大、小球若干个。

教师行为:1、老师和幼儿一起做热身运动"早早起",稳定幼儿情绪。

2、老师出示一只蚂蚁挂饰,问幼儿:"小朋友,这是什么?"(蚂蚁)。

对,这是蚂蚁。

今天,老师要和小朋友来做一个游戏"蚂蚁搬豆",好不好?(好)。

3、老师来当蚂蚁妈妈,小朋友来当蚂蚁宝宝,一起来搬豆,老师将自制的蚂蚁挂饰--给幼儿挂上,开始游戏。

4、老师先将大豆(大的球)倒在地上,对幼儿说:"小朋友,现在和妈妈将大豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内好吗?"(好)。

于是,老师和幼儿将大豆拿起,跑向对面的大蚂蚁洞。

(放入大筐中)。

5、老师再将小豆(球)倒在地上,对幼儿说:"小朋友,现在和老师一起将小豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内,好吗?"(好)。

老师和幼儿将小豆(球)搬起,跑向对面的小蚂蚁洞内。

(放入小筐)。

6、最后,老师将大豆(球)、小豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内好吗?于是,老师和幼儿将大豆(球)、小豆(球)搬起,跑向对面的蚂蚁洞内。

(分别放入大、小筐内)。

7、结束。

让全体幼儿在歌曲"蚂蚁搬豆"的音乐中自由搬豆。

1、对幼儿发展的反思:在活动的过程中,幼儿大多数能参与过来,通过活动幼儿的身体灵活性和协调性得到了一定的锻炼,一些平时不合群的幼儿也能参与到活动中来,使其孤僻的行为得以有所改观。

2、对师幼互动的反思:对活动中个别幼儿对老师的指令理解不清时,可以降低对其的要求,大部分幼儿都可以按照老师的指令参与进活动中,使活动可以顺利开展,幼儿体验到了合作互助的氛围和乐趣。

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小班蒙氏教学计划小班蒙氏教学计划1本学期小班阅读分为五个单元。

一、第一单元《是社会认知》地球是我们和动物共同的大家园,在这个大家园里所有的小动物都是我们的朋友。

在本单元里,我们带领幼儿了解、认识我们身边出现的小动物,幼儿在欢乐的模仿游戏、表演游戏、识字游戏中进行阅读的学习。

1、教学内容:儿歌《小公鸡》、《袋鼠妈妈》、《拔河》、阅读故事《小鸡》。

2、教学目标:(1)、幼儿通过对儿歌,故事的阅读学习,建立良好的阅读习惯。

(2)、幼儿之间进行交流谈话,培养幼儿的口述能力和相互交往能力。

(3)、幼儿愿意通过肢体动作的表演来表现自己对儿歌故事的理解。

(4)、幼儿在成人的启发下能够认读各课程所要求学习的汉字。

二、第二单元《季节美景》春天是万物复苏的季节,在这个季节里,枯黄的小草会萌发一点新绿,空旷的枝头会开出鲜艳的花朵,整个冬天看不到的小昆虫会在红花绿叶间追逐嬉戏,春天给我们的孩子耳目一新的感觉,他们会惊惊奇的发现草变绿了,花开了,一切都在变化。

1、教学内容:儿歌《春天》、《小松鼠》、《种子》、阅读故事《春雨》。

2、教学目标:(1)、在对春天美丽景色的感受中,让幼儿亲近大自然。

(2)、幼儿独自阅读,并乐意跟其他的小朋友交谈表达自己的看法.(3)、幼儿能愿意用自己的画笔描画自己所看到的春天。

三、第三单元《童言趣事》孩子们对这个世界的所有事情都充满了好奇心。

在他们的眼里,一切都是那么新奇,一切都是那么美好。

他们每天都在仔细地聆听成人的语言讲述出来,这些充满童趣的语言构成了本次主题“童言趣事”。

1、教学内容:儿歌《绿太阳》、《太阳、地球、月亮》、《什么圆圆》、阅读故事《绿芽》。

2、教学目标:(1)、幼儿积极参与活动,并把自己所观察到的事物能够与自己的小伙伴进行分享。

(2)、幼儿喜欢接触生活中常用物品的图片、文字,并尝试进行简单字的认读,建立良好的阅读习惯。

(3)、进行简单描画,为后面的书写作准备。

四、第四单元《热爱生活》如何帮助幼儿养成讲卫生、爱干净的个人卫生习惯是每个家长和教师都非常关心的话题,在本次主题中,我们从幼儿的日常生活着手,通过儿歌、故事的理解的讲述,让幼儿了解爱干净、讲卫生的重要性。

教学内容:儿歌《刷牙》、《洗手歌》、《穿裤歌》、阅读故事《我长大了》。

教学目标:(1)、幼儿喜欢参与活动,在对儿歌故事的理解中了解讲卫生爱干净的重要性。

(2)、幼儿能够看懂图片的内容,并用自己的语言对图片进行简单的描述。

(3)、能在成人的启发下认读简单的文字。

五、第五单元《亲人亲情》幼儿在家长的教师的关爱下成长,慢慢学会自己吃饭,自己穿衣,自己洗手帕。

在成长的过程中,总会留下孩子的欢声笑语以及家长们浓浓的之情。

在这个主题里,我们搜集了家长个幼儿之间关于亲人亲情的儿歌故事,让幼儿和家长共同感受成长过程的开心和愉快。

教学内容:儿歌《笑》、《画画》、《我们都是好朋友》、阅读故事《梨子小提琴》。

教学目标:(1)、通过对儿歌的学习,幼儿了解要做一个勤快的小朋友。

(2)、引导幼儿学习团结友爱,和平共处。

(3)、幼儿学习看图讲述,并根据图画进行想象,运用语言进行大胆的描述。

(4)、幼儿培养一定的倾听习惯和阅读兴趣。

六、班级情况分析1、阅读兴趣小班幼儿生活经验少,知识经验缺乏,虽说已经经过半个学期的培养,但对阅读的兴趣远不如中班、大班的幼儿,大部分幼儿没有主动阅读的习惯,他们比较喜欢动的活动,在老师的组织和引导下,大部分幼儿可以随着老师的讲解和引导进行阅读,但时间较短,持续时间不超过十分钟。

2、阅读常规幼儿基本掌握翻书的方法,会取放图书,但是对爱护图书和安静阅读的能力还需培养。

七、本学期具体研究内容1、如何培养孩子的基本阅读常规,如:爱护图书,知道翻书的方法,认识书的封面和封底等。

2、如何为孩子创设良好的读书环境,如:图书区,表演区3、如何培养孩子听赏的兴趣及能力。

4、与家长探讨亲子阅读活动。

八、实施方案与途径1、教师加强理论学习,并注意教学实践中的经验积累。

2、为幼儿创设适宜的环境与气氛激发幼儿对阅读的兴趣。

如环境的布置、活动区中图书角、表演区的建立。

3、在孩子的生活活动中,贯穿学习。

如:利用晨间进行早读活动;午读半小时可以幼儿听一些经典的童话,通过表演区的活动,来巩固幼儿对诗歌和故事的理解。

4、通过游戏培养、激发幼儿倾听的兴趣。

5、与家长探讨幼儿早期阅读培养意义及重要性,倡导家庭教育中的亲子共读。

家长对孩子的自主阅读能力成长承担着很重要的职责。

因此,我们将帮助家长寻找一些在家庭中培养幼儿阅读的文章和实施方案,以便家长配合幼儿园作出最有效的培养计划。

小班蒙氏教学计划2一、日常生活教育(一)基本运动1.走。

直接目的:学习基本的走路方法,手脚运动的协调性。

间接目的:培养独立性,专注力。

2.坐、立。

目的:学习坐、站的正确姿势。

3.搬椅子。

直接目的:能安全地拿起、搬运椅子。

运动的方向调整。

4.端盘子。

目的:搬餐具,引导到日常生活中。

肌肉运动的调整。

5.倒固体(倒饭豆)。

目的:运动的调整。

6.倒液体(倒有色水)。

目的:肌肉运动的调整,动作的顺序性,用手灵巧地倒水。

7.舀固体(豆类、大米)。

目的:肌肉移动的调整,动作的顺序性,物体的正确移倒法。

(二)社交行为1.门的开关。

直接目的:稳重而有气质地开门、关门。

2.打招呼。

直接目的:懂礼节,养成社会性,并学习和他人交往,自我运动机能的调整。

3.应答的方法。

直接目的:懂礼节,养成社会性,并学习和他人深交。

4.与他人接触的方法。

直接目的:懂礼节,知道怎样会麻烦到别人。

间接目的:意志力的控制。

5.递交物品的方法。

直接目的:记住尖锐物品的递交方法,对他人人格的尊敬和信赖,自己的运动调整。

6.咳嗽、打喷嚏、打哈欠的方法。

直接目的:懂礼节。

间接目的:自我控制,独立性。

(三)对自己的照顾1.衣服的穿脱。

目的:衣服的穿脱及整理。

2.穿鞋、脱鞋。

目的:整理仪容,手脚肌肉运动的调整。

3.洗手。

目的:仪容的整理,清洁感,一连串动作的顺序,肌肉运动的调整。

4. 衣饰框(按扣、拉链)。

目的:为穿衣服打基础。

5.折叠毛巾。

目的:学习折叠的方法,正确的手指功能,秩序感,正确的折法。

二、感觉教育1.圆柱体组。

直接目的:培养辨别大小的视觉能力。

间接目的:①作为写字前的预备。

②培养逻辑思考能力(对应,顺序)。

③培养敏锐的观察力。

2.粉红塔。

直接目的:透过视觉,正确地获得对三次元空间差异变化的知觉。

间接目的:①手眼协调及肌肉运动的控制力。

②积高时精神的抑制力及敏锐的观察力。

③学习立方体的概念。

④数学教育的间接预备(十进法)。

⑤培养逻辑思考能力(顺序性)。

3.棕色梯。

直接目的:透过视觉的辨别,在知觉上对二次元的差异有充分认识。

间接目的:①发展眼、手、肌肉的动作协调。

②培养专注的的观察力。

③学习角柱(长方体)的概念。

④培养逻辑思考能力(顺序性)。

4.长棒。

直接目的:透过视觉的辨别,在知觉上对长度(一次元)的差异有充分的了解。

间接目的:①培养手、眼、肌肉的协调性。

②隐含长度测定概念的教具。

5.色板。

直接目的:培养分辨颜色的能力。

间接目的:培养对颜色的美感。

6.几何图形嵌板。

直接目的:由肌肉和触觉的联合来帮助视觉认识几何图形。

间接目的:①发展手眼协调及手部肌肉运动的控制力。

②注意力及观察力的加强。

③读书写字的预备练习。

④进入平面几何的预备。

⑤作为几何学立体的前引。

教学计划详案一、日常生活练习(一)基本的运动1.走。

目的:学习基本走路方法,手脚运动协调性,独立性,专注力。

方法:①伸出右脚,脚跟踩到地板上。

②脚尖着地。

③以自然的步幅踏出。

④姿势要端正,两脚交互前进。

⑤速度要缓慢,沉着稳定地走。

⑥手和脚做放反向摆动。

2.坐、立。

目的:做椅子的正确方法,起立的方法,移动调整。

方法:坐:①椅面向小朋友放着。

②老师站在椅子前方稍有距离处。

③身体略前倾,把裙子等可能勾住的东西用手压住,轻轻的弯腿坐下。

④背挺直,腰部微微贴住椅背坐好。

⑤膝盖合拢,两手放在大腿上。

起立:①坐着手握椅面两侧,抬起身体同时提起椅子。

②轻轻地把椅子移后放下。

③身体微弯,站出来到椅子旁边。

④站在椅子背面,双手提起椅子背,把椅子轻轻放回桌子下。

3.搬椅子。

目的:能安全拿起、搬运椅子,运动的方向调整。

方法:①一只手握椅背,另一只手握椅面前端中央。

②从地上轻轻提起。

③拿着椅子搬向目的地。

④到达目的地后,轻轻地将椅子前脚左右分别放下着地,在同时放下后面两脚。

4.端盘子。

目的:搬餐具,引导入日常生活,肌肉运动的调整。

方法:①盘子里的东西不要偏向一边。

②两手握盘边缘,手臂朝向腋下靠近,小臂呈直角弯曲的高度,水平地端着。

③维持这个姿势搬运。

④不发出声音,在指定的地方以水平的动作轻轻放下。

5.倒固体。

目的:运动的调整。

方法:①握住装固体的把手,轻轻地拿起来,暂时停住不动。

②靠近左侧的壶,把壶口对着另一壶口中央,在距离5~8cm 的上方开始倒。

③壶身慢慢倾斜到能倒下最后一粒。

④把空壶放回盛盘中,左手拿起装满豆子的壶,按前面的方法再倒回空壶中。

⑤或者先将空壶放在桌面上,把装满豆子的壶移到盛盘右侧放回空壶,与作业前相同,照前步骤重做一边。

6.倒液体。

目的:肌肉运动的调整,动作的顺序性,用手灵巧地倒水。

方法:①右手扶住小壶把手,轻轻端起。

②让壶口移向空杯子的上方中央,两个壶稍稍离开以免碰撞,慢慢倾斜倒出里面的水。

③把空壶放在桌上。

④装了水的小壶移到托盘右侧。

⑤空壶放回托盘里。

7.舀固体。

目的:肌肉移动的调整,动作的顺序性,物体的正确移倒法。

方法:①右手拿匙,将色砂舀起,保持角度不变,轻轻地提起来,在空容器的中央上方时,在把匙里的色砂倾倒下去。

②舀到后面会越来越难,这时用左手托住容器,把容器稍微倾斜比较好舀。

(二)社交门开关。

目的:稳重而有气质地开门、关门。

方法:①站在不会碰到门的地方。

②右手握门把。

③轻轻地旋转。

④把门推开或者拉开。

⑤右手握住外侧的门把,拿稳门把走出去。

关门:①握住门把。

②手依然握住,轻轻地往回拉。

③合上。

2.打招呼。

目的:懂礼节,养成社会性,并学习和他人交往,自我运动机能的调整。

3.握手。

方法:①以端正的姿势(挺胸)站立。

②慢慢靠近(握手的对象),伸出右手③握对方的手。

④看着对方的眼睛,微笑。

站立行礼。

方法:①抬头挺胸站直,两手自然下垂。

②两手置于腿侧,轻触大腿,头慢慢低下行礼。

3.应答方法。

目的:懂礼节,养成社会性,并学习和他人深交。

方法:①教师一次叫一个小朋友的名字。

②被叫到的小朋友用清晰的声音回答“有”,让对方听见。

③以一叫一答的方式有节奏地进行。

④小朋友看到教师的面孔,教师以温柔的表情看着回答的小朋友。

4.与他人接触的方法。

目的:懂礼节,知道怎样会麻烦到别人。

与老师接触时。

方法:①需要老师帮忙或者有问题要请教老师时,不要大声叫唤。

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