正方体截面总结(最全适用于公事员图形推理)
正方体常见的结论-概述说明以及解释
正方体常见的结论-概述说明以及解释1.引言1.1 概述正方体是一种具有特定几何形状的立体图形,其六个面均为正方形,且六个面之间互相垂直,边长相等。
正方体在几何学中具有重要的地位,不仅在学术领域中被广泛研究和讨论,而且在工程、建筑、艺术等领域也有着广泛的应用。
在本文中,我们将深入探讨正方体的定义、特点以及应用,通过对正方体的多方面分析,展示正方体在几何学中的重要性和实用性。
同时,我们将讨论正方体在日常生活中的应用,以帮助读者更好地理解和认识这一立体图形。
通过本文的阅读,读者将能够更全面地了解正方体及其在不同领域的重要作用。
1.2 文章结构文章结构:本文将分为三个主要部分:引言、正文和结论。
在引言部分,将简要概述正方体的基本信息,介绍本文的结构和目的。
在正文部分,将详细讨论正方体的定义、特点和应用。
通过对正方体的各个方面进行分析,读者将更加全面地了解正方体的重要性和几何性质。
在结论部分,将总结正方体在几何学中的重要性,强调其在日常生活中的应用,并探讨正方体可能带来的未来发展和应用前景。
通过对正方体的全面讨论,我们希望读者能够对正方体有一个更加深入的理解。
1.3 目的:本文的目的是探讨正方体在几何学中的重要性和应用。
通过对正方体的定义、特点和应用进行分析,我们将展示正方体在几何学中的重要作用,并强调其在日常生活中的实际运用。
通过本文的阐述,读者将更深入地了解正方体的意义和应用,从而加深对几何学知识的理解和掌握。
希望读者在阅读完本文后能够对正方体有一个更全面的认识,为他们在学习和实践中提供更多的启示和帮助。
2.正文2.1 正方体的定义:正方体是一种具有六个相等的正方形面的立体几何体。
每个面都是相等的正方形,且相邻面之间的夹角均为直角。
正方体的所有边长和所有内角都是相等的,因此具有非常明显的对称性。
在三维空间中,正方体可以用六个正方形的面围成,其中每个面都与相邻面垂直。
正方体的每对相对面平行且相等,每对相邻面也平行且相等。
正方体截面总结(最全-适用于公务员图形推理)
正方体截面的形状tf O结论如下:1、可能出现的:锐角三角型、等边、等腰三角形,正方形、矩形、非矩形的平行四边形、梯形、等腰梯形、五边形、六边形、正六边形2、不可能出现:钝角三角形、直角三角形、直角梯形、正五边形、七边形或更多边形正方体的截面形状一:问题背景在家做饭时,切菜尤其是切豆腐时,发现截面有很多形状。
若用不同的截面去截一个正方体,得到的截面会有哪几种不同的形状?二:研究方法先进行猜想,再利用土豆和萝卜通过切割实验研究。
三:猜想及其他可能的证明:1•正方形:因为该立体几何图形是正方体,所以用从任意位置与该正方体上下底面平行的平面进行截取可以得到,或者和侧面平行进行截取,由下列图示证明:由图示可知,水平方向截取正方体,得到的截面为正方形由图示可知,竖直方向截取正方体,得到的截面为正方形。
2. 矩形:因为正方形也属于矩形,所以对正方形的证明同适用于矩形。
》》》其次,当长宽不等的矩形截面的图示如下:由上图所示可知,按不同角度截取正方体可以得到矩形。
例如,正方体的六个对角面都是矩形。
3. 平行四边形:当平面与正方体的各面都不平行时,所得截面为平行四边形,图示如下:由上图所示可知,当截面不与正方体的各面平行时,所得截面可能为平行四边形。
4. 三角形:根据一定角度过正方体的三条棱进行截取可以得到三角形的截面,图示如下由上图可知,正方体可以截得三角形截面。
但一定是锐角三角形,包括等腰和等边三角形特别的,当截面刚好经过三个面的对角线时,所得的三角形截面为正三角形,图示如下:》得到: 正三棱锥5. 猜想之外的截面形状:(1)菱形:女口下图所示,f A,B为所在棱的中点时,该截面为菱形:当(2)梯形:如图所示,当按一定角度使截面在正方体的上下底面上所存在的线段长短有异时,所得截面可能是梯形:(4 )六边形:如图所示,可以截得六边形截面:==》》》(3 )五边形:如图所示,可以截得五边形截面:通过实践及资料查询可知,无法得到正五边形。
正方体截面总结
结论如下:1、可能出现的:锐角三角型、等边、等腰三角形,正方形、矩形、非矩形的平行四边形、梯形、等腰梯形、五边形、六边形、正六边形2、不可能出现:钝角三角形、直角三角形、直角梯形、正五边形、七边形或更多边形正方体的截面形状一:问题背景在家做饭时,切菜尤其是切豆腐时,发现截面有很多形状。
若用不同的截面去截一个正方体,得到的截面会有哪几种不同的形状?二:研究方法先进行猜想,再利用土豆和萝卜通过切割实验研究。
三:猜想及其他可能的证明:1.正方形:因为该立体几何图形是正方体,所以用从任意位置与该正方体上下底面平行的平面进行截取可以得到,或者和侧面平行进行截取,由下列图示证明:====》》》由图示可知,水平方向截取正方体,得到的截面为正方形。
====》》》由图示可知,竖直方向截取正方体,得到的截面为正方形。
2.矩形:因为正方形也属于矩形,所以对正方形的证明同适用于矩形。
其次,当长宽不等的矩形截面的图示如下:由上图所示可知,按不同角度截取正方体可以得到矩形。
例如,正方体的六个对角面都是矩形。
3.平行四边形:当平面与正方体的各面都不平行时,所得截面为平行四边形,图示如下:==》由上图所示可知,当截面不与正方体的各面平行时,所得截面可能为平行四边形。
4.三角形:根据一定角度过正方体的三条棱进行截取可以得到三角形的截面,图示如下:==》》》由上图可知,正方体可以截得三角形截面。
但一定是锐角三角形,包括等腰和等边三角形特别的,当截面刚好经过三个面的对角线时,所得的三角形截面为正三角形,图示如下:==》得到:正三棱锥5.猜想之外的截面形状:(1)菱形:如下图所示,当A,B为所在棱的中点时,该截面为菱形:(2)梯形:如图所示,当按一定角度使截面在正方体的上下底面上所存在的线段长短有异时,所得截面可能是梯形:==》》》(3)五边形:如图所示,可以截得五边形截面:=》通过实践及资料查询可知,无法得到正五边形。
(4)六边形:如图所示,可以截得六边形截面:=》特别的,当平面与正方体各棱的交点为中点时,截面为正六边形,如图所示:拓展探究:1.正方体最大面积的截面三角形 2.正方体最大面积的截面四边形3.最大面积的截面形状4.截面五边形、六边形性质1.正方体最大面积的截面三角形:如该图所示可证明,由三角面对角线构成的三角形。
公务员考试行测图形推理之立体图解
公务员考试⾏测图形推理之⽴体图解巧记⼝诀确定正⽅体表⾯展开图6个相连的正⽅形组成的平⾯图形,经折叠能否围城正⽅体问题,是近年来中考常考题型。
同学们在学习这⼀知识时常感到⽆从下⼿,现将确定正⽅体展开图的⽅法以⼝诀的⽅式总结出来,供⼤家参考:正⽅体盒巧展开,六个⾯⼉七⼑裁。
⼗四条边布周围,⼗⼀类图记分明:四⽅成线两相卫,六种图形巧组合;跃马失蹄四分开;两两错开⼀阶梯。
对⾯相隔不相连,识图巧排“7”、“凹”、“⽥”。
现将⼝诀的内涵解释如下:将⼀个正⽅体盒的表⾯沿某些棱剪开,展开成平⾯图形,需剪7⼑,故平⾯展开图中周围有14条边长共有⼗⼀种展开图:⼀、四⽅成线两相卫,六种图形巧组合(1)(2)(3)(4)(5)(6),另外两个⼩⽅块在四个⽅块的上下两侧,共六种情况。
(1)(2)(3)(4)以上四种情况可归结为五个⼩⽅块组成“三⼆相连”的基本图形(如图),另外⼀个⼩⽅块的位置有四种情况,即图中四个⼩⽅块中的任意⼀个,这⼀图形有点像失蹄的马,故称为“跃马失蹄”。
三、两两错开⼀阶梯这⼀种图形是两个⼩⽅块⼀组,两两错开,像阶梯⼀样,故称“两两错开⼀阶梯”。
四、对⾯相隔不相连这是确定展开图的⼜⼀种⽅法,也是确定展开图中的对⾯的⼀种⽅法。
如果出现三个相连,则1号⾯与3号⾯是对⾯,中间隔了⼀个2号⾯,并且是对⾯的⼀定不相连。
五、识图巧排“7”、“凹”、“⽥”(1)(2)(3)这⾥介绍的是⼀种排除法。
如果图中出现象图(1)中的“7”形结构的图形不可能是正⽅体展开图的,因为图中1号⾯与3号⾯是对⾯,3号⾯⼜与5号⾯是对⾯,出现⽭盾。
如果图中出现象图(2)中的“⽥”形结构的图形不可能是正⽅体展开图的,因为同⼀顶点处不可能出现四个⾯的。
如果图中出现象图(3)中的“凹”形结构的图形不可能是正⽅体展开图的,因为如果把该图形折叠起来将有两个⾯重合。
现举例说明:例1.(2004海⼝市实验区)下⾯的平⾯图形中,是正⽅体的平⾯展开图的是()解析:本题可⽤“识图巧排 ‘7’、‘⽥’、‘凹’”来解决。
正方体截面总结(最全-适用于公务员图形推理)
正方体截面的形状.可能出现锐角三角型、等边、等腰三角形,但不可能出现直角和钝角三角形结论如下:1、可能出现的:锐角三角型、等边、等腰三角形,正方形、矩形、非矩形的平行四边形、梯形、等腰梯形、五边形、六边形、正六边形2、不可能出现:钝角三角形、直角三角形、直角梯形、正五边形、七边形或更多边形正方体的截面形状一:问题背景在家做饭时,切菜尤其是切豆腐时,发现截面有很多形状。
若用不同的截面去截一个正方体,得到的截面会有哪几种不同的形状?二:研究方法先进行猜想,再利用土豆和萝卜通过切割实验研究。
三:猜想及其他可能的证明:1.正方形:因为该立体几何图形是正方体,所以用从任意位置与该正方体上下底面平行的平面进行截取可以得到,或者和侧面平行进行截取,由下列图示证明:====》》》由图示可知,水平方向截取正方体,得到的截面为正方形。
====》》》由图示可知,竖直方向截取正方体,得到的截面为正方形。
2.矩形:因为正方形也属于矩形,所以对正方形的证明同适用于矩形。
其次,当长宽不等的矩形截面的图示如下:由上图所示可知,按不同角度截取正方体可以得到矩形。
例如,正方体的六个对角面都是矩形。
3.平行四边形:当平面与正方体的各面都不平行时,所得截面为平行四边形,图示如下:==》由上图所示可知,当截面不与正方体的各面平行时,所得截面可能为平行四边形。
4.三角形:根据一定角度过正方体的三条棱进行截取可以得到三角形的截面,图示如下:==》》》由上图可知,正方体可以截得三角形截面。
但一定是锐角三角形,包括等腰和等边三角形特别的,当截面刚好经过三个面的对角线时,所得的三角形截面为正三角形,图示如下:==》得到:正三棱锥5.猜想之外的截面形状:(1)菱形:如下图所示,当A,B为所在棱的中点时,该截面为菱形:(2)梯形:如图所示,当按一定角度使截面在正方体的上下底面上所存在的线段长短有异时,所得截面可能是梯形:==》》》(3)五边形:如图所示,可以截得五边形截面:=》通过实践及资料查询可知,无法得到正五边形。
正方体截面问题题型汇总
正方体截面问题题型汇总开高 张文伟2019.11.28答案:B分析:12题除了直观解题法之外,还有另一种解法:(1)正方体的十二条棱长度相等,与平面的夹角相等,必有在平面上投影的长度相等。
(2)一个封闭的平面图形中有十二条相等的线段,必然想到正六边形的顶点与其中心的连线。
(3)所以说,投影是一个正六边形。
分析:面D1B1C与各个棱所处角相等,面A1DB与各个棱所处角相等,所以两个面与已知的平面α平行。
根据正方体的特性,体对角线AC1与两个面垂直,交点分别是M、N,且M、N是体对角线的三等分点,所以,棱与面所成角的正弦值为:三分之根号三。
向平面做投影,本质是几何体的顶点向射影面做垂线。
所以,点C1D1B1C向平面α做垂线,得到的是△D1B1C,点AA1DB向平面α做垂线,得到的是△A1DB,两个三角形重叠到一个平面,得到的就是右图,再连接端点直线,就得到一个正六边形。
由题意可得B1D1的长为根号二,所以高B1E就是二分之根号六,所以半径就是三分之根号六,即正六变形的边长是三分之根号六。
总结:1. 三条面对角线构成等边三角形所在的平面与正方体的每一个棱所成角都相等,2.正方体在体对角线垂直于投影面上的投影是一个正六面形;3.体对角线垂直于投影面,三条面对角线构成等边三角形,投影面积是这个等边三角形面积的两倍。
12.【2018全国一卷12】已知正方体的棱长为1,每条棱所在直线与平面α所成的角相等,则α截此正方体所得截面面积的最大值为A B C D【答案】A【分析】最大是正六边形首先利用正方体的棱是3组每组有互相平行的4条棱,所以与12条棱所成角相等,只需与从同一个顶点出发的三条棱所成角相等即可,从而判断出面的位置,截正方体所得的截面为一个正六边形,且边长是面的对角线的一半,应用面积公式求得结果.【详解】根据相互平行的直线与平面所成的角是相等的,所以在正方体1111ABCD A B C D −中,平面11AB D 与线11111,,AA A B A D 所成的角是相等的,所以平面11AB D 与正方体的每条棱所在的直线所成角都是相等的,同理平面1C BD 也满足与正方体的每条棱所在的直线所成角都是相等, 要求截面面积最大,则截面的位置为夹在两个面11AB D 与1C BD 中间的,,所以其面积为26S ,故选A. 点睛:该题考查的是有关平面被正方体所截得的截面多边形的面积问题,首要任务是需要先确定截面的位置,之后需要从题的条件中找寻相关的字眼,从而得到其为过六条棱的中点的正六边形,利用六边形的面积的求法,应用相关的公式求得结果.8.在棱长为2的正方体ABCD -A 1B 1C 1D 1中,点P ,Q ,R 分别为棱AA 1,BC ,C 1D 1的中点,经过P ,Q ,R 三点的平面为α,平面α被此正方体所截得截面图形的周长为A B . C D .分析:【解析】 是正六边形 11.棱长为2的正方体1111ABCD A B C D −中,E 为棱AD 中点,过点1B ,且与平面1A BE 平行的正方体的截面面积为( )A. 5B.。
正方体最大截面证明
正方体最大截面证明一、啥是正方体截面呀?咱先得搞清楚正方体截面是个啥玩意儿。
正方体呢,就是那种六个面都是正方形的立体图形,可酷啦。
那截面呢,就好比是拿一把超级锋利的刀,对着这个正方体“咔嚓”一下切下去,切出来的那个平面图形就是截面啦。
比如说,你可以横着切、竖着切或者斜着切,不同的切法就会得到不同形状的截面哦。
这就像切蛋糕一样,从不同的方向下刀,蛋糕的切面形状就不一样呢。
二、常见的正方体截面形状。
那正方体的截面都能切成啥样的形状呢?这可就多啦。
如果我们平行于正方体的一个面去切,那切出来的截面就是一个正方形,这个很好理解吧,就像从正方体这个大“蛋糕块”上切下来一个和原来面一样的小正方形。
要是斜着切,就有可能切出长方形啦。
还有哦,如果切的角度更特别一点,还能切出三角形呢。
想象一下,从正方体的一个角斜着切到对面的棱,就出来一个三角形的截面啦。
这就像是在正方体这个小世界里玩一场奇妙的切割游戏,每次切出来不同的形状都像是发现了一个小惊喜。
三、开始找最大截面啦。
那在这么多的截面形状里,哪个才是最大的呢?咱们得好好琢磨琢磨。
对于正方形截面来说,它的边长最大也就是正方体的棱长。
长方形截面呢,它的长和宽肯定也是和正方体的棱长有关系的。
三角形截面看起来就比较小啦,毕竟它只有三条边嘛。
那我们怎么证明哪个是最大的呢?四、证明最大截面是长方形(特殊的正方形)咱来这么想哈。
假设正方体的棱长是a。
如果是正方形截面,它的面积就是a×a = a²。
那长方形截面呢?当我们沿着正方体的对角线去切的时候,这个长方形的长就是正方体的面对角线长,根据勾股定理,面对角线长是√2a,宽就是正方体的棱长a,那这个长方形截面的面积就是√2a×a = √2a²。
很明显,√2a²是大于a²的。
虽然正方形是特殊的长方形,但从面积大小来看,这个沿着对角线切出来的长方形截面面积是最大的。
这就像是在一群小伙伴里找到了那个最厉害的一样,这个长方形截面在所有可能的截面里脱颖而出啦。
公务员考试行测图形推理之立体图解
1巧记口诀确定正方体表面展开图6个相连的正方形组成的平面图形,经折叠能否围城正方体问题,是近年来中考常考题型。
同学们在学习这一知识时常感到无从下手,现将确定正方体展开图的方法以口诀的方式总结出来,供大家参考:正方体盒巧展开,六个面儿七刀裁。
十四条边布周围,十一类图记分明: 四方成线两相卫,六种图形巧组合; 跃马失蹄四分开;两两错开一阶梯。
对面相隔不相连,识图巧排“ 7”凹”、田”。
现将口诀的内涵解释如下:将一个正方体盒的表面沿某些棱剪开,展开成平面图形,需剪 7刀,故平面展开图中周围有14条边长共有十一种展开图:一、四方成线两相卫,六种图形巧组合情况。
、跃马失蹄四分开即,另外两个小方块在四个方块的上下两侧, 共六种(2)(3)以上四种情况可归结为五个小方块组成三二相连”的基本图形即图中四个小方块中的任意一个,这一图形有点像失蹄的马,故称为三、两两错开一阶梯这一种图形是两个小方块一组,两两错开,像阶梯一样,故称四、对面相隔不相连(4)(如图),另外一个小方块的位置有四种情况,跃马失蹄两两错开一阶梯”。
这是确定展开图的又一种方法,也是确定展开图中的对面的一种方法。
如果出现三个相连,则 面是对面,中间隔了一个 2号面,并且是对面的一定不相连。
1号面与3号12 32(正方体纸盒)五、识图巧排 “ 7” 凹”、这里介绍的是一种排除法。
如果图中出现象图(1号面与3号面是对面,3号面又与5号面是对面,出现矛盾。
如果图中出现象图(2)中的 田”形结构的图形不可能是正方体展开图的,因为同一顶点处不可能出现四个 面的。
如果图中出现象图(3)中的 凹”形结构的图形不可能是正方体展开图的,因为如果把该图形折叠起来将有两 个面重合。
现举例说明:例1. (2004海口市实验区)下面的平面图形中,是正方体的平面展开图的是(2. (2004镇江)如图,有一个正方体纸盒,在它的三个侧面分别画有三角形、正方形和圆,现用一把剪刀 沿着它的棱剪开成一个平面图形,则展开图可以是()(3)1)中的“ 7形结构的图形不可能是正方体展开图的,因为图中解析:本题可用识图巧排 '7'田’、凹’来解决。
正方体的截面问题
正方体的截面问题
正方体的截面问题
夏老师伴你学
我们知道正方体有六个面,用一个平面去解正方体至少要经过三个面,最多经过六个面. 所以出现的截面只可能是三角形、四边形、五边形和六边形.
一、截面是三角形
用一平面截正方体,当平面经过正方体的三个面时,所得的截面的形状为三角形.所得的三角形可能是锐角三角形、等腰三角形、等边三角形. 其中等边三角形三个顶点是正方形的顶点.
二、截面是四边形
用一平面截正方体,当平面经过正方体的四个面时,所得的截面的形状为正方形、长方形、梯形.
三、截面是五边形
用平面截正方体,当平面经过正方体的五个面时,所得截面是五边形
四、截面是六边形
用平面截正方体,当平面经过正方体的六个面时,所得截面是六边形。
拓展研究:
1.最大面积的截面三角形
2.最大面积的截面四边形:由两条平行的面对角线和两对平行棱构成的四边形
3.最大面积的截面形状:
正方体的截面可以分为:三角形、正方形、梯形、矩形、平行四边形、五边形、六边形、正六边形。
其中三角形还分为锐角三角型、等边、等腰三角形。
梯形分位非等腰梯形和等腰梯形。
首先比较三角形与五边形和六边形,所得这三种截面的情况有一共同特点:不能完整在该截面所在平面在正方体内所截的范围的最大值,有部分空间空出。
因此可以得到:最大面积一定是四边形。
所以最大面积的截面形状:即最大截面四边形(猜想)。
初步推断为如图所示的矩形:
4.截面五边形、六边形性质:
截面五边形:有两组边互相平行.
截面六边形:三组对边平行的六边形.用一个平面截正方体,由于正方体共有六个面,所以不可能截出7边形。
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正方体应用(3)截面问题讲义——高三数学二轮专题复习
专题:正方体应用(3)-截面问题知识梳理:一、多面体截面的概念:当一个平面截多面体时,多面体的表面与平面的交线所围成的平面图形叫做平面截多面体的截面。
二、多面体截面的性质1、多面体的截面是平面多边形;2、截面的边在多面体的面上;3、截面的顶点在多面体的棱上。
三、多面体截面的作图方法1、目标:作平面与多面体的面的交线2、关键:在多面体的一个面上找与已知平面的两个公共点3、“交线法”的具体步骤(1)连:作平面α与多面体一个面的两个公共点的连线段; (2)延:延长连线段,在面上形成交线;(3)找:找其他面上与已知交线所在直线共面相交的直线; (4)交:作两直线的交点,即平面α与其他面的公共点; (5)检:检验所画图形是否满足截面概念及性质。
典型例题:例1:正方体1111ABCD A B C D -中,点E F G ,,分别在1AB BC DD ,,上,求作过E F G ,,三点的截面变式:(2018高考)已知正方体的棱长为1,每条棱所在直线与平面α所成的角相等,则α截此正方体所得截面面积的最大值为 A.B.C.D.例2、一个透明密闭的正方体容器中,恰好盛有该容器一半容积的水,任意转动这个正方体,则水面在容器中的形状可以是:①三角形;②菱形;③长方形;④正方形;⑤正六边形.其中正确的结论是___________.(把你认为正确的都填上)练习:1、正方体1111ABCD A B C D -中,P Q R ,,分别是11AB AD B C ,,的中点.那么,正方体的过P Q R,,的截面图形是( ) A.三角形 B.四边形C.五边形 D.六边形2、正方体1111ABCD A B C D -的棱长为2,E 是棱1DD 的中点,则平面1AC E 截该正方体所得的截面面积为()A .5B .25C .46D .263、已知正方体1111ABCD A B C D -的棱长为2,点P 为棱AB 中点,则过点P 与1DB 垂直的平面截正方体1111ABCD A B C D -所得的截面面积为( )A .63B .43C .33D .234、一个正方体内接于一个球,过这个球的球心作一平面,则截面图形不可能...是( )5、如图,若Ω是长方体1111ABCD A B C D -被平面EFGH 截去几何体11EFGHB C 后得到的几何体,其中E 为线段11A B 上异于1B 的点,F 为线段1BB 上异于1B 的点,且11//EH A D ,则下列结论中不正确的是( ) A .//EH FG B .四边形EFGH 是矩形C .Ω是棱柱D .Ω是棱台6、有一木块如图所示,点P 在平面A B C D ''''内,棱BC 平行平面A B C D '''',要经过P 和棱BC 将木料锯开,锯开的面必须平整,有N 种锯法,N 为( ) A .0种B .1种C .2种D .无数种7、(多选题)如图,在长方体1111ABCD A B C D -中,14,2AB BC BB ===,E 、F 分别为棱AB 、11A D 的中点,则下列说法中正确的有( ) A .1DB CE ⊥ B .三棱锥D CEF -的体积为83ACBDC .若P 是棱11CD 上一点,且11D P =,则E 、C 、P 、F 四点共面 D .平面CEF 截该长方体所得的截面为五边形专题:正方体应用(3)-截面问题例1:作法:①在底面AC 内,过点E F ,作直线EF 分别与DA DC ,的延长线交于点L M ,.②在侧面1A D 内,连结LG 交1AA 于点K .③在侧面1D C 内,连结GM 交1CC 于点H .④连结KE FH ,.则五边形EFHGK 即为所求的截面 变式:A例2:②③④❺练习:1、解析:如图1,设11C D 的中点是S ,则PQ RS ∥,所以S 在平面PQR 上,容易看出平面PQR 与11BB DD ,都有交点(由对称性可知这两个交点分别是11BB DD ,的中点),所以P Q R ,,的截面图形是六边形,选(D).点评:正方体的截面可以是三角形、四边形、五边形、六边形这四种图形,特别要注意以下几个结论:①当截面是三角形时,必然是锐角三角形;②当截面是四边形时,可以是正方形、长方形、平行四边形、菱形、梯形,一定是至少一组对边平行,但不可能是直角梯形;③当截面是五边形时,不可能是正五边形;④当截面是六边形时,可以是正六边形. 2、【答案】解:如图所示,设F 为1BB 的中点,连接AF ,1FC ,设G 为1CC 的中点,连接EG ,GB ,由//EG AB 且EG AB =,得ABGE 是平行四边形,则//AE BG 且AE BG =,又1//BG C F 且1BG C F =,得1//AE C F 且1AE C F =,则A ,E ,1C ,F 共面,故平面1AC E 截该正方体所得的截面为1AFC E .又11AF FC EC EA ===,123,22AC EF ==,1EF AC ⊥, 故1AFC E 的面积为12223262S =⨯⨯=.故选:D .3、解:过点P 与1DB 垂直的平面被正方体1111ABCD A B C D -截面是以AB ,BC ,1CC ,11C D ,11D A ,1AA 中点P ,E ,F ,G ,H ,Q 为顶点,边长为2的正六变形,因为1B D ⊥平面11A BC ,平面11//A BC 平面PEFGHQ ,所以1B D ⊥平面PEFGHQ ,且面积为236(2)334⨯⨯=.故选:C .4、分析 考虑过球心的平面在转动过中,平面在球的内接正方体上截得的截面不可能是大圆的内接正方形,故选D 。
细说正方体的截面图形
细说正方体的截面图形在实际生活中时常出现实物几何体的切面所形成的截面图形形状,在中学数学中也学习了几何体的截面图形,截面是一个平面去截一个几何体得到的平面图形或一个平面与几何体表面交线围成的封闭图形,。
截面图形更好的将平面几何与立体几何联系起来,探究具体几何体的截面图形有助于更深入的认识几何体,发展正确的空间观念。
对于一个几何体不同的切截方式所得到的截面图形可能出现不同的情况。
现具体以正方体为例来探究正方体的截面图形形状。
一个平面截正方体与各面的交线都是线段,因此正方体的截面图形都是平面图形。
正方体有六个面,用一个平面去截正方体至少要经过正方体的三个面而最多要经过六个面,所有出现的截面图形边数至少是三条而最多是六条,则只可能出现三角形、四边形、五边形、六边形。
一、截面图形是三角形用一平面去截正方体经过正方体三个面时得到的截面图形是三角形1.截面图形是锐角三角形如下图,一个平面截正方体任意三个面得到截面△EFG ,BE=a,BF=b,BG=c.可得EF=22b a +,EG=22c a +,FG=22c b +.(1)如图①,当a ≠b ≠c 时,则EG ≠FG ≠EF,即截面△EFG 是一般三角形。
(2)如图②,当a=b ≠c 时,则EG=FG ≠EF 即截面△EFG 是等腰三角形。
同理可得a=c ≠b 或b=c ≠a 时截面△EFG 是等腰三角形。
(3)如图③,当a=b=c 时EF=FG=EG 即截面△EFG 是等边三角形2.截面图形不能是直角三角形如图①,2EF =22b a +,2FG =22c b +,2EG =22c a +,则222EG FG EF +<,222EG EF FG +<,222EG FG EF +<,所以截面三角形不可能是直角三角形。
3.截面图形不可能是钝角三角形如图①,cos ∠FEG=EG EF FG EG EF ⋅-+2222=22222222222ca b a c b c a b a +⋅+--+++ =22222c a b a a +⋅+>0,则0<∠FEG< 90.同理可得0<∠EFG< 90.0<∠EGF< 90. 所有截面图形不可能是钝角三角形。
正方体的截面图
大于四边其它的截面:
正六边形面积就比较麻烦了
五边形: 不能直接比较,所以取近似值
、菱形、梯形、等腰梯形… 大于四边之其它形状截面: 我们先设一正方体边长为n,如下图: 只要把它当成一长方体对角线 现在要讨论正方体的截面 ←这就是ABO的高啦! 所以角B就是120度啦! ,而这样就不是截面了。 条边,而正方体只有六个面,所 面积最大的四边形截面: 其他直角三角形、钝角三角形…都无法截出 只要把它当成一长方体对角线 要确定B的度数是120就 行的,此两边就会平行。 的组合,所以角B的一半为60度。 截面就跟他名字一样,就是像用刀子 直角三角形、等腰三角形、钝角三角形… 所以角B就是120度啦!
2 n: 8n: 6 n 284 4 2 :2 2 :2 6
2 2: 2: 6
2 :1 : 3
而 的组合,所以角B的一半为60度。 所以角B就是120度啦! 因此这六边形是正六边形 。
大于四边之其它形状截面:
条边,而正方体只有六六个边面,所形以上的多边形无法切出來,
虽然我们知道它每一边都是 2n
但有人想如果我这样切(下面二图) 不就可切出直角跟钝角吗 ?
O O
答案是:沒有这种切法。 因为你看看,此两图虽然两条边都在正方体 之一面上,但是有一条边是存在于正方体內 ,而这样就不是截面了。所以这是不可能出 現直角或钝角三角形。
面积最大的三角形截面:
四边形截面:
正方形:
长方形:
四边形截面:
为什么? 为什么AB会平行CD?
截面就跟他名字一样,就是像用刀子
因为正方体每个面只能有一个图 ,而这样就不是截面了。
所以角B就是120度啦! 截面就跟他名字一样,就是像用刀子
正方体截面总结(最全,适用于公务员图形推理)
正方体截面的形状IIII II II 1 1 II II II II四边形:可能出现正方形、矩形、非矩形的平行四边形、菱形、梯形、等腰梯形不可能出现直角梯形y' J7 /\ /J-X z/F -\/<、H I ■亠*T〕结论如下:1可能出现的:锐角三角型、等边、等腰三角形,正方形、矩形、非矩形的平行四边形、梯形、等腰梯形、五边形、六边形、正六边形2、不可能出现:钝角三角形、直角三角形、直角梯形、正五边形、七边形或更多边正方体的截面形状:问题背景在家做饭时,切菜尤其是切豆腐时,发现截面有很多形状。
若用不同的截面去截一个正方体,得到的截面会有哪几种不同的形状?二:研究方法先进行猜想,再利用土豆和萝卜通过切割实验研究。
三:猜想及其他可能的证明:1.正方形:因为该立体几何图形是正方体,所以用从任意位置与该正方体上下底面平行的平面进行截取可以得到,或者和侧面平行进行截取,由下列图示证明:==》》》由图示可知,水平方向截取正方体,得到的截面为正方形。
由图示可知,竖直方向截取正方体,得到的截面为正方形。
2矩形:因为正方形也属于矩形,所以对正方形的证明同适用于矩形。
其次,当长宽不等的矩形截面的图示如下:==》》》由上图所示可知,按不同角度截取正方体可以得到矩形。
例如,正方体的六个对角面都是矩形。
3. 平行四边形:当平面与正方体的各面都不平行时,所得截面为平行四边形,图示如下:由上图所示可知,当截面不与正方体的各面平行时,所得截面可能为平行四边形。
4. 三角形:根据一定角度过正方体的三条棱进行截取可以得到三角形的截面,图示如下==》》》由上图可知,正方体可以截得三角形截面。
但一定是锐角三角形,包括等腰和等边三角形特别的,当截面刚好经过三个面的对角线时,所得的三角形截面为正三角形,图示如下:ClCl 111A,IK==》得到:正三棱锥5. 猜想之外的截面形状:(1)菱形:如下图所示,当A,B为所在棱的中点时,该截面为菱形:(2)梯形:如图所示,当按一定角度使截面在正方体的上下底面上所存在的线段长短有异时,所得截面可能是梯形:(3)五边形:如图所示,可以截得五边形截面:通过实践及资料查询可知,无法得到正五边形。
正方体截面总结(最全,适用于公务员图形推理)
M / * B结论如下:1可能出现的:锐角三角型、等边、等腰三角形,正方形、矩形、边形、梯形、等腰梯形、五边形、六边形、正六边形2、不可能出现:钝角三角形、直角三角形、直角梯形、正五边形、非矩形的平行四七边形或更多边正方体的截面形状一:问题背景在家做饭时,切菜尤其是切豆腐时,发现截面有很多形状。
若用不同的截面去截一个正方体,得到的截面会有哪几种不同的形状?二:研究方法先进行猜想,再利用土豆和萝卜通过切割实验研究。
三:猜想及其他可能的证明:1•正方形:因为该立体几何图形是正方体,所以用从任意位置与该正方体上下底面平行的平面进行截取可以得到,或者和侧面平行进行截取,由下列图示证明:由图示可知,水平方向截取正方体,得到的截面为正方形。
由图示可知,竖直方向截取正方体,得到的截面为正方形。
2矩形:因为正方形也属于矩形,所以对正方形的证明同适用于矩形。
其次,当长宽不等的矩形截面的图示如下: 由上图所示可知,按不同角度截取正方体可以得到矩形。
例如,正方体的六个对角面都是矩形。
3. 平行四边形:当平面与正方体的各面都不平行时,所得截面为平行四边形,图示如下:==》》》 ==》》》由上图所示可知,当截面不与正方体的各面平行时,所得截面可能为平行四边形。
4. 三角形:根据一定角度过正方体的三条棱进行截取可以得到三角形的截面,图示如下==》由上图可知,正方体可以截得三角形截面。
但一定是锐角三角形,包括等腰和等边三角形特别的,当截面刚好经过三个面的对角线时,所得的三角形截面为正三角形,图示如下:==》得到: 正三棱锥5. 猜想之外的截面形状:(1)菱形:如下图所示,当A,B 为所在棱的中点时,该截面为菱形:(2)梯形:如图所示,当按一定角度使截面在正方体的上下底面上所存在的线段长短有异时,所得截面可能是梯形:(3 )五边形:(4 )六边形:如图所示,可以截得六边形截面:==》》》如图所示,可以截得五边形截面:通过实践及资料查询可知,无法得到正五边形。
正方体截面总结(最全,适用于公务员图形推理)
正方体截面的形状可能出现锐角三角型、等边、等腰三角形,但不可能出现直角和钝角三角形Λ/ Y 月/L/F■■1IZ/:⅛/ 电曲四边形:可能出现正方形、矩形、非矩形的平行四边形、菱形、梯形、等腰梯形不可能出现直角梯形结论如下:1可能出现的:锐角三角型、等边、等腰三角形,正方形、矩形、非矩形的平行四边形、梯形、等腰梯形、五边形、六边形、正六边形2、不可能出现:钝角三角形、直角三角形、直角梯形、正五边形、七边形或更多边正方体的截面形状一:问题背景在家做饭时,切菜尤其是切豆腐时,发现截面有很多形状。
若用不同的截面去截一个正方体,得到的截面会有哪几种不同的形状?二:研究方法先进行猜想,再利用土豆和萝卜通过切割实验研究。
三:猜想及其他可能的证明:1.正方形:因为该立体几何图形是正方体,所以用从任意位置与该正方体上下底面平行的平面进行截取可以得到,或者和侧面平行进行截取,由下列图示证明:由图示可知,竖直方向截取正方体,得到的截面为正方形。
2矩形:因为正方形也属于矩形,所以对正方形的证明同适用于矩形。
其次,当长宽不等的矩形截面的图示如下:====》》》由图示可知,水平方向截取正方体,得到的截面为正方形。
》》》由上图所示可知,按不同角度截取正方体可以得到矩形。
例如,正方体的六个对角面都是矩形3. 平行四边形:当平面与正方体的各面都不平行时,所得截面为平行四边形,图示如下:由上图所示可知,当截面不与正方体的各面平行时,所得截面可能为平行四边形。
4.三角形:根据一定角度过正方体的三条棱进行截取可以得到三角形的截面,图示如下由上图可知,正方体可以截得三角形截面。
但一定是锐角三角形,包括等腰和等边三角形特别的,当截面刚好经过三个面的对角线时,所得的三角形截面为正三角形,图示如下:==》得到: 正三棱锥5. 猜想之外的截面形状:(1 )菱形:如下图所示,当A,B为所在棱的中点时,该截面为菱形:(2)梯形:如图所示,当按一定角度使截面在正方体的上下底面上所存在的线段长短有异时,所得截面可能是梯形:==》》》(3)五边形:如图所示,可以截得五边形截面:通过实践及资料查询可知,无法得到正五边形。
正方体的截面问题 (1)
正方体的截面问题
一.四边形
1.正方形:
截取方法:用从任意位置与该正方体上下底面平行的平面进行截取如下图:
====》》》
由图示可知,水平方向截取正方体,得到的截面为正方形。
或者和侧面平行进行截取,
====》》》
由图示可知,竖直方向截取正方体,得到的截面为正方形。
2.矩形:
因为正方形也属于矩形,所以对正方形的证明同适用于矩形。
其次,当长宽不等的矩形截面的图示如下:
由上图所示可知,按不同角度截取正方体可以得到矩形。
3.平行四边形:
当平面与正方体的各面都不平行时,所得截面为平行四边形,图示如下:
==》
由上图所示可知,当截面不与正方体的各面平行时,所得截面可能为平行四边形。
4.菱形:
如下图所示,当A,B为所在棱的中点时,该截面为菱形:
5.梯形:
如图所示,当按一定角度使截面在正方体的上下底面上所存在的线段长短有异时,所得截面可能是梯形:
==》》》
二.三角形:
根据一定角度过正方体的三条棱进行截取可以得到三角形的截面,图示如下:
==》》》
特别的,当截面刚好经过三个面的对角线时,所得的三角形截面为正三角形,图示如下:
==》得到:正三棱锥
三、五边形:
如图所示,可以截得五边形截面:
=》
四、六边形:
如图所示,可以截得六边形截面:
=》
特别的,当平面与正方体各棱的交点为中点时,截面为正六边形,如图所示:。
用一个平面去截正方体截面形状总结
用一个平面去截正方体截面形状总结
体积、体积流量和应力水平是用来识别正方体截面形状的三个重要指标。
这里介绍三
种常见的正方体截面形状:正贯、斜贯、自由贯。
正贯正方体截面是指所有的边都是同一长度的正方体,一个表面上的物体将沿着正方
体对称布置。
正贯正方体截面的体积最大,因此是流体运动的最完整的状态,也是力学的
最佳状态。
此外,由于有四个平行面,因此可以有效地利用热量与流体动力学模型来解释
有关流体运动的结果。
斜贯正方体截面即其中一边比其余边更长的正方体,它可以有效地将空气泵注入流体中,以实现降低压力的目的。
一般来说,斜贯正方体的体积较小,可以减少管路的布置空间,但流量会受到一定的影响。
自由贯形正方体截面指其边长不完全一致的正方体,这种布局有利于控制气泡的大小。
当气泡大小分散,可以使体积流量稳定,从而在有限的试验时间内有效地提高气泡的均匀性。
然而,自由贯形正方体的有效截面面积较小,因此可能会导致体积流量开始变化。
从应力的方面考虑,正贯和斜贯结构的正方体截面会产生更大的流动和撞击应力,而
自由贯形的正方体截面则会更有利于应力的均衡分布。
总的来说,三种截面形状的正方体的应用各有不同,根据实际情况,比如体积、体积
流量和应力等,有助于决定应用时的最佳类型。
因此,在设计实验室以及各种工业和生物
应用中,使用不同形状的正方体截面是很有效的,可以帮助减少流体运动的不稳定性。
正方体的截面
正方体的截面引言截面是指一个物体被一个平面所切割后的形状。
正方体是一个具有六个相等的正方形面的立方体。
在本文中,我们将讨论正方体的截面形状和性质。
正方体的基本概念正方体是一种特殊的立方体,具有六个相等的正方形面。
它的每个面都与其他三个面相邻,形成直角相交。
正方体的边长被定义为所有正方形面的边长。
正方体的截面形状正方体的截面形状取决于截割平面的方向和位置。
根据截面与正方体边长的相对位置,可以将截面分为以下几种情况:1. 水平截面当截割平面与正方体的底面平行时,截面为一个正方形。
正方形的边长等于正方体的边长。
2. 垂直截面当截割平面与正方体的一个侧面平行时,截面为一个长方形。
长方形的边长等于正方体的边长,而宽度则取决于截割平面与正方体的相对位置。
3. 平面截面当截割平面与正方体的一个角相交时,截面为一个不规则多边形。
多边形的形状取决于截割平面的位置和角度。
4. 对角线截面当截割平面通过正方体的两个相对角点时,截面为一个菱形。
菱形的对角线为正方体的对角线。
5. 中心截面当截割平面通过正方体的中心点时,截面为一个正六边形。
正六边形的边长等于正方体的边长。
正方体截面的性质正方体的截面具有一些特殊的性质,这些性质可以用来解决一些几何问题。
以下是一些常见的性质:1. 截面面积正方体的截面面积取决于截割平面的形状和位置。
对于水平和垂直截面,其面积等于正方体的底面积。
对于其他类型的截面,其面积可以通过几何计算方法进行求解。
2. 截面形状对称性正方体的截面形状具有一定的对称性。
例如,水平和垂直截面是关于正方体的中心点对称的。
对称性可以帮助我们简化计算和分析截面的性质。
3. 截面相对位置正方体的截面相对位置可以用来确定截面之间的关系。
例如,两个水平截面之间的距离等于正方体的高度。
总结正方体的截面形状和性质是几何学中的重要概念。
通过研究截面,我们可以更好地理解正方体的结构和特性。
了解正方体截面的形状和性质对于解决几何问题和应用数学都具有重要的意义。
2018贵州公务员考试“降维”思想解决行测图形推理截面图
2018贵州公务员考试“降维”思想解决行测图形推理截面图立体图形是省考行测图形推理必考题型。
立体图形考查1-2道题目,立体图形中考点有3个:折拆纸盒、截面图、三视图。
其中的截面图对于考生们来说是一个难点,有考生认为截面图无规律可循,没有一定的想象力是根本解决不了这类题目的。
事实则不然,今天中公教育专家就专门针对截面图给大家讲一下解题思路。
一.含义:用一个无限大的平面去切立体图形,所截得的断面。
二.核心:“降维”:把一个三维的立体图形截完后得到一个二维的平面图形,从三维到二维叫降维。
①点在线上:二维图形的点是在三维图形的棱上截到的;②线在面上:二维图形的线是在三维图形的面上截到的。
三.常见立体图形的截面图(一)正方体(无曲面):截到的图形有以下几种情况。
1.过三个面:三角形—等边三角形、等腰三角形、锐角三角形2.过四个面:四边形—正方形、菱形、平行四边形、长方形、等腰梯形3.过五个面:非正五边形4.过六个面:正六边形总结:不含曲面的立体图形,其截面图的边数小于等于立体图形的面数。
(二)圆柱(有曲面)1.过一个面:圆—正圆、椭圆2.过两个面:拱形3.过三个面:鼓形、矩形总结:截面图含有曲线,立体图形一定有曲面;截面图不含曲线,立体图形不一定没有曲面。
四.组合图形:单一的图形对于大家来说相对简单,但是近几年考试来看更加重视对组合图形的考查,相对来说就比较复杂了。
组合图形分为内外结构、外外结构和混合结构三种形式,无论是哪种形式的组合我们都可以采用图形拆分的方法先把组合的立体图形拆分成两个不同的立体图形,分别去截取二维图形,截出的二维图形再进行组合即可。
(一)内外结构例1.以下选项不能由题干截出的是?答案:D。
中公解析:A选项的外面三角形通过截外面的六面体可以截出,里面的拱形通过截圆台也是能截出来的,所以A选项可以截出;B选项外面的长方形通过截外面的六面体可以截出,里面的拱形通过圆台也可以截出来,所以B选项可以截出;C选项竖直截立体图形可以截得;D选项水平截,中间图形为正圆,椭圆只能是斜着截,但是这时外面的长方形又不能截出来,所以D选项的椭圆和长方形是不能组合到一起的,不能截出。
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正方体截面的形状
可能出现锐角三角型、
等边、等腰三角形,但不可
能出现直角和钝角三角形
四边形:
可能出现正方形、矩
形、非矩形的平行四边形、
结论如下:1、可能显现的:
锐角三角型、等边、等腰三角形,正方形、矩形、非矩形的平行四边形、梯形、等腰梯形、五边形、六边形、正六边形
2、不可能显现:
钝角三角形、直角三角形、直角梯形、正五边形、七边形或更多边形
正方体的截面形状
一:问题背景
在家做饭时,切菜尤其是切豆腐时,觉察截面有很多形状。
假设用不同的截面去截一个正方体,取得的截面会有哪几种不同的形状?
二:研究方式
先进行猜想,再利用马铃薯和萝卜通过切割实验研究。
三:猜想及其他可能的证明:
1.正方形:
因为该立体几何图形是正方体,因此用从任意位置与该正方体上下底面平行的平面进行截取能够取得,或和侧面平行进行截取,由以下图示证明:
====》》》
由图示可知,水平方向截取正方体,取得的截面为正方形。
====》》》
由图示可知,竖直方向截取正方体,取得的截面为正方形。
2.矩形:
因为正方形也属于矩形,因此对正方形的证明同适用于矩形。
第二,当长宽不等的矩形截面的图示如下:
由上图所示可知,按不同角度截取正方体能够取得矩形。
例如,正方体的六个对角面都是矩形。
3.平行四边形:
当平面与正方体的各面都不平行时,所得截面为平行四边形,图示如下:
==》
由上图所示可知,当截面不与正方体的各面平行时,所得截面可能为平行四边形。
4.三角形:
依照必然角度过正方体的三条棱进行截取能够取得三角形的截面,图示如下:
==》》》
由上图可知,正方体能够截得三角形截面。
但必然是锐角三角形,包括等腰和等边三角形
专门的,当截面恰好通过三个面的对角线时,所得的三角形截面为正三角形,图示如下:
==》取得:正三棱锥
5.猜想之外的截面形状:
(1)菱形:
如以下图所示,当A,B为所在棱的中点时,该截面为菱形:
(2)梯形:
如下图,当按必然角度使截面在正方体的上下底面上所存在的线段长短有异时,所得截面可能是梯形:
==》》》
(3)五边形:
如下图,能够截得五边形截面:
=》
通过实践及资料查询可知,无法取得正五边形。
(4)六边形:
如下图,能够截得六边形截面:
=》
专门的,当平面与正方体各棱的交点为中点时,截面为正六边形,如下图:
拓展探讨:1.正方体最大面积的截面三角形2.正方体最大面积的截面四边形3.最大面积的截面形状4.截面五边形、六边形性质
1.正方体最大面积的截面三角形:
如该图所示可证明,由三角面对角线组成的三角形。
2.正方体最大面积的截面四边形:
通过猜想及查询资料可知,正方体截面可能取得的四边形有:正方形、矩形、梯形、平行四边形。
依照四边形的面积公式:面积=长*宽
联系正方体图形:
取得:当由两条平行的面对角线和两对平行棱组成的四边形的长最大,又因为在各个情形下的宽不变。
那么由猜想取得:“最大面积的截面四边形:由两条平行的面对角线和两对平行棱组成的四边形。
”
3.最大面积的截面形状:
正方体的截面能够分为:三角形、正方形、梯形、矩形、平行四边形、五边形、六边形、正六边形。
其中三角形还分为锐角三角型、等边、等腰三角形。
梯形分位非等腰梯形和等腰梯形。
第一比较三角形与五边形和六边形,所得这三种截面的情形有一一路特点:不能完整在该截面所在平面在正方体内所截的范围的最大值,有部份空间空出。
因此能够取得:最大面积必然是四边形。
因此最大面积的截面形状:即最大截面四边形(猜想)。
初步推断为如下图的矩形:
4.截面五边形、六边形性质
通过讲义及资料查询知:截面五边形:有两组边彼此平行.截面六边形:三组对边平行的六边形.
正方体的截面图
四:结论如下:
1、可能显现的:
锐角三角型、等边、等腰三角形,正方形、矩形、非矩形的平行四边形、非等腰梯形、等腰梯形、五边形、六边形、正六边形
2、不可能显现:
钝角三角形、直角三角形、直角梯形、正五边形、七边形或更多边形。