新版PEP小学英语五年级上册

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新版PEP小学英语五年级上册知识点总结

Unit 1重点单词old 老的，年纪大的young 年轻的，岁数不大的funny 滑稽的，可笑的kind 体贴的，慈祥的，宽容的strict 要求严格的，严厉的polite 有礼貌的，客气的shy 羞怯的，腼腆的，怕生的helpful 有用的，愿意帮忙的clever 聪明的，聪颖的hard-working 工作努力的，辛勤的music 音乐 art 美术science 科学English 英语maths/math 数学Chinese 语文，中文sometimes 有时，间或 robot 机器人speak 会说，会讲（某种语言）；用（某种语言）说话重点句子1. —Who’s your art teacher? 谁是你的美术老师？—Mr. Jones.琼斯老师。

2. —Is he young? 他年轻吗？—Yes, he is. 是的，他年轻。

—No, he isn’t. 不，他不年轻。

3. —What’s Wu Yifan like? 吴一帆怎样？—He’s hard-working. 他很勤奋。

4. Ms Wang will be our new Chinese teacher. 王老师会成为我们的新语文老师。

5. He is very helpful at home. 他在家很能干。

6. Robin is short but strong. 罗宾个子矮，但是身体强壮。

7. He can speak Chinese and English. 他会说中文和英语。

8. He makes me finish my homework. 他让我写作业。

语音字母y在单词中的发音：1、双音节或多音节词末发[ i ]。

例：baby happy windy sunny sorry candy many family party 婴儿开心的有风的晴朗的对不起糖果许多家庭聚会课外补充：2、y在单音节词末发[ ai ]例：by 乘坐 my 我的 why 为什么 cry 哭 fly 飞重点知识及语法1、询问他人的外貌或性格：-What’s he/she like? - He/She is kind/…2、一般疑问句的问与答：-Is he/she…？—Yes, he/she is. -No, he/she isn’t.—Do you know…? —Yes, I do. —No, I don’t3、be动词的三种形式am, is, are与人称代词连用的用法： I + am,He, she, it，人名、物名+ is We, you, they + are4、Ms., Miss, Mr., Mrs.的区别: Ms. [miz]（缩略词）（用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否）女士； Miss [mis]（用于未婚女子的姓氏或姓名前，以示礼貌）小姐，女士； Mr. [mist]（mister的缩略词）（用于男子的姓氏或姓名前）先生； Mrs. [misiz]（用于已婚女子的姓氏或姓名前）太太；夫人。

五年级pep英语上册教案优秀5篇

五年级pep英语上册教案优秀5篇小学pep英语五年级上册教案篇一教学目标：1、知识目标：(1)New words: life ，different, ago, any, television, grandchildren, us, grandmother, lady(2)New sentences：There were/weren’t …。

There are…。

We lived…many years ago. We live…now.2、能力目标：（1）能根据情境正确使用There be ……，We lived…many years ago. We live…now.句型谈论生活、学习中的事物（2）培养学生听、说、读、写的能力。

教学重点：如何让学生在课堂上学会There be …，We lived…many years ago. We live…now.句型并能在生活中灵活运用该句型。

教学过程：一。

预习检测写出下列动词的过去式。

doXXXXX isXXXX areXXXXXliveXXXXX haveXXXXXX watchXXXX二。

合作探究，学习课文。

1)播放课文录音，让学生在听录音的同时找出课文中出现的新单词与新句型。

2)进行游戏“火眼金睛找生词新句”。

让学生以竞赛抢答的形式快速找出课文中出现的新单词与新句型。

3)在让学生初步了解了课文内容后，教师再次播放录音，让学生大声跟读课文。

巩固练习；重点句式操练Listen and say。

先让学生听录音，跟读句子，明确本课的重点句式，然后让他们灵活运用句式：There is/are……/There was/were……造句。

练习检测：拓展延伸让学生准备，谈论图中内容，然后选择几个代表来讲给全班同学听。

回忆课文内容，试着用重点句复述课文。

引导学生对本节所学内容进行归纳总结：运用句式…There be.We lived…many years ago 。

PEP新版小学五年级上册英语教案全册

PEP新版小学五年级上册英语教案全册一、教学目标1.让学生掌握本册所学的基本词汇、句型和语法。

2.培养学生的英语听说读写能力，提高学生的英语综合素质。

3.培养学生合作学习、自主学习的能力，激发学生学习英语的兴趣。

二、教学内容1.单元一：Myfriends2.单元二：Myweek3.单元三：Whatwouldyoulike?4.单元四：Whatcanyoudo?5.单元五：Myfavoriteseason6.单元六：Inanaturalpark7.单元七：Howdoyougotoschool?8.单元八：What'syourfavoritesport?9.单元九：IntheUK10.单元十：AvisittotheUK单元一：Myfriends课时一教学目标：1.让学生掌握本课的生词和句型。

2.培养学生运用本课所学知识进行交流的能力。

教学重难点：1.词汇：friend,boy,girl,old,young,funny,nice,smart2.句型：Who'syourfriend?He/Sheis教学步骤：1.导入：通过歌曲或游戏引导学生进入课堂。

2.新课导入：展示一张朋友的图片，让学生猜测并描述这位朋友。

3.教学词汇和句型：通过图片和实物展示，让学生学习本课的生词和句型。

4.练习：让学生相互介绍自己的朋友，并用所学句型进行交流。

5.小组活动：让学生分组，每组选择一位朋友，用所学知识描述这位朋友。

课时二教学目标：1.巩固本课的生词和句型。

2.培养学生运用所学知识进行实际交流的能力。

教学步骤：1.复习：通过歌曲或游戏复习上节课的内容。

2.听力练习：播放本课的听力材料，让学生完成练习。

3.口语练习：让学生根据听力材料，模仿并进行口语练习。

4.小组活动：让学生分组，每组根据上节课的描述，进行角色扮演。

5.展示：每组展示自己的角色扮演，其他组进行评价。

单元二：Myweek课时一教学目标：1.让学生掌握本课的生词和句型。

新版PEP小学五年级上册英语单词表

人教版小学五年级上册英语单词表 Unit 1 old [əuld] 老的；年纪大的 young [ jʌŋ] 年轻的；岁数不大的 funny ['fʌni] 滑稽的；可笑的 kind [kaInd] 体贴的；慈祥的；宽容的 strict [strIkt] 要求严格的；严厉的 polite [pə'laɪt] 有礼貌的；客气的 hard-working [ˈhɑːdˈwɜːkɪŋ] 工作努力的；辛勤的 helpful ['helpfl] 有用的；愿意帮忙的 clever ['klevə（r）] 聪明的；聪颖的 shy [ʃaɪ] 羞怯的；腼腆的；怕生的 know [nəu] 知道；了解 our [‘aʊə] 我们的 Ms [mIz] （用于女子的形式或姓名前，不指明婚否）女士 will [wɪl] （谈及将来）将要 sometime ['sʌmtaɪmz] 有时；间或 robot ['rəʊbɒt] 机器人 him [hɪm]（用作宾语或表语）他 speak [spiːk] 会说；会讲（某种语言)说话 finish ['fɪnɪʃ] nd] 周末
程安排
wash [wɒʃ] 洗
wash my clothes 洗我的衣服
Unit 3
watch [wɒtʃ] 看
sandwich ['sænwɪtʃ] 三明治
watch TV 看电视
salad ['sæləd] 蔬菜沙拉；混
read[ri:d] 看；读
合沙拉
play basketball 打篮球
drink [drɪŋk] 喝；饮
ping-pong ['pɪŋpɔŋ] 乒乓球
thirsty ['θɜːsti] 渴的；口渴的 Play ping-pong 打乒乓球

新版PEP人教版小学英语五年级上册Unit4WhatcanyoudoALet’sle..

Unit 4 What can you do? A Let’s learn教案教学目标：1. 能够听、说、读、写5个有关课余文化活动的单词或词组：dance, sing Englishsongs, do kung fu, play the pipa, draw cartoons。

2. 能能在创设的实际情景中灵活运用句型“What can you do?”，“I can …”，并正确运用这5个单词或词组。

3. 能够完成关于课余文化活动的调查并填写调查表。

4. 鼓励学生积极参加文娱活动，做快乐健康的人。

教学重点：1. 能听、说、读、写单词“sing”，“song”，“kung fu”，“dance”和词组“sing English songs”，“play the pipa”，“do kung fu”，“draw cartoons”。

2. 能在创设的实际情景中灵活运用句型“What can you do?”，“I can …”。

教学难点：1. 新词汇和词组的学习。

2. 能在创设的实际情景中灵活运用句型“What can you do?”，“I can …”。

教学准备：教师准备多媒体课件、录音机和录音带、词卡。

教学过程：Step1 warm-up1. Free talkT: Hello ,boys and girls. I’m Mrs. Tang. I’m vey happy to meet you . Are you happy, too?2. Listen to the song “What can you do” (课前)?Ss listen to the song3.创设情境T shows a picture (a tiger)and chant.T: What’s this? Let’s ask him.SS: Tiger, tiger, What can you do? Tiger, tiger, What can you do?Tiger: Run, run, I can run after you! Eat, eat, I can eat you!T(扮演tiger): Run, run, I can run after you! Eat, eat, I can eat you!....Oh ,There is a party. Wonderful! I like it. Wow, I see Ma Liang, Bear, Liu Huan,Yang Mi , Jacky ChenShow pictures(Bear, Liu Huan, Yang Mi, Jacky Chen, Ma Liang) in the party.Oh, I can learn. Then I can eat easily!Step2 Presentation (新知识呈现与学习)1. “dance”The tiger: Hello , Bear. What can you do?The Bear: Dance, dance. I can dance.(show picture).Learn d a nce(a-|a:|| ask, fast,last,past)The tiger: Dance, dance. I can dance!2. “sing”, “ English songs”and“sing English songs”The tiger：Hello，Liu Huan. What can you do?Liu Huan: Sing, sing. I can sing. I can sing songs.Learn sing(ing-|iŋ| bring, ring ,dining, king), s ong(ing-|ɔŋ|long, strong)The tiger：Sing, sing. I can sing. I can sing songs!Liu Huan: Yes. I can sing Chinese songs（中文歌）. 我和你。

新版pep小学五年级英语上册教案范文

新版pep小学五年级英语上册教案范文新版pep小学五年级英语上册教案1一、找出不同类单词。

( )1. A.fresh B.young C.often D.healthy( ) 2. A.every B.front C.behind D.beside( ) 3. A.draw B.sing C.dance D.bike( )4.A.Sunday B.kind C.Tuesday D Wednesday( )5.A.house B.building C.helpful D.village二、选择正确的选项，补全下列单词。

( )1.br_dg__ A.i,e B.a,e C.e,e( )2.W_ _nesday A.e,e Be,d C.a,e( )3.h__ us___ A.o,e B.a,e C.u,e( )4.b___ t_le A.on B.o,t C.o,l( )5.b__ hi__d A.e,n B.e,a C.e,o三、根据汉语提示完成句子。

1.She`s quiet and __________(有礼貌的)。

2.What do you do on the _________(周末)。

3.They are _________(周末)。

4.There is a clock _________(在。

....后面)the TV.5.Is there a _________(桥)over the river?四、用所给词的正确形式填空。

1.He`s _________(help)。

2.Are there _________(some) trees?3.He can _________(does) some kung fu.4.There are so many _________(mouse) in the room.5.There are _________(lot) of clocks in the shop.五、英汉互译。

新版小学英语PEP五年级上册单词表

新版小学英语PEP五年级上册单词表Unit1o ld[əuld]young [jʌŋ]funny [‘fʌni]kind [kaind]strict [strikt]polite [pəˈlaɪt]hard-working [hɑ:d‘wɜ:kɪŋ]helpful [’helpfl]clever [’klevə(r)]shy [ʃaɪ]know [n əʊ]]our [aʊə]Ms [mɪz] （代替Miss或Mrs的字，不指明称呼人的婚姻状况）；will [wɪl]sometimes [ˈsʌmtaɪmz]robot [ˈrəʊbɒt]him[hɪm] (he的宾格)speak [spi:k]finish英[ˈfɪnɪʃ]Unit2 Monday(Mon.) [‘mʌndei]Tuesday(Tue.) [‘tju:zdei]Wednesday(Wed.) [‘wenzdei]Thursday(Thu.) [‘θə:zdei]Friday(Fri.) [‘fraidei]Saturday(Sat.)[‘sætədei] Sunday(Sun.) [‘sʌndei] . weekend [ˌwi:kˈend]wash [wɒʃ]wash my clotheswatch [wɒtʃ]do [du]do homework [‘həumwə:k]read [ri:d]read booksplay [pleɪ]play footballcooking [ˈkʊkɪŋ]often [ˈɒfn]park [pɑ:k]tired [ˈtaɪəd]sport [spɔ:t] play sportsshould [ʃʊd]every [ˈevri]day [deɪ]schedule [ˈʃedju:l]Unit3 sandwich [ˈsænwɪtʃ]salad [ˈsæləd]hamburger [ˈhæmbɜ:gə(r)]ice cream [aɪs kri:m]tea [ti:]fresh [freʃ]Healthy [‘helθi]delicious [dɪˈlɪʃəs]hot [hɒt]sweet [swi:t]drink [drɪŋk]thirsty [ˈθɜ:sti]favourite [‘feivərit]food [fu:d]Dear [dɪə(r)]Onion [ˈʌnjən]Unit4 sing [sɪŋ]song [sɒŋ]sing English songsplay the pipaKung fu [kʌŋ fu]do kung fudance [dɑ:ns]Draw [drɔ:]Cartoon [kɑ:ˈtu:n]draw cartooncook [kʊk]swim [swɪm]play basketballping pong [pɪŋ pɔŋ]play ping-pongspeak Englishwe’ll=we willparty [ˈpɑ:ti]next [nekst]wonderful [ˈwʌndəfl]learn [lɜ:n]any [ˈeni]problem [ˈprɒbləm]no problemwant [wɒnt]send [send]email [‘i:meɪl]at [æt]( )Unit5 clock [klɒk]plant [plɑ:nt]bottle [ˈbɒtl]water bottlebike [baɪk]photo [ˈfəʊtəʊ]front [frʌnt]in front ofbetween [bɪˈtwi:n] ；above [əˈbʌv]beside [bɪˈsaɪd]behind [bɪˈhaɪnd]there [eeə(r)] （）grandfather [ˈgrænfɑ:eə(r)]their [eeə]house [haʊs]lot [lɒt]lots offlower [ˈflaʊə]move [mu:v]dirty [ˈdɜ:ti]everywhere [ˈevriweə] mouse [maʊs] live [lɪv]nature [ˈneɪtʃə(r)]Unit6 forest [‘fɔrist]river [‘rivə]lake [leik]mountain [‘mauntin]hill [hɪl]tree [tri:]bridge [bridʒ]building [‘bildiŋ]village [‘vilidʒ]house [haus]boating [’bəʊtɪŋ]go boating aren’t=are notrabbit [ˈræbɪt] high [haɪ]。

人教新版PEP小学英语五年级上册句型转换60题

人教新版小学英语五年级上册句型转换60题
句型转换的方法
一、肯定句改否定句的方法——一步法
1、在be动词后加not。

如：is not ， are not ， am not， was not， were not；
2、在can， will等后加not。

如：cannot， will not；
3、上述都没有的，在动词前加助动词否定形式。

don’t/doesn’t/didn’ｔ
4、 some 改成any。

如有I、you将其该成you、I。

二、肯定句改一般疑问句的方法——三步法
1、把be动词放在句首，剩下的照抄，（some 改成any，my改成your等）句点改成问号。

2、把can， will等放到句首，剩下的照抄，（some 改成any，my改成your等）句点改成问号。

3、上述都没有的，在句首请助动词Do/Does/Did帮忙，剩下的照抄，（some 改成any，my改成your等）句点改成问号。

(注 Does/Did后面的动词变回原形）
三、肯定句改特殊疑问句的方法——四步法
1、在一般疑问句的基础上，句首添加一个疑问词即可，。

pep英语五年级上册 (3)

PEP 英语五年级上册导语本文档为 PEP（人教版）英语五年级上册的学习指导文档。

该教材是中国人民教育出版社出版的一套适用于小学五年级学生的英语教材。

本文档将根据教材内容分为以下几个部分：听力、口语、阅读、写作和综合能力。

听力在五年级上册的学习中，听力是一个重要的组成部分。

通过听力，学生可以提高对英语的理解和感知能力。

本册学习内容包括：1.听力理解：学生需要通过听力练习来提高对英语词汇、句型和篇章的理解能力。

练习中包括听力对话、听力短文等。

2.听力表达：学生需要通过听力训练来提高对英语语音、语调和语音理解的能力。

练习中包括听力填空、听力选择等。

通过日常的听力练习，学生可以提高对英语语音、句型和篇章的理解能力，并能够更好地应用到实际的口语、阅读和写作中。

口语口语是英语学习中非常重要的一部分，它是表达和交流的基础。

在五年级上册的学习中，学生需要通过各个单元的对话练习来提高口语表达能力。

本册学习内容包括：1.对话练习：学生需要通过对话练习来提高日常口语表达能力。

对话练习涵盖了各种日常生活场景，例如问候、购物、吃饭等。

2.朗读训练：学生需要通过朗读训练来提高语音语调和语音理解的能力。

通过朗读练习，学生可以更好地理解并掌握英语的发音规则。

通过日常的口语练习，学生可以提高对英语语言的运用能力，并能够更好地应对真实的交流场景。

阅读阅读是培养学生英语阅读理解能力的重要方法之一。

在五年级上册的学习中，学生将学习一些基础的英语阅读技巧和策略。

本册学习内容包括：1.阅读理解：学生需要通过阅读理解练习来提高对英语文章的理解能力。

练习中包括阅读短文、阅读填词等。

2.阅读技巧：学生需要通过学习阅读技巧来提高英语阅读的效果。

如查找关键信息、推断上下文等。

通过每天的阅读练习，学生可以提高对英语文章的理解能力，并能够更好地运用到真实的阅读场景中。

写作写作是英语学习中提高语言运用能力的重要方法。

在五年级上册的学习中，学生将学习一些基础的英语写作技巧和表达方法。

新版PEP小学英语五年级上册Unit1练习题

新版PEP⼩学英语五年级上册Unit1练习题Unit1 What’s he like?⼀、翻译。

年轻的有趣的⾼的强壮的 kind old short thin funny 严格的努⼒⼯作的有礼貌的helpful 聪明的 shy⼆、句型练习。

1.Who is your art teacher? (改成缩略形式)2.He's short or thin. (改错)3.He's my English teacher. (改为⼀般疑问问句)4.Is he your math teacher? (做肯定和否定回答)5.He’s tall and strong.(就划线部分提问）6.have,teacher,I,art,new,a(.)(连词成句）7.is,your,art,teacher,who(?)(连词成句）8.He is very helpful at home.(变为⼀般疑问句）9. she like what's ( ?)(连词成句）10. a student is she university (?)(连词成句）11. kind is she very ( .)(连词成句）三、选择。

( ) 1.--I have four teachers.--Who ?--An English teacher,a math teacher,a Chinese teacher and an art teacher.A. is,itB. are,itC. are,theyD. /,they ( ) 2.--Look at that man! Is he your math teacher?--Yes, .A. he isn'tB. he isC. she isn'tD. she is( ) 3.--Who is John's new teacher? -- .A. It is Mr. ZhaoB. She is Miss. WhiteC. He is Mr. Black( ) 4.--What's Miss. White like? -- young.A. He'sB. It'sC. /D. She's ( ) 5.He makes finish my homework.A. IB.sheC.meD.him ( ) 6.-- your mother like?--She ’s tall and thin.A. Who ’sB. What ’sC. WhatD. Who四、连线题。

小学英语人教PEP新版五年级上册Unit 1 PA Let s spell

精品课件
小学英语人教PEP新版五年级上册
市实小清风制作
Unit 1 What’s he like？ A Let’s spellLeabharlann kindstrict
short
Who’s your … teacher?
Miss/ Mr....
Is she/he …? Yes,… / No,…
No candy for the baby. No candy for the baby. I am sorry little baby. But no candy for the baby.
happy
try
yellow
/i/
family party study sunny happy
/j/
young shy sky
yum
yellow
try
Homework
1.听录音跟读Let’s spell中的单词，注
意正确模仿发音。
2.根据字母 y 在单词中的发音特点，绘制一张思维导图。
—Yum! I love them, too.
yellow
you
yum
y
/j/
字母 y 处在单词的开头，通常发/j/音。 /j/也被称为“滑音”，发音时不可延长，必须很快滑向后面的元音，和元音拼合在一起发音。
两人分别读出每组中的一个单词，如果认为这两个单词中的字母y发音一致，两人击掌一次说：Oh, yeah! 如
She likes to fly a kite.
Can you fly? Have a try.
shy
my
fly
try
y
/aɪ/
/aɪ/为双元音。发音时，要从前一个元音

PEP人教版五年级英语上册全册PPT课件

A. She likes apples. B. She’s strict and kind. C.She is our principal.
小
结
What’s Wu Yifan like ？ polite
clever He’s hard--working
Helpful shy
GOOD BYE
• 第六课
人教版PEP小学五年级上册全册教学课件
1-6单元全套
后附教学目录
目录（全套800张）
Unit 1
6课时
Unit 2
6课时
Unit 3.
6课时
Recycle 1
2课时
Unit 4
6课时
Unit 5
6课时
Unit 6
6课时
Recycle 2
2课时
Unit 1 What’s he like? 第一课时
Yes,
Do you know her？ Yes, She is my mother ！
Who is your teacher? Mrs. Liu. Is she young? Yes! And she is smart.
Who’s your Chinese teacher? Mr. Li. Is he tall? Yes, and he is young.
What is Miss Chen like？ What is Mr Grey like？
Story time
1) The new P.E. teacher is a lady.
TF
2) The new P.E. teacher can play football.
TF
3) The new P.E. teacher is tall and strong.

(完整版)新版小学英语PEP五年级上册单词表

Unit1old[əuld]年老的young[jʌŋ]年轻的funny ['fʌni]滑稽可笑的.kind[kaind]和蔼的strict[strikt]严格的.polite[pəˈlaɪt]有礼貌的;有教养的hard-working[hɑ:d 'wɜ:kɪŋ]努力工作的,勤奋的helpful[’helpfl]有帮助的；愿意帮忙的clever[’klevə(r)]聪明的,聪颖的shy[ʃaɪ]害羞的；腼腆的know[nəʊ]]知道.了解our[aʊə]我们的Ms[mɪz]女士（代替Miss或Mrs的字，不指明称呼人的婚姻状况）；will[wɪl]（谈及将来）将要sometimes[ˈsʌmtaɪmz]有时候，间或；时而robot[ˈrəʊbɒt]机器人him[hɪm](he的宾格)他speak[spi:k]会说，会讲（某种语言）；用某种语言）说话finish英[ˈfɪnɪʃ]完成；做完Unit2Monday(Mon.)['mʌndei]星期一Tuesday(Tue.)['tju:zdei]星期二Wednesday(Wed.)['wenzdei]星期三Thursday(Thu.)['θə:zdei]星期四Friday(Fri.)['fraidei]星期五Saturday(Sat.)['sætədei]星期六Sunday(Sun.)['sʌndei]星期天.weekend[ˌwi:kˈend]周末do homework ['həumwə:k]做作业read [ri:d]看，读read books看书play[pleɪ]踢、玩、参加(体育运动)play football踢足球cooking [ˈkʊkɪŋ]烹饪；烹调often [ˈɒfn]常常；时常park [pɑ:k]公园tired[ˈtaɪəd]疲倦的sport [spɔ:t]体育运动play sports做体育运动should [ʃʊd]（常用于纠正别人）应该；将会every [ˈevri]每个；每一个day [deɪ]一天；一日schedule[ˈʃedju:l]工作计划，日程安排Unit3sandwich [ˈsænwɪtʃ]三明治salad [ˈsæləd]蔬菜沙拉；混合沙拉hamburger [ˈhæmbɜ:gə(r)]汉堡包ice cream [aɪs kri:m]冰淇淋tea [ti:]茶水；茶fresh [freʃ]新鲜的healthy['helθi]健康的;有益健康的delicious [dɪˈlɪʃəs]美味的，可口的hot [hɒt]辣的；辛辣的sweet [swi:t]甜的drink [drɪŋk]喝；饮thirsty[ˈθɜ:sti]渴的口渴的favourite ['feivərit]特别喜爱的;最喜爱的food [fu:d]食物Dear[dɪə(r)]亲爱的onion[ˈʌnjən]洋葱；葱头song [sɒŋ]歌曲singEnglishsongs唱英文歌曲playthepipa弹琵琶Kung fu[kʌŋ fu]功夫武术do kung fu练武术dance [dɑ:ns]跳舞draw[drɔ:]画cartoon [kɑ:ˈtu:n]漫画draw cartoon画漫画cook [kʊk]烹调swim[swɪm]游泳play basketball打篮球ping pong[pɪŋ pɔŋ]乒乓球运动play ping-pong打乒乓球speak English说英语we’ll=we willparty [ˈpɑ:ti]聚会；派对next [nekst]下一个的；紧接着的；接下来的wonderful [ˈwʌndəfl]极好的；了不起的learn [lɜ:n]学；学习；学会any [ˈeni]任何的；任一的；随便哪一个problem [ˈprɒbləm]问题no problem没问题want [wɒnt]想要send [send]发送；邮寄email ['i:meɪl]电子邮件at [æt](后面接邮件地址)Unit5clock [klɒk]钟，时钟plant [plɑ:nt]植物bottle [ˈbɒtl]瓶子waterbottle水瓶bike [baɪk]自行车above [əˈbʌv]在……上面beside [bɪˈsaɪd]在…旁边（附近）behind[bɪˈhaɪnd]在…的后面there [ðeə(r)]（表示存在或发生）grandfather [ˈgrænfɑ:ðə(r)]（外）祖父their [ðeə]他（她，它）们的house [haʊs]房屋；房子；住宅lot [lɒt]大量，许多lots of大量，许多flower [ˈflaʊə]花；花朵move [mu:v]搬家dirty [ˈdɜ:ti]肮脏的everywhere [ˈevriweə]到处，处处mouse [maʊs]老鼠live [lɪv]居住nature [ˈneɪtʃə(r)]自然界；大自然Unit6forest ['fɔrist]森林river ['rivə]河流lake [leik]湖泊mountain ['mauntin]高山；山脉hill [hɪl]小山tree [tri:]树；树木bridge [bridʒ]桥building ['bildiŋ]建筑物village ['vilidʒ]乡村；村庄house [haus]房子；住宅boating [’bəʊtɪŋ]划船go boating去划船aren’t=are notrabbit [ˈræbɪt]兔子，野兔high [haɪ]高的Is he young?他年轻吗？No,he isn’t.不，他不年轻。

新版小学英语(PEP)·五年级上册·单词表

（PEP）·五年级上册·单词表Unit11.old[əuld] 年老的2.young [jʌŋ]年轻的3.funny ['fʌni] 滑稽可笑的.4.kind[kaind] 和蔼的5.strict[strikt] 严格的.6.polite[pəˈlaɪt]有礼貌的;有教养的7.hard-working[hɑ:d 'wɜ:kɪŋ]努力工作的,勤奋的8.h elpful[’helpfl]有帮助的；愿意帮忙的9.clever [’klevə(r)]聪明的,聪颖的10.shy [ʃaɪ] 害羞的；腼腆的11.know[n əʊ]]知道. 了解12.our [aʊə] 我们的13.Ms [mɪz] 女士（代替Miss或Mrs 的字，不指明称呼人的婚姻状况）；14.will [wɪl] （谈及将来）将要15.sometimes [ˈsʌmtaɪmz]有时候，间或；时而16.robot[ˈrəʊbɒt]机器人17.him [hɪm] (he的宾格)他18.speak [spi:k] 会说，会讲（某种语言）；用某种语言）说话19.finish英[ˈfɪnɪʃ] 完成；做完Unit21.Monday(Mon.)星期一['mʌndei]2.Tuesday(Tue.)星期二['tju:zdei]3.W ednesday(Wed.)星期三['wenzdei]4.Thursday(Thu.)星期四['θə:zdei]5.Friday(Fri.)星期五['fraidei]6.Saturday(Sat.)['sætədei]星期六7.Sunday(Sun.) ['sʌndei]星期天.8.weekend [ˌwi:kˈend] 周末9.wash [wɒʃ] 洗10.wash my clothes 洗我的衣服11.watch[wɒtʃ] 看12.do[du] 做；干13.do homework ['həumwə:k] 做作业14.read [ri:d] 看，读15.read books 看书16.play [pleɪ] 踢、玩、参加(体育运动)17.play football 踢足球18.cooking [ˈkʊkɪŋ] 烹饪；烹调19.often [ˈɒfn] 常常；时常20.park [pɑ:k] 公园21.tired [ˈtaɪəd] 疲倦的22.sport [spɔ:t] 体育运动23.play sports 做体育运动24.should [ʃʊd] （常用于纠正别人）应该；将会25.every [ˈevri] 每个；每一个26.day [deɪ] 一天；一日27.schedule [ˈʃedju:l] 工作计划，日程安排Unit31.sandwich [ˈsænwɪtʃ] 三明治2.s alad [ˈsæləd] 蔬菜沙拉；混合沙拉3.hamburger [ˈhæmbɜ:gə(r)] 汉堡包4.ice cream [aɪs kri:m] 冰淇淋5.tea [ti:] 茶水；茶6.fresh [freʃ]新鲜的7.h ealthy['helθi]健康的;有益健康的8.d elicious [dɪˈlɪʃəs] 美味的，可口的9.hot [hɒt] 辣的；辛辣的10.sweet [swi:t]甜的11.drink [drɪŋk] 喝；饮12.thirsty [ˈθɜ:sti] 渴的口渴的13.favourite ['feivərit]特别喜爱的;最喜爱的14.food [fu:d] 食物15.Dear[dɪə(r)] 亲爱的16.onion[ˈʌnjən] 洋葱；葱头Unit41.s ing [sɪŋ] 唱；歌唱2.song [sɒŋ] 歌曲3.s ing English songs 唱英文歌曲4.play the pipa弹琵琶5.Kung fu [kʌŋ fu] 功夫武术6.do kung fu 练武术7.dance [dɑ:ns]跳舞8.draw[drɔ:] 画9.cartoon [kɑ:ˈtu:n]漫画10.draw cartoon 画漫画11.cook [kʊk] 烹调12.swim [swɪm] 游泳13.play basketball 打篮球14.ping pong [pɪŋ pɔŋ] 乒乓球15.play ping-pong 打乒乓球16.speak English 说英语17.we’ll=we will18.party [ˈpɑ:ti]聚会；派对19.next [nekst] 下一个的；紧接着的；接下来的20.w onderful [ˈwʌndəfl] 极好的；了不起的21.learn [lɜ:n] 学；学习；学会22.any [ˈeni]任何的；任一的；随便哪一个23.problem [ˈprɒbləm] 问题24.no problem 没问题25.want [wɒnt] 想要26.send [send] 发送；邮寄27.email ['i:meɪl] 电子邮件28.at [æt](后面接邮件地址)1.clock [klɒk] 钟，时钟2.plant [plɑ:nt]植物3.bottle [ˈbɒtl] 瓶子4.water bottle 水瓶5.bike [baɪk] 自行车6.photo [ˈfəʊtəʊ] 照片；相片7.front [frʌnt] 正面8.in front of 在……前面9.between [bɪˈtwi:n] 在…之间；10.above [əˈbʌv] 在……上面11.beside [bɪˈsaɪd] 在…旁边（附近）12.behind [bɪˈhaɪnd] 在…的后面13.there [ðeə(r)] （表示存在或发生）14.grandfather [ˈgrænfɑ:ðə(r)]（外）祖父15.their [ðeə] 他（她，它）们的16.house [haʊs] 房屋；房子；住宅17.lot [lɒt] 大量，许多18.lots of大量，许多19.flower [ˈflaʊə] 花；花朵20.move [mu:v] 搬家21.dirty [ˈdɜ:ti] 肮脏的22.everywhere [ˈevriweə] 到处，处处23.mouse [maʊs] 老鼠24.live [lɪv] 居住25.nature [ˈneɪtʃə(r)] 自然界；大自然1.forest ['fɔrist]森林2.river ['rivə]河流ke [leik]湖泊4.mountain ['mauntin]高山；山脉5.hill [hɪl] 小山6.tree [tri:]树；树木7.bridge [bridʒ]桥8.building ['bildiŋ]建筑物9.village ['vilidʒ]乡村；村庄10.house [haus]房子；住宅11.boating [’bəʊtɪŋ] 划船12.go boating 去划船13.aren’t=are not14.rabbit [ˈræbɪt] 兔子，野兔15.high [haɪ] 高的。