幼儿园大班社会领域的教案5篇
幼儿园大班社会领域教学活动方案5篇
幼儿园大班社会领域教学活动方案5篇幼儿园社会教学对幼儿整个身心发展有着重要的意义，通过教师有效的教学不仅可以培养他们人际交往和参与各项活动、与人交往的自信心、责任感，还有利于培养他们自觉遵守社会行为规则，以下是小编精心收集整理的幼儿园大班社会领域活动方案，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
幼儿园大班社会领域活动方案1活动目标：1、知道10月1日是我们国家的国庆节。
2、初步了解我国建国以来取得的重要成就。
3、激发幼儿做中国人的自豪感。
活动准备：1、"开国大典"、"祖国新貌"、"大阅兵"的记录片片段。
2、手工材料：彩色皱纸、浆糊、剪刀等供制作、布置环境用。
活动过程：1、引导幼儿感受节日的气氛，知道国庆节。
师：这几天我们的周围有什么变化?为什么有那么多的鲜花、彩旗?为什么很多地方都挂上了五星红旗?师：国庆节是几月几日?这是个什么节日?人们在这个节日里会举行一些什活动?我们为什么要过国庆节?2、组织幼儿观看影片，帮助幼儿进一步理解国庆节的意义。
⑴观看"开国大典"片段，教师边看边讲。
⑵观看"祖国新貌"和"大阅兵"片段。
让幼儿了解我国建国后取得的重大成就，武器装备的更新，国防科技的发展，激发幼儿做中国人的自豪感。
⑶提问：影片里有些什么人?他们在干什么?他们为什么这么高兴?有哪些新式的武器?有了新式的武器可以怎样?⑷教师进行小结：10月1日是中华人民共和国成立的纪念日，称为"国庆节"。
每年国庆节祖国各地都要组织各种各样的庆祝活动，来展示新中国各方面所取得的成就。
3、组织幼儿为国庆节制作装饰物。
幼儿园大班社会领域活动方案2【活动目标】1、理解歌词内容初步学唱歌曲。
2、用欢快的情绪唱歌体验歌曲所表达的情感。
3、懂得劳动是快乐的、光荣的只有劳动才会有幸福生活。
4、用简单的肢体动作表现小动物们热爱劳动的情感。
幼儿园大班社会领域活动方案实施方案5篇
幼儿园大班社会领域活动方案实施方案5篇幼儿社会领域的学习与开展过程是其社会性不断完善并奠定健全人格根底的过程。
以下是我细心收集整理的幼儿园大班社会领域活动方案,下面我就和大家共享，来观赏一下吧。
幼儿园大班社会领域活动方案1一、活动目标：1、了解自己在不断成长改变，体验成长带来的欢乐。
2、幼儿能找出自己的优点，并且情愿在集风光前大胆表达展示。
3、初步相识自己的缺乏，并明确努力方向。
二、活动打算：1、打算幼儿成长阶段幻灯片、录像。
2、人手一张表现自己主要优点的绘画记录。
3、记录表(老师了解驾驭幼儿近期主要的实力开展状况，选其中三项作为调查记录)、贴贴纸幼儿人手三张。
4、打算一些供幼儿展示的材料：扫把畚斗、跳绳、悠悠球、钢琴、呼啦圈等。
三、活动过程：1、引入课题，激发幼儿爱好。
师：小挚友们时间过得真快呀!不知不觉你们又大一岁了，你们还记得小时候的样子吗?2、了解成长过程。
师：今日，傅教师带来了几张照片，我们来看一看!(1)、出示一婴儿图片，说说这时候的宝宝会干什么?师：看，(图一)这是一个月大的宝宝，一个月大的宝宝会干什么?(这时候的宝宝刚诞生不久还没学会什么本事。
)(2)、逐一出示每个年龄段的照片，说说每个阶段都学会了哪些本事?图二：再看看一岁宝宝，他们学会了什么本事?(一岁宝宝会坐、会爬、学走路了)图三：宝宝们上幼儿园小班啦!小班宝宝学会了什么本事?(小班宝宝起先学画画、搭积木、会玩好多种玩具了。
)图四：宝宝们一每天地长大，不断地学习新本事，瞧!此时此刻你们都成大班哥哥姐姐啦!我们来看看大班小挚友有哪些进步?(会骑车、做手工、会表演、还会帮妈妈做家务。
)3、沟通表达现阶段所学会的本事。
(1)、结合自己的绘画记录表与同伴说说此时此刻你新学了什么本事。
师：我们大班小挚友学会的本事可多啦。
前几天，教师让小挚友们回去用画画的方法记录自己新学的本事。
等会儿，小挚友可以拿着这张记录表去和同伴们说说你的本事。
(2)、拿着记录表去和客人教师介绍自己所学的本事。
幼儿园大班社会领域教学内容【5篇】
幼儿园大班社会领域教学内容【5篇】社会领域教育活动是在一定教育目标指引下，运用一定的方法、采取一定的手段、选择一定的形式作用于教育对象，使教育对象在社会性方面获得发展的过程，以下是小编精心收集整理的大班社会领域活动方案，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
大班社会领域活动方案1内容与要求:1、在观察了解动物基础上,愿意用多种方式表达自己对动物的喜爱;2、发挥想象用动作表示动物的特征和本领,乐意这样参加动物的聚会;3、体验聚会活动的快乐。
活动准备:1、师生共同搜集、记录自己喜欢的动物资料。
(教师将喜欢的动物制作成 T课件、搜集各种动物图片)2、音乐:“老虎是tiger”和“把舞跳起来”。
3、动物卡片和头饰若干。
活动过程:一、师生互相问好。
师:小朋友好!我听说你们本领很大,就赶过来看看。
我是车老师,很高兴认识你们!我给你带了一份礼物,就是好听的歌曲,你们想听吗?不过,听完后我要考考你们哦。
我要考你们的问题就是:歌曲里有哪些动物?他们有什么特点?二、欣赏歌曲:老虎是tiger1、欣赏歌曲(师出示课件),幼儿回答以上问题;2、自由交流:在所有动物里,你最喜欢什么动物?为什么?他有什么本领?3、游戏:一幼儿用动作或其他方法表示自己喜欢的动物,请其他幼儿猜,猜中有奖。
表现好的幼儿也有奖品。
4、幼儿想办法让喜欢的动物知道自己喜欢它。
师:你们喜欢这些动物,可是它们知道你喜欢它们吗?能想个办法让它们知道吗?他们就在那边!5、幼儿在集体前表达对某动物的喜爱。
三、参加动物聚会。
师:动物们知道你们喜欢它们,它们可开心了!它们邀请我们参加它们的聚会,你们愿意吗?但有个条件,我们必须想办法把自己扮成喜欢的动物的样子。
1、幼儿边说边扮成动物进入会场;2、音乐“把舞跳起来”响起,幼儿律动。
四、活动延伸:怎样运动才健康?大班社会领域活动方案2活动目标：1、结合幼儿的经历，通过观看PPT讲述，使幼儿了解自己在不断地成长，引发幼儿对自身发展变化的兴趣。
幼儿园大班社会领域教案优秀10篇
幼儿园大班社会领域教案优秀10篇幼儿大班社会领域教案篇一活动目标：1、丰富幼儿的生活经验，懂得遵守公共秩序。
2、在认识标志的基础上了解其不同类别和作用。
3、引导幼儿在生活中关注并运用标志。
重难点分析：重点：引导幼儿熟悉日常生活中常见的各种标志。
难点：在认识一些标志的基础上了解其不同类别和作用，并尝试运用。
活动准备：1、幼儿观察生活中的常见各种标志。
2、自制课件、各种标志图每组一份（注意安全、人行横道、禁止烟火、当心触电、禁止触摸等）。
活动过程：（一）导入。
观看录像，激发幼儿的活动兴趣。
教师引导幼儿观看录像，就其中的交通安全小故事鼓励幼儿探索根据什么标志过马路？提问：你都看到了什么？录像中有哪些交通标志？除了注意信号灯标志，还有哪些标志？小结：交通标志给行人、车辆提供了指引，提醒人们遵守交通规则、注意安全。
（二）展开1、根据幼儿的生活经验，请幼儿说一说在什么地方见过什么标志。
指导语：除了马路上的交通标志，我们的生活中还有哪些标志？小朋友真是爱观察的孩子，标志在我们的生活中随处可见，我们一起来看看吧！2、认识生活中常见的标志。
（1）出示禁止烟火标志。
提问：这是什么标志？标志上有什么图案？你在哪里见过这个标志？它告诉我们什么？小结：这是禁止烟火标志，它告诉我们附近有容易燃烧的物品，一般在加油站、图书馆、仓库等地方会看到这个标志，禁止人们使用明火，以免引起火灾。
（2）出示当心触电标志。
提问：这是什么标志？你在哪里见过这个标志？它表示什么意思？小结：当心触电标志警告我们要远离电厂、高压电线杆、变压器等有电的地方，在家也不要玩有电的物品，因为电是很危险的。
（3）依次出示“注意安全”“当心滑跌“紧急通道”“当心中毒”“禁止吸烟”“禁止游泳”“禁止触摸”等常见标志引导幼儿认识。
3、请幼儿讨论标志的用途。
提问：生活中为什么有这么多的标志？它们对我们有什么用？小结：标志通常出现在人口较密集的公共场所，它可以规范人们的行为，提醒大家遵守公共秩序。
幼儿园大班社会领域说课稿5篇
幼儿园大班社会领域说课稿5篇篇一：认识家庭导入：通过唱歌《小红帽》引起幼儿对家庭的思考。
主体：1、家庭是什么？让幼儿围成一个“家庭”的圆圈，并进行讨论，引导他们回答家庭是由爸爸、妈妈和孩子组成的。
2、家庭成员的角色分组角色扮演，有孩子、爸爸、妈妈，幼儿通过模拟生活场景，感受每个角色的责任与关怀。
3、认识家庭照片教师带来自己的家庭照片，根据家庭成员利用图片进行介绍，引导幼儿了解家庭从小到大的变化。
4、分享家庭每位幼儿带来一幅自己家庭的图片，通过田字格互相交流，了解同学家庭的不同与相似之处。
5、制作家庭树邀请爸爸妈妈共同参与，制作一个属于自己家庭的家庭树，让孩子感受家庭的温暖与亲密。
总结：通过认识家庭，使幼儿了解到家庭是由爸爸、妈妈和孩子组成的，并了解到每个家庭成员的角色和责任，进一步感受到家庭的温暖与亲密。
篇二：认识朋友导入：通过游戏《找朋友》让幼儿体验朋友的重要性。
主体：1、朋友是什么？与幼儿讨论朋友的定义，引导他们回答朋友是彼此关心和帮助的人。
2、朋友的特点制作海报，幼儿画出自己心目中朋友的样子，并陈述朋友的特点，如友善、乐观、善良等。
3、朋友之间的分享邀请二三位学龄前儿童前来与幼儿进行交流，分享自己喜欢与朋友一起做的事情。
4、合作游戏分组进行合作游戏，引导幼儿发现合作对于完成任务的重要性。
5、制作友情手链幼儿与最好的朋友一起制作友情手链，彼此交换并佩戴，象征着他们之间的友谊永恒。
总结：通过认识朋友，使幼儿了解到朋友是彼此关心和帮助的人，并了解到朋友之间的特点和合作的重要性，进一步培养幼儿的友谊观念。
篇三：认识社区导入：通过观察社区环境，引发幼儿对社区的兴趣。
主体：1、社区是什么？引导幼儿讨论社区的定义，与幼儿一起回答社区是由家庭、学校、公园等组成的。
2、观察社区环境带领幼儿到社区附近进行观察，观察社区中的建筑、交通工具、商店等。
3、社区居民介绍邀请社区居民到幼儿园进行讲座，让幼儿了解社区居民的工作和生活。
幼儿园大班社会活动教案五篇
幼儿园大班社会活动教案五篇活动目标：1、通过自身的探索活动，了解自己身体能动的一些部位，从而对自己的身体感兴趣。
2、知道多运动，身体才会健康。
3、在大胆探索、自我发现的活动中，增强活动兴趣，提升合作水平，体验愉快情绪。
4、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
活动准备：纸盒制作的木头人；各种图案标记；音乐《眉飞色舞》、《兔子舞》等。
活动过程：一、出示木头人，激发幼儿参与活动的兴趣。
1、请出木头人，幼儿与木头人打招呼。
师：小朋友们，听，是谁在哭呀？我们一起把他请出来。
木头人出现提问：他是谁？木头人怎么了？他为什么不高兴呢？我们问问他。
木头人讲述原因（不舒服、不能动）2、幼儿帮木头人脱掉“外衣”。
请部分幼儿协助木头人脱掉身上用纸盒做的“外衣”。
3、扮演木头人的小朋友听音乐表演。
二、探索自己身体能够动的部位，并做标记。
1、观察并讲述扮演木头人的小朋友表演时身体哪些部位在动。
表演时，教师提醒幼儿观察：小朋友们仔细看一看，跳舞的时候他身体的哪些地方在动？表演结束，提问：你看到他跳舞时身体的哪些地方动了？（幼儿讲述自己的发现）2、幼儿给自己身体会动的部位贴标记。
教师巡回指导。
师：其实，我们身体的很多部位都能够动，请小朋友们用自己的身体来动一动，按顺序来找一找，在能动的部位贴上你喜欢的标记。
（幼儿自由探索）3、幼儿相互交流，并把有标记的部位动给对方看。
师：找一个好朋友，把你找到的部位动给他看一看。
4、请个别幼儿展示，让有标记的部位动一动，并启发别人模仿。
5、听音乐，幼儿自由做动作。
师：我们的身体上有这么多部位都能动，下面就让我们跟着音乐让你的身体动起来吧。
三、通过讨论，知道多做运动，身体才会健康。
1、讲述运动后的感觉。
提问：运动后你有什么感觉？贾老师运动后觉得好舒服呀！（鼓励幼儿大胆讲述自己的感受）2、讨论运动对身体的好处。
经常运动身体会怎么样？（强壮、健康、不生病、棒棒的……）3、说说人们常做的运动项目。
幼儿园大班社会教案及反思5篇
幼儿园大班社会教案及反思5篇1.幼儿园大班社会教案及反思篇一【活动目标】1.知道生活中有许多规则要遵守，知道规则的重要性。
2.能积极参与集体活动，共同制定游戏规则。
3.体验遵守规则给活动带来快乐情绪。
4.激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
【活动过程】一、开始部分：1.请幼儿自己拿椅子。
2.交流：取椅子的时候老师很担心，为什么?二、基本部分：1.请幼儿观察乘电梯视频。
交流：有什么办法解决这种拥挤。
2.幼儿体验乘坐电梯。
(选7名幼儿站在垫子上坐电梯，再请其他的幼儿扮演等电梯的人)交流：想想自己是怎么做电梯?心里感觉怎么样?3.请幼儿观看玩滑滑梯视频。
(1)谈谈自己的看法。
(2)我们应该怎么玩。
4.请幼儿观看取彩笔视频。
交流：应该怎么做?你们在生活中会排队吗?你在哪些时间会排队。
5.游戏：钻山洞的游戏。
(1)介绍游戏玩法：三个山洞都要玩到，当老师响铃鼓的时候没有玩完的也要回座位。
(2)幼儿玩钻山洞的游戏。
提问：玩山洞时出现的问题，怎么解决?需建立什么规则。
(看图样)(3)请小朋友根据自己建立的规则再玩一次。
小结：原来钻山洞的游戏需要制定规则。
(4)谈话：生活中还有哪些地方需要遵守规则?三、结束部分：教师总结：规则在我们生活中很重要，在生活中还有许多规则需要大家一起来遵守，他不仅会给我们生活带来方便，有时也会带来快乐，让我们一起来争做规则小标兵。
让我们教室把我们知道的规则画出来。
活动反思：幼儿阶段是社会性和各种能力迅速发展的阶段。
在幼儿期对他们进行学习能力以及规则意识的培养，将会促进幼儿的终身发展。
规则是保证幼儿愉快生活、交往、学习的前提，因此，对大班孩子进行执行规则能力的培养，具有非常重要的意义。
2.幼儿园大班社会教案及反思篇二活动目标：1、我国是多民族国家，各族人民都是亲兄弟。
2、了解不同民族风貌，用特有舞蹈动作表示相应民族。
3、探索、发现生活中的多样性及特征。
4、探索与实验，激发幼儿主动探索的积极性。
幼儿园大班社会教案范文集合五篇
幼儿园大班社会教案范文集合五篇幼儿园大班社会教案篇1活动目标：了解上学的几条路线，知道安全过马路的方法。
活动准备：教学挂图《过马路》。
活动过程：1、图片情境导入：（1）、看图片：“这样过马路安全吗？”（2）、幼儿议论，鼓励幼儿每人发表自己的想法。
2、讨论安全过马路的方法：“怎样过马路才安全呢？”（1）、幼儿例举几种安全过马路的.方法：看清马路两边的车辆、要走斑马线、不在马路上追逐游戏、看懂警察的手势等。
（2）、教师对幼儿的例举进行小结归纳。
3、认识标志：（1）、各种标志的解读：“这标志是什么意思？”（2）、师生一起解读交通标志。
（3）、小结过马路要注意的事项。
幼儿园大班社会教案篇2设计意图：我们周围存在很多的弱势群体，他们需要我们大家的关爱。
引导幼儿在活动中去理解关心他人，服务他人，培养幼儿的爱心、责任心；让残疾人与我们一起携手超越残缺，营造一个完美的世界。
让每一个幼儿都拥有一颗热爱生活，关爱他人的爱心，是幼儿社会性发展教育中不可缺少的一部分。
因此，当幼儿有了爱家人，爱老师，爱同伴这些情感时，我们更应该引导他们去关爱，去帮助生活中实际存在但又被忽视的弱势群体，从而让幼儿的爱更加广博。
活动目标：1、初步学习用手语关爱聋哑人，体验爱与被爱的情感交流。
2、知道通过手的不同动作可以表达多种情感，感知他们的非言语交流和表达方式。
3、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
活动准备：1、电脑一台。
2、课件（做手语的人、聋哑小女孩、舞蹈千手观音图片）3、音乐《感恩的心》、伴奏型《天使的翅膀》。
4、视频舞蹈《千手观音》、大字卡、聋哑人故事。
活动过程：一、游戏"猜一猜"、"捂耳朵"体验当聋哑人引入活动"猜一猜"让一个幼儿到黑板后面看字卡，然后把看到的内容用动作来表示，嘴不能说，让大家来猜。
大家都捂上耳朵，教师来说一句话，看看小朋友能不能听见二、看手语图片提问小朋友，今天老师要和你们一起学习一样新的本领，看，图片上的阿姨在干什么？对了，这个阿姨是在做手势，你知道这手势是做给谁看的吗？小结聋哑人和我们一样也需要交流，他们听不到也说不出来，只好用手势做手语和别人交流。
幼儿园大班社会领域的教案5篇
幼儿园大班社会领域的教案5篇幼儿园大班是孩子们成长道路上重要的一段时光，社会领域教学在其中起着至关重要的作用。
通过社会领域的学习，孩子们可以了解社会规则、培养社交能力、增强合作意识。
本文将以五篇社会领域的教案来探讨幼儿园大班社会领域教学的重要性和方法。
第一篇教案：认识身边的社区目标：通过社区的学习，让孩子们了解社区的组成、重要性以及不同的社区中存在的职业。
教学步骤：1. 导入：通过图片展示，引发孩子们对社区的兴趣。
2. 讨论：带领孩子们讨论社区是什么，以及他们在社区中所见到的不同职业。
3. 观察社区：带领孩子们走进社区，在现场观察社区的环境和职业。
将观察到的内容记录下来。
4. 分享观察结果：课堂上，孩子们分享他们观察到的社区环境和职业，引导他们思考为什么社区的各个职业是如此重要。
5. 总结：通过小组合作，让孩子们总结社区的特点和重要性，并展示给全班。
第二篇教案：邻里友善行动目标：通过邻里友善行动的学习，培养孩子们的互助精神和团队合作意识。
教学步骤：1. 导入：通过故事或视频，引发孩子们对邻里友善行动的兴趣，并让他们了解互相帮助的重要性。
2. 分组活动：将孩子们分成小组，讨论并制定邻里友善行动计划。
3. 活动实施：小组在真实的社区环境中实施邻里友善行动计划，例如帮助老人过马路、捡垃圾等。
4. 反思分享：孩子们回到课堂，分享他们所做的邻里友善行动，并讨论这些行动给他们带来的感受。
5. 总结：引导孩子们总结邻里友善行动的意义，并鼓励他们在日常生活中继续实践。
第三篇教案：认识不同文化目标：通过认识不同的文化，让孩子们尊重和包容不同的价值观和习俗。
教学步骤：1. 导入：通过照片或视频展示不同文化的特点，引发孩子们对多元文化的兴趣。
2. 探索不同文化：孩子们分成小组，选择一个国家或地区，了解该地的文化特点，例如传统服装、食物、节日等。
3. 展示和分享：小组通过图片、制作物品等方式展示他们所了解的文化，并与全班分享。
大班社会教育活动教案5篇(精选)
大班社会教育活动教案5篇（精选）作为一名为他人授业解惑的教育工，很有必要细心设计一份教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面我给大家带来大班社会教育活动教案5篇，盼望大家喜爱!大班社会教育活动教案1活动思路幼儿园三年的时间，一晃而过，从不愿来幼儿园哭哭闹闹，到现在喜爱来幼儿园，喜爱老师和小伴侣。
孩子们都在为自己的成长感到感动与兴奋，同时又对幼儿园的老师、同伴布满了浓浓的、依依不舍的情感。
为了让孩子在幼儿园的最终一天过得有意义，对幼儿园的生活留下美妙的回忆，我们邀请每一位家长有孩子一起来进行一次毕业联欢会活动。
活动目标1、组织幼儿与家长、老师、同伴共同联欢，使幼儿感受到师生之间的情意，体验离园时的惜别之情。
2、教育幼儿珍惜友情，培育他们爱幼儿园、爱老师、爱同伴的美妙感情。
3、培育幼儿敏锐的观看力量。
4、探究、发觉生活中的多样性及特征。
5、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。
活动预备1、布置教室，预备各种小食品，每人一本通讯录(内有本班小伴侣的合影)2、选定一名老师和孩子做主持人。
活动过程一、主持人致辞老师：友爱的大班小伴侣，幼儿：友爱的爸爸妈妈!今日我们相聚在这里，你肯定有很多话想对老师说吧。
请观赏大班小伴侣的《毕业献词》，放伴奏音乐，幼儿一起朗诵。
二、回忆幼儿园的美妙生活，学会感恩。
1、小伴侣想一想三年前你刚来幼儿园的时候是什么样子?都有谁关心了你?你应当怎样感谢他们?请幼儿轮番表演节目，表达感谢之情。
2、今日你们的爸爸妈妈也来到了幼儿园，你们的成长更离不开他们的辛勤付出，咱和爸爸妈妈一起表演节目好吗?亲子节目《盲人摸象》《同步走》并请幼儿对爸爸妈妈说一句感谢的话。
3、品尝小食品，增进亲子感情。
4、今日我们就要毕业了，就要离开幼儿园，离开老师，老师心里真舍不得你们，老师送给小伴侣一本通讯录，盼望你们能通过他们保持永久的友情，记得要回来看老师。
播放歌曲《伴侣祝愿你》小伴侣们互留通讯地址。
幼儿园大班社会领域教案(精选5篇)
幼儿园大班社会领域教案（精选5篇）幼儿园大班社会领域教案篇一一、活动目标：1、懂得一个人在家时要注意安全。
2、知道如何应对突发事件，丰富社会安全知识。
二、活动准备：1、知识准备：幼儿课前听过《小兔乖乖》的动画片，玩过《小兔乖乖》的音乐游戏。
2、物质准备：大灰狼头饰一个，兔妈妈头饰一个，安全常识视频，安全常识图片若干，《小鬼当家》大图表。
三、活动过程：（一）以音乐游戏进行情境导入幼儿分角色玩《小兔乖乖》音乐游戏，展开安全话题。
师：刚才你们玩了《小兔乖乖的》音乐游戏，我要问一问小兔子们，你们为什么不给大灰狼开门呢？（二）通过观看安全常识视频预测事件情节师：有个小朋友叫丢丢，他自己在家的时候发生了一件事，我们来看一看他是怎么做的？1、播放前半段视频提问：这个人丢丢认不认识？这个人是好人还是坏人？你们猜一猜接下来会发生什么事？2、播放视频后半段验证：这个人丢丢认不认识？这个人是好人还是坏人？提问：请小朋友们帮丢丢想办法，再遇到这种事应该怎么做？教师汇总幼儿的分析各种办法并进行总结：当有陌生人打来电话时，可以把要说的事情记下来，不能让陌生人知道家里就你自己，不要告诉他自己家的住址，也不要让他到家中来。
（三）寻找家庭中的不安全因素，学习表格、图示的归纳法师：丢丢问了，如果一个人在家，还有什么危险的事是不能做的？哪个小朋友能告诉他？（幼儿说，老师在图表中进行归纳。
）（四）观察分析图片，提高对突发事件的应对能力1、观察分析图片师：小朋友说了这么多，丢丢终于知道以后一个人在家什么不该做的了，真是要谢谢你们，今天赵老师还带了一些图片，请小朋友们看一看，图片中发生了什么事，那样做对还是不对。
然后再给你旁边的小伙伴讲一讲。
2、找个别幼儿讲一讲图片内容，以此丰富孩子的社会安全知识。
（五）延伸环节：认识标志，提高安全意识师：我们在生活中经常看到一些图，这就是提醒我们注意安全的标志，小朋友们看看这些标志是什么意思？大班社会领域教案篇二课题名称：好吃的种子活动目标：1、了解种子的多种用途。
幼儿园大班社会领域教案(优秀7篇)
幼儿园大班社会领域教案（优秀7篇）大班社会领域优秀教案通用篇一活动目标：1、欣赏故事，理解故事内容，学会看到自己的长处。
2、通过与同伴交流，了解自己、认识自己、喜欢自己，并学习用我喜欢我自己……的句式讲述。
3、参与击鼓传花活动，努力展示自己的长处，树立自我意识和信心。
4、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。
5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动准备：1、青蛙玩具或图片。
2、红花一朵。
重难点：欣赏故事，理解故事内容，学会看到自己的长处。
通过与同伴交流，了解自己、认识自己、喜欢自己，并学习用我喜欢我自己……的句式讲述。
活动过程：1、出示青蛙玩具（或图片），欣赏故事《我喜欢我自己》。
教师：你喜欢青蛙吗？喜欢它什么地方？教师：有一只青蛙本来以为自己最能干、最漂亮，可是有一天，它突然对自己失去了信心。
这到底是怎么回事？教师讲述故事（从开始……它忍不住哭了出来）。
教师：青蛙为什么会难受？教师：别人会的本领它不会，所以它难过，那么它有没有别人不会的本领呢？教师讲述故事的结尾。
教师：朋友们对青蛙说什么？后来，青蛙还难过吗？2、围绕重点讨论，理解故事内容。
教师：青蛙有什么本领？野鸭、小松鼠、山羊有什么本领？教师：故事中的青蛙为什么哭？后来又为什么高兴呢？教师；最后，青蛙对自己说什么呢？你喜欢青蛙吗？3、引导幼儿找找自己的长处。
教师：小青蛙明白自己也有本领，朋友们也很喜欢自己后，它也喜欢自己了。
小朋友，你有什么本领呢？你有什么地方很特别？在家里、在幼儿园，你会为别人做什么？你会为自己做什么？引导幼儿与同伴交流自己值得自豪的地方。
请个别幼儿在集体面前交流自己的长处。
教师小结：我们每个小朋友不仅会做许多自己的事情，还能为别人做许多事情，所以我们每个孩子都是很棒的。
同时，我们每个人都有缺点，知道自己的不足，我们可以努力改进，这样我们的优点就会越来越多。
4、击鼓传花：我喜欢我自己，……教师：你喜欢你自己吗？你能用我喜欢我自己，……讲述喜欢自己的理由吗？介绍游戏规则：大家击鼓传花，当鼓声停时，红花在谁的手上，谁就在集体面前用我喜欢我自己，……的句型夸奖自己的长处，然后，继续听鼓声传花。
大班社会领域活动教案【5篇】
大班社会领域活动教案【5篇】从幼儿的年龄特点及生活适应、社会适应、学习适应的培养目标出发，才能让幼儿在自发、自主的活动中学习掌握社会技能，促进自身社会性的发展。
以下是小编精心收集整理的大班社会活动方案，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
大班社会活动方案1活动目标1、了解自我介绍的基本内容，愿意大胆地向大家介绍自己。
2、增进对自我的认识，体验相互交流的乐趣。
3、发展幼儿思维和口语表达能力。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备1、大图卡一份，小图卡每人一份(附后)，小话筒一个。
2、会唱歌曲《认识你呀真高兴》。
活动过程一、师生相互介绍姓名1、师：小朋友们好，今天和你们一起学本领很高兴，你们想认识我吗?互不认识又想认识的时候可以先作自我介绍。
(教师做自我介绍：我叫胡丰亚。
认识你们真高兴。
)2、师：我也很想认识你们，谁来介绍一下自己(请3～4名幼儿，每人介绍完，教师与其握手，并说“认识你真高兴”。
)二、了解自我介绍的基本内容1、师：你们还想了解关于我的哪些信息(事)?2、师：你们问了这么多问题，下面教师就来进行详细的自我介绍吧。
可是，自我介绍时有些信息可以告诉你们，而有些信息老师不方便告诉你们噢!请你们仔细听，我介绍了哪些内容?(老师介绍：我的名字叫……我的家住在……我喜欢(爱好)……我的好朋友是……)3、师：刚才老师介绍了哪些内容，根据幼儿回答，出示图卡。
4、师：老师也想和你们做好朋友，更多了解你们，谁愿意像老师一样介绍自己。
(请1～2名幼儿介绍，幼儿集体鼓掌。
)5、提问：他介绍了哪些方面?对照图卡，不完整的地方引导幼儿补充。
三、找个好朋友介绍自己1、每个幼儿拿着小卡片，先把自己的介绍记下来(可以画画或做记号)，然后对照着卡片内容和好朋友相互介绍自己。
2、请个别幼儿上台来介绍自己(提供话筒)，幼儿集体鼓掌。
3、师：客人老师也想认识你们，找个客人老师介绍一下自己(介绍好了请客人老师在纸上贴颗红星)。
大班社会活动教案设计方案（五篇）
大班社会活动教案设计方案活动目标：1. 通过模拟生活场景，使幼儿理解“需要”与“想要”的概念差异。
2. 利用生活情境，培养幼儿初步的理性、适度消费的观念。
3. 让幼儿在实际操作中体验沟通、抉择和分享的乐趣。
活动准备：1. 提供《羊羊快乐旅行记》的白板教学课件。
2. 教室内设置游乐场环境，包含各类商品或游玩项目，部分标价，部分免费。
3. 准备供幼儿选择和记录的表格等工具。
活动过程：1. 通过对话引入主题，展示超市的场景，引导幼儿思考是否所有想要的物品都能购买，以及应如何做出选择。
2. 情境教学一：以懒羊羊买鞋的故事，帮助幼儿理解“需要的”和“想要的”之间的区别。
讨论后总结，运动鞋是“需要的”，而其他鞋是“想要的”，应优先购买真正需要的物品。
3. 情境教学二：在野外绘画比赛中，让幼儿判断懒羊羊需要购买哪些物品，通过操作加深对“需要的”和“想要的”理解。
4. 情境教学三：在游乐场的场景中，设定每只小羊有固定金额，引导幼儿规划一天的饮食和游玩消费，体验合理消费。
幼儿进行实际操作，记录消费情况，并在活动结束后分享和评价。
5. 总结：强调在日常生活中，应优先考虑真正需要的物品，避免过度消费，做到理性消费。
延伸讨论，如果购买“需要的”物品后仍有剩余资金，应如何处理。
活动延伸：讨论剩余资金的处理方式，引导幼儿思考如何做出更明智的财务决策。
大班社会活动教案设计方案（二）【活动目标】1、理解并掌握多种抵御寒冷的措施，懂得冬季自我保护的重要性。
2、培养对过冬小鸟的关爱之情，通过实际行动为小鸟制作避寒的栖息地。
3、体验帮助他人的乐趣和温馨，感受助人为乐的积极情感。
【活动准备】1、多媒体教学课件。
2、各种废旧材料：如树叶、棉花、报纸、旧挂历、碎布片、花生壳、开心果壳等。
3、剪刀、透明胶、糨糊、胶棒等制作工具。
4、若干个鸟窝模型。
【活动过程】一、活动导入(1)教师引导：“今天你们觉得冷吗？你们都是怎么让自己变暖和的呢？”请幼儿分享自己的方法。
幼儿园大班社会活动教案5篇(精选)
幼儿园大班社会活动教案5篇（精选）作为一位优秀的人民老师，经常要写一份优秀的教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动同学学习的乐观性。
教案应当怎么写才好呢?下面我给大家带来幼儿园大班社会活动教案5篇，盼望大家喜爱!幼儿园大班社会活动教案1活动目标：1.了解顺昌宝山人民的民居、服饰、民族活动、风俗习惯、文化艺术等，培育幼儿喜爱少数民族的情感。
2.知道我们顺昌宝山的人民是勤劳、才智、能歌善舞。
3、增进家园合作，亲密家园联系。
4、引导幼儿熟悉蔬菜，让幼儿知道常见蔬菜的名称并能说出他们的作用。
5、让幼儿了解常见蔬菜的养分价值，知道多吃蔬菜有利于身体建康成长。
活动预备：顺昌的宝山民族风俗资料、关于宝山民族风俗的幻灯片等活动过程：1、感知观赏：(1)幼儿选择观看幻灯片、图书。
顺昌居民以汉族为主，少数民族中畲族人口最多，居其次位，其余民族多数是建国后，因工作、婚嫁等缘由迁入。
1990年第四次人口普查，汉族人口236750人，占全县总人口的97.15%;少数民族有畲族、苗族、回族、壮族、侗族、布依族、瑶族、土家族、黎族、蒙古族、藏族、彝族、白族、高山族、拉祜族、水族、土族，总人口6945人，占2.85%。
其中畲族人口6385人，占少数民族人口的91%。
(2)幼儿沟通看到顺昌宝山。
宝山之所谓宝，不仅由于有国家级重点文物爱护单位宝山禅寺以及国内罕见的元代仿木石构建筑风格和大圣文化之实物佐证，而且还有丰富的珍贵动植物资源。
每年5月，漫山遍野的杜鹃花犹如飞霞布满山谷，芳菲浪漫;每年深秋，透过秋阳遍赏银杏黄叶点点，耳畔万亩松涛，让人忘了登山的疲惫。
2、争论沟通：(1)你喜爱宝山吗?为什么?(2)自由沟通宝山的特点。
(3)个别沟通3、情感迁移：长大了你想到什么地方去看看?活动反思：这几年因工作需要，读了一些好书。
一边工作，一边读书，完善着我对教育教学的感受和思索。
做完4年班主任后，我有一个心得：“教育是永久的虔诚的爱。
幼儿园大班社会领域教案【优秀8篇】
幼儿园大班社会领域教案【优秀8篇】幼儿园社会教育，就是教幼儿做人的教育。
幼儿社会领域的学习与发展过程是其社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程。
人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容，也是其社会性发展的基本途径。
幼儿在与成人和同伴交往的过程中，不仅学习如何与人友好相处，也在学习如何看待自己、对待他人，不断发展适应社会生活的能力。
牛牛范文的小编精心为您带来了8篇幼儿园大班社会领域教案，希望可以启发、帮助到大朋友、小朋友们。
幼儿园大班社会活动教案：请投我一票篇一活动目标：1、积极参与竞选活动，尝试用各种方式向同伴展示自己。
2、有公平竞争的意识，知通过努力实现自己的想法。
活动重难点：1、教师和幼儿共同制作招募活动主持人的海报。
2、幼儿了解过主持人是怎样主持节目的。
活动过程：1、教师和幼儿共同讨论，了解主持人的相关知识。
教师：你喜欢哪个主持人，为什么？教师：什么样的人能做主持人？教师：你认为我们需要的主持人应该是什么样的？教师：你认为自己能当主持人吗？我们大家投票从同伴中选出自己的主持人吧！2、竞选活动：请投我一票。
（1）教师介绍竞选的要求、顺序。
（2）参加竞选的幼儿有序地在集体面前发表竞选宣言，展示自我。
（3）幼儿自主投票。
（每人一张及时贴，贴在黑板上相应幼儿名字的下面。
）3、统计、讨论竞选结果。
（4）教师和幼儿一同统计得票情况。
（5）教师宣布统计结果。
（6）当选的幼儿表达自己的感受，请个别幼儿说一说选他的理由。
教师总结：小朋友积极参加竞选活动，在竞选中展示自己的长处，很勇敢。
希望以后有更多的小朋友向他们学习，积极、勇敢地参加竞选并展示自我。
有的小朋友通过自己的努力被选上了，我们为他们高兴；可是也有的小朋友没有选上，没有关系，下次继续努力，相信你们一定会成功的。
大班社会领域教案篇二活动目标1、了解垃圾分类的方式以及不同的颜色标志，学会自己对垃圾进行分类处理。
2、通过趣味儿歌的方式认识垃圾分类回收的意义与随意处置的危害，建立起垃圾分类回收的意识。
幼儿园大班社会领域的教案5篇
幼儿园大班社会领域的教案5篇教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、下面小编给大家带来幼儿园大班社会领域的教案5篇，希望大家喜欢!幼儿园大班社会领域的教案篇1活动目标1、引导幼儿多感官参与创新思维活动，知道废物利用所带来的社会价值，体验变废为宝的乐趣。
2、激发幼儿发明创造的欲望和探索精神，发展幼儿的想象和动手操作能力，培养初步的创新意识。
3、能用多种形式的废旧物品组合创新出各种物体、玩具，感受到废旧物品组合创新的乐趣。
4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
5、培养幼儿的尝试精神。
重点难点能用多种形式的废旧物品组合创新出各种物体和玩具。
活动准备故事挂图：废旧物品若干、用废旧物品制作的玩具若干、课件、制作玩具的废旧物品材料若干。
活动过程(一)实物导入：出示利用废旧物品制作的玩具，让幼儿根据自己的生活经验说出这个玩具是用什么做成的还能做成什么(二)欣赏故事《由废纸到吸水纸》1、结合挂图讲故事：第一幅：画面上的人在干什么写在纸上的字发生了什么变化第二幅：这么多的纸成了一堆什么人们会怎样第三幅：人们发现了纸吸收水的原因人们用这种纸做了什么第四幅：技术人员进行了什么实验发明了什么2、引导幼儿简单总结故事内容，让幼儿初步了解吸水纸是怎样发明的并启发幼儿讲出生活中变废为宝的故事。
(三)废旧物品用途多1、小朋友你们见过什么样的废旧物品它们能制作成什么东西孩子们回答。
教师总结：有烟盒、药盒、火柴盒、粉笔盒、鞋盒等，纸杯、挂历纸、蛋壳、旧电池、酸奶瓶、VCD片、玉米秸、竹竿等。
它们能做成飞机、轮船、汽车、火箭、坦克、企鹅、高楼、大桥等。
2、小朋友，你们真聪明，现在我们一起来看课件：请幼儿观看用废旧物品做的物品图片、玩具。
3、出示用废旧物品制作的玩具，让幼儿欣赏，玩弄，了解废旧物品的多种用途，并启发幼儿由单一向多面发散思维，说出幼儿园中利用废旧物品制作的玩具，看谁说得多。
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幼儿园大班社会领域的教案5篇教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及同学的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、下面我给大家带来幼儿园大班社会领域的教案5篇，盼望大家喜爱!幼儿园大班社会领域的教案篇1活动目标1、引导幼儿多感官参加创新思维活动，知道废物利用所带来的社会价值，体验变废为宝的乐趣。
2、激发幼儿创造制造的欲望和探究精神，进展幼儿的想象和动手操作力量，培育初步的创新意识。
3、能用多种形式的废旧物品组合创新出各种物体、玩具，感受到废旧物品组合创新的乐趣。
4、培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。
5、培育幼儿的尝试精神。
重点难点能用多种形式的废旧物品组合创新出各种物体和玩具。
活动预备故事挂图：废旧物品若干、用废旧物品制作的玩具若干、课件、制作玩具的废旧物品材料若干。
活动过程(一)实物导入：出示利用废旧物品制作的玩具，让幼儿依据自己的生活阅历说出这个玩具是用什么做成的?还能做成什么?(二)观赏故事《由废纸到吸水纸》1、结合挂图讲故事：第一幅：画面上的人在干什么?写在纸上的字发生了什么变化?其次幅：这么多的纸成了一堆什么?人们会怎样?第三幅：人们发觉了纸汲取水的缘由?人们用这种纸做了什么?第四幅：技术人员进行了什么试验?创造了什么?2、引导幼儿简洁总结故事内容，让幼儿初步了解吸水纸是怎样创造的?并启发幼儿讲诞生活中变废为宝的故事。
(三)废旧物品用途多1、小伴侣你们见过什么样的废旧物品?它们能制作成什么东西?孩子们回答。
老师总结：有烟盒、药盒、火柴盒、粉笔盒、鞋盒等，纸杯、挂历纸、蛋壳、旧电池、酸奶瓶、VCD片、玉米秸、竹竿等。
它们能做成飞机、轮船、汽车、火箭、坦克、企鹅、高楼、大桥等。
2、小伴侣，你们真聪慧，现在我们一起来看课件：请幼儿观看用废旧物品做的物品图片、玩具。
3、出示用废旧物品制作的玩具，让幼儿观赏，玩弄，了解废旧物品的多种用途，并启发幼儿由单一向多面发散思维，说出幼儿园中利用废旧物品制作的玩具，看谁说得多。
老师小结：小伴侣，这些玩具不但特别美丽，而且全是用废旧材料做成的，你们千万不要小看身边任何一件看似没用的东西，说不定用处可大了，所以，以后在日常生活中要搜集一些废旧材料，预备二次利用。
这样既美化了环境，又能废物变宝。
(四)组合创新和分组操作：你们喜爱当一名小小设计师吗?(喜爱)那我们一起动动小手选择不同的废旧材料，设计好玩的作品，比比谁设计的作品新奇独特。
(幼儿操作，老师巡回指导)引导幼儿用不同的废旧物品，通过画、剪、粘贴、包装等组合创新出新奇独特的玩具和物品。
从中体验胜利的乐趣。
(五)活动结束：办变废为宝作品展，对孩子的创新设计加以确定和鼓舞。
活动延长让幼儿连续在玩玩乐乐中进行创新。
教学反思：现代社会，物品越来越注意包装，但这些拆下来的包装任凭丢弃又造成了环境的污染。
依据新纲要的要求:指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活为指导思想。
利用废旧物品来大胆进行创新制作，既培育了幼儿动手动脑力量，又培育了幼儿的创新意识，让幼儿体验到了变废为宝的乐趣。
幼儿园大班社会领域的教案篇2活动目标：1、了解环卫工人的工作及其与人们生活的关系。
2、懂得敬重环卫工人并疼惜他们的劳动成果。
3、有爱清洁、讲卫生的好习惯。
4、能在集风光前大胆发言，乐观想象，提高语言表达力量。
5、培育幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。
重点难点：1、重点：了解环卫工人的工作及其与人们生活的关系。
2、难点：懂得敬重环卫工人并疼惜他们的劳动成果。
活动预备：1、PPT课件2、课前可与环卫工人联系好，商定参观的时间和地点。
(尽可能与幼儿园靠近一些，且能确保平安。
)3、小抹布(与幼儿人手相等)。
活动过程：1、了解环卫工人的工作。
(1)老师：小伴侣，知道我们的城市为什么清洁、美丽吗?(有环卫工人)环卫工人常常做什么事呢?我们今日去看看环卫工人在干些什么。
(2)老师带领幼儿在环卫工人工作的公路对面观看，引导幼儿留意环卫工人在做什么、是怎么做的、用了什么工具，经过环卫工人的工作，公路有什么变化。
2、争论环卫工人的工作与人们生活的联系。
(1)老师：你还在哪些地方见过环卫工人，他们在干什么?(2)引导幼儿争论：假如没有环卫工人会怎样?3、敬重、疼惜环卫工人和他们的劳动成果。
(1)老师：环卫工人很辛苦，不管刮风、下雨、下雪都在仔细的工作。
那么我们小伴侣应当怎样珍惜他们的劳动成果呢?(2)清洁工人很辛苦，我们应当怎样敬重他们，鼓舞幼儿做一名爱护环境的好孩子。
活动反思：这次的教学活动我选择了社会活动《城市美容师》，活动前我以“美容师“作为导入，引导幼儿说说”城市美容师“活动中幼儿比较乐观的回答和猜想问题，知道城市美容师就是环卫工人，活动过程中我通过播放ppt的方式，让幼儿了解到环卫工人的辛苦，让幼儿知道了他们不管风吹日晒，都要4、5点起床打扫卫生，知道了他们不管天晴下雨，不管有天寒地冻他们有时都要冒着生命危急去让我们的城市变漂亮。
通过这节活动让幼儿知道了环卫工人的不易，懂得要爱惜环境，不乱人垃圾。
不足：在这节活动中我也发觉了很多地方的不足，这节课预备的太过仓促，因此在活动过程中自己感觉到有点乱，活动通过边播放图片边提问的形式限制了幼儿的想象力，成为了看图说话的形式，整节课我提问过多，而幼儿发觉的较少，因此有种成为了你问我答的形式。
这节课下来，我自己也进行了反思，找到了其中的缘由，懂得要想上好一节课必需课前做好充分的预备，对于活动流程也必需熟识咋熟识，这样才能让幼儿学好本事自己也会进步。
幼儿园大班社会领域的教案篇3活动目标：1、激发幼儿喜爱祖国的情感，教育幼儿要敬重少数民族的人民。
2、提高幼儿的熟悉力量。
3、使幼儿知道中国是个多民族的国家，了解几个少数民族的服装、饮食特点及各民族居住地。
4、教育幼儿养成做事仔细，不马虎的好习惯。
5、培育幼儿乐观开朗的性格。
活动预备：中国地图，幼儿身穿各民族服装的图片。
幼儿从家里带来的各族有特色的食品活动过程：一、导入请幼儿观赏歌曲《尝葡萄》，请幼儿说说这是哪个民族的歌曲?二、绽开1、老师提问：我们的国家有多少个民族?你都知道哪些民族?那你知道他们都居住在什么地方吗?2、请个别幼儿来指一指(老师留意为幼儿订正)3、老师出示民族娃娃(藏族)提问：知道这是哪个民族的小伴侣吗?(老师向幼儿介绍藏族的服饰和生活习性)4、老师向幼儿介绍一个民族的服装特点和生活习性，让幼儿来猜猜这是哪个民族?(这个民族生活在草原上，人们宠爱骑马放牧)5、老师为幼儿指出蒙族人民的居住地6、出示朝鲜族娃娃，老师：谁熟悉这个民族的娃娃?(请了解的幼儿来介绍一下)7、巩固对少数民族的熟悉(1)挂出藏族、朝鲜族、汉族、蒙古族、维吾尔族的人物图片，请幼儿辨认。
让幼儿依据自己手中图片上人物身穿的服饰，贴在地图的相应位置。
(2)尝一尝各民族的特色食品，一起来谈谈他们的生活习惯。
三、结束教育幼儿要敬重、爱惜少数民族，知道只有各民族人们同心协力才能把祖国建设的更强大。
活动反思：考虑到孩子们的接受力量和爱好。
紧紧抓住低年级同学活泼好动、仿照力强、留意力短、爱好简单转移以及奇怪心重的心理，老师营造民主、宽松而和谐的学习气氛，以同学的爱好爱好为动力，以同学为主体，采纳声画同步、舞蹈律动、演示、分组创编等多种好玩的活动来实现本课的教学目标，引导同学乐观主动的参加音乐学习中，让同学在无拘束的体验中把握歌曲节奏。
教学过程中，老师适时的加以引导、提点，让同学绽开丰富的想象、联想，争论、创编、沟通、展现，增进同学表现音乐的欲望和力量，培育同学珍视兄弟民族友情的感情，促进同学综合力量的提高和进展。
教学过程中，我对教学环节进行调整,重新设计教学流程，运用不同的形式激发同学的学习爱好，重视对同学自己的创编和老师的指导，结果整个课堂教学师生互动、生生互动、展现了一个鲜活的教学场景。
(1)首先，利用同学的年龄特点，教同学学习儿歌，通过儿歌熟悉反复记号。
并引导他们进行好玩的节奏练习。
在情趣体验中把握歌曲中重要的节奏特点，在轻松开心的氛围中提前解决了歌曲的难点。
(2)其次，我又加了“教同学学动作”这么一个环节。
在同学创编舞蹈动作之前，考虑到同学的实际状况，这首歌曲又是少数民族歌曲，同学在创编动作会很困难。
所以在这个环节中我引导同学了解不少的少数民族，并教他们学习了几个舞蹈动作，以便在最终环节创编动作时，给同学削减难度。
从而也引导同学拓宽了好伴侣的概念。
(3)最终，我充分利用同学的童趣，在以上学习动作的基础上，依据歌词让同学即兴创编舞蹈动作进行表演。
这一环节不仅活跃了课堂气氛，同时也为孩子们供应了很大的活动空间，也是我在这堂课中感到最胜利的一点。
幼儿园大班社会领域的教案篇4活动目标：1、在自主探究中，初步了解常见少数民族服饰的特点。
2、能在嬉戏过程中产生对学习文字的爱好。
3、激发幼儿连续对少数民族探究的欲望。
4、能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、争论的乐趣。
5、探究、发觉生活中的多样性及特征。
活动预备：民族娃娃图片、少数民族的文字等。
活动过程：1、自主探究：(1)民族娃娃图片创设于环境中，引导孩子自由观看不同民族娃娃特点。
(2)个别沟通：你知道哪个民族娃娃?他们是怎样装扮自己的?2、娃娃找家：(1)出示文字图片。
幼儿看看认认。
(2)关心民族娃娃找到自己的家。
幼儿找自己的喜爱的娃娃，讲出是哪个民族的，再送回家。
(3)幼儿相互检查核对。
3、阅历提升：(1)了解不同民族的服饰特点。
(2)少数民族的娃娃服装和我们不一样，还有哪些不一样呢?活动反思：本节课从幼儿的生活入手，让幼儿有话可说，初步感知家，自然引入。
接下来抓住幼儿喜爱关心别人这一特点，让他们关心小动物，激发了幼儿的学习爱好，想说的欲望越来越剧烈，课堂氛围热闹活跃;参加活动让幼儿从说到行动，既巩固了学问，又提高了幼儿的语言表达力量，突出重点;拓展延长训练了幼儿的发散思维及想象力量。
结束环节即紧扣课题又和谐自然。
幼儿园大班社会领域的教案篇5活动目标：1、观赏故事，理解故事内容，学会看到自己的特长。
2、通过与同伴沟通，了解自己、熟悉自己、喜爱自己，并学习用“我喜爱我自己”的句式叙述。
3、参加击鼓传花活动，努力展现自己的特长，树立自我意识和自信念。
4、培育幼儿英勇、活泼的共性。
5、能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、争论的乐趣。
活动预备：1、青蛙玩具或青蛙图片。
2、红花一朵。
活动过程：一、出示青蛙玩具(或图片)，观赏故事《我喜爱我自己》。
让知识带有温度。
1、老师：你喜爱青蛙吗?喜爱他什么地方?有一只青蛙原来以为自己最能干、最美丽，可是有一天，它突然对自己失去了信念。
这究竟是怎么回事呢?2、老师叙述故事(从开头——他忍不住哭了出来)。