主题班会教案-心存感恩 励志奋进
感恩励志班会教案(精选15篇)
感恩励志班会教案（精选15篇）感恩励志班会教案（精选15篇）1班会主题：我感恩，我成长指导思想：自古以来，人类感恩的美德一直在延续。
然而现在的学生,大多数都是独生子女,在家庭地位特殊，长辈的呵护、父母的溺爱，使他们形成了“以自我为中心”的心理状态，对周边事物的存在感到理所当然，所以不少的学生令人遗憾地成了不知感恩，只知索取的“冷漠一代”。
为了把感恩的传统美德一直延续下去；也为了使学生用感恩的心去看待身边的事物，重新构筑健全的人格，本次班会以学生为主体，学生素质教育为出发点，通过多种形式有效开展主题班会，使学生感受感恩的重要性，培养一颗感恩的心。
教学目的：此次班会课的目标在于使学生懂得惜福感恩。
而我们所认为的这种感恩不仅仅是流于表面上的感恩，而是让学生学会真正发自内心的感恩，用自己的真心去感恩父母，最后，我们希望学生能将这种内心的感恩转化为实际行动上的感恩，做一些自己力所能及的事，积极地对待生活，享受生活。
教学重点：通过多样的活动形式进行感恩教育引导学生反思、体会和感受父母的付出，学会关心身边的人，关心周遭的世界，进而关心整个人类，始终保持一颗感恩的心。
教学形式：学生交流互动、视频图片欣赏、齐唱歌曲教学准备:1、收集相关的照片与__2、下载视频《父亲的背》、歌曲《真的爱你》、《Loveparadise》3、制作多媒体课件教学方法：情景导入法、活动教学法、启发式教学法、讲授法等教学课时：一节课（40分钟）教学过程：第一环节：感念亲恩A：同学们，我想问大家一个问题：你们幸福吗？有谁可以回答老师的问题？（学生回答环节）B：如果你的答案是肯定的，那很值得骄傲，因为你用心去感受着这个世界的美好，用一份情去奠造着这个世间的和谐与温馨。
A:如果你的答案是否定的，祝贺你，你其实是用一颗更高更热忱的心，理性地掂量着这世界的美丑善恶，永不懈怠的，追求着心中的那份期待，以不满的渴望，催动着社会的前进与发展。
B：无论现在的我们幸福与否，但我依然相信，今天能坐在这个宽敞课室里面上课的同学们都是幸福的，因为在同一蓝天下，还有亿万万个孩子用羡慕的目光窥视着书本与知识。
心怀感恩主题班会教案8篇
心怀感恩主题班会教案8篇心怀感恩主题班会教案篇1主题：学会感恩，与爱同行人数：44人活动准备：1全班动员，使的每位同学都能积极投入这一活动，献计献策。
2布置教室、黑板。
3分别准备自己和父母的照片。
活动目的：“百善孝为先”，“孝道”历来是中国传统伦理道理的最基本的内容，也是中国传统美德中做人教育的核心内容之一。
通过这次班会使同学们明白父母的养育之恩、舐犊之情，懂得感恩、回报，主动承担起对父母应尽的责任，为整个中学阶段乃至人的一生打下良好的基础。
班会过程：（一）情感导入同学们，给大家看一张照片，大家可以看到照片上的一个小孩子，看她可爱吗？小孩子一天天长大了，这期间他的父母付出了他们全部的爱，10多年过去了，孩子长大了。
你们知道他是谁吗？这个小孩就是我。
可是我记得在我几岁的时候，经常和父母吵架，而且特别苦恼，觉得他们不理解我、不爱我。
就是现在，我还偶尔和父母发生小摩擦，同学们不知道你们现在有没有我当时的感觉：好像和父母的距离越来越远了，不再那么亲密了。
就这个话题，今天我们举行“学会感恩，与爱同行”主题班会活动。
（二）感恩父母大家感觉好像我们现在与父母的矛盾越来越多了，那么，你与父母发生了哪些不愉快的事？请举手发言：学生可能会举例：1自己因为压岁钱与妈妈争吵。
2因屋子乱而与父母闹矛盾。
3回家看电视与父母闹矛盾。
4与父母发生矛盾而被打。
父母还动手惩罚了我们，是爸爸妈妈不爱我们了吗？让我们听听一位打了孩子的母亲是怎么说的？（三）配乐朗诵：《孩子，我为什么打你》文章节选天下间的父母都是无私的爱着孩子，父母对于我们的爱可能寒冬时节的一件棉衣，可能是出门前的一声叮咛，可能是早晨一碗热腾腾的面条，甚至是你犯错时迫不得已的一次惩罚。
那请曾被父母惩罚过的同学，说说自己做错了什么？（四）伟大的母爱：世界上最爱舟舟的人走了许多人都知道舟舟，他是中国著名指挥家。
然而，人们不知道的是，舟舟的妈妈身患癌症十二年，支撑她活下去的唯一理由是，她必须用舟舟能够理解的方式告诉他：“死亡并非遗弃，爱永远不会离开。
常怀感恩励志成才班会教案
常怀感恩励志成才班会教案一、班会主题本次班会主题为“常怀感恩励志成才”，旨在通过感恩心态和积极的励志行动，让同学们更好地成长和发展。
二、班会目标1.让同学们了解感恩的重要性，培养感恩心态。
2.通过分享让同学们知道成功的背后需要付出的努力和奋斗，激发同学们的学习热情和努力向上的信念。
3.帮助同学们认识自己的长处和短处，发扬长处，改进短处，为了未来更好的发展奋斗。
三、教学内容1.感恩讲座–通过PPT、视频、文章等形式，讲解感恩的意义、作用、如何培养感恩的心态等内容。
–提醒同学们，生活中存在着许多看不见的付出和感恩。
–提醒同学们多关注身边的人，付出关心和关爱。
2.成功励志分享–邀请班级中一些成功的同学分享自己成才之路，包括付出的努力和走过的坎坷。
–鼓励同学们在遇到困难时不要轻易放弃，要勇敢迎难而上，相信自己一定会成功。
3.自我认知提升–通过进行自我介绍、讲述自己的长处和短处等形式，让同学们认识自己的优点和不足。
–鼓励同学们树立自信心，发扬优点，同时认真思考如何改进自己的短处，让自己更好地发展。
四、教学方法1.谈话：通过与同学们的谈话交流，让其更好地理解班会的主题，提高学生的参与度。
2.视频观看：通过播放教育、励志相关的视频，让同学们更好地感受到主题所要表达的信息。
3.PPT讲解：通过PPT讲解，呈现更直观、生动的教学内容，让同学们更好地理解和接受。
五、课堂作业1.思考：班会后，同学们需要认真思考班会内容，思考自己的长处和不足，同时思考如何在日常生活中更好地感恩生命，追求个人发展。
2.写日记：班会后，让同学们写日记，记录思考和感悟。
六、教学后记本次班会注重了学生情感教育和励志教育，让同学们认识到自己的长处和短处，激励同学们勇敢追梦，为未来的成长和发展努力奋斗。
同时，班会也教育同学们，要有一颗感恩的心，珍惜身边人和一切恩赐。
相信这次班会一定能让同学们产生深刻的反思和思考，更好地走向自己的成才之路。
感恩励志教育主题班会教案【优秀7篇】
感恩励志教育主题班会教案【优秀7篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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感恩励志班会教案范文（精选5篇）
感恩励志班会教案感恩励志班会教案范文（精选5篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常需要准备教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
教案要怎么写呢？以下是小编收集整理的感恩励志班会教案范文（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
感恩励志班会教案1一、班会目的通过感恩主题班会让学生时时保持一颗感恩的心来对待身边的人，发现想感激的人。
体会到在点点滴滴的生活中流露着的父母爱，在学习上无私奉献的老师爱，与自己共同成长的朋友爱。
促使学生在那些早已习惯的行为中理解、感悟爱。
教育学生从现在开始，从小事做起，努力学习，健康成长，用实际行动来表达感恩之情。
二、班会过程【提问导入】提到感恩，大家会想起什么呢?提问学生感恩节的起源。
(如果学生不清楚则由教师解答)(教师)现在我想给你们详细谈谈感恩节的来源。
它起源于美国，目前也是美国法定假日中最地道、最美国式的节日，而且它和早期美国历史最为密切相关。
1620年，一些朝拜者乘坐五月花号船去美国寻求宗教自由。
他们在海上顛簸了兩个月之后，终于在酷寒的十一月里，在现在的马莎塞州的普里茅斯登陸。
在第一个冬天，半数以上的移民都死于饥饿和传染病，活下來的人们在第一个春季开始播种。
整个夏天他们都祈求风调雨顺，热切地盼望著秋天丰收的到來，他们深知自己的生存以及殖民地的存在与否都将取决于即将到來的收成。
后來，庄稼获得了意外的丰收，所以大家决定要选一个日子来感谢上帝的恩典。
于是就取了11月的第四個星期四为感恩节。
感恩节庆祝活动便定在这一天，直到如今。
感恩节庆祝模式许多年来从未改变。
丰盛的家宴早在几个月之前就开始着手准备。
人们在餐桌上可以吃到苹果、桔子、栗子、胡桃和葡萄，还有葡萄干布盯碎肉陷饼、各种其他食物以及红莓苔汁和鲜果汁，其中最妙和最吸引人的大菜是烤火鸡和南瓜馅饼，这些菜一直是感恩节中最富于传统和最受人喜爱的食品。
人人都赞成感恩节大餐必需以烤火鸡为主菜。
感恩励志教育主题班会教案（通用8篇）
感恩励志教育主题班会教案感恩励志教育主题班会教案（通用8篇）作为一位优秀的人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
教案要怎么写呢？下面是小编整理的感恩励志教育主题班会教案，希望对大家有所帮助。
感恩励志教育主题班会教案篇1活动前言：如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护下，无忧无虑的成长。
他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。
许多孩子面对他人的帮助，甚至连一声“谢谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。
作为教育工作者，我们有必要提醒他们，引导他们，继而唤起他们灵魂最深处的善良本性与感恩之心。
于是我想到了借西方“感恩节”的机会，在班内开展“感恩节，谢谢我最爱的人”的感恩节活动。
活动目的：通过这次主题班会，让学生知道在自己成长的过程中凝聚着很多人的关爱，从而学会知恩、感恩、报恩，学会爱与被爱，构筑健全的人格，让心灵更加美丽，让我们的世界充满爱。
活动形式：诗歌朗诵、故事讲述、歌舞、小品、制作卡片等。
活动准备：1、学生收集成长经历中的一些感恩事件，排练相关节目。
2、搜集准备好所需的音乐，视频。
3、学生布置教室活动过程：1、引入：同学们，烟台市文明办、妇联、教育局、文广新局、老龄办联合下发通知，要求在小学生中间广泛的开展感恩教育活动，感恩节是西方的传统节日，借此机会，让我们也来谢谢帮过我们的，关心我们的人。
2、感恩节的来历主持人：同学们，11月的最后一个星期天是感恩节，你知道感恩节的来历吗？(学生讲述《感恩节的来历》)主持人：多么感人的故事，让我们一起来欣赏这首《感恩的心》。
(播放歌曲：感恩的心)3、学会感恩第一篇章：感恩父母(1)看电影《我的父亲，母亲》片段，唤起学生心中对父母的感激之情。
(2)分组讨论列举历史上感恩的典故。
(3)分发纸条让学生列举生活中父母对自己的关心。
同时也列举自己是如何回报父母的感激的。
(4)谈谈感想。
主持人：不知不觉，我们长大了，岁月的年轮写在父母的身上。
励志 感恩班会策划书3篇
励志感恩班会策划书3篇篇一《励志感恩班会策划书》一、班会主题励志感恩二、班会目的1. 帮助学生树立正确的人生观和价值观，激发学生的内在动力，鼓励他们追求梦想。
2. 培养学生的感恩意识，让他们懂得珍惜生活中的点滴，感激身边的人和事。
3. 增强班级凝聚力，促进学生之间的交流与合作，营造积极向上的班级氛围。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点教室五、参与人员全班同学六、班会流程1. 开场致辞（5 分钟）由班主任介绍班会主题和目的，欢迎同学们参加，并简要介绍班会的流程。
2. 励志故事分享（15 分钟）请一位同学上台分享一个励志故事，可以是自己的经历，也可以是他人的故事。
通过这个故事，启发同学们思考如何在生活中面对困难和挑战，坚持不懈地追求自己的目标。
3. 小组讨论（15 分钟）将同学们分成小组，围绕“励志”和“感恩”两个话题进行讨论。
每个小组推选一名代表，进行发言，分享小组讨论的结果。
4. 感恩行动（15 分钟）请同学们写下自己最想感恩的人或事，并在班级内分享。
可以是对父母、老师、朋友的感谢，也可以是对生活中一些小细节的感恩。
引导同学们学会感恩，珍惜拥有的一切。
5. 励志歌曲欣赏（10 分钟）播放一首励志歌曲，让同学们在音乐中感受积极向上的力量。
7. 结束班会（5 分钟）班主任宣布班会结束，同学们有序离开教室。
七、班会准备1. 收集励志故事和感恩事例，制作 PPT。
2. 准备歌曲和音乐。
3. 提前安排好班会的主持人和记录人员。
4. 通知同学们准备好分享的内容。
八、注意事项1. 班会过程中要注重引导同学们积极参与讨论和发言，营造轻松、和谐的氛围。
2. 尊重每一位同学的意见和感受，避免批评和指责。
3. 班会结束后，可以布置一些与励志和感恩相关的作业或活动，如写一篇心得体会、制作感恩卡片等，以加深同学们的印象。
篇二《励志感恩班会策划书》一、班会主题励志感恩二、班会目的1. 帮助学生树立正确的人生观和价值观，激发学生的内在动力，鼓励他们追求梦想。
【开学适应】心存感恩,励志奋进 教案
【开学适应】心存感恩，励志奋进教案一、教学目标：1. 让学生理解感恩的意义，懂得珍惜身边的人和事。
2. 培养学生积极向上的心态，激发学习动力。
3. 增强学生的团队协作意识，促进班级和谐。
二、教学重点：1. 让学生认识到感恩的重要性。
2. 培养学生积极面对困难的勇气和信心。
三、教学难点：1. 如何引导学生从生活中发现感恩的点。
2. 如何激发学生内在的感恩之情。
四、教学准备：1. 准备相关的图文资料、视频等教学资源。
2. 准备课堂活动所需道具和物品。
五、教学过程：1. 导入：通过一个发生在身边的感恩故事，引发学生对感恩的思考。
2. 课堂讲解：讲解感恩的意义，让学生认识到感恩的重要性。
3. 小组讨论：让学生分成小组，讨论自己在生活中感恩的经历，分享感悟。
4. 情景模拟：设计一些情景，让学生扮演不同的角色，体验感恩的情感。
5. 励志演讲：邀请一位有经验的讲师或优秀学生，分享他们的励志故事，激发学生的奋进之心。
7. 课后作业：布置一道关于感恩的作文，让学生进一步深化对感恩的认识。
8. 教学评价：通过课后作业、课堂表现等方面，评价学生的学习效果。
9. 教学反馈：根据学生的反馈，调整教学方法和内容，以提高教学效果。
10. 教学拓展：组织一些课外活动，如参观慈善机构、开展志愿服务活动等，让学生将感恩之情付诸实践。
六、教学活动设计：1. 感恩卡片制作：让学生动手制作一张感恩卡片，写上自己对家人、老师、朋友的感谢之情。
2. 感恩演讲比赛：组织一个感恩演讲比赛，让学生在全校范围内分享自己的感恩故事。
3. 感恩主题班会：定期组织感恩主题的班会，让同学们分享自己的感恩心得和感悟。
4. 感恩墙：在班级或学校设置一个感恩墙，让学生贴上自己对他人表示感谢的便条。
七、教学资源整合：1. 利用校园广播、校报等媒体平台，宣传感恩的重要性。
2. 联合家长，鼓励家长在家引导学生进行感恩实践。
3. 利用网络资源，寻找感恩相关的文章、视频等资料，丰富教学内容。
感恩励志班会主题班会教案5篇
感恩励志班会主题班会教案5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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励志 感恩班会策划书3篇
励志感恩班会策划书3篇篇一《励志感恩班会策划书》一、班会主题“励志前行，感恩有你”二、班会目的1. 激发同学们的励志精神，鼓励他们树立远大目标并为之努力奋斗。
2. 培养同学们的感恩之心，让他们懂得珍惜身边的人和事。
3. 增强班级凝聚力，营造积极向上的班级氛围。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[具体地点]五、参与人员全班同学六、班会流程1. 引入主题（1）主持人致辞，介绍班会主题和目的。
（2）播放一段励志视频或讲述一个励志故事，引发同学们的思考和共鸣。
2. 励志分享（1）请几位同学上台分享自己的励志经历或目标，以及如何为之努力奋斗。
（2）组织小组讨论，让同学们互相交流励志心得和方法。
3. 感恩环节（1）播放一段感恩主题的视频或音乐，营造温馨的氛围。
（2）请同学们写下自己最感恩的人和事，并分享其中的感人故事。
（3）进行一个感恩小游戏，如“感恩传递”，加深同学们之间的感情。
（2）鼓励同学们在今后的学习和生活中，保持励志精神，常怀感恩之心。
（3）全班同学一起合唱一首励志或感恩的歌曲，结束班会。
七、班会准备1. 提前收集励志视频、故事和感恩主题的素材。
2. 准备纸张、笔等用于同学们写感恩话语。
4. 安排好主持人和分享同学。
八、班会评估1. 收集同学们的反馈意见，了解他们对班会的感受和建议。
2. 观察同学们在班会后的行为表现，看是否对他们的励志和感恩意识产生积极影响。
篇二《励志感恩班会策划书》一、班会主题“励志前行，感恩相伴”二、班会目的1. 激发同学们的励志精神，鼓励他们树立远大的目标和积极向上的人生态度。
2. 培养同学们的感恩之心，让他们懂得珍惜身边的人和事，学会表达感恩之情。
3. 通过互动和分享，增强班级的凝聚力和同学之间的感情。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[具体地点]五、参与人员全班同学六、班会流程1. 开场致辞主持人简要介绍班会主题和目的，营造积极向上的氛围。
2. 励志故事分享请几位同学上台分享自己所知道的励志故事，如名人的奋斗历程等，激发同学们的斗志。
感恩励志主题班会教案(集合11篇)
感恩励志主题班会教案（集合11篇）感恩励志主题班会教案第1篇一、教学目标：知识目标：通过本次教学，使学生明确感恩的含义、意义，学会识恩、知恩，善于施恩，明确感恩、自强不息是中华民族的优良传统美德。
能力素质目标：增强学生孝敬父母，尊敬师长，感激他人，回报社会的感恩意识，并把感恩之情化为学习中自强不息、顽强拼搏的励志精神，全面提升大学生的人文素养，以构建和谐校园。
二、教学课时：2学时三、教学方法：本次班会以互动活动、演讲、讨论等形式开展。
四、教学准备：1、教师准备（1）围绕班会主题召开班委会，讨论本次主题班会的筹备工作；（2）设计班会形式及教学具体过程，准备教案；（3）准备教学课件。
2、学生准备（1）认真思考并准备感恩父母的事例；（2）收集并准备励志故事演讲；（3）准备诗歌朗诵及事例讲解。
五、教学过程（一）感恩教育（1学时）开场白以一首《感恩的心》作为开场音乐。
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜…”主持人述：落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。
因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。
因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。
从婴儿的呱呱坠地到哺育他长大成人，父母们花去了多少的心血与汗水，编织了多少个日日夜夜；从上小学到初中，乃至大学，又有多少老师为其呕心沥血，默默奉献着光和热，燃烧着自己，点亮着他人。
环节一：理解父母，学会感恩，歌颂母爱父爱主持人：千百年来中国一直就有“受人滴水之恩,当涌泉相报”的优良传统，作为一种道德原则和道德规范被人们信奉和遵守，成为中国优秀传统文化的一部分而融入人们的血脉。
但随着市场经济和信息化时代的发展，这一优良传统却受到了严峻的挑战。
在现实生活中，有恩不报、过河拆桥、不讲诚信等现象并不鲜见。
在大学生中花钱大手大脚、铺张浪费、恶意拖欠学费等现象比比皆是。
主题班会教案-心存感恩 励志奋进
主题班会教案-心存感恩励志奋进I. 班会主题引入班会主题：心存感恩励志奋进时间：XX年XX月XX日地点：XX教室主持人：XXX班会目标：1. 培养学生感恩之心，珍惜身边的一切。
2. 激发学生积极向上的动力，励志奋进追逐梦想。
3. 帮助学生树立正确的人生观和价值观。
II. 感恩篇：回首过去，感激成长1. 引导学生回忆自己成长过程中的感恩瞬间，如得到父母的支持、老师的指导、朋友的帮助等。
2. 鼓励学生思考这些帮助对自己的成长和发展有何影响。
3. 分享感恩的故事或者名人名言，激励学生从感恩中汲取力量。
III. 励志篇：梦想在前，奋斗在后1. 讲述励志的故事或者名人事迹，如孙悟空的奋斗历程、贝多芬的不屈精神等。
2. 鼓励学生树立追求梦想的勇气和决心，相信自己可以实现自己的理想。
3. 引导学生思考努力奋斗的意义，激发学生积极向上的动力。
IV. 奋进篇：脚踏实地，持续前行1. 引导学生思考努力奋斗的重要性，告诉学生只有持之以恒的努力才能取得长久的收获。
2. 鼓励学生制定实际可行的目标，并制定计划来实现这些目标。
3. 给予学生积极的鼓励和肯定，并提供必要的支持和指导。
V. 心得分享1. 邀请学生分享他们在感恩、励志和奋进方面的心得体会。
2. 学生分享之后，进行简要总结，强调感恩、励志和奋进对每个人的重要性。
3. 鼓励学生将这些心得付诸实践，共同努力成为更好的自己。
VI. 展望未来1. 引导学生思考未来的梦想和目标，鼓励他们勇敢追逐自己的梦想。
2. 提醒学生，实现梦想需要付出努力和坚持，但只要心存感恩、励志奋进，一定能够成功。
3. 结束班会，鼓励学生学以致用，将主题班会的理念运用到日常学习和生活中。
VII. 结束语感恩是一种美德，励志是一个动力，奋进是一种品质。
让我们始终保持感恩之心，努力追逐梦想，脚踏实地，不断奋进，成为独具慧眼和人格魅力的新时代青年！以上是主题班会教案-心存感恩励志奋进的主要内容。
通过此次班会，希望同学们能够意识到感恩之重要性，激发起励志奋进的动力，并将这些理念融入到自己的学习与生活中。
心怀感恩励志成才主题班会教案（精选6篇）
心怀感恩励志成才主题班会教案（精选6篇）作为一名人民教师，常常需要准备教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
那要怎么写好教案呢？下面是小编收集整理的心怀感恩励志成才主题班会教案（精选6篇），希望对大家有所帮助。
心怀感恩励志成才主题班会教案1一、活动目标1、初步了解感恩节的由来及习俗。
2、懂得感谢别人、尊重他人。
二、活动准备：1、课件《感恩节》，音乐《感恩的心》。
2、手工纸、水彩笔。
三、活动过程：（一）出示图片，讲述感恩节由来的小故事，引入活动。
1、师：你在图上看到了什么？2、这里有一个小故事：1620年，一些英国受宗教迫害的清教徒乘坐“五月花”号船去美洲寻求宗教自由。
他们在海上颠簸了两个月之后，终于在酷寒的11月里，在马萨诸塞州的普利茅斯登陆。
在第一个冬天，半数以上的移民都死于饥饿和传染病，危急时刻他们得到了当地印第安人的帮助，活下来的人们在第一个春季即1621年开始播种。
整个夏天他们都热切地盼望着丰收的到来，他们深知自己的生存以及殖民地的存在都取决于即将到来的收成。
最后，庄稼获得了意外的丰收，为了感谢上帝赐予的丰收，为了感谢印第安人的帮助，举行了3天的狂欢活动。
从此，这一习俗就此沿续下来，并逐渐风行各地。
（二）观看图片、了解感恩节的来历和习俗。
1、感恩节的由来。
师：1863年，美国总统林肯宣布每年11月的第四个星期四为感恩节。
感恩节庆祝活动便定在这一天，直到如今。
感恩节是美国和加拿大共有的节日，由美国人民独创，原意是为了感谢上天赐予的好收成、感谢印第安人的帮助。
2、感恩节习俗。
师：感恩节庆祝模式许多年来从未改变。
丰盛的家宴早在几个月之前就开始着手准备。
人们在餐桌上可以吃到苹果、桔子、栗子、胡桃和葡萄，还有葡萄干布丁、碎肉馅饼、各种其他食物以及红莓苔汁和鲜果汁，其中最妙和最吸引人的大菜是烤火鸡和南瓜馅饼，这些菜一直是感恩节中最富于传统和最受人喜爱的食品。
（三）说一说我们要感恩的人1、逐一播放图片，引导幼儿观察，感受来自生活中的关爱，了解我们要感恩的人。
心存感恩主题班会的教案(5篇)
心存感恩主题班会的教案（5篇）心存感恩主题班会的教案1活动目的：1、在活动中体验和感受父母的爱，让同学感受到爱伴随着自己的成长。
2、让同学明白“大爱无疆”的道理。
在感受爱的过程中，学会感恩，并用实际行动去实现。
活动重点：在感受爱的过程中，学会感恩，并用实际行动去实现。
活动预备：1、相关多媒体课件。
2、同学课前给父母写的一封信。
3、全体同学参与班会，并做好发言预备。
活动形式：诗朗读、话剧、视频、诗朗读、唱歌、同学倾诉等形式。
活动过程：A：听说你的英语很棒，我要考一考你。
B：这可难不倒我，那就是“感恩节”的意思。
在美国，把每年11月的最终一个星期四定为感恩节，在这一天，人们都到教堂做感恩祈祷，感谢上苍在一年里对自己的赏赐。
我们中国也有着“感恩”的传统。
A：哇！果真厉害，那提起感恩，你会想起谁呢？B：我会想起我的爸爸妈妈。
A：同学们，你们又会想起谁呢？B：同学们或许会想起父母，或许会想起教师，或许会想起身边的伴侣，或许会想起生命给与我们的一切。
合：下面就让我们放开心扉，倾听彼此的心声。
我班“心存感恩”主题班会如今开头。
A、1992年香港获益出版公司推出了一个有益的活动，推选出香港人们最宠爱的10唐诗。
你们知道排行第一的是哪首唐诗吗？A。
没错，就是唐代诗人孟郊的《游子吟》B、慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖A、是的，谁言寸草心，报得三春晖。
这是首母爱的颂歌，写出了母子相依为命的骨肉之情，感人至深催人泪下B、母爱如三春晖，我们如小草。
我们如何能离得开母爱，又如何能回报母爱的万分之一、A、让我们在这个感恩的季节里，一起来回忆一下我们的成长历程同学们来猜一猜照片里是我们在座的哪位同学呢？〔照片图影〕A、一张张照片铭刻了我们和家人的美好时间。
B、然而，让我们无限感伤的伴随我们走入青春的却悄然老去的父母。
A、羔羊跪乳、乌鸦反哺，中华儿女孝父母。
B、今日，我们以一颗感恩的心走进成长岁月中父母为我们撑起的那片天空，细数父母为我们付出的点点滴滴。
感恩励志教育班会教案（通用6篇）
感恩励志教育班会教案（通用6篇）感恩励志教育班会教案（通用6篇）感恩励志教育班会教案1一、活动名称：学会感恩二、活动目标：1、在活动中培养幼儿产生感恩的心理，知道感恩是一种美德。
2、让幼儿在感知体验中获得表达爱心的愿望。
3、发展幼儿的语言表达能力。
活动重点：让幼儿深切地感知情意，从而产生感恩的心理。
活动难点：让幼儿将自己的爱心用语言表达出来。
三、活动准备：多媒体课件、爱心展板一块、小礼物若干、音乐《感恩的心》四、活动过程：（一）感知活动：1、多媒体展现，让幼儿感受幼儿园的美。
2、说出美丽而干净的幼儿园是谁每天来帮我们打扫的？3、原来是您————门卫叔叔。
4、播放门卫叔叔工作情景，了解门卫叔叔的辛勤工作。
（二）体验活动：1、现在你想对门卫叔叔说些什么？让幼儿大胆用语言说出自己的心声。
2、用行动表达爱意，自选小礼物把它放到爱心板上，并对叔叔说一句感谢的话。
3、播放《感恩的心》音乐，用肢体表达爱心。
（三）活动延伸：幼儿园里除了要感谢门卫叔叔，还要感谢谁？为什么？教学反思：幼儿情感教育的重要性在于让幼儿能够感知情意，懂得情感，并乐于表达情感。
我设计此活动的目的想通过幼儿亲身体验、自主表达、主动参与的过程来表达自己的感谢与爱，在表达爱心的过程中让感恩内化为一种行动。
活动中幼儿通过观看录像，了解门卫叔叔工作的辛苦，从而激发幼儿的感恩情感，让他们从小懂得对周围的每个人都要有感恩之心，知道知恩、感恩、报恩是一种美德，活动中要鼓励幼儿大胆地表达，让温馨的话语贯穿整个活动。
感恩励志教育班会教案2一、活动目标:1、促进家庭和睦,完善人际关系。
2、了解爱妈妈,爱长辈的美好情操。
二、活动准备:小动物头饰、音乐CD。
三、活动过程:一、开始部分:(音乐响起)教师讲故事《小乌鸦爱妈妈》二、基本部分:1、有感情的复述故事引导幼儿感受故事的含义。
2、启发提问:故事里面都有谁?幼儿:小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。
提问:乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃?小燕子和小喜鹊说什么了?幼儿:乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。
【开学适应】心存感恩,励志奋进 教案
一、教案基本信息【开学适应】心存感恩，励志奋进教案学科领域：心理健康、德育年级段：初中课时：1课时二、教学目标1. 让学生理解感恩的重要性，认识到自己在家庭、学校和社会中应负的责任。
2. 培养学生积极向上的心态，激发学生励志奋进的动力。
3. 提高学生的人际沟通能力，增进同学间的友谊。
4. 增强学生的团队协作意识，培养学生的集体荣誉感。
三、教学内容1. 导入：通过一个发生在身边的感恩故事，引导学生思考感恩的意义。
2. 讲解感恩的重要性：让学生认识到感恩对于个人成长和家庭、社会和谐的重要性。
3. 分享感恩实例：让学生讲述自己或身边的感恩故事，感受感恩的力量。
4. 讨论如何在生活中践行感恩：引导学生学会在生活中对家人、老师和同学表达感恩之情。
5. 励志奋进：引导学生树立远大理想，激发学生为实现梦想而努力奋斗的动力。
四、教学过程1. 导入：教师讲述一个发生在身边的感恩故事，引导学生思考感恩的意义。
2. 讲解感恩的重要性：教师通过PPT或口头讲解，让学生认识到感恩对于个人成长和家庭、社会和谐的重要性。
3. 分享感恩实例：邀请学生讲述自己或身边的感恩故事，感受感恩的力量。
4. 讨论如何在生活中践行感恩：教师引导学生学会在生活中对家人、老师和同学表达感恩之情。
5. 励志奋进：教师引导学生树立远大理想，激发学生为实现梦想而努力奋斗的动力。
五、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解学生对感恩的认识和体会。
2. 课后收集学生的感恩实践作业，评估学生在生活中的感恩行为。
3. 通过与学生的交流，了解学生对励志奋进的理解和感悟。
4. 综合评价学生在课堂表现和课后实践中的表现，总结教学成果。
六、教学活动设计1. 观看感恩视频：播放一部关于感恩的短片，让学生感受感恩的力量。
2. 小组讨论：让学生分成小组，讨论自己在生活中感恩的具体行为。
3. 制作感恩卡：让学生动手制作一张感恩卡，写下自己对家人、老师和同学的感激之情。
心存感恩 励志奋进教学设计
心存感恩励志奋进张蕊一、教学目标1、知识目标：通过本次教学，使学生明确感恩的含义、意义，学会识恩、知恩，善于施恩，明确感恩、自强不息是中华民族的优良传统美德。
能力素质目标：增强学生孝敬父母，尊敬师长，感激他人，回报社会的感恩意识，并把感恩之情化为学习中自强不息、顽强拼搏的励志精神，全面提升大学生的人文素养，以构建和谐校园。
二、教学方法：本次班会以互动活动、话剧、讨论等形式开展。
三、教学准备：1、教师准备（1）围绕班会主题召开班委会，讨论本次主题班会的筹备工作；（2）设计班会形式及教学具体过程，准备教案；（3）通过网络等途径准备教学课件。
2、学生准备（1）认真思考并准备感恩父母的事；（2）收集并准备平时生活中叛逆的事例；（3）准备感恩宣誓。
四、教学过程【导入新课】1、教师和学生互相问候！师：同学们,大家早上好! 生:老师早上好，老师您辛苦了！师：欢迎来到“心存感恩，励志奋进”这个大课堂。
这节课一起来了解“心存感恩，励志奋进”（板书）2、讲授新课。
师：让我们来看一看平时在教室里发生的一个个小片段。
生：学生现场表演小话剧:（略）师：板书（抱怨父母，耍小脾气）同学们，我们真的有这么多的牢骚要发吗？我们的生活和学习真的如此令人不满吗？我们真的应该没完没了的抱怨吗？那让我们带着这些问题来看下面一组照片，你们看：（大屏幕播放幻灯片）师：好了，看完这些照片，同学们你们有什么样的想法？你仍然在抱怨生活、抱怨父母、抱怨社会吗？下面咱们都发表一下自己的观点，谁来说一说？生：（每个学生发表自己的看法略）师：听了上面这几个同学的发言，我发现通过观察上面的图片咱们都明白了：我们要停止抱怨，学会感恩。
下面咱们来做个现场小调查：（课件出示小调查内容）生：（回答问题略）做完这个小调查，我发现有的学生对父母的事情一点都不了解，不关心。
而有的同学就对父母的事情很清楚，所以这就要求我们，父母含辛茹苦的把我们抚养长大，我们一定要学会感恩父母，感恩父母，从点滴做起。
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主题班会教案-心存感恩励志奋进引言：
主题班会是学校重要的一环，旨在引导学生树立正确的人生观和价值观。
本次主题班会以“心存感恩励志奋进”为主题，旨在帮助学生树立感恩的态度，激发他们的积极向上的人生追求。
一、导入：
在班级内展示一段感恩的视频，让学生从视觉上感受感恩之情，引起他们对主题的兴趣和思考。
二、概念讲解：
1. 感恩：感恩是一种积极向上的情感，是对他人的关爱和帮助表示感激。
我们应该感恩父母的养育之恩，感恩老师的教导之恩，感恩朋友的友情之恩，感恩社会的培养之恩。
2. 奋进：奋进是对自己要求更高，追求更卓越的一种行动。
只有不断奋进，才能有更大的成就，从而回报家人、老师和社会。
三、案例分享：
请准备一位优秀的学生或者校友作为特邀嘉宾，分享他们在学习和生活中的感恩心态和励志奋进的故事。
通过真实的案例，让学生感受到感恩和奋进的力量。
四、小组讨论：
将学生分成小组，让他们就“你身边发生过的一件让你感恩的事情”展开讨论。
鼓励学生积极表达自己的观点，分享感恩的故事。
五、激发思考：
提出以下问题，引导学生进一步思考：
1. 为什么要感恩？
2. 你身边还有哪些人和事让你感恩？
3. 你如何通过奋进来回报他们？
六、展示成果：
每个小组选出一名代表，分享小组讨论的成果。
可以要求代表们
以演讲、朗诵或者其他形式展示，鼓励他们用真实的语言表达感恩之情。
七、总结点评：
点评代表们的分享成果，总结学生们在感恩和奋进方面的收获和
思考。
强调感恩的重要性，激励学生在学习和生活中保持积极向上的
态度。
结语：
主题班会的目的是引导学生树立正确的人生观和价值观。
通过本
次班会，希望学生们能够更加明确感恩的意义，激发奋进的动力，并
在实践中将感恩与奋进融入到日常生活中。
只有心存感恩，励志奋进，才能拥有更加美好的未来。
让我们一起努力，共同成长。
注意事项：本教案中的案例和提示，仅供参考。
教师应根据班级实际情况进行灵活调整，以达到教学目标为主要指导。