行测备考：主旨观点题
国家公务员考试主旨观点题技巧
国家公务员考试主旨观点题技巧国家公务员考试主旨观点题技巧精选篇1所谓不明确类选项在逻辑学中其实有学术表述——诉诸无知。
举个简单的例子来理解诉诸无知。
“目前没有证据表明A是存在的”，一般根据这个表述，我们会认为A不存在，但是逻辑学中未能证明存在，不代表不存在，因此这类选项出现必然是错误的。
【例1】一项对某高校教员的健康普查表明，80%的胃溃疡患者都有夜间工作的习惯。
因此，夜间工作易造成的植物神经功能紊乱是诱发胃溃疡的重要原因。
以下哪项，如果是真的，将严重削弱上述论证A.医学研究尚不能揭示消化系统的疾病和神经系统的内在联系。
B.该校的胃溃疡患者主要集中在中老年教师中。
C.该校的胃溃疡患者近年来有上升的趋势。
D.该校教员中只有近五分之一的教员没有夜间工作的习惯。
【答案】D。
解析：选项D讲“该校教员中只有近五分之一的教员没有夜间工作的习惯”，与题干中的，“80%的胃溃疡患者都有夜间工作的习惯”，这个比例大于或等于胃溃疡患者有夜间工作习惯的比例，也就是说，是否患胃溃疡与有否夜间工作的习惯无关。
而其他选项都不能削弱题干中的论点。
A选项“尚不能揭示”即是典型的“不明确”表述。
【例2】尽管在大多数人看来，地震并非人力所能影响或控制，但是最新的一项研究成果却显示，人类排放温室气体的行为是导致地震频发的原因。
对此，有反对者指出，地震是由气候变化引起的。
气候变化可能会引起地球板块运动，从而刺激地震的发生。
但研究人员也强调，虽然板块运动可能会导致地震出现，但这是一个非常漫长的过程，而非突发性的事件。
以下哪项如果为真，最能削弱反对者的观点：A.之前科学界公认，地震引发的地壳运动会对气候的变化带来影响B.研究结果显示，人类排放温室气体的行为是导致气候变化的原因C.印度洋季风使得印度洋板块活动加速大约20%，每年多移动约1厘米的距离D.目前全球气候变暖是否会导致更大规模地震的发生，还未得到相关证据证实【答案】B。
解析：此题中，反对者的观点是认为地震不是人类排放温室气体引发的，而是气候变化导致。
最新行测言语理解技巧：主旨观点题如何快速锁定答案
那么何为主题词，顾名思义就是能体现文段谈论的核心内容核心话题的词语和表达，所以同学们是不是很快就可以想到，如果我们可以找到或概括出来题干谈论的主题，正确答案是不是一般也要体现出主题词呢，比如，我们以一道考试题目来做个说明：【例题】公共危机舆论管理中，柔性同刚性之间既存在矛盾，又相互借鉴，刚性需要柔性来填充，柔性需要刚性做支撑。
形象地说，刚性是骨架，柔性是血肉。
倡导柔性管理，不是全盘否定刚性管理的价值，而是要弥补其过于刻板、缺乏弹性等方面的不足。
《周易》中说，“刚柔相推，崇德广业”。
在公共危机舆论柔性管理实践中，“刚”与“柔”的交汇融通，彰显出独特的价值。
上面语段强调了：A.公共危机舆论刚性管理的独特价值B.公共危机舆论柔性管理的独特价值C.公共危机舆论刚性管理的不足D.公共危机舆论刚性管理与柔性管理的结合【答案】D。
文段第一句在危机舆论管理中柔性同刚性之间既存在矛盾又相互借鉴。
而后具体形象阐释二者之间的关系，最后得出结论：公共危机舆论柔性管理实践中，“刚”与“柔”的交汇融通，彰显出独特的价值。
故文段围绕公共危机舆论管理中“刚性”与“柔性”的辩证关系论述，只有D项体现了文段主题“刚性”与“柔性”二者的辩证关系，所以选择D。
通过这道题目，小伙伴们可以看到，主题词的应用对于我们解决主旨观点题可以起到事半功倍的效果，那我们具体应该如何应用呢，在阅读题干的时候，可以通过题干出现的高频词(例如公共危机舆论的题目)或归纳题干关键信息的方式找到文段主题词，继而对应选项，正确答案一般都要体现主题词。
这就为大家快速解题打下基础。
【例题】高校专业的设置应该是高校、政府、市场以及社会等多种力量多重考量的结果，过于强调某一方面必然会导致失衡。
要实现相对合理和均衡，就要在制度上提供平台，比如确保大学在设置专业时经过教授委员会或学术委员会等专门机构的集体论证。
教育主管部门也应推动并尊重现代大学治理模式，在专业设置上给专业组织更多的自主权。
行测答题技巧：主旨观点题的选项特点分析
行测答题技巧：主旨观点题的选项特点分析行测科目中的主旨观点题旨在考察学生对于文段的中心、主旨的归纳能力以及对于作者的态度和观点的判断能力。
中公教育专家王海旭将针对此类题型中的正确选项和错误选项的特点进行介绍，但是不建议学生不读题目直接运用如下特点，这些特点只在阅读文断后选项间对比时起到节约时间的作用，一些特殊情况还要结合题目做具体分析。
一、正确答案的特点1.全面。
前文已经提到过此类题目考察学生的归纳概括能力，如果文段中出现两个以上的描述对象，而选项中只提及其一，大多是错误选项。
例题一：领导干部读书学习也应该有这三种境界：首先，要有“望尽天涯路”那样志存高远的追求，有耐得住“昨夜西风凋碧树”的清冷和“独上高楼”的寂寞，静下心来通读苦读;其次，要勤奋努力，刻苦钻研，舍得付出，百折不挠，下真功夫、苦功夫、细功夫，即使是“衣带渐宽”也“终不悔”，“人憔悴”也心甘情愿;再次，要坚持独立思考，学用结合，学有所悟，用有所得，要在学习和实践中“众里寻他千百度”，最终“蓦然回首”，在“灯火阑珊处”领悟真谛。
下列表述最能概括上述文字内容的是( )。
A.读书要有明确的目标和坚持的恒心B.读书要和实践相结合C.读书要讲究方法和技巧D.要爱看书、勤读书和善读书【答案】D。
解析：通过文段中“首先”、“其次”、“最终”的论述说明文段包含并列的三部分，所以答案应该是对这三部分的概括。
选项A、B、C分别是对其中一个要素的概括。
D选项中的“爱读书”、“勤读书”、“善读书”则分别对应文段三个分论点，故D为正确选项。
以上例题是对三个分论点的简单概括。
而有些题目中可能论述了两个分论点，主旨是在探讨两个描述对象之间的关系，这是如果只是看到其一或者对两个描述对象进行简单概括则是不可取的。
例题二：20世纪60年代以前，世界各国普遍重视防洪的工程建设，即通过修建大坝、水库等水利设施对洪水进行控制。
但在60年代以后，世界各国在防洪规划中越来越重视非工程措施的运用，即通过洪水预警、灾情评估、洪灾保险等多种手段，结合各种工程措施，从而尽可能减少洪灾对人类经济、环境和社会发展的影响。
行测片段阅读技巧：主旨观点题换个角度看也许更清晰
行测片段阅读技巧：主旨观点题换个角度看也许更明晰行测片段阅读技巧：主旨观点题换个角度看也许更明晰众所周知，在行测考试中言语理解与表达是非常重要的一局部，在言语中有一种题目不得不提，就是主旨观点题。
通常情况下，考生会认为在主旨观点题目中材料的分析^p 是极为重要的，这是毋庸置疑的，但是其实除了材料本身，选项也是一个题目不可或缺的一局部。
考生往往在分析^p 材料之后，能将答案根本锁定在某些选项之中，但很多时候总能“完美避开正确答案”。
那今天就带大家从选项出发，换个角度看题目。
例如：所谓“以IP地址或者网络名称作为被告”，其实只是针对预立案程序而言。
这样，网络侵权的原告可以申请人民法院调查被告身份的，可以查实的正式立案审理，无法查明的那么不予受理。
由此可见，这么做实际是原告恳求法院通过其调查权，来查明IP地址或者网络名称背后的人，将调查核实“被告人详细身份”的权利转移给了法院。
原告并不具备特别调查权，多数公众也都没有技术手段来进展网络追踪。
假如法院介入后仍然无法查清，还是不会受理。
只要没有明确的被告，原告的诉讼就失去了意义——且不说庭审过程中，“被告”无法进展辩护，就算原告赢得了官司，也没有责任人来承当相应的民事责任。
此题题干较长，又有许多专业名词，对于考生来说分析^p 材料本身就会花费许多时间。
可以看到文段第一句阐述说明“以IP地址或者网络名称作为被告”针对的是预立案程序;接下来说明原告可以将相应权利转移给法院;再继续解释假如还是无法找到被告法院照旧不会受理。
最后一句延续，说明无“被告”时对原告的不利。
通过以上分析^p 可知，文段重点阐述的是网络侵权案件中被告人确定的方式及其对原告权利的保护。
再看选项：A.介绍网络时代处理法律问题面临的困境B.分析^p 原告在网络侵权案件中所处的不利地位C.解释法院在处理案件时被告人身份确定的重要性D.说明网络侵权案件中明确被告人的方式及其意义解析：答案选D。
A项。
行测片段阅读“因果关系”：主旨观点题的“因”与“果”
行测片段阅读“因果关系”：主旨观点题的“因”与“果”在片段阅读题型中，主旨观点题一直是做题过程的难点内容，在我们解决此类题型的过程中，我们一直都在关注文段的话题，与此同时，我们更要对文段的内容进行一定的分析，了解每一句话的内容去分析句子与句子之间的关系，我们可以通过这样的一种方式更好的确定选项。
此次，中公教育专家通过一种文段的行文脉络给大家说一下一个文段可以如何通过文段确定选项----“因果”关系的文段。
1.公平教育是一个公平社会的先决条件；没有教育的公平，社会的公平性就没有底线，形成不公平的社会。
若要成功推行城镇化，人口城镇化将会是重点。
不过，若社会阶层固定化，农村居民将不能成为城市人，经济甚至是社会将无法转型，穷者愈穷，社会鸿沟将带来冲突和危机。
因此，在城镇化顺利展开的同时，教育配套改革必须同步进行。
公平教育让内地每个学童面对平等的机会，这样城乡差距才能缩小，缔造一个更公平的未来社会。
对这段文字概括最准确的是( )A.人口城镇化是解决社会阶层分化的重要途径B.教育配套需要与人口城镇化同步进行C.教育公平是实现社会公平的前提条件D.城乡差距需要能让每个学童都有平等就读机会解析：B选项。
文段中首先描述了公平教育与公平社会的关系，紧接着描述成功推行城镇化中人口城镇化的重点，最后文段进行总结，城镇化展开的同时，教育配套改革必须同步进行，紧接着继续强调公平教育能够缩小城乡差异实现社会公平。
所以文段的围绕内容“在城镇化顺利展开的同时，教育配套改革必须同步进行”进行表述。
故答案为B选项。
A选项脱离了“教育配套改革”的话题，故排除；文段是在城镇化背景下所进行的描述，C选项同样没有涉及到相关话题；D选项跟题干的主要内容无关，故排除。
2.纵观各国货币发展历史，货币国际化虽然给所在国带来一定风险，但却远远低于带来的好处。
从老百姓的角度看，本国货币的国际化程度高，就意味着在出国旅游、消费、留学的过程中，可以较为便利地用本币支付，不必经过繁琐的汇兑程序。
行测答题技巧：主旨观点型题解题技巧
这类题型主要考察考生对文段整体的把握能力，包括归纳文段的中心、主旨，判断作者的态度、观点等。
二、解题技巧(一)观点引导词观点词有说、认为、觉得、依我看等等，一般情况是观点词之后会引导作者观点，所以紧紧抓住观点词之后的内容，对应选项找出话题一致的就是正确答案。
【例题】翻译时，“直译”偏重于对原文的忠实，“意译”偏重于译文语气的顺畅。
哪种译法更妥当，人们各执己见。
依我看，直译和意译的分别根本不应存在。
忠实的翻译必定能尽量表达原文的意思。
思想感情与语言是一致的，相随而变的，一个意思只有一个精确的说法，换一个说法，意味就完全不同。
所以想尽量表达原文的意思，必须尽量保存原文的语句组织。
因此，直译不能不是意译，而意译也不能不是直译。
这段文字中，作者认为( )。
A. 应随原文意思灵活选择翻译方法B. 忠实于原文思想是翻译的最高艺术C. 人为划分直译、意译本无必要D. 翻译时应尽量减少译者个人风格的影响【解析】C。
文段中有明确的观点引导词，“依我看”，引导词之后的内容就是作者想要表达的观点，即“直译和意译的分别根本不应存在”，也就是说没有必要人为的划分直译和意译，故答案为C。
(二)感情倾向感情倾向分为积极的感情倾向和消极的感情倾向。
表示积极感情倾向的词语有很多，例如创新、优秀、美丽等等，表示消极感情倾向的词语有：看上去，似乎，好像，遗憾的是等等。
把握文段的感情倾向很重要，因为这样的词语会影响文段的文意。
【例题】根据外国石油公司在去年7月得到的法案草案，伊拉克方面与外国石油公司的任何争端都必须提交国际仲裁，这严重破坏了伊拉克管理本国自然资源的主权。
草案还规定外国公司可以将所获利润汇出国外，而且不必纳税。
作者对“法案草案”的态度是( )。
A. 认同B. 反对C. 有保留认同D. 不明朗【解析】B。
文段中“严重破坏”“不必纳税”这样的表述体现出消极的感情倾向，而且国际仲裁一般是解决国家与国家之间的争端，而一个主权国家跟一个公司的争端很明显是对主权的侵犯，故文段整个的感情倾向都是消极的，故作者对该法案的态度是反对，答案为B。
2020国考行测言语理解答题技巧：速解“问题”型主旨观点题
2020国考行测言语理解答题技巧：速解“问题”型主旨观点题言语理解一直是大家的难点，一是因为言语偏向主观，特别容易先入为主，容易自己想当然，进而忽略“尊重”作者的核心原则导致过度推断，但是有的题目的主旨由好像是从文章中引申而来。
那么，究竟该不该选择对策性选项?那么，中公教育专家带大家一起走进这类题目，了解何时该选对策。
一、主旨观点题的答案是对策吗主旨观点题侧重考察考生对于作者意图的理解，这一定是基于对整个文段的把握，是作者在某个话题上的看法，必须体现作者论述的重心。
因此，在主旨观点的选择上更多应该考虑的是文段本身的意图。
就像给你介绍一个事物形状特性和论述一个事物的优缺点会不同，可见，主旨观点文段的答案从来都不仅限于对策类选项。
二、到底什么时候选对策呢众所周知，片段阅读的文章来源多截取自议论性文章。
作者在分析问题，描述现状以后适当性的提出针对性的建议。
所以，对策当然是他想重点突出的，基于这样的考虑对策类的选项成为最受考生喜欢的题型。
但要明确不是出现对策就能选，在选择时更应考虑的是作者是否明确提出对策或者在暗示对策，而选项的对策是否切实有效地针对了问题，这些都是要考虑的。
例：目前，各城市的城管机构设置不尽相同，一般分为城建监察大队、城市管理局、城市管理行政执法局、城市管理委员会四种。
由于城管工作实际是各自为政，没有一部专门的全国性法律来指导，各地方政府根据立法权限制定了一些地方性条例，但差异很大，难以系统化，并由此导致近年来各地不断出现一些「城管暴力执法」事件，影响到社会安定。
这段文字意在说明()A.当前我国城市多现管理之乱B.城管执法问题是社会关注的焦点C.城管纳入法制轨道是当务之急D.有必要制定全国性的城管法规【中公解析】答案D。
本题中，第一句通过“目前”介绍背景，引出“各城市城管机构不同”;第二句，介绍城管工作各自为政，有地方性条例但是不系统，导致城管暴力事件就是因为没有全国性法律指导。
所以，提出问题的题型不仅是让我们知道有问题，更多的是要呼吁的是解决问题，故A、B两项排除只是问题型描述，排除，C项，纳入法制化看上去对策不错，但是针对问题了吗?并没有，因为原文中特别提出“有地方性的法律”，只是缺乏全国性统一的条例，因此只有D项符合主题。
行测“具体”可行：透析主旨观点题目中不明确选项
行测“具体”可行：透析主旨观点题目中不明确选项中公教育研究与辅导专家曲六安行测考试出现比较多的题型就是主旨观点题，这种题目在省考和国考中都是比较重要的考点，主旨观点题考察的内容是对于一段文字中心思想的理解，但是很多同学每次做主旨观点题目都会觉得很头疼，，甚至有的同学已经读出了文章的大概意思，但是看了选项之后又不会选出正确答案了，其实主要的原因就是因为选项不会区分，只要学会区分了选项，那么就会很好的把这种题目做对。
首先我们要知道有哪些选项是不够明确的选项，主要有两种常见的不明确选项，第一种就是说“不行”的选项，这样的选项一般会包含不应、不可、不是、不能，如果有包含应该、可以、是、能这样的选项我们就要优选，第二种常见的不明确选项就是说的比较“笼统”的选项，应该优选“具体”，不选“笼统”，中公教育专家下面通过一道具体试题的选项来去了解下这样选项。
A.“治理雾霾需要大家行动起来”B.选项为“治理雾霾的方法” A更加具体明确，B比较笼统，所以选择A。
【例题1】处于信息爆炸时代，没有浅阅读，就难以掌握必要的信息，但不能将此代替“深阅读”。
所谓深阅读，乃是系统读那些丰富我们人文素养的书，读那些强化我们专业素养的书，读那些陶冶我们思想情操的书。
须知，那些大学问家的身后，都是有深阅读铺就的基石。
那些事业上有大建树的人，往往都有深阅读相伴随。
青少年时期是价值观形成的关键时期，养成深阅读习惯，才有正确的价值观，也才能开阔视野、开拓思维。
不认清这一点，青年人就很容易坠入浅阅读的泥淖。
通过上文，可以揣测作者的主要意图是：A.比较浅阅读与深阅读两种读书方法B.系统介绍什么是深阅读C.提倡青少年多进行深阅读D.告知青少年应对浅阅读说“不”【答案】C。
本道题目主要围绕着深阅读和浅阅读展开，先肯定了浅阅读的作用，紧接着指出了浅阅读的局限，最后提出了深阅读才更重要，重点是深阅读，并且是提倡年轻人要多进行深阅读，答案选择C。
A选项说的比较文章内没有提到，排除；B选项只是讲到了介绍深阅读，但是并没有提倡进行阅读，排除；D选项告知青少年应对浅阅读说“不”属于我们讲的两种类型不明确选项中的第一种，属于在说“不行”的选项，所以不够明确，排除。
公务员行测言语理解备考：主旨观点题中那些小陷阱
公务员行测言语理解备考：主旨观点题中那些小陷阱2021国考考试即将开始，不知道如何备考言语理解板块的考生可以来学习一下，下面由小编为你精心准备了“公务员行测言语理解备考：主旨观点题中那些小陷阱”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯！公务员行测言语理解备考：主旨观点题中那些小陷阱为什么文段能读懂但就是做不对呢?其实，还是我们没有真正明白题目设置的意图。
从言语理解对考生的考察能力要求来看：读懂理解，仅仅是要求的一部分而已，除此之外还考察学生在理解的基础上能否结合具体的题目设置进行有针对性的选择，也就是做到择优选择。
所以，还真的不是的出题人真的水平有限，选项设置得都不好。
而是，出题人故意为之，考察你在没有所谓完美答案的基础上能不能做到“瘸子里挑将军”，真正学会择优。
到底如何择优呢?除了精准分析理解文段重点外，你还要学会明确选项的常见设错角度。
那么让我们来学习一下吧：言语理解选项常见设错：1、偏离文中重点涉及文段非重点部分的内容不选。
【例1】用法律管道德问题，旨在利用法律对不道德行为的约束力，即通过规定人们该.做什么、不该做什么来惩恶扬善。
但是道德问题无法量化，这就令道德立法常常缺乏可操作性。
比如，“不让座”的是全车的有座之人，还是与老弱病残孕距离最近的个别人?“常回家看看”的频率是什么，看的程度有哪些?如果道德立法缺乏必要标准和裁决程序，就会陷入“剪不断、理还乱”的境地。
这段文字意在说明:A.法律的作用重在约束不道德行为B.为道德问题立法不具有可操作性C.“常回家看看”不应该写入法规D.道德问题的解决依赖于道德水平的提高【解析】B。
文段为转折文段，首先指出用法律管道德问题的初衷是惩恶扬善，然后以“但是”转折，说明道德立法常常缺乏可操作性，易陷入混乱境地。
由此可知，文段意在指出为道德问题立法存在的问题，B项与此相符。
A项把法律的作用理解为约束不道德行为，与文段反对为道德问题立法的倾向不符，且与常识相悖;C项“常回家看看”是文段举的例子;D项过度推断，文段未涉及“道德问题解决依赖于道德水平提高”的表述。
2023年公务员行测复习言语理解题解读
2023年公务员行测复习言语理解题解读在行测考试中，言语理解与表达部分是占比比较重的部分，对其考查主要以逻辑填空和片段阅读为主。
下面小编给大家带来关于公务员行测复习言语理解题解读，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
公务员行测复习言语理解题解读首先我们需要了解主旨观点题的提问方式，如：1.文段意在说明/意在强调/意在表明的是......2.文段主要说明/主要谈论/核心观点是......3.对文段内容/主旨概括最准确的是......4.文段/作者的观点/态度是......当看到类似问法，我们可以判定题目为主旨题，需要准确抓住文段的重点。
那么我们如何在短时间内，快速找到文段主旨呢除去结构明显、关键句清晰的文段，我们可以直接抓取重点句进行同义转述选择答案之外，对于没有标志性关联词，或者有迷惑性的句子，又或者出现复合结构的嵌套，更重要的是提升阅读理解能力。
需要认真阅读题干，不要放过任何关联词语，并充分理解句意。
通过逐层分析句间关系，划分层次，最后确定重点。
下面我们分析一道经典例题，一起学习如何对文段脉络进行分析：经典考题在美国，学术界、工业界、主管部门和多数消费者倾向于认为用豆浆代替牛奶是一种更健康的选择。
不过，绝大多数西方人很不喜欢豆味，所以美国的豆浆有进一步去除或掩盖豆味的操作，而中国人就会觉得这样一点儿豆浆味也没有。
对奶味的偏好和对豆味的排斥，是豆浆在西方不够受欢迎的主要原因。
此外，豆浆在保存过程中比牛奶容易发生聚集下沉，这也给豆浆成为牛奶那样的方便食品带来了难度。
保存难度高，加上市场需求量不是那么大，导致美国豆浆的价格远远高于牛奶。
对这段文字的主旨概括最准确的是：A.对比中国人和西方人对豆浆口味的不同喜好B.剖析豆浆在美国市场上价格偏高的原因C.探究豆浆在西方市场不受欢迎的根本原因D.指出豆浆打入美国市场所必需的技术手段文段脉络分析文段首句告诉我们，大多数美国人认为豆浆比牛奶更健康一些，接下来“不过”一词表示转折，引出豆浆相较于牛奶，在美国市场中还是存在不足之处的。
2022年公务员考试行测主旨观点题答题技巧分析
2022年公务员考试行测主旨观点题答题技巧分析在历年的公务员考试中行测主旨观点题由于阅读量大,很多考生很难及时抓取到文章信息进行答题,导致浪费过多的考试时间,影响整场考试的正常答题节奏,那么接下来小编就为大家带来了2022年公务员考试行测主旨观点题答题技巧分析,快来看看吧!解题技巧——抓主题词何谓主题词？主题词就是文段讨论的核心话题。
在主旨观点题中，正确选项一般需要包含文段的主题词，也就是说无主题词的选项一般慎选。
我们以例题进行分析：例题不久前，“水电费纳入征信”的传闻引起了公众的广泛关注。
从现有社会经济活动的精细程度看，征信这种数字式指标性评价，未必能穷尽经济生活中的所有可能性。
疏忽、出差、留学、搬家、住院乃至因纠纷而暂停缴纳，均有可能造成水电费的拖欠，显然，这些突发状况未必就能准确体现“个人信用”。
倘若将这些指标以一种窄口径列入统计，就有可能造成误伤。
正因为突发情况多，作为社会服务部门，更要尽到足够的提示、通知责任，并提供充足、便捷的补救渠道。
在相关准备不充分时，水电费纳入征信理应审慎推进。
这段文字意在说明：A.选取征信指标应做到谨慎合理B.当下水电费不宜纳入征信系统C.服务工作的精细程度有待提高D.征信系统与日常活动密切相关【解析】答案选B。
文段首句引出“水电费纳入征信”的话题，然后指出从现有情况看，“水电费纳入征信”的评价未必能穷尽经济生活中的所有可能性，之后对这句话进行解释说明，并进一步指出“水电费拖欠”未必能准确体现“个人信用”，可能会造成“误伤”，社会服务部门应尽到责任、提供渠道。
最后强调“相关准备工作不充分时，水电费纳入征信理应审慎推进”。
分析文段后发现文段主题词是“水电费纳入征信”。
选项中只有B项提及主题词，可直接锁定正确选项为B项。
A项、C项和D项均未提到文段主题词，排除。
故本题答案选B。
通过以上题目的练习，我们会发现如果找到文段的主题词，就可快速定位正确选项，从而为解题节省了时间，提高了做题速度。
2020国考行测言语主旨观点题之 “转折文段”
2020国考行测言语主旨观点题之“转折文段”大家在行测备考过程中，尤其是在刷题的时候，对于主旨观点题这种题型去分析行文脉络时，一定会发现很多题目都属于转折的文段类型。
转折文段虽然看似简单，行文脉络也较为单一，但是如果不能够很好分辨，终究还是会影响做题的正确率。
因此，今天中公教育专家就主旨观点题中的转折文段这一文段类型进行讲解，希望帮助大家能够准确的分析出文段的主旨。
(一)话题转换。
在转折文段中有这样的一种行文脉络，作者会先在文段前半部分论述一个话题，通过一些转折词又会在后半部分引出另一个话题，然后对新引出的这个话题进行具体说明。
那么对于这样的行文脉络，作者想表达的主旨到底是前面的话题还是后面的话题呢?比如：就算他再优秀，我也不喜欢他。
那我在说这句话时更加想突出的是他很优秀还是我不喜欢她呢?更加想强调的当然是转换后的内容我不喜欢他。
因此对于这样的行文脉络，作者真正想要表达的主旨应该是转换后的内容，我们只需在选项中将转换后的内容选出即可。
【例题1】互联网时代，地球是平的，这意味着在今天这样一个因信息技术而紧密、方便联系的互联世界中，已经冲破了国家和地域的限制。
然而，不同的国家和地域，拥有不同的文化和生活方式，用户的管理方式和本地诉求也不尽相同，谁能更好地满足用户需求，提升用户体验，谁就能在竞争中占据主动权，从而赢得一片广阔的市场。
这段文字意在说明在互联网时代：A. 满足不同的用户需求是竞争的关键B. 世界因技术而紧密联系C. 信息技术的飞跃是行业发展的重要契机D. 互联网产品呈多样化发展趋势【中公解析】A。
文段首先提出在互联网时代，冲破了国家和地域的限制。
然后通过然而进行转折，后面说到在这样特殊的环境下，谁能更好的满足用户需求，提升用户体验，谁就能获胜。
很明显，转折词前面在说互联网冲破限制的问题，转折词后面在说满足用户需求的问题，转折词前后进行了话题上的转换，因此转换后的内容是重点，作者意在说明满足用户需求的重要性。
行测“头疼题”技巧：主旨观点题目把握议论性语句是关键
行测“头疼题”技巧：主旨观点题目把握议论性语句是关键主旨观点题目作为公考行测中的重点也是难点，是很多同学为之头疼的题目。
相信很多同学会有这样一种感受：一些选项分析后发现它明明符合题干的内容甚至与题干的原句并无太多差异，看似非常正确，但发现正确选项却并非该选项。
这是由于很多同学虽然有能力辨析选项内容是否与原文观点一致，但是对于鉴别该选项论述内容是否为作者的主旨观点却是摸不着头脑，所以中公教育专家接下来就来和大家分享一下，议论性语句对于主旨观点题目的重要作用。
首先说说什么是议论性语句，议论性语句是指发表意见，提出主张的句子，作者通过摆事实、讲道理、辨是非等方法，来确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。
所以总的来看，议论性语句是表达作者主张的句子，也就是我们所说的主旨观点，所以对于议论性语句的剖析对于解决主旨观点题目就显得尤为重要。
接下来我们就通过一道题目去感受一下：例题：艺术创作世界没有“安慰奖”，作品自身的水准远比空谈“磨剑”的口头功夫来得重要。
更何况有些标榜的“年数”，还未必真实。
所以套用一句当下的流行语：少一些磨剑，多一些真诚。
当然，这绝对不是说文艺作品不需要反复打磨；恰恰相反，正是因为文艺作品需要真诚与耐心的打磨，我们才更应该对那些放卫星般的“数年磨一剑”说不，因为它将真正打磨作品的心血廉价化了——如果一个人用几个月把自己十年前想到的点子写出来就算是十年磨一剑的话，那些真正在三千多个日日夜夜里一遍遍呕心沥血、钻研雕琢的人，我们又该如何赞扬他们呢？这段文字意在说明：A.文艺作品不需要长时间打磨B.标榜数年磨一剑都缺少真诚C.作品耗时与创意起始点无关D.作品价值无需强调创作艰辛解析：答案D。
如果是从抓住议论性语句去分析的话，题干中的两句话都是作者自身观点的议论，分别是“艺术创作世界没有“安慰奖”，作品自身的水准远比空谈“磨剑”的口头功夫来得重要。
”和“我们才更应该对那些放卫星般的“数年磨一剑”说不。
行测片段阅读技巧：借助高频词解主旨观点题
行测片段阅读技巧：借助高频词解主旨观点题公务员行测考试主要是考量大家的数学推理能力和逻辑分析能力，下面由小编为你精心准备了“行测片段阅读技巧：借助高频词解主旨观点题”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯！行测片段阅读技巧：借助高频词解主旨观点题主旨观点题是行测常考题型。
以近几年考情来看，片段阅读难度加大，主要体现在题干材料偏长，而且专业性强，不好理解。
因此，考生在做片段阅读时，经常出现反复读题干，依然读不懂，最终选不对，浪费时间的问题。
这种情况，借助高频词，能帮考生在没有完全读懂题干的前提下，得出答案。
小编通过两道例题给大家分析。
例题1：民众是否爱好学术，直接影响到学术本身的升沉;而学人不唤起国人对学术的自觉，“文德”不能与民分享，则“民德”就会堕落，“文德”本身也会变成无源之水、无根之木，也就没了提升的基础。
为了使“文德”更好地转化为“民德”，蔡元培提出了以大学为社会文化中心的主张。
这段文字意在说明：A.大学是“文德”的中心B.“民德”是“文德”的本源C.“文德”与“民德”的双向关联D.“文德”对“民德”有提升作用【答案】C。
【解析】文段围绕“文德”与“民德”的关系展开。
由“‘文德’不能与民分享，则‘民德’就会堕落，‘文德’本身也会变成无源之水、无根之木，也就没了提升的基础”“使‘文德’更好地转化为‘民德’”可知，“文德”会影响“民德”，“民德”也会影响“文德”，C项的“双向关联”概括恰当。
A项未提到“民德”，B、D项均只涉及二者相互作用的一方面，排除。
故本题选C。
例题2：既然密封试卷对“高考”如此之公平，范仲淹、苏颂等人又为什么反对呢?他们的观点如出一辙，那就是“高考”试卷密封只看试卷优劣，不看平时德才，这与如今一些人的观点何等相似。
但是，正像包拯反驳范仲淹说的那样：一个人的实际德行很难核实，何况考官未必都能以公心取人，他们“或缘其雅素，或牵手爱憎，或迫于势要，或通于贿赂”，很容易做出不公的事情，要想维护“至公”的“高考”手段，“高考”试卷密封，依然势在必行。
行测言语理解：主旨观点题分析思路
行测言语理解：主旨观点题分析思路行测作为公务员的考试科目之一，有些题型需要你充分发挥想象能力，这让许多考生很是摸不着头脑，下面为你精心准备了“行测言语理解：主旨观点题分析思路”，持续关注本站将可以持续获取的考试资讯！行测言语理解：主旨观点题分析思路行测主旨观点题当中行文脉络类型分为很多种，其中转折文段是比较典型的一种。
下面就带大家一起了解一下主旨观点题的作答技巧。
例题：在原始社会，人们唱歌、跳舞，但是不写诗，因为那时候没文字。
同理，史前时代的人也演剧，而且有文多之后多数中国戏剧演员并不识字，戏剧演出主要是以口传心授的方式传承与传播的。
然而长时间以来、人们陷入了文字与文献崇拜的陷阱不能自拔，乃至文献考据一直成为文学史、戏剧史研究中最受推崇、最有效接近所史真实的研究方法。
如果戏剧史研究领域有“新材料”的话，那一不仅仅是文献。
这段文字主要强调了：A戏剧史研究要对接传统研究并突破局限B.戏剧史研究要更新理念并创新研究方法C戏剧史研究既要重文献又要重考证考据D.戏剧史研究应扩大研究领域和研究方法【解析】拿到一道片段阅读首先看提问方式确定题型，这段文字主要强调的表述是主旨观点题。
接着开始分析文段，文段首先介绍原始社会的人们因为没有文字，唱歌、跳舞而不写诗，戏剧的传承与传播靠口传心授的方式，接着“然而”一转折，在此条件下，人们在文学史、戏剧史研究中却陷入文字狱文献崇拜陷阱，文献考据成为了最受推崇的研究方法，最后以一种假设指出：如果戏剧领域有新材料，那不一定仅仅是文献。
文段已在说明的是戏剧研究应该不局限与文献传播者一种方式而也应注意前文提到的口传心授留下的戏剧。
因此选择B选项。
前文虽提到没有文字这一信息，但其只是戏剧无法用其传播的一个原因，文段论述的主体是戏剧史的研究，因此文段意在强调需要锁定文段最重要的部分，即转折词“然而”前后内容的对比。
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行测备考：主旨观点题
1.影响一个地区长期或某段时期气候变化的原因，是众多而复杂的，人们至今还无法确切说明各种因素对气候变化的影响程度。
但是可以断言：即使人类社会发展到今天，从总体讲，自然因素仍然是影响气候的主导因素。
人类活动至今仍然不足以影响地区性气候的基本属性，更不足以引起冰期或间冰期等巨大的气候变化。
这段文字意在说明()。
A.一个地区的气候是多种因素共同作用的结果
B.地区性气候的基本属性主要取决于自然因素
C.人类活动不足以对一个地区的气候产生影响
D.人类对气候影响因素的了解与分析还不足够
2.“泡沫论”的支持者并非杞人忧天。
如果从2008年10月28 日的最低点1664点算起，截至2009年8月6日的收盘价3365点， A 股涨幅已超过了 100%。
而从市盈率和市净率来分析，似乎也很容易得出A股泡沫严重的结论。
根据8月3日汤森路透全球主要股市估值和表现对比表，上证综指的静态市盈率和市净率已经分别达到 28. 03和
3. 77，在全球股市中名列前茅。
根据这段文字，作者要表明的观点是()。
A.A 股没有泡沫
B.A 股的泡沫达到历史最高点
C.A 股可能存在泡沫
D.A 股绝对存在泡沫
3.每天面对繁忙的交通，我们总觉得它是无序的。
一旦拨云见日会发现在这“混乱”之下依然存在着群体协作：每一辆车都有其目标，每一个驾驶员都努力避免交通事故，这是个体行为;在路上行驶
时，汽车首尾相接，车距狭小但并不碰撞，车距加大时就加速，车距小时就减速，这就是群体协作。
如果拒绝协作，马路将会成为废铜烂铁的堆积地。
有趣的是，这主要并不是交警指挥的结果，而是每一位驾驶员追求自身目标后的无意结果。
这段文字意在强调()。
A.个体行为是群体协作的基础
B.个体行为与群体协作并不矛盾
C.群体协作是人类社会生活中非常重要的因素
D.群体协作是个体实现目标时自然体现的结果
4.看来，不只是贵族有偏见，平民也自有平民的偏见。
这种偏见就是看不见每个人都应该享有人之为人的尊严和独自为人的权利。
由于我们在这方面迷失太久，今天，无论是尊重自己的权利，还是尊重他者的权利，都需要经过艰苦的学习。
我们要早一天学会这些东西才好。
只有先学会了尊重自己和尊重他者，我们才能开始学习有尊严地生活，我们才能尊严地生活在这片大地上。
这段话主要支持的观点是()。
A.尊重自己和尊重他人是自己获得尊严的前提
B.不论贵族或平民，都有得到别人尊重的权利
C.先尊重自己，还是先尊重他人，困扰着世人
D.当今很多人都不会尊重别人，只知索取尊重
5.我国历来高度重视反假币工作，始终坚持“打防并举，标本兼治”，相关部门密切配合、通力协作，反假币工作逐步深入。
公安机关加大打击力度，侦破了一大批大案要案。
人民银行联合相关部门，加大反假币宣传，特别是在农村偏远地区，通过各种形式，持续宣传货币防伪常识，社会公众识假辨假的意识和能力得到有效提
下列说法准确概括文意的是()。
A.银行目前发现的假币越来越少
B.社会公众识别假币能力提高
C.我国反假币工作逐步得到深入
D.公安机关打击假币力度加大
6.中国的专利申请平均每年以48%的速度增长。
中国的专利实施
只占专利总量的20%〜30%，与国外达80%的实施率相比，专利差距很大。
在中国专利申报总量中只有15%来自于企业，而发达国家的专利申请80%来自于企业。
这段话支持了这样一种观点，即()。
A.中国科技创新进步势头迅猛
B.中国的科技创新不仅要注重开发研究，更要加强推广和实施科技成果
C.中国科技创新水平与国外相比差距很大
D.中国企业不像科研院所和高校那样重视科技创新活动
7.旅行是什么?德波顿并不想急于提供答案;旅行为了什么?德波顿似乎也不热心去考求。
但释卷之后，相信每个读者都会得到一种答案——这答案，既是思辨的，也是感性的;既酣畅淋漓，又难以言说。
因为它更像是一种情绪，令人沉醉而不自知。
这段文字表达的主要意思是()。
A.德波顿给了读者宝贵的精神享受
B.读者读后会得到模糊不清的答案
C.读者领略到了德波顿的淡然无为
D.德波顿没有解答读者提出的问题
8.孔子尝曰：“未知生，焉知死?”生与死自孔子时起便是中国人始终关注的问题，并得到各种回答。
尤其在汉代，人们以空前的热情讨论这两个问题，不仅是出于学者的学术乐趣，亦出于普通民
众生存的需要。
然而，正如孔子所说，在中国思想史上，对生的问题的关注似乎远胜于对死的问题的追问。
有时候人们确实觉得后者更重要，但这并非由于死本身，而是因为人们最终分析认为，死是生的
延续。
这段文字的核心观点是()。
A.孔子关于生死的看法对中国人产生深远影响
B.生与死是中国思想史上长期受到关注的问题
C.中国人对生与死的问题的讨论实际以生为旨归
D.对生死问题的不同答案源自讨论者的不同观念
1.【答案】B。
解析：文段首先指出影响一个地区气候变化的因素多而复杂，接着用“但是”做转折说明——即使人类社会发展到今天，自然因素仍然是影响气候的主导因素。
由此可知，本题答案为B。
A项不是文段的主要内容，C项说法错误，并不是“不足以对一个地区的气候产生影响”，而是“不足以影响地区性气候的基本属性”；D项是文段默认的一个事实，并非文段重点所在。
2.【答案】C。
解析：由文段首句的“‘泡沫论'的支持者并非杞人忧天”可知，作者认为有人说A股有泡沫并非没有依据。
接着作者从涨幅、市盈率、市净率等指标进行分析，得出的结论是“似乎” A股存在严重泡沫。
由此可知，作者是倾向于支持A股存在泡沫这个观点的，只是尚留有余地，并没有完全肯定，故C项的“可能”最贴合文意，当选。
3.【答案】D。
解析：文段主要针对城市交通中看似无序实则充满群体协作的现象展开讨论，说明了群体协作在交通中的重要作用而这一作用的发挥，却是个体追求目标后的无意结果。
综合可知，本题的正确答案为D。
本题也可通过关联词指示重点的作用来解，文段最后一句出现了表并列关系的关联词“不是……而是……”。
根据这类关联词重点后置的特点，可以判断文段的重点是(群体协作)“是每一位驾驶员追求自身目标后的无意结果”，与此意思相吻合的是D项。
4.【答案】A。
解析：文段首先说明了由于长期存在偏见，我们需要经过艰苦的学习才能学会尊重自己的权利和尊重他人的权利，
然后指出只有学会这两点，我们才能有尊严地生活。
由此可知，作者想要说明的是我们应该学会尊重自己和他人。
故 A 项为正确答案。
5.【答案】C。
解析：文段为总分结构。
首句表明观点，论述的
是反假币工作逐步深入。
其后的“公安机关加大打击力度”、“人民银行加大宣传”都是“反假币工作逐步深入”的具体表现。
故C 项为正确答案。
6.【答案】B。
解析：文段中出现了多个百分数。
分析这些数字, 我们可得到如下一些信息：“48%”表明我国专利的研发速度很快。
20%~30%和 80%与 15%和 80%的对比则说明，我国专利的实施率较低。
综观四个选项，A项只表述了文段一个方面的内容;文中说的是中国的专利实施率低，而不是中国科技创新水平与国外差距很大，C项错误;文段没有对比中国企业与科研院所和高校在重视科技创新活动方面的不同，D项错误。
故正确答案为B。
7.【答案】A。
解析：由文段中的“既是思辨的，也是感性的；既酣畅淋漓，又难以言说”、“更像是一种情绪，令人沉醉而不自知” 可知，作者对德波顿的作品持赞赏态度。
B、C、D三项的感情倾向都与此不符，只有A项“给了读者宝贵的精神享受”恰当体现了作者的态度，当选。
8.【答案】C。
解析：A、D两项引申超过限度。
A项说明孔子关
于生死看法的深远影响，D项探讨对生死问题有不同答案的深层原因，这些在文中均不曾涉及，属过度引申。
B项仅着眼于对文段第一句的理解，概括不够全面。
C项点明了中国人对生死的问题的关注实际以生为旨归这一论点，当选。