职教科工作职责

职教科工作职责职业教育是指培养人们具备特定职业技能的教育，它是切合社会发展需要的一种教育。

为了能够顺利进行职业教育的实施，职教科的存在显得尤为重要。

本文将重点介绍职教科的工作职责。

负责制定职业教育教学方案为了保障职业教育质量，职教科负责制定职业教育教学方案。

依据国家有关政策以及职业教育的发展需要，职教科将有效的、合理的、科学的制定出符合各项国家教育政策的教学方案，为职业教育的实施提供保障。

负责职业教育质量检查作为职业教育的主管部门，职教科具有对职业教育质量进行检查的职责。

检查的重点包括以下几个方面：1.教学内容：检查教学大纲、教材编写和使用情况、教学计划的执行情况等。

2.教学过程：检查教师的教学方法、教学手段、教学效果等。

3.教学条件：检查教学场所、设备、实验室等。

职教科还需负责职业教育教师的评估及考核，通过科学、全面的评估与考核加强师资队伍建设，提高职业教育的水平。

依法管理职业教育职业教育必须依托法规进行管理，职教科需要制定相应的规章制度并对职业教育的实施进行严格的管理，确保职业教育的合法性、规范性和有效性。

推动职业教育改革随着社会的不断发展，人们‘s职业需求也发生了巨大的改变。

针对这些变化，职教科需要积极推进职业教育的不断改革，加强职业教育与市场需求的紧密联系，推广学分制度和职业技能鉴定等新模式，从而为人们提供更加符合实际的职业教育。

加强与企业的合作与企业紧密合作，已成为现代职业教育的重要内容。

职教科肩负着寻求企业资源、推广校企合作、搭建实习基地等职责。

通过与企业广泛合作可以打造具有市场适应性的职业教育体系，为学生提供更加高效的职业培养服务。

结语职教科负有多项重要职责，为保证职业教育质量、促进职业教育的不断创新与发展提供了有力保障。

希望职教科能更加有效地落实各项职责，为职业教育的广泛推广和发展做出更加重要贡献。

小学兼职教科员工作职责模版

小学兼职教科员工作职责模版一、工作概述小学兼职教科员是小学教育教学管理工作中的重要组成部分，负责协助教师完成教学工作和教育管理。

其工作主要包括教学准备、课程辅助、学生评估、教师培训和教育研究等方面，旨在提高教学质量和教育管理水平。

以下是小学兼职教科员的详细工作职责模版。

二、工作职责1. 教学准备：（1）根据教师的教学计划，准备相关的教材、教具和实验器材；（2）协助教师收集和整理教学资料，为教师提供教学参考和辅助材料；（3）参与教师教学设计，提出教学改进和创新的建议；（4）协助教师制定学生学习目标和教学评价标准。

2. 课程辅助：（1）协助教师组织教学活动，维护课堂纪律，确保教学秩序；（2）协助教师解答学生学习中的问题，激发学生学习的兴趣和动力；（3）协助教师组织和评价学生的课外作业和学习表现；（4）协助教师对学生进行个别辅导，提供必要的学习支持。

3. 学生评估：（1）协助教师进行学生学习情况的跟踪和评估，收集学生的作品和成绩；（2）为教师提供学生综合素质评价的参考意见；（3）协助教师对学生进行成绩分析和讨论，提供教育改进的建议；（4）协助教师组织学生的自主学习和自我评价活动。

4. 教师培训：（1）协助教师组织和参与教研活动，促进教师之间的交流和合作；（2）协助教师开展教学观摩和评课活动，促进教学互动和共同成长；（3）协助教师组织教学培训，为教师提供专业知识和教学技能的指导；（4）协助教师撰写教学设计和教学反思，并为教师提供必要的改进建议。

5. 教育研究：（1）协助教师开展教育研究项目，收集和整理相关的研究资料；（2）协助教师进行教育课题的调研和分析，提供研究报告和建议；（3）参与教育研究活动，提供研究成果的展示和交流；（4）协助教师撰写教育研究论文，为教育改革和发展提供理论支持。

6. 其他工作：（1）协助教师完成学校的教学管理和行政工作；（2）协助教师组织学生参加各种文体活动和比赛；（3）协助教师组织和参与家长会和家长培训；（4）协助教师维护学生的身心健康和安全。

职业教育工作计划5篇

职业教育工作计划5篇职业教育工作计划篇1一、指导思想在市教育工委、教育局领导下，认真贯彻、落实全国职教工作会议精神，牢固树立服务意识（即为职业技术教育发展服务，为职业学校服务，为职业教育教师发展服务，为职业教育学生发展服务）、全局意识，抓好教师的培训工作，促进教师的专业发展，提升教研工作的含金量，不断开拓创新，扎实有效开展工作，开创职业技术研究工作新局面。

二、目标任务（一）、完善发展职业教育研究管理机制。

在原有11个中心教研组的基础上做好调整、充实、完善工作，进一步明确主持学校、兼职教研员的职责，指导各专业教研组制定切实可行的教研计划，深入开展教研活动，提高各职业学校的教研水平，确保教研质量。

逐步实现职教研究的经常化、制度化、规范化，促进我市职业技术教育的大发展。

（二）、提高职业教育教学水平。

职业教育教学工作是学校的中心工作，是体现学校办学水平的一个重要标志。

根据职业学校的教学目标和办学宗旨，职业教育是为当地经济发展培养数以万计的中等实用人才，所以专业理论和技能是教学过程中的重点，也是与普通教育的区别所在，更是职业教育的优势所在，为此，加强中等职业教育专业理论课的研究和技能课的训练显得尤为重要。

具体要从以下几个方面进行：（1）强化专业课技能训练。

一是加强教材和大纲的研究。

在教材研究方面，加强学生全面素质和能力的培训。

打破以前的传统实验体系，将新的知识技术和方法融入教材中。

二是注重教学过程。

在实施专业技能教学时，确定知识体系、工艺体系和实际操作体系。

加强每个单元的训练和检测，为任课教师提供一把尺子，为学校提供检查和评价教学质量的依据，提高专业技能课的规范化和科学化。

三是指导专任教师采取多种研究教学训练方法。

根据专业、设备、内容、训练目标的不同采用相应的教学方法。

例如在计算机应用专业可以采用竞赛法、演示法和榜样示范法。

又如在农学可采用观察法和对比法等。

四是综合专业技能训练和技能鉴定。

根据每个专业技能鉴定的标准，指导职业学校制定相关的训练科目，使训练和鉴定有机的结合起来，学生有的放矢的训练，在鉴定时能够顺利拿到技能合格证书，为将来的就业铺平道路。

职教科工作职责

职教科工作职责1. 简述本规章制度旨在明确职教科工作职责，规范员工的工作行为，提高生产管理效率，确保企业的正常运营和发展。

2. 职教科工作职责概述职教科是企业内部的教学科研部门，负责员工职业教育、培训和职业技能发展等工作。

职教科的工作职责如下：2.1 订立职业教育和培训规划职教科负责订立全员职业教育和培训规划，依据企业的发展战略和员工的需求，确定培训目标、内容和计划。

职教科应与各部门紧密合作，了解各部门的培训需求，并及时调整和完善培训计划。

2.2 组织实施职业教育和培训职教科负责组织实施企业的职业教育和培训工作。

具体包含但不限于：•订立培训计划，包含培训内容、培训方式、培训时间等；•策划和组织内部培训活动，如培训讲座、培训课程等；•协调和组织外部培训资源，选择合适的培训机构和师资；•布置员工参加培训，并跟踪培训效果。

2.3 开展职业技能评估和认证职教科负责开展职业技能评估和认证工作。

具体包含但不限于：•设计和开发职业技能评估标准和考核方法；•组织职业技能评估和认证活动；•管理和维护职业技能评估和认证的结果和档案。

2.4 促进职业技能发展和晋升职教科负责促进员工的职业技能发展和晋升，具体包含但不限于：•订立职业技能发展和晋升计划；•供应培训和引导，帮忙员工提升职业技能；•设立职业技能发展和晋升通道，为员工供应晋升的机会。

2.5 开展职业教育研究和改革职教科负责开展职业教育研究和改革，具体包含但不限于：•调研职业教育发展趋势和新的教育模式；•订立职业教育改革方案，促进教育教学质量的提升；•推广和应用新的教育技术和教学方法。

3. 职教科工作职责的执行3.1 职教科负责人职教科设立职教科负责人，负责领导和管理职教科的工作。

职教科负责人应具备以下条件：•具备较高的教育背景和职业素养；•熟识职业教育和培训的理论和实务；•有肯定的管理经验和组织本领。

职教科负责人应确保职教科的工作符合企业的发展战略和员工的需求，并与各部门合作，推动职业教育和培训的顺利实施。

宁波市教育局职成教教研室(精)

宁波市教育局职成教教研室教研工作人员岗位职责（试行）一、主任岗位职责1、全面贯彻党的教育方针、政策，组织教研室全体人员创造性地开展教研工作，重大问题提交教研室会议讨论。

2、主持教研室行政全面工作，负责教研室人员的管理工作，提高教研员的业务水平。

3、加强与各相关教育行政部门的沟通，协助教育行政部门开展相关工作。

4、组织制定和实施教研室事业发展规划和学年学期工作计划，负责检查和总结执行情况。

5、负责教研室的人事工作，做到知人善用。

6、负责教研室的财务工作，检查和审批财务收支。

7、联系办公室和科研室。

二、书记岗位职责1、贯彻党的教育方针、政策，执行上级党组织的决议，保证教学科研等各项工作任务的顺利完成。

2、主持教研室党务工作，根据上级党组织的工作安排，结合教研室教研业务工作计划，负责制定本支部的工作计划，进行工作总结。

3、负责教研室人员的政治思想工作，加强对本教研室党员的教育、管理和监督，定期召开组织生活会和组织教师进行政治学习，充分发挥党支部的战斗堡垒和党员的先锋模范作用；做好入党积极分子培养和发展党员工作。

4、听取党员和群众的意见和建议，了解分析教师的思想情况，有针对性地做好思想教育工作；把握党员和群众思想动态，经常与教研室主任沟通情况，对教研室的工作提出意见和建议。

5、联系成教室、工会、民主党派和退协。

三、副主任岗位职责1、协助主任贯彻党的教育方针、政策，参与制定和实施教研室的工作规划和计划，深化教育改革，为教学和学校服务。

2、分管教研室的职业教育和成人教育的业务工作，组织开展课程实施、教学研究、教学指导、教学管理等业务工作。

3、负责职成教教学质量的检查、督导、评估和教师业务培训（含继续教育），组织教研员的工作考核，提出奖惩建议。

4、负责组织协调各级各类教学业务活动和技能竞赛活动，协助主任做好其他工作。

5、联系职教室。

四、办公室主任岗位职责1、协助贯彻各项方针政策，熟悉各项工作业务环节，按政策规章办事，当好党政领导的参谋和助手。

职教科工作职责

职教科工作职责主要包括以下方面：对教育教学进行指导和监督、为教师提供专业培训和支持、参与制定教学计划和课程标准、组织评估和监测教学质量、推动教学改革和创新、管理教学资源等。

一、对教育教学进行指导和监督职教科负责对学校的教育教学工作进行指导和监督，通过定期巡视、听课等方式，检查教师的教学质量，提出改进意见，确保教师按照教学大纲和课程标准有针对性地进行教学，提高学生的学习效果。

二、为教师提供专业培训和支持职教科负责组织开展教师培训活动，包括教学方法的培训、教材教具的使用培训等，提高教师的专业能力和教学水平。

同时，职教科还负责解答教师在教学过程中遇到的问题，给予指导和支持，提供教学资源和资料，促进教师的成长与发展。

三、参与制定教学计划和课程标准职教科参与制定学校的教学计划和课程标准，结合教学大纲和教学要求，制定教学目标和教学内容，以及相应的教学评价标准。

职教科还负责研究和推广先进的教育教学理念和方法，积极引导学校教育教学改革。

四、组织评估和监测教学质量职教科负责组织对学校的教学质量进行评估和监测，通过考试、考核等方式，了解学生的学习成果和教师的教学水平，及时发现问题，采取相应的措施加以改进。

职教科还负责收集和分析教学数据，制定相应的教学改进措施，提高教学质量和水平。

五、推动教学改革和创新职教科积极推动教学改革和创新，倡导多元化的教学方法和教育形式，提倡学生主体参与的教育方式。

通过开展教学研究和课题研究，总结和分享教学经验和教育教学成果，促进学校的教学质量和水平不断提高。

六、管理教学资源职教科负责管理教学资源，包括教材、教具、多媒体设备等，确保教学资源的有效利用和更新换代。

职教科还负责管理教室和实验室等教学场所，协调教学时间和教学班级的安排，保障教学的正常进行。

以上便是职教科工作职责的主要内容，通过对教育教学进行指导和监督、为教师提供专业培训和支持、参与制定教学计划和课程标准、组织评估和监测教学质量、推动教学改革和创新、管理教学资源等多个方面的工作，职教科能够有效地促进学校的教育教学工作的质量和水平的提高。

灵石县教育科技局各股室工作职责

2.协助县局党总支做好党风廉政建设工作，纠正县局和全县教育系统的行业不正之风，对全县教育系统党员干部廉洁自律情况进行监督检查；
3.受理对检查、监察对象的控告及申诉，负责检查、监察对象违反党纪、政纪案件的调查处理工作和查处教育乱收费案件；
师资股工作职责
1制定全县师资队伍建设规划，统筹管理全县中小学、幼儿教师的进修、培训、业务考核及继续教育工作，促进教师专业化成长；
2负责中小学校长培训工作，积极探索培训模式，培养科研型、教育家型校长；
3.抓好基础教育课程改革，负责指导、检查基层落实“五个规范、六大创建”，加强全县基础教育学校管理，依法规范办学行为；
4.负责全县义务教育学籍管理及毕业证发放监印工作；
6.负责全县中小学教材使用管理工作；
7.负责承办教师的招聘工作；
8.贯彻执行上级有关离退休工作的方针政策，维护离退休教职工的合法权益，按照有关政策和规定，会同有关部门落实其政治待遇和生活待遇，并对落实情况进行督促检查；
9.承办领导和有关部门安排的其它工作。
3.指导加强中小学德育专兼职队伍、德育骨干队伍尤其是班主任队伍建设；
4.指导全县中小学开展以爱国主义、社会主义、集体主义等为核心的主旋律教育活动，调查研究学生思想动态，加强学生行为习惯养成教育；
5.负责做好青少年校外活动中心等德育基地的创建、管理与使用；
7.指导全县中小学认真落实教育法律法规和地方性教育政策，建立依法治校、民主管理的新机制；
8.负责全县中小学体育卫生和国防教育工作；
9.负责全县中考体育测试工作；
10.负责全县义务教育阶段划片入学、均衡编班工作
6.以“四项突破”为抓手，实施“有效教学”，提高课堂教学水平，推进基础教育课程改革；

职教科工作职责

职教科工作职责职教科工作职责是指在职业教育机构、企事业单位中从事职业教育和技术培训工作的专业人员。

其工作职责重要包括以下几个方面：一、开发和更新职业教育课程。

职业教育课程是职业教育工作的基础，职教科工作人员的首要职责是依据市场需求和行业要求，开发和更新适应市场和行业进展的职业教育课程。

他们需要关注最新的行业动态和技术进展趋势，适时调整课程内容，确保所供给的课程内容和培训服务与市场需求的匹配度。

二、设计和组织职业技能培训方案。

职教科工作人员负责组织开展职业技能培训活动，其职责包括订立培训方案、布置老师、筹备场地设备等工作。

他们需要依据不同的学员需求和培训目标，订立具有针对性和应用性的职业技能培训方案，确保培训的有效性和目标的实现。

三、组织和实施职业本领评估和认证工作。

职教科工作人员需要负责职业本领评估和认证工作的组织和实施。

他们需要开发本领测评工具、订立评估标准、进行测评和审核认证等工作，确保能够客观、全面地评估学员的职业本领以及有利于学员的就业和职业进展。

四、帮助学员就业和职业规划。

职教科工作人员需要与企事业单位建立紧密的联系，为学员供给职业规划和就业咨询服务。

他们需要依据行业趋势、市场气候和企业需求，评估学员市场价值，并供给求职引导、职业规划、个人本领提升等支持，助力学员顺当就业和职业进展。

五、开展科技创新和技能竞赛活动。

职教科工作人员需要将科技创新和技能竞赛等优秀文化理念紧密融入职业教育教学工作中。

他们需要依据行业进展和企业需求，积极组织职业技能竞赛、技能培训、创新创业等活动，以推动行业技术水平的提高，培育具有竞争力、创新本领强的优秀职业人才。

六、维护职业教育品牌形象。

职教科工作人员需要维护好职业教育机构或企事业单位的品牌形象，通过组织校企合作、讨论市场调研等方式，树立职业教育的良好形象和品牌，吸引更多的学员和企业合作伙伴。

总之，职教科工作人员的职责范围特别广泛，涵盖职业教育的各个环节，他们需要在日常工作中不断探寻创新途径，适应市场变化，推动职业教育的进步和进展。

职教教务处工作职责

职教教务处工作职责教务处是负责教学运行、教学管理、专业建设、课程改革、教学设施管理的职能部门，具有教学工作的全面指导、协调、检查、督查、考核等职能，全面统一管理教学工作进程，实现学校教学工作总体目标。

其主要职责：一、根据《职业教育法》和国家、省、市教育主管部门有关教学工作指导文件的规定，从本校教育任务和培养目标出发，制定学校教学改革规划。

二、组织研究制定学校有关教育发展、专业设置调整、教学改革、教学研究与科研、课程建设、教学资源使用与开发等方面的措施。

三、制定和收集各类教学管理文件并检查其执行情况。

四、组织各系部制定和修订全校的教学培养方案、实施性教学计划、教学大纲并组织检查教学计划、教学大纲执行和完成情况。

五、负责协调、组织、管理全校教师教学比赛和学生技能比赛工作。

六、指导各系部组织教学过程的实施。

进行全面的教学质量管理，对教学过程的的各个环节（备课、授课、实践、辅导）和学习过程的各个环节（听课、作业、教研）等进行有效的监控，并对教师的教学质量进行测评，建立教师业务档案。

七、负责全校教材、讲义及教学资料的选用、编写、交流、供应工作。

八、负责日常教务行政工作。

负责课程管理工作、学生成绩管理工作；负责期中、期末考卷审定、考试的组织管理工作。

九、负责全校教室等公共教学设备使用分配与管理工作。

十、负责学校教学督导工作。

十一、配合校办做好师资培养，做好教师专业技术职务的评审工作。

十二、核定统计教学工作量，计算课时津贴，负责审核考核薪酬的发放。

十三、协助各系部做好学校教师的培养培训工作。

十四、协助各系部做好辅助性教学活动。

十五、承办学校领导交办的其他工作。

教务处主任工作职责教务主任是学校教务处的主管人员，在校委会的领导下全面主持教务处工作，其主要职责：一、制定和组织实施教务处工作计划。

检查并考核处内人员各岗位职责执行情况，提出奖惩意见，并于学期末做出工作总结。

二、主持教务处全面工作，组织教务处人员学习教育管理理论和业务知识，积极开展教学管理研究工作。

职教科工作职责

职教科工作职责职教科概述职教科是指职业教育科学研究与教育管理的部门，负责制定和实施职业教育政策、规划和标准，并对职业教育机构进行监督和评估，提供相关的教育资源和支持。

职教科工作职责职教科的工作职责主要包括以下几个方面：1. 制定职业教育政策和规划职教科负责制定职业教育的政策和规划，根据国家经济社会发展的需要，提出相关的职业教育政策和发展目标，制定职业教育的规划和措施，推动职业教育的改革和发展。

2. 建立职业教育标准和评估体系职教科负责制定职业教育的标准和评估体系，确定职业教育的教学内容、教学方法、教材和考核方式等标准，建立职业教育的评估体系，对职业教育机构进行评估和监督。

3. 提供职业教育的教育资源和支持职教科负责提供职业教育的教育资源和支持，包括研发职业教育的教材、教辅材料和教学资源，组织职业教育的培训和研讨活动，提供职业教育的咨询和指导服务，帮助职业教育机构提高教学质量。

4. 开展职业教育科研工作职教科负责开展职业教育的科研工作，推动职业教育的学科建设，组织开展职业教育的研究项目，推进职业教育的理论研究和实践创新，提高职业教育的质量和水平。

5. 协调职业教育资源的配置和利用职教科负责协调职业教育资源的配置和利用，建立职业教育的资源共享机制，促进不同职业教育机构之间的合作与交流，提高资源利用的效率和质量。

6. 监督和评估职业教育机构职教科负责监督和评估职业教育机构的教学质量和管理水平，制定监督和评估的标准和方法，对职业教育机构进行定期的评估和监督，及时发现并解决存在的问题，确保职业教育的质量和效果。

总结职教科作为职业教育管理的重要部门，承担着制定职业教育政策、规划和标准的责任，提供相关教育资源和支持，开展科研工作，协调资源的配置和利用，以及监督和评估职业教育机构的职责。

通过这些工作，职教科能够促进职业教育的改革和发展，提高职业教育的质量和效果，为培养优秀的职业人才做出积极的贡献。

某职业技术学校各处室岗位职责概述

某职业技术学校各处室岗位职责概述一、教务处1. 教学计划编制和调整：负责学校学期教学计划的编制和调整，根据学校教学大纲和教学要求，确定各个专业学期教学计划，统筹教学资源，确保教学任务的完成。

2. 课程建设管理：组织教师对课程进行编写和修订，控制和管理教学大纲和审定教材，进行教学效果的评估和反馈。

3. 教学质量监控：对学校的教学过程进行动态监控，负责开展教学质量评估和教学成果考核，及时发现和解决教学中的问题。

4. 学生管理：负责学生学业管理，包括学生选课、学分认定、学业警示等，保证学生顺利完成学业。

5. 教学成果评估：负责学校相关的教学质量评估工作，包括学生毕业质量评估、课程建设评估、师资水平评估等。

二、教学研究处1. 教学研究规划：制定学校教学改革和教育教学研究规划，组织教育教学研讨、座谈、研究课程发展方向。

2. 教学手段研究：开展教学方法和手段的研究，推广新的教学方法，培养师资力量，提高教学效果。

3. 课程建设研究：负责学校的课程建设研究，制定学科课程设置和改革规划，组织教师参与课程设计、修订等。

4. 教学成果研究：对学校教学改革的成果进行评价和研究，推进教学成果的二次创新和应用。

5. 教学评价研究：通过教育教学评价研究，提高教师评价水平，促进学生成绩评价的公平公正。

三、校园管理处1. 学生关系管理：负责学生的入学、退学、休学、复学、转学等事宜，保障学生权益。

2. 校园环境管理：负责学校的环境卫生管理、设施维护，做好校园的安全防范工作。

3. 学生活动组织：组织校园文化、体育、科技等各类活动，丰富学生课余生活，促进学生全面发展。

4. 招生工作：负责学校招生计划、宣传工作和招生政策的制定和实施，开展学校招生宣传活动，确保学校招生工作的顺利进行。

5. 学生奖励管理：制定奖学金评定办法，规范奖学金评审工作，保证奖学金评审工作的公平公正。

四、教师部1. 人才招聘：负责学校教师的招聘计划的制定、实施和评价，确保教师团队的建设和发展。

县教师进修学校职教部责职

县级进修学校的职责有专门的教师进修学校；教师进修学校是教育系统干部和教师培训、教育教学研究与指导的直属单位。

公办的，一般是教育局的下属单位：以教师培训、教育干部培训、承办电大、一村一、全县教师继续教育等做为学校的职责。

县级进修学校的职责范围一一加强对进修人员的管理包括按时上课，吃饭，休息。

二加强进出管理，建立请销制度，三安全防范。

县进修学校和县教育局是什么关系教育局共有十四个科室，分别是：(一)办公室(市委教工委办公室)协助局领导组织协调机关日常工作。

负责机关的文秘、档案、保密、接待、安全保卫及后勤管理服务等工作;负责教育系统的政务督察督办、工作调研和信息交流工作;承担人大代表建议及政协提案的办理工作。

(二)组织处(市委教工委组织部)按管理权限负责全市教育系统党的思想建设和组织建设。

负责局机关和直属单位领导班子管理和干部队伍建设工作;负责市属学校单位及民办学校党的基层组织建设、党员教育和管理工作;负责教育系统干部教育培训工作;指导和协调教育系统知识分子工作;负责局机关及直属单位全方位目标考核工作;负责党员干部因公因私出国政审工作;负责全市教育系统统战工作。

(三)宣传法规处(学生思想道德教育工作处)负责全市教育系统党和国家教育方针、政策的宣传工作;研究拟定全市教师职业道德教育和师德建设规划;指导全市教育系统精神文明建设和思想政治工作;组织开展全市教育系统双拥共建活动。

负责全市教育改革和发展战略规划的拟定、重大课题的调查研究工作,组织起草全市教育工作的地方性法规、规章和规范性文件;承办教育行政复议、行政诉讼应诉等工作;指导教育系统法制建设和依法治校工作。

负责制定全市学校德育工作规划,指导、检查全市学生思想道德建设工作;组织指导全市各级各类学校贯彻落实中央、省、市对未成年人思想道德建设工作的意见。

(四)发展规划处制定全市教育事业发展规划、年度计划和招生计划;统筹规划和指导各级各类学校建设管理工作;会同有关部门按规定权限负责幼儿园、中小学、职业学校、市属高校及驻济函授工作站、自学考试助学机构(含民办的各级各类学校)的设置、撤并、更名和调整的审核报批工作;统筹管理全市教育资源配置,参与全市城市建设中教育设施配套规划方案的审批工作;负责全市中小学校布局和结构调整工作;按规定权限负责市区教育基建项目的审核上报,负责教育系统重点工程项目建设的监督管理;负责全市教育统计工作。

中等职业学校教务处岗位职责

XXXX中等职业学校教务处岗位职责教务处工作职责一、负责学校教学活动及管理工作，制定相关教学管理规章制度，进行教学模式改革创新，落实思政课和课程思政工作。

二、负责教学任务分配和教师工作安排，审定各专业、各学期的实施性教学计划；编制教学日历，编排全校课表。

三、负责日常教学管理和教学质量监控、评估、考核、教学诊断，以及教师业务考核评价工作。

四、负责考试以及发证工作。

五、负责教师业务档案和学生学籍及学业档案管理工作。

六、负责教风学风建设以及处室宣传工作。

七、负责教师工作量核算工作，会同有关部门负责教师招聘、晋级考核和职称评聘工作。

八、负责图书馆工作以及教材、图书及报刊的征订和管理，审定教学图书资料、教学用品和教具等购置计划。

九、负责阳光体育工作，组织开展校园体育与健康活动。

十、负责美育、劳动教育以及戏剧进校园工作。

十一、负责语言文字工作。

十二、完成上级及党政交办的其他工作。

教务处岗位职责教务处设主任1名，副主任2名，教务人员5名。

一、教务处主任全面负责教务处的各项工作，负责教风学风建设，教师教学业务考核与管理，教学计划实施和教学质量监管，教材征订与管理，社会考试考务工作等。

完成校领导交办的其他工作。

二、教务处副主任协助教务处主任完成教务处的各项工作，主要负责思政课和课程思政工作、学习管理，学籍管理，职教高考，教学诊改，图书馆工作等。

三、教务处副主任（兼体育艺术办公室主任）协助教务处主任完成教务处的各项工作，主要负责体育、美育、劳动教育、语言文字以及戏曲进校园等。

四、教务员A岗1.起草学期工作计划、行事历、总结。

2.3+2转段、期中、期末考试和教学检查等相关工作。

3."十校联考”等职教高考相关工作。

4.整理、采集、填报各类教务教学检查评估材料和数据。

5.各类校园文化活动安排，并整理汇总归档活动材料。

6,教材征订等相关工作。

7.校园网的教务教学子网页宣传报道工作。

8•社会考试考务安排工作。

9.协助本处室其他工作人员和其它处室（学部）完成领导交办的临时性工作。

中职学校组织机构及职责

中职学校组织机构及职责（一）行政办公室学校行政综合办事机构。

在主管副校长领导下负责学校日常行政事务。

具体负责综合协调、公文处理、组织会议、信息处理、人事、劳资统计、职称评审、职称晋升、对外联络等工作。

（二）党委办公室负责起草学校党委的年度工作计划、总结等；负责学校的组织工作；负责学校党委公文审核、印章管理及党委会议的会务工作。

负责安排党组织生活内容，制定党员教育规划和主题活动，定期检查各党支部组织生活情况和党员发挥作用情况。

指导团委组织发展工作。

协助搞好校园文化建设。

安排好全校性的政治学习，搞好学校宣传等工作。

（三）教务科学校教学管理工作的组织执行机构。

在分管校长领导下，具体负责组织管理日常教学。

制定教务教学管理的规章制度，检查执行和落实情况。

负责审定全校各专业人才培养方案，督查各专业部人才培养方案的执行情况，组织教学质量检查、评价，负责外聘教师的聘任，负责引进教师的业务考察。

负责教师继续教育工作，负责学校教师培养工作，建立和管理教师业务档案。

组织开展教研教改工作，组织教师撰写学术论文并推荐发表、交流，编辑出版校刊校报。

负责技能大赛相关工作。

负责中职学生学籍管理，学生毕业证的审核发放工作，做好学籍、学生档案的管理工作，准确记录学生如毕业、肄业、升留级、转学、休学、复学、退学、学生奖惩等情况。

协助相关部门加强学校实验、实训设备的维护与管理，加强对专业部实训工作的检查考核；负责全校的信息技术教育及电化教学工作，负责学校微机、网络的建设和维护管理工作。

负责校内外实习实训基地建设日常工作。

负责校企合作、职教集团、工学结合有关工作。

负责学生高职升学等相关工作。

（四）目督办认真贯彻落实省市和学校目标任务、绩效考核工作。

组织制订年度绩效考核办法。

在学校党政的领导下组织实施对各科室、专业部的目标任务、绩效考核评估。

组织开展对各科室、专业部的日常考核督查工作。

做好各类考核信息的综合和信息反馈工作。

负责学生职业资格证考试鉴定等考证相关工作。

职教科长的岗位职责

职教科长的岗位职责引言职教科长是指在职业教育机构中，负责教学管理和教学组织工作的职位。

职教科长是整个教学团队的核心，承担着总掌教学发展的责任。

本文将详细介绍职教科长的岗位职责与要求。

主要职责1. 教学管理职教科长的主要职责之一是负责教学管理工作。

这包括：- 制定并维护学校教学管理制度和规范；- 落实教学计划，确保教学工作按照学校的要求和目标进行；- 组织教研活动，促进教师专业发展；- 监督教学质量，对教学过程和效果进行评估和分析。

2. 教学组织职教科长需要组织并协调各项教学活动，确保教学工作有序进行。

具体职责包括：- 组织编制教学计划和教学进度表；- 安排课程表和教师授课任务；- 协调师资力量，合理分配教师资源；- 组织开展教研活动和教学培训。

3. 督导评估职教科长需定期进行教学督导和评估，以确保教学工作的质量和效果。

具体职责包括：- 对教师的教学情况进行督导检查；- 提出教学改进意见和建议，并跟进改进措施；- 组织对教师进行教学评估和绩效考核；- 分析评估数据，及时发现问题并提出解决方案。

4. 沟通协调职教科长是学校教学管理与教师团队之间的桥梁和纽带，需要协调各方利益关系，确保教学工作顺利进行。

具体职责包括：- 与学校领导沟通教学管理工作的方针和政策；- 协助学校组织教师会议，传达和解释相关政策；- 与教师沟通协商，解决教学中的问题和矛盾；- 与其他部门合作，确保教学资源的协调利用。

职责要求要担任职教科长，需要具备以下职责要求：1. 教育背景职教科长需要具备相应的教育背景，通常应具备本科以上学历，专业为教育学或相关专业。

同时，持有教育类相关证书也是一项必要条件。

2. 教学经验职教科长需要具备一定的教学经验，以便更好地理解教师的工作和需求，指导教师的教学实践。

通常要求在职业教育机构从事教学工作至少五年以上。

3. 专业能力职教科长需要具备一定的教学管理和组织能力，能够有效地带领教学团队。

同时需要具备较强的沟通协调能力和决策能力，有能力应对各种教学问题和挑战。

车务段职工教育科安全生产职责

车务段职工教育科安全生产职责
职工教育科负责贯彻落实集团公司强基达标、提升队伍素质,落实职教安全管理基本制度、措施，抓好职工教育培训工作。

1.在车务段党委、行政的领导下,贯彻执行国家、铁路安全生产及职工教育培训工作的政策、法律法规，落实强基达标、全面提升队伍素质要求,结合段运输安全生产实际，建立健全职工教育安全管理基本制度、措施，抓好职教科安全管理工作。

2.对车间级、班组级日常业务教学、安全风险教育、岗位练兵活动开展情况进行指导、检查、考核。

3.按规定参加段安委会，负责安排段职教委员会的筹备工作。

4.组织开展职工培训、教学工作组织、培训效果考核、培训基地建设、兼职教师聘任。

5.积极配合业务科室组织开展客、货、运各工种技能知识竞赛活动和实作演练。

6.按照上级计划安排，组织相关岗位人员参加集团公司的定期统考、资格性培训。

7.利用职工教育管理平台和网络培训考试系统，建立健全职教培训班、台账及报表管理。

8.负责站段“三级”安全教育培训、管理工作，监督、检查车间级、班组级安全教育落实情况。

9.负责“铁路岗位培训合格证书”的发放和管理，检查、监督持证上岗情况。

10.根据安全生产实际和现场需要，适时举办其他各类培训班，并指派专兼职教师及相关人员担任授课任务，不断提高教学质量。

11.参与全段性安全风险定期研判和动态研判，负责涉及本科室安全风险的管控和相关措施的落实。

职教科工作职责(三篇)

职教科工作职责职业教育科技工作者的工作职责包括但不限于以下几个方面：1. 设计和开发职业教育科技产品：根据教学需求和市场需求，设计和开发职业教育科技产品，如在线课程平台、教学管理系统、学生评估工具等。

2. 教学资源开发和更新：负责开发和更新职业教育科技产品中的教学资源，包括课程教材、教学视频、实验指导等。

3. 技术支持和维护：提供职业教育科技产品的技术支持和维护，解决用户在使用过程中的技术问题和故障。

4. 教学工具和平台管理：负责管理职业教育科技产品中的教学工具和平台，确保其正常运行和安全性。

5. 数据分析和评估：通过对职业教育科技产品中的数据进行分析和评估，帮助教育机构了解学生学习情况和效果，提供数据支持和建议。

6. 培训和支持用户：为教育机构和教师提供培训和技术支持，帮助他们充分利用职业教育科技产品进行教学。

7. 跟踪行业动态：研究和跟踪职业教育科技领域的最新发展和趋势，为产品改进和创新提供参考。

总的来说，职业教育科技工作者的工作职责是负责设计、开发和维护职业教育科技产品，以提升教学效果和教育管理效率。

职教科工作职责（二）职教科工作主要包括以下职责：1. 制定职业教育科技与技能培训发展规划和政策，提出相关政策建议；2. 研究职业教育科技与技能培训的发展趋势和需求，编制职业教育科技与技能培训规划；3. 指导职业教育机构开展教育教学改革，推动职业教育科技与技能培训的创新；4. 负责职业教育院校的教师培训与发展工作，促进教师专业水平的提高；5. 组织开展职业教育科技与技能培训项目的研究与开发，并进行评估与监督；6. 协调和管理职业教育科技与技能培训资源，推动资源共享与合作；7. 推动职业教育科技与技能培训与产业对接，促进培养适应市场需求的人才；8. 组织职业教育科技与技能培训的国际交流与合作，提升国际影响力；9. 开展职业教育科技与技能培训评估和监测工作，提供政策决策依据；10. 协调职业教育科技与技能培训项目的申报和管理工作；11. 组织开展职业教育科技与技能培训的宣传和推广活动，提高社会认知度和影响力；12. 督促职业教育科技与技能培训机构依法履行职责，推动职业教育持续健康发展。

车务段职工教育科副科长岗位安全生产职责(负责职教管理、培训工作)

车务段职工教育科副科长岗位安全生产职责（负责职教管理、培训工作）
1.贯彻落实国家、国铁集团、集团公司有关职工安全教育培训工作的方针、政策、法律法规和工作要求，牵头健全完善职工安全教育培训制度和工作机制，组织制定本部门安全生产责任制，明确安全职责和工作标准。

2.按规定参加段安委会，结合安委会工作要求和安全重点，组织对职工安全培训进行研判，调整工作安排。

3.建立健全“三级”安全教育培训网，对车间级、班组级安全教育培训工作进行监督、检查。

4.参加安全专项检查，监督、检查管内各站安全生产工作，查找安全隐患。

5.组织临时性培训和各类适应性培训、考试，会同业务部门进行客、货、运各工种非正常情况下应急处理、事故救援演练等实作演练，确保现场作业安全。

6.组织对各站进行安全管理评估考核和职工安全教育工作的指导、检查、考核。

7.参与全段性安全风险定期研判和动态研判，负责涉及本岗位安全风险的管控和相关措施的落实。

车务段职工教育科工程师岗位安全生产职责(负责职教设备管理工作)

车务段职工教育科工程师岗位安全生产职责（负责职教设备管理工作）
1.负责职教设备的台账登记、保管、使用、借用等工作。

2.负责职工教育管理信息系统的维护，做好职工培训电子档案、培训班管理、职教台帐和报表管理工作。

3.负责网络培训考试系统软件的维护，做好职教学习资料、题库的灌录工作。

协助完成各网络考试点的规划、硬件建设工作。

4.负责段调入人员职工个人档案信息的建立工作。

5.负责特种设备操作人员培训资质、证书的管理。

6.负责分管工作的信息录入、反馈、资料完善及后期有关工作处理。

正确使用和维护办公设施设备、职工教育设备。

7.负责落实对包保车站的安全包保责任。

8.定期参加车间安全分析会，并对存在的问题，提出整改要求。

2024年铁路职教科长述职报告

2024年铁路职教科长述职报告自担任铁路职教科长以来，我深感责任重大，使命光荣。

在过去的一年中，我认真履行职责，全力推动铁路职业教育的发展，取得了一定的成绩。

现将我的工作情况报告如下，请各位领导和同事们予以审议。

一、职责概述作为铁路职教科长，我的主要职责是负责规划、组织、协调和管理铁路职业教育工作，确保教学质量和效果。

我紧密围绕铁路行业的需求和发展趋势，制定和完善教学计划和课程体系，推动教学改革和创新，为铁路行业培养高素质的技术技能人才。

二、教育培训情况在教育培训方面，我注重提高教学质量和效果，采取多种形式和手段开展教学活动。

我们组织了一系列线上线下相结合的课程，邀请行业专家和企业代表进行授课，让学生了解铁路行业的最新技术和发展趋势。

同时，我们还开展了多种形式的实践教学活动，如实地参观、实习实训等，提高学生的实践能力和综合素质。

通过这些措施，学生的学习积极性和成果都有了显著提升。

三、教学管理在教学管理方面，我注重加强教学过程的监控和管理，确保教学质量和效果。

我们建立了完善的教学管理制度，明确了教学计划和课程体系，制定了严格的教学计划和考核制度。

同时，我还加强了对教师的管理和培训，提高了教师的教学水平和责任意识。

这些措施有效地保证了教学质量和效果。

四、科研与创新在科研与创新方面，我注重推动铁路职业教育领域的科研工作和创新实践。

我们积极组织教师参与科研项目和论文撰写，加强与行业企业和高校的合作与交流，推广铁路职业教育的新理念、新技术和新方法。

这些措施为铁路职业教育的发展注入了新的动力和活力。

五、学生管理与服务在学生管理与服务方面，我注重以学生为中心，提供全方位的服务和支持。

我们建立了完善的学生管理制度和服务体系，关注学生的成长和发展，提供个性化的指导和帮助。

同时，我们还积极组织各种形式的课外活动和文化活动，丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质和竞争力。

六、资源建设与共享在资源建设与共享方面，我注重加强铁路职业教育资源的整合和优化，推动资源共享和协同发展。