(教案)第五单元 小数乘整数-五年级数学上册 (苏教版)

（教案）第五单元小数乘整数-五年级数学上册（苏教版）教案

教学目标：

1. 理解小数与整数的乘法运算规律

2. 熟练掌握小数乘整数的计算方法

3. 运用所学知识解决实际问题

教学重点：

1. 理解小数乘整数的概念

2. 熟练掌握小数乘整数的计算方法

教学难点：

1. 运用所学知识解决实际问题

2. 加深对小数与整数乘法运算规律的理解

教学方法：

1. 案例引入法

2. 讲解与练习相结合

3. 讨论与合作探究

教学过程：

一、导入（5分钟）

1. 老师用实物或图片引导学生理解小数与整数相乘的概念。

2. 通过问题导入：“小明每天跑步1.5公里，他一个月跑了多

少公里？”

3. 观看与讨论与实际生活有关的小数乘整数的例子。

二、讲解与演示（20分钟）

1. 教师用白板上的相关例子，让学生理解小数与整数乘法运算规律。

2. 通过观看视频，边学边思考和总结，学生自己总结小数乘整数的计算方法。

3. 教师运用短小有力的口号概括小数乘整数的要点：“末尾加零，小数点往左移。”

4. 演示小数乘整数的计算方法，强调小数位数的对齐。

三、练习与巩固（20分钟）

1. 点名并让学生依次上前做题。

2. 教师让学生用计算器进行练习，由简单到复杂把每一步都讲清楚。

3. 让学生回答小数乘整数与整数乘整数有什么不同，加深对小数乘整数的认识。

四、探究与拓展（10分钟）

1. 提出问题：“如果孩子得了30元零5角的奖金，他在玩具店买了一支笔，花了13元，还买了一个吹泡泡的玩具，花了2角，他还剩多少钱？”

2. 让学生通过探究，自己编制相关题目进行分享。

五、Homework（5分钟）

1. 在黑板上分别列出整数和小数的练习题，学生可自主选择练习。

2. 布置作业，每天完成书面作业中的相关题目。

教学反思：

此次教学中，我采用了多种教学技法，并在教学过程中引入了实际生活的例子，使学生更好地理解小数与整数的乘法运算规律。我在教学中注重了让学生反复练习，以便让学生更加熟练的掌握小数乘整数的计算方法。同时，教学的尾声和复习环节也有计划，以确保所学内容被学生牢记，提高了教学效果。