研究生课程开设申请表知识分享

研究生课程开设申请表

开课院（系、所）：土木学院

课程申请开设类型：新开□重开□更名☑（请在□内打勾，下同）

一、课程介绍（含教学目标、教学要求等）（300字以内）

本课程主要讨论以振动测试为基础的动态测试理论、试验技术及结构动态特性参数识别方法。通过本课程相关内容的学习，使选修同学基本掌握常用振动传感器的工作原理与选用方法、动态测试系统的组成、动态信号采集与分析的基本原理、结构振动模态参数识别方法与振动模态试验技术等，了解动态测试技术的发展过程与现状。要求自主完成相关试验项目并完成试验报告，考核采用期末考试与试验报告相结合的方式。

二、教学大纲（含章节目录）：（可附页）

1动态测试概论

1.1动态测试与静态测试

1.2测试系统的构成

1.3测试技术需要研究和解决的问题

1.4动态信号测试与振动试验分析

2振动信号传感器

2.1惯性式振动传感器原理与构成特点

2.2磁电式速度传感器工作原理

2.3压电式加速度传感器工作原理

2.4内装IC的压电式加速度传感器

2.5伺服式加速度传感器

2.6振动传感器标定方法

3动态信号适调与数据采集

3.1动态数据采集系统的构成

3.2多路复用技术

3.3信号适调与量程控制

3.4信号隔离

3.5模数转换与采样定理

4振动量与动态特性参数常用测试方法

4.1振动频率的测量

4.2振动固有频率的测量

4.3阻尼系数的测量

4.4振动频谱分析

5动态信号处理分析基本理论

5.1动态信号的分类

5.2傅立叶变换

5.3离散傅立叶变换与快速傅立叶变换

5.4动态信号采集的频率混叠现象与抗混措施

5.5动态信号采集的泄漏现象

6随机振动的基本概念和信号分析

6.1随机信号的统计特征

6.2动态信号的相关分析

6.3动态信号的功率谱密度分析

7振动系统频响分析

7.1单自由度系统频响特性分析

7.2单自由度系统的五种导纳曲线

7.3导纳曲线分析方法原理

8结构模态分析与试验技术

8.1多自由系统响应的模态迭加法

8.2振动系统物理模型和模态模型间的转换

8.3频响函数矩阵

8.4振动试验准备及试验设计

8.5模态试验常用激励方法

8.6单点宽频宽激振条件下结构系统频响函数的估计8.7频域模态参数识别—单模态识别法

8.8频域模态参数识别—多模态识别法

三、教学周历

注：1.以上一、二、三项内容将作为中文教学大纲，在研究生院中文网页上公布，四、五内容将保存在研究生院。2.开课学期为：春季、秋季或春秋季。3.授课语言为：汉语、英语或双语教学。4.

适用学科范围为：公共，一级，二级，三级。5.实践环节为：实验、调研、研究报告等。6.教学方式为：讲课、讨论、实验等。7.学位课程考试必须是笔试。8.课件地址指在网络上已经有的课程课件地址。9.主讲教师简介主要为基本信息（出生年月、性别、学历学位、专业职称等）、研究方向、教学与科研成果，以100至500字为宜。

四、主讲教师简介：

韩晓林，男，1958年出生。专业：工程力学职称：教授

研究方向：振动工程；动态测试与分析。

主要研究领域为振动工程和动态测试技术与分析方法。曾承担“基础结构动态检测与诊断”、“声学计算机辅助校准技术与系统”等省、部委科研项目并获省、部级科技进步二、三等奖多项。

五、任课教师信息（包括主讲教师）：

Application Form For Opening Graduate Courses

School (Department/Institute)：

Course Type: New Open □Reopen □Rename ☑（Please tick in □, the same below）

I.Course Introduction (including teaching goals and requirements) within 300 words: Major issues in this course are theories for dynamic testing, experimental technique and structural dynamic parameter identification which are all based on vibration testing. The students will grasp

the following knowledge including the basic theory and selection of vibration sensors, the construction of dynamic testing system, the basic theory of dynamic signal acquisition and analysis, the modal identification method and the dynamic modal testing techniques. And, the students will also learn the development and the art-of-the-state of dynamic testing. The students should be able to independently conduct dynamic testing at after the course. The performance will be evaluated by combination of final examination and testing report.

II.Teaching Syllabus (including the content of chapters and sections. A sheet can be attached):

1Introduction to dynamic testing

1.1 Dynamic testing and static testing

1.2 Construction of testing system

1.3 Issues of testing

1.4 Dynamic testing and vibration testing analysis

2Vibration sensor

2.1 Basic principle and construction of inertial vibration sensor

2.2 Basic principle of magneto-electric speed sensor

2.3 Basic principle of piezoelectric acceleration sensor

2.4 Piezoelectric acceleration sensor with inbuilt IC

2.5 Servo acceleration sensor

2.6 Calibration of vibration sensor

3Dynamic signal conditioning and data acquisition

3.1 Construction of dynamic data acquisition system

3.2 Multiplex technique