最新班主任工作经验交流ppt

合集下载

班主任经验交流会 课件(共37张PPT)

班主任经验交流会 课件(共37张PPT)
指示,“限你们两分钟之内……”老师的一二三很好用,但要少用哦! 一进班级就是表扬谁谁谁,他坐得很端正,他周围的地板最干净,他桌面整洁。上课时也是这么说,
看看这节课老师会表扬哪些同学…… 可以给学生积分瓶,或者班级可以设置积分表,到期兑换,兑换规则需提前告知学生。
与学生相处
2、智 慧 处 理 , 让 学 生 自 觉 改 进 而 非 害 怕 你
开学初印象
开学前你至少要去自己的新班级走一趟,布置班级环境,知道班级布局。
让每一面墙会说话: (A)班级门口软木板:课程表、作息时间表、班风班训、班级合影 (B)班级公告栏:通讯录、卫生安排表、班委安排表、活动安排表、预习复习要求等 (C)少先队角 (D)作品展示栏 (E)图书角/书柜(制定好借阅规则) (F)卫生角
• 排座位:第一天是按身高排,后面可结合班情及个别学生情况重新排列。现在搞高效课堂,提倡合 作学习,很多班级会三人一桌,按学生学习能力的好中差排,互助学习。
• 分发物品;领卫生工具、领教材、分书、检查作业、收报告册等我一般会把任务写小本子上,完成 一个打勾一个,不会漏做事情ห้องสมุดไป่ตู้又有成就感。
开学初印象
➢ 6、编辑好开学第一天的自我介绍 老师们可以在备忘录里编辑好开学第一天的自我介绍,思考想对
学生说的话,要做的任务。提前把自己要讲的内容分点列出来, 讲话清晰有条理在孩子面前也是加分项哦!中途接班的开学仪式 可以多些花样,孩子们玩得嗨,会适当拉近师生距离。
开学初印象
7、第一天任务挺多的
• 点名;提前打印学生名单,读熟每个孩子的名字,一方面是为了跟孩子的脸对应,加快记住孩子的 名字;一方面是读准生僻字,读对姓氏里的多音字。(一年级的小朋友如果名字被读错了,大庭广 众之下可能会羞红了脸或者会哭。中高年级的孩子名字被读错了,他会怀疑老师的专业能力哦。) 用最快的时间记住每个孩子的名字,他们会很开心,也会很佩服你的。

班主任工作经验交流ppt课件

班主任工作经验交流ppt课件

维护班级秩序和促进班级凝聚力
02
班主任负责班级的管理和组织工作,对于维护班级秩序和促进
班级凝聚力具有重要作用。
协调学生与家长、学校之间的关系
03
班主任作为学生、家长和学校之间的桥梁,需要协调和处理学
生与家长、学校之间的关系。
班主任的职责与权利
管理班级和学生事务
班主任需要负责班级和学生事务 的管理,包括制定班级规章制度 、组织班级活动、关注学生的学 习和生活等。
树立优秀学生榜样,表彰优秀学 生和进步学生,以激励其他学生 向他们学习。
班级文化建设的案例分享
案例一
某班级在班主任的引导下,通过制定班级公约和组 织各类活动,形成了积极向上、团结互助的班级文 化,学生在这种氛围下学习进步明显。
案例二
某班级注重家校沟通,通过与家长的紧密合作,解 决了许多学生在家庭方面的问题,进一步增强了班 级的凝聚力和学生的归属感。
经验二
关注学生需求,倾听学生心声。优秀的班主任会积极与学 生沟通交流,关注他们的需求和感受,并尽可能地为他们 提供帮助和支持。
经验三
发掘学生优点,因材施教。优秀的班主任善于发现学生的 优点和长处,并根据每个学生的特点制定个性化的教育方 案,帮助他们充分发挥自己的潜力。
优秀班主任的班级管理方法介绍
方法一
班主任工作经验交流
目录
• 班主任工作的意义与职责 • 学生管理 • 班级文化建设 • 教育教学管理 • 班主任的自我提升与发展 • 优秀班主任案例分享
01
班主任工作的意义与职责
Chapter
班主任工作的意义
促进学生全面发展和成长
01
班主任作为学生的教育者和指导者,对于学生的全面发展具有

班主任经验交流培训PPT

班主任经验交流培训PPT
解学生
采取民主的方式对待班级的学生,当他们 出现问题时要设身处地的为学生想一想。 我坚信:每一个人都有一颗成为好人的心! 没有一个学生是故意捣乱的。 教师对待学生应该像对待朋友一样,理解他们,尊重 他们,适当的宽容他们。在这个前提下引导他们进步。
第三部分
班主任工作 五要五忌
2024年班主任经验交流演示模板
第 三 部 分 班主任工作五要五忌
1、要审时度势选拔干部,切忌班干部选拔简单化。
优秀的班集体必须有一 中坚力量和有一个工作能 力强、有号召力、凝聚力、 威慑力、影响力的班委。
工作能 力强
第 三 部 分 班主任工作五要五忌
2、对班级工作要长抓不懈,切忌一暴十寒。
第 二 部 分 班主任工作艺术
1、提高教师自身的综合素质
学高为师,身正为范
第 二 部 分 班主任工作艺术
2、树立起自己的威信
常言道:身教重于言教。孔子曰:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。”
做老师的一定要身体力行、表里如一、言行一致,凡要求学生做到的,自己首先做到。
第 二 部 分 班主任工作艺术
第 一 部 分 班主任职业精神
2、强化科学管理意识
01
02
班主任管理班级要着眼于 学生发展,人才培养。
班主任管理班级要从重 视“事”的管理向重视 “人”发展的管理转变

03
班主任管理班级要勇于 实施社会化管理模式。
第 一 部 分 班主任职业精神
3、进行合理的时间管理
① 分析时间的使用情况,提高时间效用。 ② 合理安排工作时间,突出工作重点。 ③ 有选择的舍弃,减轻工作负担。
3、深入了解学生与学生建立良好的师生关系
良好的师生关系,是教师做好教育工作,提高教 学质量的保证。在这个关系中,教师起主导作用 。

2024年度班主任工作经验交流ppt课件1

2024年度班主任工作经验交流ppt课件1
9
与学生、家长沟通技巧
• 引导与帮助:引导学生树立正确的价值观和人生观,帮助 学生解决学习和生活中的问题。
2024/3/24
10
与学生、家长沟通技巧
01
02
03
及时反馈
定期向家长反馈学生在校 表现和学习情况,让家长 了解孩子的进步和成长。
2024/3/24
尊重与合作
尊重家长的意见和建议, 与家长建立良好的合作关 系,共同关注学生的成长 。
培养学生的自律意识
通过开展自律教育、树立榜样等方式 ,引导学生自觉遵守纪律。
2024/3/24
加强与家长的沟通合作
定期与家长交流学生的纪律表现,共 同协助学生改进。
效果评估
通过学生自评、互评、教师评价等多 种方式,对班级纪律管理效果进行评 估,及时调整管理策略。
13
班级文化建设策略与实践
确立班级核心价值观
个性化沟通方案
针对不同家庭背景和特点的学生,制 定个性化的家校沟通方案,提高沟通 的针对性和有效性。
27
REPORT
2024/3/24
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
07
总结回顾与展望未来发 展趋势
28
本次交流内容总结回顾
分享了班主任工作的职责、重要 性和挑战
探讨了有效的班级管理策略和学 生辅导技巧
介绍了如何与家长、学校和社会 合作,共同促进学生的全面发展
2024/3/24
29
班主任工作中存在挑战剖析
学生个性化需求日益突出,要 求班主任更加关注每个学生的 成长和发展
2024/3/24
家庭教育背景差异大,需要班 主任在沟通和协作上花费更多 精力

最新班主任工作经验交流ppt课件一等奖

最新班主任工作经验交流ppt课件一等奖

建立良好师生关系
尊重学生,平 等对待
善于倾听,懂 得回应
表扬鼓励,增 强信心
严慈相济,维 护秩序
有效沟通与协作
建立良好的沟通机制,及时了解学生的学习情况和需求。 加强与家长的沟通,增强家校合作,共同促进学生的成长。 学会倾听,尊重学生的意见和想法,积极引导学生树立正确的价值观。 加强与同事之间的协作,共同探过 分享和交流,可 以促进个人和整 个团队的成长
反思不足:在交 流中可以发现自 己的不足,及时 改进提高自身素 质
增强凝聚力:通 过分享交流,可 以增强班主任团 队的凝聚力和向 心力
未来发展规划与目标
制定长远发展规划和目标
确定未来发展方向和目标 制定实现目标的计划和措施 培养专业能力和管理能力,提高自身素质 加强与家长、学校和社会各界的合作与交流,共同促进学生的成长和发展
关注学生成长与心理健康
关注学生的个体差异和特点,因材施教 定期开展心理健康教育活动,帮助学生建立健康的心理体系 及时发现和解决学生的心理问题,避免不良后果 培养学生的自主意识和自我管理能力,促进其全面发展
教育教学经验分享
了解学生需求,针对性地制定教学 目标
制定合理教学目标
把握教学重点,确保教学目标的实 现
关注学生心理健康
及时解决学生在学 习和生活中遇到的 问题
家长与老师要建立 互信关系,共同促 进学生的全面成长
建立良好的家校合作关系
定期举行家长会,及时沟通学生情况 建立家长微信群,发布重要通知和反馈学生表现 与家长个别交流,解决具体问题,取得信任和支持 邀请家长参与班级活动,增进互相了解和合作
个性化教学与因材施教
针对不同学生的特点进行 个性化教学
根据学生的兴趣和能力进 行因材施教

优秀班主任经验交流ppt课件

优秀班主任经验交流ppt课件

周密组织活动实施
明确活动目标、分工和流 程,确保活动顺利进行。
及时总结活动经验
对活动效果进行评估,总 结经验教训,为下一次活 动提供借鉴。
03
学生个体差异与因材施 教
了解学生个体差异
学习风格差异
视觉、听觉、动觉等不 同学习风格的识别和应
对。
智力水平差异
针对不同智力水平的学 生,提供相应的教学方
法和资源。
培养学生的自主管理能力
通过班会、团队活动等形式,引导 学生参与班级管理,培养学生的自 主意识和责任感。
家校合作,共育英才
与家长保持密切联系,及时反馈学 生在校表现,共同关注学生的成长 进步,形成教育合力。
注重班级文化建设
打造具有班级特色的文化氛围,如 制定班规、设计班徽、组织班级活 动等,增强班级凝聚力和向心力。
充分准备
在主持家长会前,要充分准 备,熟悉会议内容和流程, 准备好必要的资料和演示文 稿。
营造良好氛围
在主持家长会时,要营造积 极、和谐、互动的氛围,鼓 励家长积极参与讨论和交流 。
05
学生心理辅导与情感关 怀
学生常见心理问题及应对
学习压力
合理安排学习计划,减轻学生负担,提供学 习资源和学习方法指导。
尊重与信任
尊重学生的个性和差异,信任学生的能力和 潜力,营造平等、民主的师生关系。
鼓励与支持
鼓励学生积极参与学习和活动,支持学生追 求梦想和目标,激发学生的内在动力。
关心与关注
关心学生的生活和成长,关注学生的进步和 变化,及时给予帮助和指导。
心理辅导技巧与方法
认知重构
帮助学生调整认知方式,改变消极思维 模式,培养积极心态和乐观情绪。
运用讲解、讨论、案例分析、 实践操作等多种教学方法,以 满足不同学生的学习需求。

优秀班主任经验交流ppt课件

优秀班主任经验交流ppt课件

关注学生心理健康
学习心理学知识,关注学生的 心理健康状况,及时发现和解 决学生的心理问题。
创新班级管理模式
不断探索和创新班级管理模式 ,提高班级管理的效果和质量

班级管理的未来发展趋势与挑战
教育信息化与智能化
随着教育信息化和智能化的发展,班 级管理也将逐步实现信息化和智能化 。
学生个性化需求的增强
增加实践机会
02
为了更好地将理论应用于实践,可以增加实践机会,让参与者
有更多的时间和机会亲身参与到班级管理和教学工作中。
完善评价机制
03
建立健全的评价机制,对参与者在活动中的表现进行客观、全
面的评价,以便更好地促进他们的专业成长和发展。
THANK YOU
感谢观看
家校合作
加强与家长的沟通和合作,共同关注学生的成长和发展,提供更加 全面和有效的教育支持。
04
班主任工作的总结与展望
班级管理的经验总结
建立良好的班级秩序
通过制定合理的班级规则和奖惩制度,建立 积极向上的班级秩序。
建立家校合作机制
加强与家长的沟通,建立有效的家校合作机 制,共同促进学生的成长。
关注学生个性化需求
通过暗示和鼓励,激发学生的自信 心和学习动力,促进他们的积极发 展和进步。
认知失调理论
引导学生认识到自己的错误或不足 ,通过改变思维方式或行为习惯, 达到改变学生态度和行为的目的。
优秀班主任的沟通技巧
倾听与理解
耐心倾听学生的问题和困惑,理 解他们的情感和需求,从而建立
良好的师生沟通关系。
积极引导
用积极的语言和表情来引导学生 ,鼓励他们表达自己的想法和感 受,促进师生之间的互动和交流
03

2024版(一等奖)班主任经验交流ppt课件

2024版(一等奖)班主任经验交流ppt课件

会议现场布置
营造温馨、整洁的会议环境,摆 放座位牌、提供茶水等,展现学 校和教师的良好形象。
2024/1/24
16
家访、电访等多元化沟通途径
家访
深入了解学生的家庭环境和成长 背景,与家长面对面交流,增进
彼此了解和信任。
2024/1/24
电访
通过电话、微信等方式与家长保持 定期联系,及时反馈学生在校表现 和需要关注的问题,征求家长意见 和建议。
心理辅导者
传授知识,引导学生树 立正确的价值观和人生
观。
2024/1/24
维护班级秩序,确保学 生安全,处理学生问题。
协调学生、家长、学校 等各方关系,促进学生
全面发展。
5
关注学生心理健康,提 供必要的心理支持和辅
导。
优秀班主任特质
热爱教育事业
对教育工作充满热情,愿意为学 生的成长付出努力。
良好的沟通能力
及时发现学生的情感问题,给予关心和支持,帮助学生稳定情绪。
2024/1/24
培养学生的自信心
通过肯定和鼓励,帮助学生建立自信心,提高学生的自我价值感。
13
有效沟通技巧实践
01
02
03
04
倾听技巧
耐心倾听学生的想法和意见, 不要打断学生的发言,给予学
生充分的表达空间。
2024/1/24
表达技巧
清晰、准确地表达自己的观点 和要求,避免使用模糊或含糊
(一等奖)班主任经验交流ppt课件
2024/1/24
1
目 录
2024/1/24
• 班主任角色认知与定位 • 班级管理与建设策略 • 学生心理辅导与沟通技巧 • 家校合作与互动方式探讨 • 应对突发事件处理能力培训 • 总结回顾与展望未来发展规划

班主任工作经验交流ppt

班主任工作经验交流ppt

班主任工作的职业幸福感
成就感满满
当班主任看到学生成长进步,尤其 是帮助过困难学生取得突破,内心 都会充满成就感和幸福感。这种 职业价值体验让人觉得工作有意 义,生活更加丰富多彩。
师生情深
与学生之间的互动和交流,建立了 深厚的师生情谊,这种师生关系让 班主任感受到职业的意义和价值, 内心充满满足感和幸福感。
班主任工作的职业认同感
集体认同
作为班主任,与学生和家长的紧密互动, 能让自己真切地感受到在班集体中的重 要地位和价值。
成就感
当看到学生们在各方面不断取得进步时 ,班主任会有强烈的工作成就感,这种内 在的满足感是职业认同的重要体现。
社会价值
班主任工作对学生成长和社会发展具有 重要意义,这种对社会的贡献感也是职 业认同的一个重要基础。
专业提升
不断学习新知识和方法,提高 自身的专业素质和班主任工作 技能,更好地服务于学生的全 面发展。
班主任工作中的反思与改进
个人反思
作为班主任,我们需要不断 反思自己的工作方式和管 理策略,认识到自身的优缺 点,努力提升工作技能和专 业素养。
问题分析
通过对班级管理中遇到的 问题进行深入分析,找出根 源,制定针对性的改进措施 ,不断优化管理方法。
学生学习辅导的方法
个别辅导
针对学生的具体学习困难, 提供个别化的一对一指导, 帮助他们克服知识盲区,提 高学习效率。
小组辅导
组织学习能力相近的学生 进行小组讨论和互帮互助, 发挥集体智慧,共同解决学 习问题。
课后补习
利用课余时间对学习薄弱 的学生进行重点补课,巩固 基础知识,提升学习能力。
在线资源
实践体验
组织学生参与社会实践,感 受生活,服务他人,培养责 任心和社会参与意识。

班主任工作经验交流ppt(10页)

班主任工作经验交流ppt(10页)

班主任工作经验交流PPT第1页:封面班主任工作经验交流副分享、学习、成长背景:简洁的教室或校园图片页脚:学校名称、日期、制作人第2页:目录1. 引言2. 班主任的角色与职责3. 班级管理策略4. 学生心理健康关注5. 家校合作与沟通6. 教学经验分享7. 团队合作与教师成长8. 案例分析10. 互动环节第3页:引言亲爱的同事们,大家好!我是X班的班主任,今天非常荣幸能在这里与大家分享我的班主任工作经验。

我相信,通过我们的交流与学习,我们都能在班主任这条道路上取得更大的进步。

让我们一起开始吧!第4页:班主任的角色与职责作为班主任,我们既是学生的引路人,也是班级的管理者。

我们的职责包括:管理班级日常事务组织班级活动关心学生的学习和生活与家长保持沟通培养学生的品德和习惯第5页:班级管理策略制定明确的班级规则鼓励学生参与班级管理定期进行班级会议及时处理班级问题第6页:学生心理健康关注定期与学生谈心关注学生的情绪变化提供心理辅导和支持与家长合作,共同关注学生的心理健康第7页:家校合作与沟通定期召开家长会通过电话、短信等方式与家长联系鼓励家长参与班级活动共同关注学生的学习和发展第8页:教学经验分享在教学方面,我有一些经验可以分享:注重学生的个体差异采用多种教学方法鼓励学生积极参与课堂定期进行教学反思第9页:团队合作与教师成长定期参加教研活动分享教学经验和资源共同解决教学中的问题第10页:互动环节现在,我想听听大家的想法。

请大家谈谈自己在班主任工作中遇到的挑战和经验,我们可以一起讨论和分享。

班主任工作经验交流PPT第11页:案例分析案例一:学生小明最近经常迟到,影响了课堂纪律。

我与小明进行了谈话,了解他迟到的原因。

原来是因为他每天早上起床晚了。

于是我建议他制定一个合理的作息时间表,并请他的家长监督执行。

经过一段时间的努力,小明终于改掉了迟到的习惯。

案例二:班级里有两个同学经常打架,影响了班级的和谐氛围。

我分别与他们进行了谈话,了解他们打架的原因。

班主任工作经验交流PPT课件

班主任工作经验交流PPT课件

组织活动需注意:
• 活动的序列性 • 活动的目的性 • 活动的精心组织 • 活动后的总结
• 课堂上放开 不是无的放矢,是设计研究性问
题,牧养以引领、一课一问题 • 活动中放手
让他们站在自己的肩膀上高飞
谢谢!
24
制作三明治
做一个优秀班主任
25
做一个优秀班主任 Christmas party
相声
B6组合26做一个优秀班主任 Nhomakorabea书报告会
27
做一个优秀班主任
学习习惯:
课前预习,课前准备,课堂学习,课 下复习,作业收缴,作业检查,学法 指导,培优补差,假期利用。
28
做一个优秀班主任 老师协作提高效益
沟通 参与 帮助 舒心 尊师
日出东海落西山,愁也一天,喜也 一天;遇事不钻牛角尖,人也舒坦,心 也舒坦。
才开始做班主任
做班主任1年
做班主任10年 做班主任3年
让优秀成为习惯 做一个优秀班主任
16
做一个优秀班主任
NO.1
强身健体跑不停
No.2
丰富活动常进行
NO.3
读书写作贵有恒
NO.4
良好习惯易养成
NO.5
无为而治一身轻
班主任工作交流
培训简单介绍
一、理论与实践并重 二、高大上与常规工作并存
• 新时代班主任标准: • 上得了课堂,跑得了操场。 • 批得了作业,写得了文章。 • 开得好班会,访得了家长。

取决于我们对生活、工作的认识和态度!
享受无法回避的痛苦与磨难!
工作的无序让我们忙碌! 工作的低效让我们忙碌!
给孩子一种底气——自信自强
传统文化 时时濡染
• 主题班会 • 一千零一夜故事 • 经典诵读 • 陶冶语文读书课

中小学班主任工作经验交流ppt

中小学班主任工作经验交流ppt

要关心、先倾听
老师,你别老针对我,你这样做让我很烦,很难 受!我也知道自己英语差,但是我没放弃。你能 不能在课上不要老点我的名?我没您想的那么坏。
我从没有认为你是坏学生,只是因为你偏科就多 关注你。
你不认为,可是班上同学都这么认为。你严格要 求是对的。但是我不需要你这这种严格和关心。 虽然我知道你有可能是对我好。
我不愿意做这样的老师,以为教育可以替代一切,以为自己 可以做到所有。我会承认:有很多我没有教好的学生,更有 很多我教不好的学生。个人的力量总是很微弱的,只要我无 愧于心,就可以坦然面对了。
删除心中的教育“误区”
我不愿意做这样的老师,以为老师就是奉 献的代名词。
我知道我的工作需要付出爱和努力,但是 教师的工作本质上与其他的工作并无不同。 我只是一个普通的劳动者,我也要挣钱吃 饭、养家糊口。
研究学生, 了解学生, 熟悉学生;
教育 原则
关爱学生, 理解学生, 尊重学生, 欣赏学生, 激励学生;
教育 过程
师生互动合 作共成长。
教师的角色转化
1
管理者 服务者
2
灌输者 促进者
3
居高临下统治者 平等关系首席
学生需要的帮助
有一个关注者
亲切和赏识 宽容和期待
有一个指导者
及时和热情 鼓励和支持
勉励和读懂学生
中国人大韩玉琳教授在《中 国教育学刊》撰文指出:
将“差生”改称“潜能生”绝 不仅仅是称号上的改变,而是 教育观念的一次深刻的革命, 是教育评价的一次一次质的突 破。
l 为痛苦的学生说句安慰话; l 为沮丧的学生说句鼓励话; l 为孤独的学生说句温暖话; l 为受困的学生说句热心话; l 为胆怯的学生说句壮胆话; l 为偏激的学生说句冷静话; l 为自卑的学生说句自信话; l 为懒惰的学生说句鞭策话; l 为迷茫的学生说句开导话; l 为受冷落的学生说句公道话.
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

五:激发家长,参与管理;真诚对
待,赢得尊重!
1.用好家校联系本,及时反馈孩子每天在家和在 校的情况,表扬为主,有问题及时探讨解决措施。 2.利用校讯通平台,在安全,学校活动,学习等 多方面向家长汇报,让家长多方了解学校,班级! 3.开好每一次家长会,真诚对待,让家长们不仅 信任了学校和老师,甚至主动宣传老师和学校! 4.运用qq群,微信等多种形式的交流,密切了家 校联系,凝聚了各方力量!
3
课间或活动中,选择合适的时机与学生谈心, 及时了解学生的思想动向并排解障碍。
二、平等对待,尊重个性;因势利导, 育心育德。
4 重视学生的心理健康,做一个懂得感恩的人!
5
密切家校联系,基本掌握学生的个性特点及家 庭状况和在家表现,因材施教。
6 信任赏识,表扬激励,不让特殊学生掉队
三、重视基础,完善管理;培养习惯, 选拔班干。
六、收获感动,享受幸福。
幸福来源于孩子们满满的爱与成长。 幸福来源于家长的信任与支持。 幸福来源于 老师们的团结与和谐。 幸福来源于成绩和肯定!
From:
无忧PPT整理发布
结束语
谢谢大家聆听!!!
12
• 多表扬,少批评,宽严有度。 • “亲其师,信其道”让学生亲近老师
愿意吐露心声。 • 如果我的“错误”能激发你们学习的
信心,那么我 开展丰富多彩的班会及参与学校组织的各项活 动,激发并展示学生的各项潜能。
2
建立合作小组,在竞争中合作,在合作中竞争 。保证人人有事做,事事有人做!
1.重视七年级的养成教育。培养良好的课前,作 业和卫生保洁习惯,做好常规工作。
2. 共同制定 较为完整且容易操作的班规。以奖 励为主。
3.制定个人与集体在各个阶段的远期,近期目标 。假期要写好个人的作息安排及达成目标以及完成 情况。
4.做到“四勤”:手勤,嘴勤,腿勤,心勤。
5.组织好班干的竞聘,精心培养,大胆使用,学 会放手让学生管理班级。
四:携手课任老师,共建愉快和谐
集体。
1.与学生共同欣赏课任老师的风采,主动并经常夸 奖老师,创设一个良好的师生交流平台。 2.经常与课任教师交流,了解班级整体及个体情况, 共探处理办法。 3.重视课任老师的建议,无条件地帮助解决难题。 4.配合默契,主动摆好自己的位置,让学生重视课 任教师及课程。 5.在 班级取得成绩时,经常性地感恩课任老师,学 生犯错时,引领学生向老师道歉,融洽师生关系。 使课任老师愉快享受课堂。
2015班主任工作经验交流 PPT
付出真情,享受幸福
九江外国语学校 章素娴
无忧PPT整理发布
主要内容:
(一)班级管理:信任 赏识 宽严有度 (二)沟通桥梁:团结 和谐 积极参与
一、摆正心态,放低身姿,努力 赢得孩子们的信任。
• 辛苦、劳累只为你们创设舒适、温馨 的环境。
• 老师和你们一样,也有优缺点,多做 自我批评。
相关文档
最新文档