2-6岁婴幼儿早期教育综合活动设计(第一组《春天》)
春日活动早教活动方案
春日活动早教活动方案活动目的在春暖花开的季节里，为儿童提供一场有趣、富有教育意义的早教活动，促进儿童的身心健康发展，培养他们的动手能力和合作意识，让他们在玩耍中学习，收获快乐和知识。
活动时间活动将在每周六上午9:00-11:00进行，持续4周。
活动内容第一周：春天的探索•活动介绍：引导儿童观察春季的自然景色，体验春天的气息。
•活动内容：–自然探索：带领儿童到户外进行春季采风，观察春天的花草树木、昆虫等。
–制作春季手工：利用春季元素，如花、草、昆虫等，制作手工作品。
–春季游戏：开展春季主题的游戏活动，增加互动与乐趣。
第二周：春天的食物•活动介绍：引导儿童认识春季的蔬菜水果，学习简单的健康饮食知识。
•活动内容：–健康饮食讲解：介绍春季有益健康的蔬菜水果，讲解其营养价值。
–做春季小食：亲手制作简单的春季小食，培养儿童动手能力与健康饮食观念。
–健康饮食游戏：进行有趣的健康饮食游戏，增进孩子对健康饮食的认识。
第三周：春天的体育运动•活动介绍：通过体育运动，锻炼儿童的大肌肉群，促进身体发育。
•活动内容：–春季运动：进行春季户外体育运动活动，如追逐比赛、跳房子等。
–室内运动：开展室内体育运动，如简单的瑜伽动作、体操等。
–体育游戏：设计有趣的体育游戏，增强儿童的运动协调与团队意识。
第四周：春天的音乐艺术•活动介绍：通过音乐艺术活动，激发儿童的创造力和艺术表现力。
•活动内容：–音乐启蒙：介绍春季的音乐元素，引导儿童感受音乐的美妙。
–艺术创作：让孩子们进行春季艺术创作，如彩绘春季风景、编排春季舞蹈等。
–音乐艺术表演：组织儿童进行音乐艺术表演，展示他们的才华与创意。
活动总结通过这四周的春天早教活动，儿童在玩耍中学习，开拓视野，感受生活的美好，培养了他们的动手能力、合作意识、健康饮食观念、体育运动习惯和艺术表现力，为他们健康快乐地成长奠定了基础。
以上是春日活动早教活动方案，希望本文内容能够为您带来启发和帮助，让孩子们享受春天带来的乐趣与教育！。
春天系列早教活动设计教案
春天系列早教活动设计教案一、活动目的：1. 帮助幼儿了解春天的特点和变化。
2. 提高幼儿的观察力和动手能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识和社交能力。
二、活动准备：1. 春天的图片、图书和故事书。
2. 春天的植物、昆虫和动物的图片或模型。
3. 春天的手工材料，如彩纸、颜料、画笔等。
4. 春天的音乐、歌曲和舞蹈视频。
三、活动内容：1. 春天的特点和变化。
（1）通过图片、图书和故事书，让幼儿了解春天的特点和变化，如气温升高、植物生长、昆虫活动等。
（2）观察春天的植物、昆虫和动物的图片或模型，让幼儿认识它们的特征和习性。
2. 春天的手工活动。
（1）让幼儿用彩纸、颜料和画笔制作春天的手工作品，如鲜花、小动物等。
（2）引导幼儿用手工材料搭建春天的场景，如花园、田野等。
3. 春天的音乐和舞蹈。
（1）播放春天的音乐和歌曲，让幼儿跟随节奏摆动身体，感受春天的节奏和活力。
（2）观看春天的舞蹈视频，引导幼儿模仿舞蹈动作，表达对春天的喜爱和向往。
4. 春天的户外活动。
（1）带领幼儿到户外感受春天的气息，观察春天的植物、昆虫和动物。
（2）组织幼儿进行春天的户外游戏，如追逐风筝、放风筝等，让幼儿感受春天的快乐和活力。
五、活动总结：通过春天系列早教活动的设计，幼儿可以了解春天的特点和变化，提高观察力和动手能力，培养团队合作意识和社交能力。
同时，幼儿可以通过手工活动、音乐和舞蹈等形式，表达对春天的喜爱和向往，感受春天的快乐和活力。
希望这些活动能够为幼儿带来美好的春天体验，让他们在快乐中成长。
春天的幼儿园特色教育教案
春天的幼儿园特色教育教案第一章：春天的认知教学目标：让幼儿了解春天的季节特点，如春天的天气、春天的植物等。
教学内容：通过图片、实物展示等方式，让幼儿观察春天的特点，引导幼儿描述春天的变化。
教学活动：带领幼儿去户外观察春天的植物和天气，让幼儿亲手触摸春天的植物，感受春天的气息。
第二章：春天的植物教学目标：让幼儿了解春天常见的植物，培养幼儿对植物的兴趣。
教学内容：介绍春天常见的植物，如花草、树木等，让幼儿了解植物的生长过程。
教学活动：组织幼儿进行户外植物观察活动，让幼儿亲手种植花草，观察植物的生长变化。
第三章：春天的动物教学目标：让幼儿了解春天常见的动物，培养幼儿对动物的关爱意识。
教学内容：介绍春天常见的动物，如蝴蝶、小鸟、青蛙等，让幼儿了解动物的生活习性。
教学活动：带领幼儿去户外观察春天的动物，让幼儿亲手喂食小动物，培养幼儿的关爱之心。
第四章：春天的游戏教学目标：让幼儿在春天进行户外游戏，锻炼幼儿的身体，培养幼儿的团队协作能力。
教学内容：设计适合春天的户外游戏，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
教学活动：组织幼儿进行户外游戏，让幼儿在游戏中体验春天的快乐。
第五章：春天的艺术教学目标：让幼儿通过艺术形式表达春天的美好，培养幼儿的创造力。
教学内容：介绍春天的艺术创作方式，如绘画、手工制作等。
教学活动：引导幼儿进行春天的绘画活动，如画春天的花朵、春天的小动物等，让幼儿在艺术创作中感受春天的美好。
第六章：春天的音乐教学目标：让幼儿通过音乐活动感受春天的节奏和旋律，培养幼儿的音乐素养。
教学内容：学习春天的歌曲，让幼儿了解音乐的基本节奏和旋律。
教学活动：教唱春天的歌曲，让幼儿跟随音乐节奏进行舞蹈，感受春天的音乐魅力。
第七章：春天的故事教学目标：让幼儿通过故事了解春天的习俗和文化，培养幼儿的想象力。
教学内容：讲述与春天相关的传统故事和习俗，让幼儿了解春天的文化内涵。
教学活动：讲述春天的故事，让幼儿参与角色扮演，体验故事中的春天情境。
春季活动早教方案策划
春季活动早教方案策划一、主题活动1. 春天美景画展开展春天美景画展活动，鼓励幼儿们用画笔表现出春天的美好景色。
可以提前在教室的墙壁上张贴春天的图片，如鲜花、绿叶、蝴蝶等，让幼儿们观察并肆意想象，然后用画笔在画纸上进行创作。
通过这个活动，不仅可以锻炼幼儿们的绘画能力，还可以培养他们对大自然的热爱与感悟。
2. 春天植物观察组织幼儿们到校园或者公园中进行植物观察活动，让他们近距离观察并了解春季中各种不同植物的特点和生长过程。
可以在活动中引导幼儿们用手摘下花瓣、叶片等，感受植物的触感和气息，让他们感受大自然的神奇与美丽，同时培养他们对植物的保护意识。
3. 春天音乐会举办春天音乐会，可以邀请幼儿家长和其他老师一起参与，让孩子们在欢快的音乐中尽情舞蹈和表演。
可以选择一些和春天有关的歌曲，如《春天在哪里》、《小白兔乖乖》等，让孩子们在轻快的音乐中享受春天的快乐。
二、游戏活动1. 春天捉迷藏举办春天捉迷藏游戏活动，可以在教室或者户外设置好藏身地点，让孩子们轮流做“找”的角色，增加他们的注意力和灵活性，并且锻炼他们的运动能力。
2. 春天寻宝活动在校园或者公园中设置好寻宝点，让幼儿们跟随地图或者提示找寻藏宝，寻找隐藏在春季中各种小礼物或者惊喜。
这样的游戏既可以增强幼儿们的动手能力，又可以培养他们的团队合作和探索精神。
3. 春天拔河比赛举办春天拔河比赛，可以把孩子分成两队，让他们在欢呼声中享受争夺胜利的乐趣，同时锻炼他们的团队协作和竞争意识。
三、手工活动1. 春天手工花艺利用各种材料制作春天的手工花艺，如纸花、毛毡花、塑料花等，让孩子们在动手的过程中感受到春天的美好，同时也可以培养他们的艺术创造力和手工技能。
2. 春天彩蛋DIY孩子们可以在鸭蛋或者鸡蛋的表面进行涂色、粘贴小装饰品等，制作自己特色的彩蛋，让他们在创作的过程中领略到春天的喜庆和欢乐。
3. 春天手工风筝制作春天手工风筝，可以利用纸张、竹子、线等制作成各种不同的风筝形状，让孩子们在春风中感受风筝的轻盈与自由，同时也可以培养他们的动手能力和创造力。
春天主题活动教案5篇
春天主题活动教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿春天主题活动教案
幼儿春天主题活动教案一、主题活动目标：1. 了解春天的季节特征，知道春天里大自然的变化。
2. 通过观察、体验，培养幼儿对春天的热爱和好奇心。
3. 发展幼儿的感知能力、观察能力和表达能力。
4. 培养幼儿合作、分享的良好品质。
二、主题活动内容：1. 春天的季节特征：春暖花开、万物复苏、生机勃勃。
2. 春天里的动植物：树木吐绿、花草盛开、蝴蝶飞舞、小鸟歌唱。
3. 春天的活动：户外游戏、踏青、放风筝、种植。
4. 春天的节日：清明节、国际劳动节、端午节。
5. 春天的饮食：春季养生、健康饮食。
三、主题活动安排：1. 第一周：春天的季节特征2. 第二周：春天里的动植物3. 第三周：春天的活动4. 第四周：春天的节日5. 第五周：春天的饮食四、教学活动设计：1. 教学方法：观察、体验、游戏、讨论、讲述。
2. 教学内容：1) 第一周：教学活动一：春天的图片展示，引导幼儿观察春天的特征。
教学活动二：户外活动，感受春天的气息。
2) 第二周：教学活动一：观察植物的生长，了解春天的植物变化。
教学活动二：制作春天的动植物手工艺品。
3) 第三周：教学活动一：春天里的户外游戏，体验春天的快乐。
教学活动二：放风筝活动，感受春天的风力。
4) 第四周：教学活动一：讲述春天的节日故事，了解节日习俗。
教学活动二：制作节日主题手工艺品。
5) 第五周：教学活动二：制作春天的美食。
五、教学评价：1. 观察幼儿在主题活动中的参与程度，了解他们对春天的认识和喜爱程度。
2. 关注幼儿在实践活动中的表现，评价他们的观察能力、表达能力、动手能力。
3. 收集幼儿的作品，分析他们的创造力、想象力及审美能力。
4. 家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现，评价主题活动的效果。
六、教学活动准备：1. 教具准备：春天的图片、视频、手工艺品材料、美食材料等。
2. 环境布置：教室布置成春天的氛围，如挂上花草图片，摆放植物等。
3. 户外场地：安排适合春天户外活动的场地，如公园、操场等。
早教课程春天活动方案策划
早教课程春天活动方案策划春季是大自然万物复苏的季节，在这个充满生机的季节里，早教课程的活动方案策划需要充分利用春天的特点，为宝宝们带来一系列充满乐趣与教育意义的活动。
以下是一份早教课程春天活动方案策划，希望能够给家长们带来一些灵感。
活动一：春游踏青时间：3月中旬地点：公园或郊外活动内容：1. 带领宝宝们到公园或郊外踏青，感受春天的气息和大自然的美丽。
2. 教授宝宝们欣赏春天的花朵和小动物，引导他们用简单的词语描述所见所闻。
3. 组织亲子游戏，如捡拾春天的小石子、寻找春天的印记等，让宝宝们在游戏中增进亲子关系和感知能力。
活动二：春天的绘画时间：4月初地点：教室活动内容：1. 给宝宝们提供不同颜色的画笔、颜料和纸张，鼓励他们自由绘画，表达对春天的感受。
2. 引导宝宝们观察春天的特点，如鲜花、蝴蝶、阳光等，鼓励他们用绘画的方式表达自己的想法和感受。
3. 组织亲子合作绘画活动，让宝宝与家长一起创作画作，增进亲子关系的同时培养宝宝的艺术创造力。
活动三：春天的音乐会时间：4月中旬地点：音乐室或多功能活动室活动内容：1. 为宝宝们选择一些春天的音乐，如《春天在哪里》、《小燕子》等，通过听音乐感受春天的美好。
2. 引导宝宝们模仿春天的声音，如鸟儿的叫声、小河的流水声等，培养宝宝的听觉感知能力。
3. 组织亲子合唱活动，让宝宝与家长一起演唱春天的歌曲，增进亲子关系的同时培养宝宝的音乐天赋。
通过以上活动，早教课程能够充分利用春天的特点，为宝宝们提供一个充满乐趣与教育意义的活动体验。
这些活动不仅能够帮助宝宝们感知春天的美丽，还能够培养他们的观察力、想象力、创造力和合作能力。
同时，通过亲子参与的形式，这些活动也能够增进家长与宝宝之间的情感沟通和亲子关系。
让我们一起为宝宝们带来一个充满春天气息的美好早教课程吧！。
托班《春天》教案6篇
托班《春天》教案6篇教案是教师们为了提高课堂教学效率而认真筹备的教学计划，细心设计的教案能够激发学生的学习兴趣，网作者今天就为您带来了托班《春天》教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
托班《春天》教案篇1活动目标认知目标：理解故事内容，知道春天的一些季节特征。
情感目标：体验伙伴间相互关心团结友爱的精神。
能力目标：感知故事中电话号码的排列顺序，初步找出其中的规律。
重点难点让孩子们初步感知并找出故事中电话号码的排列规律。
活动准备经验准备：知道春天的特征。
物质准备：课件、动物头饰、数字卡片。
活动过程：1、谈话：春天来了，我们上午一起找过了春天。
孩子们看到的春天里有些什么？总结：我们看到的春天里有黄黄的油菜花、绿绿的麦苗、好看的蚕豆花、青青的.小草、美丽的豌豆花……春天真美啊！2、教师边操作课件边讲述第一遍故事。
师：孩子们找的春天真美啊，小动物知道了，也想出来找找春天了。
让我们一起来听听小动物们是怎么找到春天的。
播放多媒体课件，感知故事内容。
3、师幼互动，理解故事内容，学习小动物的对话语言：好听的故事欣赏完了，你们听到故事里有哪些小动物呀？教师逐一出示动物图片。
第一段：（1）睡了一个冬季的小胖熊被一阵轰隆隆的雷声惊醒了……（2）小胖熊要把这个好消息打电话告诉好朋友小松鼠。
（电话号码是12345）（3）听小胖熊在电话里给小松鼠说些什么话？（喂，小松鼠吗？春天来了，树上的雪融化了，快出来玩游戏吧！）第二段：（1）小松鼠听完电话后，要把这个好消息告诉小白兔，于是就给小白兔打电话。
（2）小白兔的电话号码是23451，哪位小朋友来为小松鼠把号码排出来。
游戏：开火车：（1）“小朋友想来表演这个故事吗？请小朋友选择自己想扮演的小动物头饰带在身上，然后再跟同伴一起说说你是什么谁，你的电话号码是多少，最后找到小动物自己的家，（2）教师扮演火车头，拨小动物的电话号码12345，“小松鼠，小松鼠，春天来了，桃花都开了，我们一起出来玩吧，小松鼠听到后乘上小火车出来一起玩。
春天主题早期教育活动方案
春天主题早期教育活动方案春天主题早期教育活动方案一、活动背景春天是一年四季中最美丽的季节之一，花开鸟鸣、草木繁茂、春光明媚。
春天也是孩子们成长的季节，孩子们在春天中面对一片色彩斑斓的世界，能够更好地体验自然的力量，感受大自然的美妙和神奇。
因此，开展春天主题的早期教育活动，可以丰富孩子的知识积累，提高他们的观察能力和动手能力，促进他们的成长和发展。
二、活动目标1. 培养孩子们对春天的兴趣和热爱，增强他们对大自然的感知能力。
2. 提升孩子们的观察能力，培养他们的注意力和思维能力。
3. 培养孩子们的动手能力和团队协作精神，增强他们的社交能力和创造力。
4. 促进孩子们身心健康发展，培养他们的自理能力和独立性。
5. 在活动中倡导绿色环保理念，引导孩子们爱护环境、保护地球。
三、活动内容1. 春天的颜色活动简介：通过观察春天的颜色，让孩子们感受春天的美丽和多样性。
活动步骤：（1）带领孩子们走进校园，观察校园中的春天景色，如花草、树木等。
（2）介绍春天的特点和代表性颜色，如绿色、粉红色、黄色等。
（3）组织孩子们进行春天颜色的拼图活动，让他们辨认颜色并进行拼图。
（4）引导孩子们用颜色铅笔进行涂色绘画，创作春天的画作。
2. 春天的花朵活动简介：通过观察和学习春天的花朵，让孩子们了解不同花卉的特点。
活动步骤：（1）带领孩子们走进校园花坛，观察和辨认不同的花卉。
（2）介绍不同花卉的特点，如形状、颜色、气味等。
（3）组织孩子们进行花卉的图案剪纸活动，让他们尽情发挥创造力。
（4）引导孩子们用粘土制作花朵，培养他们的动手能力和想象力。
3. 春天的昆虫活动简介：通过观察和学习春天的昆虫，让孩子们了解昆虫的生活习性和作用。
活动步骤：（1）带领孩子们走进校园，观察和辨认不同的昆虫。
（2）介绍昆虫的特点和生活习性，如蚯蚓、蜜蜂、蝴蝶等。
（3）组织孩子们进行昆虫观察活动，让他们亲自观察昆虫并记录所见所闻。
（4）引导孩子们进行昆虫模型制作，培养他们的动手能力和创造力。
春季幼儿早教主题活动策划
春季幼儿早教主题活动策划一、总体目标：1. 通过春季主题活动，激发幼儿对自然的好奇心和热爱，培养他们的观察力和动手能力；2. 通过多样化的活动形式，激发幼儿的学习兴趣，增强幼儿的适应能力；3. 促进幼儿的身心发展，培养幼儿的团队合作能力，发展幼儿的社交技能。
二、活动内容：1. 春日走访：组织幼儿走出园所，走入自然，观察春天的变化，感受春日的气息，生动感受春日的美好。
2. 春日游戏：组织幼儿在户外进行春季主题游戏，比如捉迷藏、泥土塑形、跳绳比赛等，让幼儿在游戏中感受快乐。
3. 春日手工：组织幼儿进行春日主题手工活动，如制作春天花篮、风车等，让幼儿在动手制作中培养创造力和想象力。
4. 春日故事：通过讲春日主题故事，开展小剧场表演等活动，让幼儿在听故事和表演中感受春日的美好。
5. 春日体验：组织幼儿参与种植春季蔬菜、观察花草生长等活动，让幼儿在体验中学习与成长。
三、活动方案1. 春日走访时间：春季适宜地点：学校附近的自然环境内容：（1）组织幼儿带着小望远镜，观察春日的天空、树木、植物、昆虫等；（2）进行小型植物观察活动，让幼儿在观察的过程中学习植物的生长过程；（3）收集不同种类的树叶、昆虫等，带回园所进行分类和观察。
2. 春日游戏时间：春季适宜地点：户外活动场地内容：（1）组织幼儿进行开心捉迷藏游戏，让幼儿在游戏中感受春日的活力；（2）组织幼儿进行春日主题的比赛游戏，如踢毽子、跳绳比赛等，让幼儿在游戏中锻炼身体；（3）组织幼儿进行泥土塑形活动，让幼儿在玩泥土的过程中发挥想象力和创造力。
3. 春日手工时间：春季适宜地点：教室内内容：（1）组织幼儿制作春日花篮，使用纸板、彩纸等材料制作简单的花篮，让幼儿在制作中感受美好；（2）组织幼儿制作春日风车，使用纸板、彩纸等材料制作简单的风车，让幼儿在动手制作中体验乐趣。
4. 春日故事时间：春季适宜地点：教室内内容：（1）组织幼儿聆听春日主题故事，如《小花的故事》、《春天的小精灵》等，让幼儿在故事中感受春日的美好；（2）组织幼儿进行小剧场表演，让幼儿在表演中体验角色扮演的乐趣。
春天幼儿活动教案
春天幼儿活动教案一、教学目标：1. 了解春天的季节特征，知道春天里大自然的变化。
2. 培养幼儿观察、描述和表达能力。
3. 培养幼儿热爱生活、热爱大自然的情感。
二、教学内容：1. 春天的季节特征：春暖花开、万物复苏。
2. 春天里的动植物变化：树木发芽、花草盛开、蝴蝶飞舞、小鸟歌唱等。
3. 春天里的天气变化：春风、春雨、春雷。
三、教学重点：1. 让幼儿通过观察、体验，了解春天的特征。
2. 培养幼儿用语言描述春天里的变化。
四、教学难点：1. 帮助幼儿理解春天里大自然的生机勃勃。
2. 引导幼儿用词语描绘春天的美好。
五、教学准备：1. 教具：春天的图片、实物、自然拼图等。
2. 环境：室内外绿化环境，春天的氛围布置。
第一课时：认识春天1. 引入：通过歌曲《春天在哪里》引发幼儿对春天的兴趣。
2. 观察：带领幼儿户外活动，观察春天的迹象，如树木发芽、花草盛开等。
3. 讨论：让幼儿分享观察到的春天变化，引导幼儿用词语描述。
第二课时：春天的动植物1. 引入：通过故事《春天的故事》让幼儿了解春天里动植物的变化。
2. 观察：带领幼儿观察春天的动植物，如蝴蝶飞舞、小鸟歌唱等。
3. 制作：让幼儿动手制作春天的动植物手工艺品，增强直观感受。
第三课时：春天的天气1. 引入：通过歌曲《春雨沙沙》引发幼儿对春天天气的兴趣。
2. 观察：让幼儿感受春天的天气变化，如春风、春雨、春雷等。
3. 游戏：开展春天天气相关的游戏，让幼儿在游戏中体验春天的乐趣。
第四课时：春天的美工创作1. 引入：让幼儿欣赏春天的绘画作品，激发创作欲望。
2. 创作：让幼儿动手绘画春天的景象，培养艺术表达能力。
3. 展示：将幼儿的作品进行展示，让大家共同欣赏。
1. 回顾：让幼儿回顾春天的学习内容，巩固所学知识。
2. 讨论：让幼儿谈谈对春天的喜爱，引导幼儿热爱生活、热爱大自然。
六、教学内容：1. 春天里的户外活动：踏青、放风筝、植树等。
2. 春天里的健康饮食：蔬菜、水果、粗粮等。
春天幼儿主题活动教案
春天幼儿主题活动教案一、活动目标：1. 认识春天的特征，知道春天里大自然的变化。
2. 通过观察、体验，培养幼儿对春天的热爱和好奇心。
3. 发展幼儿的动手能力、观察力、想象力及表达能力。
4. 培养幼儿合作、分享的良好品质。
二、活动主题：春天的特征三、活动对象：4-6岁幼儿四、活动时间：40分钟五、活动准备：1. 图片素材：春天的花朵、草地、小鸟等。
2. 绘画材料：彩纸、水彩笔、蜡笔等。
3. 音乐素材：《春天在哪里》等。
4. 户外活动场地。
六、活动过程：1. 导入：教师展示春天的图片素材，引导幼儿观察并说出春天的特征。
2. 主题活动一：春天里的花朵a. 教师带领幼儿观察花朵图片，引导幼儿描述花朵的颜色、形状。
b. 幼儿动手绘画自己喜欢的花朵，并分享给大家。
3. 主题活动二：春天里的草地a. 教师带领幼儿观察草地图片，引导幼儿描述草地的颜色、状态。
b. 幼儿动手绘画春天的草地，并分享给大家。
4. 主题活动三：春天里的小鸟a. 教师带领幼儿观察小鸟图片，引导幼儿描述小鸟的特征。
b. 幼儿动手绘画小鸟，并分享给大家。
5. 户外活动：春天里的宝藏a. 教师组织幼儿在户外寻找春天的宝藏，如：花朵、草地、小鸟等。
b. 幼儿找到宝藏后，与同伴分享自己的发现。
6. 总结：教师引导幼儿总结活动过程中的收获，巩固对春天特征的认识。
七、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对春天特征的认识。
2. 关注幼儿在绘画、表达等方面的表现，评估他们的动手能力、观察力、想象力及表达能力。
3. 搜集幼儿在户外活动的照片，评价他们的合作、分享意识。
八、教学建议：1. 教师应以引导为主，充分发挥幼儿的主动性和创造力。
2. 在活动中，教师应关注每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
3. 结合幼儿的兴趣和实际需求，适当调整活动内容和过程。
九、教学资源：1. 春天的图片素材。
2. 绘画材料。
3. 音乐素材。
十、教学拓展：1. 开展春天主题的亲子活动，让家长参与幼儿的学习和成长。
托班《春天》教案7篇
托班《春天》教案7篇通过教案，教师可以更好地安排和调整教学内容，满足不同学生的需求，详细的教案设计可以确保教学内容的连贯性和一致性，以下是本店铺精心为您推荐的托班《春天》教案7篇，供大家参考。
托班《春天》教案篇1教学目的：1.通过聆听《嘀哩嘀哩》、《春晓》，演唱《大树妈妈》、《郊游》表达对大自然的热爱之情。
2.能用废旧物品自制沙锤等无固定音高的简易打击乐器。
3.认识0并能准确地拍击带有0的节奏。
4.能在学会歌曲后，跟着老师准确地按音高唱唱名。
教学重点：指导学生富有表情的演唱歌曲《大树妈妈》、《郊游》。
教学难点：按音高唱唱名。
教学方法：综合音乐感教学法教学用具：cai课件、琴、打击乐器等。
课时安排：三课时第一课时教学内容：聆听《嘀哩嘀哩》、《春晓》。
教学过程：一、组织教学：师生问好二、创设情景、聆听歌曲1、（多媒体展示）古诗《春晓》在清新的音乐伴奏下徐徐展开，老师引导学生齐声朗读。
2、教师导入：同学们都非常熟悉这首古诗，能告诉老师这首古诗描写的是什么季节吗？学生很自然地揭题3、教师板书《春》，同时多媒体视频图象：听，春雷响了，好多躲在洞穴里过冬的小动物也醒来了，纷纷跑出来跟我们打招呼呢，你希望哪些小动物最先出现在我们面前？学生根据自己的喜好说几个动物的名字（老师根据学生所说相应点击画面）4、你能模仿自己喜欢的小动物的动作或声音吗？（学生模仿青蛙、蛇、小燕子、兔子。
）5、看到这么美的春天，小动物会说什么呢？如果你是小动物，你会对春天说一句什么呢？（学生回答：a、好美呀b、春天的空气真新鲜c、我要去找小伙伴一起看看春天）6、小动物睡了一个冬天，在春回大地、万物复苏的时候到处寻找春天，我们小朋友一起来帮助小动物找一找，好吗？7、播放cai歌曲《滴哩滴哩》（要求：听一听，歌曲里的春天在大自然的哪个角落里？听完后用歌词来告诉老师）8、第二遍播放cai 歌曲《滴哩滴哩》，你能用自己喜欢的动作来表现歌词内容吗？学生听歌曲，随着音乐节奏自由表演9、设计提问：a、春天在哪里呀？（学生回答：春天在青翠的山林里、春天在湖水的倒影里、春天在小朋友的眼睛里）b、你眼睛里的春天是什么样的？（学生回答：桃花开了、柳树发芽了、小草绿了、燕子飞回来了。
早教春天大型活动方案范本(三篇)
早教春天大型活动方案范本一、活动内容：《春天》二、活动要求：引导幼儿用节奏动作来表现歌曲的情绪。
通过肢体各种动作，让幼儿体验到音乐优美的旋律。
三、活动准备____春天的背景挂图一张、磁带2.太阳、小花、柳树、蝴蝶、小白兔贴纸图片各一张四、活动过程1.谈话或引出歌曲“春姑娘悄悄地来到我们身边，你们仔细听一听，春姑娘带了什么啊!”放(放《春天》的音乐)2.复习歌曲《春天》师跟着钢琴，有节奏地边唱歌边根据歌词有序地出示贴纸图片3.师提问，启发引导动儿尝试用节奏动作为歌曲伴奏(1)小朋友的肢体动作也能打节奏，小朋友快找一找，有哪些?(2)启发幼儿提出一些办法，如用拍手、拍腿、跺脚等动作来打节奏。
(3)拍击什么样的节奏呢?“今天，我请了一位小客人，看看她是怎样把春姑娘请出来的。
”(4)让幼儿与客人一起表演(5)启发幼儿大胆想像尝试各种节奏型如：花儿都开了除了用手掌托在下巴外，还可以用手臂来表现。
“弯弯腰”____O____O|____-|拍手与拍腿结合外，还可以“弯”(叉左腰)，“弯”(叉右边腰)，“腰”(鞠躬)(6)将幼儿一对一的进行完整演唱、演奏歌曲《春天》(7)结束活动师：“天黑了，春宝宝们回家了。
”幼儿随音乐做动作出活动室。
早教春天大型活动方案范本（二）我的好妈妈(歌曲)我的好妈妈，下班回到家，劳动了一天多么辛苦呀!妈妈妈妈快坐下，妈妈妈妈快坐下，请喝一杯茶，让我亲亲您吧，让我亲亲您吧，我的好妈妈。
春天(歌曲)春天天气真正好，地上长出小青草，树上小鸟喳喳叫，花儿开得多么好小鱼游游(歌曲)小鱼儿游来了，摇摇尾巴游来了，游来了。
小青蛙(歌曲)一只小青蛙呱呱呱呱呱，害虫飞来了，一口吃掉它。
妈妈节(儿歌)我有一支红蜡笔，画朵红花真美丽，“三八”妈妈来过节，我把红花送给你。
春天到(儿歌)春天到，春天到，花儿开，鸟儿叫，蝴蝶飞，花草摇，春天春天真正好。
花儿好看我不摘(儿歌)公园里，花儿开，红的红，白的白。
花儿好看我不摘，大家都说我真乖。
春季活动早教方案策划及策划
春季活动早教方案策划及策划一、活动主题：春日探索二、活动目标：1. 通过活动让幼儿对春天的变化有更深刻的认识和了解；2. 培养幼儿的观察能力和探索精神；3. 促进幼儿的动手能力和团队合作能力；4. 培养幼儿的想象力和创造力。
三、活动内容：1. 主题活动1：春天的变化活动介绍：通过讲故事、观察实物等形式，让幼儿了解春天与其他季节的不同之处。
活动步骤：a. 指导幼儿观察春季的自然景物，如花朵、蝴蝶等；b. 利用图片和实物，让幼儿认识春天的特征，比如清新的空气、绿色的植物等；c. 讲述春天的故事，如《小草找妈妈》等，引导幼儿了解春天的变化；d. 制作春天主题的手工作品，如花朵的剪纸等。
2. 主题活动2：春天的昆虫活动介绍：通过观察昆虫的生活习性和外貌特征，让幼儿了解春天中常见的昆虫。
活动步骤：a. 带领幼儿走进室外，观察昆虫的生活环境；b. 通过观察昆虫的外貌特征，让幼儿认识一些常见的昆虫，如蝴蝶、蜻蜓等；c. 利用图片和实物，让幼儿了解昆虫的生命周期和生活习性；d. 进行昆虫模型的手工制作活动。
3. 主题活动3：春天的小动物活动介绍：通过观察小动物的生活习性和外貌特征，让幼儿了解春天中常见的小动物。
活动步骤：a. 带领幼儿到室外观察小动物的生活环境；b. 通过图片、玩具等方式，让幼儿认识春天中常见的小动物，如小鸟、小狗等；c. 通过绘画、剪纸等形式，让幼儿表达对小动物的喜爱与关心；d. 进行小动物的手工制作活动。
四、活动准备：1. 准备春天相关的故事书和绘本；2. 准备春天相关的实物、图片和模型等教具；3. 准备春天相关的手工制作材料；4. 准备户外观察小动物和昆虫的场所；5. 设计合适的教学活动环节。
五、活动实施：1. 活动时间：2周；2. 每天安排2小时的活动时间，灵活调整活动内容和时间安排；3. 活动中注重互动与参与，引导幼儿主动探索和思考；4. 鼓励幼儿动手实践和团队合作，培养幼儿的创造力和合作能力；5. 活动结束后，进行活动总结和回顾，加深幼儿对春季活动的体验和记忆。
春季活动早教方案策划及策划
春季活动早教方案策划及策划一、活动主题选择春季活动的主题应该和季节特点相符，可以选择一些和春天相关的主题，比如春暖花开、蝴蝶飞舞、小动物觅食等。
这样的主题可以让孩子们更好地了解春天的特点，同时也能增加他们对环境的认识和好奇心。
二、户外活动在春季，天气逐渐变暖，适合进行一些户外活动。
比如可以组织孩子们一起去郊外踏青、观赏花海，感受大自然的美好。
体验各种户外的活动，可以让婴幼儿更好地了解自然界的规律，同时也能锻炼他们的身体和感官。
三、绘画活动春天是一个色彩斑斓的季节，可以组织孩子们进行一些色彩绘画活动。
可以使用丰富的颜料，让孩子们自由发挥，画出他们心中对春天的想象和感受。
这样的活动不仅能锻炼孩子们的想象力和创造力，同时也能提升他们的美术素养。
四、手工制作春季手工制作也是一项非常适合的活动。
可以让孩子们制作一些和春天相关的手工作品，比如花环、风筝、小动物面具等。
通过手工制作，可以增强孩子们的动手能力和创造力，同时也能培养他们的耐心和细心。
五、亲子游戏亲子游戏是一种非常有趣的活动形式，可以让父母和孩子一起参与其中。
可以选择一些和春天相关的亲子游戏，比如捉蝴蝶、找蚯蚓、采野花等。
这样的活动不仅能增强父母和孩子之间的亲子关系，同时也能让孩子们更好地了解大自然。
六、音乐活动春季音乐活动也是一种很好的活动方案。
可以选择一些和春天相关的音乐，引导孩子们一起唱歌、跳舞，感受音乐的美好。
通过音乐活动，可以让孩子们陶冶情操，感受音乐的魅力，同时也能提升他们的音乐素养。
七、户外运动春季是一个适合运动的季节，可以组织孩子们进行一些户外运动，比如植物拔河、花园接力赛、跳房子等。
通过户外运动，可以增强孩子们的体能，锻炼他们的意志，同时也能培养他们的团队合作意识。
八、健康饮食春季活动中也可以加入一些健康饮食的内容，让孩子们了解什么是春季适合的食物，比如新鲜的蔬菜水果、有益的食物等。
通过健康饮食的活动，可以教会孩子们如何选择健康的食物，养成良好的饮食习惯。
早教课程春天主题教案怎么写
早教课程春天主题教案怎么写教案标题：春天主题早教课程教案教案目标：1. 让幼儿了解春天的特点和变化。
2. 培养幼儿对春天的兴趣和热爱。
3. 提升幼儿的语言表达能力和创造力。
教学重点：1. 春天的特点和变化。
2. 春天的植物和动物。
3. 春天的天气和活动。
教学准备：1. 春天的图片、海报或幻灯片。
2. 春天的植物和动物的图片或模型。
3. 春天相关的手工材料，如彩纸、颜料和画笔。
4. 春天相关的歌曲或音乐。
教学活动：活动1：引入春天主题（10分钟）- 展示春天的图片或海报，引导幼儿观察并描述春天的特点和变化。
- 通过提问引导幼儿思考，如：“春天有什么特别的地方？”、“春天的天气是怎样的？”、“春天有哪些植物和动物？”等。
活动2：春天的植物和动物（15分钟）- 展示春天的植物和动物的图片或模型，介绍它们的特点和生活习性。
- 通过观察、模仿或角色扮演的方式，让幼儿了解春天的植物和动物，如樱花、小鸟等。
活动3：春天的天气和活动（15分钟）- 通过图片或讨论，介绍春天的天气变化和常见的户外活动，如下雨、放风筝等。
- 引导幼儿表达自己对春天天气和活动的喜好和期待。
活动4：创意手工制作（20分钟）- 提供春天相关的手工材料，如彩纸、颜料和画笔。
- 引导幼儿制作与春天主题相关的手工作品，如春天花朵、小动物等。
- 鼓励幼儿发挥创造力，自由发挥并展示作品。
活动5：春天歌曲和舞蹈（10分钟）- 播放春天相关的歌曲或音乐，引导幼儿跟随节奏舞动。
- 教唱春天的歌曲，让幼儿参与合唱或表演。
教学延伸：- 鼓励幼儿观察和记录春天的变化，如绘制春天的图画或拍摄春天的照片。
- 带领幼儿进行户外活动，如野餐或观察春天的植物和动物。
教学评估：- 观察幼儿参与课堂活动的积极性和表达能力。
- 检查幼儿制作的手工作品的创意和完成度。
- 观察幼儿对春天相关知识的理解和记忆。
教学反思：- 根据幼儿的兴趣和反应，适时调整教学内容和活动形式。
- 鼓励幼儿提出问题和分享自己的观察和体验。
关于春天幼儿教案
关于春天幼儿教案一、介绍春天是一年四季中最美丽、最令人期待的季节之一。
随着冬季的逝去，春天的脚步渐渐接近。
在这个季节里，让我们来为幼儿设计一份有趣而富有教育意义的春天幼儿教案。
本文将为您提供一份关于春天幼儿教案的详细内容，涵盖了主题、目标、教学活动、评估等方面。
二、主题及目标1.主题：春天的奇妙世界2.目标：- 帮助幼儿了解春天的特点和变化。
- 培养幼儿对自然的观察和探索的兴趣。
- 提高幼儿的动手能力和创造能力。
- 培养幼儿的社交能力，加强与他人的合作和交流。
三、教学活动设计1.活动一：春天的气候变化活动内容：观察春天的气候变化，以及与其他季节的差异。
教学目标：通过观察和比较，让幼儿了解春天的气候特点，并能用简单的语言表达出来。
活动步骤：- 春天的天气变化- 梅花的盛开- 湿润的空气- 温暖的阳光- 清新的风2.活动二：春天花园中的生活活动内容：观察春天花园中的昆虫、植物和动物。
教学目标：引导幼儿学习关于昆虫、植物和动物的知识，培养幼儿爱护自然的意识。
活动步骤：- 借助图片、玩具或实景观察昆虫、植物和动物的形态特征。
- 利用游戏和手工制作等形式让幼儿参与，增加学习的趣味性。
- 鼓励幼儿提问和交流，展示他们对昆虫、植物和动物的理解。
3.活动三：春天的彩蛋活动内容：用彩蛋DIY春天的手工品。
教学目标：提高幼儿的动手能力和创造能力，培养他们的想象力和创意思维。
活动步骤：- 准备彩蛋、颜料、刷子、贴纸等材料。
- 给幼儿讲解DIY彩蛋的步骤和技巧。
- 鼓励幼儿按照自己的想法设计和创作自己的彩蛋。
- 展示和分享彩蛋作品，鼓励幼儿之间的合作和交流。
四、评估为了评估幼儿在学习中的成果和教学效果，可以采用以下方式进行评估：1.观察记录：观察幼儿在课堂中的表现，包括参与度、学习兴趣等。
2.口头回答问题：询问幼儿关于春天的问题，并鼓励他们用自己的话回答。
3.作品展示：让幼儿展示他们的学习成果，如手工作品、绘画等。
4.小组合作评估：观察幼儿在小组合作中的表现，包括合作能力、沟通交流等。
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“2-6岁婴幼儿早期教育综合主题实践活动”活动设计
（第一组）
活动主题：《春天》
组织人：XXXXXX
组织时间：2019年4月19日晚7:00——9:00
组织地点：励志楼504
活动对象：3-5岁幼儿8名
附件1：环节2《黄色的小象》活动简案
一、活动目标（同上，略）
二、活动准备：（同上，略）
三、活动过程
（一）导入环节：传声筒游戏。
3-5分钟
T: 小朋友们，晚上好。
我是菲菲姐姐。
我今天要用一种特别的方式和大家认识，请看（两位老师示范如何用“电话”来介绍自己）。
哪一位小朋友来试一试（二）师生共读《黄色的小象》15-20分钟
1.绘本故事讲读环节。
T:小朋友们刚刚都进行自我介绍了，这里呢也有一个新朋友想要认识小朋友们，我们一起来看看，他是谁
T:小朋友们答对了。
这本书就叫做《黄色的小象》，你平时见到的小象是黄色的吗想不想听听《黄色小象》的故事呢
T:有一个地方，有一个大大的，大大的灰色森林，水也不好喝，草也不好吃，住在哪里的大象们都无精打采的。
小朋友们知道什么是无精打采吗，能不能做一个动作表现一下
T:有一天，森林里下了一场暴雨，那是一场好猛烈的暴雨啊！大象们在森林里逃来逃去。
T:暴雨停了之后不久，出现了一头从未见过的小象，从鼻子尖到嘴巴尖都是黄色的，小象对大象们说:“我可以和你们在一起玩吗”，可是，大象们说:“颜色好奇怪的小象啊”之后大象们都跑开了。
T:小象还有两个一起在暴雨中出生的兄弟，一头红，一头蓝，“好奇怪的小象三兄弟啊”说完，大象们就像逃跑似的，不知道跑到哪里去了。
T:太阳落山了，周围渐渐黑了下来，小象们不知道该怎么办才好。
T:小黄象好难过，它“噗”的一声叹了一口气，于是，你猜怎么样
T；被气喷到的草一下子变成了黄色。
T:小红象和小蓝象也学着它的样子叹了一口气，“啊！我们也行”，小象们顿时就精神起来了。
T:“太好玩儿了，真开心呀”，我们给森林涂上各种各样的颜色吧。
T:三头小象拼命的喷气，月亮已经升得老高了，三头小象还在森林里跑来跑去的喷气。
（让幼儿表演“拼命的喷气”，鼓励幼儿鼓起腮帮子，表现不同形态的“拼命”。
）
T:到了早上在阳光的照耀下，森林变得美丽无比，还开出来了各种鲜花。
T:“变漂亮了呢！我们干的太好了”，小象们高兴得叫了一声又一声。
T:怎么回事，好欢快的叫声啊，我们回去看看吧，对，对，大象们好奇的跑回去一看……
T:展现在他们面前的是一片美丽的森林。
哇！好漂亮啊，水一定很好喝，草一定很好吃，是谁把这里变得这么漂亮了呢
T:这时，三头小象走了出来了，“是我们干的呀只要我们一喷气，森林就变成了各种各样的颜色，你们喜欢吗”“当然喜欢了，多亏了你们，森林才彻底改变了颜色，我们太高兴了，谢谢你们。
”
T:后来，大家和睦的生活在了一起。
（三）阅读总结和讨论。
3-5分钟
T:你喜欢小象吗为什么（鼓励大孩子的表达，观点分享。
）
附件2：艺术时间《纸团作画》活动简案
一、活动目标（同上，略）
二、活动准备（同上，略）
三、活动流程
（一）导入活动：直接导入。
（2—3分钟）
T:刚刚小象用自己喷出的气把灰色的森林变成了五颜六色的，可漂亮了，那小朋友们也想不想和小象一样，涂出美丽的颜色呢。
（二）介绍作画主题与要求。
（2分钟）
T:（发给小朋友画笔和纸张，出示教师画好的画给幼儿看）并指导幼儿自由创作。
（三）分组指导。
个别指导。
（10-15分钟）
此处要强调不同能力组幼儿的差异性，在指导语言和方法上有区别。
比如，低段组重点关注兴趣引导，进行直接指导，中间组关注方法，给描述，让他自己做，大组关注创意表达等。
（四）分享和总结。
（2分钟）
等幼儿画好之后，请幼儿和老师和同伴和父母分享交流自己的作品。
附件3：手指游戏内容
1.《我的汉堡包》
汉堡包汉堡包你的汉堡包
汉堡包汉堡包我的汉堡包
我的上你的下
我的ABCD 你的1234
咕噜咕噜咕噜咕噜包
咕噜咕噜剪刀恰恰腰
锤包剪刀腰看谁是个大脸猫
2.《我们的小手有力量》
握握手伸伸掌
捏捏小手张一张
我们的小手有力量
3.《大鸵鸟》
大鸵鸟翅膀小
不会飞来只会跑
走起路来迈大步
两脚就像踩高。