人教版(部编)初中历史九年级上册第一单元《古代亚非文明 》单元检测题
人教版(部编)初中历史九年级上册第一单元《古代亚非文明 》单元检测题
《古代亚非文明》单元检测题一、选择题1．两河流域的苏美尔人很早就发明了文字，他们发明了A．象形文字 B．楔形文字 C．印章文字 D．甲骨文2．该卡片是九年级某班同学制作的历史学习卡片，其中有一处错误，该处是( )A．著名人物B．出现时间C．文明名称D．文明类型3．征服当地居民并把他们变为奴隶，先后在印度河流域和恒河流域建立起奴隶制国家的是（）A．古代埃及人 B．苏美尔人 C．雅利安人D．蒙古人4．在人类的历史进程中，东方许多古老民族最先告别了野蛮与蒙昧，大踏步地迈进了文明社会，创造了辉煌的古代东方文明，下列文明成果属于古埃及的是（）A．楔形文字 B．佛教 C．金字塔D．汉漠拉比法典5．古埃及的著名建筑金字塔，留下千年未解之谜，金字塔之谜从本质上反映了A.当代学者对金字塔的研究严重滞后B.当今科学界缺乏对金字塔应有的重视C.古埃及人民高超的技术和智慧D.当代科学技术落后6．“面对雅利安人的等级制度，它以‘众生平等’相抗，反对婆罗门特权。
并在之后传到亚洲其他地区。
”材料反映的历史现象是（）A．金字塔修建B．种姓制传播C．佛教的发展D．基督教诞生7．某班在小组合作学习中，各小组选出的“解说员”介绍本组所选专题的相关资料。
其中一组解说员展示搜集的材料如方框所示。
请你判断其所选的专题是A．古代埃及 B．古巴比伦 C．古代印度 D．古代希腊8．两河流域是世界文明的发祥地之一。
下列哪一文明成果出自该地区（）A．胡夫金字塔 B．阿拉伯数字 C．《汉谟拉比法典》 D．《古兰经》9．阿拉伯人有一句谚语“人间惧怕时间，而时间惧怕金字塔”。
下列和谚语有关的是A．该古国使用楔形文字 B．该古国发源于尼罗河流域C．该古国盛行种姓制度 D．该古国位于亚洲东北部10．某考古学家要想研究埃及金字塔的奥秘，结合下图判断，他首先应该掌握下列哪种文字A.象形文字B.楔形文字C.希腊字母D.拉丁字母11．亚非大陆是人类文明的摇篮，尼罗河流域的古埃及文明标志是A．金字塔 B．木乃伊 C．种姓制度 D．《汉谟拉比法典》12．下图石碑刻的是世界上第一部体系完备的成文法典。
初中历史人教部编版九年级上册第一单元 古代亚非文明第3课 古代印度-章节测试习题
章节测试题1.【答题】请把下列历史事物与文明古国连线搭配。
A.金字塔 a.古代中国B.种姓制度 b.古代印度C.《汉谟拉比法典》 c.古代埃及D.分封制 d.古巴比伦王国【答案】A—c；B-b；C-d；D-a。
【分析】本题考查古代亚非文明——四大文明古国的标志。
【解答】依据所学可知，古代埃及被称为金字塔的国度，古代巴比伦王国国王汉谟拉比颁布了《汉谟拉比法典》，古代印度在雅利安人统治时期确立了等级森严的种姓制度，分封制是古代中国西周时期确立完善的。
2.【答题】文明成果是民族的，也是世界的。
辨别下列文明成就表述的正误，并加以改正。
（1）古代阿拉伯人创造的十个记数符号,传到欧洲后被称为“阿拉伯数字”。
判断：_________改正:____________（2）古代印度的国王、武士、官吏把持国家军事和行政大权,属于婆罗门等级。
判断：__________改正:_________【答案】（1）错误；把阿拉伯改为印度。
（2）错误；把婆罗门改为刹帝利。
【分析】（1）本题考查古代印度的文明成就——十个数位计数法。
（2）本题考查古代印度的种姓制度。
【解答】（1）结合所学可知，阿拉伯数字是现今国际通用数字。
最初由古印度人发明，后由阿拉伯人传向欧洲，之后再经欧洲人将其现代化。
正因阿拉伯人的传播，成为该种数字最终被国际通用的关键节点，所以人们称其为“阿拉伯数字”，所以题干说法不正确，应该把阿拉伯改为印度。
（2）结合所学可知，种姓制度第一等级是婆罗门，充当祭司，有权侍奉神灵，解释宗教法典，充当国王顾问。
第二等级是刹帝利，由国王和贵族组成的武士阶层，把持着国家的军事、行政大权。
第三等级是吠舍，由农民、牧民、手工业者和商人组成。
第四等级是首陀罗，主要是被征服的当地居民。
所以题干说法不正确，应该把婆罗门改为刹帝利。
3.【答题】列举古印度“种姓制度”的四个等级名称。
【答案】婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。
【分析】本题考查古代印度的种姓制度。
人教部编版历史九年级上册第一单元《古代亚非文明》测试题(含答案)
第一单元《古代亚非文明》测试题一、选择题1．一位游客在法国卢浮宫博物馆听到讲解员指着一件历史文物说：“石柱上的法典是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
”这部法典制定的目的是①为维护统一王国的统治②维护奴隶制社会秩序③保护奴隶的权利不受侵犯④保护女性的利益A．①②B．②③C．①④D．②④2．在古老的印度，人们传说诸神分割原始巨人普鲁沙时，他的口、手臂、腿、脚分别产生不同的人，在这些人中，地位最高的是（）A．婆罗门B．吠舍C．刹帝利D．首陀罗3．下列对印度种姓制度叙述不正确的是A．等级之间界限森严B．低等级的人不允许从事高等级的人的职业C．不同等级的人不得通婚D．种姓制度对印度社会的发展起到促进作用4．佛教产生于公元前6世纪的A．印度B．中国C．巴勒斯坦地区D．阿拉伯半岛5．下列选项搭配不正确的是A．古巴比伦——《汉谟拉比法典》B．古希腊——《荷马史诗》C．古罗马——《十二铜表法》D．古巴比伦——《天方夜谭》6．《汉读拉比法典》距今（2019年）有3000多年的历史，它制定和实施的背景是古巴比伦王国A．商品经济发达B．成为两河流域统一的中央集权的奴隶制国家C．遭受外族入侵D．完成了两河流域地区的统一事业7．“他实行君主专制制度，加强中央集权，还制定了一部较为系统完整的成文法典。
他在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。
”材料中的“他”是A．秦始皇B．汉谟拉比C．胡夫D．汉武帝8．示意图有助于直观理解历史事件和历史现象。
下面示意图正确反映了某宗教的传播路线，关于该宗教说法正确的是A．诞生时间晚于另外两大宗教B．由释迦摩尼创立于巴勒斯坦C．公元前1世纪陆路传入中国D．创造沿用至今的公元纪年法9．世界上最古老的象形文字的创造者是A．古代希腊人B．古代埃及人C．古代印度人D．古代苏美尔人10．小伟一家计划到某国旅游，为了更好地了解这一国度，他在百度搜索引擎上输入了“尼罗河”“金字塔”“狮身人面像”等关键词。
2019秋部编人教版九年级上册历史第一单元《古代亚非文明 》单元检测试卷(含答案)
第一单元《古代亚非文明》单元检测试卷一、选择题（共20小题）1．古代埃及、巴比伦、印度、中国被称为文明古国，是因为A．最早出现了人类 B．对世界文化贡献最大C．出现了文字 D．最早进入了阶级社会（奴隶社会）2．古巴比伦王国是一个奴隶制国家，《汉漠拉比法典》将古巴比伦分为三个严格的社会等级，其中不包括A．拥有公民权的自由民 B．无公民权的自由民C．拥有公民权的奴隶 D．奴隶3．《汉谟拉比法典》的实质是A．奴隶是会说话的工具B．奴隶主可以任意杀死奴隶C．奴隶制文明的重要体现D．维护奴隶主阶级利益4．古巴比伦国王为了强化自己的统治，缓和社会矛盾，命人编写了一部内容丰富的法典。
它是历史上已知最早的较为完备的成文法典。
“它”是A．《查士丁尼法典》 B．《汉谟拉比法典》C．《民法典》 D．《1787年宪法》5．小明同学制作了如下知识积累卡，对这张知识卡片认识不正确的是 ( )A．这是汉谟拉比在位时颁布的法典的内容 B．它反映了古巴比伦时期的社会状况C．这部法典是罗马法制建设的第一步 D．其实质是维护奴隶主阶级的利益6．阿育王是古印度孔雀王朝的国王，按种姓制度划分，阿育王的职责是A．掌管祭祀 B．掌管军事、行政权力C．从事农业 D．从事手工业第1 页共7 页7．当你漫步法国卢浮宫时，解说员指着一黑色的石柱说：“这是现存世界最早的比较完备的成文法典。
”这部法典是（）A．《汉谟拉比法典》B．《罗马法》C．《拿破仑法典》D．1787年宪法8．迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典中关于公平、正义曾有过这样的表述：“发扬正义于世，灭除不法邪恶之人，使强不弱。
”这部法典是( )A．《汉谟拉比法典》B．《罗马民法大全》C．《拿破仑法典》D．1787年宪法9．《汉谟拉比法典》——迄今为止世界上第一部较为完整的成文法典。
它允许主人买卖或转让奴隶；还规定拐走他人的奴隶或隐藏逃奴者处死。
这表明法典A．维护严格的种姓制度 B．维护奴隶阶级的利益C．维护奴隶主阶级利益 D．维护居全体住者利益10．亚非地区是人类文明最早的发源地，被世人称为“律法之源”的文明诞生于A． B．C． D．11．《汉谟拉比法典》被称作世界上最具“分量”的法律，对其合理的理解是（）A．迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典B．为维护奴隶利益而制定C．为摧毁奴隶主利益提供法律保障D．充分体现了古代的民主政治12．“首陀罗的职责只有一个，那就是顺从地服务于其他三个种姓。
人教部编版九年级上册历史单元综合卷：第一单元 古代亚非文明
第一单元古代亚非文明一、选择题:1．大河流域是孕育人类文明的摇篮。
下列选项搭配正确的是A．两河流域——古印度——《汉谟拉比法典》B．印度河、恒河—古巴比伦——种姓制度C．尼罗河—古埃及——金字塔D．黄河、长江——中国——狮身人面像2．金字塔是古埃及国王无限权力的象征，在胡夫金字塔之后，古王国时代的金字塔越修越小，反映了A．国王权力越来越大B．王权的逐渐衰落C．古埃及经济发展衰落D．古埃及的科技逐渐落后3．历经数千年风雨沧桑的金字塔，仍然屹立在茫茫沙漠的边缘，见证人间世态的变迁。
下列对金字塔的解读不正确的是A．该建筑是古埃及国王的陵墓B．该建筑是古埃及国王权力的象征C．该建筑是古埃及的军事防御工程D．该建筑是古埃及文明的象征4．一位游客在法国卢浮宫博物馆听到讲解员指着一件历史文物说：“石柱上的法典是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
”这部法典制定的目的是①为维护统一王国的统治②维护奴隶制社会秩序③保护奴隶的权利不受侵犯④保护女性的利益A．①② B．②③ C．①④ D．②④5．动荡不安的伊拉克是当今世界关注的焦点,伊拉克所在的两河流域是世界文明的发祥地之一。
下更哪一文明成果出自该地区( )A．金字塔 B．佛教 C．《汉谟拉比法典》 D．象形文字6．当你漫步于罗浮宫时，解说员指着一黑色的石柱说：“这是现存世界上最早的比较完备的成文法典。
”请你判断，此物应产生于何处，该法典用那种文字记载（）。
A．尼罗河流域，象形文字 B．印度河流域，甲骨文C．两河流域，拉丁文字 D．两河流域，楔形文字7．四大文明古国创造了辉煌的文明，回答古代埃及、巴比伦、印度、中国被称为四大文明古国的最主要原因是A．人类最早居住的地区B．创造了人类最早的文字C．较早由原始社会进入奴隶社会D．对人类文化贡献最大8．某历史学家撰写了一本历史专著，封面图案如下图。
下列最适合作为该著作标题的是A．《种姓的国度》 B．《尼罗河之光》 C．《失落的古巴比伦》 D．《中华文明起源》9．如下图所示示意图所反映的制度出现在（）A．古代埃及 B．古代印度 C．古巴比伦 D．古代中国10．如果你生活在古代印度，下列情况最有可能见到的是A．刹帝利与首陀罗因通婚受惩罚B．伯利克里与将军们探讨军事问题C．孝德天皇与大臣讨论改革问题D．穆罕默德出走麦地那11．某旅行社为配合中学生研学旅行，制作了下面的旅行广告，其中符合历史事实的一句广告词是A．沿尼罗河而行，了解象形文字，领略胡夫金字塔的壮美B．在两河流域驻足，了解种姓制度，欣赏古巴比伦城遗址C．在恒河南岸观光，了解楔形文字，感受古代印度的风采D．参观罗马历史博物馆，看汉谟拉比石柱，感叹海洋文明的魅力12．绘制年代尺是培育“时空观念”历史核心素养的重要途径。
人教部编版九年级历史上册第一单元《古代亚非文明》练习检测(含答案)
第一单元《古代亚非文明》单元检测一、选择题1．“瞧，他信守诺言多么按时，馈赠礼物又多么大方！他向每一个人馈赠礼物，向上埃及，向下埃及，穷人，富人，强者，弱者，不加区别，毫不偏袒。
这些就是他的礼物，比金银更贵重。
”“他”是指 ( )A．尼罗河 B．埃及法老 C．金字塔 D．狮身人面像2．古代希腊历史学家希罗多德说：埃及是“尼罗河的赠礼”。
他的意思是( )A．尼罗河哺育了古埃及文明 B．尼罗河流域是古埃及的势力范围C．古埃及人把尼罗河治理得很好 D．有了古埃及文明就有了尼罗河3．古埃及初步实现统一是在( )A．公元前3500年 B．公元前3100年C．中王国时代 D．新王国时代4．埃及人在一切神或王的名字四周都装饰有特别的图案。
右图文字就出现在装饰图案中，是法老拉美西斯九世的名字。
该文字应是( )A．象形文字 B．楔形文字C．甲骨文 D．拉丁文字5．诗句“高塔巍巍数千寻，二百万方石砌成”描绘的历史文化遗产是( )A．埃及金字塔 B．《汉谟拉比法典》石柱C．大运河 D．故宫6．下图为法老雕像。
下列对于法老相关史实表述正确的是( )①是古埃及的最高统治者②权力至高无上③被认为是“神之子”④服务于国王A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④7.西亚的两河流域是世界古文明的重要发源地之一。
下列属于古代西亚地区文明的是（）①种姓制度②《汉谟拉比法典》③基督教④楔形文字A.①②B. ②③C. ②④D. ①④8. 两河流域初步实现统一大约是（）A.公元前2000年B. 公元前2200年C.公元前2400年D.公元前3500年9. 世界现存的古代第一部比较完备的成文法典中关于公平、正义曾有过这样的表述：“发扬正义于世，灭除不法邪恶之人，使强不凌弱。
”这部法典是（）A.《罗马法》B.《汉谟拉比法典》C.《拿破仑法典》D.1787年宪法10. 一位游客在法国卢浮宫博物馆听讲解员指着一件历史文物说：“石柱上的法典是世界上现存最早的一部比较完备的成文法典。
部编人教版初中历史九年级上册第一单元《古代亚非文明》测试试题（含答案）
部编人教版初中历史九年级上册第一单元《古代亚非文明》测试试题（含答案）第一单元《古代亚非文明》测试题一、选择题（每小题只有一个正确答案）1．下列文明成果中，属于古埃及人民创造的是（）A．万神庙 B．金字塔 C．帕特农神庙 D．罗马斗兽场2．如图，仔细观察下图，世界上第一部比较完备的成文法典——《汉谟拉比法典》出自于（）A．A B．B C．C D．D3．古埃及是四大文明古国之一，下列属于古代埃及文明成果的有（）①金字塔②楔形文字③象形文字④种姓制度A．①② B．③④ C．①③ D．②④4．法国卢浮宫里，解说员指着一个黑色石柱说：“这上面刻写的是现存世界上最早的比较完备的成文法典。
”该法典诞生在( ) A． B． C． D．5．下列关于金字塔的表述中，正确的是（）①是为古埃及国王修建的巨型陵墓②是古埃及国王权力的象征③是奴隶和劳动人民被奴役的象征④是古代印度文明的象征A．①②③④B．①②③C．①②D．③④6．世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典是（）A．《查士丁尼法典》 B．《十二铜表法》C．《汉谟拉比法典》 D．《拿破仑法典》7．观察下面亚非文明古国示意图。
判断以下文明成果与文明古国对应正确的是（）A．金字塔和狮身人面像 B．象形文字C．《汉谟拉比法典》 D．楔形文字8．建筑是凝固的历史，承载着历史的变迁。
有一建筑历经四五千年而不毁，见证了古代埃及文明的悠久和辉煌，被誉为世界古代七大奇迹之首。
它是（）①清真寺②金字塔③圣索菲亚大教堂④赵州桥A．①B．②C．③D．④9．《圣经》里把两河流域描绘成“人类幸福的伊甸园。
”在这里曾经孕育的古文明国度是（）A．古希腊 B．古埃及 C．古巴比伦 D．古罗马10．下列关于古巴比伦王国及其文明的叙述，正确的是（）①古巴比伦王国位于两河流域②古巴比伦王国是中央集权的封建国家③古巴比伦王国的建立者是汉谟拉比④《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典A．①② B．①④ C．②③④ D．②④11．某旅行社为配合中学生研学旅行，制作了下面的旅行广告，其中符合历史事实的一句广告词是（）A．沿尼罗河而行，了解象形文字，领略胡夫金字塔的壮美B．在两河流域驻足，了解佛教文化，欣赏古巴比伦城遗址C．在恒河沿岸观光，了解楔形文字，感受古代印度的风采D．参观罗马历史博物馆，看万神殿、斗兽场，感叹伊斯兰文明的魅力12．研究两河流域的古代历史，最应参考的资料是（）①《汉谟拉比法典》②楔形文字③《天方夜谭》④《荷马史诗》A．①②B．②③C．③④D．①④13．佛教、基督教、伊斯兰教并称为世界三大宗教，它们的形成和传播对世界历史产生了深远影响。
人教部编版九年级历史上册第一单元《古代亚非文明》单元测试
九年级历史第一单元《古代亚非文明》单元测试一、选择题：1、大河流域是孕育人类文明的摇篮。
以下选项搭配正确的选项是（）A.两河流域—古巴比伦—《汉谟拉比法典》B.印度河、恒河流域—古埃及—金字塔C.尼罗河流域—古印度—甲骨文D.黄河、长江流域—古代中国—种姓制度2、希罗多德以为“埃及是尼罗河的赠礼”那是一定（）要素对埃及文化的影响。
A. 地理环境B.宗教崇奉C死.而复生的思想D金.字塔工程3、以下图的法典是迄今已知世界上第一部较为完好的成文法典，对于这部法典的说法不正确的是( )A. 它是国王汉谟拉比在位时拟订的B.它在当时保护了全体居住者利益C. 它表示人类社会的法治传统悠长D.从中能够清楚认识古巴比伦社会4、四大文明古国之因此得名，最主要原由是（）A. 最早创建了文字B. 人类最早居住的地域C. 最早进入奴隶社会D. 对世界文化贡献最大5、依据印度《梨俱吠陀》的传说，人们把社会分红四个等级，此中属于种姓制度中的第二等级的是（）A ．婆罗门B ．刹帝利C．吠舍D．首陀罗6、约公元前3500 年，生活在两河流域的苏美尔人创建了“苏美尔文明”。
以后，苏美尔文明消亡，其文明遗产大部分为古巴比伦王国继承，这笔“遗产”中包含（）A．《汉谟拉比法典》B．金字塔C．楔形文字D．象形文字7、尼罗河从南向北贯串此间，孕育了以浇灌农业为特点的（）A ．古埃及文明B．古巴比伦文明C．古印度文明D．古代黄河文明8、曾被称为“匪贼女王”的普兰·黛维由于在低种姓人群中很有影响而曾入选议员。
普兰·黛维在竞选过程中会获得（）支持。
①婆罗门②吠舍③刹帝利④首陀罗A．①②B．③④C．②④D．①③9、舞蹈是一种表演艺术，使用身体来达成各样优雅或高难度的动作，春节联欢晚会上的“千手观音”赢得了大家的喝采，与这个舞蹈有关的宗教是（）A. 伊斯兰教B基.督教C佛.教D道.教10、佛经里说到：佛陀路遇被视为贱民的担粪的提尼，最后提尼被佛陀收为弟子。
人教版(部编)初中历史九年级上册第一单元《古代亚非文明 》单元检测题
《古代亚非文明》单元检测题一、选择题1．公元前18世纪的古巴比伦，两户人家发生纠纷，法官进行裁决，法官依据的成文法典是A．《汉谟拉比法典》 B．《民法典》 C．法官的个人意愿 D．种姓制度2．印度种姓制度中，下列选项符合当时手工业者身份的是A．掌管祭祀 B．掌管行政权力 C．与国王的女儿通婚 D．为前二个等级服务3．“婆罗门是原人的嘴，刹帝利是原人的双臂，吠舍是原人的大腿，首陀罗是原人的脚。
”这描述的是A.分封制B.种姓制度C.奴隶制D.君主专制4．大河流城孕育了灿烂的古代人类文明，下列与古巴比伦文明有关的是A.《汉谟拉比法典》B.狮身人面像C.种姓制度D.司母戊鼎5．某旅行社制作了下面的旅行广告，其中符合历史事实的一句广告词是A．沿尼罗河而行，了解象形文字，领略胡夫金字塔的壮美B．在两河流域驻足，了解佛教起源，感受古代印度的风采C．在恒河南岸观光，了解楔形文字，欣赏古巴比伦城遗址D．游雅典卫城遗址，看汉漠拉比石柱，感叹海洋文明的魅力6．下列哪一建筑与金字塔的用途最相似( )A．都江堰B．长城C．秦始皇兵马俑D．大运河7．下列关于宗教的说法正确的是①世界三大宗教分别是基督教、佛教、道教②公元1世纪在巴勒斯坦一带的民众把希望寄托于“救世主”耶稣，渴望拯救自己脱离苦海③佛教起源于古印度，宣扬“众生平等”④伊斯兰教的创始人穆罕默德于622年被迫出走麦地那A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④8．以下是一幅关于公元前2500年左右的亚非文明地图，其中，制定了较为系统和完整法典的国家位于A．① B．② C．③ D．④9．下图所示为古代社会的一种等级制度，该制度存在于A．古代中国 B．古代两河流域 C．古代巴比伦 D．古代印度10．人类文明最早在大江大河流域产生，其中在两河流域诞生的古代文明是A．古埃及文明 B．古希腊文明 C．古印度文明 D．古巴比伦文明11．两河流域又称（）A．安纳托利亚 B．克拉伊纳 C．美索不达米亚 D．特兰西瓦尼亚12．宗教是人类社会发展到一定历史阶段出现的一种文化现象，属于社会特殊意识形态。
初中历史人教部编版九年级上册第一单元 古代亚非文明单元复习-章节测试习题(2)
章节测试题1.【答题】古代埃及人创造的文字是（）A.楔形文字B.象形文字C.甲骨文D.腓尼基文字【答案】B【分析】本题是对古埃及的象形文字考查。
【解答】依据所学知识可知，古代埃及最早使用的文字是形成于公元前3000年左右，它用图形表示事务，所以叫象形文字，是世界上最古老的文字之一，B项符合题意；A项是两河流域的苏美尔人创造的文字；C项是中国的商朝人创造的文字；D项是腓尼基人创造的古代文字。
由此可知ACD三项不符合题意。
选B。
2.【答题】被古希腊人称为“美索不达米亚”的地方位于今天的（）A.伊朗B.伊拉克C.印度D.沙特阿拉伯【答案】B【分析】本题是对两河流域的古巴比伦文明考查。
【解答】依据所学知识可知，美索不达米亚（Mesopotamia，希腊文，意为“两河之间”）是一片位于底格里斯河及幼发拉底河之间的冲积平原，亦称两河流域，现伊拉克境内。
美索不达米亚是世界上最早的文明发源地之一，B项符合题意；ACD 三项和题干信息不符。
选B。
3.【答题】早期的文明大多产生在大河流域，孕育了古巴比伦文明的是：（）A.长江B.尼罗河C.两河流域D.亚马逊河【答案】C【分析】本题是对两河流域的古巴比伦文明考查。
【解答】依据所学知识可知，在亚洲西部，有一条狭长地带，称为“新月沃地”。
新月沃地东部，幼发拉底河和底格里斯河并行的奔流，被称为两河流域。
公元前3500年后，苏美尔人先后在这里建立了很多奴隶制城邦，公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家，C项符合题意；A项是古代中国文明的发源地之一；B项是古埃及文明的发源地；D项不是古代早期文明的发源地。
由此可知ABD三项不符合题意。
选C。
4.【答题】有这样一个案例：奴隶阿布对主人说“你不是我的主人”，结果阿布被割掉了耳朵。
阿布被判的法律依据是（）A.《汉谟拉比法典》B.《权利法案》C.《人权宣言》D.《拿破仑法典》【答案】A【分析】本题是对古巴比伦的《汉谟拉比法典》知识考查。
部编人教版本历史初中九年级上册的第一单元复习《古代亚非文明》测试卷习题
古代亚非文明一、选择题（每题3分，共60分）1．曾被称为“匪贼女王”的普兰·黛维因为在低种姓人群中很有影响而曾入选议员。
普兰·黛维在竞选过程中会获得支持。
（）①婆罗门②吠舍③刹帝利④首陀罗A．①② B ．③④ C ．②④ D ．①③【答案】C2．宗教是人类的重要文化遗产。
以下对于佛教的说法正确的选项是（）A．产生的背景是受累受难的犹太人盼望获得“挽救”B．它宣扬“众生同等”是为了反对婆罗门的特权C．它的首创人是汉谟拉比D．它的主要流传地域是东亚、西亚和北非【答案】B3．古巴比伦王国公布了《汉谟拉比法典》,你知道这部法典用什么文字“刻在黑色的玄武岩上”()A．象形文字B．楔形文字C．甲骨文D．腓尼基文字【答案】B4．处在大河流域的文明古国都有着自己绚烂的文明。
下边大河流域与之相对应的文明中,不正确的选项是( )A．B．C．D．【答案】C5．依据迄今发现的史料,世界上最早以成文法典形式来增强对老百姓和奴隶进行统治的国家是( )A．中国的夏代B．古代埃及C．古代巴比伦D．古代印度【答案】C6．读历史著作,摘录笔录,加以整理和剖析是历史拓展学习的一种不错的方式。
下边的笔录表述错误的选项是( )A．A B．BC．C D．D【答案】B7．钱币被称为一个国家的“名片”。
它不单拥有经济价值,它那精巧的图案所表现的文化内涵,集流通、赏析、收藏、研究等价值于一身。
以下图这张精巧的纸币应是( )A．美元B．英镑C．欧元D．埃及镑【答案】D8．历史表示图能够直观形象地显现历史，是历史学习的一种基本方法。
对以下表示图所反应的史实的共同点表述正确的选项是A．都确定了神权至上的原则B．都是出现于亚洲的等级制度C．都属于中世纪的文明成就D．都有益于保护统治者的统治【答案】D9．金字塔之谜从实质上反应了B．现在科学界缺少对金字塔应有的重视D．今世科技与学术研究的落伍A．今世学者对金字塔的研究严重滞后C．古埃及人民高明的智慧【答案】C10．古埃及的最高统治者称（）A．胡夫B．法老C．维尔西D．汉谟拉比【答案】B11．文字对一种文明的传承和发展拥有重要意义。
部编人教版()九年级历史上第一单元古代亚非文明单元测试题(含答案
人教版（部编版）九年级历史上册第一单元古代亚非文明单元测试题（含答案）一、选择题:1.关于古代埃及文明的表述，不正确的是（）A. 发源于尼罗河流域B. 公元前3100年出现了国家C. 法老是最高统治者，实行专制统治D. 发现了迄今为止最早的比较完备的成文法典2.古巴比伦王国奴隶主利益受到保护的历史见证是（）A. 金字塔B. 汉谟拉比法典C. 狮身人面像D. 司母戊鼎3.《汉谟拉比法典》规定：如果理发师不经奴隶主人的许可，就把不属于他的奴隶头上的奴隶标记剃掉，理发师的手就要被砍掉。
此规定反映的是（）A. 古巴比伦王国对奴隶有一定的保护B. 古巴比伦王国不允许理发师为奴隶理发C. 古巴比伦王国维护奴隶主阶级的利益D. 古巴比伦王国对奴隶很残酷4.如图所示文明古国创造的宝贵文明成果是（）A. 汉谟拉比法典B. 金字塔C. 佛教D. 阿拉伯数字5.古代印度的种姓制度中吠舍等级所包含的社会阶层是（）①武士②农民③被征服者④商人⑤牧民A. ①②④B. ②③⑤C. ②④⑤D. ①③④6.尼罗河是世界上最长的河流，历史上它曾经孕育过一个古老的文明国度。
这个国度是（）A. 古代埃及B. 古代中国C. 古代印度D. 古巴比伦7.假如春秋时期楚国国王到古代印度旅游，对照印度的种姓制度，他发现自己竟属于（）A. 第一等级婆罗门B. 第二等级刹帝利C. 第三等级吠舍D. 第四等级首陀罗8.下图这一高大宏伟的建筑位于（）A. 两河流域B. 尼罗河流域C. 印度河流域D. 黄河流域9.在古印度在种姓制度中，普通的雅利安自由民被称为（）A. 婆罗门B. 刹帝利C. 吠舍D. 首陀罗10.一位游客在法国卢浮宫博物馆参观时听到讲解员指着一件文物说“石柱上的法典是现存的古代第一部比较完备的成文法典”。
据此，你认为这位游客提到的历史文物应该出现在历史上的（）A. 两河流域B. 黄河流域C. 印度河流域D. 尼罗河流域二、材料解析题:11.识读下面的历史文物回答问题：（1）图A、B的名称各是什么？（2）图A反映了古埃及的什么历史现象？（3）图B上的浮雕人物是谁？这幅浮雕有什么象征意义？（4）图B下部镌刻的文字内容是什么？该文物的发现有何历史意义？第2页，共7页【答案】1. D2. B3. C4. A5. C6. A7. B8. B 9. C 10. A11.（1）A、埃及金字塔和狮身人面像；B、《汉谟拉比法典》石柱．（2）古埃及国王修建了巨大的金字塔形陵墓．它是古埃及人民劳动和智慧的结晶．（3）太阳神沙马什、巴比伦国王汉谟拉比．象征王权神授的至高地位．（4）《汉谟拉比法典》；该法典的发现使我们能比较全面地了解古巴比伦时期的社会情况．《汉谟拉比法典》是历史上已知的第一部比较完备的成文法典．赠送以下资料考试知识点技巧大全一、考试中途应饮葡萄糖水大脑是记忆的场所，脑中有数亿个神经细胞在不停地进行着繁重的活动,大脑细胞活动需要大量能量。
人教部编版九年级历史上册第一单元 古代亚非文明 测试试题及答案
部编版九年级历史上册第一单元古代亚非文明测试题及答案满分100分一、单项选择题（每小题2分，共30分）1.在小组合作学习中，各小组选出的“解说员”向全班同学介绍本组所选专题的相关资料，其中一组的解说员展示其所搜集的材料如右方Array框。
判断其所选的专题是（）A.古代印度B.古代埃及C.古巴比伦D.古代希腊2.古希腊历史学家希罗多德说：“埃及是尼罗河的馈赠。
”他的意思是A.尼罗河孕育了古埃及文明B.尼罗河流域是古代埃及的势力范围C.古代埃及把尼罗河治理得很好D.有了古埃及文明，就有了尼罗河3.我们熟知的金字塔是古埃及国王的陵墓。
对其叙述错误的是A.因形似汉字“金”而得名B.因用黄金堆砌而得名C.是国王权力的象征D.是古埃及文明的象征4.下列遗址和文物代表着不同国家和地区的古代文明，其中代表非洲文明成就的是A.克里特岛的宫殿遗址B.空中花园遗址C.狮身人面像和金字塔D.帕特农神庙遗址5.诗句“高塔巍巍数千寻，二百万方石砌成”描绘的历史文化遗产是A.埃及金字塔B.《汉谟拉比法典》石柱C.大运河D.故宫6.两河流域初步实现统一大约是在（）A.公元前20世纪B.公元前22世纪C.公元前24世纪D.公元前35世纪7.古巴比伦王国位于下图中的A.①处B.②处C.③处D.④处8.公元前6世纪，两河流域曾建起了一座奇特的建筑，它与埃及金字塔齐名，是古代世界建筑奇迹之一，它是A.卡尔纳克神庙B.狮身人面像C.雅典卫城D.新巴比伦“空中花园”9.迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典是A.《摩奴法典》B.《乌尔纳姆法典》C.《汉谟拉比法典》D.《查士丁尼法典》10.公元前18世纪，某国王宣布“从今往后，任何一个受害者都可以走到我所立的这座‘公正之主’石碑前，亲自读碑上内容，或者听别人念其中的条款，让我的石碑使他看清他所面临的纠纷，认清他所应当得到的权利，从而获得安慰”。
此国王是A.胡夫B.伯里克利C.汉漠拉比D.穆罕默德11.印度电影《阿育王》获得奥斯卡最佳外语片奖。
部编版九年级历史上册第一单元《古代亚非文明》测试题(含答案)
部编版九年级历史上册第一单元《古代亚非文明》测试题（含答案）一、选择题1．材料：婆罗门编造说：“从造物神的嘴演化出婆罗门，从手生出刹帝利，从腿生出吠舍，从脚生出首陀罗。
”上述材料反映的是A．印度的种姓制度B．达尔文的《物种起源》C．基督教的来由D．《圣经》2．“An eye for an eye, a tooth for a tooth”,意为“以眼还眼，以牙还牙”。
它来源于世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典，这部法典是。
A．《汉谟拉比法典》B．《荷马史诗》C．《拿破仑法典》D．《天方夜谭》3．古埃及人根据对尼罗河河水上涨和天狼星的长期观察，制定出的一部历法是（）A．夏历B．农历C．太阳历D．佛历4．古代印度最卑贱的“不可接触者”指的是（）A．婆罗门B．刹帝利C．首陀罗D．贱民5．古希腊历史学家希罗多德说：“埃及是尼罗河的赠赐”。
下列属于古埃及文明成果的是（）A．金字塔B．佛教C．《汉谟拉比法典》D．阿拉伯数字6．孔雀王朝统治时期，是古代印度文明的鼎盛时期，其首都是当时世界上最繁华、人口最多的大城市之一。
该城市是（）A．底比斯B．孟斐斯C．华氏城D．阿卡德7．古埃及有众多文明成果，下列属于古埃及文明的有①木乃伊①象形文字①金字塔①太阳历A．①①①B．①①①C．①①①D．①①①①8．当你漫步法国卢浮宫博物馆时，解说员指着一个黑色的石柱说：“这是迄今已知世界试卷第1页，共4页试卷第2页，共4页上第一部较为完整的成文法典”。
对该法典表述错误的是（ ）A ．严格保护奴隶主的利益B ．是古代两河流域文明的代表C ．是图特摩斯三世颁布的D ．上面有楔形文字9．在古印度在种姓制度中，普通的雅利安自由民被称为A ．婆罗门B ．刹帝利C ．吠舍D ．首陀罗10．如图是某宗教兴起与传播路线图。
关于该宗教说法正确的是A ．它是佛教，创立于公元6世纪B ．它的经典是《圣经》C ．它是世界上出现最晚的宗教，创始人是耶稣D ．创始人是乔达摩·悉达多，创立于公元前6世纪11．古代埃及、两河流域、印度和中国等四大上古文明兴起的共同原因之一是（ ）A ．交通便利，适宜商业发展B ．地处大河流域，土质肥沃C ．适宜军事远征D ．城市国家兴起较早12．下图中的文字是（ ）A ．象形文字B ．楔形文字C ．梵文D ．拉丁字母13．某同学研究历史，搜集了“公元前6世纪”“乔达摩悉达多”“众生平等”等信息，该同学在研究哪一宗教？A ．基督教B ．佛教C ．道教D ．犹太教14．当你漫步法国罗浮宫时，解说员指着一黑色的石柱说：“这是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
人教版部编初中历史九年级上册第1单元《古代亚非文明》测试试题
人教版部编初中历史九年级上册第1单元《古代亚非文明》测试试题第1单元《古代亚非文明》测试题一、选择题（每小题只有一个正确答案）1．古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”，下列观点符合史实的是（）A．尼罗河定期泛滥，土地肥沃，使得古埃及的畜牧业发达。
B．计算尼罗河泛滥周期的需要产生了古埃及的天文学和阴历。
C．计算尼罗河水位、丈量洪水退去后的土地，古埃及人发展了数学。
D．古埃及人用生长在尼罗河两岸的芦苇削成尖头的芦秆做笔写字。
2．古希腊历史学家希罗多德说“埃及是尼罗河的赠礼”，他强调的是________因素对埃及文明形成所产生的影响( )A．友情 B．地理 C．人种 D．宗教3．人类文明最早诞生于大河流域。
下图所示的文物有助于我们了解（）A．古巴比伦文明B．古埃及文明C．古印度文明D．中国古代文明4．文字对一种文明的传承和发展具有重要意义。
公元前525年，古埃及文明因外族的入侵而衰亡，记载古埃及历史的文字工具的识读方法失传，致使古埃及文明一度湮没无闻。
这里提到的记载古埃及历史的文字指的是( )A．象形文字 B．甲骨文 C．楔形文字 D．字母文字5．“第196条，倘自由民损毁任何自由民之子之眼则应毁其眼。
”此法律条文出自（）A．《拿破仑法典》 B．《权利法案》C．《解放黑人奴隶宣言》 D．《汉谟拉比法典》6．下列国家与其文明成果对应正确的一组是（）A．古中国——佛教、梵文B．古埃及——金字塔、象形文字C．古印度——《汉谟拉比法典》、楔形文字D．古巴比伦——青铜器、甲骨文7．下图是古代四大文明分布示意图，B处所在地区代表性的文化是（）1 / 7A．象形文字、金字塔 B．楔形文字、《汉谟拉比法典》C．种姓制度、佛教 D．甲骨文、青铜器8．两河流域是古代重要的历史舞台，生活在这里的居民早在公元前3500－前3100年就在这里建立了20多个国家，这些居民是（）A．雅利安人 B．腓尼基人 C．苏美尔人 D．法兰克人9．宗教的形成对世界历史的发展产生了深远影响。
人教版(新版)初中历史九年级上册第一单元《古代亚非文明 》单元检测题(含答案)
《古代亚非文明》单元检测题一、选择题1．《一本书读懂世界史》收录了这样一个案例：阿卜对尼布说“你不是我的主人”，结果阿卜被判割掉耳朵。
请推断阿卜属于哪一个社会阶层？A．拥有公民权的自由民B．没有公民权的自由民C．奴隶D．贱民2．古代埃及人在天文学上取得的成就是（）A．修建金字塔B．制定太阳历C．制成木乃伊D．修建空中花园3．中国与古埃及、古巴比伦、古印度并称四大文明古国。
孕育这四大文明的相同地理因素是A．海洋B．沙漠C．山地D．大河流域4．某历史论文中提到了“公元前6世纪”“乔达摩·悉达多”“众生平等”等信息，据此判断，该论文重点研究A．佛教B．基督教C．伊斯兰教D．犹太教5．巴黎罗浮宫博物馆收藏了一根黑色玄武岩石柱，石柱的两面都刻有一栏栏的长串文字，经专家研究，其上刻有“拥有公民权的自由民的地位高于无公民权的自由民”等文字。
据此推断，该石柱应来自A．尼罗河平原 B．印度河平原 C．美索不达米亚平原 D．黄河中下游平原6．某校历史兴趣小组探究古尼罗河流域文明,形成了下列初步的认识,这些认识中正确的是( )①迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典诞生于此地②这一区域典型的建筑是金字塔③基督教产生于此地④产生了象形文字⑤创制了迄今所知人类历史上第一部太阳历A．②④⑤B．①②③C．①④⑤D．②③④7．古埃及是世界四大文明古国之一。
下列文明成就属于古代埃及的是A．种姓制度 B．象形文字 C．分封制 D．《汉谟拉比法典》8．下图是九年级某班同学制作的历史学习卡片，其中有一处错误，该处是A．文明名称 B．出现时间 C．著名人物 D．文明代表9．下列世界文明中延绵不绝、生生不息，始终保持旺盛生命力的是 ( )A．印度文明B．希腊文明C．埃及文明D．中华文明10．小明同学制作了如下知识积累卡，对这张知识卡片认识不正确的是( )杀死或伤害奴隶，不算犯罪，只需向主人赔偿损失；拐带、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者，都要处以死刑A．这是汉谟拉比在位时颁布的法典的内容B．它反映了古巴比伦时期的社会状况C．该内容出自历史上第一部成文法典D．其实质是维护奴隶主阶级的利益11．目前能够确认的人类始祖是（）A．玛雅人B．南方古猿C．北京人D．元谋人12．河流孕育了灿烂的古代文明，下列属于两河流域文明的是A．金字塔 B．楔形文字C．阿拉伯数字 D．司母戊鼎13．印度中央银行首席经济学家兼首席顾问纳林德·贾达夫博士曾开玩笑说：“我来自印度种姓制度中最低贱的等级，但我突破了种姓制度的所有藩篱”。
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《古代亚非文明》单元检测题
一、选择题
1．公元前18世纪的古巴比伦，两户人家发生纠纷，法官进行裁决，法官依据的成文法典是A．《汉谟拉比法典》 B．《民法典》 C．法官的个人意愿 D．种姓制度
2．印度种姓制度中，下列选项符合当时手工业者身份的是
A．掌管祭祀 B．掌管行政权力 C．与国王的女儿通婚 D．为前二个等级服务
3．“婆罗门是原人的嘴，刹帝利是原人的双臂，吠舍是原人的大腿，首陀罗是原人的脚。
”这描述的是
A.分封制
B.种姓制度
C.奴隶制
D.君主专制
4．大河流城孕育了灿烂的古代人类文明，下列与古巴比伦文明有关的是
A.《汉谟拉比法典》
B.狮身人面像
C.种姓制度
D.司母戊鼎
5．某旅行社制作了下面的旅行广告，其中符合历史事实的一句广告词是
A．沿尼罗河而行，了解象形文字，领略胡夫金字塔的壮美
B．在两河流域驻足，了解佛教起源，感受古代印度的风采
C．在恒河南岸观光，了解楔形文字，欣赏古巴比伦城遗址
D．游雅典卫城遗址，看汉漠拉比石柱，感叹海洋文明的魅力
6．下列哪一建筑与金字塔的用途最相似( )
A．都江堰B．长城C．秦始皇兵马俑D．大运河
7．下列关于宗教的说法正确的是
①世界三大宗教分别是基督教、佛教、道教
②公元1世纪在巴勒斯坦一带的民众把希望寄托于“救世主”耶稣，渴望拯救自己脱离苦海
③佛教起源于古印度，宣扬“众生平等”
④伊斯兰教的创始人穆罕默德于622年被迫出走麦地那
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
8．以下是一幅关于公元前2500年左右的亚非文明地图，其中，制定了较为系统和完整法典的国家位于
A．① B．② C．③ D．④
9．下图所示为古代社会的一种等级制度，该制度存在于
A．古代中国 B．古代两河流域 C．古代巴比伦 D．古代印度
10．人类文明最早在大江大河流域产生，其中在两河流域诞生的古代文明是
A．古埃及文明 B．古希腊文明 C．古印度文明 D．古巴比伦文明
11．两河流域又称（）
A．安纳托利亚 B．克拉伊纳 C．美索不达米亚 D．特兰西瓦尼亚
12．宗教是人类社会发展到一定历史阶段出现的一种文化现象，属于社会特殊意识形态。
宗教信仰寄托着人们对命运的期望和对人生的关注，正确的宗教信仰能指导、修正、支配着人们的社会生活和精神生活。
世界三大宗教创立的先后顺序是
①道教②佛教③伊斯兰教④基督教
A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．②④③
13．代表古埃及文明成就，成为古埃及文明象征的是
A．万里长城 B．金字塔 C．种姓制度 D．巴黎圣母院
14．大河流域孕育了古代灿烂的人类文明，下列选项代表古代埃及文明的是
A．金字塔 B．《十二铜表法》 C．种姓制度 D．《汉谟拉比法典》
15．下列关于金字塔的表述不正确的是
A．是法老的巨型陵墓 B．因用黄金堆砌而得名
C．反映了法老的无限权力 D．是古埃及文明的象征
16．美军入侵伊拉克导致“巴格达考古博物馆遭到浩劫，大量两河流域文明的重要文物丢失。
”这里的“两河流域”指的是
①黄河流域②印度河流域③底格里斯河④幼发拉底河
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
17．下列关于《汉谟拉比法典》的表述有误的一项是( )
A．内容十分广泛，从中可以清晰地了解古巴比伦社会
B．奴隶制度在古巴比伦相当发达
C．法典明显保留了一些原始时代的观念
D．男性家长对奴隶没有处置权
二、简答题
18．（1）金字塔是哪一流域的世界文化遗产？
（2）法老修建金字塔的作用是什么？
（3）金字塔在古埃及文明中的地位怎样？
19．制度文明与物质文明、精神文明共同构成人类文明演进的全过程。
请结合所学和提供的信息，列举相应的制度名称。
（1）为了对辽阔的疆域进行有效管理，元朝在中央设置中书省；其他地区，除吐蕃、畏兀儿地区外，设置了10个行中书省。
请列举此制度的名称。
（2）雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，将人分成婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四个等级。
请列举此制度的名称。
三、综合题
20．识图并回答下列问题
（1）填字母：法老的故乡在 ；《荷马史诗》的创作地在 。
（2）观察古代亚非欧早期文明出现地区，他们在地理环境上有什么共同特点？提示：ABC 从右到左在亚洲，DE 从右到左在欧洲，F 在非洲。
图上字母有点小，使劲看。
21．文化是民族的，也是世界的。
文明在交流、碰撞中融合发展。
阅读材料，回答问题。
材料：亚非大陆是人类文明的摇篮，这里大河奔腾、土地肥沃，宜于农耕，孕育了古老的亚非文明。
古代埃及、古巴比伦、古印度的文明无不充满智慧和神奇。
岁月流逝，历史永恒，灿烂的亚非文明依然闪烁着不灭的智慧之光！
（1）列举出材料中所谈到的三个国家的文明成果各一例。
（2）历史的星空，世界古代文明中有无数成就如璀璨的繁星。
从古至今，闪烁着人类智慧的光芒，你认为我们应该怎样对待这些文明成果？
22．世界文明的多样性是人类社会的基本特征，由于历史、文化以及社会现状的差异，不同文明各具特点。
回答问题
材料一
图一 图二
（1）图一A 处是哪一文明古国？C 处为印度，他们有一种严格的社会等级制度是什么？图二反映了法兰克王国时期形成的什么制度？
材料二近代欧美日等国通过各自的相对的方式走上了资本主义道路，创造了适合自己国情的政治近代化发展模式，极大地推动了本国社会发展进程。
——摘自齐世荣等主编《世界通史》
（2）根据材料二并结合所学知识，指出英国，法国，美国，俄国，日本等国分别通过哪两种方式走上了资本主义道路？
材料三（欧美）现代化的第一步是政治领域首先迈出的，英国革命是建立新政治制度的第一次尝试。
工业革命首先在英国发生。
工业革命首先在英国发生，说明在一个合适的政治制度保障下，经济会飞速发展。
……法国《拿破仑法典》第545
条规定：除非供公用并有公正的赔
偿，不得强迫任何人放弃自己的财产。
在《拿破仑法典》颁布后的近100年的时间内，欧洲先后有25个国家以该法为蓝本制定本国的民法典，如丹麦、德国、瑞士等。
（3）依据材料三结合所学，谈谈英国崛起的因素有哪些？《拿破仑法典》第545条体现了什么思想主张？依据材料三指出《拿破仑法典》的历史作用。
材料四党知道战争日益逼近，没有重工业就无法保卫国家……因此我国共产党也就拒绝了“通常的”工业化道路，而从发展重工业开始来实行国家工业化。
——摘自《斯大林选集》戈尔巴乔夫说：“我国人民用他们在20～30年代建立起来的力量粉碎了法西斯。
如果没有工业化，我们就会在法西斯面前处于手无寸铁的境地。
”
——陆南泉等《苏联真相》（4）据材料四，概括苏联工业化的特点及其积极作用
参考答案
1．A 2．D 3．B 4．A 5．A 6．C 7．D 8．B 9．D 10．D 11．C 12．D 13．B 14．A 15．B 16．B17．D 18．（1）尼罗河流域
（2）作为陵墓
（3）金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。
19．（1）行省制度；（2）种姓制度；
20．（1）F；D。
（2）产生于大河流域。
21．（1）古代埃及的金字塔；古代巴比伦的《汉谟拉比法典》；古代印度的种姓制度。
（2）我们为人类的宝贵文化遗产而骄傲，我们应该具有保护和弘扬这些文化的义务和责任。
当然，在对待人类文化上，切忌盲目照搬，应该在批判中继承、继承中发展。
我们应主动学习国外的先进文化，防止盲目“西化”，做到吐故纳新、洋为中用、古为今用、与时俱进。
22．（1）埃及种姓制度封建等级制度
（2）英国，法国，美国通过革命的方式俄国，日本通过改革的方式
（3）资产阶级革命，工业革命私有财产神圣不可侵犯，成为资本主义各国立法的典范（4）特点：发展重工业为战胜法西斯国家奠定了物质基础。