培养儿童发散思维的好处

培养儿童发散思维的好处

2.创造性思维的基础发散性地多角度思考，让创新和创造成为可能。

幼儿教育专家举个例子，如果一个没多角度思考的孩子坐树下，一个苹果掉下来，估计他只会捡起来吃掉，而不会思考，为啥苹果往下掉，而不是往天上掉?3.养成思考的习惯那些受固定答案、标准答案、唯一答案熏陶多的孩子，往往会相对木讷，不爱思考、懒思考，长大后他们更偏向于一成不变地做事，而且更喜欢做重复性的事情。

4.解决问题多样性习惯于发散性思维的孩子，思维更加灵活，解决问题也会更加多样。

面对同样的问题，他们更能找出最优的解决方案，这类孩子成年后做事更沉稳。

如何培养儿童发散思维一、让孩子发挥想象力德国著名的哲学家黑格尔说过：“创造性思维需要有丰富的想象。

一位老师在课堂上给同学们出了一道有趣的题目“砖都有哪些用处?，要求同学们尽可能想得多一些，想得远一些。

马上有的同学想到了砖可以造房子、垒鸡舍、修长城。

有的同学想到古代人们把砖刻成建筑上的工艺品。

有一位同学的回答很有意思，他说砖可以用来打坏人。

从发散性思维的角度来看，这位同学的回答应该得高分，因为他把砖和武器联系在一起了。

妈妈又问：“还能怎么吃?“油炸!“除了这两种，还可以怎么吃?女儿

想了想：“烧鱼汤。

妈妈穷追不舍：“你还能想出几种吃法吗? 女儿眼睛盯着天花板，仔细想了想，终于又想出了几种：“还可以蒸、醋熘。

妈妈还要女儿继续想，这回，女儿思考了半天才答道：“还可以腌咸鱼、晒鱼干吃。

妈妈首先夸奖女儿聪明，然后又提醒女儿：“一条鱼还可以有两种吃法，比如，鱼头烧汤、鱼身煎，或者一鱼三吃、四吃，是不是?你喜欢怎么吃，咱们就怎么做。

妈妈和女儿的这一番对话，实际上就是在对孩子进行发散性思维训练。

培养孩子的创造性既要靠老师，也要靠家长。

要善于从教学和生活中捕捉能激发孩子创造欲望、为他们提供一个能充分发挥想象力的空间与契机，让他们也有机会“异想天开，心驰神往。

要知道，奇思妙想是产生创造力的不竭源泉。

在寻求“唯一正确答案的影响下，孩子往往是受教育越多，思维越单一，想象力也越有限。

这就要求老师和家长在充分挖掘教材与生活点滴的潜在因素时，时刻启发孩子，展开丰富合理的想象，进行再创造。

二、鼓励多向思维单向思维大多是低水平的发散，多向思维才是高质量的思维。

只有在思维时尽可能多地给自己提一些“假如…、“假定…、“否则…之类的问题，才能强迫自己换另一个角度去思考，想自己或别人未想过的问题。

老师在课堂中要多表扬、少批评，让孩子充分建立自信，承认自我，同时鼓励孩子求新。

训练学生沿着新方向、新途径去思考新问题，弃旧图新、超越已知，寻求首创性的思维。

有一道智力测验题，“用什么方法能使冰最快地变成水?一般人往往回答要用加热、太阳晒的方法，答案却是“去掉两点水。

这就超出人们的想象了。

而思维定势能使孩子在处理熟悉的问题时驾轻就熟，得心应手，并使问题圆满解决。

所以用来应付现在的考试相当有效。

但在需要开拓创新时，思维定势就会变成“思维枷锁，阻碍新思维、新方法的构建，也阻碍新知识的吸收。

因此，思维定势与创新教育是互相矛盾的。

“创与“造两方面是有机结合起来的，“创就是打破常规，“造就是在此基础上生产出有价值、有意义的东西来。

因此，首先要鼓励孩子的“创，如果把“创扼杀在摇篮里，何谈还有“造呢?四、大胆质疑明代哲学家陈献章说过：“前辈谓学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。

质疑能力的培养对启发学生的思维发展和创新意识具有重要作用。

质疑常常是培养创新思维的突破口。

孟子说：“尽信书不如无书。

书本上的东西，不一定都是全对的。

真理有其绝对性，又有其相对性，任何一篇文章都有其可推敲之处，要鼓励孩子大胆怀疑书本，引导孩子发表独特见解，这是提升孩子创新能力的重要一环。

在质疑过程中，孩子创造性地学，老师创造性地教。

质疑能将机械性记忆变为理解性记忆，让学生尝到学习、创造的乐趣。

反省思维是一种冷静的自我反省，是对自己原有的思考和结论采取批判的态度并不断给予完善的过程。

这实际上是一种良好的自我教育，是孩子学会创新思维的重要途径。

反向思维不受旧观念束缚，积极突破常规，标新立异，表现出积极探索的创造性。

其次，反向思维不满足于“人云亦云，不迷恋于传统看法。

但是反向思维并不违背生活实际。

我国生产抽油烟机的厂家都在如何能“不粘油上下功夫，但绝对不粘油是做不到的，用户每隔半年左右还得清洗一次抽油烟机。

美国有一位发明家却从相反方向去考虑问题，他发明了一种专门

能吸附油污的纸，贴在抽油烟机的内壁上，油污就被纸吸收，用户只需定期更换吸油纸，就能保证抽油烟机干净如初。

这就是反向思维的典型实例。

孩子培养发散性思维的首要重点，就是要让孩子自由，让孩子身心自由，发挥自己本身的想象力，探索能力，以及创造力，这样孩子的想法会天马行空，各种各样，家长可以去观察孩子，会得到许许多多有意思的东西。

培养孩子发散性思维的题目这是一个黑色的大圆圈，你觉得像什么?思维没被禁锢的孩子会答出千奇百怪的答案：烟灰、鸟屎、星星、石头、臭鸡蛋……面对孩子们的答案，幼儿教育专家建议父母唯一要做的不是否定孩子，而是赞同，因为凡事皆有可能，被否定多的孩子思维会陷进深渊无法逃离，将与创造和创新无缘。

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