认知心理学第二章知觉

实验依据：等（）字词识别实验
争论
自变量：
.上下文字词数目（、、）：；
；
.靶子词呈现时间（，梯度）
因变量：靶子词的正确识别率 结果
较长的刺激呈现时间更利于无上下文的靶子词的识别，也 即促进了自下而上加工，而上下文的作用这时却减弱了。
说明
字词识别既依赖自下而上加工，又依赖于自上而下加工， 条件不同情况不同
我们是如何知觉到这棵树的？
知觉加工——自下而上自上而下成分修复
原则
自下而上的加工（）：由外部刺激开始的加工，通常是 说先对较小的知觉单元进行分析，然后再转向较大的知 觉单元，经过一系列连续阶段的加工而达到对感觉刺激 的解释。
理论模型：
成分识别理论（ ，简称理论）
. 该模型基于这样一种观点，通过把复杂对象的结构拆 分为称做简单的部件形状，就可以进行识别。
颜色视觉：明度（光放射能量的强度）、色调（波长）
和饱和度（光的鲜艳程度）。
三色说：托马斯·杨，红、绿、蓝
颜色恒常性： 区
运动知觉：似动和运动后像
区
深度知觉：单眼线索（重合、相对大小、线条透视、纹理
的变化、空气透视、运动视差）
ຫໍສະໝຸດ Baidu
双眼线索
第二节 知觉信息与知觉过程
树折射的光线进入眼睛，影像置于神经元上，视网膜上的 感受器转换成电化学信号，经由神经传递，到达初级视觉 感受区，最终到达大脑。形成对树的知觉。特征觉察器
实验支持一：的音素恢复实验 自变量：句子的背景； 因变量：音素的恢复。
的实验
实验结果说明人在知觉一个句子时，可以依据上下文和 对整个句子的理解，而把一个词所缺音素恢复起来。这 种因素恢复现象是已贮存的知识作用的结果。
实验证据二：和的句子知觉实验
的二因素实验研究
第一类为正常句子，即合乎语法并有一定意义
实验结论： .对于大字母的识别要快于小字母； .小字母的识别，在冲突条件下反应时最长。
以上实验的总结
总体特征的知觉快于局部特征的知觉，总体特征先于局 部特征被知觉，总体加工是处于局部分析之前的一个必 要的知觉阶段。
第三节 模式识别
（一）基本概念 .模式：是指由若干元素或成分按一定关系形成的 某种刺激结构，也可以说模式是刺激的组合。 .模式识别：当人能够确认他所知觉的某个模式是 什么时，将它与其他模式区分开来。 .模式识别种类：
中心假设：物体是由一些基本形状（）或成分（），也 就是几何离子（ —几何离子）组成的。
几何离子与特征说中的特征非常相似。“几何离子”：容 积本质、形状本质（三维）而非线或角的本质（二维）。
知觉加工——自下而上自上而下
自上而下的加工（）：也称概念驱动加工，由 有关知觉对象的一般知识开始的加工，由此可 以形成期望或对知觉对象的假设。这种期望或 假设制约着加工的所有的阶段或水平。
眼球内容物包括：晶体、房水和玻璃体 它们都是屈光介质。 这些结构加上眼球前端的角膜， 组成眼睛的屈光系统
、视觉的传导和中枢机制
、视觉的传导和中枢机制
网膜双极细 胞
视神经节细 胞
丘脑的外侧 膝状体
枕叶的纹状 区
布鲁德曼 区
神经冲动在视觉皮层中的传递
、视觉基本属性
位置视觉：区受损，身体对侧视野受损
物体识别 面孔识别 表情识别 语言识别
（一）基本概念
.特点： 复杂性：语言的重要性；命名
适应性：适应输入信息的变异或畸变
习得性：大部分模式识别能力来源于后天的 学习
（二）有关模式识别的几种假说 .模板匹配说
（）早期理论 在人的长时记忆中，贮存着许多各式各样的在过 去生活中形成的外部模式的袖珍复本，与外部的模式 有一对一的对应关系；当一个刺激作用于人的感官时， 刺激信息得到编码并与已贮存的各种模板进行比较， 然后作出决定，看哪一个模板与刺激有最佳的匹配， 就把这个刺激确认为与那个模板相同。这样，模式就 得到识别了。
第二章 知觉
外界的刺激如何进入我们的大脑？
换能
目录
A
视觉过程及基本属性
B
知觉信息与知觉过程
C
模式识别
D
有关知觉的认知 神经科学新进展
第一节、视觉过程及基本属性
、视觉的生理机制
眼球的结构功能： ()眼球由眼球壁和眼球内容物构成。 ()人的眼球壁分三层： 外层为巩膜和角膜。 中层为虹膜、睫状肌和脉络膜。 内层包括视网膜和视神经内段。
．
第二类为异常句子，合乎英语语法，但没有任何意 义
．
第三类为非语法句，既不合乎英语语法，也没有任 何意义，只不过是一些字词的随机组合而已
．
第二个自变量为噪音比。
争论
知觉过程包含相互联系的自下而上和自上而下加工，在 不同情况下，知觉过程对这两种加工有不同的侧重。（） 指出，在良好的知觉条件下，知觉主要是自下而上加工， 而随着条件恶化，自上而下加工的参与也将逐渐增多。
、两种对立的知觉理论
假设检验说：主要观点（，，） 知觉是一种包含假设检验的构造过程。人通过接收信息、形
成和考验假设，再接收或搜寻信息，再考验假设，直至验 证某个假设，从而对感觉刺激作出正确的解释，这被称作 知觉的假设考验说。 知觉是在这些假设、期望等的引导和规划下进行的。 刺激物说：主张知觉只具有直接性质，否认已有知识经验的 作用。 的观点 认为，自然界的刺激是完整的，可以提供非常丰富的信息， 人完全可以利用这些信息，直接产生与作用于感官的刺激 相对应的知觉经验，根本不需要在过去经验基础上形成假 设并进行考验。
争论
争论的焦点：
显然知觉需要外部刺激的直接作用，问题是现实刺激是 否需要在过去知识经验的基础上进行组织才能产生知觉。
刺激物说理论
假设检验说理论
无内部表征参与
依赖于内部表征
受自下而上加工驱动 既受自上而下又受自下而 上加工驱动
外部事件的记忆对知觉 外部事件的记忆对知觉起
作用不大
到关键作用
在进行知觉时存在互相 认为人类需要理解各个知
局部与整体的三种关系：一致、无关和冲突。 因变量：反应时
实验结果：
实验结论： .听到的字母与看到的整体字母一致时,听觉的分辨速度加快； .当二者不同时，听觉分辨受到干扰； .听觉分辨的速度不受小字母的影响。
实验之二
：视觉的字母识别实验
实 验 材 料
自变量：整体与部分一致、无关、冲突 注意整体大字母、注意部分小字母
独立的生态学和生理学 觉加工水平之间的交互作
水平。
用关系
.整体加工与局部加工
一、总体优先效应 .格式塔学派的观点 ：整体优于局部 .实验支持
的两个实验
视听干涉范式
实验流程： 呈现刺激后听到或的发音（） 自被变试量：：需整要体判与听定觉他字听母到的的三是种哪关系个：字一母致，、并无按关和键冲反突应。