自觉维护社会公共秩序 PPT

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遵守社会公德PPT

▪没有规矩不成方圆，没有秩序社会就无法运行。
遵守社会公德，维护公共秩序
列宁：即使在阶级对抗的社会里，也存在着“多少世纪以来人们就知道的、千百年来在一切行为守则上反复谈到的、起码的公共生活规则。”
遵守社会公德，维护公共秩序
有序的公共生活是构建和谐社会的重要条件
十六届四中全会：“形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。”
遵守社会公德，维护公共秩序
公共生活随着社会生产力的发展逐步形成和发展，并趋于丰富
原始社会
农业社会
现代大工业社会
经济全球化时代
从公共生活的形成和发展来看，它是我们个人与社会生存和发展的基本条件，是我们生活的一个重要方面。
遵守社会公德，维护公共秩序
二、公共生活需要和谐有序的公共秩序
▪公共秩序由一定规则维系的人们公共生活的一种有序化状态。包括工作秩序、教学秩序、营业秩序、交通秩序、娱乐秩序、网络秩序等。
遵守社会公德维护公共秩序
遵守社会公德，维护公共秩序
主要内容：一、公共生活与公共秩序二、公共生活中的道德规范三、公共生活中的法律规范
遵守社会公德，维护公共秩序
我们都喜欢看韩剧和日本大片，将中、日、韩公民社会公共道德素质相比较，我们常常感慨同样受儒家文明熏陶，而却“墙内开花墙外香”，这说明什么？路上一女士的包被人抢了，无一人上前救助，当有一个的哥把抢包人抓到时，路人纷纷“见义勇为”，这是什么原因？现在人们总是说，社会道德沦丧，好人没好报，怎么看待这个问题？为了亲情、友情，就可以触犯社会公德，把法律置于一边吗？当周围的很多人人背离正确的社会公德标准，那你应该坚持原则还是被同化？怎样避免同化？深夜，当你经过某处红绿灯时红灯亮，而此时马路空无一人，你是否会闯红灯？

3.2维护公共秩序 (共23张PPT)

活动2：问题探究
1．漫画中人物的行为扰乱了哪些秩序？
2．你知道当下扰乱社会秩序的新情况吗？
扰乱机关、团体、企业、事业单位秩序，致使工作、生产、营业、医疗、教学、科研不能正常进行。
扰乱车站、港口、码头、机场、商场、公园、展览馆或者其他公共场所秩序。
请小结一下，社会秩序可以分为哪些种类？
规则意识是现代社会每个公民都必须具备的一种意识！
课堂小结
维护公共秩序
内涵原因措施
含义
种类
良好秩序的意义
秩序扰乱的现状
国家公民
提高公民素质
严惩违规行为增强规则意识自觉遵守秩序劝解他人遵守
德国人的“傻”更是出了名。有人做了个试验，分别在两部公用电话亭贴上男士专用和女士专用的提示语，结果，男士们排着长长的队伍等着打电话，而旁边的女士电话亭空无一人。
观点一
为维护公共秩序，人们必须无条件地遵守规则。
观点二
处处严守规则是迂腐的表现，我们要学会灵活变通。
小小辩论赛
小结：许多自视聪明的人，时不时地逾越道德和法律的底线，无视规则秩序，损害他人利益。遵守规则和秩序的人“傻”出了生活质量，“傻”出了现代文明。
第一单元关注社会发展
第3课积极服务社会
活动1：做游戏明道理
步骤一老师：请每位同学将自己的《补充习题》交到讲台上来。
步骤二请每组组长到讲台上把本组同学的《补充习题》领回并发下去。
结合刚刚前后的场景，谈一谈自己的看法？
做游戏明道理
有序的生活离不开规则的调节。我们的日常生活之所以有条不紊就是因为有各种规则在保证良好的秩序。
秩序分为：社会管理秩序
生产秩序工作秩序交通秩序公共场所秩序网络秩序

《建立良好的公共秩序》PPT课件

课后作业
观察社会中破坏公共秩序的事件，思考解决问题的办法。
课后作业
活
办法：
高铁霸座被拘留
共同建设有序生活
维护公共秩序，共建有
序生活，离不开国家的支持、
法制的保障。对积极维护秩
共序的行为要大力宣传或表扬，
同对破坏公共秩序的个人或组
建
设织要依法惩戒，形成遵守公
有序
共秩序光荣，破坏公共秩序
生活
可耻的社会风尚。
建立良好的板公书共设秩计序
5 建立良好的公共秩序
-.
新课导入
文明出行公益片
目录
1 公共生活需要秩序 2 共同建设有序生活
3 板书设计 4 课后作业
公共生活需要秩序
公共生活需要有良好的秩序来维护。
公
共
生
活
需
要
公共交通秩序
秩
序
公共卫生秩序
活动园
公共生活秩序单
公共当我们过马路时……
当我们参加社区活动……
生
活
需
要
公共生活秩序单
共同
民个人，还是社会单位或
建组织，都需要遵守公共秩
设有
序，共同营造良好的社会
序生
环境。
活
活动园
针对生活中出现的下列问题，调查了解国家、社会和个人为解决问题所作的努力。
路口红绿灯坏了，车辆、行人乱成一团。
共
办法：
同
建
工厂向河流排放污水，导致河流受到污染。
设有
办法：
序
生
社会上出现感染性较强的流行病疫情。
秩
序当我们乘坐公共交通工具时……

《维护秩序》社会生活离不开规则PPT课件

第二单元遵守社会规则
第3课社会生活离不开规则
第1框维护秩序
学习目标
1.对规则的社会功能具有高度认同感，认同社会生活、社会秩序和社会规则三者密不可分。（情感） 2.能够从不同主体利益关系及其正当性、合理性的角度，分析社会秩序、社会规则问题。（能力） 3.了解社会秩序是社会生活的一种有序化状态，理解社会秩序是社会正常运行和人民安居乐业的保障。（知识） 4.了解社会规则的主要类型，理解社会规则是如何维系社会秩序的。（知识）
笔记整理四
4.社会规则对社会秩序的作用？
（1）社会规则明确社会秩序的内容（2）社会规则保障社会秩序的实现
板书设计
生活
需要
维
秩序
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
护
秩
序
靠
规则
社会秩序的含义、种类
社会正常运行
社会秩序的作用
人民安居乐业
社会规则的含义、种类
社会规则的作用
明确社会秩序的内容
保障社会秩序的实现
当堂训练
1.电影院中应禁止喧哗，保持安静；农贸市场上要货真价实，买卖
①提升人们的规则意识、生命意识
②对相关的违法行为进行严厉处罚
③刺激头盔消费，激发经济活力
④促进文明出行，形成良好社会风尚
A．①②
B．②③
C．①④
D．③④
课后作业
1.基础型作业：梳理本节课知识整理。 2.发展型作业：完成课时练习。
学习任务二
结合课本p23思考： 1. 校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？ 2. 你认为应该如何改变这种混乱的状况？
笔记整理二
2.社会秩序的重要性（1）社会正常运行需要秩序。（社会层面）（2）社会秩序是人民安居乐业的保障。（个人层面）

遵守社会公德维护公共秩序课件

家庭教育
父母从小教育孩子遵守社会公德，培养正确的价值观。
学校教育
学校注重培养学生的品德修养和社会责任感。
社会活动
参与公益活动，亲身体验社会公德的重要性。
结论和呼吁
遵守社会公德是每个人的责任和义务，只有当每个人都尊重他人、关爱社会，才能共同建设美好的社会。
遵守社会公德维护公共秩序
建设和维护公共秩序是社会稳定和谐发展的重要基石。遵守社会公德是每个人应尽的义务，它体现了一个文明社会的品质和素养。
公共秩序的重要性
良好的公共秩序是社会的基础，它保障了人们的安全和权益。它是社会规范和法律秩序的重要体现，确保社会能够正常运行。
社会公德的定义和含义
文明行为
遵守法律法规，不做违法犯罪的事情。
2 自律意识
约束自己的行为，尊重他人的权益和感受。
3 监督意识
积极举报违法行为，共同维护社会公共秩序。
社会公德的具体表现
排队守序
在公共场所遵守排队规则，不插队、争抢等。
保持环境整洁
不乱扔垃圾，爱护公共设施。
让座让位
对于需要座位的特殊人群，主动让座。
培养和传承社会公德的方法
尊重他人、礼貌待人的行为举止，尊重社会公共场所的秩序。
公益行为
关爱他人、乐于奉献的行为，积极参与社会公益事业。
诚信行为
遵守诚实守信的原则行为对社会的影响
• 破坏社会秩序 • 损害他人权益 • 引发社会冲突 • 影响社会形象
维护公共秩序的责任和义务
1 法律意识

《维护秩序》PPT (共23张PPT)

新课讲解
1 社会生活有秩序
一、社会秩序的含义和种类
社会秩序是社会生活的一种有序化状态。社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩
序和公共场所秩序。
运用你的经验
图片体现了哪些方面的社会秩序？
交通秩序
公共会怎样？
如果没有秩序，我们的生活将会出现一种无序化状态，社会将会混乱不堪,社会生产和生活将无法正常进行。
C．新的校规校纪反映了学校和社会对我们的新要求 D．制定校规校纪的目的在于维护学校的正常教育教学秩序
1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信，行必果。 ——《论语》译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定，站不稳的样子。

第五章遵守社会公德维护公共秩序PPT课件

25
2、网络生活中的道德要求
• • • •
正确使用网络工具健康进行网络交往自觉避免沉迷网络养成网络自律精神
26
14
2.维持公共秩序的意义
（1）有序的公共生活是构建和谐社会的重要条件。
（2）有序的公共生活是经济社会健康发展的必要前提。（3）有序的公共生活是提高社会成员生活质量的基本保证。（4）有序的公共生活是国家现代化和文明程度的重要标志。
15
三、维护公共秩序的基本手段
1.基本手段：道德、法律在原始社会，原始人主要以图腾崇拜、禁忌、风俗等形式作为共同生活中必须遵守的规则。进入阶级社会以后，道德和法律逐渐成为建立和维护社会秩序的两种基本手段。
12
一个留学生的日记
不见随地吐痰，没有乱停乱放，德国良好的公共秩序不靠别人监管，就是靠大众那份公德心。良好的公共秩序让这里一切井井有条，生活中一个又一个细节都在表述着公德心的作用。法兰克福机场是欧洲最大的机场之一，每年上千万的乘客在这里落脚。在这个繁忙的机场里有一处僻静的地方，那里提供免费咖啡。既然是免费，自然一切都是自助。行色匆匆的旅客来这里自己冲杯咖啡，抖擞精神继续上路。咖啡桌上非常干净，喝完咖啡的人都会自觉收拾干净，以方便下一个人使用。我路过的时候正好一位旅客弄撒了糖罐，他甚至借用了清洁工的拖布把地面擦拭干净。
3
社会生活的三大领域及相关的道德领域
公共生活职业生活家庭生活社会公德职业道德家庭美德
社会生活
4
第一节公共生活与公共秩序
一、公共生活及其特点二、公共生活需要公共秩序三、维护公共秩序的基本手段
5
一、公共生活及其特点
1.公共生活与私人生活：人类生活中互相对应的

3.1维护秩序课件(共42张PPT)-统编版道德与法治八年级上册

学习目标
政治认同：认同社会规则，正确认识社会规则、社会生活与社会秩序的关系。道德修养：维护公共秩序，讲社会公德，在公共生活中做一个文明的社会成员。法治观念：了解法律对个人生活、社会秩序和国家发展的作用，遵守法律等规则。健全人格：理解个人与社会、国家关系，能够维护社会秩序，适应社会规则的变化。责任意识：关心社会，树立秩序意识和规则意识，积极维护社会秩序和规则，有担当精神。重点社会生活需要秩序；难点社会规则维系社会秩序。
思考：社会秩序的重要性体现在哪里？
②社会秩序是人民安居乐业的保障。（个人层面）社会秩序营造良好的社会环境，有序、整洁、安全的社会环境，让我们感受到生活的美好，激发我们对生活的热情。
①社会正常运行需要秩序。（社会层面）②社会秩序是人民安居乐业的保障。（个人层面）
社会秩序的作用（重点）
思考：社会秩序如此重要，那么维护社会秩序要依靠什么呢？
学生的思想和行为，在校师生
教育、行政力量
知识拓展
1.在发生重大灾难时，人们往往遵循“妇弱优先，壮者靠后”的规则有序撤离。2.在劳动者在找工作时，会与企业签订劳动合同，规定双方的权利与义务。
3.企业在生产经营活动中，要遵纪守法，遵守社会公德、商业道德，承担社会责任。4.学生在教室听课要遵守课堂纪律…….
材料一：王某（女，38岁，居住地：广州市番禺区）自2024年5月以来，在网络社交平台上多次发表辱骂、诋毁中国国家队运动员和教练员的言论，造成恶劣社会影响，其行为已涉嫌扰乱网络秩序和公然侮辱、诋毁他人。目前，嫌疑人王某已被广州番禺警方依法刑事拘留，案件正在进一步侦办中。材料二：据北京大兴公安分局8月6日晚通报，近日，接群众举报，在巴黎奥运会乒乓球女单决赛后，有网民在微博平台发表诋毁运动员和教练员信息。对此，警方迅速开展调查，将犯罪嫌疑人贺某某（女，29岁）抓获。经查，该人恶意编造信息、公然诋毁他人，造成恶劣社会影响。目前，大兴公安分局已依法将贺某某刑事拘留，案件正在进一步侦办中。

第五章遵守社会公德维护公共秩序ppt课件

3、必须提出书面申请
举行集会、游行、示威，必须由其负责人在举行日期的五日前向主管的公安机关亲自递交书面申请，不是由负责人亲自递交书面申请的，主管公安机关不予受理。负责人应同时出示本人身份证或其他有效证件，并如实填写申请登记表。
案例：
• 2005年6月，某市部分退休职工因在企业改制过程中医保问题没有解决，且长期上访无果，要求游行请愿，并委托退休职工王某、张某、佘某等3人向市公安局递交了游行申请书。
• 市公安局对其许可申请进行审查，认为：申请人申请请愿游行的具体时间不清楚，游行后的解散地点未注明，申请人的代表资格未见《委托书》，参加请愿游行人员的身份不明，情况不详，且游行的线路涉及到数百个门店及行政企事业单位，治安交通环境复杂，请愿游行必将给途经的经营环境及机关工作秩序、交通秩序造成一定影响。根据《集会游行示威法》第十二条规定，决定不予许。
人民网2005年推出的日常生活中“十大不文明行为”的评比活动的网友投票结果。
[本校调查]
大学校园公德现状（教室、宿舍、食堂、图书馆及大型集体活动中的不良行为表现）
• 迟到旷课
•
随地吐痰
校园
•
践踏草坪
十大
•
在宿舍影响他人休息
不文
•
乱扔垃圾
明现象
•
占座不到
•
考试作弊
•
损坏公物
•
公共场所情侣举止过度亲密
3、违反治安管理的行为及其处罚
（2）妨害公共安全的行为和处罚非法携带枪支、弹药或弩、匕首的，以及其他妨害
公共安全的行为，分别给予警告、罚款、拘留等处罚。（3）侵犯人身权利、财产权利的行为和处罚
写恐吓信或以其他方法威胁他人人身安全的；公然侮辱他人或捏造事实诽谤他人的；殴打他人或故意伤害他人身体的等，分别给予警告、罚款、拘留等处罚。