青海省海东市乐都区第四中学简介
四中 第一期 简讯 新生入学教育
教育简讯
第一期
乐都区第四中学编2016年9月1日
新同学新学校新起点
——--记乐都四中七年级新生入学教育
金色九月，秋风送爽，乐都四中迎来了新学年、新学期、新同学。
9月1日上午8:30，在学校的周密安排下，全体师生怀着喜悦的心情迎接新同学，学生会成员引领新学子入学报到。
在校园的轻声漫步中新学子们了解到了新学校的住宿、饮食环境，让他们感受到了家的温暖。
看！他们迈着矫健的步伐开始了新的征途，自信是学子们的人生信条，同时也感受到了学校的办学思想“各美其美，美人之美，美美与共，天下
大同，尽显人人之美；善始善终，自始至终，始终如一，不忘初心，追求无悔人生。
”相信他们在今后的人生道路上与学校的办学理念“多一份努力，就会多一次机遇，多一种梦想，多一项才能；少一些抱怨，当然少一些烦恼，少一个包袱，少一块心病。
”相辅相成。
之后将迎来学校开学“第一考”和开学“第一课”。
本期报：教育局办公室、局教研室
发至：各办公室
编辑：侯志学审核：马世才。
四中活动简 讯2016.9.30.
教育简讯第期乐都区第四中学编2016年9月21日传承社会文化底蕴，竞显校园学子风采 ---乐都四中学校社团活动百花齐放在大力推行新课程标准，全面发展素质教育的背景下，学生综合素质的发展异常重要。
为此，我校经过认真研究，决定在学生中继续开展学生社团活动，大力开展第二课堂，发展社团文化。
为此，学校成立了以校长马世才为组长，副校长时先元为副组长的社团活动领导小组，出台了《学校社团活动指导意见》，以“办人民满意教育，创人民满意学校，做人民满意教师”为指导，坚持“以人为本”的办学理念，构建浓厚文化氛围的和谐校园。
积极创造条件，开设形式多样、生动活泼、健康向上的音乐、美术、体育、艺术和机器人等各类兴趣小组活动，本学期，我校共开展了21个社团，50个活动小组，进一步培养学生的兴趣，挖掘学生的潜能，拓展学生素养，提高学生的学习竞争能力，培养一批合格加特长的优秀学生，进一步提高教育教学效率和学校办学品位，全面推进素质教育。
为确保活动正常有效的开展，做到计划、组织、辅导、活动内容的落实，学校从人员、时间、制度等方面加强管理。
每个兴趣小组要有活动计划，每节课外活动，都落实到具体人员身上，做到有组织，有实施，有记载。
每次活动必须严格按计划进行，并做好相关记录，记录内容要齐全。
主要包括活动内容、活动效果、活动经验、学生对活动的评价等四方面的内容。
为加强常规督促管理，避免兴趣小组的随意性和盲目性，学校对兴趣小组的活动的开展坚持“六定”。
既：一定活动项目，在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，结合学校实际，开设兴趣小组；二定活动目标，各个兴趣小组要根据总体实施方案，制订切实可行的学年活动计划，以每个学年为一个小周期，逐步形成参加学生梯队，最后确定大循环周期，形成兴趣小组活动开展的有序性和持续性；三定活动内容，每个兴趣小组的活动必须严格按照计划执行，避免随意更改；四定指导老师，平时的活动都由组内指导老师进行辅导，可采取主辅、分组、轮流等方式进行辅导，必要时可聘请校外专家进行指导；五定活动时间，每组每周都必须有固定的活动时间，不得随意变动；六定活动地点，学校确保各兴趣小组有固定的活动地点。
四中家长会简 讯
家校联合携手育人共创孩子美好未来——记乐都区第四中学召开家长会活动为深入推进教育系统党的群众路线教育实践活动，在实际工作中认真践行群众路线。
为了更进一步增进家长和学校之间的联系，更好地形成学校和家庭教育的合力，乐都区第四中学于2014年5月14日10点30分在教学楼前召开全体学生家长会，到会的家长达600多人。
会议分两个阶段进行：学校统一会议和班级座谈会。
主会由教导主任张培林主持，首先是校长致辞。
时先元校长介绍了学校的总体情况，并作了精彩的讲话，同时对家长提出了几点殷切希望。
他用鲜活的事例来引导家长们如何更好地培养孩子。
帮助家长正确定位，对学生的行为规范等情况提出了家校教育的意见。
其次对于在本次期中考试中表现出来的优秀学生（进步之星、班级之星、年级之星、校园之星）进行了表彰鼓励。
大会第三项政教主任南积虎就夏季应该注意的安全知识进行了细致的宣传，强调要防溺水，防中暑，防食品变质等，要求家长配合学校监管好学生，并认真阅读乐都区教育局下发的《致全区中小学生家长的一封信》，搞好安全工作。
学校统一会议结束后，进行了学生班级座谈会，家长聚集在子女所在的班级，会议由各班班主任主持，任课老师共同参与。
会议开始班主任就期中考试的情况向家长作了汇报，同时还针对本班学生的实际情况，与科任老师从不同角度向家长传授家教方法，令家长们受益匪浅。
随后老师与家长们自由交流，家长们针对自己孩子存在的问题与班主任及任课老师进行交流讨论，会场气氛热烈，家长积极性高。
并填写《家校联系卡》，及时反馈学生在校在家的表现情况。
最后各班主任就学校各方面工作向家长们征集了意见和建议。
这次家长会通过老师与家长相互交流，加强了家校之间的联系，很好地实现了学校、家长、学生之间的沟通，更好的形成了学校教育、家庭教育与学生自我教育的合力。
可谓家校联合，携手育人，共创孩子美好未来！。
乐都四中艺术节简 讯
首届校园文化体育艺术节活动为了丰富校园文化，推动校园精神文明建设，丰富学生的课余生活，促进学生个性全面发展，，坚持“育人为本、全面发展，学有特长、校有特色”的办学宗旨，向学生提供一个展示才华的舞台，我校隆重举办了以“我健康、我快乐、我成长”为主题的首届文化体育艺术节系列活动。
本届艺术节自4月份开始，历时50多天，包含了手抄报比赛、绘画比赛、书法比赛、剪纸比赛、大型团体操比赛、班级文艺表演、个人才艺展示及师生趣味运动竞赛八项活动内容，内容丰富、视野开阔、精彩纷呈，全方位、立体化地展示出了全校师生积极进取、善于创新、自强不息的精神风貌。
在老师的精心组织和同学们的积极参与下，涌现出了一大批优秀选手和艺术特长生，为我校的文化建设又注入了更加新鲜的血液。
手抄报比赛内容丰富，形式多样，极大地激发了同学们的创作热情；文艺表演形式多样，高潮迭起。
学生们以自己独特的魅力，优美的动作，不时赢得阵阵掌声，感染着在场的每一位观众；大型团体操表演场面气势恢宏，动感韵律十足，充分彰显了我校学生竞争协作的团队精神和朝气向上的精神风貌；个人才艺展示以优美的舞蹈，激情的朗诵，器乐表演等展示自己的艺术才华。
三年级谢丹丹的二胡独奏《赛马》博得了现场观众阵阵的掌声和欢呼声。
舞台一侧八（1）班田燕林的现场绘画作品也格外引人注目，展示了我校素质教育的风采。
5月29日下午，本届艺术节在同学们的欢声笑语中落下了帷幕，圆满地完成了各项任务，达到了预期的目的。
本届校园文化艺术节的成功举办，充分地为同学们提供了施展才华、张扬个性的广阔舞台，使校园到处洋溢着朝气和活力，培养了学生的创新意识和实践能力，提高了学生的审美情趣和艺术素养，丰富了校园文化生活，营造了良好的学习氛围。
今后，全体师生将以本次活动为契机，以团队和谐之力、求真务实之风、发奋进取之心，努力开创我校教育教学工作的新局面。
本期报：区教育局办公室、区教育局教研室下发：各办公室。
乐都四中2015--2016学年度第一学期工作计划时校
乐都区第四中学2015--2016学年度第一学期工作计划一、指导思想新学年工作总体思路：“12345”：坚定一个目标（办一所有温度的学校）；打造两大社团（教师社团和学生社团）；完善三级主题活动（学校主题月活动，处室主题周活动，班级主题日活动）；探索四结合教育新途径（家庭教育、社会教育、学校教育、学生自我教育）；完善五种机制（家校共建、社校共建、警校共建、校校共建、政校共建）。
坚持以人为本的工作理念，坚持“常规稳校，教研活校，师资强校，质量兴校”的办学方针，以“没有最好，只有更好”为追求，以“友善，感恩，诚信，担当”为校训，以“自强不息，不甘人后”为精神引领，不断优化办学条件，深入推进素质教育，全面提高教育质量，团结广大教职工,以激昂的斗志,努力工作,不断创新,全力打造学校品牌,提高学校声誉,让我校焕发新的光彩。
二、工作目标1、贯彻落实党的教育教学方针、路线，把十八大精神作为学校思想政治教育和课堂教学的重要内容，坚持理论联系实际，推进教育各项工作落到实处。
2、特色德育工作：继续实施“文明班级，文明宿舍”评选活动。
继续开展“文明礼仪示范班达标”工作，力争特色德育项目有成果。
3、队伍建设：加强管理干部队伍、教师队伍、班主任队伍和后勤队伍的建设，提升干部队伍的管理能力和治校水平，提升教师思想道德素质和教学专业水平。
4、特色教研工作：继续深化“一主”“两式”“三维”“四以”“五让”的教育理念。
提高课堂教学效率，加强校本研修，创新教学模式，形成问题式课题的校本教研特色。
5、后勤工作：加强学生食堂安全保障设施的规范化建设，保证学生饮食安全。
搞好各种疾病、传染病的预防、检查、控制工作，确保学生卫生安全。
6、安全工作：突出校园安全重点工作，把师生安全时刻放在首位，确保不出现任何安全责任事故。
三、主要工作措施(一）德育工作一个总目标：促进学生和谐发展，为每个学生的健康、快乐成长奠定丰厚的人生基础。
两个分目标：进一步落实德育生活化理念，强调“人人是德育工作者、处处是德育阵地，事事是德育内容”；进一步完善德育内容，全力推进“德困生”和“学困生”的教育工作。
乐都四中校容校貌检查简 讯
当日下午,全体检查人员进行了检查总结。
总结会上，大家畅所欲言，时校长对做得好的班级进行了表扬，做得不够好的班级指出不足，检查成员认真做好笔记，然后评出了优秀班级。
大家在检查中发现了一个共同亮点：这个学期，学校的校容校貌都有了很大的改变，学校的文化氛围渐渐变浓了。
通过开展校容校貌检查评比活动，进一步规范了学校管理工作，推进校园文化建设整体水平，营造浓郁书香气息的育人环境，同时展现了良好的班级风貌，提升学校办学品位，为创建和谐校园奠定了基础。
乐都四中文明礼仪挂牌简讯
教育简讯第期
乐都区第四中学编2016年10月24日
为进一步贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，进一步加强学校精神文明建设、强化学校常规管理，使学生养成良好的学习行为、和生活习惯，促进良好班风和校风的形成和发展，学校于本学期开学初起启动了“文明礼仪达标班、文明礼仪示范班、文明礼仪标兵班”的评选与挂牌活动。
10月24日，我校组织全校师生认真学习《乐都四中文明礼仪达标班、示范班、标兵班评选认定办法（试行）》，要求全校师生以《认定办法》为指导，在平时学习工作中加以贯彻执行，并利用升旗仪式进行了文明礼仪班的挂牌仪式，为使该项工作落到实处，学校成立了以校长马世才为组长副校长时先元为副组长的工作领导小组，并通过国旗下讲话、红领巾广播室、班队会等载体做好宣传教育工作，切实营造了文明礼仪教育的浓厚氛围。
本期报：教育局办公室、局教研室
发至：各办公室
编辑：赵海宏审核：时先元。
四中开学典礼简 讯
----记乐都四中开学典礼金色九月，秋风送爽，乐都四中迎来了新学年、新学期。
9月8日上午10:00，全体师生怀着喜悦的心情齐聚操场，举行了隆重的开学典礼开学典礼上，首先举行了隆重的升国旗仪式。
然后，新任校长马世才发表了热情洋溢的新学期致辞，提出了新学期“自强不息，不甘人后”的精神。
他说“在奋斗的年龄不能选择安逸，不能选择逃避，为之奋斗才能改变一切”。
并对本学期的工作和学习提出了新的要求和希望，一是做好“智育”四星和德育“五星”评选活动。
二是认定文明礼仪达标班的基础上开展示范班工作。
三是评选“感动校园十杰教师和十杰少年”。
四是大力开展学校主题月、处室主题周、班级主题日活动。
五是抓好养成教育，“精美源于细节，细节造就成功”，切实加强学习、生活、交友、健身、行为和其他等六个层面习惯的养成教育。
六是启动温馨港湾—最美宿舍（寝室）评选活动。
七是召开优秀学生干部代表大会和座谈会，开展“有话对校长讲，有话问校长，校长接待日”系列活动。
希望全体师生在“友善、感恩、诚信、担当”八字校训的引领下为实现新学期的新目标共同努力，他的讲话点燃了师生们工作和学习的激情；接着，教导处对开学第一考进行了认真的分析和总结，政教处对住校生常规进一步要求和强调。
最后，时校长做了总结发言，对《乐都四中学生违纪处理办法》进行解读，并对全体师生提出了殷切希望。
本次开学典礼隆重而催人奋进，不仅满载着美好的希望和愿景，更为新学期的战斗吹响了进军的号角。
激励了全体师生全身心地投入到新学期的学习和生活中。
站在新的起点，乘风破浪，扬帆远航，做最好的自己。
以饱满的热情去迎接新的挑战，赢得学校更加灿烂辉煌的明天！本期报：区教育局办公室 、区教育局教研室 、区教育局基教室 下 发：学校各办公室。
乐都县第四中学校史
乐都县第四中学发展概况乐都四中坐落在乐都县东部，距离县城25公里处，交通便利，服务半径较大。
学校占地面积23442平方米，建筑面积12246平方米。
学校道路全部硬化，校园干净整洁，环境优美，是教书育人的极佳场所。
综观乐都四中六十多年的历程，大致可分别为四个阶段，第一阶段（1958——1968）动荡变迁时期1958年，学校初建于马营乡马莲沟村，是县办的一所初级中学，当时也是比较早的学校之一，蒋朝振为学校的第一任校长。
为了更好地服务下北山的学生。
1960年，该校与芦花的学校合并，校址迁至乐都县芦花乡寺院村，任课教师十几人，学生近200人。
当时学校条件简陋，专业教师缺少，但学校领导班子带领全体师生艰苦奋斗，克服困难，为建校初期教学质量的提高和学校的发展做出了无私奉献1964年，由于国民经济调整，县办的初级中学冠名被撤销，学生返回到各乡，本校只留有芦花乡初中学生。
第二阶段（1968——1984）稳定提高时期1968年，恢复建校，并增设高中部（两年制），郭福善任校长，学校改为完全中学，本年招收高一年级3个班。
生源主要来自马营乡、芦花乡、马厂乡，民和北山乡以及甘肃省东坪乡的一部分学生，但随着“文化大革命”的到来，学校贯彻毛主席“学制要缩短、教育要革命”的指示，使学校遭受了一定的创伤。
1972年后，学习逐渐恢复了正常秩序，开设了所有的科目，招生数量逐年增多，学校规模逐步扩大，到1983年时学生近一千，教职工有40多人，住校学生有200多，专任炊事员3名。
学校建设初具规模，课程设臵正规，教学质量不断提高。
第三阶段（1984——2003）高中学段的高峰时期1984年，随着时代的变迁，受师资、生源、交通等条件的限制，县委县政府决定，该校搬迁至高庙镇老鸦村，兼并了高庙二校进行扩大，将高庙二校初中部并入该校初中部，小学部分流至高庙学区郎家小学、老鸦小学。
历经近十年的时间在几任领导的协调下，学校征用的农家全部搬迁出去，改造了危房，修建了围墙、食堂、教室。
乐都四中义均专题片解说词0000000
乐都四中义务教育专题片解说词托起明天的太阳――和谐奋进中的乐都四中在地处乐都区东大门的高庙镇老鸦村，在奔流不息的湟水河畔，闪耀着一颗璀璨的明珠。
这里书香满园，这里春花艳丽，夏荫浓郁，秋果丰硕，冬绿欲滴。
这里是雏鹰展翅的高地，这里是梦想起飞的舞台。
这，就是乐都区第四中学，一块人文荟萃的沃土，一块教书育人的圣地。
学校始建于1958年，原址位于乐都县芦花乡寺院村，1984年搬迁至乐都县高庙镇老鸦村，将高庙二校扩建，更名为乐都县第四中学，成为全县较早的一所全日制完全高级中学。
2003年9月撤销高中部，将老鸦小学，郎家小学并入，2008年布局调整，马营乡脑庄村、高庙镇寺磨庄村小学三年级以上并入，2012年3月，马营、马厂、芦花三乡的初中部并入，成为一所九年一贯制寄宿制学校。
学校占地面积23442平方米。
2009年被确定为“校安工程”项目学校，新建教学综合大楼，学生宿舍楼，教师公寓，食堂餐厅，建筑面积达12320平方米。
学校现有300米塑胶跑道，1个人工草皮的足球场、2个篮球场、1个排球场、1个羽毛球场和乒乓球台等球类活动场所，体育运动场馆面积达4440平方米。
学校配套设施比较完善，建有二类标准化学实验室1个、物理实验室2个、生物实验室1个、地理仪器室1个，凡教材要求让学生进行的实验和分组演示实验，均能按要求开足开齐。
学校新配备了计算机教室3个，让学生初步掌握了计算机这个现代工具，为实现打开网络，联络世界，点击心灵，激活智慧提供了条件。
学校图书室有藏书21233册，利用课外活动时间向学生开放，把学生带向知识的海洋，让学生与古圣先贤对话，让学生与科学巨人交流，让学生与心中楷模勾通心灵。
学校还配备语音室、心理辅导室、美术室、音乐室、学生体质检测室、科学数学仪器室、机器人活动室、党员活动室等专用教室。
学校现有教学班15个，小学6个，初中9个，在校学生611人，小学258人，初中353人。
平均班额40人。
小学部专任教师19人，师生比1:13.58，学历合格率100%，小学高级教师9人，小学一级教师8人，初级2人。
乐都县第四中学教育教学活动简讯
教 育 简 讯第 六 期乐都县第四中学编 2011年6月5日乐都四中庆“六一”新队员入队仪式暨文艺汇报演出2013年“国际六一儿童节”到来之际，我校于5月31日组织了学校庆“六一”新队员入队仪式暨各班文艺节目汇报演出活动。
本次庆典活动首先举行一年级新队员入队仪式。
在雄壮的国歌和激昂的出旗曲中拉开帷幕，当队旗走入会场中间，场上一片严肃，嘹亮的队歌唱起，震撼着每一名少先队员的心。
在宣布批准新队员时，一年级53名新队员的小脸蛋上写满了自豪。
老队员为新队员佩戴红领巾的一刻，场上静得仿佛可以听见心跳的声音！看着自己胸前鲜艳的红领巾，新队员的宣誓更显得激动万分。
新老队员的讲话，表达了他们的百倍信心，仪式上，还表彰奖励了一批优秀少先队员。
副校长时先元同志六一致辞 老队员教新队员行队礼 新队员宣誓 优秀少先队员表彰由各班学生和班主任自排自导的文艺节目，一个比一个精彩，学生表演如专业演员一样到位，内容包括舞蹈，相声，小品，健美操等。
舞蹈《开门红》、《火苗》、《雪域踢踏》、《阿拉伯之夜》、相声《打电话》和小品《幽默搞笑的酒店服务员》等节目引发了场内观众经久不息的掌声，得到评委老师的认可和赞许，各班演员们为我校全体师生奉献了一场视觉盛宴。
现场气氛热烈，整个操场成了欢乐的海洋。
节目表演完之后，由学校领导为优秀节目颁发了“优秀节目奖”，相应的班级获得“优秀集体奖”，同时班主任老师获得“优秀辅导奖”。
我校一直以来十分注重素质教育和学生特长的培养，本次文艺汇演是学校扎实开展艺术特色教育的展示，也展现了学校文化的丰硕成果。
本期报：教育局办公室、局教研室发 至：各办公室编辑：余万伍 打印：余万伍 大红灯笼高高挂 阿拉伯之夜。
乐都四中书法教育调研报告
书法教育开展情况调研报告乐都县第四中学学习书法，要从一笔一画做起，有规有矩，如起笔、行笔、收笔都十分讲究，这好像做事，起笔像做事的开端，行笔恰似做事的过程，收笔如做事的结尾。
通过练习书法，可以锻炼一个人做事认真、沉稳、有始有终的品格。
日复一日，学生的良好行为习惯便会在不知不觉中养成。
根据青海省教育厅《关于报送开展书法教育情况的通知》的文件精神，现将我校开展书法教育情况汇报如下：一、开设书法课情况我校是一所九年一贯制学校，学校十分重视对学生的写字书法教育，为了让学生更好的练习书法，写好硬笔字，小学除了配发免费教材《写字》以外，学校还为每位学生配备了与课文配套的字帖。
小学每周专门安排一节写字课，初中没有专门安排写字课，但是将学生的字帖作业计入语文教师的作业批改中。
二、书法教师数量分布我校小学学生有334人，写字教师有5人，基本是语文教师兼任；初中学生有471人，初中没有专门安排写字教师。
写字由所任教班级的语文教师负责。
三、开展书法教育基础保障条件教材除了小学的《写字》教材以外，学校还为全体学生配备了字帖。
目前，由于缺乏专业书法教师，学校只是进行硬笔书法教学，还没有开设软笔书法教学，也没有安排书法教室。
四、开展书法教育中采取的主要措施学校要求学生每周交两张书法练习，并且临摹一张字帖。
长时间的坚持，学生的字体及书写习惯都有改善。
各班还进行书法评比活动，评选出各班的“书法家”，通过开展这些活动，激发学生练字的兴趣。
存在的问题：1、写字教学被应试教育“绑架”为追求考试成绩和升学率，一些教师把大量做题、搞题海战术当作“提高质量”的法宝，学生的作业量远远超过了《中小学常规管理实施细则》中规定的时间。
学生每天在有限的时间里，为完成各科作业而“疲于拼命”，无暇顾及作业的规范、整洁、端正的要求，弱化了汉字书写的质量。
教师对学生作业只关注“对不对”，不关注字写得“好不好”。
认为字写得好不好无关紧要，对应试影响不大，更不论写字的姿势正确不正确了。
第四十二期-四中开学简讯
教育简讯第四十二期乐都区第四中学编2016年3月2日总结加油鼓劲部署--记乐都区第四中学开学典礼暨首次升旗仪式2016年3月2日早8:50分，在稍带一点寒气的朝阳下，乐都区第四中学开学典礼暨第一次升旗仪式开始了，全校师生整齐列队，在雄壮的国歌声中，升起了开学第一面五星红旗。
学校校长马世才发表了热情洋溢的国旗下讲话。
马校长首先谈到了上学期的主要工作以及上学期所取得的一些成绩，他讲到：乐都四中在“友善、感恩、诚信、担当”的八字校训引领下，以“自强不息、不甘人后”的四中精神，在“没有最好，只有更好”的追求中，科学谋划，统筹安排，精准施策，定向发力，全校上下积极作为，真抓实干，工作有发展，有亮点，有突破。
同时，讲话对学生中存在“不读书也能过上好日子”的言论进行了详尽的阐释，让学生理清思路，端正态度，从而为新学期打好思想基础。
其次，他谈到了“不读书，不吃苦，我们要青春干嘛？”他要求学生树立吃苦意识，珍惜机会，勇于进取。
最后，他对新学期的主要工作做了安排，三月份为文明礼仪月，要求做到“从头开始，从衣做起”；学会弯腰；举办好人故事会。
四月为学科月，英语、语文、数学三门学科要分别举行不同的活动丰富学生的学科知识。
五月份为文化体育艺术月，届时将举办第二届体育文化艺术周活动；进行团体操表演；学生个人才艺展示等活动。
六月份为成果展示月。
集中展示中考成果；全学年学生活动图片展示；举办中学生辩论赛。
马校长的讲话让全校师生精神振奋，信心倍增，相信四中的明天会更好。
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四中 第三期 简讯 开学第一课
教育简讯
第三期
乐都区第四中学编2016年9月3日
开学第一课
2016年9月1日，秋高气爽，学生们怀着愉快的心情，精神抖擞的来到校园，开始了新学期的旅程。
9月3日结合本学期开学“五个一活动”安排，按照“自信是迈向成功人生的第一步”为导向，各班为单位由班主任
主持上好开学“第一课”。
这学期开学第一课的主要内容有：假期作业及假期生活指导手册完成情况的反馈；新学期学校纪律、卫生、安全方面的常规要求；学生自信养
成教育；本学期文明礼仪主题教育主要内容的解读。
通过接受这次“开学第一课”的教育，同学们更加懂得学好习，上好学，当好学生做好人的重要性；重温了上学年全校开展向“一笔、一器、
两机、一浪费”开刀说再见的“1121”
活动。
通过上“开学第一课”，同学们
全都知道了本学期讲文明礼仪，文明
礼仪主题活动的主要内容是：从“弯
腰”的美丽开始，这样的教育活动宣
扬了社会正能量，弘扬了民族优良传统，营造了更加美丽和谐的校园，有助于学生形成正确的世界观、人生观和价值观等各方面起到了很好的引导和教育作用。
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本期报：教育局办公室、局督导室、局党委办
发至：各办公室
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编辑：侯志学审核：马世才。
2014.3.乐都四中学校工作汇报
关于对乐都四中安全维稳和常规管理工作下校调研的工作汇报刘海荣根据教育局安排，本人于2014年3月4日—28日在乐都四中下校维稳。
现将在维稳期间对学校的维稳工作及教学常规管理等各方面工作总结汇报如下：一、基本情况介绍2014年3月25日全校教师正式报到并召开全校教师会议。
从26--28日对教师进行校本培训和质量检测成绩分析。
学生3月1日正式报到，中午开始提供午饭，2日全校正式上课。
学校现有教师76人（长期住院请假2人，李忠英，马好花）。
学生总数729人（上学期末751人），其中小学生304人，初中生425人（减少原因：部分学生转学到外县或本县县城其他学校就读）。
二、学校常规管理工作情况1、加强领导班子和教师队伍建设。
在领导班子建设方面，学校通过组织班子成员加强政治理论和学校管理知识的学习，来提高班子成员的管理水平和业务素质。
学校把继续建设一支学生信赖、领导放心、家长满意的师资队伍作为学校管理工作的重中之重。
如：每月公示领导和全体教师的每天签到及请假情况，将考勤工作做到公开、透明。
2、把提高教学质量作为教学管理的重心。
通过抓过程管理促常规落实，抓目标管理促整体质量提升，抓教研教改促课堂教学效率的提高。
如：学校根据《对九义学校教学质量管理评价办法》积极尝试对教师的教学业绩进行过程性评价考核；继续尝试“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式，努力探索适合本校学生的“531”教学模式；学校加强对周末作业的布置和落实，做到放假不放学；加大对教师常规教学工作的检查和推门观摩教师课堂教学的力度，确保各项教学工作扎实开展。
3、以“一个规定”和“考核方案”为管理的抓手。
学校严格执行教育局《乐都县教师管理暂行规定》及《乐都县教师考核方案》。
如：本学期学校加大对教师的签到、上课、坐班方面的检查力度，严肃工作纪律，切实提高工作效率。
4、强化后勤服务管理工作。
倡导节约，反对浪费，及时做好账务结算。
尤其是对学生食堂进货材料进行严格验收，做到每天公示，每周一结算，各项验收手续。
四中 第五期 教师节座谈会暨表彰 简讯
教育简讯第五期乐都区第四中学编2016年9月9日凝心聚力建立献策诊断问题寻求出路--记乐都四中召开教师节座谈会暨优秀教师表彰大会为进一步弘扬尊师重教的良好风尚，增强广大教师和教育工作者教书育人的荣誉感和责任感，为四中学校的发展献计献策。
在第32个教师节来临之际，9月9日上午在学校党员活动室如期召开教师节座谈会，下午召开庆祝第32个教师节暨表彰大会，对优秀班主任、优秀教师、先进工作者、先进年级组、先进教研组和中考优秀班级和教师给予表彰。
座谈会由校长马世才主持，高庙镇党委书记李长龙、副书记李胜业、副镇长王秋花、老鸦村党委书记谢鹏华、历届校长代表、退休教师代表、家委会代表、优秀教师代表出席会议。
在座谈会上学校校长马世才对过去一学年的工作和今后的办学目标进行了解释和汇报。
他指出本学期按照“12345678”总体思路开展工作。
“1”是继续扎实开展“1121”专项治理。
“2”是进一步落实“2+1”作业检查模式。
“3”是启动“文明礼仪班”三级晋升。
“4”是稳步推进“四弯腰”工程。
“5”是继续开展。
“流动五旗”颁发。
“6”是启动“六要素”《学生成长记录袋》建设。
“7”是七大学生赛事活动。
“8”是严肃学生八项纪律。
提出今后将四中校园打造成智慧校园、生本校园、书香校园、平安校园、阳光校园。
之后参会人员纷纷讨论、各抒已见、献计献策为今后四中的发展提出了宝贵的意见和建议。
下午表彰会上首先由学校办公室主任侯梦福宣读乐都四中《关于2015-2016年度第二学期教师节表彰先进的决定》，并和与会领导为受表彰的老师颁奖。
本期报：教育局办公室、局教研室、局基教办公室发至：各办公室编辑：侯梦福审核：马世才。
乐都四中第十期.学校活动简讯
教 育 简 讯
第 十 期
乐都县第四中学编
2014年4月22日
乐都四中图书阅览室开放啦 ！
乐都四中图书阅览室于2014年4月1日正式向全体学生和老师开放。
学校本着“深化教育教学改革，开拓学生知识面，提高学生的写作能力”为目的，积极响应上级部门“进一步减轻学生课业负担”的具体要求，学校开放了图书阅览室。
乐都四中图书阅览室占地面积近200平方米，现有藏书近15000册，人均拥有20多册，图书室藏有丰富的文学小说、童话故事、百科全书等。
学校为了充分发挥图书作用，每天中午安排老师开放四十分钟，保证方便学生阅读。
这一举措受到全校师生的热烈欢迎。
他们踊跃借书，认真读书。
既减轻了学生的课业负担、又丰富了学生的课外知识，同时让学生在无形之中学到了很多在课堂上无法学到的知识，开
受到了家长和全体师生的一致好评。
拓视野，更重要的是培养了学生热爱阅读的习惯。
本期报：教育局办公室、局教研室
发至：各办公室
编辑：李积录打印：赵洪信。
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风雨兼程励精图治
乐都区第四中学简介
乐都区第四中学始建于1958年，原址位于乐都区芦化乡寺院村，是全区办学较早的一所全日制完全中学，方便了下北山学生的就读。
随着时代的变迁，受师资、生源、交通等条件的制约， 1984年由区委区政府决定搬迁至乐都区高庙镇老鸦村，将原高庙二校扩建、改造、发展至今天的规模。
为平衡、整合教育资源， 2003年9月高中部合并到乐都二中，将老鸦小学、郎家小学同时并入，成为九年一贯制学校。
2008年，随着全区学校第二次布局调整，马营乡脑庄小学、高庙镇寺磨庄小学的三年级以上的学生并入四中就读；2012年3月，第三次全区学校布局调整，将马营乡、芦花乡、马场乡三个中心学校的初中部一起合并到四中，至此，乐都四中完成了布局调整，也经历了50余年的办学历史。
同时培养了大批社会主义建设者，也为乐都教育发展做出了应有的贡献。
学校现有学生 688人，其中小学生280人，初中生408人；住校生394人。
现有教职工67人，专任教师合格率达100%，高级职称教师7人，中级职称教师38人，其中区级以上教学名师有11人。
现有教学班16个，学校占地面积23442平方米。
2009年学校被确定为校安工程项目学校，新建了教学综合大楼，学生宿舍楼，教师公寓，食堂餐厅，建筑面积达12320平方米。
学校教室里安装有电子白板，配备了标准的理化生实验室和心理咨询实验室、机器人实验室、微机室、语音室、图书阅览室等各种功能室；还有内容丰富的校园文化长廊，标准化的塑胶跑道。
校园绿化面积3800平方米，绿树成荫，鸟语花香，环境清幽，是一所美丽的花园式学校。
学校非常重视环境育人和活动育人，确定“立德、博学、求真、务实”
的办学理念和“乐学上进、健康成长”的育人理念，着力培养学生“勤学、守纪、拼搏、自强”行为。
学校还根据未来教育发展需要将教师的培养目标确立为：“热爱教育、品德高尚、治学严谨、水平一流、善于学习、热爱学生、团结协作、不断创新”；将学生的培养目标确立为：“全面发展、突出特长、勇于创新、品德高尚、健康自信”。
在学校先进办学理念的引领下，全校教师牢固树立“学生第一位、学生的需要第一位；课堂第一位、课堂的教学质量第一位”的教育意识，体现了“以人为本，以学生为主体，以培养学生创新品质”为核心的现代化教学思想。
另外，学校还组织了大课间社团活动： 1、书法社团； 2、美术社团：（高级班）（兴趣班）；3、朗诵演讲社团；4、男女田径社团；5、男女篮球社团；6、男女乒乓球社团；
7、合唱社团；8、小学男子4—6年级各班足球社团；9、中学男子足球社团；10、棋类社团；11、机器人竞技社团；12、阅读讲故事社团。
学校有一个团结、向上、廉洁、自律、求实进取、勇于创新的领导班子。
学校领导首先做到“以德服人、以理服人、以情暖人、以爱育人”。
时刻关注教师的精神感受，解决教师中存在的实际困难，尊重教师的人格，用赏识的眼光看待教师的每一点进步，以表扬激励为主，放下求全、求美的思想观念，尊重教师的首创精神，为教师创设了“民主、和谐、愉快”的工作环境，最大限度地发展了教师的潜能。
学校本着“师生成功，学校发展，社会满意”的办学宗旨，积极推进基础教育课程改革。
为适应素质教育的不断深入，始终坚持“自主、探究、合作”教学理念，开展了以“预习、展示、反馈”为课堂教学模式的探索。
形成了“努力构建愉快教学课堂，积极营建以人为本校园，不断提高教育教学质量”的教学氛围。
校园文化建设，学校制度建设，名师工程建设不
断引向深入。
学校曾荣获了海东行政公署表彰的“爱路护路”先进学校，获得区委区政府“优秀学校”，”平安校园”和多次获教育局“先进单位”称号。
百年杏坛风雨，沐浴锦绣春晖，上万桃李芬芳，铸就英才辈出。
目前，乐都四中全体教师正励精图治，奋发图强，努力践行新课程标准，大胆探索和创建素质教育系统工程的最佳模式，以饱满的热情、昂扬的斗志，与时俱进，为人民的教育事业继续拼搏，把学校办成每个孩子幸福人生的起点而努力奋斗！。