世界是永恒发展的(精品课件)
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世界是永恒发展的(课件)高二政治课件(统编版必修4)
微杜渐（微，微小;杜，堵住;渐，指事物的开端。） （2）量变引起质变的三种情形：
数量增减引起的质变、场所变更引起的质变、结构的变化或排列顺序的变化 引起的质变 （3）反对两个极端：
只承认质变否认量变——激变论；只承认量变而否认质变——庸俗进化论 （二者都是形而上学的观点——片面地看问题）
二、用发展的观点看问题
第三课 把握世界的规律
第二框 世界是永恒发展的
01
唯物辩证法的发展观
一、唯物辩证法的发展观
1.发展是普遍的
（1）自然界是发展的（从 低级到高级、简单到复杂）
古生代
（2）人类社会是发展的 （从落后到进步）
天圆 地方
(3)人的认识是发展的 （由不知到知）
中生代
新生代
人的出现
地心 说
日心 说
宇宙无 边际
▲发展的环节：辩证否定观： 【原理内容】任何事物都要经历肯定、否定，再到否定之否定的辩证发展过程，实质 是扬弃，是联系和发展的环节 【方法论】①树立创新意识和革命的批判精神②解放思想实事求是与时俱进求真务实
课堂总结
全面把握发展的观点（唯物辩证法总特征之一：永恒发展）
1. 普遍性： 一切事物（自然界、人类社会、人的认识）都是变化发展的，即发展 的普遍性。
2. 实质：是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。（方法论同上） 3.状态/形式：量变、质变的统一。 4.途径（趋势）：发展的前途是光明的，道路是曲折的。 5.根本途径：辩证否定（实质：扬弃）是联系和发展的环节，是实现新事物产生 和促使旧事物灭亡的根本途径。 6.联系与发展：事物之间的相互联系、相互作用构成事物的变化和发展。 7.根本动力：矛盾是事物发展的源泉和根本动力。 8.原因：内因和外因
数量增减引起的质变、场所变更引起的质变、结构的变化或排列顺序的变化 引起的质变 （3）反对两个极端：
只承认质变否认量变——激变论；只承认量变而否认质变——庸俗进化论 （二者都是形而上学的观点——片面地看问题）
二、用发展的观点看问题
第三课 把握世界的规律
第二框 世界是永恒发展的
01
唯物辩证法的发展观
一、唯物辩证法的发展观
1.发展是普遍的
（1）自然界是发展的（从 低级到高级、简单到复杂）
古生代
（2）人类社会是发展的 （从落后到进步）
天圆 地方
(3)人的认识是发展的 （由不知到知）
中生代
新生代
人的出现
地心 说
日心 说
宇宙无 边际
▲发展的环节：辩证否定观： 【原理内容】任何事物都要经历肯定、否定，再到否定之否定的辩证发展过程，实质 是扬弃，是联系和发展的环节 【方法论】①树立创新意识和革命的批判精神②解放思想实事求是与时俱进求真务实
课堂总结
全面把握发展的观点（唯物辩证法总特征之一：永恒发展）
1. 普遍性： 一切事物（自然界、人类社会、人的认识）都是变化发展的，即发展 的普遍性。
2. 实质：是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。（方法论同上） 3.状态/形式：量变、质变的统一。 4.途径（趋势）：发展的前途是光明的，道路是曲折的。 5.根本途径：辩证否定（实质：扬弃）是联系和发展的环节，是实现新事物产生 和促使旧事物灭亡的根本途径。 6.联系与发展：事物之间的相互联系、相互作用构成事物的变化和发展。 7.根本动力：矛盾是事物发展的源泉和根本动力。 8.原因：内因和外因
《世界是永恒发展的》公开课PPT
二、发展的实质
2、发展是新事物的产生和旧事物的灭亡：
判断 标准
是
符合客观规律 具有强大生命力 具有远大前途
否
新事物
旧事物
判断练习：
新 旧事物
B、经济全球化 √ C、H1N9禽流感 × D 航天技术 √
A、雾霾天气
×
× F、电脑算命 × G 、人类返祖现象 × H 、“大锅饭”观念 ×
E、暴恐分子
下列谚语或体现发展观的是（
A、兼听则明，偏信则暗 B、入山问瞧，入水问渔 C、士别三日，刮目相看 D、射人先射马，擒贼先擒王
）
C
我国在确定经济社会可持续发展战略时，提出在 21世纪实现三个“零增长”：2030年实现人口规 模“零增长”；2040年实现能源资源消耗速率的 “零增长”；2050年实现生态环境退化速率的 “零增长”。这一目标的确立，从哲学上来看 （ ） A、坚持了发挥主观能动性可以认识和改变规律的 观点 B、体现了我们国家的性质和发展 C、坚持了用联系、发展的观点看问题 D、否认了事物的运动、变化与发展
你同意以下看法吗？
※新出现的事物就是新事物。 如：人类返祖现象
判 断 新 事 物 的 错 误 标 准
(×)
※ 目前力量强大、发展速度快、 成熟和完善的事物就是新事物。 如；人民公社 大跃进 ※有人从事物的名称、旗号等 表面形式上判断新旧事物。 如：电脑算命
(×)
(×)
下列诗句中蕴含新事物必然战胜旧事物这一哲 学道理的是（ ） ①沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 ②近水楼台先得月，向阳花木易为春 ③芳林新叶催陈叶，流水前波让后波 ④山重水复疑无路。柳花明又一村 A ．①② B．①③ C．①④ D．②③
内容
世界是永恒发展的(课件)
和平发展要求各国相互尊重 、平等相待、互利共赢，不 以武力相威胁或使用武力， 通过对话协商解决分歧和争 端。
和平发展强调在发展中注重 保障人权和民主自由，推动 政治文明和民主化进程，促 进社会公平正义和人民福祉 。
和平发展要求积极参与国际 事务和全球治理，推动构建 人类命运共同体，为世界和 平与发展作出贡献。
科技进步加速改变
科技的飞速发展正在加速 改变世界的面貌，对人类 生产生活产生深远影响。
世界是不断发展的
经济全球化
经济全球化使得各国经济相互依 存，共同发展，推动世界经济不
断向前。
文化交流与融合
文化交流与融合使得世界文化更加 丰富多彩，促进人类文明的进步。
环保意识增强
随着人们对环境保护的认识不断提 高，全球正积极推动可持续发展。
宗教纷争
宗教纷争在一些地区引发暴力冲突和社会动荡。
经济全球化带来的挑战与机遇
竞争压力加大
经济全球化使得企业面临更激烈的竞争压力，需要不断提高自身 竞争力。
贫富差距扩大
经济全球化使得财富积累与贫困加剧的矛盾更加突出，贫富差距进 一步扩大。
跨国经济合作
经济全球化促进了跨国经济合作和贸易投资自由化便利化，为经济 发展提供了机遇。
社会发展的重要力量。
社会信息化促进了信息资源的快 速流动和共享，推动了社会生产
力的提高和社会进步。
社会信息化有助于缩小数字鸿沟， 促进全球信息社会的建设和发展。
04 世界发展的挑战与机遇
资源环境问题
资源短缺
气候变化
随着人口增长和经济发展，对资源的 需求不断增加，许多资源面临短缺问 题，如水、食物、能源和矿产等。
人类活动导致温室气体排放增加，气 候变化问题日益严重，极端天气事件 频繁发生，对人类和地球生态系统造 成影响。
世界是永恒发展的(课件)(共60张PPT)高中政治必修四 哲学与文化(统编版)
联系具有多样性，我们要一切以 时间、地点和条件为转移
整体与部分 相互区别，相互联系，密不可分 的辩证关系 整体统帅着部分，部分影响整体...
树立全局观念，用综合思维认识事物
系统优化 立足整体，优化组合，实现整体功能 的方法 大于部分功能之和的理想效果
重视部分的作用，用局部的发展推动 整体的发展
（2）旧事物违背事物发展的必然趋势，最终会走向灭亡。 （3）在社会历史领域中，新事物符合历史发展的必然趋势,反 映了社会进步的基本要求，符合人民群众的根本利益和要求,得 到人民群众的支持和拥护。
拓展延伸
运动VS变化VS发展
含义 区 不同
别 特点 不同
共同点 三者 联系
运动
变化
发展
一切事物和现象 的变化和过程
④坚持用发展的观点看问题
A．①②
B．①④
C．②③ D．③④
【详解】①④：5G技术在4G技术的基础上创新，促进了智慧城 市的建设。这表明事物是变化发展的，要坚持用发展的观点看 问题，①④符合题意。
②：新事物和旧事物并不是以事物出现的时间先后来界定，而 是以其是否符合事物发展的客观规律、是否具有强大的生命力 和远大前途来进行区分的。新出现的事物不一定就是新事物， ②说法错误。
一.唯物辩证法的发展观——发展的普遍性 自然界
1.物质世界处于永恒运动、变化、发展中
人
高级、复杂
有生命物质
无生命物质
低级、简单
一.唯物辩证法的发展观——发展的普遍性 人类社会
1.物质世界处于永恒运动、变化、发展中
封建
资本 主义 社会
社会 主义 社会
共产主 义社会
奴隶 社会
社会
原始
社会
低级
整体与部分 相互区别，相互联系，密不可分 的辩证关系 整体统帅着部分，部分影响整体...
树立全局观念，用综合思维认识事物
系统优化 立足整体，优化组合，实现整体功能 的方法 大于部分功能之和的理想效果
重视部分的作用，用局部的发展推动 整体的发展
（2）旧事物违背事物发展的必然趋势，最终会走向灭亡。 （3）在社会历史领域中，新事物符合历史发展的必然趋势,反 映了社会进步的基本要求，符合人民群众的根本利益和要求,得 到人民群众的支持和拥护。
拓展延伸
运动VS变化VS发展
含义 区 不同
别 特点 不同
共同点 三者 联系
运动
变化
发展
一切事物和现象 的变化和过程
④坚持用发展的观点看问题
A．①②
B．①④
C．②③ D．③④
【详解】①④：5G技术在4G技术的基础上创新，促进了智慧城 市的建设。这表明事物是变化发展的，要坚持用发展的观点看 问题，①④符合题意。
②：新事物和旧事物并不是以事物出现的时间先后来界定，而 是以其是否符合事物发展的客观规律、是否具有强大的生命力 和远大前途来进行区分的。新出现的事物不一定就是新事物， ②说法错误。
一.唯物辩证法的发展观——发展的普遍性 自然界
1.物质世界处于永恒运动、变化、发展中
人
高级、复杂
有生命物质
无生命物质
低级、简单
一.唯物辩证法的发展观——发展的普遍性 人类社会
1.物质世界处于永恒运动、变化、发展中
封建
资本 主义 社会
社会 主义 社会
共产主 义社会
奴隶 社会
社会
原始
社会
低级
世界是永恒发展的课件
探索宇宙
探索宇宙揭示了宇宙的奥秘，启发 了人类对未知的好奇心。
农业革命
农业革命改变了人类的生活方式， 为人类创造了丰富的食物资源。
数字革命
数字革命改变了人类的生活和工作 方式，开启了数字时代。
自然和人类
自然和人类之间的关系密不可分，我们需要保护和 尊重自然资源。
文化和创新
文化和创新促进了人类的艺术和科技发展，塑造了 世界的多样性。
教育和发展
教育是推动人类发展和文明进步的关键因素，为未 来的发展提供了基础。
全球合作
全球合作是应对全球挑战和实现可持续发展的重要 手段。
1
人类起源
人类的起源可以追溯到数百万年前，逐步演化成现代人。
2
古代文明
古代文明如古埃及和古希腊对世界文化产生重大影响。
3
工业革命
工业革命改变了人类的生产方式和社会结构。
世界是永恒发展的课件
世界是永恒发展的过程，不断演化，呈现出各种变化。 演化的基本规律使得世界变得多样而有趣。 在演化过程中，人类起着重要作用，推动着世界的发展。 科学技术的发展加速了人类的文明演化，创造了前所未有的机会和挑战。 不同文明之间的交流与融合，丰富了世界的多元性。 保护和传承人类文明的重要性，为未来发展奠定了坚实的基础。 展望未来，全球发展与合作的重要意义不可忽视。
气候变化 物种灭绝
退化生态系统 污染和废物处理
1 创新和研发
创新和研发推动着科技的进步和社会的发展。
2 教育和培训
教育和培训为个人和社会提供持续学习和发展的机会。
3 社会公正和人权
实现社会公正和保护人权是人类文明进步的重要目标。
展望未来
环境保护
加强环境保护意识，推动可持续 发展和绿色经济。
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课堂小结
唯 物
1.发展的普 遍性
世界是永 恒发展的
(1)自然界是发展的 (2)人类社会是发展的 (3)人的认识是发展的
辩 证 法 2.发展的 的 实质
(1)发展就是事物 的前进和上升
运动、变化、发展 的区别
运动、变化、发展 间的联系
发 展
一切事物的 变化和过程
事物数量的增 减和状态或性 质的改变
新事物的产生， 旧事物的灭亡
侧重于状态乃至 指明是事物中前
一般的变化 性质的改变
进的、上升的运
动、变化
都表明事物不是绝对静止的、不是凝固不变的
三者 联系
发展是运动、是变化，但运动、变化不一定是发 展，只有前进上升性质的运动和变化才是发展。
2、正确理解发展的实质 （1）正确区分运动、变化和发展
什么是发展呢？世界是永恒发展的吗？
（一）发展的普遍性
从生命产生到人类出现， 经历了一个什么过程？
高级 复杂
人类产生
从
晚期智人
猿
到 人
早期智人
的
晚期猿人
进
化
早期猿人
自然界是发展的
自然界总是处在由低级到高 级、由简单到复杂的运动过 程中。
生物学进化 形成了丰富多彩的生命世界
低级 简单
化学进化 地质演化 天文演化
• ①时人不识凌云木，直待凌云始道高 • ②沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 • ③芳林新叶催陈叶，流水前波让后波 • ④劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时
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课堂小结
唯 物
1.发展的普 遍性
世界是永 恒发展的
(1)自然界是发展的 (2)人类社会是发展的 (3)人的认识是发展的
辩 证 法 2.发展的 的 实质
(1)发展就是事物 的前进和上升
运动、变化、发展 的区别
运动、变化、发展 间的联系
发 展
一切事物的 变化和过程
事物数量的增 减和状态或性 质的改变
新事物的产生， 旧事物的灭亡
侧重于状态乃至 指明是事物中前
一般的变化 性质的改变
进的、上升的运
动、变化
都表明事物不是绝对静止的、不是凝固不变的
三者 联系
发展是运动、是变化，但运动、变化不一定是发 展，只有前进上升性质的运动和变化才是发展。
2、正确理解发展的实质 （1）正确区分运动、变化和发展
什么是发展呢？世界是永恒发展的吗？
（一）发展的普遍性
从生命产生到人类出现， 经历了一个什么过程？
高级 复杂
人类产生
从
晚期智人
猿
到 人
早期智人
的
晚期猿人
进
化
早期猿人
自然界是发展的
自然界总是处在由低级到高 级、由简单到复杂的运动过 程中。
生物学进化 形成了丰富多彩的生命世界
低级 简单
化学进化 地质演化 天文演化
• ①时人不识凌云木，直待凌云始道高 • ②沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 • ③芳林新叶催陈叶，流水前波让后波 • ④劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时
世界是永恒发展的课件(公开课课件精华版)
总结发展普遍性原理： 世界是永恒发展的，发展的实质 是事物的前进和上升，是新事物的产 生和旧事物的灭亡。要求用发展的观 点看问题。坚持与时俱进，树立创新 意识。
二十年后我们再相会，我们将……
世界是永恒发展的，人也是 不断变化和发展的！
复习：
1、联系的四个特点。 2、系统的三个特征。 3、回忆联系观的五个原理。 4、判断： 部分对整体的功能起决定作用。（ 整体功能总是大于部分功能之和。（ ） ）
整体具有部分根本没有的功能。（
）
）
人们可以根据事物的固有联系创造新的具体联系。（ 任何事物都与周围的其他事物相联系着。（ ）
联系观
辩证唯物 主义的
自然界是变化发展的 人类社会是变化发展的 人的认识是变化发展的
发展 发展的实质
要求我们用 发展的眼光看问题 （方法论） 判断新旧事物的根本标准
符合客观规律 具有强大的生命力 具有远大的前途
（新事物的产生和 旧事物的灭亡）
1、下列能体现发展普遍性原理的是（ ） ①青藏高原海陆变迁 ②士别三日，当刮目相看 ③道之大原出于天，天不变，道亦不变 ④自古及今，法无不改，势无不积，事例无 不变迁，风气无不移易 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
“网上赌博”这是新事 错误标准之三：名称、旗号标准
讨论：下列哪些是新事物？
①生物的进化（古猿进化为人）
②社会形态的更替 （资本主义社会代替封建
社会）
③从马车到蒸汽机车
④从抽签测字到计算机“科学算命”
⑤ 由猩红热到SARS病毒的出现
⑥袁世凯称帝、张勋复辟
⑦毛孩的出现
一切事物都是变化发展的
（发展的普遍性原理）
新 中 国 成 立
运动、变化与发展的关系
世界是永恒发展的课件
02
世界发展的动力
世界发展的动力
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03
世界发展的规律
质量互变规律
总结词
事物发展变化存在两种状态，量变和质变，量变是质变的前提，质变是量变的必然结果，事物的发展是量变和质 变的统一。
详细描述
在事物发展的过程中，事物的数量、规模、程度等数量的变化会引起事物本质的变化，即质的变化。这种变化是 一个渐进的过程，即量变。量变积累到一定程度时，会引起质的变化，即质变。因此，事物的变化发展是量变和 质变的统一，这种规律称为质量互变规律。
社会信息化
社会信息化指发展以计算机为主的智能 化工具为代表的新生产力，建立有组织 的信息网络体系，促进信息传递和知识 扩散，以推动社会生产力发展和劳动者
素质提高的过程。
社会信息化表现在信息传输的数字化、 信息技术的智能化、信息服务的产业化
、信息空间的虚实化。
社会信息化提高了人类认识世界、改造 世界的能力，推动了社会的进步和发展 ，成为生产力发展和人类文明进步新的
重要推动力量。
文化多样化
文化多样化是指各民族、各地区文化在交流中相互借鉴、融合，形成具有特色的多 样性文化的过程。
文化多样化表现在语言文字的多样化、风俗习惯的多样化、宗教信仰的多样化。
文化多样化是社会发展的必然趋势，有助于促进不同文化的交流互鉴，推动文化创 新，增强文化自信，促进世界文化繁荣发展。
实现可持续发展目标
促进经济、社会和环境协调发展
各国应加强可持续发展合作，推动经济、社会和环境协调发展，实现经济增长、社会进步 和环境保护的良性循环。
保障全球公共卫生安全
国际社会应加强公共卫生合作，共同应对全球性传染病等公共卫生挑战，提高全球公共卫 生安全水平。
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世
自然界是发展的
界 发展的普遍性 是
人类社会是发展的
永
人的认识是发展的
恒
发 发展的实质：事物的前进和上升，是新事 展
的
物的产生和旧事物的灭亡
原理
方法论：用发展的观点看问题
1.唯物辩证法要求我们必须用发展的观点看问 题，必须正确理解发展的实质。下列说法中能
够正确反映发展的实质的是 （C ）
A.发展就是事物的运动和变化
B新事物是和旧事物相比较而言的 C物质是客观实在，是永不消亡的 D事物的联系是无条件的，因而发展也是无条件的
“发展是事物根本性质的变化，事物根 本性质的变化就是发展。”
你同意这一观点吗？谈谈你的理由
二十年后再相会，我们将……
世界是永恒发展的，人也是 不断变化和发展的！
木 之 类 ， 用 一种拟 好的说 服力去 证明一 个尸体 死因。
怪胎，奇葩！
我 说 举 证 的 论据， 一个专 业夜间 入室而 让人不 知的犯 罪，再 用刀， 再用锁 定目标 的 谋 杀 意 图 ，这是 一般性 的刑事 案件吗 ？试想 下，人 们生活 在哪种 生命安 全保障
下？
这 里 黑 组 织 公开着 一种黑 行业， 买卖人 命！
请回忆：
我 曾写过 低级形 态黑势 是很容 易拔掉 的，可 这里的 地下宫 殿式的 黑社会 却公开 着。
一 种 新 型 谋 杀暗杀 的杀人 手法， 关于杀 害死亡 者的法 律上的 合理性 ，却被 合法承 认 着 ， 如 ： 制造所 谓自缢 自杀， 突发性 死亡， 失踪失 联，或 造案再 造案， 移尸接
人 的 认
知之较多
知之不多
深
不知
识
浅
问题探究：这些发展的过程有何共同特点？
讨论：下列哪些属于“发展”？
A、始祖鸟变成现代鸟类
B、小时偷针，大时偷金
C. 青出于蓝而胜于蓝
D. 长江后浪推前浪，一代更比一代强
E. 士别三日，当刮目相看 F、环境破坏，鸟类减少
（ACDE）
问题探究： 运动、变化和发展之间有什么样的区 别与联系？
运动、变化和发展的关系
含 义 不 同
物质存 在的方 式，是 一般的 变化。
运动中所发生的状态 乃至性质的改变,这种 变化既有上升的向前 的,进步的,也有下降 的,向后的退步的。
新事物代替 旧事物,是 具有上升的 前进的变化。
性 质 没有直接表达或规定运动、变化 不 的总体性质和趋势 同
揭示了事物运动、 变化所包含的趋 向性
3. 我国有古诗曰：“离离远上草，一岁一枯荣。野火
A 烧不尽，春风吹又生。”据此回答
（1）“离离远上草，一岁一枯荣”表明 A事物是运动变化的 B物质是运动的主体 C离开物质谈运动是唯心主义D任何运动都存在相对静止
A （2）“野火烧不尽，春风吹又生。”体现了
A新事物代表了事物的发展方向，具有强大的生命力
事 实 本 是 中 性的， 无虚构 ，也无 需装饰 ，也不 因个人 的癖好 而变形 ；法律 是神圣 的 ， 不 可 扭 曲，也 不可亵 渎，更 不许他 人用意 去蒙蔽 众人。 我要控 告的， 就是这
里 发 生 的 事 实将要 被涂抹 消失去 ，这里 的法理 法律要 被践踏 贱卖掉 。
一 场 法 理 逻 辑辩论 ，谁又 会取走 受害人 里为数 不多生 存下来 的声音 呢？
不知 浅
探究成果：
结论1：自然界是发展的 世界是永恒发展的
结论2：人类社会是发展的 发展具有普遍性
结论3：人的认识是发展的
人
自 然 界
生命物质 无生命
物质
高级
低级
社会主义和共产主义
人
资本主义社会
类 社
封建社会 奴隶社会
高级
会
原始 社会 低级
发展的实质是事物 的前进和上升，是 新事物的产生和旧 事物的灭亡。
为 数 不 多 生 存下来 的举报 ；
请 允 许 我 讲 出这样 的事实 ：请允 许
哲学把世界分 成几大领域？
1、自然界是发展的
人
高级 生命物质
无生命 物质
低级
自然界的发展是由物质世界的相 互联系引起的。
观察社会
温故知新：
根据你所学的历史知识谈谈人类社会经 历了哪些阶段，这说明了什么？
我们唱着东方红，当家做主站起来
我们讲着春天的故事，改革开放富起来
继往开来的领路人，带领我们走进那新时代
高举旗帜，开创未来
辉煌六十三年
感受繁荣
问题探究： 马克思主义中国化经历了一个什么样 的过程，这说明了什么？
2、人类社会是发展的
共产主义 社会主义 资本主义 封建社会 奴隶社会
原始社会 低级不多 知
它们都表明事物不是绝对静止、不是凝固不变和僵化
的。上升的、向前的、进步的运动变化是发展。
是
新事物
符合客观规律
否
具有强大生命力
旧事物
具有远大前途
注意：把握发展要着重两点
（1）正确理解发展的实质 （2）判断新旧事物的根本标准
判定一个事物究竟是新事物还是旧事 物的标准，不是形式的新或旧，不是 出现时间的先后，也不是力量的强弱， 其根本标志在于它们是否同事物发展 的必然趋势相符合。
B.发展是同一事物的重复和循环 C.发展是指前进的、上升的运动和变化，即新 事物代替旧事物 D.发展是指每一事物都有其产生和变化的过程
2. “天苍苍，野茫茫，风吹草低现牛羊”。
历史上，我们的草原曾经是如此葱郁茂盛，
而今，草原退化成“风吹草低见沙梁”，
这表明
（B）
A、事物是发展的，要用发展的观点看问题 B、物质是运动的 ，静止不变的事物是不存在的 C、事物的运动变化是具有相对性 D、客观事物的存在与发展和人的意识无关