幼儿园大班数学教案7的分解组成ppt课件
幼儿园大班数学《7的分解组成》课件
幼儿园大班数学《7的分解组成》课件一、教学内容本节课选自幼儿园大班数学教材的第七章第二节《7的分解组成》。
详细内容包括：通过实物操作、情景体验，让幼儿掌握数字7的分解与组成，培养幼儿的数学逻辑思维能力。
二、教学目标1. 知识目标：幼儿能够熟练掌握数字7的分解与组成，认识7以内的数字。
2. 能力目标：培养幼儿观察、分析、解决问题的能力，提高幼儿的数学逻辑思维。
3. 情感目标：培养幼儿对数学的兴趣，激发幼儿主动参与学习的积极性。
三、教学难点与重点教学难点：数字7的分解组成的灵活运用。
教学重点：掌握数字7的分解与组成，认识7以内的数字。
四、教具与学具准备教具：数字卡片、磁性白板、磁性数字、实物（如苹果、香蕉等）。
学具：幼儿用书、练习册、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师准备一些实物，如7个苹果、7个香蕉等，邀请幼儿观察并回答问题：“这里一共有多少个水果呢？”引导幼儿用数字7来回答。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师通过磁性白板展示数字7，引导幼儿观察并提问：“数字7像什么？”（2）教师将数字7分解成两个数字，如3和4，让幼儿用磁性数字拼出7。
（3）教师通过实例讲解数字7的分解组成，让幼儿跟随教师一起操作。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师出示例题：“请将数字7分解成两个数字，并找出它们的组合。
”（2）教师引导幼儿用磁性数字进行尝试，并给予提示。
（3）教师讲解正确答案，让幼儿理解分解与组成的关系。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师出示练习题，让幼儿独立完成。
（2）教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
（3）教师邀请部分幼儿分享自己的答案，给予表扬和鼓励。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固数字7的分解组成。
六、板书设计1. 数字7的分解组成2. 例题展示3. 练习题及答案七、作业设计1. 作业题目：请将数字7分解成两个数字，并找出它们的组合。
2. 答案：（1）7 = 1 + 6（2）7 = 2 + 5（3）7 = 3 + 4（4）7 = 4 + 3（5）7 = 5 + 2（6）7 = 6 + 1八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，让幼儿掌握了数字7的分解组成。
幼儿园大班数学《7的组成与分解》课件
幼儿园大班数学《7的组成与分解》课件一、教学内容本节课选自幼儿园大班数学教材第四章第三节，详细内容为7的组成与分解。
通过本节课的学习，让幼儿掌握7可以由哪两个数字组成，以及如何将一个数字7分解成两个数字。
二、教学目标1. 让幼儿掌握7的组成，能准确地找出两个数字组合成7的方式。
2. 培养幼儿的观察力、思考力和逻辑思维能力。
3. 培养幼儿在日常生活中运用数学知识解决问题的能力。
三、教学难点与重点难点：7的分解与组成的方法。
重点：让幼儿熟练掌握7的组成与分解，并能应用于实际问题中。
四、教具与学具准备1. 教具：数字卡片、水果卡片、磁性白板、白板笔。
2. 学具：幼儿用数字卡片、水果卡片、练习册。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示磁性白板上的7个水果卡片，引导幼儿观察：“同学们，今天我们教室里来了7个水果宝宝，它们分别是苹果、香蕉、橙子、草莓、葡萄、菠萝和樱桃。
你们知道7可以由哪两个数字组成吗？”2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示数字卡片16，引导幼儿找出能与数字卡片7组合的数字。
（2）教师通过磁性白板演示7的分解，如7=3+4、7=5+2等。
（3）教师讲解分解的规律，让幼儿了解7可以由两个数字组成，且这两个数字的和为7。
3. 随堂练习（5分钟）教师发放幼儿用数字卡片和水果卡片，让幼儿进行7的组成与分解的练习。
教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
教师邀请部分幼儿上台展示自己的练习成果，对正确答案给予表扬，对错误答案给予指导和纠正。
六、板书设计1. 7的组成：1+6、2+5、3+4、4+3、5+2、6+12. 7的分解：7=1+6、7=2+5、7=3+4、7=4+3、7=5+2、7=6+1七、作业设计1. 作业题目：（1）找出7的所有组成方式。
（2）将7分解成两个数字，并写出算式。
2. 答案：（1）7的组成方式：1+6、2+5、3+4、4+3、5+2、6+1（2）7的分解算式：7=1+6、7=2+5、7=3+4、7=4+3、7=5+2、7=6+1八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过磁性白板和实物卡片的形式，让幼儿直观地理解7的组成与分解。
《7的组成》PPT课件大班数学
拓展延伸：探索数字8的组成
01
引导幼儿思考数字8的组成方式
鼓励幼儿运用已有的知识和经验，思考数字8可以由哪些数字组合而成
，并尝试用图形或数字进行表示。
02
组织幼儿进行实践操作
提供相关的操作材料，如积木、数字卡片等，让幼儿亲自动手操作，探
索数字8的不同组合方式。
03
开展游戏和竞赛活动
设计有趣的游戏和竞赛活动，如“数字接龙”、“找朋友”等，让幼儿
在游戏中巩固所学知识，并培养他们的竞争意识和团队合作精神。
THANKS
感谢观看
讲解和练习，如分配物品、计算数量等。
05
数字7在数学中的应用举例
Chapter
数字7在加减法中的应用
加法示例
3 + 4 = 7，通过具体物品或图形展示，帮助幼儿 理解加法的概念。
减法示例
7 - 2 = 5，通过物品或图形的减少，帮助幼儿理 解减法的含义。
加减混合运算
如7 - 3 + 2 = 6，锻炼幼儿的运算能力和思维灵 活性。
《7的组成》是大班数学课程中的一项重要内容，通过学 习和掌握7的组成，可以为幼儿后续学习加减法运算打下 基础。 本课程采用PPT课件辅助教学，以图文并茂的形式呈现教 学内容，提高幼儿的学习兴趣和积极性。
教学目标与要求
01
02
03
知识目标
掌握7的组成，理解7可以 分成哪两个数相加。
能力目标
培养幼儿观察、比较、分 析和归纳的能力，提高幼 儿的数学思维和解决问题 的能力。
增强幼儿的数学兴趣和自信心
通过有趣的游戏和互动环节，激发幼儿对数学的兴趣，并让他们在轻松愉快的氛 围中学习和成长。
学生自我评价报告
幼儿园大班数学《7的分解组成》课件
幼儿园大班数学《7的分解组成》课件一、教学内容本节课选自幼儿园大班数学教材的第三章《数的分解与组成》，详细内容为7的分解组成。
通过本节课的学习，使幼儿掌握7的分解组成，培养幼儿的数学思维和逻辑思维能力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿能够熟练地掌握7的分解组成，并能运用到实际情景中。
2. 能力目标：培养幼儿的观察能力、分析能力和解决问题的能力。
3. 情感目标：激发幼儿学习数学的兴趣，培养合作意识和团队精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解7的分解组成的概念，能够灵活运用。
2. 教学重点：掌握7的分解组成，培养幼儿的数学思维。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、数字卡片、磁性白板。
2. 学具：彩泥、小棒、数字卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示一幅主题图，引导幼儿观察图片中的数学元素。
如：7个小朋友在玩捉迷藏游戏，他们分别藏在了哪里？通过观察，让幼儿发现7可以分解成几个数字。
2. 例题讲解（10分钟）讲解7的分解组成，如：7可以分成1和6，2和5，3和4等。
通过磁性白板演示，让幼儿直观地感受7的分解组成。
3. 随堂练习（5分钟）发给每个幼儿一张数字卡片，让他们用彩泥和小棒进行7的分解组成练习。
教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
4. 小组讨论（5分钟）将幼儿分成小组，让他们互相交流自己发现的7的分解组成。
讨论结束后，每组派一名代表进行汇报。
六、板书设计1. 主题：7的分解组成2. 内容：7 = 1 + 67 = 2 + 57 = 3 + 47 = 1 + 2 + 47 = 1 + 3 + 3七、作业设计1. 作业题目：（1）7 = 1 + 6（2）7 = 2 + 5（3）7 = 3 + 42. 答案：（1）1和6（2）2和5（3）3和4八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，让幼儿掌握了7的分解组成。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时解答他们的疑问。
幼儿园大班数学《7的组成与分解》课件
幼儿园大班数学《7的组成与分解》课件一、教学内容本节课我们将学习幼儿园大班数学教材第四章第三节《7的组成与分解》。
详细内容包括：理解数字7的含义，掌握7的组成与分解方法，运用7的组成与分解解决实际问题。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能够理解数字7的含义，掌握7的组成与分解方法，并能够灵活运用。
2. 过程与方法：通过实践情景引入、例题讲解和随堂练习，培养学生动手操作、观察思考、合作交流的能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对数学的兴趣，培养他们勇于探索、积极进取的精神。
三、教学难点与重点重点：7的组成与分解方法。
难点：如何运用7的组成与分解解决实际问题。
四、教具与学具准备教具：数字卡片、图片、PPT课件。
学具：彩泥、小棒、纸牌等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）邀请一位学生扮演小熊，手拿7个糖果，请其他学生帮助小熊将糖果分成两份，使得每份糖果数量相同。
（2）学生动手操作，教师巡回指导。
2. 例题讲解（15分钟）（1）展示PPT课件，讲解7的组成与分解方法。
（2）引导学生观察图片，找出7可以分解成哪些数字组合。
（3）通过数字卡片，让学生动手操作，验证分解方法。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师出示练习题，学生独立完成。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 小组讨论与分享（5分钟）（1）学生分成小组，讨论如何运用7的组成与分解解决实际问题。
（2）小组代表分享讨论成果。
（2）布置拓展任务，让学生课后寻找生活中的7，并尝试进行组成与分解。
六、板书设计1. 数字7的含义2. 7的组成与分解方法3. 运用组成与分解解决实际问题七、作业设计1. 作业题目：请找出生活中的数字7，尝试进行组成与分解，并记录下来。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 学生对本节课内容的掌握程度，调整教学方法，提高教学效果。
2. 针对不同学生的特点，关注个体差异，提高学生的数学素养。
3. 结合生活实际，引导学生发现数学的乐趣，培养学生的创新意识。
幼儿园大班数学教案7的分解组成课件
幼儿园大班数学教案7的分解组成课件一、教学内容本节课选自幼儿园大班数学教材第七章《分解与组成》，详细内容包括7的分解与组成、运用7进行简单的加法和减法运算、通过实践情景让孩子感受7在日常生活中的应用。
二、教学目标1. 知识目标：使幼儿掌握7的分解与组成，能熟练地进行7以内的加减法运算。
2. 能力目标：培养幼儿的逻辑思维能力，提高幼儿运用数学知识解决实际问题的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对数学的兴趣，培养幼儿合作、探究的学习精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：7的分解与组成，7以内的加减法运算。
2. 教学重点：让幼儿通过实践情景，理解7的分解组成意义，并能熟练运用。
四、教具与学具准备1. 教具：7的分解组成课件、数字卡片、磁性小白板、小白板笔、实践情景道具。
2. 学具：幼儿用数字卡片、练习本、铅笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师设置一个超市购物情景，让幼儿用7元钱购买物品，引导幼儿思考如何用7元钱组合购买不同价格的商品。
2. 新课导入（10分钟）教师通过分解7，让幼儿了解7可以拆分成哪两个数字，并引导幼儿尝试用7的拆分进行加减法运算。
3. 例题讲解（10分钟）教师用课件展示7的分解组成例题，讲解如何进行7的加减法运算，同时引导幼儿进行互动问答。
4. 随堂练习（10分钟）教师发放数字卡片，让幼儿进行7的分解组成练习，同时组织幼儿进行小组讨论，互相检查答案。
六、板书设计1. 主题：7的分解组成2. 内容：7=1+6=2+5=3+471=6，72=5，73=4，74=3，75=2，76=1七、作业设计1. 作业题目：请写出7的所有分解组成方式。
2. 答案：7=1+6=2+5=3+43+4=7，4+3=7，73=4，74=3八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在课堂上的参与度，观察幼儿对7的分解组成的掌握程度，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行“7的分解组成”主题的手工制作活动，让幼儿在动手操作中巩固所学知识，提高数学素养。
幼儿园大班数学7的分解组成精品课件.
幼儿园大班数学7的分解组成精品课件.一、教学内容本节课我们将使用教材第3章《数的分解与组合》中的第2节“7的分解组成”作为主要教学内容。
详细内容包括：通过实物操作、图像展示和数字游戏等多种方式，让幼儿理解数字7可以分解为不同的数，并能将这些数组合起来得到7。
二、教学目标1. 让幼儿能够掌握数字7的分解组成，提升他们的数学逻辑思维能力。
2. 培养幼儿通过观察、操作、思考解决问题的能力。
3. 培养幼儿的团队协作意识，提高他们的表达与沟通能力。
三、教学难点与重点教学难点：理解数字7的分解组成，能够灵活运用。
教学重点：培养幼儿的观察、操作、思考能力，以及团队协作和表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：数字卡片、7个小球、多媒体课件。
2. 学具：小剪刀、彩纸、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用7个小球，邀请幼儿上台分组，每组想办法将小球分成两部分，并记录下来。
2. 例题讲解（10分钟）通过多媒体课件展示7的分解组成，讲解如何用数字卡片表示分解后的结果。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组操作数字卡片，尝试找出7的所有分解组成方式。
4. 小组讨论与分享（5分钟）每组展示自己的分解组成结果，其他组给予评价和建议。
六、板书设计1. 主题：数字7的分解组成2. 内容：7=1+6=2+5=3+4=4+3=5+2=6+1七、作业设计1. 作业题目：请幼儿用彩纸剪出数字卡片，回家后与家长一起找出7的所有分解组成方式。
2. 答案：7=1+6=2+5=3+4=4+3=5+2=6+1八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对他们的掌握程度，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：引导幼儿思考如何将7的分解组成运用到生活中的实际问题，如分配糖果、玩具等。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的把握；2. 实践情景引入的设计；3. 例题讲解的清晰度；4. 小组讨论与分享的互动性；5. 作业设计的针对性与实践性；6. 课后反思及拓展延伸的深度。
幼儿园大班数学7的分解组成课件
幼儿园大班数学 7的分解组成课件一、教学内容本节课选自幼儿园大班数学教材第四章《数的分解与组成》，主要详细内容为数字7的分解组成。
通过本节课的学习，使幼儿掌握数字7的分解方法，理解数字之间的相互关系，提高幼儿的数学逻辑思维能力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握数字7的分解组成，能够熟练地将数字7分解成两个数。
2. 能力目标：培养幼儿观察、分析、解决问题的能力，提高幼儿的数学逻辑思维能力。
3. 情感目标：培养幼儿对数学的兴趣，激发幼儿主动参与数学活动的积极性。
三、教学难点与重点教学难点：数字7的分解组成的灵活运用。
教学重点：掌握数字7的分解方法，理解数字之间的相互关系。
四、教具与学具准备1. 教具：数字卡片、磁性白板、磁性数字、PPT课件。
2. 学具：数字卡片、磁性数字、练习本。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用磁性白板展示数字7，引导幼儿观察周围环境中存在的数字7，例如7个苹果、7个鸭子等，让幼儿感知数字7的存在。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT课件展示数字7的分解组成，如7可以分解为6和1、5和2、4和3等。
引导幼儿观察、思考，让幼儿理解数字之间的相互关系。
3. 随堂练习（10分钟）发放数字卡片和磁性数字，让幼儿动手操作，尝试将数字7分解成两个数。
教师巡回指导，及时解答幼儿的疑问。
4. 小组讨论（5分钟）将幼儿分成小组，让幼儿互相讨论如何将数字7分解组成。
每个小组派一名代表分享讨论成果。
六、板书设计1. 数字7的分解组成2. 内容：数字7可以分解为：6和1、5和2、4和3、3和4、2和5、1和6数字分解组成规律：两个数的和等于原数字七、作业设计1. 作业题目：将数字8进行分解组成，并用自己的话描述分解规律。
2. 答案：数字8可以分解为7和1、6和2、5和3、4和4、3和5、2和6、1和7。
分解规律：两个数的和等于原数字。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对数字7的分解组成的掌握程度，及时调整教学方法。
幼儿园大班数学《7的组成与分解》精品课件
幼儿园大班数学《7组成与分解》精品课件一、教学内容本节课我们将学习幼儿园大班数学教材第四章第三节内容——《7组成与分解》。
在这一章节中，我们将详细探讨数字7组成要素，以及如何将数字7分解为不同数，以便让孩子们更好地理解和掌握数字7运用。
二、教学目标1. 知识目标：使孩子们能够熟练地掌握数字7组成与分解，提高他们数学运算能力。
2. 能力目标：培养孩子们观察、思考、解决问题能力，激发他们学习兴趣。
3. 情感目标：培养孩子们合作、分享良好品质，增强他们自信心。
三、教学难点与重点教学难点：理解数字7分解过程，能够灵活运用不同分解方法。
教学重点：熟练掌握数字7组成与分解，培养孩子们数学思维。
四、教具与学具准备1. 教具：数字卡片、磁性黑板、小白板、彩色笔、教学PPT等。
2. 学具：幼儿用数字卡片、画纸、画笔、彩色贴纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我将向孩子们展示一个关于数字7故事，引导他们观察故事中数字7出现，让孩子们初步感知数字7魅力。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示，详细讲解数字7组成与分解，让孩子们解并掌握分解方法。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行数字7组成与分解练习，让孩子们动手操作，巩固所学知识。
4. 小组讨论与分享（5分钟）六、板书设计1. 数字7组成：1+6、2+5、3+42. 数字7分解：7=1+6、7=2+5、7=3+4七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，用数字卡片拼出数字7组成与分解，并让家长签字确认。
2. 答案：见板书设计。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：在本节课教学过程中，我注意到有些孩子在分解数字7时存在一定困难，需要在今后教学中加强指导。
2. 拓展延伸：让孩子们思考如何运用数字7组成与分解来解决问题，例如：在购物时，如何用7元买到心仪商品等。
同时，鼓励孩子们在日常生活中发现数字7有趣现象，激发他们学习兴趣。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解深度与清晰度3. 小组讨论与分享互动性4. 作业设计针对性与实用性5. 课后反思及拓展延伸深度一、实践情景引入我深知实践情景引入是吸引孩子们注意力、激发学习兴趣关键。
幼儿园大班数学《7的分解组成》课件
幼儿园大班数学《7的分解组成》课件一、教学内容本节课的教学内容来自于幼儿园大班数学教材《数学天地》第六章第二节，主要内容包括7的分解组成。
通过学习，使幼儿能够理解7可以分解为1和6、2和5、3和4这三个数的组合，并能够灵活运用。
二、教学目标1. 帮助幼儿理解7的分解组成概念，培养幼儿的数学思维能力。
2. 培养幼儿的观察力、动手操作能力和团队协作能力。
3. 激发幼儿对数学的兴趣，培养幼儿积极思考的良好学习习惯。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握7的分解组成方法，能够灵活运用。
难点：让幼儿理解7的分解组成背后的数学原理，培养幼儿的数学思维能力。
四、教具与学具准备教具：课件、卡片、小猪佩奇家庭成员手偶。
学具：每组一份的数字卡片（17）、小猪佩奇家庭成员卡片、贴纸。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师出示小猪佩奇家庭成员手偶，引导幼儿说出每个家庭成员的名字，并讨论家庭成员的数量。
2. 讲解7的分解组成：教师利用课件展示7的分解组成，讲解1和6、2和5、3和4这三个数的组合。
3. 例题讲解：教师出示数字卡片（17），引导幼儿找出可以组成7的两个数。
例如：1和6、2和5、3和4。
4. 随堂练习：教师将幼儿分成小组，每组一份数字卡片（17）和小猪佩奇家庭成员卡片。
教师说出一个数字，小组成员需要迅速找出可以组成该数字的两个数，并用贴纸将这两个数贴在小猪佩奇家庭成员卡片上。
六、板书设计板书7的分解组成板书内容：1和62和53和4七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，与家长一起找出家里物品的数量，并尝试用1和6、2和5、3和4这三个数的组合来表示。
答案：例如，家里的水果数量为7个，可以用1和6的组合表示（1个苹果+6个橘子）。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师需要对本次课程进行反思，观察幼儿在课堂上的表现，了解幼儿对7的分解组成的掌握程度，为下次课程做好准备。
拓展延伸：教师可以布置一些类似的数学作业，让幼儿在家里与家长一起完成，培养幼儿的数学思维能力和家庭亲子关系。
幼儿园大班数学教案7的分解组成课件
幼儿园大班数学教案7的分解组成课件一、教学内容本节课选自幼儿园大班数学教材第七章《数的分解与组成》，详细内容为7的分解组成。
通过学习，让幼儿掌握7可以分解为哪些数字组合，并能运用到实际情景中。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握7的分解组成，能熟练地说出7可以分解为1和6、2和5、3和4、1、2、3和1、2、4等数字组合。
2. 能力目标：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和逻辑思维能力。
3. 情感目标：激发幼儿对数学的兴趣，培养合作意识和团队精神。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解7的分解组成，并能灵活运用。
教学重点：熟练掌握7的分解组成。
四、教具与学具准备教具：7的分解组成课件、数字卡片、磁性黑板、小动物贴纸。
学具：每组一份数字卡片、磁性黑板、小动物贴纸。
五、教学过程1. 实践情景引入利用课件展示一幅小动物分水果的图片，让幼儿观察并说出图片中的数学问题。
2. 例题讲解讲解7可以分解为哪些数字组合，如1和6、2和5、3和4等，并解释分解的含义。
3. 随堂练习让幼儿分组进行数字分解组成练习，每组选一名代表在黑板上展示成果。
5. 游戏环节组织一个“找朋友”的游戏，让幼儿在游戏中巩固7的分解组成。
六、板书设计1. 7的分解组成2. 内容：7 = 1 + 67 = 2 + 57 = 3 + 47 = 1 + 2 + 3 + 17 = 1 + 2 + 4七、作业设计8 = 1 + 78 = 2 + 68 = 3 + 58 = 1 + 2 + 58 = 1 + 3 + 42. 答案：8 = 1 + 78 = 2 + 68 = 3 + 58 = 1 + 2 + 58 = 1 + 3 + 4八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对掌握不牢固的部分进行巩固练习。
2. 拓展延伸：引导幼儿思考，除了7和8，还有哪些数字可以进行分解组成？激发幼儿对数学的兴趣，为下一节课的学习打下基础。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
幼儿园大班数学7的分解组成课件
幼儿园大班数学 7的分解组成课件一、教学内容本节课我们将使用《幼儿园大班数学》教材第四章“有趣的数字7”展开教学。
详细内容包括：7的数字认识、7的分解组成、7的加减运算初步认识。
二、教学目标1. 让幼儿掌握数字7的读写，理解7的含义，能够熟练地分解和组合数字7。
2. 培养幼儿的逻辑思维能力和观察能力，提高幼儿对数字的敏感度。
3. 通过数学活动，培养幼儿的团队协作能力和解决问题的能力。
三、教学难点与重点教学难点：7的分解组成、7的加减运算初步认识。
教学重点：数字7的认识、分解和组合。
四、教具与学具准备教具：数字卡片、磁性数字贴、PPT课件、挂图。
学具：画纸、画笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过PPT展示数字7的图片，让幼儿观察并说出数字7的特点。
邀请幼儿到讲台前展示他们找到的数字7，分享发现的过程。
2. 例题讲解（15分钟）讲解数字7的读写方法，让幼儿跟随老师一起读写。
通过磁性数字贴，展示7的分解组成，引导幼儿观察和理解。
以例题的形式，讲解7的加减运算初步认识。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿在画纸上用画笔、剪刀、胶棒进行数字7的分解组成练习。
老师巡回指导，解答幼儿的疑问。
4. 小组讨论与分享（10分钟）将幼儿分成小组，讨论如何用不同的方法分解和组合数字7。
提出拓展问题，引导幼儿思考数字7在其他领域的应用。
六、板书设计1. 数字7的读写方法。
2. 7的分解组成：7=1+6、7=2+5、7=3+4。
3. 7的加减运算初步认识。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿用画笔、剪刀、胶棒制作一张数字7的分解组成作品。
家长协助幼儿完成，鼓励幼儿分享制作过程。
2. 答案：数字7的分解组成作品（答案不唯一）。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了数字7的认识、分解和组合。
课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，及时给予反馈。
在拓展延伸方面，可以引导幼儿关注生活中的数字7，如：7个苹果、7朵花等，增强幼儿对数字7的理解和记忆。
幼儿园大班数学《7的组成与分解》课件
幼儿园大班数学《7的组成与分解》课件一、教学内容本节课选自幼儿园大班数学教材第四章《数的组成与分解》，详细内容为7的组成与分解。
通过学习，使幼儿掌握7的组成和分解，培养幼儿对数字7的认知。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿能够熟练掌握7的组成与分解，提高幼儿对数字7的认知。
2. 能力目标：培养幼儿的逻辑思维能力和动手操作能力，提高幼儿解决问题的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对数学的兴趣，培养幼儿合作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：7的分解与组成的灵活运用。
2. 教学重点：掌握7的分解与组成，培养幼儿对数字7的认知。
四、教具与学具准备1. 教具：数字卡片、磁性白板、挂图、PPT课件。
2. 学具：幼儿用书、练习册、彩色笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示一个有趣的实践情景，引导幼儿观察并发现问题，引入本节课的主题。
2. 新课导入：（1）出示数字卡片7，让幼儿观察并说出数字7的组成。
（2）引导幼儿用磁性白板上的数字卡片，尝试分解7，并说出分解后的数字。
（3）讲解7的组成与分解，结合挂图，让幼儿更直观地理解。
3. 例题讲解：（1）给出一个例题，如：7可以由哪些数字组成？让幼儿思考并回答。
（2）通过讲解，让幼儿明白7可以由1和6、2和5、3和4组成。
4. 随堂练习：（1）让幼儿自己尝试分解7，并说出分解后的数字。
（2）邀请几名幼儿到黑板上展示自己的分解方法，并给予鼓励。
（1）让幼儿回顾本节课所学的内容，巩固7的组成与分解。
六、板书设计1. 板书数字7，并在旁边标注7的组成与分解。
2. 用不同颜色的粉笔，突出7的组成与分解的关键部分。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请用数字卡片分解7，并记录下来。
（2）尝试用7以内的数字组成7，并写出组成方法。
2. 答案：（1）7=1+6、7=2+5、7=3+4（2）7=1+2+4、7=1+3+3、7=2+2+3等八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导幼儿尝试用7的组成与分解解决生活中的问题。
大班数学公开课教案课件《7的组成与分解》
7的组成图示
• （此处可插入数字7的分解与组成图示）
7的组成的实际意义
01
通过学习数字7的分解与组成 ，幼儿能够初步理解整体与 部分的关系，为学习加减法
打下基础。
02
数字7的分解与组成有助于培 养幼儿的数学逻辑思维能力
和分析问题的能力。
03
通过实际操作和练习，幼儿 可以掌握数字7的分解与组成 方法，提高数学运算能力和
THANKS
02
图示法可以帮助幼儿更加直观地 理解数字7的分解过程。
7的分解的实际意义
学习数字7的分解有助于培养幼 儿的数学思维和解决问题的能力
。
掌握数字7的分解方法可以为幼 儿后续学习加减法运算打下基础
。
通过数字7的分解，可以引导幼 儿发现数学中的规律和奥秘，激
发其对数学的兴趣和好奇心。
05
数字7的加减法
通过举例和练习，掌握7以内数的减 法运算，如：7-1=6，7-2=5等。
7的加减法在实际生活中的应用
通过实际生活中的例子，让学生了解7的加减法在实际生活中的应用。
引导学生将所学的数学知识应用到实际生活中去，如：购物时计算找零、分配物品 时计算数量等。
培养学生的数学应用意识和解决问题的能力，提高学生的数学素养和综合素质。
大班数学公开课教案课件《7 的组成与分解》
目录
• 课程介绍与目标 • 数字7的基本概念 • 数字7的组成 • 数字7的分解 • 数字7的加减法 • 课程总结与延伸
01
课程介绍与目标
教学目标
01
知识与技能
使学生掌握7的组成与分解，理 解其基本概念和运算方法。
02
过程与方法
幼儿园大班数学教案《7的分解组成》课件
幼儿园大班数学教案《7的分解组成》课件一、教学内容本节课选自幼儿园大班数学教材《数学乐园》第七章第一节，主要内容包括：7的分解组成，通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让学生掌握7的分解组成。
二、教学目标1. 让学生掌握7的分解组成，能熟练地将数字7拆分成两个数字的和。
2. 培养学生运用7的分解组成解决简单数学问题的能力。
3. 培养学生合作交流、主动探究的学习习惯。
三、教学难点与重点教学难点：7的分解组成的灵活运用。
教学重点：7的分解组成方法的掌握。
四、教具与学具准备教具：数字卡片、PPT课件。
学具：彩色笔、练习本。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师准备一个水果盘，里面装有7个水果，如苹果、香蕉等。
（2）教师提问：“同学们，你们能将这7个水果分成两份，使得每份水果数量相等吗？”（3）引导学生通过实际操作，尝试将7个水果分成两份。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示PPT课件，呈现7的分解组成。
（2）教师引导学生观察数字7可以拆分成哪两个数字的和。
（3）教师讲解7的分解组成方法，如7=1+6、7=2+5、7=3+4等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放数字卡片，让学生分组进行练习。
（2）每组学生合作完成7的分解组成，并将结果写在练习本上。
（3）教师巡回指导，解答学生疑问。
（2）教师提出拓展问题：“除了7可以拆分成两个数字的和，还有哪些数字可以拆分成两个数字的和？”（3）学生思考并回答问题，教师给予鼓励和评价。
六、板书设计1. 课题：7的分解组成2. 主要内容：7=1+67=2+57=3+4七、作业设计1. 作业题目：（1）将数字7拆分成两个数字的和。
① 7个苹果，分成两份，每份有几个苹果？② 7个小朋友站成一排，如果分成两组，每组有几个小朋友？2. 答案：（1）7=1+6、7=2+5、7=3+4（2）① 3个苹果，② 3个小朋友八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让学生掌握了7的分解组成。