中班“家长助教”活动方案

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中班第一学期家长助教工作计划

一、指导思想以幼儿发展为本，充分发挥家长资源，促进家园共育，提高幼儿的全面素质，特制定本学期家长助教工作计划。

二、工作目标1. 增强家长对幼儿园教育工作的了解，提高家长参与幼儿园教育活动的积极性。

2. 充分发挥家长的专业特长和兴趣爱好，丰富幼儿园的教育资源。

3. 培养幼儿的实践能力、创新精神和良好习惯。

4. 促进家园之间的沟通与合作，形成教育合力。

三、工作内容1. 家长助教活动（1）根据家长的职业、特长和兴趣爱好，选拔合适的家长助教，参与幼儿园的教育教学活动。

（2）制定家长助教活动计划，包括活动主题、时间、地点、内容等。

（3）开展家长助教活动，如：讲故事、教手工、进行科学小实验等。

（4）对家长助教活动进行总结和反思，不断优化活动内容和形式。

2. 家长开放日活动（1）定期组织家长开放日活动，邀请家长走进幼儿园，观摩幼儿的学习、生活情况。

（2）安排家长观摩幼儿园的教育教学活动，如：主题教学、区域活动等。

（3）邀请家长参与幼儿园的各类活动，如：亲子运动会、文艺汇演等。

3. 家长座谈会（1）定期召开家长座谈会，了解家长对幼儿园教育工作的意见和建议。

（2）与家长共同探讨幼儿教育问题，分享教育经验。

（3）加强家园沟通，形成教育合力。

4. 家长志愿者活动（1）鼓励家长参与幼儿园的志愿者活动，如：卫生清洁、绿化美化等。

（2）组织家长参与幼儿园的节日庆典活动，如：国庆节、儿童节等。

（3）加强家长与幼儿园的互动，提高家长对幼儿园的认同感和归属感。

四、工作措施1. 加强宣传，提高家长参与意识。

通过家长会、家园联系栏、微信群等多种渠道，宣传家长助教工作的重要性和意义，鼓励家长积极参与。

2. 建立家长助教档案，记录家长助教的活动情况，为今后的工作提供参考。

3. 定期对家长助教进行培训，提高其教育教学能力。

4. 鼓励家长发挥特长，开展丰富多彩的助教活动。

5. 加强家园沟通，及时反馈家长助教活动情况，促进家园共育。

五、工作总结1. 每学期末对家长助教工作进行总结，分析工作成效，找出不足，为下学期工作提供借鉴。

2023年中班家长助教活动方案

2023年中班家长助教活动方案一、活动目的中班家长助教活动旨在促进家校合作，加强家长与幼儿园之间的沟通与交流，提升家长参与幼儿教育的积极性，共同为幼儿的成长和发展携手努力。

二、活动内容1. 家长助教日为了让家长更深入地了解幼儿园的教育理念和幼儿的学习情况，特设立家长助教日。

每位家长可以挑选一个日期，与孩子一起到幼儿园参与教学活动。

家长可以亲自体验班级日常活动，观摩幼儿的学习情况，并与教师和其他家长进行交流和讨论。

2. 精品课堂展示组织一系列的精品课堂展示活动，旨在让家长亲眼目睹幼儿在教师的引导下的学习情况，加深家长对于幼儿园教育价值的认识和理解。

每个月的一天，幼儿园会开展特色的学习活动，邀请家长参与其中。

家长可以和孩子一起参与教学活动，学习和体验幼儿园的教育方式和方法，同时也可以与其他家长分享交流学习心得。

3. 家长座谈会定期举行家长座谈会，让家长们集中交流和分享关于教育、家庭教育等方面的经验和问题。

幼儿园可以邀请专家或教育工作者作为特邀嘉宾，就家庭教育、幼儿发展等话题进行讲座和解答疑惑，为家长们提供专业的指导和帮助。

4. 家访活动鼓励教师走进家庭，与家长沟通交流。

定期组织家访活动，通过参观家庭环境，了解家长对于孩子教育的期望和需求，更好地与家长合作，共同制定适合孩子的教育计划。

5. 亲子活动定期组织亲子活动，加强亲子关系，增进亲子之间的情感沟通。

活动内容可以包括亲子游戏、亲子手工等，通过参与活动，促进家长与孩子之间的互动和沟通，加深彼此的感情。

6. 家长讲座邀请专业人士就幼儿教育、学习方法、亲子关系等方面的话题，给家长们进行讲座。

通过提供专业的知识和实用的教育经验，帮助家长更好地理解和支持幼儿的学习和成长。

7. 主题班会每个月定期开展主题班会，讨论和探讨与幼儿教育相关的话题，家长可以参与其中，共同商讨解决问题的办法，增进彼此的了解和合作。

三、活动计划1. 家长助教日：每周一次，每次两位家长参与。

中班家长助教活动方案及流程

中班家长助教活动方案及流程一、活动方案。

1.1 活动主题。

“家园共育，快乐成长”。

这个主题强调家庭和幼儿园共同合作，目的是为了让中班的孩子们能够在一个充满爱与关怀的环境里健康快乐地成长。

1.2 活动目标。

增进家长对幼儿园教育教学工作的了解，让家长知道幼儿园里都教些啥、怎么教的。

加强家园之间的合作与交流，俗话说“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，家庭和幼儿园齐心协力，孩子肯定能发展得更好。

丰富幼儿的学习体验，家长来自不同的行业，能带来不一样的知识和乐趣。

1.3 活动时间与地点。

时间就定在某个周末的上午，地点就在中班的教室里。

周末家长和孩子都有时间，教室里环境熟悉，孩子会更自在。

二、活动流程。

2.1 活动准备。

家长方面，提前和有意向的家长沟通，确定来当助教的家长。

让家长根据自己的特长或者职业准备教学内容，像有的家长是厨师，就可以教孩子做简单的点心；有的家长是警察，就讲讲安全知识。

幼儿园这边呢，老师要协助家长准备教具，把教室布置一下，营造轻松愉快的氛围。

2.2 活动开场。

老师先简单介绍来当助教的家长，“今天啊，咱们班来了一位特别的老师，这位老师是谁呢？是咱们班小明的爸爸。

小明爸爸可厉害了，他今天要给大家带来超级有趣的东西呢。

”然后让家长和孩子们简单互动一下，比如问孩子们有没有什么特别想知道的。

2.3 教学活动。

如果家长是厨师身份，那可以这么做。

先拿出准备好的食材，像面粉、鸡蛋、糖这些。

然后一步一步地教孩子们怎么做小饼干，边做边说：“孩子们啊，这做饼干就像搭积木一样，得一步一步来，可不能心急。

”在过程中还可以让孩子们动手参与，比如搅拌面糊。

要是家长是警察呢，就穿上警服，英姿飒爽地给孩子们讲如何注意安全，“孩子们，这在马路上啊，可得眼观六路，耳听八方，千万不能乱跑。

”2.4 互动环节。

教学活动结束后，设置一个互动环节。

让孩子们提问，家长解答。

孩子们的问题千奇百怪，有的可能会问：“叔叔，警察叔叔是不是都能飞檐走壁抓坏人呀？”家长就得用通俗易懂的方式回答。

幼儿园家长助教活动计划5篇

幼儿园家长助教活动计划5篇“家长助教”是一种新型的家、园共育方式，它开展的成效如何，完全取决于家长参与的积极性和参与的力度。

下面是关于幼儿园家长助教活动计划范文5篇，希望对您有所帮助。

幼儿园家长助教活动计划一一、活动目的：通过家长助教活动，丰富幼儿园的教育内容，为幼儿提供更为广阔的视野。

二、活动前筹备工作：1、确定助教内容：纸袋动物(艺术活动)2、确定助教时间：20某某、11.253、确定助教地点：大班活动室4、决定邀请某某某的妈妈参与助教。

5、事先请家长做好各种材料：购物纸袋、彩笔、剪刀、动物的五官及纸袋动物范例。

三、活动流程：活动过程：1、出示某某妈妈制作的“纸袋动物”导入活动，引起幼儿兴趣。

某某妈妈以狮子的口吻说：小朋友，你们知道我是谁吗我是狮子。

今天，我是到你们班来找小伙伴的，请你们照我的样子做几个小伙伴好不好。

2、引导幼儿观察纸袋狮子的制作方法。

(1)先用卡纸剪出狮子的长耳朵、眼睛、鼻子、舌头、嘴巴。

(2)在纸袋上部适当位置贴上狮子的耳朵、眼睛、鼻子、舌头、嘴巴，也可以用彩笔画鼻子。

(3)在纸袋狮子的胸部贴上蝴蝶结。

3、交代要求，幼儿分组操作。

某某妈妈：下面请小朋友来为狮子做伙伴，老师这里有许多小动物头像，可以先看看他们长得怎么样，然后在想想你想做哪种小动物，用什么方法做。

大家可先看纸袋动物范例，然后动手制作，每个小朋友要尽量注意跟别人做的不一样。

4、总结评价，结束活动。

5、请幼儿将玩偶套在手上，两两对话，学习用玩偶的口吻对话和表述。

幼儿园家长助教活动计划二不同层面的家长来自不同的行业、有着不同的工作，家长的职业、阅历、特长对幼儿园来说就是一笔丰富的教育资源。

家长资源的充分开发能够弥补幼儿园教育中存在的许多局限：首先家长的参与，对孩子们来说，充满了新鲜感，这可以大大激发孩子们的学习兴趣;其次，家长中不乏各种类型的专业人才，对于求知欲极强的孩子们来说，他们的到来能够满足他们对专业知识的渴求。

家长助教活动方案

家长助教活动方案家长助教活动方案(精选15篇)为了确保工作或事情能有条不紊地开展，预先制定方案是必不可少的，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。

写方案需要注意哪些格式呢？下面是小编整理的家长助教活动方案，希望对大家有所帮助。

家长助教活动方案1在家园共育中，家长志愿者来园服务的模式被很多幼儿园采用。

但现状是家长虽然参与到幼儿园的活动中，却不明白参与的意义和目的，充当的只是活动的被动配合者，缺乏有效互动。

如何有效提升家长助教活动的品质，实现从形式到内容的实质性突破呢？我们结合实践进行了一些探索。

一、建立家长志愿者工作运行机制1．招募志愿者。

我园以幼儿园家委会为龙头，每学期开学由家委会确定志愿者服务活动的项目和内容，通过幼儿园网站和家长会发布志愿者招募的信息及参与的要求，家长向班级老师提出申请。

幼儿园负责人和家委会主任根据申请家长的具体情况进行筛选，确立家长志愿者人选。

2．建立志愿者资源库。

对确定的家长志愿者，幼儿园通过召开会议部署一学期志愿者活动的具体安排，让家长明确志愿者的义务、责任和权利。

幼儿园按班级向家长发放《秦淮幼儿园家长志愿者登记表》，登记表的内容包含家长的专业特长，每周参与时间和联系方式等十个方面。

园部将收到的表格信息进行汇总归类，建立幼儿园家长志愿者信息资源库。

3．实行分组管理。

为了有效发挥家长志愿者的作用，我园加强了对家长志愿者队伍的管理。

园部根据资源库的信息，将志愿者成员分为助教、护导、专项活动三个小组，每组设负责人一名。

志愿者每次活动上岗前，由园部安排相关人员对其进行相应的岗前培训。

负责人在活动前进行计划安排并及时地与家长志愿者沟通。

每次活动结束进行例会小结，负责人给予指导，提出下次活动的要求。

每次活动按是否有以往参与此项活动的经验将志愿者分为新老成员，活动中新老成员相互结对，在共同参与活动的过程中不断积累经验，提高服务质量。

这样一次次活动经验的不断传承，使得志愿者在参与幼儿园的活动中作用发挥越来越大。

中班家长助教教案

中班家长助教教案教学目标：能够了解中班儿童的成长特点和教育需求；能够有效地与中班家长进行沟通和交流，促进家庭与幼儿园的合作；能够运用有效的助教方法，辅助教师有效地开展工作；能够协助教师进行班级管理和教学活动的组织。

教学重点：中班儿童的成长特点和教育需求；与中班家长的沟通和交流；助教方法的应用；班级管理和教学活动组织。

教学难点：如何有效地与中班家长进行沟通和交流；如何有效地运用助教方法，提高工作效率；如何协助教师进行班级管理和教学活动的组织。

教学内容及过程：1.中班儿童的成长特点和教育需求（20分钟）1）介绍中班儿童的身心发展特点和教育需求；2）讨论中班儿童的兴趣爱好和学习风格；3）分享中班儿童的行为特点和情绪管理方法。

2.与中班家长的沟通和交流（20分钟）1）介绍与家长沟通的重要性和方法；2）分享有效的家长会议策划和组织经验；3）讨论家长参与幼儿园活动的方式和途径。

3.助教方法的应用（20分钟）1）介绍助教的目标和职责；2）分享助教与教师的合作模式；3）讨论助教的工作技巧和应对方法。

4.班级管理和教学活动组织（20分钟）1）介绍班级管理的基本原则和方法；2）分享教学活动设计和组织经验；3）讨论如何有效地协助教师完成日常工作和活动计划。

5.教学实践及反思（20分钟）1）分组讨论并提出中班助教实践计划；2）进行教学实践，实践中根据实际情况指导助教进行观察记录，教师提供指导与辅导；3）组织反思讨论，总结实践中的经验和教训，提出改进和改进意见。

教学反馈：通过教学实践和反思，中班助教能够提高与家长的沟通和交流能力，有效地运用助教方法，协助教师进行班级管理和教学活动的组织。

希望中班助教能够在实践中不断提升自己的能力，为幼儿园的发展和孩子们的成长贡献自己的力量。

中班幼儿家长助教方案

中班幼儿家长助教方案在幼儿园教育中，家长的参与是非常重要的一环。

特别是在中班阶段，家长的参与和互动对于幼儿的全面发展至关重要。

因此，为了更好地促进家校合作，提升中班幼儿的学习效果，我们制定了中班幼儿家长助教方案。

一、家长助教的定义家长助教是指在正常教师带领下，家长作为助教参与幼儿园的日常教学活动，与教师一同指导和辅助幼儿的学习。

家长助教既是幼儿园和家庭之间的纽带，也是孩子学习的助推器。

二、家长助教的目的1.促进家校合作：通过家长助教，加强家庭和幼儿园之间的联系和沟通，建立良好的家校合作关系。

家长可以更加了解孩子在幼儿园的学习情况，及时解决问题和交流反馈。

2.增强家长对孩子教育的认识：家长助教可以让家长更深入地了解幼儿的学习过程和目标，掌握幼儿教育的相关知识和方法，从而更好地辅导和引导孩子的学习。

3.提升幼儿学习效果：通过家长助教，家长可以直接参与幼儿的学习活动，为孩子提供更多的学习机会和资源。

家长的参与和鼓励可以激发幼儿的学习兴趣，使其更积极地参与到学习中来。

三、家长助教的方式1.参与幼儿园组织的教学活动：家长可以通过接送孩子的过程参与到幼儿园的教学活动中。

比如，帮助幼儿穿脱衣服，引导幼儿完成上午的自主活动，陪伴幼儿参观校园等。

2.参与教师指导的学习任务：家长可以在教师的指导下，辅助幼儿完成学习任务。

比如，阅读故事书给孩子听，帮助幼儿完成作业，参与幼儿的小组活动等。

3.参与家园合作活动：家长可以积极参与幼儿园组织的家园合作活动。

比如，参加家长会议，与教师和其他家长一起共同讨论幼儿教育问题，分享育儿经验等。

四、家长助教的要求1.爱心和耐心：作为家长助教，首先要具备爱心和耐心。

要能够真正关心和关注每个孩子，耐心倾听他们的需求和问题，给予积极的支持和鼓励。

2.与教师保持良好的沟通：家长助教要与教师保持紧密的联系和沟通，及时了解教学计划和安排。

在参与教学活动时，要遵从教师的指导，积极与教师合作，形成有利于幼儿学习的氛围。

幼儿家长助教活动方案

幼儿家长助教活动方案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园家长助教活动方案

幼儿园家长助教活动方案1、在日常的活动中,我们常常会因为课程的需要请您带一些物品或请您和孩子一起做一些准备工作,如收集废旧物品、像我们在走廊设置的超市角就需要大量的“商品”供幼儿游戏，当然这些商品不是真的商品，要每位家长帮我收集废旧饮料瓶，各种食品包装盒。

我们会将这些要求写在黑板上，请您来接孩子时注意看一下。

2、多方面教育孩子讲究卫生，养成好习惯，不干净的食物不能吃，早晚要刷牙、漱口。

勤给孩子洗澡、剪指甲、换衣服可随时随地利用一些时间给孩子讲一些有关卫生习惯的知识。

3、安全方面。

平时无论在家里还是带着孩子外出都要多给孩子讲一些安全方面的问题，增强孩子的自我保护意识。

如：走路时看交通标志，遵守交通规则，不跟陌生人走、不要摸电插座、学会自己报警等。

4、教育孩子互敬、互爱、互让的好习惯。

建立良好的同伴关系，以及简单的礼貌用语：谢谢、对不起、不客气等。

三：结束工作。

家长会到此结束，如果你还有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我们老师个别交流。

最后，我衷心感谢家长们一直以来对我们工作的支持和配合，使我们各方面都有了一定的进步和改善，当然在我们的工作中还存在着一些不足，我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好，同时也希望家长们能给我们一些宝贵的意见，以便家园共育，为促进幼儿的全面发展作努力!再一次感谢各位的参加。

谢谢大家!【篇四】幼儿园家长助教活动方案会议目标1.让家长了解新学期的安排、主要的教育工作、计划以及家园配合的工作。

2.与家长密切沟通，使家园教育达成一致性。

3.家长之间互相沟通，交流一些育儿心得。

会议过程1.班级情况介绍幼儿情况分析：以照片的形式，将幼儿在幼儿园的一日活动呈现给家长，让家长直观的了解孩子在园的表现。

2.本学期工作计划介绍学期目标;本学期开展的主题活动：每月主题活动安排;向家长介绍收集材料的方法，列举上学期开始开展角色游戏活动，在班级中将创设各种区角，如娃娃家，小超市，小医院等，为了更好地充实的区角材料，提醒家长平时收集家中用过的有用材料;介绍本学期特别活动，如：9月份开展“快乐过中秋亲子活动”、11月份向家长开放半日活动。

中班家长助教活动方案

中班家长助教活动方案一、活动目的中班家长助教活动是为了加强家校合作，促进家长参与幼儿园教育，提高家长对幼儿教育的认识和理解，增进家长对孩子学习的关注和支持，从而促进孩子的全面发展。

二、活动时间和地点活动时间：每周六上午9:00-11:00活动地点：幼儿园教室三、活动内容1. 亲子互动游戏在活动开始前，家长和孩子可以参与一些简单的亲子互动游戏，如传球游戏、接力赛等，增进亲子之间的感情。

2. 观摩课堂家长将有机会观摩孩子在幼儿园的课堂活动，了解孩子在学校的学习和生活情况。

3. 学习教育知识幼儿园老师将针对中班幼儿的教育特点和成长需求，给家长们讲解相关的教育知识，如幼儿教育心理学、幼儿生活习惯养成等。

4. 亲子手工制作家长和孩子一起参与手工制作活动，增进亲子之间的互动，培养孩子的动手能力和创造力。

5. 家长交流分享家长们可以就孩子教育成长中遇到的问题进行交流，分享育儿经验，互相学习，共同进步。

6. 亲子阅读老师将为家长们介绍适合中班幼儿的启蒙教育读物，家长和孩子一起阅读，促进孩子的语言表达能力和阅读兴趣。

四、活动意义1. 增进亲子之间的感情通过亲子互动游戏和手工制作活动，增进亲子之间的感情，促进亲子关系的和谐发展。

2. 提高家长对幼儿教育的理解通过学习教育知识和观摩课堂，家长们可以更加深入地了解幼儿教育的特点和方法，提高对幼儿教育的理解和认识。

3. 促进家校合作家长参与幼儿园的活动，可以更加了解幼儿园的教育理念和教学方式，促进家校之间的合作，共同关注孩子的成长和发展。

4. 提高孩子的学习兴趣家长的参与和关注可以激发孩子对学习的兴趣，增强孩子的学习动力，促进孩子的全面发展。

五、活动准备1. 活动教材和道具准备适合中班幼儿的教育教材和手工制作道具，以及亲子互动游戏所需的器材。

2. 活动场地布置对活动地点进行布置，使之适合亲子互动游戏和手工制作活动。

3. 活动宣传提前向家长宣传活动内容和时间，确保家长们的参与。

中班“家长助教”活动方案（5篇范文）

中班“家长助教”活动方案（5篇范文）第一篇：中班“家长助教”活动方案中班“家长助教”活动方案昆山市千灯镇淞南幼儿园中班组一、活动目标本次活动我们鼓励幼儿与家长一起利用手工材料进行创造，制作出各种新颖、美观的手工作品，发挥家长的主动性、参与性，增加家长和孩子之间的浓浓亲情，增进教师、家长和孩子之间的交流，促进家园互动，共同合作。

二、活动准备1.邀请班里1位家长担任助教老师，进行亲子手工制作活动教学。

2.准备相关的手工制作材料。

3.创设游戏内容三、各班活动时间和地点活动时间： 11月16日上午8:00-11:30 活动地点：各班教室四、活动责任人1.金祎：负责设计总体活动方案。

2.各班教师：设计手工制作内容，协助家长开展活动。

五、活动流程1.幼儿来园后正常组织晨间锻炼。

2.9:00-9:15幼儿喝完牛奶03.9:15-10:15邀请助教家长开始讲解手工制作的方法和步骤，教师帮助家长分发材料、巡回指导。

期间提醒幼儿小便喝水1次。

4.10:15-10:25家长、幼儿集体合影留念，家长自由拍照留念。

5.10:25-11:30进行亲子游戏活动。

游戏一：折报纸准备：大报纸若干张。

玩法：每对亲子站在一张大报纸上，两对亲子对猜石头、剪刀、布。

输的把报纸对折。

如此类推，直到报纸不可对折时就算输。

游戏二：蒙眼摸摸准备：蒙眼布玩法：家长蒙住眼睛转三圈后，走到宝宝那。

摸出自己的宝宝，摸对的家庭为胜。

游戏三：我给爸爸（妈妈）穿鞋子玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，首先让幼儿认识家长的鞋子，然后让家长将鞋子脱下后放入指定区域内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿找出自己爸爸（妈妈）的鞋子，并帮家长穿好，穿好的为胜利者第二篇：中班家长助教活动的方案中班家长助教活动的方案一、活动意图家长在幼儿教育中起着至关重要的作用。

把家长请进幼儿园，担任老师的角色，为幼儿上课，组织幼儿游戏，是一种全新的家园联系方式，也是行之有效的家园互助方式。

中班家长助教活动教案

中班家长助教活动教案一、活动目标1. 促进家长与孩子之间的亲子关系，增进家长对幼儿园教育的了解。

2. 培养孩子的社交能力和团队协作精神。

3. 丰富孩子的学习经验，拓宽视野。

二、活动主题《认识春天》三、活动时间家长助教活动日四、活动准备1. 家长提前与孩子沟通，了解孩子在园的学习和生活情况。

2. 家长准备与活动主题相关的教具、材料等。

3. 班级老师协助家长布置活动场地。

五、活动过程1. 家长助教进入班级，与孩子互相问候，介绍自己。

2. 家长带领孩子开展主题活动，如唱歌、游戏、讲故事等。

3. 家长与孩子一起制作手工作品，增进亲子感情。

4. 家长引导孩子进行小组讨论，培养团队协作精神。

5. 活动结束，家长与孩子共同总结活动收获，与班级老师交流意见。

六、活动延伸1. 家长可以在家中继续与孩子进行《认识春天》相关主题的活动，如观察周围的植物变化、拍摄春天的照片等。

2. 家长鼓励孩子与家人分享活动中的趣事，培养孩子的表达能力。

七、活动反馈1. 家长在活动结束后，通过书面或口头形式向班级老师反馈孩子的表现和建议。

2. 班级老师根据家长反馈，调整后续教学计划，更好地满足孩子的学习需求。

八、家长助教培训1. 幼儿园定期组织家长助教培训，提高家长的教育教学能力。

2. 培训内容涵盖教育理念、教学方法、亲子沟通等方面。

3. 家长通过培训，更好地理解幼儿园的教育目标和方法，为助教活动做好准备。

九、家长助教活动评价1. 幼儿园对家长助教活动进行定期评价，了解活动效果。

2. 评价内容包括孩子的参与度、学习效果、家长满意度等。

3. 根据评价结果，不断优化家长助教活动，提升活动质量。

十、家长助教活动总结1. 家长助教活动结束后，组织一次总结会议，分享活动经验和感悟。

2. 家长、老师和孩子们共同回顾活动过程，分享彼此的收获。

3. 总结会议有助于增进家长、老师和孩子们之间的了解和友谊，为下一次家长助教活动奠定基础。

重点和难点解析一、活动目标1. 促进家长与孩子之间的亲子关系，增进家长对幼儿园教育的了解。

中班家长助教活动方案(二篇)

中班家长助教活动方案活动意图：“家长助教”是一种新型的家、园共育方式，它开展的成效如何，完全取决于家长参与的积极性和参与的力度。

所以，通过多种途径不断地宣传以形成家长这方面的意识，是做好“家长助教”这项工作的前提。

因为，只要让家长们充分意识到教育好孩子并不只是幼儿园的事，形成了相应的共育观念，将会积极主动的参与到幼儿园的教育活动中。

活动目的：1.通过助教活动，帮助家长提升教育、引导幼儿的经验和能力。

2.有效利用家长资源，增进家长对幼儿园工作的了解，提高孩子的保教质量。

活动准备：1.提前发放家长助教倡议书，了解助教意义。

2.填写家长助教登记表。

活动要求：1.家长自愿填写可以参与助教活动的具体时间。

2.每学期每位幼儿的家长至少来园做助教___次，最多次数不限，每天可以___名家长进班。

3.家长助教来园需穿着休闲运动装，并戴好家长助教袖章。

4.家长了解助教制度和要求，并熟知《家长助教站位参照表》。

5.在助教活动中观察教师与幼儿互动的态度和方法。

6.家长助教活动结束后家长需填写反馈表。

活动安排：8:00--9:20来园、区域游戏、点心家长要求：7:30来园与老师进行晨间接待，与幼儿交谈蹲着或者坐着。

点心环节及时给空壶添豆浆并提醒幼儿温水漱口。

游戏活动___幼儿游戏活动时音量的控制，提醒幼儿收拾整理。

9:20——10：___户外体育家长要求：户外活动前检查幼儿吸汗巾和衣物的多少，___活动中要小便的幼儿。

活动回来后___动作慢的孩子提醒洗手小便喝水。

10：20——10:45___教学家长要求：提前了解活动形式并摆放活动材料。

活动结束后站在洗手间门口提醒幼儿小便喝水。

10：45——12:00餐前、午餐、散步家长要求：做好消毒工作和值日生一起分发餐具和水果。

___用餐慢的幼儿，勿轻易给幼儿喂饭。

帮助生活老师收拾餐具并抬床。

12:00——12:30午睡家长要求：帮忙幼儿脱衣并盖好被子，收拾整理衣物。

12:30——离园中班家长助教活动方案（二）一、活动背景中班是幼儿园教育中的一个重要阶段，幼儿在这个阶段开始逐步适应学校生活，建立起与老师和同伴的良好关系。

中班家长助教活动方案

中班家长助教活动方案一、活动目的与背景家长是孩子成长过程中最为重要的伙伴和教育者，他们的参与对于幼儿园的教育工作具有重要意义。

为了增进家长和幼儿园的互动与沟通，提高家长对中班教育工作的了解与支持，我园特设立中班家长助教活动。

活动目的是让家长以助教的身份参与到日常的教育教学活动中，感受幼儿园的教育理念和育人特色，提高家庭教育水平，促进家园合作共育。

二、活动时间和地点活动时间：每周一上午9:00-11:00活动地点：中班教室三、活动流程1. 活动前期准备（1）邀请家长参与：在入园报名时，将中班家长助教活动作为一项选修活动，并向家长宣传介绍活动的意义和目的。

（2）家长自愿报名：家长填写报名表，自愿参与中班家长助教活动，报名表加盖家长签字。

（3）分班安排：将报名的家长分班，并安排不同的日期进行助教活动。

（4）活动手册编写：整理家长助教活动手册，包括活动流程、介绍幼儿园规章制度、宣传活动的注意事项等。

2. 活动实施（1）活动开始前，负责人向家长们详细介绍活动流程和注意事项。

（2）家长助教负责协助老师进行教学活动，参与幼儿的游戏、唱歌、手工等活动。

（3）家长助教负责记录幼儿的表现和反馈，提供宝贵的意见和建议；及时向幼儿园反馈家长对活动的感受和意见。

（4）家长助教可以与其他家长交流互动，分享育儿经验，建立友好的家长关系。

（5）活动结束后，负责人组织家长们进行评价反馈，并收集家长们对后续活动的意见和建议。

3. 活动内容（1）参观教室：家长们将观摩幼儿园的教学环境和设施，了解班级的规划和布置。

（2）亲子游戏：家长助教们与自己的孩子一起参与游戏活动，增进亲子关系。

（3）亲子手工：家长助教们与孩子们一起制作手工作品，促进亲子互动与合作。

（4）幼儿绘画教学：家长助教与幼儿共同参与绘画活动，培养幼儿的想象力和创造力。

（5）亲子阅读：家长助教与幼儿共同阅读绘本，培养幼儿的阅读兴趣和阅读能力。

（6）亲子健身操：家长助教和幼儿一起参与健身操活动，加强家庭的体育锻炼。

中班家长助教活动方案

中班家长助教活动方案一、活动主题“家长进课堂，携手共成长”二、活动目的1、充分利用家长资源，丰富幼儿园的教育内容，拓展幼儿的视野和知识面。

2、增进家长与幼儿园、教师和幼儿之间的联系与沟通，促进家园共育。

3、为家长提供一个展示自我、发挥特长的平台，增强家长的教育意识和责任感。

三、活动时间具体活动时间四、活动地点中班各班级教室五、参与人员中班全体幼儿、教师及家长志愿者六、活动准备1、教师提前与家长沟通，确定家长助教的人选和活动内容，并协助家长做好准备工作。

2、教师向幼儿介绍家长助教的活动安排，激发幼儿的兴趣和期待。

3、准备好活动所需的场地、教具、材料等。

4、提前通知家长活动当天的注意事项，如着装、时间安排等。

七、活动内容（一）职业介绍邀请从事不同职业的家长走进课堂，为幼儿介绍自己的职业特点、工作内容和职业价值。

例如，邀请医生家长介绍医疗知识和急救方法，邀请警察家长介绍安全防范知识，邀请消防员家长介绍消防知识和逃生技能等。

通过职业介绍，让幼儿了解社会上的各种职业，培养幼儿的职业意识和对不同职业的尊重。

（二）手工制作邀请擅长手工制作的家长带领幼儿一起制作手工艺品，如折纸、剪纸、陶艺、烘焙等。

在制作过程中，培养幼儿的动手能力、创造力和想象力，同时增进亲子之间的情感交流。

（三）故事分享邀请喜欢阅读、善于讲故事的家长为幼儿带来精彩的故事。

家长可以选择富有教育意义的绘本故事，通过生动的讲述和互动，培养幼儿的语言表达能力、倾听能力和思维能力，同时引导幼儿养成良好的阅读习惯。

（四）科学实验邀请对科学有兴趣、有研究的家长为幼儿展示有趣的科学实验，如物理实验、化学实验、生物实验等。

通过实验操作和观察，激发幼儿对科学的好奇心和探索欲望，培养幼儿的科学思维和实践能力。

（五）体育活动邀请热爱运动的家长组织幼儿进行体育活动，如足球、篮球、跳绳、体操等。

在活动中，培养幼儿的身体素质、协调能力和团队合作精神，让幼儿体验运动的快乐。

家长助教活动方案(精选10篇)

家长助教活动方案家长助教活动方案一、项目背景近年来，随着教育的改革与发展，学校逐渐推行“家长参与教育”的理念。

“家长助教”活动就是其中的一种形式，该活动通过让家长参与到学校教育教学中来，增强孩子学习的兴趣和动力，促进家校合作，达到家校共育的效果。

二、项目目标家长助教活动的目标是：鼓励家长参与到孩子的学习生活中来，帮助孩子解决学习上的各种问题，增强孩子学习的兴趣和动力，提高孩子的学习成绩。

三、项目内容1. 家长参与课堂教学参与教学，家长可以在教师的指导下，辅助孩子完成练习和作业，帮助孩子解决思路上的问题，有助于孩子对知识的理解和掌握。

2. 家长参与特色活动家长们可以参加学校的各种校园活动，协助或组织各类课外活动，如校园文化节、开放日、运动会等，增强学生与家长之间的沟通交流。

3. 家长参与学生考试家长可以与学校进行联系，主动参与学生考试，帮助学生解决考试的问题，提供家教辅导等。

4. 家长参与学生心理辅导学生心理健康的发展与家庭教育密切相关，家长也可以加入到学生的心理辅导中来，为孩子提供心理支持与帮助，使孩子更加健康成长。

四、项目实施1. 策划阶段在策划阶段，需要根据不同学生的需求和不同家庭的情况，为家长们提供多样化的活动方案，包括奖励机制，鼓励更多家长参与活动。

2. 推广阶段将活动方案及奖励机制通过多种途径公布，如学校网站、社交媒体等，吸引更多的家长来参与活动。

3. 实施阶段在实施阶段，需要确定家长参与的形式和时间，并安排工作人员进行指导和帮助。

同时，需要对家长的参与情况进行跟踪和评估。

五、项目效果1. 加强家校合作通过家长助教活动，可以促进家校合作，建立起良好的家校关系。

家长们了解到学校的教学要求和教学内容，也更加了解自己的孩子。

2. 增强孩子的学习兴趣家长的参与能够增强孩子的学习兴趣，激发孩子的学习热情，提高孩子的学习动力。

3. 提高孩子的学习成绩家长参与孩子的学习，为孩子提供了更多的学习支持和帮助，能够提高孩子的学习成绩和学习效果。

中班家长助教活动方案

中班家长助教活动方案一、活动背景中班是幼儿园教育中的一个重要阶段，幼儿在这个阶段开始逐步适应学校生活，建立起与老师和同伴的良好关系。

为了更好地促进家长与幼儿园教育的沟通和配合，提升家长对孩子学习和成长的关注度，我们计划开展中班家长助教活动。

二、活动目的1.建立家园合作的教育模式，促进幼儿的综合发展。

2.增强家长对孩子学习和成长的关注度，引导家长以主动参与的方式支持和帮助孩子。

3.促进家长与幼儿园的沟通和交流，提升幼儿园的教育质量。

三、活动内容1.家长助教的选拔与培训为了确保家长助教能够胜任自己的工作，我们将进行选拔与培训。

选拔过程中，可以组织家长自愿报名，并进行面试或问卷调查，确定家长助教人选。

培训内容可以包括幼儿园教育理念、幼儿发展心理、教育教学方法等方面的知识，并进行一些教师工作的实操训练。

2.家长助教的工作安排家长助教可以选择在一周的某个固定时间段辅助老师进行教学活动，也可以选择自己熟悉的教学内容进行分享。

家长助教的主要工作包括：（1）协助老师进行教学活动，如辅导孩子上体育课、美术课、音乐课等。

（2）带领小组孩子进行游戏活动或小课堂，可以分享家庭生活中的经验或教育孩子的方法。

（3）参与小组讨论或班级会议，为教师和家长提供意见和建议。

（4）参与班级家长会、家长讲座等活动，分享自己的经验和观点。

3.家长助教的工作成果展示为了激励家长助教的积极性，我们可以组织一次家长助教工作成果展示活动。

在这个活动中，家长助教可以展示他们在教学过程中的收获和体会，还可以展示孩子们在他们帮助下取得的进步。

这样不仅可以让其他家长了解到家长助教的工作成果，也可以激发其他家长参与到家长助教工作中来。

四、活动实施方案1.活动时间：将活动时间定为每周一次，在家长和教师之间选择一个共同的时间段。

2.活动形式：活动可以以小组为单位进行，每个小组由1-2名家长助教和1名教师组成。

在活动中，家长助教与老师共同参与教学活动并提供帮助。