(完整版)5.1感恩与励志同行教育主题班会教案
感恩教育励志教育主题班会的教案范文(精选6篇)
感恩教育励志教育主题班会的教案范文〔精选6篇〕感恩教育励志教育主题班会的教案1一、活动目的：1、理解老师的职业特点，知师工作的辛苦，尝试用自己的方式向老师表达喜欢的情感。
2、知道9月10日是老师节，理解节日的相关知识。
二、活动准备：1、一张幼儿园毕业生给老师的贺卡。
2、幻灯片三、活动过程：1、谈话导入活动。
——师幼问好。
——〔出示信封〕猜一猜老信封中装的是什么，引起幼儿兴趣。
——〔出示贺卡〕让幼儿看一看贺卡上的内容，集体朗读。
——老师节相关知识提问。
老师节是谁的节日？老师节是几月几号？你知道哪些赞美老师的诗句？2、我心中的老师。
——你们喜欢老师吗？老师们每天都做些什么事情呢？——〔观看老师的日常工作〕集体回忆老师每天繁重的工作。
3、老师，我想对你说。
——明天就是老师节，你想对自己的老师说些什么心里话呢?——邀请局部幼儿到台上说。
活动延伸：请幼儿回各自班级，制作送给老师的卡片。
感恩教育励志教育主题班会的教案2一、活动背景：现如今，面对教育，无论是家长还是老师，都有一个鲜明的意识——“一切为了孩子”。
为了这个意识，我们付出再付出。
但是，如今的小学生大多都是独生子女，从小被父母呵着护着，从不知父母生活的艰辛劳累，不知父母的希望和期待。
他们总抱怨父母的唠叨、费事，怨恨父母不理解自己。
但是他们从来不会从父母的角度去为父母想想，谅解生活的繁忙与劳累。
诚然，我们不奢求回报，但是，我们应该让孩子可以为自己所拥有的一切而学会感谢这个世界、感谢这个社会、感谢身边的人——学会感恩。
因为，只有感恩的人才能更好地认识生活、才能学会珍惜拥有、才能更好地走向将来，同时，学会感恩才能学会爱，这是德育的根本。
二、活动目的：1、让学生理解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大。
2、让学生学会理解父母、孝敬父母、谅解关心父母、感恩父母，与父母和谐相处，从如今开场，以实际行动来回报父母。
三、活动准备：1、准备活动过程中所需要的音乐和其他材料。
感恩励志主题班会教案
感恩励志主题班会教案韦镇小学五（一）班一、教学目标：1、通过本次教学，使学生明确感恩的含义、意义，学会识恩、知恩，善于施恩，明确感恩、自强不息是中华民族的优良传统美德，感恩励志主题班会教案。
2、增强学生孝敬父母，尊敬师长，感激他人，回报社会的感恩意识，并把感恩之情化为学习中自强不息、顽强拼搏的励志精神，全面提升大学生的人文素养，以构建和谐校园。
二、教学准备：1、教师准备（1）围绕班会主题召开班委会，讨论本次主题班会的筹备工作；（2）设计班会形式及教学具体过程，。
2、学生准备（1）认真思考并准备感恩父母的事例；（2）收集并准备励志故事演讲；（3）准备诗歌朗诵及事例讲解。
三、教学过程（一）感恩教育）《学会感恩，学会做人》开场白以一首《感恩的心》作为开场音乐。
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜…”主持人述：落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。
因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。
因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。
从婴儿的呱呱坠地到哺育他长大成人，父母们花去了多少的心血与汗水，编织了多少个日日夜夜；从上小学到初中，乃至大学，又有多少老师为其呕心沥血，默默奉献着光和热，燃烧着自己，点亮着他人。
环节一：理解父母，学会感恩，歌颂母爱父爱主持人：千百年来中国一直就有“受人滴水之恩,当涌泉相报”的优良传统，作为一种道德原则和道德规范被人们信奉和遵守，成为中国优秀传统文化的一部分而融入人们的血脉。
但随着市场经济和信息化时代的发展，这一优良传统却受到了严峻的挑战。
在现实生活中，有恩不报、过河拆桥、不讲诚信等现象并不鲜见。
在大学生中花钱大手大脚、铺张浪费、恶意拖欠学费等现象比比皆是。
由于缺乏对父母的感恩之心，部分学生中也存在着一些令人担忧的不良现象:一些学生以自我为中心，把父母和他人的付出看成是理所当然的，漠视宝贵的亲情、友情和师生情，从而表现出一定程度的精神“真空”。
感恩励志主题班会的优秀教案
感恩励志主题班会的优秀教案感恩励志主题班会的优秀教案（精选5篇）作为一位无私奉献的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是店铺为大家整理的感恩励志主题班会的优秀教案（精选5篇），欢迎大家分享！感恩励志主题班会的优秀教案篇1一、教学目标：知识目标：通过本次教学，使学生明确感恩的含义、意义，学会识恩、知恩，善于施恩，明确感恩、自强不息是中华民族的优良传统美德。
能力素质目标：增强学生孝敬父母，尊敬师长，感激他人，回报社会的感恩意识，并把感恩之情化为学习中自强不息、顽强拼搏的励志精神，全面提升大学生的人文素养，以构建和谐校园。
二、教学课时：2学时三、教学方法：本次班会以互动活动、演讲、讨论等形式开展。
四、教学准备：1、教师准备（1）围绕班会主题召开班委会，讨论本次主题班会的筹备工作；（2）设计班会形式及教学具体过程，准备教案；（3）准备教学课件。
2、学生准备（1）认真思考并准备感恩父母的事例；（2）收集并准备励志故事演讲；（3）准备诗歌朗诵及事例讲解。
五、教学过程（一）感恩教育（1学时）开场白以一首《感恩的心》作为开场音乐。
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜…”主持人述：落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。
因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。
因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。
从婴儿的呱呱坠地到哺育他长大成人，父母们花去了多少的心血与汗水，编织了多少个日日夜夜；从上小学到初中，乃至大学，又有多少老师为其呕心沥血，默默奉献着光和热，燃烧着自己，点亮着他人。
环节一：理解父母，学会感恩，歌颂母爱父爱主持人：千百年来中国一直就有“受人滴水之恩，当涌泉相报”的优良传统，作为一种道德原则和道德规范被人们信奉和遵守，成为中国优秀传统文化的一部分而融入人们的血脉。
感恩励志教育主题班会教案【优秀7篇】
感恩励志教育主题班会教案【优秀7篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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感恩励志教育主题班会教案
感恩励志教育主题班会教案一、引言感恩和励志是培养学生积极向上心态、促进全面发展的重要素质。
为了引导学生树立正确的价值观和人生观，本次班会将围绕感恩和励志主题展开，通过多种方式激发学生的情感共鸣和行动力，达到教育引导的目的。
二、班会目标1.帮助学生深入理解感恩和励志的内涵，树立正确的人生观和价值观。
2.激发学生内在的动力和信心，培养积极向上的心态。
3.提高学生的情感认知和表达能力，增强班级凝聚力。
三、教学内容1. 感恩教育•情感教育：通过情景演示、小组讨论等形式，引导学生认识到家人、老师、朋友等身边人的付出和帮助，并表达感激之情。
•互动游戏：设计感恩互动游戏，让学生在游戏中体验到被关爱和支持的感觉，激发感恩之心。
2. 励志教育•励志故事分享：选取一些励志故事或成功人士的经历，进行分享和解读，激发学生的奋斗意志。
•小组讨论：将学生分成小组，就自己的梦想和目标展开讨论，互相分享并给予鼓励和建议。
四、教学方法•情景模拟：利用角色扮演或故事情景模拟的方式，让学生身临其境地感受到感恩和励志的重要性。
•案例分析：结合实际案例，引导学生分析其中的感恩和励志因素，培养其思维能力和判断力。
•团队合作：安排小组活动，让学生通过团队合作实践感恩和励志的理念，培养其团队合作意识和能力。
五、教学流程1.开场（5分钟）：介绍本次班会主题和目标。
2.感恩教育环节（20分钟）：–情感教育活动3.励志教育环节（20分钟）：–励志故事分享4.总结与展望（10分钟）：回顾本次班会内容，引导学生展望未来并明确自己的努力方向。
六、教学评估1.学生反馈：收集学生对本次班会的感受和体会，以及对感恩和励志教育的理解。
2.教师观察：观察学生在活动中的表现和参与程度，及时调整教学方法和节奏。
七、拓展延伸1.配合校园文化建设，开展感恩和励志主题的系列活动，如征文比赛、主题演讲等。
2.利用信息化手段，将班会内容进行拓展延伸，推动感恩和励志教育的深入开展。
感恩励志班会教案范文（精选5篇）
感恩励志班会教案感恩励志班会教案范文（精选5篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常需要准备教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
教案要怎么写呢？以下是小编收集整理的感恩励志班会教案范文（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
感恩励志班会教案1一、班会目的通过感恩主题班会让学生时时保持一颗感恩的心来对待身边的人，发现想感激的人。
体会到在点点滴滴的生活中流露着的父母爱，在学习上无私奉献的老师爱，与自己共同成长的朋友爱。
促使学生在那些早已习惯的行为中理解、感悟爱。
教育学生从现在开始，从小事做起，努力学习，健康成长，用实际行动来表达感恩之情。
二、班会过程【提问导入】提到感恩，大家会想起什么呢?提问学生感恩节的起源。
(如果学生不清楚则由教师解答)(教师)现在我想给你们详细谈谈感恩节的来源。
它起源于美国，目前也是美国法定假日中最地道、最美国式的节日，而且它和早期美国历史最为密切相关。
1620年，一些朝拜者乘坐五月花号船去美国寻求宗教自由。
他们在海上顛簸了兩个月之后，终于在酷寒的十一月里，在现在的马莎塞州的普里茅斯登陸。
在第一个冬天，半数以上的移民都死于饥饿和传染病，活下來的人们在第一个春季开始播种。
整个夏天他们都祈求风调雨顺，热切地盼望著秋天丰收的到來，他们深知自己的生存以及殖民地的存在与否都将取决于即将到來的收成。
后來，庄稼获得了意外的丰收，所以大家决定要选一个日子来感谢上帝的恩典。
于是就取了11月的第四個星期四为感恩节。
感恩节庆祝活动便定在这一天，直到如今。
感恩节庆祝模式许多年来从未改变。
丰盛的家宴早在几个月之前就开始着手准备。
人们在餐桌上可以吃到苹果、桔子、栗子、胡桃和葡萄，还有葡萄干布盯碎肉陷饼、各种其他食物以及红莓苔汁和鲜果汁，其中最妙和最吸引人的大菜是烤火鸡和南瓜馅饼，这些菜一直是感恩节中最富于传统和最受人喜爱的食品。
人人都赞成感恩节大餐必需以烤火鸡为主菜。
感恩励志教育主题班会教案
最新感恩励志教育主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解感恩的重要性，认识到感恩是做人的基本品质。
2. 培养学生关爱他人、珍惜亲情友情的意识。
3. 激发学生的责任感和使命感，努力成为有理想、有担当的社会主义接班人。
二、教学内容1. 感恩的定义与意义2. 亲情的珍贵与回报3. 友情的作用与珍惜4. 感恩的行动与实践5. 励志故事分享三、教学过程1. 导入：通过播放感恩歌曲，引导学生进入感恩的主题。
2. 讲解：教师详细讲解感恩的定义与意义，通过举例说明亲情的珍贵与回报，友情的作用与珍惜。
3. 分享：邀请学生分享自己身边的感恩故事，感受感恩的力量。
4. 讨论：分组讨论如何将感恩行动融入日常生活，培养学生的责任感和使命感。
5. 总结：教师总结本次班会内容，强调感恩的重要性，并鼓励学生励志成长。
四、教学方法1. 讲授法：讲解感恩的定义与意义，分享励志故事。
2. 案例分析法：分析身边的感恩实例，引导学生深入理解感恩。
3. 讨论法：分组讨论，培养学生的思考与交流能力。
4. 行动导向法：鼓励学生将感恩行动融入日常生活，提升实践能力。
五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂中的发言与互动，评估学生的参与程度。
2. 学生感悟：通过课后作业、心得体会等方式，了解学生对感恩的认识和体会。
3. 学生行动：关注学生在日常生活中的感恩行为，评价学生的实践效果。
六、教学活动1. 观看感恩视频：选取一部感人的感恩视频，让学生在观看过程中感受感恩的力量，引发共鸣。
2. 分享感恩感悟：邀请几名学生分享自己在生活中遇到的感恩之事，以及对此的感悟和体会。
3. 亲情体验活动：设计一个亲情体验游戏，让学生通过游戏体验亲情的珍贵，学会感恩家人。
七、教学资源1. 感恩视频：收集一部感人的感恩视频，用于教学活动。
2. 亲情体验游戏：设计一个亲情体验游戏，所需材料和场地。
八、教学注意事项1. 营造温馨的氛围，让学生在轻松愉快的环境中感受感恩的力量。
感恩励志主题班会教案
感恩励志主题班会教案感恩励志主题班会教案「篇一」一、活动背景作为新时代的大学生，我们的学习生活条件越来越好，可是当代社会却存在着年轻人缺乏感恩的现象，有很多大学生不知感恩，无视他们的亲人、朋友、老师和社会给他们的关爱。
在自私的心理愈演愈烈的情况下，进行感恩教育就显得尤为重要，特别是作为大学生给我们表达感恩之情的平台显得更为重要。
一部分觉悟高的大学生需要一个平台来表达自己对身边人的感恩，同时另一部分没有深刻认识的大学生又需要感恩教育，特别是身边同学的言传身教，因此这样一个感恩主题班会就显得格外重要。
二、活动意义人的一生中，受过无数恩情，正是恩情让人长大，让人成熟，于是，我们要感恩，感恩是一种回报，回报温馨的社会；感恩是一种认同，认同纯洁的良知；感恩是一种鼓励，鼓励无私的付出，感恩班会有助于帮助同学们更好地认识到亲人朋友的关爱，促进大学生人际关系的和谐。
感恩班会既是教育又是途径，能够让所有同学都从中收益，促进和谐社会的建设，在当代中国高校发挥着重要的作用。
三、主办单位经济与管理学院年管会年级交流研究组四、主持人XXX老师五、班会时间5月8日—5月22日六、班会地点XXXX七、前期准备（1）宣传及通知。
各班班长负责宣传，请全班准备类似资料。
（2）ppt及视频制作，由各组班长协商制作一份。
（3）安排场控人员，进行相关拍摄、录像等记录工作。
（4）会场布置。
八、班会流程（1）创设情境播放歌曲《母亲》、《父亲》导入，边欣赏边回想父母所从事的工作和工作的时间，启发并思考：你觉得父母辛苦吗？他们为什么要这样辛苦地劳作呢？教师归纳：父母为我们付出了很多，我们要感恩父母，感受父母崇高、无私和伟大的爱。
主持人开场白，宣布主题班会开始（2）感恩教育演讲方案一：主持人或老师用事先准备好的PPT和视频等多媒体材料，对学生进行感恩教育。
方案二：角色互换：由老师提前给出一些内容，然后由学生去准备课件，并在班会期间讲课。
当然时间不会很长，在讲课过程中，要随时接受作为学生的老师，以及下面学生的疑问，并必须尽力给予解答。
感恩励志教育主题班会教案（通用8篇）
感恩励志教育主题班会教案感恩励志教育主题班会教案（通用8篇）作为一位优秀的人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
教案要怎么写呢？下面是小编整理的感恩励志教育主题班会教案，希望对大家有所帮助。
感恩励志教育主题班会教案篇1活动前言：如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护下，无忧无虑的成长。
他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。
许多孩子面对他人的帮助，甚至连一声“谢谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。
作为教育工作者，我们有必要提醒他们，引导他们，继而唤起他们灵魂最深处的善良本性与感恩之心。
于是我想到了借西方“感恩节”的机会，在班内开展“感恩节，谢谢我最爱的人”的感恩节活动。
活动目的：通过这次主题班会，让学生知道在自己成长的过程中凝聚着很多人的关爱，从而学会知恩、感恩、报恩，学会爱与被爱，构筑健全的人格，让心灵更加美丽，让我们的世界充满爱。
活动形式：诗歌朗诵、故事讲述、歌舞、小品、制作卡片等。
活动准备：1、学生收集成长经历中的一些感恩事件，排练相关节目。
2、搜集准备好所需的音乐，视频。
3、学生布置教室活动过程：1、引入：同学们，烟台市文明办、妇联、教育局、文广新局、老龄办联合下发通知，要求在小学生中间广泛的开展感恩教育活动，感恩节是西方的传统节日，借此机会，让我们也来谢谢帮过我们的，关心我们的人。
2、感恩节的来历主持人：同学们，11月的最后一个星期天是感恩节，你知道感恩节的来历吗？(学生讲述《感恩节的来历》)主持人：多么感人的故事，让我们一起来欣赏这首《感恩的心》。
(播放歌曲：感恩的心)3、学会感恩第一篇章：感恩父母(1)看电影《我的父亲，母亲》片段，唤起学生心中对父母的感激之情。
(2)分组讨论列举历史上感恩的典故。
(3)分发纸条让学生列举生活中父母对自己的关心。
同时也列举自己是如何回报父母的感激的。
(4)谈谈感想。
主持人：不知不觉，我们长大了，岁月的年轮写在父母的身上。
感恩励志主题班会的教案
感恩励志主题班会的优秀教案一、教学目标1. 让学生理解感恩的意义，认识到感恩对于个人成长的重要性。
2. 培养学生积极向上的心态，激发他们对生活、对学习的热爱。
3. 提高学生的人际交往能力，增进同学之间的友谊。
4. 引导学生学会珍惜，珍惜身边的人和事，努力回报社会。
二、教学内容1. 感恩的定义与意义2. 感恩的实践方法3. 励志故事分享4. 同学之间的感恩实例5. 珍惜资源，回报社会三、教学过程1. 导入：教师简要介绍感恩的意义，引发学生对感恩的思考。
2. 主体环节：a. 分享励志故事，让学生感受到感恩的力量。
b. 学生分享自己身边的感恩实例，增进同学之间的了解和友谊。
c. 教师引导学生思考如何珍惜资源，回报社会。
四、教学方法1. 讲授法：教师讲解感恩的定义与意义，分享励志故事。
2. 讨论法：学生分组讨论，分享感恩实例，探讨如何珍惜资源，回报社会。
3. 互动法：教师与学生互动，引导学生思考感恩在个人成长中的作用。
五、教学评价1. 观察学生在班会过程中的参与程度，了解他们对感恩的认识和体会。
2. 收集学生的感恩实例，评估他们在日常生活中学到感恩的程度。
3. 调查学生对班会内容的满意度，了解他们对珍惜资源、回报社会的认识。
六、教学准备1. 准备工作：教师提前准备励志故事材料，收集学生身边的感恩实例。
2. 物资准备：投影仪、电脑、白板、教学PPT等。
七、教学资源1. 励志故事书籍、文章。
2. 网络资源：关于感恩的短片、视频等。
3. 学生身边的感恩实例：通过访谈、问卷等方式收集。
八、教学拓展1. 组织学生进行感恩实践活动，如：志愿者服务、关爱弱势群体等。
2. 开展“感恩日记”活动，鼓励学生记录身边的感恩之事，分享成长感悟。
3. 举办感恩主题的写作比赛，如：感恩信、感恩故事等。
九、教学建议1. 教师要以身作则，做好感恩的榜样，影响学生。
2. 注重家庭教育的引导，鼓励家长参与感恩教育。
3. 结合学科教学，渗透感恩教育，培养学生的感恩之心。
感恩励志主题班会教案
感恩励志主题班会教案一、教学目标：1.让学生明白感恩的重要性。
2.让学生学会感恩，培养感恩意识。
3.鼓励学生从小事做起，学会为他人着想，为将来的人生奠定基础。
二、教学准备：1.收集相关的感恩、励志的故事和格言。
2.准备一些小礼品作为奖励。
3.设计教学环节，引导学生参与讨论和活动。
三、教学流程：1.导入：通过播放歌曲《感恩的心》来营造氛围，让学生进入角色。
2.讲解感恩的重要性：通过分享一些关于感恩的小故事，引导学生理解感恩对于一个人的成长和人际关系的重要性。
3.分组讨论：让学生分组讨论自己身边的人和事，分享自己最感激的人或事情，并阐述理由。
通过这个环节，让学生更加深入地理解感恩的含义。
4.互动环节：设计一些有趣的互动游戏，让学生在游戏中体验感恩的力量。
比如，可以让学生通过合作完成一个任务，感谢同伴的帮助和支持。
5.励志故事分享：邀请一些学生分享自己成长中的励志故事，激励学生积极向上，为自己的梦想和目标努力奋斗。
6.感恩行动：引导学生思考自己可以为身边的人做些什么来表达感恩之情。
可以是为父母做一顿饭，为老师写一封感谢信，或者为同学送一张祝福卡等。
通过这个环节，让学生从小事做起，培养感恩意识。
7.总结与反思：对本节课进行总结，并让学生反思自己的表现和收获。
可以让学生分享自己学到了什么，以及今后如何将感恩运用到生活中去。
8.作业布置：布置相关的家庭作业，比如写一篇关于感恩的日记或者制作一份感恩的手抄报等。
四、教学评价：1.通过学生的表现和参与度来评价教学效果。
2.通过学生的反馈来了解他们对感恩和励志的理解程度。
3.通过家庭作业的完成情况来检验学生对知识的掌握程度和运用能力。
五、教学反思：1.反思本节课的教学内容是否符合学生的认知特点和兴趣爱好。
2.反思教学方法是否恰当，是否能够激发学生的学习兴趣和参与度。
3.反思是否有需要改进的地方，比如环节设计、教学策略等。
4.反思如何将感恩励志教育更好地融入到日常生活中去，成为学生的生活习惯和价值观的重要组成部分。
感恩励志教育主题班会教案
最新感恩励志教育主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解感恩的含义，认识到感恩的重要性。
2. 培养学生感恩的心态和行为，提高他们的综合素质。
3. 引导学生树立正确的价值观，激发他们的励志精神。
二、教学内容：1. 感恩的定义与重要性2. 感恩的具体表现和实例3. 培养感恩心态的方法和技巧4. 励志精神的含义和作用5. 激发学生励志精神的途径和方法三、教学过程：1. 导入：通过一个感恩的故事或名言，引发学生对感恩的思考。
2. 讲解：详细讲解感恩的定义、重要性以及具体表现，提供一些感恩的实例，让学生认识到感恩在日常生活中的应用。
3. 讨论：分组讨论如何培养感恩心态，分享各自的观点和经验。
4. 分享：邀请几位学生分享自己的励志故事或经历，让大家了解到励志精神的重要性。
5. 总结：总结本次班会的要点，鼓励学生在生活中积极践行感恩，培养励志精神。
四、教学评价：1. 学生对感恩的理解和认识程度。
2. 学生是否能主动表现出感恩行为。
3. 学生对励志精神的认同和激发程度。
五、教学资源：1. 感恩的故事或名言。
2. 相关的励志书籍或视频资料。
3. 教学PPT或黑板。
六、教学活动：1. 设计感恩卡片：让学生自制感恩卡片，写下他们对家人、朋友、老师的感激之情，培养学生的感恩之心。
2. 感恩行动：鼓励学生在日常生活中，对身边的人进行小额的帮助或关心，如为父母做家务、为朋友提供帮助等，将感恩转化为实际行动。
七、教学实践：2. 社区服务：组织学生参加社区志愿服务活动，如帮助孤寡老人、做环保等，让学生在实践中体验感恩和回馈社会的重要性。
八、教学拓展：1. 观看感恩影片：安排一节观影课，观看一部关于感恩或励志的影片，如《阿甘正传》、《摔跤吧！爸爸》等，让学生从中汲取正能量。
2. 邀请专家讲座：邀请心理专家或成功人士来校讲座，分享他们的成长经历和感恩心得，为学生树立实际的励志榜样。
九、教学反馈：1. 学生写一篇关于本次班会的感悟日记，反映他们对感恩和励志的认识和体会。
感恩励志班会教案(精选15篇)_1
感恩励志班会教案（精选15篇）感恩励志班会教案（精选15篇）1班会主题：我感恩，我成长指导思想：自古以来，人类感恩的美德一直在延续。
然而现在的学生,大多数都是独生子女,在家庭地位特殊，长辈的呵护、父母的溺爱，使他们形成了“以自我为中心”的心理状态，对周边事物的存在感到理所当然，所以不少的学生令人遗憾地成了不知感恩，只知索取的“冷漠一代”。
为了把感恩的传统美德一直延续下去；也为了使学生用感恩的心去看待身边的事物，重新构筑健全的人格，本次班会以学生为主体，学生素质教育为出发点，通过多种形式有效开展主题班会，使学生感受感恩的重要性，培养一颗感恩的心。
教学目的：此次班会课的目标在于使学生懂得惜福感恩。
而我们所认为的这种感恩不仅仅是流于表面上的感恩，而是让学生学会真正发自内心的感恩，用自己的真心去感恩父母，最后，我们希望学生能将这种内心的感恩转化为实际行动上的感恩，做一些自己力所能及的事，积极地对待生活，享受生活。
教学重点：通过多样的活动形式进行感恩教育引导学生反思、体会和感受父母的付出，学会关心身边的人，关心周遭的世界，进而关心整个人类，始终保持一颗感恩的心。
教学形式：学生交流互动、视频图片欣赏、齐唱歌曲教学准备:1、收集相关的照片与__2、下载视频《父亲的背》、歌曲《真的爱你》、《Loveparadise》3、制作多媒体课件教学方法：情景导入法、活动教学法、启发式教学法、讲授法等教学课时：一节课（40分钟）教学过程：第一环节：感念亲恩A：同学们，我想问大家一个问题：你们幸福吗？有谁可以回答老师的问题？（学生回答环节）B：如果你的答案是肯定的，那很值得骄傲，因为你用心去感受着这个世界的美好，用一份情去奠造着这个世间的和谐与温馨。
A:如果你的答案是否定的，祝贺你，你其实是用一颗更高更热忱的心，理性地掂量着这世界的美丑善恶，永不懈怠的，追求着心中的那份期待，以不满的渴望，催动着社会的前进与发展。
B：无论现在的我们幸福与否，但我依然相信，今天能坐在这个宽敞课室里面上课的同学们都是幸福的，因为在同一蓝天下，还有亿万万个孩子用羡慕的目光窥视着书本与知识。
感恩励志班会主题班会教案5篇
感恩励志班会主题班会教案5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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感恩励志主题班会的优秀教案
一、教案基本信息感恩励志主题班会的优秀教案课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生理解感恩的重要性，认识到感恩是生活的态度，是做人的基本品德。
2. 培养学生学会感恩父母、老师、同学和社会，激发他们的感恩之情。
3. 引导学生树立励志信念，为实现自己的人生目标而努力奋斗。
教学重点：1. 让学生认识到感恩的重要性。
2. 培养学生学会感恩的具体做法。
教学难点：1. 如何引导学生深刻理解感恩的意义。
2. 如何激发学生的感恩之情。
二、教学过程1. 导入：教师通过讲述一个感恩励志的故事，引发学生对感恩的思考，激发他们的学习兴趣。
2. 讲解：教师引导学生了解感恩的意义，讲解感恩的重要性，让学生认识到感恩是生活的态度，是做人的基本品德。
3. 互动：学生分享自己感恩的经历和感悟，教师点评并引导学生深入思考。
4. 案例分析：教师展示一些关于感恩的案例，让学生学会感恩的具体做法，如感恩父母、老师、同学和社会。
5. 讨论：学生分组讨论如何在生活中践行感恩，教师巡回指导并点评。
6. 总结：教师总结本次班会的要点，强调感恩的重要性，并鼓励学生树立励志信念，为实现自己的人生目标而努力奋斗。
三、教学方法1. 讲授法：教师通过讲解感恩的意义和重要性，引导学生树立感恩观念。
2. 互动法：学生分享自己的感恩经历，教师点评并引导学生深入思考。
3. 案例分析法：教师展示关于感恩的案例，让学生学会感恩的具体做法。
4. 讨论法：学生分组讨论如何在生活中践行感恩，教师巡回指导并点评。
四、教学评价1. 观察学生在班会中的参与程度，了解他们对于感恩的认识和体会。
2. 搜集学生分组讨论的成果，评估他们在生活中践行感恩的能力。
3. 跟踪调查学生的心态变化，了解本次班会对于他们树立励志信念的影响。
五、教学资源1. 感恩励志故事素材。
2. 感恩案例素材。
3. 班会活动记录表。
4. 学生讨论成果收集表。
5. 励志名言警句。
6. 相关视频资料。
六、教学准备1. 搜集和准备感恩励志故事和案例，确保故事和案例具有感染力和教育意义。
感恩节主题班会教案：感恩与励志同行,共铸未来成功之路
感恩节主题班会教案：感恩与励志同行，共铸未来成功之路
一、教学目标
1.了解感恩节的由来和意义，培养学生感恩之心
2.通过感恩故事的讲述，激发学生向上进取的决心，培养学生坚定的信仰
3.通过小组互动游戏，培养学生合作意识和团队精神
4.让学生思考未来的发展方向，培养学生的创新思维和执行力
二、教学准备
演示板、PPT、教学用具小奖品等
三、教学过程
步骤一：导入(3分钟)
教师放映感恩节主题的PPT，介绍感恩节的由来和意义，培养学生感恩的理念，激励学生要珍惜现在所拥有的一切。
步骤二：故事分享(10分钟)
教师讲述一个感恩的故事，如佛山的牛奶罐、禹城的信仰力量等，并引导学生思考故事背后的道理和启示，培养学生感恩的态度和坚定的信仰。
步骤三：小组游戏（30分钟）
将学生随机分成5个小组，每个小组由5-6个学生组成。
设置以下三个游戏项目：吹气球比赛、时间接力赛、口令接龙。
游戏过程中培养学生合作意识和团队精神，并加强学生之间的友情。
步骤四：总结（5分钟）
教师总结本次活动，引导学生思考感恩和励志的关系，鼓励学生勇敢追求梦想，在班级中扮演更积极向上的角色，为未来的发展铸就坚实的基础。
步骤五：评价（2分钟）
教师对本次活动的组织评价，激励学生通过表扬和鼓励，让学生感到自己的价值和成就，提高学生的自信心和自尊心。
四、教学后记
本次班会为学生提供了一个感恩和励志的教育环境，让学生懂得珍惜所拥有的一切，发现自身的优点和不足，培养了学生的合作意识和团队精神，更重要的是引导学生树立正确的人生观和价值观，为学生铸就成功之路奠定了坚实的基础。
感恩励志教育班会教案（通用6篇）
感恩励志教育班会教案（通用6篇）感恩励志教育班会教案（通用6篇）感恩励志教育班会教案1一、活动名称：学会感恩二、活动目标：1、在活动中培养幼儿产生感恩的心理，知道感恩是一种美德。
2、让幼儿在感知体验中获得表达爱心的愿望。
3、发展幼儿的语言表达能力。
活动重点：让幼儿深切地感知情意，从而产生感恩的心理。
活动难点：让幼儿将自己的爱心用语言表达出来。
三、活动准备：多媒体课件、爱心展板一块、小礼物若干、音乐《感恩的心》四、活动过程：（一）感知活动：1、多媒体展现，让幼儿感受幼儿园的美。
2、说出美丽而干净的幼儿园是谁每天来帮我们打扫的？3、原来是您————门卫叔叔。
4、播放门卫叔叔工作情景，了解门卫叔叔的辛勤工作。
（二）体验活动：1、现在你想对门卫叔叔说些什么？让幼儿大胆用语言说出自己的心声。
2、用行动表达爱意，自选小礼物把它放到爱心板上，并对叔叔说一句感谢的话。
3、播放《感恩的心》音乐，用肢体表达爱心。
（三）活动延伸：幼儿园里除了要感谢门卫叔叔，还要感谢谁？为什么？教学反思：幼儿情感教育的重要性在于让幼儿能够感知情意，懂得情感，并乐于表达情感。
我设计此活动的目的想通过幼儿亲身体验、自主表达、主动参与的过程来表达自己的感谢与爱，在表达爱心的过程中让感恩内化为一种行动。
活动中幼儿通过观看录像，了解门卫叔叔工作的辛苦，从而激发幼儿的感恩情感，让他们从小懂得对周围的每个人都要有感恩之心，知道知恩、感恩、报恩是一种美德，活动中要鼓励幼儿大胆地表达，让温馨的话语贯穿整个活动。
感恩励志教育班会教案2一、活动目标:1、促进家庭和睦,完善人际关系。
2、了解爱妈妈,爱长辈的美好情操。
二、活动准备:小动物头饰、音乐CD。
三、活动过程:一、开始部分:(音乐响起)教师讲故事《小乌鸦爱妈妈》二、基本部分:1、有感情的复述故事引导幼儿感受故事的含义。
2、启发提问:故事里面都有谁?幼儿:小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。
提问:乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃?小燕子和小喜鹊说什么了?幼儿:乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。
5.1感恩与励志同行教育主题班会教案(可编辑修改word版)
一、教学目标感恩与励志同行教案新庙小学五一班1.通过本次活动，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。
2.培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。
二、教学准备：1.制作班会活动设计。
2.学习唱《感恩的心》、《游子吟》3.学生提前给父母、老师或好友等写一封感恩的信。
活动时间：2018 年6 月8 日活动地点：五一班教室教学过程：三、引入主持人：感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”；感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断进取、努力；感谢太阳，它让你获得温暖；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间。
感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。
感恩是礼貌。
有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。
有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。
怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。
所以，感恩，是一种有礼貌的品质。
感恩是画笔。
学会感恩，生活将变得无比精彩。
感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的ft水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。
所以，感恩，是一种多样的艺术。
下面我宣布“感恩与励志同行”主题班会现在开始！四、感恩父母（一）感受父母的爱主持人：无论你身在何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她；有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报。
这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。
父爱是ft，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障；父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好。
让我们一起感受伟大的母爱和父爱。
1.故事1、汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，本性纯正，孝敬父母，是一位著名的孝子。
他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。
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感恩与励志同行教案
新庙小学五一班
一、教学目标
1. 通过本次活动，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。
2. 培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。
二、教学准备：
1.制作班会活动设计。
2.学习唱《感恩的心》、《游子吟》
3.学生提前给父母、老师或好友等写一封感恩的信。
活动时间：2018年6月8日
活动地点：五一班教室
教学过程：
三、引入
主持人：感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”；感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断进取、努力；感谢太阳，它让你获得温暖；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间。
感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。
感恩是礼貌。
有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。
有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我
们。
怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。
所以，感恩，是一种有礼貌的品质。
感恩是画笔。
学会感恩，生活将变得无比精彩。
感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。
所以，感恩，是一种多样的艺术。
下面我宣布“感恩与励志同行”主题班会现在开始！
四、感恩父母
（一）感受父母的爱
主持人：无论你身在何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她；有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报。
这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。
父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障；父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好。
让我们一起感受伟大的母爱和父爱。
1.故事1、汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，本性纯正，孝敬父母，是一位著名的孝子。
他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。
有一天伯愈在挨打时，竟然伤心哭泣。
他母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体衰退，体力微弱。
所以伤心禁不住流下了泪水。
并不是疼痛不甘心忍受。
”说明了他非常孝敬母亲。
故事2、2004年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得
知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查；配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。
故事3、2004年8月，5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。
35岁的母亲刘燕带着相机、背着鼓囊囊的背包，啥也没想“咚”的一声跳了下去。
把孩子抱在胸前的一瞬间，童童流着眼泪说：“妈，我以为我死了呢。
”刘燕眼泪倏地流下来，“儿子，你是妈妈的全部。
”
故事4、2003年2月，60岁的父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉胡立新：“什么比你的命还重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！
故事5、2004年11月，抚顺劳动公园内，陶女士一抬头，突然发现儿子的右手已在黑熊的嘴里，把孩子手拽回来已经来不及了！陶女士猛地把双手伸进了黑熊的嘴里，一只手代替儿子的小手“喂”给黑熊，另一只手护住儿子的小手，拼命地从黑熊的嘴中往外夺。
故事6、2005年2月，成都生意人黎文钢一家四口乘坐的出租车冲进东风渠。
在冰凉的河水里，绝望的挣扎中，黎文钢艰难地打碎了窗玻璃，准备拉着爸爸妈妈逃生。
濒临死亡时，父母使劲地掰开儿子的手，把他推出车窗。
2.主持人：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你；有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报。
同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着十分深厚的爱，请同学们上台，读出你对父母的爱。
3.学生讲述父母对自己的无限深情。
4.让我们在歌声中感受母亲和父亲的伟大的爱。
《儿行千里》、《父亲》
（二）、感恩老师
1.主持人：老师的心，和父母一样。
父母给了你生命，老师给了你灵魂。
父母给了你肉体，老师给了你思想。
愿天下的孩子孝顺父母，愿天下的学子爱戴老师。
2.学生齐读：老师，您辛苦了！
（三）我们要懂得感恩，做个有良知，有正义感的人
我们要感恩谁？我们要感谢父母是他们给了我们生命，并抚养我们长大成人。
我们要感谢学校老师，是学校给了我们知识的殿堂，老师便成我们的引路人，让我们的大脑变得更加聪慧，我们还要感谢社会国家，免去同学的学费书本费，……我们是家庭学校社会国家的希望。
所以当我们沐浴在父母学校社会国家给以的阳光和雨露中快乐成长的时候，我们就要学会感恩，滴水之恩当涌泉相报，因此，我们就要明确责任，付出行动，好好做人，努力学习回报曾经和还在帮助着我们的人。
（四）要懂得报恩，做个有责任心励志奋进的好学生
有责任心就要学会担当学会负起责任，作为小学生当下应该做的就是对自己的成长负责，而对自己成长负责，最重要的是学会做人，学会学习，养成良好的学习习惯和行为习惯。
学习确实很辛苦，但我们要始终坚信：一份耕耘一份收获。
我期望每位同学都能志存高远，防下浮躁的心态，从塌塌实实地过好每一天，认认真真地作好每件事情。
比如上好每一节课独立完成每一次作业，考好每一次试，保持好班级环境保护好校园卫生，珍惜与你朝夕相处的同学，学会微笑着面对师长，学会表达感激和谢意，因为周围的人都是你成长的榜样。
同学们，一个人的成长需要付出艰辛的努力，不管是责任意识的形成，还是好习惯养成都需要持之以恒的努力坚持不懈的毅力。
希望每一位同学本着对自己负责的态度，把握和控制自己的行为细节，养成良好的行为习惯。
同时真心希望每位同学在家做个好孩子，在学校作个好学生在社会做个好公民，在你的交际圈内做个好朋友，让你的小学生活成为你人生中精彩的一页！。