语言表达之图文转换课件优秀课件

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新课标卷1、2、
山东等
1
辽宁卷
徽标
0
一、图表类
解题指要
1、内涵解说： 所谓表文转换是指把图表内容转化成文字表述。 要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘
某些隐含性信息，或对材料进行综合性评价，主要考查考生的语言 运用综合能力。
2、解读图表的流程： 源信息(图表)→观察认读→分析理解→归纳概括→文字表达。
1.表（格）文（字）转换题
2.图（又分为“徽标类”和“漫画类”）文
转换题
（二）从表达角度分为两种：
1.直接表述图表信息
2.对图表信息推断总结（结论）
2021/3/8
4
2013高考语言文字运用（17套题）
图表
2
广东、江苏
漫画
2
天津 重庆
徽标
2
新课标卷1、2
2014高考语言文字运用（18套题）
图表 漫画
4．饼式图表阅读概括题 这类题一般用切饼的方法将几个不同部分所占的
比例形象地展示给读者，答题时只要用文字表达出这 种比例就可以了。 5．曲线图表阅读概括题
这类题是将数据用坐标轴加曲线的方式来表示， 其实也可以换成柱形图表，答题方法与之相似。
二、考查角度 考查角度主要有以下两种：
1．文字转换题，即将图表内容用文字表述出来。 2．信息推断题，即针对图表数据作结论或提建议。 [典例1] (2011·山东高考)用简明的语言概括下表所 包含的主要信息，填在方格中。表述中不得出现具体数 字。(4分)
图文转换和表文转换是高考图表题的两大类型，而这两个类 型又包括多种考查形式。 类型一 表文转换：表格文字转换、柱形图表文字转换、结 构图表文字转换、饼式图表文字转换、曲线图表文字转换。 类型二 图文转换：徽标文字转换、图片文字转换、漫画文 字转换。
命题探讨
总结近年来的高考命题形式，大致有以下类型 （一）从所供材料角度分为两种：
(二)评分细则要明了 信息概括准确，表述中不出现具体数字，答出两点
给2分，答出三点给满分。 (三)组织答案要规范
(1)大部分(或“半数以上的”)人认为，网络语言经 过规范，会进入日常生活。
(2)不少人认为部分网络语言会进入汉语词典。 (3)是比较宽容的(或“接受”“认可”)，同时期待 对网络语言做进一步规范。
3、解题思路
（1）认真审题，明确要求。 （2）仔细认读图表，全面准确捕捉信息 （3）依
据题干要求，规范作答。
（一）、考查类型 常见的表文类转换题有Fra Baidu bibliotek下几种：
1．表格阅读概括题 此类题将详细数据以表格的形式列出，这些数据
按规律排列，做题时要认真研读出它的规律，依题目 要求用文字准确地把规律表述出来。
在读懂表格的基础上，前两处的填写要充分借鉴已给 出的两句表述；百分比为1.7的是“极少数人”，6.7 的为“小部分人”，那么64.9的是什么人？26.7的又 是什么人？想清楚这个问题，答案就迎刃而解了。第 三处实际上是在对前面四项内容进行解读的基础上的 概括。概括时要归纳出大多数人对网络语言的观点。
评 了题干要求“表述中不得出现具体数字”，出现了失误，
卷 故失2分。
[考生乙]
送 (1)大部分人认为，网络语言会经过规范，进入日常生活。
检 (2)2不少人认为部分网络语言会进入汉语词典。
样 卷
(3)持乐观态度。
得分：3分
专 失误类型：概述笼统，欠具体
家 失分探因：本答案前两问没有问题，都可得到应得的分数，
评 第三问答案太笼统，没有确切答出被调查者对网络语言的
卷 态度，故扣1分。
1、注意题目中的关键词。 —— 文字表达
题目有标志性词语如 “用文字表述出来”“确切表述图 表的内容”等; 还有 “该图表表明(说明、证明)了 ”“用一句话概括为”“揭示的问题是”“从中看出(得 出)”等。 2、表述用词要准确。 如表明增长趋势可用“增长(加)了”“增加到”“增长 了××倍”，“与同期相比，增长……”等； 表明下降趋势可用“减少了”“减少到”“减少了(百分 数、分数)”等，但其后不能用倍数。 表示程度范围的有“近一半”“大部分”“绝大多数” 等。
语言表达之图文转 换课件
【考试说明】图文转换
【能力要求】突出对考生语文综合能力(识记、 理解、分析综合、表达应用和鉴赏评价五种 能力)的考查，注重考生创造能力的发挥。
【考点解说】一种综合性、技巧性强，具有创新特 色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容， 分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材 料进行综合性评价或推断，然后，用恰当的语言表 述出来。
2．柱形图表阅读概括题 此类题目将数据以直观的图形显示出来，用坐标表示
两个或多个关系项，向阅读者介绍或展示某个情况。答题 者需认真弄清题设，搞清关系，然后准确地把握住规律， 解决问题。 3．结构图表阅读概括题
此类题采用结构式图表，将事物或某些概念连接起来， 要求答题者根据这种结构关系，特别是要注意箭头方向所 表达的意思，用语言将所示内容表现出来。
(不超过 30 个字)，
(不超过 30 个字)， 甚至还有小部分人认为个性化的网络语言会逐渐取代传统的 语言。
综上所述，被调查者对网络语言的态度： (不超过 30 个字)。
(一)解题思路要清晰 本题是一道图表题。图表内容比较简单，要求分
类表述对网络语言的看法。三处空白，前两处要求分别将 表格中“部分网络语言会进入汉语词典”和“网络语言经 过规范，会进入日常生活”两项调查结果表述为文字，第 三处要求概括归纳被调查者对网络语言的主要态度。
[考生甲]
送 (1)64.9%的人认为网络语言经过规范，会进入日常生活。
检 (2)26.7%的人认为部分网络语言会进入人的日常生活中。
样 (3)持有宽容的态度，并且期待网络语言能够进入汉
卷 语词典。
得分：2分
专 失误类型：审题不严，没按要求做答
家 失分探因：答案3个小题都能概括出图表的内容，但是忽略
有关数字用法的规定
1．书写公历世纪、年代、年、月、日和时刻，应当使用阿拉 伯数字。如:21世纪90年代公元前221年1949年10月1日10时30 分。 注意以下四点: ①年份不能简写，如:1996年不能写作96年，1921—1971年不 能写作1921—71年，“—”前的“年”可省；同一年某月至 某月，前面的“月”可省；同月某日至某日，前面的“日” 可省；某年月日至不同年月日，则“年”、“月”、“日” 都不能省。 ②星期几一律用汉字。如:星期五。 ③农历和清代历史纪年用汉字。如:正月十五丁丑年四月十八 日太平天国庚申十年九月二十四日(清咸丰十年九月二十日， 公元1860年11月2日)。
网络语言发展前景调查表
发展前景
人数 百分比
部分网络语言会进入汉语词典
336 26.7
网络语言会代替传统语言
84 6.7
网络语言经过规范，会进入日常生活 818 64.9
网络语言最终会消亡
22 1.7
(摘自《中国语言生活状况报告2009》)
从上表可以看出，除极少数人认为网络语言最终会走向 消亡外，